广东省2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试卷(II)卷(模拟)

广东省2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题（每小题1分，满分15分） (共15题；共30分)
1. （2分）(2017·山东模拟) 下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（）
A . 一母生九子，连母十个样﹣﹣生物的变异现象
B . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系
C . 千里之堤，毁于蚁穴﹣﹣生物对环境的影响
D . 大树底下好乘凉﹣﹣环境对生物的影响
2. （2分） (2018七上·福田月考) 图为某生态系统中的食物网示意图．据图分析，下列说法正确的是（）
A . 该食物网中包含4条食物链
B . 蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系
C . 没有分解者，图中所示各食物链均不完整
D . 若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高
3. （2分）芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．这一事例说明（）
A . 生物适应环境
B . 生物影响环境
C . 环境影响生物
D . 环境适应生物
4. （2分）下列关于一颗大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（）
A . 它们的个体发育起点都是受精卵
B . 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C . 它们的结构层次都是相同的
D . 大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
5. （2分）关于脊椎动物的进化历程，正确的是
A . 鱼类→ 两栖类→ 爬行类→ 鸟类→ 哺乳类
B . 鱼类→ 两栖类→ 爬行类→ 哺乳类→鸟类
C . 鱼类→爬行类→ 两栖类→ 鸟类→ 哺乳类
D . 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
6. （2分） (2018七上·丰南期末) 海带、葫芦藓、银杏、菠菜都是我们常见的植物．下列说法错误的是（）
A . 海带呈褐色，体内不含叶绿素，是异养生物
B . 葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小
C . 银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被
D . 菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮
7. （2分）垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有（）
A . 细胞
B . 系统
C . 器官
D . 组织
8. （2分） (2017七上·惠民期中) 在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜的原因是（）
A . 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛，水分散失多
B . 白天的温度高，光合作用强，晚上温度较低，呼吸作用比较弱
C . 昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强，有机物多
D . 昼夜温差大，光合作用、呼吸作用都很强
9. （2分） (2017七下·太仓期中) 显微镜下所观察到的洋葱表皮细胞最类似于下图中的（）
A .
B .
C .
D .
10. （2分） (2017七上·建湖月考) 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并精心设计了实验。

请根据实验记录表中所给的信息判断：该同学研究的是影响大豆发芽的哪一个因素？（）
花盆光线情况温度水
甲向阳处20℃充足
乙向阳处20℃不充足
A . 阳光
B . 空气
C . 温度
D . 水分
11. （2分） (2018七下·徐州期中) 烧杯中盛有池水，其底部有生活的水绵，在温度条件适合时，再给以什么条件，水绵会更快的浮上来（）
A . 氧气
B . 光照
C . 黑暗
D . 黑暗和阳光
12. （2分） (2019七上·中山期末) 下列符合绿色植物呼吸作用特点的是（）
A . 吸收二氧化碳释放氧气
B . 给生命活动提供能量
C . 合成淀粉等有机物
D . 把光能转变为化学能
13. （2分） (2019八下·东台月考) 一个西瓜中有很多种子，这是因为（）
A . 一朵花里有很多花粉
B . 一朵花里有很多子房
C . 一个胚珠中有很多受精卵
D . 一个子房里有很多胚珠
14. （2分） (2015七上·华蓥月考) 若人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，造成的后果是（）
A . 大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强
B . 植物的光合作用受到影响，无法进行
C . 生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类生活
D . 工业发展，人们的生活水平提高
15. （2分）(2018·禹州模拟) “以钢为纲，全民炼钢”，“以粮为纲，把树砍光”。

环境污染、过度砍伐等会导致生物多性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法正确的是（）
A . 生物的多样性就是生物种类的多样性
B . 保护生物的多样性就要禁止生物资源的开发
C . 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D . 引入外来物种一定会丰富本地生物多样性
二、填空题（每空1分，满分15分） (共11题；共58分)
16. （1分）假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上，给你一只活鸡和几斤玉米，理论上分析，如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长．最合理的方法是先吃掉，理由是________ .
17. （8分）图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________
（2）图中⑤和⑥组成的结构叫________ ，结构④是________
（3）花粉从⑤落到①上的过程叫做________ ．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫________
（4）桃的果实中，我们食用的部分⑦是图1中________ 发育来的，结构⑧是由图1中________ 发育来的．（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是________
18. （1分） (2017七上·福田期中) 动物体内，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，叫做________。

19. （1分） (2016七上·公安期中) 在动植物细胞内，与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是________．
20. （4分） (2015七上·滑县期中) 绿色开花植物的六种器官是________、________、叶、花________、
________ ．
21. （3分） (2015七上·济宁月考) 图是叶片剖面模式图，请填写图中数字所代表的组织．
[1]________组织；[2]________组织；[3]________组织．
22. （3分）西瓜的每个果实里有多粒种子，说明每个子房里有多个1 ．在果实和种子的形成过程中，2 将来发育成胚；3 将来发育成果皮．
23. （12分） (2017七上·望谟期末) 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[________]________区细胞量的增多[________]________区细胞体积的增大实现的．而植物枝条的形成则依赖于叶芽________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[________]________和[________]
________发育而来的．
（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一[________]________区的细胞来吸收，而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的________运输到植物体的各个器官．
24. （7分）（7分）根据光合作用的有关知识回答下列问题：
（1）上面式子中a表示________ b表示________ 。

（2）光合作用需要的水是________ 吸收的，需要的二氧化碳从________ 进入细胞。

（3）生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁，主要原因是________ 的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。

应该采取什么措施？谈谈你的看法（至少两条）。

________ ；________ 。

25. （4分）(2017·牡丹江模拟) 地球上最大的生态系统是________，是所有生物的共同家园．绿色植物通过________作用，增加大气的湿度；通过________作用，合成有机物，储存能量；通过________作用，分解有机物，
释放能量．
26. （14分）下图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是________ ，主要场所是________ 。

进行光合作用的条件是________ 。

（2）图中箭头2表示由根吸收的________ 通过木质部的________ 管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。

（3）箭头3表示光合作用产生的________ 通过叶片表皮的气孔释放到大气中。

箭头4表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管________ (填方向)运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的________ 平衡.
（4）请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：①________；②________。

（5）如果在晴天的上午，在叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行________ 散发出来的________ 凝结而成。

（6）如果右图表示的是呼吸作用过程，则气体1是________ ，气体2是________ 。

三、解答题（共4小题，满分20分） (共4题；共35分)
27. （11分）如图为草原生物间的关系：草、鼠、兔、蛇、狐、鹰．
（1）图中要想构成一个生态系统，还缺少________ 部分和________ ．
（2）从总体上看，图中能量最多的生物是________ ．
（3）由图可知鹰和鼠的关系是________ ，鹰和狐的关系是________ ．鹰和蛇的关系是________ ．（4）本图中共有________ 条食物链，它们相互关联，形成________ ．试写出图中最长的一条食物链：________ ．
（5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在较长一段时间内将________ ．一般情况下，生态系统中各种生物的种类和数量是相对稳定，说明生态系统具有________ 能力．
28. （14分） (2016七上·寿光期中) 某同学在制作完成人的口腔上皮细胞和植物细胞临时装片后，放在显
微镜下观察，然后画出了这两种细胞的结构示意图（如图所示），请据图回答．
（1）口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞在结构上的主要区别是，口腔上皮细胞不具有[________]________、[________]________；他们与原核细胞相比，具有________ ．
（2）能加速细胞与外界环境进行物质交换的结构是[________]________；控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是[________]________ ．
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要由________决定的（填字母）．
（4）这位同学在做“观察人的口腔上皮细胞”和“观察植物细胞”两个实验中，开始时她用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是________和________ ．
（5）如果该同学在显微镜视野的左下方看到一个完整的细胞结构，要想将它移至视野中央，则应将载玻片向________方移动，要使观察到的物象更加清晰，应调节的是________ ．
29. （7分）(2017·新疆) 图甲为大豆植株所进行的不同生理活动过程，乙为其叶片的结构．请分析回答下列问题：
（1）甲图中[C]过程除了产生氧气外，还可以制造________，这一生理活动主要在叶片结构的[________]中进行．
（2）如果将甲用密闭的黑色塑料袋罩住，那么它的[C]________作用过程将会停止．经过一定时间后，塑料袋内的________气体将会增加，这种气体能使澄清石灰水变浑浊，这说明植物进行了________作用．同时还会发现塑料袋内壁附着有许多小水珠，这是植物________作用的结果，水分主要是通过叶片结构的[________]散发出来的．
30. （3分） (2015七上·济宁月考) 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜
后，选其中一个叶片，用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液．请分析回答：
（1）将盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后的目的是________；
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到________作用．
（3）图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是________（填序号）．
参考答案
一、选择题（每小题1分，满分15分） (共15题；共30分) 1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题（每空1分，满分15分） (共11题；共58分) 16-1、
17-1、
18-1、
19-1、20-1、21-1、22-1、
23-1、23-2、
24-1、25-1、
26-1、
三、解答题（共4小题，满分20分） (共4题；共35分) 27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
27-5、
28-1、
28-2、
28-3、
28-4、28-5、29-1、
29-2、30-1、30-2、30-3、。