宏观经济学完整教学课件3
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精品课程《宏观经济学》课件ppt(349页全)
国际收支总差额经常项目差额资本与金融项目差额净误差与遗漏国际收支总差额储备资产变化0各项差额该项的贷方数字减去借方数字2011122161第二节宏观经济的衡量一经济活动价值的衡量二物价水平和失业的衡量三流量与存量四利率与现值第一章导论关于数据的经典语句见word文件2011122162第二节宏观经济的衡量一经济活动价值的衡量第一章导论一国内生产总值与国民生产总值的概念二收入和支出的循环流动三国民收入核算的生产法四国民收入核算的支出法五国民收入核算的收入法六gdp与社会福利西蒙库兹涅茨
h
26
二、 宏观经济学的产生与发展
宏观经济学又叫总量经济学。
微观经济学：研究的是单个经济主体的经济行为，
涉及的内容是单个市场的均衡价格和产量的决 定，要说明资源如何才能得到优化配置。
2020/11/24
h
4
（二）宏观经济学的研究对象
“宏观经济学论述整个经济的行为——或经济生活
的宏观总量。它研究的是一国产出、就业、失业 和价格总水平”——萨谬尔森
h
23
（四）宏观经济学与微观经济学的区别和联系 1、 宏观经济学与微观经济学的区别
宏观经济学
微观经济学
基本假设 市场失灵(大多数假设) 市场出清、完全理性与信息
研究对象 整个国民经济
单个经济单位：家庭与厂商
研究方法 总量分析：总价格水平 个量分析 :商品或要素价格
研究重点 国民收入的决定
市场价格
研究目的 充分利用资源 争议大小 较大
研究对象之一：长期经济增长(Economic Growth)
增长源泉:劳动人口增长、储蓄率、投资率、技术 创新、教育及其他因素
2004-2008年国内生产总值及其增长速度(见WORD文件)
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二、 宏观经济学的产生与发展
宏观经济学又叫总量经济学。
微观经济学：研究的是单个经济主体的经济行为，
涉及的内容是单个市场的均衡价格和产量的决 定，要说明资源如何才能得到优化配置。
2020/11/24
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（二）宏观经济学的研究对象
“宏观经济学论述整个经济的行为——或经济生活
的宏观总量。它研究的是一国产出、就业、失业 和价格总水平”——萨谬尔森
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23
（四）宏观经济学与微观经济学的区别和联系 1、 宏观经济学与微观经济学的区别
宏观经济学
微观经济学
基本假设 市场失灵(大多数假设) 市场出清、完全理性与信息
研究对象 整个国民经济
单个经济单位：家庭与厂商
研究方法 总量分析：总价格水平 个量分析 :商品或要素价格
研究重点 国民收入的决定
市场价格
研究目的 充分利用资源 争议大小 较大
研究对象之一：长期经济增长(Economic Growth)
增长源泉:劳动人口增长、储蓄率、投资率、技术 创新、教育及其他因素
2004-2008年国内生产总值及其增长速度(见WORD文件)
宏观经济学课件完整版
他的著作《就业、利息和货币通论》发动了经济学
的革命。他提出了一种分析经济的新方法，将这种 新方法作为对古典理论的替代。凯恩斯提出，总需 求低迷引起了作为经济衰退特征的低收入和高失业。 他批评古典理论假设只有总供给—资本、劳动和技
术—决定国民收入，指出在短期，物价是粘性的，
总需求的变动也会影响收入。
我将要进行争辩，说明古典学派的假设条件只适用
AE=C+I+G =(a+cTR 0 -cT0 +I 0 +G 0 )+c(1-t)Y
边际税率0<t<1
AE
Y=AE AE0=A+cY AE1=A+c（1-t）Y
O 图 6-12 比例所得税与总需求
Y
此时均衡的收入水平Y0
A Y0 1 c(1 t )
比例所得税的存在降低了均衡的国民收入水 平，降低了乘数
2 0
8 6 4
图1 改革以来中国的经济周期波动
19 1978 7 19 9 1980 1981 1982 8 19 3 1984 1985 1986 8 19 7 1988 1989 1990 9 19 1 1992 1993 9 19 4 1995 1996 1997 9 19 8 2099 2000 2001 0 20 2 2003 2004 2005 0 20 6 2007 08
储蓄函数和储蓄曲线
S S=-a+sY
O Y 图 6－ 7 储蓄函数
注：
MPC+MPS= 1 APC+APS= 1
Y CS
均衡产出的决定
I=S
AE C I Y CS 均衡时有 AE Y，于是有 CI CS IS
宏观经济学(全)
价格水平和产出（收入）水平。总需求变动和总 供给变动影响着价格水平和产出水平的变化。
AD—AS模型的政策意义。
六、宏观经济学的形成和演进脉络
所用教材把宏观经济学的发展简史 分为三个阶段，即宏观经济思想早期发展阶段、 现代宏观经济学形成阶段、当代宏观经济学的进 一步发展阶段：
精品课件
1. 宏观经济思想的早期发展：
a. 古代经济思想的形成和发展 b. 重商主义主张国家干预经济 c. 重农学派的宏观经济思想 d. 斯密的宏观经济思想 e. 19世纪70年代出现的边际革命和均衡分析方 法 f. 20世纪初一些经济学家对宏观经济分析和理 论的贡献
精品课件
2. 凯恩斯革命——现代宏观经济学的 形成:
a. 30年代初的大危机 b. 1936年<<通论>>发表标志现代宏 观经济学的形成 c. 凯恩斯宏观经济理论和政策在战 后的影响和演变
转移 进口
支付
酬
居民户
政府
税收
支出 支付要素报
精品课件
购买产品劳务
4. 收入流量循环模型的特征： a. 简化了市场和市场主体； b. 强调了市场之间的相互作用。
精品课件
三、宏观经济学中的基本概念（基本经济 总量）
1. 国内生产总值（GDP）： 2. 名义GDP和实际GDP： 3. 经济周期与产出缺口： 4. 流量与存量： 5. 内生变量与外生变量：
精品课件
d. 总需求曲线：反映总需求与价格水平之 间关系的曲线即总需求曲线。在产量与价格水 平的座标系中，总需求曲线是一条向右下方倾 斜的曲线。
e.总需求曲线的变动：
精品课件
2. 总供给： a. 总供给含义：总供给是指一定时期经济 社会全部生产者愿意生产和出售的商品和劳务 的总量。 b. 总供给构成：由于供给取决于各种要素， 从收入角度看，总供给可以由用于消费（C）、 储蓄（S）、税收（T）和进口（M）的收入构 成。
AD—AS模型的政策意义。
六、宏观经济学的形成和演进脉络
所用教材把宏观经济学的发展简史 分为三个阶段，即宏观经济思想早期发展阶段、 现代宏观经济学形成阶段、当代宏观经济学的进 一步发展阶段：
精品课件
1. 宏观经济思想的早期发展：
a. 古代经济思想的形成和发展 b. 重商主义主张国家干预经济 c. 重农学派的宏观经济思想 d. 斯密的宏观经济思想 e. 19世纪70年代出现的边际革命和均衡分析方 法 f. 20世纪初一些经济学家对宏观经济分析和理 论的贡献
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2. 凯恩斯革命——现代宏观经济学的 形成:
a. 30年代初的大危机 b. 1936年<<通论>>发表标志现代宏 观经济学的形成 c. 凯恩斯宏观经济理论和政策在战 后的影响和演变
转移 进口
支付
酬
居民户
政府
税收
支出 支付要素报
精品课件
购买产品劳务
4. 收入流量循环模型的特征： a. 简化了市场和市场主体； b. 强调了市场之间的相互作用。
精品课件
三、宏观经济学中的基本概念（基本经济 总量）
1. 国内生产总值（GDP）： 2. 名义GDP和实际GDP： 3. 经济周期与产出缺口： 4. 流量与存量： 5. 内生变量与外生变量：
精品课件
d. 总需求曲线：反映总需求与价格水平之 间关系的曲线即总需求曲线。在产量与价格水 平的座标系中，总需求曲线是一条向右下方倾 斜的曲线。
e.总需求曲线的变动：
精品课件
2. 总供给： a. 总供给含义：总供给是指一定时期经济 社会全部生产者愿意生产和出售的商品和劳务 的总量。 b. 总供给构成：由于供给取决于各种要素， 从收入角度看，总供给可以由用于消费（C）、 储蓄（S）、税收（T）和进口（M）的收入构 成。
高鸿业《宏观经济学》全套课件(完整版)
•宏观经济学导论•国民收入核算与决定•失业与通货膨胀•货币政策与财政政策•国际经济部门•经济增长与发展•总结与展望目录01宏观经济学导论宏观经济学研究对象国民收入就业物价国际收支宏观经济学与微观经济学关系研究对象不同微观经济学研究个体经济单位，宏观经济学研究整体经济。
研究方法相似都使用数量分析、均衡分析等方法。
相互补充微观经济学为宏观经济学提供基础，宏观经济学为微观经济学提供背景。
研究整个经济的总需求与总供给，以决定国民收入与就业水平。
总量分析均衡分析动态分析模型分析探讨各种市场和经济总体的均衡状态及其实现条件。
引入时间因素，分析经济变量随时间变化的过程及规律。
运用数学模型描述经济现象，揭示经济变量间的内在联系。
宏观经济学研究方法02国民收入核算与决定国内生产总值概念及核算方法国内生产总值（GDP）定义GDP核算方法GDP与国民总收入（GNI）的区别与联系国民收入决定理论简单的国民收入决定模型01IS-LM模型02总供给-总需求模型03乘数效应与加速原理乘数效应指一个变量的变化以乘数加速度方式引起最终量的增加。
在经济学中，乘数效应更完整地说是支出/收入乘数效应，是宏观经济学的一个概念，也是一种宏观经济控制手段，是指支出的变化导致经济总需求与其不成比例的变化。
加速原理指产量水平的变动和投资支出数量之间的关系。
这种关系表明，在产量或收入增长时，投资支出会增长得更快；在产量或收入减少时，投资支出会下降得更快。
加速原理体现了经济活动中的各种因素之间的相互作用和相互影响关系。
03失业与通货膨胀摩擦性失业周期性失业其他原因导致的失业结构性失业失业类型及原因分析通货膨胀度量通常使用消费者价格指数（价格指数（度量通货膨胀。
成本推进型通货膨胀结构性通货膨胀物价上涨是在总需求并不过多的情况下，而对某些部门的产品需求过多造成部分产品的价格上涨现象。
通货膨胀定义通货膨胀是指一般物价水平在一段时间内持续、普遍地上涨。
需求拉上型通货膨胀输入型通货膨胀由于国外商品或生产要素价格的上涨，引起国内物价的持续上涨现象（汇率所致）。
宏观经济学全套教案三优秀课件
100 200 300 400
I 投资额
2、资本边际效率曲线
资资本本边边际际效率MMEEC曲C曲线线：：不不同同数数量量的的资资本本供供给给，，其其不不同同的的边边际际效效率 率所所形形成成的的曲曲线线。。
i＝投资量
r＝利率
利率越低，投资量越多。
一个企业的资本边际效率曲 线是阶梯形的，所有企业 的资本边际效率曲线加总， 所有起伏不平彼此抵消变 平滑，阶梯折线演变成一 条连续的曲线，该曲线即 凯恩斯所称的资本边际效 率曲线。
r%
MEC
i 资本边际效率曲线
3、投资边际效率曲线 MEI
R 1 R 1 r (1 R 2 r)2 (1 R 3 r)3 . .( .1 R n r)n (1 J r)n
每个企业增加投资会使R上升，则必然有r的下降等式才会成立。 即投资的边际效率要小于资本的边际效率。也意味着MEC曲 线并不是投资曲线。 MEI曲线才是投资需求曲线。
——第1，2，……，n年本利和
•R1 = R0 (1+r) •R2 = R1 (1+r) = R0 (1+r)2 •R3 = R2 (1+r) = R0 (1+r)3 •……
•R n = Rn-1 (1+r) = R0 (1+r)n
本利和的现值
现值[Present Value] ——将来的一笔现金或现金流在今天的价值。
已知利率与n年后的本利和求本金，也就是求n年后本利和的现值。
根据上例，一般地有：
R1=R0(1+r) R0=R1/(1+r) R2=R0(1+r)2 R0 =R2/(1+r)2
………
Rn=R0(1+r)n R0=Rn/(1+r)n
《宏观经济学》课件
新凯恩斯主义学派
• 详细描述：新凯恩斯主义学派认为金融市场的失灵会导致金融 不稳定和金融危机。因此政府应该加强对金融市场的监管和管 理，例如实行资本充足率要求、限制过度杠杆化等措施，以及 通过货币政策干预来维护金融稳定。
新凯恩斯主义学派
总结词
强调教育和培训的重要性，提高劳动力素质和技能水平。
详细描述
2023
PART 03
经济增长与经济周期
REPORTING
经济增长
01
经济增长的定义
经济增长是指一个国家或地区在一定时期内生产活动的总量和水平的增
加。
02 03
经济增长的衡量指标
国内生产总值（GDP）是衡量一个国家经济增长的常用指标，它反映了 一个国家一定时期内所有居民及其政府单位在其领土范围内所进行的生 产活动的总成果。
总结词
主张财政紧缩，反对政府增加支出。
古典主义学派
详细描述
古典主义学派认为政府 应该通过减少财政支出 和增加税收来控制通货 膨胀，而不是通过增加 政府支出刺激经济。
总结词
主张自由贸易，反对贸 易保护主义。
详细描述
古典主义学派认为自由 贸易能够促进全球经济 增长和发展，而贸易保 护主义会阻碍经济发展 。
货币政策主要包括货币供应量、利率、存款准备金率等手段。中央银行 通过调节这些手段来影响商业银行的信贷规模和市场利率水平，进而影
响总需求。
货币政策对经济增长、就业、通货膨胀等方面具有重要影响，是宏观调 控的重要手段之一。
财政政策与货币政策的配合使用
财政政策通常在短期内对经济增长和就业有较大的刺 激作用，但长期来看可能会导致赤字和债务的积累； 而货币政策则更注重稳定物价和金融市场，但可能会 对经济增长产生一定的抑制作用。
宏观经济学-03.ppt
从投资的主体上看，可以把投资区分为 国内私人投资和政府投资两种不同的类 型。
从投资的形态上看，可以把投资区分为 固定资产投资和存货投资两种类型。
从投资的动机上看，还可以把投资分作 生产性投资和投机性投资两种类型。
2020年7月19日星期日8时20分10秒
7
4.投资函数
在影响投资的其他因素都不变，而只有利 率发生变化时，投资与利率之间的函数关
无关。垂直。
2020年7月19日星期日8时20分10秒
33
5、货币需求量变动与供给均衡的形成
1）利率较低，r2, 货币需求超过货币供给，人们感 到持有的货币太少，就会出卖有价证券，证券价格下 降，利率上扬；一直持续到货币供求相等为止。
2）利率水平较高时，r1, 货币供给量超过货币需求， 人们感觉手中的货币太多，就把多余的货币购进有价 证券。证券价格上升，利率水平下降。一直持续到货 币供求相等为止。
15
1、IS曲线推导
i= s, i= e-dr : 由于s= -a +(1-b)y 或者y =( a+i)/(1-b)
经整理有：
y a e dr 1 b
均衡的国民收入与利率之间存在反方向变化。
或者
r a e 1b y
2020年7月19日星期日8时20d分10秒 d
16
2020年7月19日星期日8时20分10秒
34
2020年7月19日星期日8时20分10秒
35
6、货币需求曲线的变动
当人们对于货币的交易需求、投机动机 等增加时，货币需求曲线右移；反之左 移。导致利率的变动。
图示
2020年7月19日星期日8时20分10秒
36
2020年7月19日星期日8时20分10秒
宏观经济学01-第三讲PPT_7
LM方程 • 定义：当货币市场均衡时收入与利率关系的方程 • 推导：
M L
M kyhr
y M hr kk
• 考虑到价格因素的L M 方程
yM 1hr kpk
• 含义：从货币市场看，收入与利率之间成正方向变化
LM曲线推导
• 利用货币市场均衡图形推导 • 利用L M 方程推导
r LM
0
Y
• LM曲线的斜率
L
L1
L 2
k
y
h
r
r
r0
r1
特征-流动性陷阱
L L1 L2 k y h r
L
均衡利率的形成
• 均衡利率 概念 公式 图形 • 均衡利率的改变 • 货币政策的传导机制 • 为什么说用货币政策反衰退是无效的
均衡利率
• 概念：货币供给等于货币需求时的利率
• 公式 M L
r
M
M kyhr
• 图形
Y AE (CabY )(I aer)
• 在产品市场，当市场均衡时有C+S=Y=C+I，即S=I
IS方程
• IS方程是指当产品市场均衡时收入与利率关系的方程 • IS方程的推导
当产品市场均衡时，有 Y AE (Ca bY )(I aer)
Y
1 1
b
(C
a
I
)－
a
1
e
b
r
• IS方程的含义：当产品市场均衡时，均衡收入与利率成反方向关 系
r
M
货币供给减少 货币供给增加
M
货币需求理论 •货币数量论 •鲍莫尔-托宾平方根 •凯恩斯货币需求理论
货币数量论
•货币数量论是从长期看流通中所需货币的理论 •方程的表达 MV PY •流通中的实际货币需求
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▪ Why does the cost of living keep rising? ▪ Why are so many countries poor? What policies
might help them grow out of poverty?
▪ What is the trade rate 7.7% 7.1% 7.5% 5.5% 7.5% 5.4% 4.0% 5.5% 7.2%
inflation rate 5.8%
13.5% 4.3% 4.1% 3.0% 3.3% 3.4% 3.3% 3.8%
elec. outcome Carter (D) Reagan (R) Reagan (R) Bush I (R) Clinton (D) Clinton (D) Bush II (R) Bush II (R) Obama (D)
How does it affect workers, consumers, businesses, and taxpayers?
CHAPTER 1 The Science of Macroeconomics
2
Important issues in macroeconomics
Macroeconomics, the study of the economy as a whole, addresses many topical issues, e.g.:
analysis
Important issues in macroeconomics
Macroeconomics, the study of the economy as a whole, addresses many topical issues, e.g.:
▪ What causes recessions? What is
For example…
Unemployment (left scale)
Why learn macroeconomics?
2. The macroeconomy affects your well-being.
change from 12 mos earlier percent change from 12 mos earlier
Economic models
…are simplified versions of a more complex reality
▪ irrelevant details are stripped away
…are used to
▪ show relationships between variables ▪ explain the economy’s behavior ▪ devise policies to improve economic
Why learn macroeconomics?
1. The macroeconomy affects society’s well-being.
U.S. Unemployment and Property Crime Rates
Social problems like homelessness, domestic violence, cPrirmopee,rtayncdrimes poverty are linked to th(reighetcsocnaolem) y.
“government stimulus” and why might it help?
▪ How can problems in the housing market spread
to the rest of the economy?
▪ What is the government budget deficit?
CHAPTER 1 The Science of Macroeconomics
0
In this chapter, you will learn:
▪ about the issues macroeconomists study ▪ the tools macroeconomists use ▪ some important concepts in macroeconomic
Great Depression
World War II
Second oil price shock
U.S. Inflation Rate
(% per year)
U.S. Unemployment Rate
(% of labor force)
percent of labor force
crimes per 100,000 population
Why learn macroeconomics?
3. The macroeconomy affects election outcomes.
Unemployment & inflation in election years
year 1976 1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008
country’s well-being?
CHAPTER 1 The Science of Macroeconomics
3
U.S. Real GDP per capita
(2000 dollars)
9/11/2001
First oil long-run upwardprtirceendsh…ock
performance
CHAPTER 1 The Science of Macroeconomics
5
In most years, wage growth falls 5
when unemployment is rising.
4 3
3
1 2
1
-1
0 -3
-1 -5
-2
-3
-7
1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
unemployment rate inflation-adjusted mean wage (right scale)
might help them grow out of poverty?
▪ What is the trade rate 7.7% 7.1% 7.5% 5.5% 7.5% 5.4% 4.0% 5.5% 7.2%
inflation rate 5.8%
13.5% 4.3% 4.1% 3.0% 3.3% 3.4% 3.3% 3.8%
elec. outcome Carter (D) Reagan (R) Reagan (R) Bush I (R) Clinton (D) Clinton (D) Bush II (R) Bush II (R) Obama (D)
How does it affect workers, consumers, businesses, and taxpayers?
CHAPTER 1 The Science of Macroeconomics
2
Important issues in macroeconomics
Macroeconomics, the study of the economy as a whole, addresses many topical issues, e.g.:
analysis
Important issues in macroeconomics
Macroeconomics, the study of the economy as a whole, addresses many topical issues, e.g.:
▪ What causes recessions? What is
For example…
Unemployment (left scale)
Why learn macroeconomics?
2. The macroeconomy affects your well-being.
change from 12 mos earlier percent change from 12 mos earlier
Economic models
…are simplified versions of a more complex reality
▪ irrelevant details are stripped away
…are used to
▪ show relationships between variables ▪ explain the economy’s behavior ▪ devise policies to improve economic
Why learn macroeconomics?
1. The macroeconomy affects society’s well-being.
U.S. Unemployment and Property Crime Rates
Social problems like homelessness, domestic violence, cPrirmopee,rtayncdrimes poverty are linked to th(reighetcsocnaolem) y.
“government stimulus” and why might it help?
▪ How can problems in the housing market spread
to the rest of the economy?
▪ What is the government budget deficit?
CHAPTER 1 The Science of Macroeconomics
0
In this chapter, you will learn:
▪ about the issues macroeconomists study ▪ the tools macroeconomists use ▪ some important concepts in macroeconomic
Great Depression
World War II
Second oil price shock
U.S. Inflation Rate
(% per year)
U.S. Unemployment Rate
(% of labor force)
percent of labor force
crimes per 100,000 population
Why learn macroeconomics?
3. The macroeconomy affects election outcomes.
Unemployment & inflation in election years
year 1976 1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008
country’s well-being?
CHAPTER 1 The Science of Macroeconomics
3
U.S. Real GDP per capita
(2000 dollars)
9/11/2001
First oil long-run upwardprtirceendsh…ock
performance
CHAPTER 1 The Science of Macroeconomics
5
In most years, wage growth falls 5
when unemployment is rising.
4 3
3
1 2
1
-1
0 -3
-1 -5
-2
-3
-7
1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
unemployment rate inflation-adjusted mean wage (right scale)