五年级语文培优练习

五年级语文培优练习一、在括号里填写恰当的字。

( )( ）乐业 自（ ）自 ( )丢（ )( ）甲 ( )山(）岭 飞（ )( ）石 惊涛（ )( ) 口（)( ）河 （夸 )(）其谈高（ ）远（ ) ( )(）无声风（）雨（)天（）地（)二、 用不同的关联词语把下面的两个句子连成一句通顺的话。

武松打死老虎。

老虎吃掉武松。

三、 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。

例：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

① ________________________________________________________________ 。

②。

书是灯塔，能照亮通往前方之路书是路标，能指引迷路的人 书是春雨，能滋润干涸的心田四、 照样子写句子。

①每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

1、每棵竹子都那么要强，谁也不弯腰弓背， 低三下四②红旗翻动，像海上的波浪。

2、柳条飞舞，像仙女的彩带。

五、判断题，对的打“V ”错的打“X紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

1、 《牛郎织女》是叶圣陶爷爷的作品。

2、 《鸟的天堂》《林海》的作者都是老舍。

3、“有没有强大的军队，是巩固国防的重要保证。

4、“周瑜打黄盖一一愿者上钩”是歇后语。

八、阅读短文，回答问题。

（ ） （）"这句话没有语病。

（）//紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物的颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好象有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。

紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。

盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。

它好象是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。

紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。

它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。

看上去，那几个花蕊好象正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。

雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

//紫罗兰的生命力很强。

有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。

当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那里。

李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来的。

”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。

果然，不几天，那只紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

//啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美。

默默地美化这人们的生活，我赞美紫罗兰！//1、短文的结构方式是（）①总起一一分述一一总结②总述一一分述③分述一一总述2、短文开头的特点是总起全文，概括文章主要内容_短文结尾的特点是_总结全文，点明中心_开头和结尾的关系是_首尾呼应________________________________________________ 。

3、第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的颜色__________________ ，接着写了紫罗兰花的姿态_______________________ ，最后写了紫罗兰花的香味_______________________ 。

4、根据段意给短文分段，用“// ”在原文中标出来。

第一段：写作者赞美紫罗兰。

第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色以及姿态。

第三段：写紫罗兰的生命力很强。

第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

5、短文中画线的句子在文中起_____________________ 的作用。

A 概括这段内容。

B 点明这段中心。

五年级语文培优练习2一、在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整。

（）天（）地转（）为（）（）仰（）合（）天（）地大（）小（举国（二、在下面几个句子中填上恰当的关联词语。

1、这道题看起来很复杂，（）做起来并不复杂。

2、（）平时多看多听多想，（）能写出好文章。

3、妈妈穿的衣服（）美观（）大方。

4、（）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们（）在坚持训练。

（4）照样子，在括号中填写合适的词。

例：步伐（坚定）歌声（）感情（）景色（) 学习（）例：透露（机密）观赏（）爱惜（）珍惜（) 修建（）（4）按要求写词语。

①写含有数字的成语②写含有动物名的成语③照“出生入死”的样子写成语④写含有寓意的成语⑤词语接龙。

媒体体验验算算出出产产品六、排列句序。

（6 ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

（3 ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。

（5 ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（4 ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（2 ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

（1 ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

（7 ）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。

五年级语文寒假培训讲义9一、为加点字注音。

粘稠（）稀薄（）凄惨（）喷香（）、给成语填上适当的方位词。

(）顾（）盼（）忧（）患（）赴）效(）继（）行（三、照样子，以诗句的字开头，分别写一个成语。

千（真万确）山（）鸟（）飞（）绝（〔 )四、按要求填写近义词或反义词。

1、近义词。

凝视恬静淹没一推测一揣测2、反义词。

冷漠一厌倦一白皙一高亢一五选词填空。

、虽然……但是……既然……就……如果……就……1、（）你已经答应和我一块去，（）不要再犹豫了。

2、（）桑娜和他的丈夫一天到晚辛勤地干活，（）也只能勉强地填饱肚子。

六、按要求变换句式。

1、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”（改成陈述句）2、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。

（缩句）七、阅读下面的短文，回答问题。

伞“咔嚓一一呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。

原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。

一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！” “现在乘车啊，真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。

座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。

姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。

车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。

“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。

怪我们“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵精品文档狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。

这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。

只听“咝一一”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。

“唷一一”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。

“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。

他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。

姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。

“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。

“雨停了。

”大汉回答。

“那就好。

”乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。

公共汽车又驶过两站。

大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。

”“那，哈哈……”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。

周围的人又笑了。

一站又一站，一人又一人。

伞柄被众人握得暖烘烘的。

这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。

1 •本文运用的叙述方法是_________________ （顺叙、倒叙、插叙）2.__________________ 本文以为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_______________________________________________ 的事。

3•“大汉” “面带歉意”的原因是：_________________________________________ ;姑娘却朝“大汉” “感激的笑了”的原因是： ____________________________________________________ 。

4•阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了”？5 •本文的情节，可以分为“震飞玻璃” T___________ ”三个部分。

6 •联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是五年级语文寒假培训讲义 10一、照样子填上反义词，组成词语。

例：弄（巧）成（拙） 喜（ ）厌（ ） （ ）应（ ）合 化（ ）为（ ） 争（）恐（）（）惊（）怪出（）入（）二、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“V”（1）检阅．①看 ②查看 ③经历、经过 （ 2）挑．剔 ①担子 ②拣出、选择 ③用肩膀担 （3）绝．妙 ①断 ②完了 ③极、 最④走不通 （4）疾．驰①疾病②痛苦 ③痛恨④速度快三、选词填空。

夸奖夸耀1） 吕明课余时间给我补课，老师在班上（ ）了他。

2） 他一有成绩，就沾沾自喜，到处（ ）自己，这样做不好。

果断 武断1）李厂长办事很（），从来不含糊。

2）对别人提意见要防止（ ），要进行调查了解。

1） （ ）有共产党的坚强领导， （ ）现代化建设事业才取得了伟大成就。

2） 刘胡兰（）牺牲自己， （ ）不向敌人屈服。

3） （ ）在社会主义新中国，劳动人民（ ）能当家做主。

4） 周老师（ ）关心我们， （ ）关心我们的生活。

5） 江总书记（）工作很忙， （ ）仍然和大家一起参加劳动。

6） （ ）你意识到这点，你（ ）会更深刻地了解我们的战士。

五、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出一个关于书的比喻句。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

六、阅读短文，回答问题。

如果……就不但……而且因为……所以虽然……但是 只在……才 宁可……也礼物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒子放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。

母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停的眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

那是一所新校舍。

是一幢很高很高的大楼。

尽管路途远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大搂和大楼里辉煌的一切。

接到通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。

可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。