学科竞赛活动方案

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小学学科竞赛活动方案范文(6篇)

小学学科竞赛活动方案范文（精选6篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的小学学科竞赛活动方案范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

小学学科竞赛活动方案1一、活动目的：围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

二、活动主题：走进科学玩转科学或积累科学知识争当科普少年三、参赛对象：首场参赛对象为四年级9个班四、活动时间：10月1日——11月30日为期两个月五、比赛地点：梦想中心或综合部五楼多媒体教室六、竞赛要求：1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。

参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。

2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。

3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。

4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。

5、主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错。

6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。

七、活动形式：第一阶段：参观学习阶段竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。

第二阶段：科普知识宣讲阶段学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。

各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。

2024年中学高一年级学科竞赛活动方案

2024年中学高一年级学科竞赛活动方案一、活动背景与目的中学高一年级学科竞赛是一项旨在提高学生学科素养和综合能力的竞赛活动。

通过参与此次竞赛，学生将增强自主学习能力、合作意识和创新思维，为今后的学习和发展打下坚实的基础。

为此，我们制定了2024年学科竞赛活动方案。

二、活动时间和地点本次学科竞赛活动将于2024年5月中旬在学校举行。

各学科竞赛项目将在不同的时间分别进行，活动地点将在学校的教室、实验室和图书馆等地进行。

三、竞赛项目及内容1. 数学竞赛数学竞赛是本次学科竞赛的重要组成部分。

竞赛内容包括数学基础知识、问题求解和证明能力的考察。

参赛学生将通过开展一系列的数学知识竞赛、解题比赛等活动来展示自己的数学能力。

2. 语文竞赛语文竞赛旨在提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。

竞赛内容包括语文知识点的考察、作文和阅读理解题目的解答。

参赛选手将在竞赛中展示自己的文字表达和阅读理解能力。

3. 英语竞赛英语竞赛是培养学生英语交流和应用能力的重要途径。

竞赛内容包括听力、口语、阅读和写作等方面的考察。

参赛选手将通过一系列的英语口语演讲、听力理解和写作比赛来展示自己的英语能力。

4. 物理竞赛物理竞赛旨在培养学生科学思维和实验操作能力。

竞赛内容包括物理知识的考察、实验设计和数据分析等。

参赛选手将通过一系列的物理实验、理论知识测试和实践能力考察来展示自己的物理学习成果。

5. 化学竞赛化学竞赛是培养学生实验技能和科学素养的重要途径。

竞赛内容包括化学知识的考察、实验设计和实验操作等。

参赛选手将通过一系列的化学实验、理论知识测试和实践能力考察来展示自己的化学学习成果。

6. 生物竞赛生物竞赛旨在培养学生生命科学的兴趣和实践能力。

竞赛内容包括生物知识的考察、实验设计和实验操作等。

参赛选手将通过一系列的生物实验、理论知识测试和实践能力考察来展示自己的生物学习成果。

四、竞赛形式和规则1. 各学科竞赛项目将采取笔试、实验、口试等多种形式进行。

知识竞赛活动策划方案(优秀4篇)

知识竞赛活动策划方案（优秀4篇）知识竞赛活动方案篇一为了更好地落实“以人为本，为学生明天的发展夯实基础”的办学理念，扎实推进课程改革，展示学校在新课程背景下的教育教学成果，经研究决定，举办北镇市小学生学科知识竞赛，现将相关事宜通知给各校，望各校做好准备。

本次学科知识竞赛分为预赛与决赛两个阶段，具体时间以及工作安排如下：（一）预赛阶段科目：语文、数学、英语、科学、思品（各科进度截止到11月11日）时间：11月8日9日要求：各乡镇自己组织，全市统一时间，严肃考风考纪，单人单桌，乡（镇）内教师轮换监考。

教育局及教师学校不要各校成绩，只要求各校要考出真实成绩。

11月10日，各单位自己组织评卷，11月11日，各单位将本校学科知识竞赛预赛情况总结上报基教科。

预赛具体时间安排及取卷时间、地点将另行通知。

（二）决赛阶段时间：11月20日（周日）地点：实验小学年级、学科：抽取一个年级，考试将涉及该年级的全部学科，所抽学科命题将涵盖教材全部知识点，适当进行拓展。

所抽学科的进度截止到11月18日。

学生比例：抽考年级本校学生总数的20%。

（具体学生数另行下发）（三）几点要求1、各校领导要高度重视本次学科知识竞赛，以此为契机进一步提高课堂教学水平，促进教育质量的提升。

2、各校不能私自更改作息时间，不准搞集中补课，坚决禁止占用休息日补课，要把功夫用在平时的课堂教学上，要以高效的课堂教学来促进学生成绩的提高。

3、各校要保持学生报名的真实性，不准搞冒名顶替等违规行为，如有违规行为产生，一经发现将严肃处理。

未尽事宜将另行通知，请各校关注网上通知。

知识竞赛活动方案篇二一、竞赛要求和目标（一）竞赛要求：深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。

中学五项学科竞赛实施方案

中学五项学科竞赛实施方案一、背景与目的中学五项学科竞赛是一项旨在推动中学各学科的综合素质和能力发展的竞赛活动。

通过竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和学科竞争意识，培养学生的协作能力和解决问题的能力。

同时，通过中学五项学科竞赛，可以发现和储备学科优秀人才，推进学科的发展和创新。

二、竞赛内容和形式1.竞赛学科和领域：（1）语文学科：包括语言表达、诗词文史、现代文阅读与写作等；（2）数学学科：包括数学思维能力、运算与推理、几何与代数等；（3）英语学科：包括听力、口语、阅读理解、写作等；（4）科学学科：包括物理、化学、生物等自然科学内容；（5）综合学科：包括综合知识和综合能力的考察。

2.竞赛形式：（1）初赛：根据学生年级、学科等级设置初赛，采用线上或线下形式进行；（2）决赛：初赛成绩优秀的学生可以晋级到决赛，决赛可以组织线下集中竞赛或线上远程竞赛。

三、竞赛组织和管理1.组织机构：（1）主办单位：学校或学区教育局组织，负责竞赛的整体策划和组织工作；（2）学科组：各学科都设立一个学科组，负责相关学科的参赛报名、试题编制和评分等工作；（3）评委团：由各学科的专家和教师组成，负责初赛和决赛的试题评分工作。

2.竞赛管理：（1）报名与选拔：学校通过公告、网站等途径向学生宣传竞赛信息，并组织学生报名参赛。

参赛学生可以根据自己的学科兴趣和特长进行选择。

初赛成绩优秀的学生可以晋级到决赛。

（2）试题编制：学科组按照教学大纲和学科要求编制试题，确保试题的科学性和难度适宜。

（3）试题保密：试题的编制和分发应保持严格的机密性，以确保竞赛的公平性。

（4）试题评分：评委团负责对初赛和决赛的试题进行评分和排名工作，确保评分的公正性和准确性。

四、奖励与评价1.奖励措施：（1）个人奖励：根据竞赛成绩进行排名，在决赛中获得优胜的学生可以颁发奖状、奖牌等奖励；（2）班级奖励：根据班级的平均成绩进行排名，在决赛中取得优秀成绩的班级可以颁发班级奖金等奖励；（3）学科奖励：根据学科竞赛的整体表现进行评价和奖励，如最佳学科奖、优秀学科奖等；2.评价体系：（1）成绩评价：根据竞赛成绩对学生进行排名和评价；（2）能力评价：竞赛除了考察知识的掌握情况，也注重对学生的分析、解决问题和创新能力进行评价；（3）潜质评价：竞赛的结果也可以成为选拔优秀学生的依据，对学生的综合素质和潜力进行评价。

2024年竞赛活动方案范本

2024年竞赛活动方案范本一、活动目的与背景在当前的社会发展背景下，竞赛活动作为一种有效的教育方式，对于提高学生的综合能力和素质水平具有重要意义。

为了激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和团队合作精神，同时推动学生积极参与各类学科竞赛，本方案旨在设计并组织一系列高质量的竞赛活动，为学生提供学习和展示自我的平台。

二、活动内容与形式1. 学科竞赛1.1 数学竞赛：组织校级、团市级和省级数学竞赛，通过选拔优胜学生参与全国数学竞赛，提升学生的数学思维和解题能力。

1.2 物理竞赛：举办校内物理竞赛，选拔出表现出色的学生组成代表队参与地区物理竞赛，并推荐优秀学生参与全国物理竞赛。

1.3 化学竞赛：开展校内化学竞赛，选拔出优秀学生参与市级和省级化学竞赛，进而选拔出优秀学生参与全国化学竞赛。

1.4 英语竞赛：组织英语辩论赛、演讲比赛等，选拔出优秀学生参与各级英语竞赛，提高学生的口语表达和英语综合能力。

2. 创新创业竞赛2.1 科技创新竞赛：组织学生开展科技项目的创新研究，通过校级和市级的科技创新竞赛选拔出优秀团队参与省级和全国的科技创新竞赛。

2.2 创业计划竞赛：鼓励学生团队开展创业项目，并提供创业指导和培训，组织校级和市级的创业计划竞赛，选拔出优秀团队参与省级和全国的创业计划竞赛。

3. 美术体育竞赛3.1 美术作品展览：举办校内美术作品展览，展示学生的绘画才华，并组织评奖活动，鼓励学生更好地发展自己的艺术天赋。

3.2 体育比赛：组织各类体育比赛，如篮球比赛、足球比赛和田径比赛等，培养学生的团队合作意识和身体素质。

4. 学科知识大赛4.1 校际知识竞赛：举办各学科的知识竞赛，促进学生对于学科知识的深入了解和积累。

4.2 校内知识竞赛：组织学校内的知识竞赛，鼓励学生积极参与，提高学科成绩和知识水平。

三、活动筹备与执行1. 确定活动日程：根据竞赛时间安排和学校教学计划，确定各类竞赛的日期和时间。

2. 组织竞赛评委：邀请专业教师、学科专家和行业人士担任竞赛评委，确保评价公正、科学。

学校学科竞赛活动方案(优秀3篇)

学校学科竞赛活动方案（优秀3篇）学校学科竞赛活动方案篇一一、指导思想：坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以形式多样的体育活动为载体，蓬勃开展“阳光体育活动”，培养学生合作、自信、果敢、完全、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育文化和体育运动向更高水平发展。

二、领导小组：组长：副组长：成员：教育处老师、各年级组长、各班班主任、全体体育教师三、参加对象：全体师生四、活动时间：11月30日—12月14日五、活动内容1、眼保健操比赛（全体学生参加）2、广播操比赛（非毕业年级参加）3、晨跑展示暨比赛（全体学生参加）4、师生田径运动会（含定向越野场地赛）（非毕业年级参加）六、活动日程安排1、11月30日（周一）晨，体育节暨阳光体育冬季长跑启动仪式（项目负责：__ ）2、12月1日（周二）—12月4日（周五），眼保健操比赛（项目负责：__）3、12月10日（周四）课间操时间，广播操比赛（天雨顺延）（项目负责：__）4、12月11、12日（周五、周六），晨跑展示比赛暨田径运动会（天雨顺延）（项目负责：__）5、12月14日（周一），体育节总结表彰暨闭幕式(项目负责：__)七、工作要求1、请上述相关活动的项目负责人在11月26日（周四）下午3：00前拿出相关项目的具体方案，并通过数字平台发给周树明汇总并印发。

2、请各项目负责人按既定方案调度好相关人员，按时推进工作。

3、上述第2、3、4项活动结束后，请项目负责人及时把比赛结果反馈到教育处陶谷杨老师处汇总。

4、请全校师生积极配合，听从体育节领导小组的调度安排，不误时、不误事。

特别是田径运动会期间，办公室将对所有老师进行严格考勤。

竞赛方案2024中学竞赛活动（2篇）

竞赛方案2024中学竞赛活动竞赛方案____中学竞赛活动一、竞赛概述中学竞赛活动是为了培养学生的竞争意识和创新能力，提高学生的综合素质而设计的一项活动。

本次竞赛将包括学科竞赛和综合素质展示两个部分，涵盖了语文、数学、英语、科学、历史、地理、物理、化学、生物九个学科，以及艺术、体育、社会实践等综合素质。

通过举办这样的竞赛活动，能够提高学生的学科知识水平，培养学生的团队协作能力，激发学生的学习热情，培养学生的创新能力和综合素质。

二、活动设置1. 学科竞赛：学科竞赛将分为初赛和决赛两轮进行。

初赛将在各校进行，决赛将在市级进行。

各学科竞赛的具体安排如下：（1）语文竞赛：包括阅读理解、语法填空、作文等内容。

（2）数学竞赛：包括计算题、选择题、填空题、应用题等内容。

（3）英语竞赛：包括听力、阅读理解、写作等内容。

（4）科学竞赛：包括物理、化学、生物三个学科的知识。

（5）历史竞赛：包括古代历史和现代历史两个部分。

（6）地理竞赛：包括地理知识和地理应用能力两个方面。

（7）物理竞赛：包括力学、光学、电磁学等内容。

（8）化学竞赛：包括无机化学、有机化学等内容。

（9）生物竞赛：包括生物基础知识和生物实验技能两个方面。

2. 综合素质展示：综合素质展示将包括艺术、体育和社会实践三个部分，各校根据学生的兴趣和特长进行自主选择和安排。

（1）艺术展示：包括音乐、舞蹈、戏剧等各种艺术形式。

（2）体育展示：包括田径、球类运动等各种体育项目。

（3）社会实践：包括参观博物馆、社区服务等社会实践活动。

三、活动安排1. 初赛：初赛将在各校分别进行，安排两天时间，分别是星期六和星期日，每天安排两个学科竞赛和一个综合素质展示项目。

2. 决赛：决赛将在市级进行，安排三天时间，分别是星期五、星期六和星期日，每天安排两个学科竞赛和一个综合素质展示项目。

决赛将安排颁奖典礼，对获得优秀奖的学生进行表彰。

四、组织机构1. 组委会：成立竞赛活动组委会，负责竞赛活动的策划、组织和实施工作。

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学科竞赛活动方案
【篇一：学科竞赛实施方案】
观风海中学学科竞赛方案
为了进一步提高我校教育教学质量，提高学生的学习兴趣，丰富学
生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，特制五十九中学学科竞赛实施方案。

指导思想：
本着丰富学生的学习生活、提升学校和教研组学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示
的自我平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和
发展创造条件，并为今后的中考打下扎实的基础。

具体实施方案：
一、学科竞赛类型
1、一类竞赛：由教育行政部门（含教研室）组织或参与、需要教师
长期课外辅导、限时限场地进行的竞赛。

比赛结果能够使社会对学
校的教学质量产生较大的正面评价。

如：各级中学数学、物理、化学、英语、信息技术(计算机)竞赛等。

2、二类竞赛：由学校（含年级组和教研组）组织或参与、限时限场
地进行竞赛，竞赛结果能够使学校同学科教师及全体学生对学校的
教学质量产生一定的正面评价。

如：英语学科演讲、各学科综合能
力等比赛，语文学科作文及征文竞赛，政史地知识竞赛，艺体类竞赛、中学生辨论赛、小论文比赛，研究性学习成果评比，计算机技
能
比赛，书法比赛等
二、学科竞赛指导教师担任方法
每学科竞赛辅导老师由专任教师担任。

同时成立学科竞赛辅导小组，原则上每学科由三名以上指导教师组成，其他教师辅助指导老师参
与竞赛工作，具体名单由教务处协调确定，于每学期开学第一周内
上报校长室；允许任课教师对本班学生单独辅导。

三、参加辅导学生确定方法
学生参加学科竞赛及辅导必须坚持自愿的原则，由各任课教师根据
平时学习成绩，结合学校组织的团体竞赛、质量监测和期中、期末
考试成绩确定辅导和参赛人选，也可以通过校内上次学科竞赛进行
选拔。

一类竞赛参加辅导的人数一般为每年级60人（每班5人），
一个学生一般参加一门学科的辅导，个别优秀的学生可以参加多门学科的辅导，具体名单由班主任及任课教师协调确定，并及时上报教务处，二类竞赛的参赛学生由各班主任及任课教师视实际情况确定。

每班10人。

相关要求同上。

四、学科竞赛辅导时间、地点安排
学科竞赛时间地点
数学周一第八节多媒体教室
物理周二第八节多媒体教室
化学周三第八节多媒体教室
语文周三第七节多媒体教室
英语周四第八节多媒体教室
其它学科待定。

五、竞赛辅导的要求及其它事项
1、竞赛辅导每科每周至少一次，每次1～2节课，临近竞赛和暑期辅导次数要适当增加。

辅导时间如与其它活动相冲突，教务处可作适当调整，
2、有竞赛任务的学科由教研组长负责，要制定学科竞赛辅导计划，安排好辅导内容和相应的指导教师。

3、参加学科竞赛辅导的学生要相对固定，每次辅导由竞赛辅导老师进行点名，对多次缺席参加辅导的学生，要及时通报给班主任并作相应的处理。

4、学科竞赛辅导要讲求实效，对参加辅导的学生的作业和练习试卷要及时检查、批改并分析讲解，必要时可以对优秀学生进行个别强化辅导。

5、指导老师遇有特殊情况需请假，必须通知教务处，同时与教研组长协调好相关的辅导工作，并通知参加辅导的学生。

6、考前一个月一定要进行强化训练，阅卷评卷要及时。

7、暑假、寒假前的竞赛辅导将根据学校教学安排作适当调整，原则要求各学科要充分利用假期前停课时间进行集中辅导，增加辅导的次数和时间。

8、竞赛辅导需要的相关资料由竞赛辅导老师自行购买，凭
购书发票到教务处登记后报销，辅导资料作为教研组共同资料在教研组内保管使用。

六、学科竞赛辅导工作奖励办法
1、工作补贴：每一节课课时费（一节课以40分钟计）按学校绩效
工资相关办法执行，由各年级组长上报教务处，由教务处在每学期
末统计发放。

上报时，需提供相关备课资料，以便进行工作认定。

2、竞赛获奖奖励：
一类竞赛：按上级主管部门相关办法执行。

二类竞赛：学校颁发奖状及奖品。

附：学科竞赛领导小组构成
组长：唐英革
组员：杨威徐福斌殷辉
薛校正白国操杨德
齐丽君王成良郭英丽
2009-9-3
学科竞赛实施方案
沈阳五十九中学
2009-9-3
【篇二：学科竞赛方案】
2013——2014学年度上学期
造化中学学科竞赛活动方案
一、指导思想：
为了进一步丰富我校学生的校园文化生活，更加扎实各门学科的基
础知识，巩固各门学科教学成果，激发学生学习各门学科的兴趣，
以“发展学生思维，创建展示自我的舞台”为宗旨，拟定于11月末，
举行七、八、九年级主要学科知识竞赛活动。

本次竞赛活动在“以学
生发展为本”理念的指导下，以各年级各班级为单位，在教务处组织
下逐项开展。

二、活动目的：
1、着重考察学生各学科知识的掌握情况，各学科的基础知识和基本
技能。

2、着重考察学生的生活实际和密切相关及对知识的领悟能力，巩固和运用能力。

3、着重考察学生在课外实践过程中所熟悉掌握的知识情况。

三、
竞赛活动时间、地点：
11月19——27日期间，具体时间、地点见附表。

每场考试60分钟，满分100分。

四、竞赛学科及对象：
七年级的语文、数学、英语；八年级的语文、数学、英语、物理；
九年级的语文、数学、英语、物理、化学学科。

各年级每学科每班10名学生参加。

五、竞赛具体要求：
1、15日前各班把参赛学生名单报到教务处。

2、要求参赛学生准
时到场参加竞赛。

六、奖项设置：共设两个奖项：
1、依据各年级学生单科成绩评出学生个人单项奖。

即一等奖一名、
二等奖四名、三等奖六名。

2、依据所任班级学生成绩，评出优秀指导教师奖每年级每学科一名。

造化中学教务处2013年11月
【篇三：小学语文学科竞赛方案】
农科所小学2011年下期语文学科竞赛活动方案
一、指导思想
为了提高学生的语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，拓展学
生学习语文的兴趣爱好，促进学生提高语言文字的素养，语文教研
组将于第15周周四开展语文学科小竞赛活动。

二、活动策划者：
谭卫国三、活动思路（一）活动主题
一年级写字比赛、二年级查字典比赛；三年级作文片断《课间真热闹》；四年级写自由诗竞赛；五年级“经典美文诵读”比赛。

（二）
活动形式
1、全员参与，作品由每班的语文教师先筛选出3份，再由年段备课组长统一封卷，分别按低、中、高年段交换互评（即低低，中中，
高高互换，每份卷子要有至少两个教师过目。

2、奖励方法：以年段为单位设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

（六年段设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。

）
3、活动结束，按如下表格把活动结果，感想通过腾讯传给老师。

（三）活动时间
第15教学周周四（即12月9）日下午第三节（四）各年段活动小
主题及负责人
一年级：硬笔书法竞赛负责人：二年级：查字典竞赛负责人：
三年级：片断作文竞赛《课间真热闹》负责人：四年级：写自由
诗竞赛负责人：五年级：经典美文朗诵负责人：
农科所
小学
农科所小学语文学科竞赛结果名单
农科所小学。