时间的测量复习题
(完整版)长度和时间的测量习题(含答案)
长度和时间的测量习题（含答案）一、单选题(本大题共9小题，共18.0分)1.下列说法中，正确的是（）A.只要测量方法正确就不会有误差B.测量时的误差是不可避免的C.误差是由于没有遵守操作规则引起的D.多次测量求平均值就可消除误差2.如图四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（）A.甲、乙、丙B.甲、乙C.乙、丙D.甲、丙3.一支新中华2B铅笔的长度约为（）A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m4.在测量学生用课桌高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（）A.3米长的厘米皮卷尺B.20厘米长的毫米直尺C.1米长的毫米钢卷尺D.10厘米长的0.1毫米的游标卡尺5.某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（）A.3.12cmB.3.1275cmC.3.13cmD.3.14cm6.某同学对同一物体的长度进行了四次测量，结果分别是23.55cm、23.54cm、23.53cm、23.72cm，那么更接近于物体真实长度的是（）A.23.5cmB.23.54cmC.23.585cmD.23.59cm7.小明用最小分度值是1mm的刻度尺测物理课本的宽度．为了减小测量误差小明测量了四次，测量结果记录如下：18.51cm、18.53cm、18.51cm、18.66cm，则物理课本的宽度测量结果应该记为（）A.18.52cmB.18.51cmC.18.517cmD.18.55cm8.小明家买了一个摆钟，使用一段时间后发现每天快1min，则他应该的操作是（）A.换用一个较重的摆锤B.换用一个较轻的摆锤C.将摆线缩短一些D.将摆线增长一些9.小明同学用同一把分度值为毫米的刻度尺先后四次测量一书本的宽度，记录的数据分别为18.50cm、18.45cm、18.5cm、18.49cm，那么更接近真实值的数据是（）A.18.50cm B.18.48cm C.18.5cm D.18.485cm二、填空题(本大题共9小题，共18.0分)10.用同一把刻度尺测量同一物体的长度，记录的数据分别是3.48cm、3.46cm、3.49cm、3.32cm，则此物体的长度为______ cm．11.如图所示，物体的长度为______ m．12.如图所示，海螺的长度为______ cm，硬币的直径为______cm．13.某同学测量一支铅笔的长度分别：16.58cm、16.57cm、16.55cm、16.57cm，该同学的测量结果应为______ cm．14.如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是______ ，测得木块的长度是______ cm．15.如图所示，被测物体的长度为______ cm．16.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为：19.41cm、19.42cm、19.82cm、19.42cm，实验中错误的数据为______ cm，此物体的长度应记为______ cm．17.误差是______ 之间的差异．军事网上有一篇新闻，题目是：“我们建的是导弹阵地，不能有丝毫误差：．你认为这个题目是______ （选填“恰当”、“不恰当”），原因是______ ．18.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体的长度，放置正确的是______ （填“A”或“B”）刻度尺，该刻度尺的分度值是______ ，被测物体的长度是______cm．三、计算题(本大题共1小题，共8.0分)19.如图所示刻度尺的量程是______ ，分度值是______ ，被测物体A的长度为______ ．四、综合题(本大题共1小题，共10.0分)20.现有以下几种刻度尺：（1）总长0.6m的毫米刻度尺；（2）总长1.5m长的厘米刻度软尺；（3）总长20cm的毫米刻度直尺；（4）总长30m的厘米刻度卷尺．配窗户上的玻璃时，应选用第______ 种尺子；进行跳远比赛测量成绩时，应选用第______ 种尺子；缝纫工裁剪衣服时，应选用第______ 种尺子．长度和时间的测量习题（含答案）B 7. A 8. D 9. B10. 3.4811. 0.022112. 2.15；1.2013. 16.5714. 1mm；1.7015. 2.6816. 19.82；19.42【答案】1. B2. D3. B4. C5. C6.17. 测量值与真实值；不恰当；误差不可避免，只能减小18. A；1mm；2.2119. 0～3.00cm；1mm；2.05cm20. 1；4；2【解析】1.解；A、测量值和真实值之间总是存在差异，这个差异就是误差，因此即使测量方法正确也会产生误差，故A错误；B、误差测量值和真实值之间总是存在差异，因此测量时的误差是不可避免的，故B正确；C、错误是测量时未遵循操作规则而引起的，而误差不是，故C误；D、采用精密测量仪器，改进测量方法，多次测量求平均值只能尽量减小误差，使测量值更接近真实值，但不可能消除误差，故D误．故选B物理实验离不开物理量的测量，但由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，使得测量值和真实值之间总是存在差异，这个差异就是误差．误差不同于错误，它不可避免，只能采取措施尽量减小，但错误是可以避免的．此题很好的对误差和错误进行了区分，使学生认识到两者的不同，加深了对误差的认识．2.解：甲、物理课本一张纸厚度小于刻度尺的分度值，先测1物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，采用的方法叫累积法；乙、由于乒乓球直径的长度端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是卡测法；丙：铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密的绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数一下铜丝一共的匝数，然后计算铜丝的直径，采用的方法叫累积法；丁、海底深度无法直接测量，利用声音在水中的传播速度和传播时间，利用公式s=vt 计算即可，采用的方法叫转换法；故甲、丙所用的方法相同．故选D．在物理学测量中，有多种方法，如控制变量法、积累法、等效替代法、建模法等，故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可．本题的解题关键是知道如何将不便于测量的物理量转化成便于直接测量的长度．3.解：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新中华2B铅笔的长度略小于20cm，在17.5cm=175mm=1.75dm=0.175m左右．故选B．此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项．长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，分子的直径在0.1nm左右，地球的半径在6400km左右．等等．4.解：根据生活经验估计，课桌的高度略低于1m，根据量程能一次测完全长的要求，需要排除B和D，而毫米钢卷尺比厘米皮卷尺要精确，所以选择1米长的毫米钢卷尺．故选C．测量需要达到的准确程度是根据测量要求决定的，选择刻度尺时，要尽量一次就能测完全长，不分段测量，分度值要适合，不能太大，也不能太小．本题需要知道测量需要达到的准确程度是由测量需要决定的，综合考虑量程和分度值两个因素来选择合适的刻度尺．5.解：依据取多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，保留到小数点后面两位．木块的厚度=（3.12cm+3.14cm+3.12cm）÷3≈3.13cm．故选C．为了减小长度测量时的误差我们常采用取多次测量平均值的方法，因此，我们可以将三次的结果进行平均．值得注意的是，在得出最后结果时，要求保留小数的位数应与原测量值相同，即仍要保留到分度值的下一位．在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位．6.解：23.55cm、23.54cm、23.53cm、23.72cm中，23.72cm测量结果偏差大，所以其中错误的数据是23.72cm．物体长度为==23.54cm．故选B．首先将4个数据进行比较，哪个偏差较大，哪个就是错误的；去掉偏差较大的，为减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数．长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值，这是长度测量中常用的测量方法．7.解：由测量结果可知测量数据18.66cm是错误数据，应去掉；减小误差的方法是多次测量求平均值；物理课本的宽度是：≈18.52cm．故选A．（1）把测量中的错误数据去掉．（2）在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数．此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点．比较简单．8.解：摆钟的周期与摆线的长短有关，与摆钟的质量无关，摆长越长，摆动一次所需的时间越长，由摆钟每天快1min可知，小明家中的摆钟周期变短了，应该将摆钟的周期变长，应该将摆线增长一些．故ABC错误，D正确．故选D．根据影响摆钟的影响因素作答．本题考查了影响摆钟周期的因素，记住摆钟的周期与摆线的长短有关是解题关键．9.解：（1）从四个测量结果看，18.5cm的数据与其它四个测量值差别最大，所以是错误的记录；（2）为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即书本的宽度为：L==18.48 cm．故选B．对于给出的数据，首先要弄清楚是否有错误或者不合理的数据，然后再利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度，此结果最接近物体的真实值．注意在求平均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同．在长度测量时，减小误差的方法--多次测量取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同．10.解：记录的数据中，3.37cm与其它数据相比较，偏差较大，所以此结果是错误的．物体的长度为L==≈3.477cm=3.48cm．故答案为：3.48．（1）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据（倒数第二位）是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的；（2）偏差较大的读数是错误的，去除错误读数，取其余各正确测量值的平均值即为测量结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值．用刻度尺多次测量物体长度时，要去掉出现错误的数值，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．11.解：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.21cm刻度线对齐，所以物体的长度为L=2.21cm=0.0221m．故答案为：0.0221．使用刻度尺时要明确其分度值，使有刻度的一边紧靠被测物体，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．此题考查的是刻度尺的使用和读数，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．12.解：①由图甲知：此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧在2.1cm 和2.2cm之间，估读为2.15cm，所以物体的长度为L=2.15cm．②由图乙知，此刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与8.00cm对齐，末端的刻度值为9.20cm，则物体长度=9.20cm-8.00cm=1.20cm．故答案为：2.15；1.20．刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．刻度尺读数时要估读到分度值的下一位；其它测量工具对这一点没有特殊的要求，能正确读出示数就可以．13.解：铅笔长度的平均值为L=≈16.57cm．故答案为：16.57．多次测量求平均值可减小测量误差，与平均值相差最小的测量值最接近物体的真实值．用刻度尺多次测量物体长度时，平均值要保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．14.解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与 4.00cm对齐，右侧与 5.7cm对齐，估读为 5.70cm，所以木块的长度为L=5.70cm-4.00cm=1.70cm．故答案为：1mm；1.70．刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂直，测量结果要注意估读到分度值的下一位数．15.解：图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为 1.00cm，末端对应的刻度值为 3.68cm，物体长度为3.68cm-1.00cm=2.68cm．故答案为：2.68．（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm 即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．16.解：比较四个测量值“19.41cm、19.42cm、19.82cm、19.42cm”，除19.82cm以外，其它数值的准确值都是19.4cm，而19.82cm的准确值是19.8cm，所以19.82cm是错误的，应该舍去；物体的长度为L==≈19.42cm．故答案为：19.82；19.42．四次测同一物体的长度时，其准确值应该相同，分析准确值得出错误数据；排除错误数据，其它测量值取平均值作为物体的长度．多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度．17.解：一般来说，由于客观或主观因素的影响，如测量工具、测量方法、测量者等因素的影响，测量值和真实值之间总存在着一定的偏差，这种偏差叫误差，误差值只能减小，不能消除．因此“我们建的是导弹阵地，不能有丝毫误差“这个题目是不恰当的．故答案为：测量值与真实值；不恰当；误差不可避免，只能减小．测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差．本题主要考查学生对误差的定义、产生原因，以及减小方法的了解和掌握，是一道基础题．18.解：（1）刻度尺使用时刻度越贴近物体误差越小，所以A的放置方法正确；（2）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；（3）刻度尺测刻度时，起始端从4.00cm开始，末端刻度值为6.21cm，被测物体的长度是：6.21cm-4.00cm=2.21cm．故答案为：A；1mm；2.21．（1）刻度尺的刻度若离待测物体太远，带来的误差会加大，所以越近越好．（2）刻度尺的分度值（即最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；（3）起始端没从0开始，把4.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去4.00cm 即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．本题考查了刻度值的读数，需要注意的是一定要估读；刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．19.解：由图知：刻度尺5.00cm以前的刻度无法显示，说明此刻度尺已磨损；在此刻度尺上，最小示数是5.00cm，最大示数是8.00cm，说明其量程为0～3.00cm；在1cm之间有10个小格，一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体A的长度为7.05cm-5.00cm=2.05cm．故答案为：0～3.00cm；1mm；2.05cm．使用刻度尺之前首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；使用时：①刻度尺的零刻线要与被测物体一端对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与尺面垂直．20.解：（1）窗户玻璃长达几十厘米，要求准确到毫米．所以选用分度值为1mm，总长0.6m的刻度尺即可；（2）一般跳远为几米，三级跳远达十米，要求准确到厘米，跳的再远也不会超过30m，所以进行跳远比赛测量成绩时，应选用总长30m的厘米刻度卷尺；（3）衣服的长度差别很大，从几十cm到100cm以上，但一般不会超过150cm．所以选择总长1.5m长的厘米刻度软尺即可．故答案为：1；4；2．刻度尺的种类很多，根据不同的要求要选择不同量程分度值的尺子，以满足不同需要．本题主要考查生活中对精确度要求的了解和对分度值的意义的理解与运用．实际生活中安装窗户玻璃的精确度要求相对较高，需要精确到毫米，切割时过大或过小都安装不上．还有刻度尺太长也没有用．本题的解题关键是了解生活中对安装窗户玻璃和进行跳远比赛测量成绩时的精确度要求和总长度要求；测量前先估测被测物体的长度，选择合适的分度值的刻度尺去测量，才能少走弯路，准确性高．。
八年级物理上册5.1长度和时间的测量期末复习高频易错题汇编含解析新版苏科版
5.1 长度和时间的测量高频易错题汇编一．选择题（共10小题）1．根据你对生活中物理量的认识,你认为下列数据符合实际情况的是（）A．升国旗,演奏中华人民共和国国歌用时约48sB．光在真空中的传播速度为3×102m/sC．一个足球的直径约50cmD．脉搏跳动一次的时间约为5s解：A、演奏中华人民共和国国歌用时约48s,符合实际,故A正确。
B、光在真空中的传播速度为3×108m/s,故B错误。
C、足球的直径约22cm,故C错误。
D、脉搏跳动一次的时间约为1s,故D错误。
故选：A。
总结：此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可。
2．下列数据中,符合实际情况的是（）A．人的心率大约为每分钟72次B．洗澡水的温度大约为60℃C．人的正常体温为38℃D．让人感觉舒适的环境声音强弱为90dB﹣100dB解：A、人的心率大约为每分钟72次,符合实际,故A正确；B、洗澡水的温度大约为40℃左右,故B错误；C、人的正常体温为37℃,故C错误；D、让人感觉舒适的环境声音强弱为15dB﹣35dB,故D错误；故选：A。
总结：此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可。
3．一个摆钟从甲地拿到乙地,它的钟摆摆动加快了,则下列对此现象的分析及调准方法的叙述中正确的是（）A．将摆长适当增长B．将摆长适当缩短C．将摆动的幅度增大D．将摆球的质量减小解：摆钟的摆动周期只与摆长有关,与摆球的质量和摆角无关,一个摆钟从甲地拿到乙地,它的钟摆摆动加快了,说明钟表的摆动周期短了,所以应该将表的摆长调长些。
故选：A。
总结：本题很好的将物理知识和生活现象结合,是常见的题型,这类题能提高学生的做题兴趣,也能很好的利用学生其它方面的知识,达到学习物理的目的。
4．如图为打点计时器打出的纸带,其中时间间隔t1、t2、t3之间的关系是（）A．t1＝t2＝t3B．t1＜t2＜t3C．t1＞t2＞t3D．以上都不对解：由于打点计时器的振针每1秒钟内上下振动次数是一定的,那么打点计时器的振针每打下两个点之间的时间间隔相同；即纸带上相邻点间的时间相同,由于t1、t2、t3都是四个点之间的时间段,即所用的时间相同。
《长度和时间的测量》练习题(含课后习题)
《长度和时间的测量》练习题（含课后习题）1.“不积跬步，无以至千里”。
中学生一步的距离大约是70（）A.mB.dmC.cmD.mm【答案】C2.下列单位换算正确的是（）A.8848.86m=8848.86×100cm=8.84886×105cmB.50μm=50x109m=5×10-10mC.2.4×107nm=2.4×107×10-9nm=2.4×10-2mD.0.5h=50min=500s【答案】A3. 学习长度的测量以后，老师布置了测量物理课本长和宽的任务。
某位同学的测量结果为长为25.91cm，宽为18.35cm，那么这位同学所用的刻度尺的分度值为（）A.1mB.1dmC.1cmD.1mm【答案】D4. 下列事件中最接近1秒的是（）A.人心脏跳动一次B.人打一个哈欠C.人正常呼吸一次D.中学生从起跑到10m处【答案】A5.某同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1mm、51.5mm、50.3mm、50.2mm、50.3mm，他的测量结果正确的是（）A.50.48mmB.50.5mmC.50.2mmD.50.225mm【答案】C 解析①51.5mm这个值的倒数第二位与其它值不一致，说明它是错误值，应先把错误值去掉再求平均值。
②多次测量求平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。
6.物理课堂上，为了准确测出物理课本的长度，同学们对误差展开了激烈的讨论，下列观点中正确的是（）A. 只要测量工具足够精确就不会产生给误差B. 误差就是测量过程中数据方面的错误，细心就可以避免C. 再读数时，多估读几位也可以减小误差D. 多次测量求平均值可以减小误差【答案】D7. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数是视线正确的是（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为cm。
（第7题图）（第8题图）【答案】B 3.40cm 解析①读数时，视线要正对刻度线。
初二物理时间的测量试题豆丁
初二物理时间的测量试题豆丁题目一：选择题
1. 下列哪个是物理中常用的时间单位？
A. 秒
B. 分钟
C. 小时
D. 天
2. 以下哪个仪器可以用来测量时间？
A. 量角器
B. 量尺
C. 秒表
D. 电子秤
3. 下列哪个是时间的基本单位？
A. 分钟
B. 秒
C. 小时
D. 天
4. 以下哪个是最长的时间单位？
A. 毫秒
B. 秒
C. 分钟
D. 小时
5. 下列哪个是最短的时间单位？
A. 毫秒
B. 秒
C. 分钟
D. 小时
题目二：填空题
1. 一个标准的秒表可以测量时间的精确度是______秒。
2. 一分钟等于______秒。
3. 一个小时等于______分钟。
4. 一天等于______小时。
5. 一个月通常有______天。
题目三：解答题
1. 请简要解释时间的测量原理。
2. 举例说明如何使用秒表来测量一个事件的持续时间。
注意：以上题目仅供参考，具体内容可根据实际教学需要进行调整。
长度与时间的测量练习题
长度与时间的测量练习题一、单选题(本大题共15小题，共分)1. “万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是（）米米米米2.小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为，但漏写了单位，这个单位应是（）3.中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（）4.甲、乙、丙三位同学测一张长的办公桌，甲、乙均用分度值为1cm的刻度尺，丙用分度值为1mm的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为、、，其中正确的是（）A.三者都对B.甲对C.乙对D.丙对5.四位同学用最小刻度为1mm的同一把刻度尺测同一物体的长度，其中一个错误的数据是（）6.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为，，，则测量结果应记为（）7.如图是中用刻度尺测量物体长度的方法，其中正确的是（）A. B. C. D.8.铅笔的长度是，则测量时所用刻度尺的分度值是（）D.μm9.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A.用刻度尺仔细地测量硬币地厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D.用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值10.有五位同学轮流用同一把刻度尺先后测量同一物体的长度，他们测量的结果分别是：，，，，．该物体长度的平均值是（）cm cm cm11.小东看一场电影花费的时间可能是（）年12.下列说法中正确的是（）A.测量值与真实值之间的差异叫误差B.认真测量可以避免误差C.只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差D.误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的13.测量地图上一段铁路线的长度，应该选用的一组器材是（）A.刻度尺B.刻度尺和三角板C.细线和刻度尺D.量角器和刻度尺14.如图所示的是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是（）A. B. C. D.15.关于测量物理量时，以下正确的说法是（）A.多次测量求平均值可以消除误差B.挑选精密的测量仪器可以避免误差C.只要测量方法正确，就不会出现误差D.只要测量就不可避免出现误差二、填空题16.如图2－1－18所示，用A、B两把不同的刻度尺测量同一个物体的长度。
中考复习专题：长度与时间测量
类型3 机械表的使用与读数
练习
如图所示停表有两个表盘，小表盘量程为__0_～__1_5___min， 分度值为 ___0_._5____min；大表盘量程为____0_～__3_0__s，分度值为___0_._1___s，当分针在 后0.5分内时，秒针在30～60秒内读数． 停表的读数＝小表盘内读出的分针数 ＋大表盘内读出的秒针数． 如图所示，停表的示数为___9_9_._8__s.
1min+39.8s=99.8s
练习
110 s
337.5 s
g．普通中学生的身高约为1.60m；h．成年人走一步的距离大约为0.8m．
2.时间的测量 (1)基本单位：秒，符号是是s
常用单位有小时(h)、分钟(min)等 (2) 单位换算：1h＝__6_0___min＝__3_6_0_0__s (3) 常用测量工具：停表、手表、石英钟等 3. 常见时间估测： a．中学生百米测试成绩约为 15s； b．橡皮从课桌掉到地上的时间约为0.4s； c．演奏中华人民共和国国歌用时约为 46s； d．人眨眼一次的时间约为0.2s.
中考试题中的三种高频考法 类型1 长度、时间的估测 类型2 刻度尺的使用与读数
类型3 机械表的使用与读数
知识梳理
类型1 长度、时间的估测
1.长度的单位
(1)国际基本单位：米，符号是：m．
(2)国际常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
等. (3)单位换算：
2.我国1元硬币的直径大约是 ( C )
A．2.5m B．2.5dm C．2.5cm D．2.5mm
3.你身体上接近50mm的长度是 ( B )
A .拇指指甲的宽 2cm B .拇指的长度 5cm
五年级下册科学试题--第三单元《时间的测量》 教科版 含答案
教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》复习资料第1课时间在流逝复习知识点：1.我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子、数数等。
2.时间以（不变的速度）在流逝，平时觉得时间有快慢是（我们的感觉）在起作用。
心情愉快或在做自己喜欢的事时，感觉时间过得（快）；心情焦急、烦燥或在做自己不喜欢的事时，感觉时间过得（慢）。
易错题：时间流逝的速度是（）。
A. 白天快、晚上慢B. 白天和晚上一样快C. 白天慢、晚上快答案：B。
第2课太阳钟复习知识点：1.在时钟还没发明之前，人们根据（太阳）在天空中的位置来计时，日出而作，日落而息。
人类最早使用的时间单位是（天），现在人们常用的计时单位是（时）、（分）、（秒）。
2.古埃及最早把一天分为（24）小时，其中夜晚（12）小时，白昼（12）小时。
（说明：但夏季实际上大约有8个小时）3.我国古代把一天（一昼夜）分成（十二个）时辰，每一个时辰为现在（两小时）。
时辰对应的时间十二时辰图子23-1点丑1-3点寅3-5点卯5-7点辰（chén）7-9点巳（sì）9-11点午11-13点未13-15点申15-17点酉（yǒu）17-19点戌19-21点亥21-23点2.（日）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子（长度或长短）和（方向）的变化而计时的。
第3课用水测量时间1.古代的水钟有（“泄水型”水钟）和（“受水型”水钟）两种，都是根据水量的变化制成的。
“泄水型”水钟是容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。
（即根据水量的减少，刻度一般在上面的容器）“受水型”水钟是水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
（即根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上）2.在滴漏实验中，滴漏的漏水速度与（滴漏中的水位）、（漏水孔的大小）等有关。
3.在滴漏实验时，如果漏水孔大，水是以水流的状态往下流，水流速度是不固定的，随着水量的减少，水流速度会变慢。
中考物理总复习《长度与时间的测量》专项训练题(带有答案)
中考物理总复习《长度与时间的测量》专项训练题（带有答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．在做物理实验时，经常需要进行反复多次实验，其中有些是为了减小误差，有些是为了寻找普通规律。
下列实验中多次实验的目的不是为了寻找普遍规律”的是（）A．“用刻度尺测量九年级物理课本的长度”时，多次测量取平均值B．“探究平面镜成像特点”时多次测量物距像距以及物和像大小C．“探究串联电路中电流关系”时，换用不同规格的灯泡多次测量D．“探究物质吸热性质”的实验时，多次改变物质的种类进行实验2．下列长度单位换算正确的是（）A．10.6cm=10.6cm×10mm=106mmB．10.6cm=10.6×10=106mmC．10.6cm=10.6×0.01cm=0.106mD．10.6cm=10.6×0.01m=0.106m3．“估测”是物理学中常用的一种方法，小翔同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是A．平静时呼吸一次所用的时间约为6s B．泡澡水的温度约为70℃C．完全浸泡在浴盆里排开水的体积大约是55dm3D．大拇指的长度约为5.5cm4．下列几个估测中，比较符合实际的是（）A．小明午餐大约吃4㎏的米饭B．教室的高度大约为7mC．泉州市六月份的平均气温约为50℃D．成年人正常步行的速度约为1.2m/s5．下列对生活中常见数据的估测，最符合实际的是（）A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约为18cmC．人体感觉最舒适的环境温度约为36℃D．一元硬币的质量约为100g6．瓷器是中华民族文化的瑰宝。
如图是小明手握青花瓷的场景，根据图片信息估测该瓷器的高度为（）A．5cm B．10cm C．30cm D．50cm7．对下列物理量的估测中，符合实际的是（）A．正常人的体温约为38℃B．初中物理教科书的长度约为26cmC．一名普通中学生的重力约为50ND．一名中学生参加百米赛跑用时约为8s8．实验是物理学习中必不可少的一部分，其实实验数据的读取也至关重要，图中读数正确的一项是A．物块质量为124.4gB．此时接入电路中的电阻是7ΩC．物体长为4.5cmD．温度计示数为25℃9．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．小明同学是一名发育正常的九年级学生，下列是与他有关的一些数据，你认为合理的是A．他的体重为150N B．他身体的平均密度约为33⨯1.010kg/mC．他的手掌宽度为25cm D．他百米赛跑的速度可达20m/s10．校园生活，同学们并不陌生，下列有关说法最合理的是（）A．操场篮球架上的篮圈距地面的高度约为5mB．此时教室内的温度约为42C︒C．微机室内台式计算机的功率约为300WD．普通乒乓球拍的质量约为2kg二、填空题11．如图1所示，木块的长度为cm，如图2所示体温计的示数是℃。
长度和时间的测量 习题及答案
一、选择题1、一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米A.一名学生的身高为16.3B.一支铅笔的长度为0.175C.一本字典的厚度为3.5D.一枚一元硬币的厚度为1.92、用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为:A．14 cm B．14．00 cmC．0．14 m D．0．140 m3、裁剪衣服要量身长，下列测量工具较合适的是： A.最小刻度是毫米的刻度尺B.最小刻度是厘米的皮尺C.最小刻度是米的测绳D.以上三种测量工具都不能用4、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是A、分度值为1cm的刻度尺B、0刻度线已经磨损的刻度尺C、量程只有10cm的刻度尺D、刻度不均匀的刻度尺5、中学用的课桌的宽度接近:A.0.5cmB.0.5dmC.0.5mD.0.5km6、某学生的身高可能是A.0.175米B.17.5米C.175分米D.1750毫米7、一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m? A．一支新铅笔的长度：1.75B．一名同学的高度：1.64 C．一枚壹角硬币的厚度0.24D．一本外文字典的厚度1.358、你身体上最接近5cm长度的是．A．肩膀的宽度 B．大拇指的长度C．指甲的长度D．手臂的长度9、误差产生的原因只与：A.测量工具有关而与测量的人无关B.测量的人有关而与测量工具无关C.测量的工具有关也与测量的人有关D.被测物体有关10、用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是．A．观察时，视线未能与刻度尺垂直B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀C．未能估读到分度值的下一位数D．物体的左边缘未对准刻度尺的“o”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度11、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是A.测量时刻度尺不能歪斜B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起C.读数时视线应垂直于刻度尺D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位12要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是A.用直尺直接去测量B.用准确度较高的直尺直接去测量C.不能测量D.用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度13、比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是A、做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量B、打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离C、利用汽车行驶中里程表计数的变化D、将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出14小旭用手压紧20张纸，量得总厚度为1.9mm，则每张纸的厚度为A. 0.1mmB. 0.10mmC. 0.095mmD. 0.0950mm15、下列关于纳米的叙述错误的是A. 纳米是一个长度单位，符号是nmB．人们在纳米尺度内发现很多新的现象，给技术上带来很多新进展C．纳米技术是现代科学技术的前沿，我国在这方面的研究具有世界先进水平D．所有的高科技产品都与纳米技术有关16、一枝普通新铅笔的长度约是:A．0.18mm B．0.18m C．0.18km D．0 .18cm17、某同学想测量物理课本中一张纸的硬度，下列方法可行的A．用毫米刻度尺直接测量B．先测出一个较厚的物体的厚度，再把一张纸放在上面测量出总的厚度用总厚度减去物体的厚度C．测出物理课本总的厚度，读出课本的页数，用厚度除以页数D．测出物理课本总的厚度，数出课本的张数，用厚度除以张数18、甲、乙两位同学用两把不同的刻度尺去测量同一物体的长度，分别记录数据．甲记录为25mm，乙记录为25．0mm．已知两人的测量操作和记录都是正确的，则下列说法正确的是:A．乙测量得更仔细B．甲所用的刻度尺分度值是毫米C．乙所用的刻度尺精度高D．以上说法都不对19、用最小刻度为毫米的刻度尺测量圆盘的直径，下列记录数据正确的是：A．23.420厘米 B.23.42厘米C.23.4厘米D.23厘米20、三次测得某物体的长度分别为24.81m、24.80m、24.82m则下列答案中最接近物体真实值的是:A.24.81mB.24.75mC.24.79mD.24.793 m21、小明为了给窗子配上一块玻璃。
时间测量练习题
时间测量练习题一、选择题1. 以下选项中，哪个单位最适合用来表示一只乌龟的年龄？A. 秒B. 分钟C. 小时D. 年2. 一辆汽车以时速60公里/小时行驶，需要多久才能行驶300公里？A. 3小时B. 4小时C. 5小时D. 6小时3. 早上8点过去了15分钟，是几点几分？A. 8点15分B. 8点30分C. 7点45分D. 8点20分4. 北京时间比伦敦时间晚8小时，如果现在北京时间是下午4点，伦敦时间是几点？A. 上午8点B. 上午11点C. 下午12点D. 下午3点5. 一周有7天，一个月有30天，那么一年有多少天？A. 365天B. 360天C. 365.25天D. 366天二、填空题1. 一小时等于________分钟。
2. 一天有_____________小时。
3. 如果现在是上午11点，再过3小时是下午_____点。
4. 一个钟表上有12个小时刻度和60分钟刻度，秒针每分钟移动________格。
5. 一年有__________个月。
三、计算题1. 小明从家里到学校的距离是5公里，他以跑步的速度每分钟跑400米，那么他需要多少时间才能到达学校？2. 现在是下午3点，5小时后是几点？3. 一辆自行车以时速20公里/小时行驶，需要多久才能行驶60公里？4. 一辆火车以时速80公里/小时行驶，需要多久才能行驶160公里？5. 一个电影的时长是2小时30分钟，共有多少分钟？四、应用题小明和小华一起参加游泳比赛，小明用时1小时30分钟，小华用时1小时45分钟。
请问他们谁用时更短？相差多少分钟？五、解答题1. 请你设计一个简单的时间表，标注上周一至周日每天的起床时间、吃早餐时间、上学时间、放学时间、吃晚餐时间和睡觉时间。
2. 请你解释一下时间的计量单位有哪些，分别适用于什么场景？以上是时间测量的练习题，你可以根据题目进行练习和思考，提升对时间测量的理解和应用能力。
祝你好运！。
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小学科学五年级下册第三单元复习题
《时间的测量》
A科学概念
1.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔即时长。
2.在不同的情况下，我们对相同时间指时长的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的
3.时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律
运动的装置也曾被用来计量时间。
4.长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们
制作的计时工具越来越精确。
5.计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。
B目标测试题
一、填空题
1.钟表以（）（）（）计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了（），秒针转动一圈则表示时间流逝了（）。
2.在远古时代，人类用天上的（）来计时。
日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位（）。
3.古代的水钟分为（）（），都是根据水量的变化制成的。
4.日晷是测量（ )的工具。
5.我国现在统一使用的时间是（）。
6.（）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的（）原理来计时工具。
7.在一分钟的时间里大约可写（）几个字、看（）行字，跑（）米路等。
时间以（）的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。
8.古代的人们利用流水来计时，称为水钟。
通常水钟有（）和（）型两种。
9.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。
根据（），人们制成了（），使时间的计量误差更小。
10.（）是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的。
11.人类最早使用的时间单位是（）。
12.我国古代把一昼夜分为（）个时辰，每个时辰相当于现在的（）小时。
13.在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（）的，随
着水量的减少速度变（）。
容器中水越少，则水下流的速度就（）。
14.设计时钟时要诀在于让（）以一定的快慢移动，几世纪以来时钟都是用（）控制与齿轮相连的的（）运转的。
15.在一定的装置里，水能保持以（）往下流，人类根据这一特点制作（）用来计时。
16.计时器的组成：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。
设计一个分钟的计时器，可以制成（）、（）等。
17.不同的摆自由摆动时的快慢是（）的。
我们通过重物的重量、拉开的（）、摆绳的（）来研究，发现摆的快慢与摆的（）有关，摆越长，速度越（）。
18.阳光下物体（）会慢慢地发生变化。
（）与（）是根据（）制成的（）。
19.时间可以通过对（）和（）来测量，一些（）也曾被用来计量时间。
20.写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（）、（）、（）。
21.注意摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到（）的距离。
22.计时工具准确性的提高要靠（）、（）等的改进。
23.古时候人们使用的水钟一般可分为（）和（）两种类型。
二、判断题
（）1.“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。
（）2.时间流逝的速度是有快慢的。
（）3.在远古时代，人类用水钟、日晷、燃油钟和沙漏等来计时。
（）4. 在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
（）5.摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆的次数。
（）6.同一个摆，摆长越长，摆动越快。
（）7.半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。
（）8. 虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（）9. 计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。
（）10. 日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
（）11.长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
（）12.我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
（）13.中午时，太阳的影子是最长的。
（）14.古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。
（）15. 摆具有保持摆动方向不变的特点。
（）16.古代的水钟比现在的石英钟计时精确。
（）17．在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、选择题
1.计时精确度最高的计时工具是（）。
A.沙漏
B.日晷
C.机械摆钟
2.下列（）不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。
A.圭表
B.浑天仪
C.日晷
3.古埃及人利用（）来计时。
A.星座
B.水钟
C.机械钟
4.摆的快慢与（）有关。
A.摆锤的重量
B.摆绳的长度
C.摆动的幅度
5.( )的出现大大提高了时钟的精确度。
A.水钟
B.摆钟
C.沙漏
6.人类计时器的发展一定的顺序，从简单到精细的一组是（）
A.日晷→水钟→摆钟
B.摆钟→日晷→水钟
C.水钟→摆钟→日晷
7.下列（）不是影响水钟计时准确的因素。
A.盛水容器的
B.滴水的速度
C.当时的气温
8.摆的发现是意大利的科学家（）
A.牛顿
B.伽利略
C.哥白尼
9.下列说法不正确是的（）
A.单摆的摆动具有等时性
B.摆的摆动快慢与摆绳的长度无关
C.摆钟的发明大大提高了时钟的精确度
10.单摆每分钟摆动次数与下列哪项有关（）
A.摆角
B.摆重
C.摆长
11.下列各项叙述中正确的是（）
A.摆锤越重摆摆动时越快
B.摆角越大摆摆动时越快
C.改变摆长可以改变摆摆动时的速度
12.子夜是指（）。
A.晚上九点到十一点
B.晚上十二点
C.凌晨五点
13.摆的快慢与（）有关。
A.摆锤的重量
B.摆绳的长度
C.摆动的幅度
14.远古时代，人类最早使用的时间单位是（）
A.年
B.季
C.天
15.在太阳下，太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变（），下午的影子慢慢变（）。
A.短
B.长
C.居中
16.计时精确度最高的计时工具是（）
A.原子钟
B.日晷
C.石英钟
17.古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（）。
A.日晷
B.滴漏
C.浑天仪
18.当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（）。
A.与同学对表
B.听广播报时
C.自己估测
19.远古时代，人类最早使用的时间单位是（）
A．年 B．季 C．天
四、实验题
1.下图是研究摆的快慢与什么因素有关的实验装置，请结合你的实验过程回答下列问题：
①如图三个摆，摆摆动的快；摆摆动的慢。
②影响摆摆动快慢的原因是。
③摆线越长，摆动的越，越短，摆动的越快。
2.如图，这是同学们在进行摆的研究时所做的实验。
首先记录下摆A在15秒内摆动的次数后，不改变摆锤的重量，把绳长增加到原来的两倍（如摆B），同样观察摆B在15秒内摆动的次数，那么摆动次数多的是，这个现象说明：摆的摆动快慢与有关。
同一个摆，摆绳越长摆动越，摆绳越短摆动越。
A
B
3.下列表格是
某小组在探究
摆摆动的快慢
与摆长、摆角、
摆重三因素关系的相关数
据，是在其它因素不变的情况下，改变其中单一因素所得的数据。
请你分析表中的数据，完成表下面的填空作业。
表1：摆重的研究
通过分析表1的实验数据， 我们发现摆每分钟摆动的次数与 无关。
表2：摆长的研究
通过分析表2的实验数据我们发现 。
表3：摆角的研究
通过分析表3的实验数据，我们发现摆每分钟摆动的
次数与摆角的 无关。
五、简答题：
1.你如何制作一个太阳钟，并怎样计时？
2.30厘米的摆和20厘米的摆哪个摆动的速度快，为什么？
3.摆钟是怎样来计时的？
4.时间有快慢吗？为什么我们觉得有的时间过的很快，有的时间过的很慢？。