幼儿园中班科学教案美丽的雪花
《美丽的雪花幼儿园教案
《美丽的雪花幼儿园教案《美丽的雪花幼儿园教案7篇《美丽的雪花幼儿园教案1活动目标：1、知道雪花有六个瓣，掌握六瓣花的折法。
2、动手涂色，感受不同颜色的纸，撕成的雪花一样美丽。
3、练习沿线撕出雪花。
活动准备：1、观察雪花（动画或图片），知道雪花有六个花瓣。
2、油画棒、铅笔、正方形画纸，每人1份。
3、歌曲磁带《雪花、雪花》、录音机。
活动过程：1、欣赏歌曲《雪花、雪花》，导入活动内容。
提问：歌曲里唱的是谁？雪花长的什么样子？什么颜色？教师将撕好的雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。
2、幼儿制作、教师指导。
教师：你最喜欢什么颜色的雪花？幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜欢的颜色。
指导幼儿边对边或角对角地折叠几次（仿照六瓣花的折法）。
用铅笔画出雪花瓣的轮廓，并沿线将它撕下、打开，雪花就做好了。
3、展示作品、即兴表演。
幼儿相互交流、评价、完善自己的作品。
请幼儿讲一讲，是怎样完成雪花的制作的？先图上什么颜色？折了几次？怎样画的雪花瓣？撕雪花花瓣的时候应注意什么？幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈《雪花、雪花》。
活动延伸：将幼儿的作品组合成一大幅雪景图，布置在活动室的墙壁上，大家共同欣赏。
《美丽的雪花幼儿园教案2活动目标：1、学会使用棉签做画用。
棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。
2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
活动过程：一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。
师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？教师引导幼儿讨论。
师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。
幼儿园中班美术教案《美丽的雪花
幼儿园中班美术教案《美丽的雪花一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《冬天里的乐趣》，详细内容为第一节《美丽的雪花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形状特点，掌握简单的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会简单的剪纸技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握剪纸技巧，制作出美丽的雪花。
教学重点：了解雪花的形状和特点，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸、画纸。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外或图片中的雪花，引导幼儿描述雪花的形状和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示剪纸模板，讲解制作过程。
（2）教师示范剪纸技巧，制作出美丽的雪花。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自行操作，制作雪花。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享制作过程中的趣事。
教师点评幼儿作品，强调雪花的特点，引导幼儿发挥想象力，创作出更多有趣的雪花作品。
六、板书设计1. 板书《美丽的雪花》2. 板书内容：（1）雪花的形状和特点（2）剪纸技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的雪花2. 答案：（1）使用剪纸模板，剪出雪花形状。
（2）用彩纸装饰雪花，使其更加美观。
（3）将雪花粘贴在画纸上，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对雪花形状和剪纸技巧的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用不同颜色的彩纸制作雪花，培养他们的审美观念。
同时，鼓励幼儿在家庭中与家长共同完成雪花作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计。
美丽的雪花科学教案
美丽的雪花科学教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解雪花的形成过程和基本特征。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和实践能力，能够通过实验和观察探究雪花的奥秘。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对自然现象的好奇心和探究精神，体会科学与生活的紧密联系。
二、教学重点和难点1. 重点：雪花的形成过程和基本特征。
2. 难点：如何通过实验和观察探究雪花的奥秘，理解其独特的美学价值。
三、教学过程1. 导入：通过讲述“雪花飘落”的故事，激发学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 讲授新课：首先介绍雪花的形成过程，通过图片和动画展示雪花从水蒸气到结晶体的变化过程。
然后讲解雪花的基本特征，如形状、大小、结构等。
3. 实验与探究：设计简单的实验，如用冰块模拟雪花结晶过程，让学生亲手操作，观察并分析实验结果。
4. 巩固练习：提供与雪花相关的思考题，让学生结合所学知识进行讨论和思考。
5. 归纳小结：总结本课知识点，强调雪花的形成过程和基本特征，回顾学生的实验与探究过程。
四、教学方法和手段1. 综合运用讲解、动画、实验等多种教学方法，提高教学效果。
2. 使用多媒体课件展示雪花图片和动画，让学生更加直观地了解雪花。
3. 设计简单易行的实验，让学生在动手操作中探究雪花的奥秘。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：提供与雪花相关的思考题，让学生当堂完成并回答。
2. 作业：要求学生课后搜集关于雪花的美学价值和文学素材，撰写一篇小短文。
3. 评价方式：综合评价学生在课堂上的表现、实验操作能力以及课后作业完成情况。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包含雪花图片、动画和知识点等内容。
2. 实验器材：用于模拟雪花结晶过程的冰块等。
幼儿园中班美术教案《美丽的雪花
幼儿园中班美术教案《美丽的雪花一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《美丽的雪花》。
教学内容主要包括认识雪花的形状、颜色和特点，通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿对雪花的喜爱和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解雪花的形状和特点，培养观察力和想象力。
2. 培养学生用彩色笔绘画雪花的技能，提高动手能力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点重点：认识雪花的形状和特点，学会用彩色笔绘画雪花。
难点：把握雪花的细节描绘，培养创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雪花模板、彩笔、画纸等。
学具：每位学生准备一套彩色笔和画纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：播放冬季雪景的视频，引导学生关注雪花的美。
2. 观察讨论（5分钟）：让学生观察雪花模板，讨论雪花的形状、颜色和特点。
3. 绘画指导（10分钟）：讲解绘画雪花的技巧，示范绘画过程，引导学生动手绘画。
4. 创作展示（5分钟）：学生完成绘画后，展示作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：美丽的雪花板书形式：采用雪花模板，附上彩色绘画的雪花图片，突出雪花的形状、颜色和特点。
七、作业设计1. 题目：绘画自己心中的美丽雪花。
2. 要求：用彩色笔绘画，注重雪花的形状、颜色和细节描绘。
3. 答案：学生完成作业后，提交画作，互相欣赏、评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对雪花的认识和绘画技能有所提高，但在创新意识和审美能力方面仍有待加强。
2. 拓展延伸：下一节课将继续学习冬季主题绘画，引导学生关注大自然的美，培养创新意识和审美能力。
同时，组织学生参加户外雪景写生，提高观察力和动手能力。
重点和难点解析一、观察讨论环节1. 雪花的形状：雪花通常呈六角形，每个角的大小和形状都不相同。
教师可以展示不同形状的雪花图片，让学生观察并描述它们的特点。
2. 雪花的颜色：雪花通常是白色的，但有时也会呈现出淡蓝色或粉色等特殊颜色。
美丽的雪花教案
美丽的雪花教案教案主题：美丽的雪花教案目标：1. 了解雪花的形状、结构和形成原理；2. 学会使用观察、描述和绘画的方法来表达雪花的美丽；3. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 图片或视频素材，展示不同形状的雪花；2. 色彩纸、剪刀和胶水；3. 绘画用具。
教学步骤：Step 1：引入话题教师出示一张雪花的图片或播放一段有关雪花的视频，带领学生感受雪花的美丽，并引发学生对“雪花”的好奇和兴趣。
Step 2：了解雪花的形状和结构教师向学生介绍雪花的形状和结构，示范并引导学生观察不同形状的雪花。
学生们可以观察到雪花的六边形结构和各种形状的分支，了解雪花的独特之处。
Step 3：了解雪花的形成原理教师简单介绍雪花的形成原理，让学生了解到雪花是由水蒸气在云层内冷凝形成的，然后在下降过程中，水蒸气沿着雪花核心结晶，最后形成具有六边形结构的雪花。
Step 4：表达雪花的美丽1.教师组织学生进行雪花观察活动，让学生亲自观察雪花并描述其美丽之处。
学生可以描述雪花的形状、结构、大小、颜色等特点，并尝试表达雪花带来的美丽感觉和情绪。
2.学生根据自己的观察和描述，用绘画的方式表达雪花的美丽。
可以使用色彩纸剪出雪花的形状，再使用绘画用具补充细节和色彩，最后将作品展示给全班同学。
Step 5：讨论和分享教师引导学生分享自己的观察和表达作品，并组织学生在小组内或整个班级进行讨论。
学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，增加学习的互动性和参与度。
Step 6：总结和延伸教师引导学生总结本节课所学内容，复习雪花的形状、结构和形成原理，并鼓励学生将观察和表达的方法运用到其他美丽事物的探究中，如花朵、蝴蝶等。
Step 7：作业布置教师布置作业，要求学生回家观察和记录周围的美丽之物，如树木、花草、夕阳等，并使用绘画或写作的方式表达出来。
Step 8：课堂小结教师对本节课的内容进行小结，再次强调雪花的美丽和学生发现美的重要性。
鼓励学生积极观察和表达，培养他们的审美能力和创造力。
中班语言教案《美丽的雪花》
中班语言教案《美丽的雪花》一、教学目标1.了解和认识雪花的形状和特点。
2.通过观察和模仿，培养幼儿的观察力和模仿能力。
3.培养幼儿通过语言表达自己的思想和感受的能力。
二、教学准备1.教具准备：图片、雪花模板、颜料、画笔等。
2.材料准备：纸、剪刀、胶棒等。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师出示图片，引导幼儿回忆、描述雪花的形状和特点。
通过问题引导幼儿思考：“雪花是什么形状的？”、“雪花有几片叶子？”等等。
2.呈现（10分钟）出示雪花模板，教师模仿画雪花的动作，引导幼儿观察模板上的雪花形状，并尝试模仿画出雪花。
教师可以逐步教导幼儿画出雪花的基本形状，注重指导幼儿绘画时的轻重用力以及线条的连接。
3.操作（15分钟）教师分发纸、剪刀、颜料和画笔，引导幼儿根据自己的想象和模板上的形状画出自己的雪花。
可以提供多样的颜料和画笔，鼓励幼儿发挥想象力创作出丰富多彩的雪花。
4.展示（10分钟）幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿互相欣赏和赞美对方的作品。
教师可以引导幼儿分享自己画雪花时的想法和感受，培养幼儿通过语言表达自己的思想和感受的能力。
5.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾和总结今天学习的内容，再次强调雪花的特点和形状。
可以通过问题引导幼儿思考：“你画的雪花形状和模板上的形状有什么不同？”、“你对雪花还有什么想法和感受？”等等。
四、拓展延伸1.游戏延伸：教师可以组织幼儿玩“捉迷藏”的游戏，幼儿分成若干组，每组的一名“雪花”，其他成员是“雪球”，“雪球”们要追逐“雪花”，当“雪花”被“雪球”捉到后，幼儿们交换身份再次开始游戏。
2.绘本阅读：教师可以选择一些与雪花相关的绘本进行阅读，如《大雪球》、《雪人的故事》等，通过绘本故事的阅读，进一步拓展幼儿对雪花的认识和理解。
3.室外活动：如果天气适宜，可以带幼儿到户外观察雪花，亲身体验雪花的美丽和寒冷，激发幼儿对自然的兴趣和好奇心。
五、教学反思通过本堂课的教学，幼儿们在观察、模仿和绘画等环节中获得了对雪花形状和特点的初步认识和理解。
中班美术《美丽的雪花》教案
中班美术《美丽的雪花》教案教学目标1.认识雪花的外形、构造和多样性；2.创造性地运用素材、色彩、线条、形状等元素设计、制作一颗自己的雪花；3.提高孩子们观察、想象、表现和创新能力。
教学准备1.雪花的图片、模型、海报、相关绘本；2.纸张、彩笔、色纸等美术用品。
教学过程第一堂课1.导入：老师出示雪花的图片、模型等，引导孩子们回忆他们平时在哪些场景下见过雪花，对于雪花有哪些感受和想象。
2.讲解：介绍雪花的结晶构造、不同形态、多样性等知识。
引导孩子观察，了解雪花的构造和形态，感受雪花的美丽和神奇。
通过分析和比较雪花的形态，提高孩子的观察力和想象力。
3.活动：利用废旧纸箱、报纸纸片等素材，让孩子们自由组合、构造，尝试创造属于自己的雪花，激发孩子们的创造力和艺术才华。
4.总结：老师引导孩子们交流、分享自己制作的雪花，展示和欣赏孩子们的作品，提高孩子们的表现和沟通能力。
第二堂课1.导入：老师出示多种雪花的图片、图案等，引导孩子们搜集和整理自己喜欢的雪花素材。
2.讲解：讲解色彩、线条、形状等美术元素的基本知识，如何运用这些元素表现和创作雪花的特点和美感。
3.活动：利用彩笔、色纸等美术用品，让孩子们按照自己搜集的素材，设计和制作一颗自己梦想中的雪花，在制作过程中引导孩子们运用美术元素表现和创造雪花的多样性和美感。
4.总结：老师引导孩子们交流、分享自己的作品，让孩子们欣赏和尊重不同的创意和想象，提高孩子们对美的认知和欣赏能力。
教学评估在教学的过程中，老师可以不断观察和引导孩子们的思维、表现、交流等方面，并及时做出评估和反馈，帮助孩子们在学习和创造中不断改进和提高。
教学拓展1.学习和制作其他季节和节日的主题美术作品，如春天的花儿、夏日的海滩、秋天的果实、冬天的雪人等；2.建立孩子们美术作品展览，增强孩子们的自信和志愿参与意识；3.引导孩子们学习和欣赏美术大师和传统文化，拓展孩子们的视野和文化素养，如水墨画的雪景、日本的雪花剪纸等。
中班科学教案美丽的小雪花
中班科学教案美丽的小雪花第一节：引入在中班科学教案中，我选择了一个有趣且美丽的主题，那就是“美丽的小雪花”。
冬天是一个充满奇妙的季节，大自然中的植物和动物都会感受到它的变化。
而雪花正是冬季里的独特存在，它们以各种形状和纹理落在地面上，给我们带来无穷的惊喜和乐趣。
通过学习雪花的形成过程和结构特点，我们不仅可以培养孩子的观察力和想象力，还能启发他们对自然界的探索和热爱。
第二节：激发兴趣1. 听故事：可以开始这堂科学课的方式之一是给孩子们讲一个有关雪花的故事，比如《小雪花的冒险》。
这个故事可以描述雪花是如何从云朵中飘落下来，以及在落地时形成各种各样的图案。
通过故事的方式，可以让孩子们对雪花产生兴趣并引发他们的好奇心。
2. 观察实物：在教室里准备一些冰冻的小雪花样本，让孩子们仔细观察它们的形状和结构。
可以使用放大镜让孩子们更加清楚地看到小雪花上的细节。
引导孩子们描述雪花的形状和纹理，并进行集体讨论，培养孩子们的观察力和表达能力。
第三节：了解雪花的形成过程1. 介绍云的概念：通过图片或实物展示，向孩子们介绍云的概念。
解释云是由水蒸气在空中凝结而成的，就像我们吃冰激凌时，水蒸气变成了小水滴一样。
2. 示范实验：准备一个装满热水的容器，并将其放在教室中央。
在容器上方放置一个冷却板，然后让孩子们观察并记录板上是否会出现雾气或小水滴。
这个实验可以帮助孩子们理解水蒸气在冷凝板上形成液态水的过程。
3. 形成雪花：继续用图示或模型来呈现雪花的形成过程。
解释雪花是由冰晶在云中成长而成的。
当水蒸气遇到冷空气中的微小气溶胶时，它们冷却并结晶成冰晶，然后通过云中温度和湿度的变化，冰晶会长得越来越大，最终形成雪花的形状。
第四节：探索雪花的结构特点1. 制作雪花模型：使用纸片或剪纸，让孩子们自己动手制作雪花模型。
可以提供一些不同形状和纹理的模板，让孩子们选择并剪下来。
这样的活动可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，并帮助他们更好地理解雪花的结构特点。
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幼儿园中班科学教案美丽的雪花
关于幼儿园中班科学教案美丽的雪花
一、教师完整讲述故事一遍
1、师提问："小朋友们，现在是什么季节"
（冬天）
"今天冬姑娘给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听吧！"
2、教师完整讲述故事
师提问："小朋友们，这个故事里都有哪些小动物"
"小猫和小狗它们在说什么那么天上下的是什么小朋友们你们说说看天上下的是什么呢"
3、幼儿自由讨论交流
二、出示故事挂图，师讲述故事。
1、在讲到小花狗时，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。
2、师重点解释"慢慢地、漫天飞舞"。
3、出示下雪的flash，让幼儿感受下雪时的情景。
三、请幼儿再次欣赏故事。
1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿对话。
2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么（
碎纸片、棉花等）请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。
四、教师、幼儿分角色扮演对话。
1、教师旁白，请若干幼儿分角色扮演对话。
2、师评价。