音乐教案《一分钱 》
大班音乐教案详案《一分钱》
大班音乐教案详案《一分钱》教案背景《一分钱》是一首适合幼儿园大班学生学唱的儿童音乐歌曲。
通过这首歌曲的学唱和教学活动，可以帮助幼儿培养音乐感知和表演能力，提高幼儿的动手操作和集体合作能力。
教学目标•通过唱歌和音乐游戏，培养幼儿对音乐的兴趣。
•培养幼儿的音乐表演能力，提高幼儿的动手操作和集体合作能力。
•培养幼儿对节奏的感知和掌握，提高幼儿的音乐鉴赏能力。
教学准备•教师准备《一分钱》音乐录音。
•准备幼儿喜欢的玩具或手势道具。
•教师准备录制教学视频或音频。
教学步骤第一步：引入歌曲《一分钱》1.教师向幼儿介绍歌曲《一分钱》。
2.播放歌曲录音，让幼儿聆听歌曲。
第二步：示范唱歌动作1.教师示范歌曲的唱歌动作，例如：用手指比划“一分钱”的形状。
2.幼儿跟随教师的示范，模仿唱歌动作。
第三步：循序渐进学唱歌曲1.教师分节教唱《一分钱》歌曲，幼儿跟随教师的节奏和音调一起唱。
2.反复练习每一节的歌词和节奏，直到幼儿能够熟练地唱全曲。
第四步：音乐游戏1.教师设计音乐游戏，配合歌曲节奏进行。
2.鼓励幼儿用自己喜欢的玩具或手势道具，按照歌曲的节奏进行动作表演。
3.鼓励幼儿自由发挥，创造自己的动作表演。
第五步：合唱表演1.分成几个小组，让每个小组分别表演《一分钱》的不同部分。
2.教师指挥小组按照歌曲的节奏和动作进行集体合唱表演。
第六步：评价和总结1.教师和幼儿一起回顾学习的过程，评价自己的学习表现。
2.鼓励幼儿分享学习中的收获和感受。
教学延伸•鼓励幼儿创造自己的音乐动作，进行自由表演。
•鼓励幼儿用简单的乐器伴奏唱歌，培养幼儿的音乐创造能力。
•引导幼儿尝试编写自己的歌曲，培养幼儿的音乐创作能力。
教学效果评估•观察幼儿对歌曲的学习和表演能力。
•观察幼儿对音乐节奏的感知和掌握能力。
•评价幼儿的集体合作和表现。
参考资源1.《一分钱》音乐录音。
2.幼儿喜欢的玩具或手势道具。
3.录制好的教学视频或音频。
以上是《一分钱》大班音乐教案详案，通过这个教案，可以帮助幼儿培养音乐感知和表演能力，提高幼儿的动手操作和集体合作能力。
幼儿园小班音乐教案《一分钱》
活动名称：《一分钱》音乐教学活动活动目标：1. 认知目标：通过歌曲《一分钱》，帮助幼儿认识钱币及其价值，培养初步的社会实践意识。
2. 技能目标：-让幼儿学会唱《一分钱》这首儿歌，掌握歌曲的旋律和节奏。
-通过简单的动作创编，加强幼儿对歌曲内容的理解，锻炼身体协调性和音乐表现力。
3. 情感态度目标：-培养幼儿诚实守信、拾金不昧的良好品质。
-提升幼儿对音乐活动的喜爱，享受歌唱和表演的乐趣。
活动准备：1. 音乐材料：准备《一分钱》的歌曲音频和歌词卡片。
2. 道具准备：仿制若干硬币（如纸做的“一分钱”），便于幼儿理解歌曲内容和进行实物操作。
3. 教具准备：可设计一些与歌曲内容相关的简单道具，如警察叔叔的帽子等。
活动过程：1. 导入环节：-教师出示“一分钱”硬币，引导幼儿讨论其外观特点及价值，解释歌曲主题。
2. 歌曲欣赏：-播放《一分钱》的歌曲，让幼儿聆听歌曲的整体旋律，感受歌曲的情感色彩。
-教师用简洁的语言讲解歌曲的故事情节，即小朋友捡到一分钱后交给警察叔叔的故事。
3. 学唱歌曲：-教师分句教唱歌曲，幼儿跟唱，并利用歌词卡片辅助记忆歌词。
-在每句歌词的教学过程中，结合简单的肢体动作来帮助幼儿理解和记忆。
4. 律动与表演：-鼓励幼儿创编歌曲对应的动作，如模仿捡钱、寻找警察叔叔的过程等。
-组织幼儿集体跟随音乐表演，练习歌曲的同时融入角色扮演元素。
5. 角色扮演游戏：-分配角色，让幼儿分别扮演小朋友和警察叔叔，通过模拟情景再现歌曲中的故事，进一步强化对歌曲主旨的认识。
6. 品德教育：-引导幼儿思考为何要把找到的钱交给警察叔叔，强调拾金不昧的精神和社会责任感。
活动结束与评价：-对幼儿在活动中的表现给予肯定和表扬，尤其要突出赞扬那些积极参与、认真学唱和遵守规则的幼儿。
-鼓励幼儿在生活中也能做到诚实守信，遇到类似情况时知道正确处理方式。
活动延伸：-可以开展关于钱币识别、数数的游戏活动，进一步加深幼儿对货币的认识。
-绘画活动：让幼儿画出自己心中“一分钱”的故事，表达他们对诚实行为的理解和感悟。
最新整理小学音乐教案《一分钱》教案.docx
最新整理小学音乐教案《一分钱》教案《一分钱》教案教学目标：一、能完整地演唱《一分钱》。
二、通过学唱《一分钱》，懂得诚实守信的道理。
教学重难点：1.能完整地演唱歌曲。
2.认识四分休止符,并能准确地拍出来。
教学准备：PPT教学过程：一.组织教学，师生问好！1.师生问好！2.节奏游戏。
二.导入1.观看视频《一分钱》，播放《一分钱》伴奏乐。
（1）视频里讲述了什么？（2）你知道故事名吗？请说一说。
2.同学们，说得真好！今天我们一起来学习一首新歌《一分钱》，一起来听听吧。
三.新课教学1.初听歌曲，你感受到了什么？2.看大屏幕，有节奏的朗读歌词（2遍）。
3.同学们，我们一起来认识一下音乐朋友（四分休止符）。
看到它我们不唱，休息就行。
4.找一找，歌曲中出现了几次四分休止符。
5.学生用lu哼唱，教师弹旋律。
6.随音乐哼唱，休止符的地方，用手拍出来。
7.同学们唱得真好听，老师想为你们伴奏了。
8.填词唱。
9.分组唱。
10.请个别学生演唱，唱出小朋友内心的喜悦之情。
11.歌词接龙。
12.完整地演唱歌曲《一分钱》。
三．创编歌词1.学生自主创编歌词。
2.上台演唱自己创编的歌词。
四．拓展延伸1.听两首《诚信歌》。
2.教师准备诚信有关名言，学生边看边读出来。
五．小结1.学完了《一分钱》，你学到了什么？2.教师总结：一滴水能照亮太阳光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。
诚信，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
一分钱幼儿音乐教案
一分钱幼儿音乐教案一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，并能够主动参与音乐活动。
2. 培养幼儿的音乐表达能力，提升其音乐鉴赏能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和团队合作能力。
二、教学内容1. 音乐活动：通过歌曲、舞蹈等形式，让幼儿感受音乐的美妙。
2. 乐器体验：引导幼儿亲自体验乐器的声音和演奏方式。
3. 音乐游戏：通过各种有趣的游戏，培养幼儿的音乐感知和反应能力。
三、教学准备1. 音乐播放器及相关音乐资源。
2. 乐器：如小型手鼓、小木琴等。
3. 多媒体设备（如投影仪）。
四、教学步骤第一步：音乐热身活动（5分钟）为了激发幼儿的学习兴趣，我们将以一个简短的音乐热身活动开始课堂。
老师可以播放一段欢快的音乐，让幼儿随着音乐做一些简单的动作，如拍手、跳跃等。
第二步：音乐教学与欣赏（25分钟）1. 通过播放一些优秀的儿童音乐作品，如《鸭子歌》等，引起幼儿的注意，并询问他们对音乐的感受。
2. 引导幼儿聆听音乐，让他们跟着音乐的节奏拍手、跺脚，感受音乐的节奏感。
3. 老师可以示范一些简单的舞蹈动作，鼓励幼儿跟随自己的节奏进行舞蹈。
第三步：乐器体验（20分钟）1. 老师向幼儿介绍不同乐器的形状、名称和演奏方式，并让幼儿用手触摸乐器，感受乐器的材质和声音。
2. 老师逐个示范乐器的演奏方法，让幼儿尝试演奏，并鼓励他们互相分享自己的乐器体验。
第四步：音乐游戏（25分钟）1. 老师可以设计一些音乐游戏，如音乐接力、听音辨乐器等，通过游戏的形式培养幼儿对音乐的感知和反应能力。
2. 鼓励幼儿分成小组进行音乐合奏，每组选择一个乐器，共同演奏一段简单的乐曲。
第五步：音乐总结与展示（10分钟）1. 老师带领幼儿回顾今天学习的内容，询问他们对今天音乐课的感受和收获。
2. 对于部分表现较好的幼儿，可以邀请他们上台展示自己的乐器演奏或舞蹈。
五、教学反思通过这样一堂生动有趣的音乐课，幼儿既感受到了音乐的美妙，又培养了自己的音乐表达能力和团队合作意识。
大班音乐教案详案《一分钱》
大班音乐教案详案《一分钱》
教学目标
1.帮助学生感受音乐的节奏和旋律，让学生体验不同音乐风格。
2.培养学生的音乐感知和条件反射，让其能够在课后自行模仿和演唱歌
曲。
3.提高学生听、说、唱的综合能力，促进其语言表达和社交能力的发展。
教学内容
歌曲介绍
《一分钱》是一首抒情流行歌曲，由陈淑桦演唱，词曲作者是万芳。
歌曲以爱
情为主题，表达了对爱情的向往和渴望。
它的旋律动人，歌词朴实，情感直击人心。
歌曲教唱
1.师生对唱。
老师、学生分别担任一段的角色，完成唱曲。
2.齐唱、分唱。
老师带领学生齐唱整首歌曲，然后分成几段，让学生依
次完成发声、调试。
3.小组合唱。
学生分成小组，每组选择一段歌曲进行排练，然后推荐给
整班演唱。
音乐鉴赏
1.节奏感和韵律感的训练。
老师通过手鼓、击掌等方式，让学生感受音
乐的节奏和韵律。
2.音乐情感的理解和表达。
老师和学生共同聆听歌曲，让学生尝试用自
己的语言表达歌曲的情感。
3.音乐风格的体验。
教师为学生介绍歌曲的流行特点、歌唱风格，引导
学生感受不同风格的音乐。
教学过程
歌曲教唱
1.师生对唱。
老师和学生对唱，
–第一句：。
大班音乐一分钱教案
大班音乐一分钱教案大班音乐一分钱教案一、教学目标：1. 学习认识和演唱儿歌《一分钱》。
2. 学习使用简单乐器伴奏儿歌。
3. 培养幼儿的音乐感知能力和合作意识。
二、教学准备：1. 录音机。
2. 简单乐器，如小手铃、摇铃等。
三、教学过程：1. 创设情境：教师带领幼儿进入一个小商店的角色扮演情境，向幼儿展示10个一分钱（或者用卡片代替），并告诉幼儿这些一分钱用来买音乐。
2. 引入儿歌：教师用录音机播放儿歌《一分钱》，让幼儿先听一遍。
3. 学唱儿歌：教师带领幼儿一起学唱儿歌《一分钱》，重点教唱歌词和动作动作。
歌词：一分钱，一分钱，买首好歌唱。
一分钱，一分钱，买首好歌唱。
一分钱，一分钱，买首好歌唱。
一分钱，一分钱，买首好歌唱。
动作：用手模仿弹钢琴的动作。
4. 乐器伴奏：教师介绍用乐器伴奏儿歌的方法，然后分发小手铃、摇铃等简单乐器给幼儿，让他们按照音乐的节奏和歌词的指示使用乐器伴奏儿歌。
教师可以用录音机播放儿歌，同时指导幼儿使用乐器伴奏。
5. 分组合作：将幼儿分成几个小组，每个小组选出一名代表，其他幼儿跟随代表的指挥使用乐器伴奏儿歌《一分钱》。
可以让每个小组轮流表演。
教师可以提供必要的帮助和指导。
6. 创编歌曲：以《一分钱》为基础，引导幼儿动手创编自己的小儿歌曲。
可以让每个小组或者幼儿自由创作歌词和动作，然后用乐器伴奏演唱。
教师可以提供一些启发性的问题，如“这首歌可以唱什么内容？”，“如何用手指来模仿乐器的声音？”等等。
7. 总结：教师引导幼儿回顾学唱儿歌《一分钱》的过程，并评价每个小组和幼儿的表现。
鼓励幼儿分享自己创编的歌曲，并与其他幼儿互相表演。
最后，以合唱的形式再次演唱儿歌《一分钱》。
四、教学反思：本节课通过角色扮演、唱歌、伴奏和创作等多种方式，帮助幼儿认识和演唱儿歌《一分钱》。
幼儿在学习中感受到了音乐的美妙，培养了音乐感知能力和合作意识。
但是在教学过程中，教师需要更具体地指导幼儿使用乐器伴奏，并在创编歌曲环节给予更多的启发和指导，以提高幼儿的参与和创造力。
音乐教案幼儿园中班一分钱设计意图
音乐教案：幼儿园中班一分钱设计意图简介音乐在幼儿园教育中起着重要的作用，可以促进幼儿的身体发展、感知能力与社交技能。
本音乐教案针对幼儿园中班的幼儿设计，采用一分钱作为教学主题，通过一系列音乐活动，让幼儿在欢乐的氛围中学习感受音乐的魅力。
教学目标1.让幼儿了解音乐中的节奏感，培养感知和运动能力。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
3.发展幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备1.音乐播放设备。
2.一分钱硬币。
教学内容与步骤第一课：认识一分钱教学目标：让幼儿认识一分钱，并通过音乐活动来了解它的形状、颜色和价值。
教学步骤： 1. 教师出示一分钱硬币，并引导幼儿观察其形状和颜色。
2. 教师通过音乐的节奏，引导幼儿用手指击打一分钱硬币，感受击打的音响效果。
3. 教师播放节奏明快的音乐，让幼儿在音乐的引导下，模仿音乐的节奏进行击打一分钱硬币的动作。
4. 教师带领幼儿用一分钱硬币进行敲击，形成欢乐的音乐合奏。
第二课：一分钱的音乐故事教学目标：通过讲故事的方式，让幼儿了解一分钱在音乐中的作用，并培养幼儿的音乐欣赏能力。
教学步骤： 1. 教师讲述关于音乐和一分钱的故事，介绍一分钱在音乐中的重要性。
2. 教师选择一首优美的音乐作品，让幼儿仔细聆听，并鼓励他们用想象力来感受、描绘这首音乐。
3. 教师引导幼儿用自由绘画的方式，表达他们对音乐的感受和想象。
4. 教师组织幼儿进行小组合作，用乐器伴奏的方式演奏他们自己创作的音乐故事。
第三课：一分钱的音乐舞蹈教学目标：通过音乐舞蹈活动，培养幼儿的动作协调能力和合作意识。
教学步骤： 1. 教师选择一首节奏明快的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏。
2. 教师示范简单的舞蹈动作，并带领幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈。
3. 教师组织幼儿进行小组合作，每个小组编排自己的舞蹈动作。
4. 每个小组轮流表演他们编排的舞蹈，其他小组可以伴奏或鼓掌为他们呐喊助威。
教学评估1.观察幼儿在击打一分钱硬币时是否能准确地掌握节奏。
一分钱儿歌教案
一分钱儿歌教案一、教学目标1.能够听懂并唱出《一分钱》这首儿歌。
2.能够理解儿歌中的数字和货币概念。
3.能够通过儿歌学习节约和珍惜物品的意义。
二、教学内容1. 儿歌学唱1.教师播放《一分钱》这首儿歌，让学生跟着唱。
2.教师逐句教唱，让学生跟着模仿。
3.教师分组让学生进行合唱练习。
2. 数字和货币概念1.教师通过儿歌中的数字和货币概念，向学生介绍1分、2分、5分、10分、1元等货币单位。
2.教师通过实物或图片等形式，向学生展示不同面额的硬币和纸币。
3. 节约和珍惜物品1.教师通过儿歌中的歌词，向学生传达珍惜物品、节约用钱的意义。
2.教师通过实例，向学生展示如何节约用水、用电、用纸等资源。
三、教学过程1. 儿歌学唱1.教师播放《一分钱》这首儿歌，让学生跟着唱。
2.教师逐句教唱，让学生跟着模仿。
3.教师分组让学生进行合唱练习。
2. 数字和货币概念1.教师通过儿歌中的数字和货币概念，向学生介绍1分、2分、5分、10分、1元等货币单位。
2.教师通过实物或图片等形式，向学生展示不同面额的硬币和纸币。
3.教师让学生进行数钱游戏，让学生熟悉不同面额的货币单位。
3. 节约和珍惜物品1.教师通过儿歌中的歌词，向学生传达珍惜物品、节约用钱的意义。
2.教师通过实例，向学生展示如何节约用水、用电、用纸等资源。
3.教师让学生进行环保手工制作活动，让学生体验如何利用废旧物品进行创意制作。
四、教学评价1.学生能够听懂并唱出《一分钱》这首儿歌。
2.学生能够理解儿歌中的数字和货币概念。
3.学生能够通过儿歌学习节约和珍惜物品的意义。
4.学生能够进行数钱游戏和环保手工制作活动，体验实践操作。
五、教学反思通过本次教学，我发现学生对于数字和货币概念的理解还不够深入，需要在后续的教学中加强相关知识的讲解和实践操作。
同时，学生对于节约和珍惜物品的意义有了更深刻的认识，这也是本次教学的一个亮点。
在后续的教学中，我将继续加强学生的实践操作，让学生在实践中更好地理解相关知识。
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中班音乐活动设计——《一分钱》
设计意图：
活动目标：
1、学会唱歌曲《一分钱》,并大胆的表演。
2、幼儿主动参与活动。
活动重难点：
重点：学会唱歌曲，并唱准歌词。
难点：角色表演。
活动准备：
1、音乐《一分钱》
2、图片（捡钱交到警察叔叔手里）
活动过程：
一、导入
1、师生问好：小朋友们大家好（老师好），在上课之前我们先
玩一个小律动《咕噜咕噜》。
2、出示“捡钱交到警察叔叔”的图片
（1）师：老师带来了一张图片，小朋友们看看这张图片上
都有什么（小女孩、警察叔叔、大树等）
（2）师：那这个小女孩和警察叔叔之间发生了什么事啊（描述图片，培养幼儿的语言能力）
二、新歌教学
1、听音乐，了解歌曲。
师：看完图片，小朋友们想到了哪首歌曲呢那就让我们一起听音乐，看看是不是小朋友所想的那样。
2、听完音乐，了解歌曲内容。
师：听完了音乐，谁能告诉老师，歌曲里讲了一个什么事情呢
3、朗读歌词，并能记住它。
4、老师放音乐，幼儿边打着拍子边感受音乐。
5、老师放音乐，幼儿边打着拍子边小声的跟着音乐唱。
6、老师再一次放音乐，幼儿边打着拍子边大声的唱出来。
（两
遍）
7、游戏：歌词接龙（老师唱上一句，幼儿唱下一句。
）
8、幼儿自己完整的唱出整首歌。
三、表演歌曲
1、提问：歌曲里唱了哪几个人物（捡钱的小孩、警察叔叔）
2、请小朋友自己根据歌词创编动作，并把动作表演出来。
3、老师也创编了一套动作，请跟我做一做。
（请一个小朋友
扮演捡钱的人，提示我们捡到东西不揣进自己兜里，归还
失主或交到警察叔叔那里的人是拾金不昧的人。
）
4、分角色扮演（让每一位幼儿都有参与的机会）
四、教师小结
教育幼儿从小要发扬拾金不昧的精神，做个好孩子。
第一次教学反思：整体环节，条理清晰。
但是，在幼儿创编环节中，没有发挥幼儿的主体性。
教师没有从简单到复杂的引导幼儿创编歌曲，而是在幼儿没有编出来时，简单讲了一下，就开始了老师教动作的环节。
这一环节是幼儿被动的跟老师在学，没有让幼儿通过想象创编动作，没有体现幼儿是主体。