牛津译林版三年级(上)《unit 5 look at me! lesson 1》2017年同步练习卷
牛津译林版三年级上册《unit 5 look at me! lesson 1》2017年同
步练习卷
一、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）
1．（3分）补全单词．
（1）T﹣sh t
（2）sk t
（3）c p
（4）j ck t
（5）gr t．
2．（3分）根据汉语提示填单词．
（1）This is my（T恤衫）．
（2）It's（好看的）．
（3）Look at（我）．
（4）（它）is a shirt．
（5）It's（好极了）．
3．（3分）用所给词的适当形式填空．
（1）This is（I）shirt．
（2）It（be）nice．
（3）Look at（I）．
（4）Look at（I）skirt．
（5）It is my（skirts）．
二、选择题．
4．（3分）_____ is my cap．（）
A．You B．It C．this
5．（3分）﹣﹣Look at my skirt．﹣﹣_______（）
A．It's your skirt B．How nice!
C．Yes
6．（3分）It is ______．（）
A．my jacket B．my jackets C．I jacket
7．（3分）_______ my T﹣shirt．（）
A．Look B．Look at C．Look in 8．（3分）_____ is my jacket．（）
A．She B．He C．It
三、按要求完成句子．
9．（3分）at/my/look/skirt （．）（连词成句）
．
10．（3分）is/it/great （．）（连词成句）
．
11．（3分）Look at my jacket．（翻译成汉语）
．
12．（3分）How nice！（翻译成汉语）
．
13．（3分）看我．（翻译成英语）
．
牛津译林版三年级上册《unit 5 look at me! lesson 1》2017
年同步练习卷
参考答案
一、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）
1．ir；ir；a；a；e；ea；2．T﹣shirt；nice；me；It；great；3．my；is；me；my；skirt；
二、选择题．
4．B；5．B；6．A；7．B；8．C；
三、按要求完成句子．
9．Look at my skirt；10．It is great；11．看我的夹克衫；12．多好看呀！；13．Look at me；。
3A英语三年级上册(牛津译林版)unit 5 look at me story time课件
Oh , it’s great .
Task 4: Read and act
1.有跟表读情课地文朗时读，，我并们注需意要 注模意仿些语什音么语呢调？。 2.注意指读哦！
Task 4: Read and act
Task 4: Read and act
Good. Great!
Excellent! Tip:每组推选两名同学参赛，注意加上适当的
Play a game
Play a game
Play a game
Play a game
Play a game
Play a game
Play a game
Play a game
Play a game
1.Yang Ling: Look at my T_-_shirt (T恤). Mum: It’s n_ic_e (好看的).
Task 6: Fashion show Look at my….
We know
Praising brings happiness！ 相互赞美会给彼此带来快乐！
Homework
1.跟读对话并试着背诵。
2.设计你喜欢的服饰，下节课展 示。
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.102020:267.14.2020
unit 5 look at me Period1课件牛津译林版三年级上册英语
Look at and
your jack.et
.
They all look great!
Summary:
1、当你展示自己的T恤衫时，你可以怎么说？
Look at my T-shirt.
2、当你展示自己的帽子时，你可以怎么说？
Look at my cap.
Homework
1.Listen to the tape, read and recite the text. 听磁带，读熟课文并背诵。
2.Copy unit5 words. 抄写Unit5 单词。
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.375.12407:3.154:1.220J2u0l-20:2305:2305:35:12Jul-2020:35
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:35。7.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
我的T恤衫
It's nice.
它真好看.
nice
n-i-c-e
好看的；好的
skirt s-k-i-r-t 短裙
my skirt
我的短裙
How nice!
真好看啊！
T-shirt
/ ɜ:/
T-sshk irt
译林英语三年级上册 第五单元Unit5 Look at me!
你就可以得到
。
Homework：家庭作业 1.Listen to the tape and recite the rhyme time. 听磁带并且背诵Rhyme time。 2.Review Unit5. 复习第5单元。
a pencil a rubber
a ruler
a sharpener
a pencil case
……
Clothes服装
Let’s say.
a shirt
a dress a sweater trousers ……
a coat
Let’s say.
Let’s act.
Works in pairs.
（两人一组，一个扮演杨玲，另一个给予赞扬。）
Rhyme time
Let’s chant.
Look at my______.
Look at my ______. Look at my ____ and my _____ . They all look great !
Rhyme time
Look and say.
Letter time
还有其他的字母吗？
Let’s look.
Let’s look.
Let’s read.
Nice clothes
Look at my skirt . Look at my T-shirt . Look at my cap and my jacket . They all look great ! Read together.（齐读） Rhyme time
6.UF
7. ｂｄ
８.ｐｑ
1.Work in pairs.（两人活动）
一个小朋友读，另外一个小朋友用小手指刚才 读过的字母或字母组合。
牛津译林版三年级英语上册Unit 5 Look at me! 课件1
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/24
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 •
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021
三年级上册英语教案-Unit 5 Look at me! 第1课时-译林版(三起)
三年级上册英语教案-Unit 5 Look at me! 第1课时-译林版（三起）1. 教学目标•听、说、认读单词 eye，ear，nose，mouth，face。
•能够听懂、模仿并表演谈论五官的对话。
•练习询问和回答有关五官的问题。
2. 教学重点•谈论五官，并较流畅地表演对话•能够使用目标单词和表达式进行简单交流3. 教学难点•能够听懂并正确地使用有关五官的单词和表达式•能够比较流利地进行表演对话4. 教学准备•教材：三年级英语译林版（三起）第五册•教具：课件、PPT、图片、卡片、模型等•其他：口型趣味表演录像片、五官拼图5. 教学过程step 1 Warming up and revision1.老师与学生打招呼，并对上一单元的内容进行复习2.老师用图片向学生展示单词，询问学生相关的事情，例如这是什么？你有多少个鼻子？等等3.老师将之前学习的单词贴在墙上，并向学生询问这些单词的意义step 2 Presentation1.老师向学生展示一名学生的照片并向学生介绍五官的英语单词和发音。
星级学生可以尝试用英语说出这些词。
2.师生一起观看口型趣味表演录像片，学习这些单词是如何发音的。
3.老师介绍每个单词的意义，并使用幻灯片呈现图像示例。
学习者可以根据图像轮流说出单词。
step 3 Practice1.分别让学生指出他们自己的五官，并根据老师的问题回答。
例如，What do you have? How many do you have?2.小组活动：利用五官模型，让学生实际触摸和用英语说出口、耳、鼻、嘴巴和脸的各个部分3.角色扮演：分配学生表演对话中的角色，通过模仿谈论五官并较流畅地表演对话。
学生可以使用幻灯片中的图像作为参考step 4 Production1.为学生提供一个对话模板，并让学生根据模板，结合自己的经历、搭配练习，创作出学生自己的对话2.学生之间互相演出自己编写的对话，并互相给予点评和建议step 5 Consolidation通过问题回答、发音、模仿和表演，让学生较好地掌握南侨英语Unit 5第一课的教学目标。
牛津译林版小学英语三年级上册Unit 5 Look at me! Period 2课件
Look at my skirt.
How nice!
Look at my cap. It’s great.
Look at me! Great!
★ Choose the best answers.(多选)
How do we give praise?
当我们赞扬某物时，可以说：( A B C D)
A. It’s nice.
B. It’s great.
C. How nice! D. Great!
E. Thank you. ×
谢谢。
★ Cartoon time
Happy!
高兴
Mum Dad
★ Watch and answer
Why is Mum happy at first? 开始的时候妈妈为什么高兴？
Why is Mum happy at first?
(开始的时候妈妈为什么高兴？)
A.Mum has(有) a new skirt. B.Mum has a new T-shirt.
C.Mum has a new skirt and
a new T-shirt.
Happy!
★ Listen and answer
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝2日望星的期人日。二〇二〇年七月十二日2020年7月12日星期日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成09功:01。7.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020
同学们，你能帮我出出主意 么？我该怎么做才能让我妈 妈开心呢？
三年级上册英语(牛津译林版)unit 5 look at me Period1课件
It's nice.
它真好看.
nice
n-i-c-e
好看的；好的skirt来自s-k-i-r-t 短裙my skirt
我的短裙
How nice!
真好看啊！
T-shirt
/ ɜ:/
T-sshk irt
/ ɜ:/
男士衬衫
短裙
cap c-a-p 帽子
my cap
我的帽子
It‘s great.
这醉这人醉芬春人芳去芬的春芳季又的节回季，，节愿新，你桃愿生换你活旧生像符活春。像天在春一那天样桃一阳花样光盛阳，开光心的，情地心像方情桃，像在桃 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly2104:3,022002:0370/:147/2200:230:17 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦83时，03分吃08分亏时8。3时0T3分u0e1分s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-l27y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星ul1期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日
三年级上册英语教案-Unit5Lookatme(Period1)译林版(三起)
三年级上册英语教案Unit 5 Look at me (Period 1) 译林版（三起）教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确理解和运用本课的核心句型"Look at me"，并能够用英语描述自己的衣服。
2. 过程与方法：通过互动游戏和小组合作，提高学生的英语听说能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心和表达能力。
教学内容1. 词汇：衣服相关的单词，如 "skirt", "Tshirt", "shoes" 等。
2. 句型：介绍自己衣服的句型，如 "This is myskirt/Tshirt/shoes." 和 "Look at my skirt/Tshirt/shoes."3. 文化背景：简单介绍英语国家中关于衣服的一些基本礼仪和文化。
教学重点与难点1. 重点：学生能够正确使用本课的词汇和句型介绍自己的衣服。
2. 难点：正确发音和记忆新词汇，以及灵活运用句型进行实际交流。
教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，PPT课件，单词卡片。
2. 学具：学生自带的衣服或相关图片，英语课本和练习本。
教学过程1. 热身活动：通过播放英语儿歌，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 新课导入：展示PPT课件，引导学生学习新词汇。
3. 互动练习：通过角色扮演和小组游戏，让学生在实践中运用新知识。
4. 巩固提高：进行课堂小测验，检验学生的学习成果。
板书设计核心词汇：skirt, Tshirt, shoes核心句型：This is my skirt/Tshirt/shoes. Look at my skirt/Tshirt/shoes.作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习题。
2. 口头作业：回家后向家长用英语介绍自己的衣服。
课后反思教师应反思教学过程中的有效性和学生的参与度，以便在后续教学中进行改进。
译林版(三起)英语三年级上册Unit5 Look at me!(Story time)课件
Let's sing What clothes are in the song?
a cap
a skirt
a T-shirt
Let's chant
Cap, cap, look at my cap.
Nice, nice, it's nice.
Make a new chant
要求:创编一首新的小诗,同桌互相说一说
“Look at my ...”
Look at me.
妈妈是怎样赞扬的呢？
Read and find What does Mum say?
要求: 书P32-33，读一读，找一找，妈妈如何夸赞杨玲的衣服。
Let's read
Let's read
两人小组， 选择喜欢的方式 读一读课文
Read together. 齐读
,
, look at my
.
,
, it's
.
Look and say
谁在试穿衣服？
Who is trying on clothes?
Watch and choose
杨玲试穿了哪些衣服？
What clothes is Yang Ling trying on?
Watch and choose
杨玲试穿了哪些衣服？
What clothes is Yang Ling trying on?
Listen and answer
Look at my T-shirt.
杨玲在说什么呢？
What does Yang Ling say?
Look at my skirt.
Look at my cap.
译林版(三起)三年级英语上册教案：Unit5Lookatme
译林版（三起）三年级英语上册教案：Unit 5 Look at me一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的单词：head, ear, eye, nose, mouth；（2）学生能够听懂、会说、会读本课的句子：This is my head/ear/eye/nose/mouth；（3）学生能够理解并在实际情景中运用所学单词和句子。
2. 过程与方法：（1）通过图片、游戏、情景模拟等教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；（2）培养学生的观察能力、模仿能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的自信心；二、教学内容1. 单词：head, ear, eye, nose, mouth；2. 句子：This is my head/ear/eye/nose/mouth；3. 歌曲：Head, Shoulders, Knees and Toes。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握本课的单词和句子；（2）能够在实际情景中运用所学单词和句子。
2. 教学难点：（1）正确发音和记忆单词；（2）句子的正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机；2. 学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入（1）播放歌曲Head, Shoulders, Knees and Toes，引导学生模仿并唱；（2）出示本课单词卡片，引导学生跟读并模仿。
2. 新课内容学习（1）通过图片展示，引导学生学习本课单词；（2）教师示范，学生跟读句子；（3）学生分角色扮演，进行情景模拟练习。
3. 巩固练习（1）听录音，跟读单词和句子；（2）完成练习册上的相关练习；（3）学生上台展示，进行角色扮演。
（2）布置作业：抄写单词和句子，预习下一课。
六、板书设计1. 本课Unit 5 Look at me；2. 单词：head, ear, eye, nose, mouth；3. 句子：This is my head/ear/eye/nose/mouth；4. 歌曲：Head, Shoulders, Knees and Toes。