法制教育专题讲座(2020年九月整理).doc
中学生法制教育宣传材料
常言道：“没有规矩不成方圆。
”法律就是调整人们行为的“规矩”。
随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。
在一定意义上说，市场经济就是法制经济。
在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要行为规范和准则。
作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是依法治国、构建和谐社会，实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。
党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。
广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。
第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。
青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。
21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。
广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。
21世纪建设中国特色社会主义的时代重任和使命将落到青少年朋友的肩上。
加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。
为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。
唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。
今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。
当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。
今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、懂法，应该在德、智、体各方面健康成长。
根据我国《刑法》第14条规定，未成年人年满14周岁已具有刑事责任能力。
一旦被受害者起诉，将根据情节轻重，最高刑期高达5年。
2009年5月14日10时30分许，受害人危某与其朋友在铜盘路一网吧上网时，被一名男子持刀从身后割喉，生命垂危，被送至武警总院抢救。
刑侦大队于5月15日凌晨在铜盘路后营村201号2楼一出租房内将其抓获，同日上午，在福州某中学抓获林某、欧某等2名涉案嫌疑人。
经审理，查明今年4月中旬，危某伙同他人因琐事在铜盘路持械追打杨某等人，杨某怀恨在心并将此事告诉林某等人。
案发当日8时许，林某到铜盘路一网吧上网时，看见受害人危某等人也在网吧内上网就打电话通知欧某，欧某又将此事告诉杨某，杨某即在铜盘路永辉超市购买了一把水果刀，并将刀藏入挎包到了网吧，通过林某指点确认，杨某走到危某身后，掏出水果刀割其脖子一刀的事实。
目前，3名犯罪嫌疑人均已抓获，他们都将面临牢狱之灾。
近期我地相继发生两起学生受伤害事件，造成了一死一重伤的严重后果，社会影响极为恶劣。
2009年12月23日16时，第十四中学初一(8)班学生张某在放学途中经过大同新村时被一群少年围殴，头部及手部多处受伤。
2009年12月26日19时，美佛儿学校初二(9)班学生李某(男，17岁，到该校高中部科技楼四层上网时，被该校高三(2)班余某、陈某、黄某三位同学殴打，李某用水果刀将余某、黄某刺伤，值班老师发现后立即组织人员将两人送到市医院抢救。
余某经抢救无效死亡，黄某正在接受治疗。
某地区两天时间，先后发生两起校园暴力恶性案件，引起相关部门的高度重视。
2010年1月21日，洪梅镇洪梅中学一初二男生在放学途中被同校学生群殴，至今仍躺在医院昏迷不醒。
1月22日中午12时左右，市区一所中学的一名高二男生在市区刺桐公园附近，被社会青年砍伤致生命危险。
某区近期也发生一起学生暴力恶性案件。
2010年2月4日3时许，陈某(男，16岁，系一中学学生，在一网吧内被人捅伤后经抢救无效死亡。
案件发生后，市公安局迅速锁定该案6名犯罪嫌疑人，经民警做家属的思想工作，犯罪嫌疑人姚某(16岁)、马某(15岁)、董某(17岁)、李某慈(16岁、)、李某守(17岁)、兰某(16岁)分别于2月5日、23、24日到市公安局投案自首，并供认于4日3时许因纠纷在一网吧结伙持匕首捅伤陈某右腿大动脉，致陈某经抢救无效死亡的犯罪事实。
上述案件的发生，反映出当前少数在校学生法制观念淡薄，随身携带刀具现象比较突出，非法携带管制刀具是违法行为。
近年来，校园暴力案件频频发生，且呈逐年上升趋势。
经过对案件的认真分析，它们有以下特点：一是案件起因小，许多都是鸡毛蒜皮的小事引起的；二是作案手段和后果均很严重；三是被告人大多性格较为内向。
中学时代，是人生中最为灿烂的时代，对朋友的向往最为强烈，对友谊的憧憬最为多彩，都希望有朋友共享欢乐，又希望有朋友分担痛苦。
那么，同学们听了这几个案例，我们应当从中受到哪些启示呢？应当怎样才能与同学融洽相处呢?如何解决人际矛盾，才能使自己成为集体中受欢迎和愉快的成员呢？我想最起码要牢记以下5句话，15个字：这就是：慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。
1、慎交友。
和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。
不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。
2、立大志。
每个青少年都应加强思想品德修养。
人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。
学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。
要懂的用道德、法律规范自己的行为，不使用暴力或胁迫手段来获取不义之财以满足自己好逸恶劳的生活，从而走上犯罪道路。
古人云：“君子爱财，取之有道”。
道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。
上好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。
相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道
德的谴责，重则要受到法律的追究。
我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。
3、善慎独。
我提醒同学们一定要有独立思考的能力。
遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。
4、敢维权。
每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。
刑法对正当防卫作了规定，即为了国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害的人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架及其它严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。
犯罪分子就没有藏身之地。
5、要坦白。
一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。
今天的几个案例中，被告人有的能如实供述犯罪过程，才被依法从轻发落，判了缓刑。
所以，我奉劝同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。
已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类行为的同
学，如果再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，上述那些犯罪嫌疑人的今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。
最后，祝愿青少年朋友们，同学们，勤奋学习，只争朝夕，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。
第一，以诚待人、实事求是，不虚伪浮夸，不轻率鲁莽。
既要力求在集体中做出成绩，但又不能自视清高，孤芳自赏。
第二，要主动接近同学，广泛交友，不搞小圈子，不排斥异己。
不以己度人，不以性格差异、家庭背景、成绩优劣、观点异同作为交友的标准。
如果不平等待人，那会使自己陷于孤穴。
第三，善于控制情绪，不滥用感情。
遇到不愉快的事不要迁怒他人有了激动的情感想抒发还得看时间、场合、对象。
第四，要善待同学，正视客观环境。
对同学要学会尊重体谅。
不要贬低议论他人。
人际交往中的大忌就是背后对人指指点点，这是恶化人际关系的一个主要原因。
对同学、对环境不要过高要求，要学会宽大容忍，要善于处理矛盾，学会谦让妥协、不要总是以自我为中心。
法制讲座doc
1老师、同学们：你们好！今天，很高兴能参加我们学校的这个法制教育讲座。
举办这个法制教育讲座很有必要，也很及时，目的就是要通过这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观念，做个遵纪守法的好少年。
今天，我主要讲四个问题：一、未成年人为什么必须学习法律知识？二、“违法”“犯罪”的概念与区别。
三、未成年人违法犯罪的原因。
四、未成年人如何加强自我防范意识。
一、未成年人为什么要学习法律知识近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前。
仅从我区的实际来看，在我局办理的未成年人案件中，盗窃案、抢劫、打架斗殴等案件居多，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。
因此，未成年人必须加强自身法律知识的学习，通过学习法律知识使自己了解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法与犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同时，知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。
二、“违法”“犯罪”的概念与区别违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。
根据我们的办案调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。
什么是违法呢？我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
上述列举的行为中，携带管制刀具，屡教不改这一行为希望同学们引起注意，同学们可能会对此不以为然，但这也是违法行为；还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为，同学们不要害怕，要敢于检举揭发，同这些违法行为作斗争。
法制安全教育讲座(精彩4篇)
法制安全教育讲座（精彩4篇）法制教育讲座演讲稿篇一亲爱的老师们同学们：大家早上好！2023年12月4日是第__个全国法制宣传日。
今天我讲话的题目是《自觉遵纪守法做合格的公民》遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。
一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，学生作为知识水平和文化修养较高的一个社会群体，更应该自觉地遵纪守法，做一个有益于社会、有益于人民的人。
各种违纪违法越轨行为已构成影响学生成长和成才的巨大障碍。
尽管其人数较少，但其影响较大，后果严重，应当引起我们的高度重视和警觉。
学生违纪违法的原因多种多样，主要有以下几种：1、低级庸俗的幸福观。
一些格调底下的文化艺术作品、影视作品一再向青少年灌输西方的剥削思想和生活方式，导致一部分学生迷失人生航向、模糊生活目标，把感观上的快乐当作人生目的，盲目追求感观刺激，主张及时行乐、尽情享受而把社会的重托、师长的厚望弃之一切。
2、哥们儿义气的友谊观。
他们为了私利和交情，完全分不清是非、美丑和善恶。
一些违纪的学生，即了解学校规章制度又懂得违法的后果和严重性，但当哥们儿发生“不幸”时，却立马解囊相助。
当自己的“知己”相邀干些越轨的事件时，也不假思索、不顾后果地打群架、协同作弊、破坏公共财物等，谁要是不出面就会被哥们儿看不起，甚至被“开除”。
一位女学生因为作弊受处分后痛哭流涕地说：“我为他人作弊实在是情面难放下，结果害人害己，早知今日何必当初。
”现实生活告诉我们，哥们儿义气思想危害极大，即害人害己又危害社会，严重影响学生的健康成长。
3、极端个人主义的自由观。
自由，是一个充满理想、激情和生气的字眼，对于青少年学生来说更具有特殊的魅力。
但是，世界上并没有绝对的自由。
一些学生把自由和民主绝对化，认为“自由就是自由自在，不受约束”，从而盲目地去“自我张扬”、“自我设计”、“自我选择”、“自我实现”。
而周围一切与自己的不和谐都被视为“自我表现”的障碍。
法制教育专题讲座
法治教育专题讲座学习法律知识增强法律意识，构建法治社会观音小学：冯锡林为了提高大家的法律水平，能更好的用法律来维护自己的根本利益，我校紧紧围绕“学法、懂法、用法，保护自身安全”这一主题，结合学生实际，开展了形式多样的活动。
现摘选《义务教育法》《未成年人保护法》《集会游行示威法》等供大家学习。
同时还希望家长与孩子在平日的生活中多多收看诸如《今日说法》、《法制在线》、《法律讲堂》等法律专栏节目，增强懂法、知法、守法、用法的意识，达到对孩子的教育目的。
《中华人民共和国义务教育法》摘选第二条国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
第十二条适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的第二十三条各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。
第二十八条教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。
法制教育资料(2020年九月整理).doc
法制宣传警言佳句： 1、千里之行，慎于足下。
2、处罚违章不留情，看似无情最深情。
3、劝君平安驶交通，西上埋葬亲人泪。
主要意义青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。
近日，我局组织专班，就如何加强青少年的法制教育问题进行了调查研究，并作出了应对性的思考。
“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。
”邓小平同志的讲话指出了青少年犯罪的根本原因社会主义民主和法制教育！主要内容；社会主义民主与法制教育的主要内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。
②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。
人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。
③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。
懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。
要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。
④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。
引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。
[1]一、近年来，我国青少年犯罪率不断上升。
据报道，1983年我省抓获未成年犯罪嫌疑人2995名，而1996年已达7663名，13年上升了2.56倍。
1991年我国青少年犯罪率是1.8‰，2003年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。
法制教育讲座
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、t
二、忌携带管制刀具
弹簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
7.提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一 边，以防坏人抢掠。 8.家门钥匙放在身上不易被发现的地方（如 兜内、脖子上、衣服内），也不要放在包里， 即使被抢，你仍可进家门。
9.如怀疑有人跟踪，应试着横过马路，看看那人是 否仍跟着你。若该人紧跟不舍，你应跑向附近人多 的地方报警求救。
10.横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围 截，要结伴行走或跟随大人一起走。
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触目惊心：据统计，在我国，25周
岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上， 青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少 年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的 形成，除了受某些外界因素影响外, 青少 年违法犯罪的自身原因很重要
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法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、 社会和公民利益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏，对公民人身权利和罚处罚的行为。
问题2、青少年违法犯罪的自 身原因还有什么？
自我预防——
勿以恶小而为之勿 以善小而不为
一、忌旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况： • 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常 在外游乐。由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、学校的监控，往往容易走 上歧途。
法制安全教育讲座
法制安全教育讲座一、着火时自救逃生有哪些主要方法？1、面对刚燃起的小面积一般火灾，你大可不必惊慌，在无灭火器时，可用锅盆等盖住火苗，或用浸湿的麻袋、棉絮等盖住火团猛踩。
余火星可用水壶、鱼缸等器具里可急取之水扑灭。
2、被大火围困，防烟是至关重要的。
火灾中被烧死的人，大多是先被浓烟窒息昏迷，尔后被大火吞噬的。
所以，应先用湿毛巾捂住口、鼻、呼吸应小而浅。
应半蹲或匍伏前进，以呼吸残留地面的尚未污染的新鲜空气，赢得宝贵的获救时间。
3、当被困在燃烧范围还不大的楼梯或房间时，要果断、快速淋湿全身，头顶湿麻袋或湿棉絮从火海中冲出，不可忙于去抢东西而贻误脱险时间。
4、所居楼层下方着火，且楼梯已被火完全封住，无逃生希望时，则应用湿毛巾捂住口、鼻，向楼顶、阳台上等安全且易于被发现获救的地方转移。
转移时应关闭与着火房间相邻的所有门、窗、减缓火势蔓延速度。
在夜间可用晃动手电、往下扔东西或用醒目颜色的东西晃动等办法，发出求救信号。
5、楼房着火，楼梯被封，已无法从楼梯逃生，可用绳子、窗帘布或被面撕成条块结成绳索，牢固拴在门或窗的横框上。
双手抓紧绳子用脚一蹬踏墙面荡到邻近安全建筑内或顺其下滑下逃生。
女性、年龄偏大体力不支者下滑时可用双脚夹住绳子，控制下滑速度以防摔伤。
6、在万般无奈，不得不采用跳楼的方式以获生机时，可将席梦思床垫、软沙发、被子等物先行选点扔下，再将身上包上棉絮等软物对准跳下，注意一定要脚先着地，这样可以将危险降到最低限度。
二、火场逃生的原则确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。
“确保安全，迅速撤离”是指被火灾围困的人员或灭火人员，要抓住有利时机，就近利用一切可利用的工具、物品，想方设法迅速撤离火灾危险区。
一个人的正确行为，能够带动更多人的跟随，就会避免一大批人的伤亡。
不要因抢救个人贵重物品或钱财、存折而贻误逃生良机。
这里需强调的是，如果逃生的通道均被封死时，在无任安全保障的情况下，不要急于采取过急的行为，以免造成不必要的伤亡。
(完整word版)法制讲座稿(word文档良心出品)
守法用法健康成长-----**中心小学讲座稿一、社会生活需要共同的准则我们每个人都生活在一定的社会中，比如，班级，**小学，甚至家庭也是社会的细胞，而我们每个人的思想动机都不同，如果没有共同的行为准则，每个人各行其是，社会就会混乱不堪，就如十字路口没有红绿灯，或者人们不遵守交通规则，十字路口就混乱不堪，甚至会出现严重的交通事故。
因此说无规则不成方圆，我们每个人都要懂规矩，守规矩，那么约束我们的规矩有哪些呢？每个人一生中都要遵守三种行为规则，一是纪律规章规则，二是道德规则，三是法律规则。
二、纪律、道德、法律的区别不遵守纪律规章要受到批评教育，有的同学经常违反课堂纪律，违反学校纪律，旷课上课说话，扰乱课堂秩序等，老师要进行批评教育，严重的学校还要给予处分，有的同学违背道德规范就要受到道德的谴责，社会舆论的谴责，例如有的同学有考试作弊的，就是一种不道德不诚信的行为，就会受到有正义感的同学的谴责，受到老师的批评，学校的处分，因为不道德的行为影响正常的社会秩序，败坏社会风气，理应受到社会的唾弃，同样社会公民有权利为维护良好的风气，对违反道德行为进行谴责。
第三种约束我们的行为规范就是法律，一个人违反了法律就不仅仅是批评教育、舆论谴责的问题了，为了发就要受到法律的强制制裁。
因为法律是由国家制订或认可的，对全体社会成员具有普遍的约束力，具有强制性的行为规范。
法律是道德的底线，违法就要受法律的强制出发那么有些同学会说我一不违犯法，二不犯罪，所以我和法律没有关系，还有些同学认为我犯的都是小错，又不犯大错，法律也管不着我，这种认识和思想都是错误的，在生活中你不违反，你的权利需要法律保护。
每个人都与法律具有不解之缘。
人的一生既受到法律法律保护，又有受法律约束，既享受法律规则的权力，也要履行法律规定的义务。
例如，我们来到世间，首先享有了法律规定的人身权利，生命健康权、获得抚养和监护的权力；从儿童到青年我们还享有接受教育的权力；具有劳动能力时，我们又有了劳动的权利和义务；到18 周岁又有了政治权利，当我们年老时区劳动能力时，有依法从国家社会获得物质帮助的权力；公民在去世前，还有立遗嘱的权力。
法制知识讲座活动方案(2020年九月整理).doc
学海无涯
法制、安全知识讲座活动方案
为加强学生的思想教育、法制教育、安全教育，进一步提高全体师生的安全防范意识和增强法制观念，构建安全、文明、和谐校园，根据学校工作安排，特制定本活动方案。
一、活动目的：
通过开展法制、安全知识讲座，使全体师生潜移默化地接受教育，并正确掌握一些法制常识和安全知识，具备自我防范能力及心理素质，自觉抵制不良行为，认识一些社会现象，从而树立正确的人生观和全意识，提高防范能力，会自我保护。
二、活动形式：讲座
三、活动时间：2014年 9月22日下午
四、活动地点：学校操场
五、参加活动人员：全体师生
六、活动要求：
1、各班要按要求准时参加，认真组织好本班学生听发好讲座。
（1：00由班主任领队带凳子到操场集中）
2、三、四、五年级的学生要带笔记本做好笔记。
3、活动后，各班主任要利用班会课对学生进行这方面的教育和小结，三至五年级学生每人写一篇听后感。
4、全体教师必须参加，实行签到制。
七、活动具体工作安排：
1、横标、摄相（郑兴典、赵心栋）
2、舞台音响（乔连田、马腾）
3、整队（谷鸣、曹敏卿）
1。
法制安全教育讲座(优秀9篇)
法制安全教育讲座（优秀9篇）法制教育讲座演讲稿篇一尊敬的各位领导，老师、同学们：大家好！为营造健康和谐的育人环境，推动教育事业可持续发展，维护师生的合法权益，规范办学行为。
金华中学坚持“以德育人，依法治校”的管理理念，积极推进依法治校工作，取得了显著成效。
一、加强组织建设，形成依法治校机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、教导主任、总务主任、年级主任等为成员。
认真落实责任制，做到校长亲自抓，法制副校长具体抓，构建形成由教导处、总务处、德育等部门分工负责的依法治校组织网络，各司其职，分工合作，责任到人。
把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传，打好依法治校基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。
我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。
一是注重教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；二是加强学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中小学教师职业道德规范》等。
我们多次组织教师进行法律知识考试，强化学习效果，这些学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，做守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
同时，我们把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。
我们工作思路是：第一、注重主渠道建设。
我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每两周一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。
法制安全教育知识讲座
● 09
第九章 补充
其他安全知识
法律知识更新
最新法律法规解读
安全意识培养
安全常识教育
风险防范措施
危险应急处理
安全实操演练
模拟演练
突发事件处理 逃生自救技巧
案例分析
法律规定案例 行业安全事故分析
互动分享
经验交流 安全知识分享
多样化教学方式
采用多元化的教学手段，如讲座、演示、游戏等形式， 让学员更好地理解和掌握法制安全知识。
● 08
第8章 总结
参加讲座后的体会
参加法制安全教育知识讲座后，我深刻认识到了法律对 我们生活的重要性。通过讲座，我对法制安全意识有了 更清晰的认识，并学会了一些实用的安全技能，让我在 日常生活中更加安全、更加谨慎。
法制安全意识的提高
掌握基本知识
养成良好习惯
了解法律法规
遵守规章制度
提高防范意识
治安管理
维护社会稳定
维护公共秩序
公共秩序维护
公共场所秩序
规范行为规范
治安管理处罚法
知识扩展
刑法常识
了解刑事法律
民法常识
了解民事法律
行政法常识
了解行政法规
互动环节
开放提问
提供问题交流互动
实例分析
分析法律案例
观点交流
分享不同观点
● 03
第3章 交通安全
交通法规
交通信号灯规定
遵守交通信号灯规定是驾驶安全的重要保障
防止网络诈骗
识别骗局
行车规范
法律常识
网络安全
防诈骗
交通安全
形式
专家讲解
专业讲师
互动问答
听众互动
视频演示