第8章 免费网络学术资源

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• 2、时代背景
– 出版商垄断和控制学术期刊的出版 – 学术期刊的网络化出版，降低了出版成本
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8.3.2 开放存取期刊
• 开放存取期刊有两种运作模式，一是有专 项资金资助模式，其出版和使用都不发生 任何费用；另一种是商业化运作模式，由 作者支付一定费用给出版商，用以平衡同 行评审和出版的成本，用户免费使用。
第8章 免费网络学术资源
• • • • • • 8.1 免费网络学术资源概述 8.2 搜索引擎资源 8.3 开放存取资源 8.4 电子印本资源 8.5 其他免费网络学术资源 8.6 免费网络学术资源的收集技巧与评价利 用
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8.1 免费网络学术资源概述
• 前面所介绍的主要是基于因特网的商业学 术资源，即用户必须通过一定方式的付费 才能访问使用的资源。除此之外，因特网 上还有相当丰富的免费学术资源值得利用 。这些资源较商业数据库而言，信息量大 ，可谓无所不包，且界面简洁明了，使用 方法简单易学，最重要的是没有收费的门 槛，因而受到广大用户的普遍欢迎。
• 搜索引擎是以一定的策略在互联网中搜集 、发现信息，对信息进行理解、提取、组 织和处理，并为用户提供检索服务，从而 起到信息导航目的的网络检索工具。
– 真正意义上的搜索引擎是1994年春创立的Lycos ，同年4月，美国斯坦福大学的两名博士生大卫 · 菲洛和杨致远又共同创办了Yahoo！。
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•e。
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– (3) Yahoo ①Yahoo概述：1995年，美国斯坦福大学的两名 博士生大卫· 菲洛和杨致远共同创立Yahoo（ ）网站，成为第一个真正意 义上的WWW搜索引擎代表。 ②Yahoo的特点 * 多种语言的版本，各版本内容互不相同 * 人性化、集多种服务于一体
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My Cite Track Alert：当系统新增内容中有与用 户跟踪的主题、作者或者文章相匹配的内容时 ，以电子邮件方式通告用户。 My PDA Channel：向用户传送期刊最新目次、 文摘和部分全文信息。 RSS Feeds：定制期刊的最新目次和文摘信息 My Access：大致了解可以获取使用的资源情况
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8.3.3 DOAJ
• 1、简介
– 开放存取期刊目录(Diretory of Open Access Journal，DOAJ)是瑞典Lund大学图书馆于2003年 5月推出的开放存取期刊目录检索系统 (/)，目前该系统已提供3756 种开放期刊的访问，其中1312种支持论文级检 索，收录论文总量达222745篇。
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– 定义：指那些无需用户本人或其所属机构支付 使用费用的期刊，允许用户进行阅读、下载、 复制、分发、打印、检索或链接到全文。收录 的均为学术性、研究性期刊，具有免费、全文 、高质量的特点。该目录的目标是包含各种语 言、各个主题的期刊。
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• 2、使用方法
– 查找期刊：按刊名、主题顺序浏览，也可检索 期刊名。期刊名右上角标记有“DOAJ Content”，表示在该网站可以直接浏览全文。 – 检索文章：检索字段有全纪录字段、文章题目 、刊名、ISSN号、作者er ①MetaCrawler概述：MetaCrawler(www. ）是一种搜索引擎，它最早由美国 华盛顿大学的Erik Selberg和Oren Etzioni合作研制成 功，1995年6月首次在因特网上发布运行。1997年2 月，MetaCrawler移交至Go2Net网络公司管理和维 护。运行初期集成了6个著名的独立搜索引擎。目 前属于InfoSpace公司的一部分。
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8.1.1 免费网络学术资源概念
• 网络免费学术资源是指在互联网上可以免 费获得的具有学术研究价值的社会科学或 自然科学领域的电子资源，它可以是数据 库、电子图书、电子期刊、电子布告栏、 电子论坛、电子预印本系统、网上书店和 政府、高校、信息中心、协会或组织网站 ，以及专家学者个人主页、BLOGS等。
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②搜索方法
* 基本搜索：首页即为基本搜索界面。单击检索 框后的“使用偏好”链接，进入搜索相关的个 性化功能设置页面，可对界面语言、搜索网页 的语言、每页显示搜索结果数量等进行预定。 * 高级搜索：在基本搜索界面单击检索框后的“ 高级搜索”链接，进入高级搜索界面。菜单式 的高级搜索功能也可利用命令来实现。
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• 1、定义：通过公共网络可以免费获取所需要的文献，
允许任何用户阅读、下载、复制、传递、打印、检索以及 获取在线全文信息，允许对论文全文进行链接、建立索引 ，只要是合法用途，就不受经济、法律和技术方面的限制 。唯一的限制就是要求作者保护作品完整性的权利，同时 要求读者在参考、引用其中的作品时应在读者作品中注明 相关的引用信息。开放存取包括两层含义：一是指学术信 息免费向公众开放，它打破了价格障碍；二是指学术信息 的可获得性，它打破了使用权限障碍。
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– (3)元搜索引擎 出现于1995年。使用时，用户只需要提交一次 搜索请求，由元搜索引擎负责转换处理后提交 给多个预先选定的独立搜索引擎，并将从各独 立搜索引擎返回的所有查询结果集中起来处理 ，再返回给用户。 分为并行处理式和串行处理式两大类。
是用户同时利用多个引擎进行网络搜索的中介 。中文的元搜索引擎中具有代表性的有搜星搜 索引擎。
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服务方式是面向网页的全文检索服务。
该类搜索引擎的优点是信息量大、更新及时、 无需人工干预。
缺点是返回信息过多，有很多无关信息，用户 必须从结果中进行筛选。
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– (2)目录索引类搜索引擎
目录索引，顾名思义就是将网站分门别类地存 放在相应的目录中，用户在查询信息时，可选 择关键词搜索，也可按分类目录逐层查找。 目录索引虽然有搜索功能，但不算真正的搜索 引擎，仅仅是按目录分类的网站链接列表而已 。以人工方式或半自动方式搜集信息，编辑员 查看信息后，人工形成信息摘要。 目录索引类搜索引擎与全文搜索引擎有相互融 合渗透的趋势。
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– (4)天网搜索 ①天网搜索概述：天网搜索（）由 北京大学计算机系网络与分布式系统研究室研 制开发，是中国教育和科研计算机示范工程应 用系统课题之一，于1997年10月29日正式上线 提供互联网信息搜索服务。 ②天网搜索的特点 * 支持多种格式的文件搜索：提供了检索Web资 源及FTP资源的平台。 * 支持中英文搜索：可查找国内的英文网站。
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8.3.5 开放存取教学资源
• 1、中国开放式教育资源共享协会开放式教 育资源：中国开放式教育资源共享协会（China
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• 3、典型搜索引擎介绍
– (1)Google ①Google概述 * Google(）由斯坦福大学两个博 士研究生Larry Page和Sergey Brin共同研制，于 1998年9月首次推出试用版。 * 提供100余种语言的搜索界面，中文版包括简体 中文和繁体中文两种版本。各版本风格统一， 简洁明了，操作简单，响应速度快。
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8.1.2 免费网络学术资源类型
• 随着因特网的发展和普及，网上信息资源 呈爆炸式增长，网上免费学术资源也越来 越多。目前，这些免费学术资源归纳起来 主要有以下类型：搜索引擎资源、开放存 取资源、电子印本资源、学术资源搜索门 户网站、其他免费资源。
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8.2 搜索引擎资源
• 8.2.1 搜索引擎概述
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②MetaCrawler的特点：虚拟的因特网信息的检 索平台，工作机制是将接收到的用户检索请求 转换为符合独立引擎要求的专门指令，并分发 给相应的独立搜索引擎，各独立搜索引擎返回 搜索结果后， MetaCrawler 进行综合处理，并 按相关性从高到低排序后以统一的格式输出到 客户端。
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8.3 开放存取资源
– 按其工作方式主要可以分为三种，分别是全文搜 索引擎（Full Text Search Engine）、目录索引类搜 索引擎（Search Index/Directory）和元搜索引擎（ Meta Search Engine）。
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– (1)全文搜索引擎 国外最具代表性的有Google，F网上提取的各个网站信息而建立的数据库 中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然 后按一定的排列顺序将结果返回给用户。 全文搜索引擎拥有自己的检索程序Indexer，并 自建网页数据库，直接从自身的数据库中调用 1999年 创建于美国硅谷，创始人是超链分析专利发明 人李彦宏与其好友徐勇。
* 默认为基本检索，界面风格简洁明了，没有花 哨的商业广告，传送速度较快。
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②搜索方法
* 基本搜索：系统默认网页搜索，如需检索新闻 、贴吧、知道、MP3、图片等类别的专门信息 ，则选择检索框上方相应的图标。 * 高级检索：系统提供四重检索框，每个检索框 已预先设定词间的关系，用户根据自己的检索 需求，选择合适的检索框输入检索词。 * 支持命令式高级检索，常用的检索命令组配和 功能有：限制搜索网站的范围，限制搜索文件 类型。
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• 2、使用方法
– (1)浏览 期刊浏览：按刊名首宇母浏览期刊、按主题浏 览、按出版商浏览、其他列表。 论文浏览：选择“Articles”选项卡，进入按学 科分类浏览论文页面。系统提供用户从4个学科 大类入手浏览论文，每个学科下又可继续细分 至二级、三级学科类目。
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– (2)检索 快速检索：可以限制期刊的年、卷、页码 高级检索：设置了全字段、题名&文摘、题名 、作者4个检索字段。 – (3)个性化服务 My Favorite Journals：定制个人期刊 My SiteBar：快速获取和使用自己定制的期刊组 My eTOC Alerts：通过电子邮件定制最新目次、 期刊等，定制期刊出版商发布的一些消息等。
• 8.3.1 开放存取资源概述
• 开放存取(Open Access，简称OA)活动和互联网的 发展相伴而生，它是国际学术界、出版界、图书 情报界为打破商业出版者对学术信息的垄断和暴 利经营而采取的活动，这种活动可以推动用户通 过互联网免费或低价、自由地利用科研成果。