5童趣

品读说趣
• • • • • 1、三件趣事 （1）第一件：观蚊成鹤 （2）第二件：神游山林 （3）第三件：鞭打蛤蟆 2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？
（1）小—大。 如：丛草—树林 虫蚊—禽兽 土块—峰、谷 （2）丑—美。 如：蚊虫飞舞—白鹤舞空 （3）益虫—坏人 如：癞蛤蟆吞食二虫——捉、鞭、驱
拓展训练
（助词，的） 见藐小之物 之 心之所向 （助词，诸位之间取消句子独立 性） 使之冲烟而飞鸣 （代词，它，指蚊子） 以虫蚁为兽 （wéi，作为、当作）
为 为之怡然称快（wèi ，介词，因为）
舌一吐而二虫尽为所吞（ wèi，被）
其 必细察其纹理（代词，它的） 蹲其身（代词，指自己） 观 做青云白鹤观 （景象） 昂首观之 （看） 以 以丛草为林 （把）
文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。
文言文学法指导
1、读— 读准字音、节奏停顿。能流利背诵 2、译— 能从词语入手，准确翻译课文 方法：增、删、调、换、补、直。 3、析— 分析课文：分层次、知内容、 探主旨、品名句。 4、积— 积累：成语、名句、名段。 5、拓—拓展迁移：相关名篇、名句。
• ⑤成语 • 明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都 看得很清楚。 • 庞然大物：外表上庞大的东西。 • 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 • 夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。 • ⑥通假字 • 项为之强：“强”通“僵”，僵硬。
• ⑦特殊句式
• 判断句：忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癩虾蟆 • “盖……”表判断 • 省略句：蹲其身，使与台齐 • “使”后省略宾语“之” • 被动句：舌一吐而二虫尽为所吞 • “为”在这句话中解释为“被”
走进作者：沈复
名：沈复（1763～ ？）
字三白，号梅逸。
时：清代 地：江苏苏州人 评：文学家。工诗画、散文。 作：《浮生六记》
作品简介《浮生六记》
一部自传体作品。记叙了他与妻 子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过 一种布衣素食而从事艺术的生活。因 封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难， 理想终未实现，经历了生离死别的惨 痛。《浮生六记》共六卷：《闺
壑 （ hè ）
庞然大物（ pá ng ）
癞虾蟆（là i háma ）
翻译五字法
• 留：国号、年号、地名、官名、人名、 书名等可照录。 • 替：用现代汉语词替换古义词。 • 调：调整语序使之符合现代汉语习惯。 • 补：补出省略的成分，使之意思完整。 • 删：删去没有实在意义的词，不译。
余忆童稚时，
成千上百 变成鹤 脖子因为 用 让 冒 “强”通“僵” 僵 硬 叫 当作
也；
白色 景象
昂 首观之，项为（wèi )之强。 又留蚊于素帐中， 徐
慢慢地 果然
喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，
像 鸣叫 在 此 高兴得连声叫好
果 如鹤唳 （于）云端，为 之 怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂
地方 杂草丛生
一、导入激趣
李白有诗云 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。 “竹马”是什么意思？ 小孩子跨在竹竿上当马来骑，这种游戏表 现了小孩子丰富的想象和天真。
同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢 快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副 童年的图片，让它们带我们回到童年时代。
文言文导学
房记乐》、《闲情记趣》、《坎 坷记愁》、《浪游记快》、《中 山记历》、《养生记道》。有英、 法、德、俄等多种译本。《童趣 》节选自《浮生六记•闲情记趣 》。
读准字音
童稚 （ zhì ） 藐小 （ miǎo ）
项为之强（ jiāng ）
鹤唳云端（ lì ）
怡然称快（ yí ）
土砾 （ lì ）
凹凸 （ āo tū ）
• • • • • • • • •
③多义词（字同义不同的字） 察 明察秋毫 必细察其纹理 （看到，看清） （观察） 神 定神细视 神游其中 （精神，注意力） （感受、想象） 时 余忆童稚时 故时有物外之趣 （时候） （经常） 以 徐喷以烟 以丛草为林 （用） （把）
之 故时有物外之趣 项为之强 • （的） （代指“昂首观之”） • 为 项为之强 以丛草为林 • （因为） （当作） • 舌一吐而二虫尽为所吞 • （被） • ④意义相对、相反的字词 • 藐小之物—庞然大物 凹—凸
徐喷以烟 （用）
伸出
惊怕
全
心神
被
安定 捉住
幼小
抽打
正呀然一惊。神 别源自别的定，捉 虾蟆，鞭 数十，驱
几 驱赶
之
它
院
院子
知内容
• • • • • • 1、概括这三件趣事。 2、这几件事中的童真童趣表现在哪里？ 3、文章围绕什么来回忆了三件趣事? 4、开头一段在文中起什么作用？ 5、三件趣事之“趣”是怎样得到的? 6、三件趣事可否调换位置，为什么?
处，蹲
把
低陷
其
身， 使与台齐；定神
让 一样高 聚精会神
石块、土块 突出
细 视，以丛草为
仔细 看
山丘
指自己 身体
当作
山沟
林，以虫蚁为兽，以土砾
神游其
代山林
凸 者为丘，凹者为壑，
中，怡然自得。
愉快 满足
一日，见二虫斗草间，观 之，兴正浓，忽有
有一天
很大
看见
推倒
相斗
压倒
观看 它们
原来是
兴致
(只 )
忽然
庞然大物, 拔山倒树而来，盖 一（）癞虾蟆，舌 一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼，方出神，不觉
• 3、文章围绕什么来回忆了三件趣事? • 围绕着“物外之趣”回忆 4、 开头一段在文中起什么作用？ 总领全文 。 • 5、三件趣事之“趣”是怎样得到的? • “乐趣”只有通过仔细地观察， 丰富的想像， 才会得到 • 6、三件趣事可否调换位置，为什么? • 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内 到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的
我 回忆 童年 时候
能张目对日，明察秋毫，
睁大 眼睛 直视 太阳
看得清最细 微的东西
见藐小之物
看见 细小 的 事物
必 细察 其 纹理，
一定 仔细 观察 它的
故时 有 物外之趣。
所以 时常 事物之外 的 乐趣
夏 蚊成
夏天 在 抬 头 心 里
雷，
想 那
私 拟作群鹤舞
暗自 比
发出 雷鸣般声响
于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤
文言文和现代文不同特点
②文言文虚词：之乎者也亦焉哉 例如“之”
•
见藐小之物（ 助词 的 ） • 物外之趣（ 助词 的 ） • 之 心之所向（ 助词，主谓之间取消句子独立性 • 使之冲烟而飞鸣（ 代词，它，指蚊子 代词，它，指蛤蟆 驱之别院（
） ） ）
语言积累 归纳训练
• • • • • • • • 1、梳理、整理，积累语言材料。 ①同音字（音同形不同的字）： 砾——唳 鹤——壑 向——项 ②同义词（义同字不同的字） 察—观—视—见 唳—鸣 素—白 ③多义词（字同义不同的字） 观 ① 昂首观之 ②作青云白鹤观 （看） （景象，景观）