三年级写人阅读训练
三年级写人阅读训练
小学三年级写人文章阅读练习题一诚实花以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子;一天,他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁;”转眼到了鲜花盛开的季节;一天清晨,大孙子跑到老公公跟前;他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的鲜花;大家看了都称赞不已;大孙子听了,高兴极了：“这一回,我的花一定胜过弟弟啦”老公公却不作声;大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了;他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷,您惩罚我吧我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了”说着,小孙子难过地哭起来;老公公却哈哈大笑起来,大声地说：“你才是我最可爱的孙子”大家听了,都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说：“诚实的孩子人人夸”站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头;1、联系短文写出下列词语的意思; 称赞不已——异口同声——2、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话;想一想,这些话表现了小孙子的品质;3、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子-------------------------------------------------------------------------------4、这篇课文主要讲述了一件什么事,请简要的简要的概括出来;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢请举一件事情来说明;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二齐白石爷爷齐白石爷爷是世界着名的大画家;他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱zhà蜢meng好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的;白石爷爷小时候,家里很穷;他八岁就给人家放牛、砍柴;牛在吃草,他就用柴棍gùn在地上画画;后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画;夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止;就这样,他画的画越来越好了;白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们;他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃yua 时双腿的动作为止;别人劝他把蚱蜢拴shuān住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了;勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱;1、写出下列词的近义词;着名——喜欢——仿佛——2、写出下列词的反义词;昏暗——仔细——成功——3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在里打“√”;1伸展、宽解; 2缓解、从容;4、仿照短文中画横线的句子,用“越越”写一句话;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么请你用“因为所以”的句式写出来;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------三勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨;王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛,路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里;天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知道哪里去了;王冕提心吊胆地回到了家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打;可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了;看到儿子这么迷恋读书,民地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到时这种地歨,就随他去吧;”这以后,王冕就来到一个庙里安下身来;每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯,读书直到天亮,佛殿里供奉着许多泥佛像,在昏暗的灯光下,显得格外的狞狰可怕,可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书;后来,安阳有一个叫韩姓的学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生;几年之后,王冕终于成为一个博学多才的人;1、找出下面两个词在文中正确的解释,在括号里打“对钩”1琅琅 A、金石等撞击时发出的声音;B、响亮的读书声;2诱惑 A、吸引、招引;B、使用手段,使人认识模糊做坏事;2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书,为什么不军事情报许多面目狰狞的塑像正确的答案是 ;A、王冕知道那些像是泥塑的,认为不值得害怕;B、昏暗的灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像;C、王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹; 3、文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示请写出来;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------四快妈妈我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快;我管妈妈叫“快妈妈”;妈妈不是会织毛衣吗她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤;一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限快到了,还有十多件毛衣前身没有织出来,正在发悉,恰好叫好好知道了,便去拿了五件;回到家里,我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥哓”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛衣;”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活也够你忙的了,自找麻烦;”“看你说的,咱有难处时,邻居们不是都很照顾吗人帮人图个啥还不是图个心里踏实吗你前些天不是还给我讲你们老师告诉你,能给别人做事本身就是一种幸福吗怎么这就忘了我不好意思了;别看妈妈没读什么书,可这张嘴却是又快又厉害;晚饭后,妈妈就不停地织;当我一觉醒来时,妈妈还在“飞针走线”,朦胧中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨不出几时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在长“长”;不过一天一夜的工夫,妈妈就织了三片,两天的时间就织完了;你说这不是“快妈妈”吗妈妈不但织毛衣快,干家务活更快;一天晚上,邻居张姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈帮忙;这回她算衣对人了;妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐得张阿姨眉开眼笑;你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧1、给文中的多音字注音并组词;觉干觉干2、本文是按——的顺序记叙的;3、有“——”画出文中的过渡句;4、本文记述了“快妈妈”的哪两件事儿第一件事是：------------------------------------------------------------------------------- 第二件事是：-------------------------------------------------------------------------------其中第件事是作者重点记叙的;5、文中的“快妈妈”有什么性格特点从所记叙的两件事中,可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质1妈妈的性格物点：-------------------------------------------------------------------------------2妈妈的思想品质：-------------------------------------------------------------------------------。
三年级写人阅读训练(精选5则)
写人类的文章阅读时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童,, ”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将,, 到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( ch ǔn ) 事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”1、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（2 分）2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
（3 分）例如：冷笑( 不是发自内心的笑，往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现)____________________________________________________________________3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
（2 分）后悔（）央求（）4．组词。
（4 分）呜（呜咽）悔（）跪（）探（）鸣（）侮（）脆（清脆）深（）5．用“假如,, 就,, ”造句。
（2 分）假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。
假如我是护士,我会用心呵护我的病人假如想要得到友谊，就要付出真心；假如想要得到成功，就要学会放弃。
6 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（ 3 分）_____________________________________________________________________7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（ 3 分）_________________________________________________________________齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。
三年级写人阅读训练
三年级写人阅读训练引言写作是学生语言表达和思维发展的重要组成部分。
而对于三年级学生来说，写作是一个较为初级的阶段，因此，通过人物写作的训练可以培养学生的观察能力和描写能力，进一步提高学生的写作水平。
本文将介绍一种针对三年级学生的人物写作阅读训练方法，帮助学生提高描写细节的能力，和增强他们的写作思维能力。
训练目标1.培养学生观察能力：学生通过观察和描写他人的外貌、性格、行为等特点，提高对人物形象的观察能力。
2.增强学生描写细节的能力：通过观察周围人物并仔细描述他们的特征和行为，锻炼学生的描写细节的能力。
3.提高学生的写作思维能力：通过观察、思考并用文字表达，培养学生的写作思维能力，提高他们的写作水平。
1.观察描写家人：学生观察自己的家人，并用文字描述他们的外貌特点、性格特点和日常行为，训练学生观察能力和描写细节的能力。
例如，学生可以写下自己母亲的柔和的眼神、父亲的宽厚的笑容等。
2.观察描写同学：学生观察身边的同学，并用文字描述他们的外貌特点、性格特点和日常行为，训练学生观察能力和描写细节的能力。
例如，学生可以描述同学小明的懒洋洋的走路姿势、同学小红的大大的眼睛等。
3.观察描写老师：学生观察自己的老师，并用文字描述老师的外貌特点、性格特点和教学方式，锻炼学生观察能力和描写细节的能力。
例如，学生可以描述老师的柔和的声音、严肃的表情等。
4.创作人物故事：学生根据观察到的人物特点和描写，创作一些简短的人物故事，训练学生的写作思维能力和创作能力。
例如，学生可以创作一个有关小明的故事，描述他在学校遇到的困难以及如何勇敢面对的情节。
1.观察训练：学生需要通过观察、记录和对比来培养观察能力和细致描写的能力。
学生可以观察人物的外貌特征、衣着搭配、行为举止等，并通过记录下来的细节来描写人物形象。
2.创作练习：学生需要通过创作人物故事来锻炼写作思维能力。
学生可以选择一个具体的人物，描述他们的外貌特点、性格特点和行为习惯，并以此为基础进行创作练习。
小学语文三年级下册同步课外阅读题(三单元)写人
小学语文三年级下册同步课外阅读题(三单元)写人姓名( ) 班别( )小学语文三年级下册同步课外阅读题(三单元)写人(一)妈妈每个母亲都是伟大的,她,谁都不能比,她,谁也比不了.我的母亲在我的心中是那样的和蔼,那样的伟大.本来我觉得朋友是我生命中的大部分,因为他们能陪我玩,跟我共同努力,让我拥有快乐时光.然而,我考试的分数一低,回到家,妈妈就打我骂我,那个时候,不懂事的我,特别恨妈妈.俗话说的好;打在儿身痛在娘心.现在,我懂事了,才知道,在这个世界,只有母亲最疼我,占我生活的最大部分.小的时候,我体质很差,常常生病,妈妈从早陪我到晚,时不时紧张地问我:"好点儿了吗?"不懂事的我总觉得唠叨.妈妈有双和蔼的眼睛,有个严厉的嘴巴,有个正直的人格.在学习上,妈妈可是我的好帮手.在二年级转学过来丹霞小学读书,成绩一落千丈,我就好像掉进了深渊,不管怎么挣扎,也跳不出深渊,在想要放弃的时候,妈妈把我从深渊里救出.妈妈对我严厉地说:"你以后碰到什么学习上的问题,一定要多问我或者老师,多问多学才懂."说完,开始对我做一步步的学习起程.现在,四年级了,我爱发言,成绩也比以前好了许多,要不是因为妈妈这个好帮手,我现在会变成什么样,还真难想象.妈妈从小叫我拾金不昧,我现在才有正直的人格.妈妈( )是我的启蒙老师,( )是指引我走向光明的伟大天使."妈妈,我爱你."妈妈,我想对你说.1、填上合适的词语( )的眼睛 ( )的嘴巴 ( )的人格 2、短文一共( )个自然段。
请用横线划出第四自然段的中心句。
3、请选择正确的一组关联词填入文中不是……而是…… 只要……就…… 不但……还…… 4、读了这篇短文，你想用什么词语来形容小作者的妈妈,(至少四个)(二)弟弟很爱学习，也很有礼貌。
每次来到黄伯伯牢房门前，他( )先( )地敲几下门，得到了黄伯伯许可才走进门去，敬个礼，说:“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和算术，下午教他俄语和图画。
三年级写人阅读训练(精选5则)之欧阳歌谷创编
写人类的文章阅读欧阳歌谷（2021.02.01）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（2分）2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
（3分）例如：冷笑(不是发自内心的笑，往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现)_________________________________________________________ ___________3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
（2分）后悔（）央求（）4．组词。
（4分）呜（呜咽）悔（）跪（）探（）鸣（）侮（）脆（清脆）深（）5．用“假如……就……”造句。
（2分）假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。
假如我是护士,我会用心呵护我的病人假如想要得到友谊，就要付出真心；假如想要得到成功，就要学会放弃。
6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分）_________________________________________________________ ____________7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分）_________________________________________________________ ________齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。
三年级写人阅读训练
三年级写人阅读训练写人类的文章阅读一、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（2分）2、“笑”有很多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
（3分）例如：冷笑(不是发自内心的笑，往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现)__________________________________________________ __________________3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
（2分）后悔（）央求（）4．组词。
（4分）呜（哭泣）悔（）跪（）探（）鸣（）侮（）脆（洪亮）深（）5．用“假设……就……”造句。
（2分）假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。
假如我是护士,我会用心呵护我的病人假如想要得到友谊，就要付出真心；假如想要得到成功，就要学会放弃。
6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分）__________________________________________________ ___________________7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？大概你想对懒汉说什么？（3分）______________________________________________________ ___________参考答案：1：“？？”：“，，！，！”。
最新三年级写人阅读训练(1)
（一）勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。
王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。
路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。
天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。
王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。
可过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。
看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。
”这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。
每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯，读书直到天亮。
佛殿供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕。
可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。
后来，安阳有一个叫韩姓的学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。
几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。
1、找出下面两个词在文中正确的解释，在括号里打“√”。
（1）琅琅 A、金石等撞击时发出的声音。
（） B、响亮的读书声。
（）（2）诱惑 A、吸引，招引。
（） B、使用手段，使人认识模糊做坏事。
（）2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕那许多面目狰狞的塑像？正确的答案是：（）。
①王冕知道那些是泥塑的，认为不值得害怕。
②昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。
③王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。
3、文章是通过哪件事来说明王冕勤奋好学的？4 、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？请写出来。
（二）快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤。
一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便拿去了五件。
三年级写人阅读训练
三年级写人阅读训练一）诚实花以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。
一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。
”到了鲜花盛开的季节，大孙子跑到老公公跟前，捧着一束又香又美的鲜花。
大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。
等了很久，小孙子两手空空地回来了。
他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”1、联系短文写出下列词语的意思。
称赞不已——一直夸赞异口同声——大家的声音一致2、认真读短文第然段，用“——”画出小孙子说的话。
想一想，这些话表现了小孙子（诚实）的品质。
爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”3、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？因为他说了实话，表现出了诚实的品质。
4、这篇课文主要讲述了一位老公公给两个孙子种花比赛，小孙子虽然没有种出花来，但因为他说了实话，表现出了诚实的品质，最终被爷爷评为最可爱的孙子。
5、（回答因人而异）其中第五件事是作者重点记叙的。
关于“快妈妈”的性格特点，从所记叙的两件事中可以看出她具有非常高效率的工作风格和敬业精神。
在第一件事中，她能够迅速地找到失物，并且在短时间内完成了所有的工作。
在第二件事中，她不仅能够及时处理患儿的情况，还能够安抚患儿的家长，使他们感到安心。
从以上两个方面可以看出，“快妈妈”这个人物具有非常高尚的思想品质和职业精神，她的工作效率和责任心值得我们研究和借鉴。