中心学校的工作总结要怎么写
中心学校工作总结(5篇)
中心学校工作总结九月份是一个新学年的开始，作为中心学校的员工，我充满了热情和期待，投入到了新一年的工作中。
在过去的一年中，我面临了许多挑战和机会，并取得了一定的成绩。
以下是我对过去一年工作的总结。
首先，我在教学方面取得了一定的进步。
作为一名老师，教学是我工作的核心。
我努力提升自己的专业能力，不断学习新的教学方法和理论，并将其应用到实际教学中。
我积极参加各种培训课程和学习交流活动，不断提高自己的专业水平。
同时，我也积极参与学校的教研活动，和同事们分享自己的教学经验和教学资源。
通过这些努力，我取得了一定的教学成果，许多学生在我的辅导下取得了优异的成绩，这也给我带来了巨大的满足感。
其次，我在学生管理方面也取得了一些成绩。
作为一名班主任，我尽力为学生创造一个安全和谐的学习环境。
我积极参与学生的日常生活，了解他们的需求和困惑，并尽力帮助他们解决问题。
我也与学生家长保持密切的联系，及时沟通学生在学校的表现和问题，并帮助他们与学生共同制定学习计划和目标。
通过这些努力，我成功地帮助一些学生解决了学习和生活上的问题，提高了他们的学习动力和自信心。
同时，我也积极参与学校的各种活动。
作为一名中心学校的员工，我不仅仅要完成自己的本职工作，还要积极参与学校的各种活动。
在过去一年中，我积极参与了学校的运动会、文艺汇演、社团活动等各种活动，并担任了一些重要角色。
这些活动不仅使我更好地了解学生，还提高了我的组织能力和沟通能力。
在这些活动中，我与同事们紧密合作，共同完成了各种任务，为学校的发展做出了贡献。
最后，我也意识到了自己的不足之处。
在过去一年中，我尽力改善自己的不足之处，但仍然有很多需要改进的地方。
例如，我在教学上还需要更加灵活地运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
在学生管理方面，我还需要更加深入地了解学生的需求和问题，并寻找更好的解决办法。
此外，我还需要不断提升自己的沟通能力和团队合作能力，更好地与同事们和学生家长进行有效的沟通和合作。
中心学校工作总结5篇
中心学校工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校在上级教育部门的领导下，坚持以教学工作为中心，全面推进素质教育，不断更新教育理念，优化教学过程，强化教学管理，提升教学质量。
通过全校师生的共同努力，我校的教育教学质量得到了显著提高，取得了可喜的成绩。
二、教学管理规范化1. 课程设置全面规范：根据教育部门的规定，结合我校实际情况，科学合理地设置了各类课程，确保了课程的全面性和系统性。
2. 教学计划执行严格：各学科教师严格按照教学计划进行授课，保证了教学进度和质量。
同时，定期对教学计划进行调整，以适应教育形势的变化和学生需求。
3. 备课工作细致入微：各学科教师认真进行备课工作，撰写教案，准备教学资料，确保了每一堂课的教学质量。
三、教学方法创新化1. 引入多媒体教学手段：为了适应现代教育的发展，我校引进了多媒体教学手段，如电子白板、投影仪等，使课堂教学更加生动、形象。
2. 推广小组合作教学模式：通过小组合作教学模式，学生能够相互交流、合作探究，提高了学习效果和团队合作能力。
3. 开展课外拓展活动：为了拓展学生的知识面和视野，我校组织了各类课外拓展活动，如读书节、科技节等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评价科学化1. 建立学生评价体系：我校建立了一套科学的学生评价体系，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩等部分，全面评估学生的学习情况。
2. 推行教师评价机制：对于教师的教学工作，我校也进行了定期评价和考核，督促教师不断提高教学质量和水平。
3. 及时反馈教学信息：通过学生和教师的评价反馈，我校能够及时了解教学中存在的问题和不足，从而采取相应措施进行改进。
五、师德师风建设常态化1. 加强教师职业道德教育：我校定期组织教师进行职业道德教育和学习，提高了教师的职业素质和道德水平。
2. 举办师德师风演讲比赛：通过举办师德师风演讲比赛等活动，营造了尊师重教的良好氛围，激发了教师的工作热情和积极性。
3. 建立师德师风监督机制：我校建立了师德师风监督机制，设立了师德师风举报箱等渠道，及时受理和处理有关师德师风的投诉和建议。
中心学校工作总结范文(15篇)
中心学校工作总结范文（15篇）中心学校工作总结篇1教研活动总结本学期，在县教研室的正确领导之下，我中心校坚持以提升质量为核心，深化课题研究，强化队伍建设，强化质量监控，优化常规管理，开展各类培训和教研活动，不断提升教师教学的实施水平，提高素质教育质量。
现将主要工作概括如下：一是坚持教学常规管理，切实提高学校教学质量。
教学质量是学校的生命线，学校教学质量关系到整个学校和教师在社会上的声誉和形象。
因此，本学期中心校仍以教学质量的提升为重点，从把握教学常规入手，切实提高学校的教学质量。
1、强化教学常规检查视导工作。
本学期各学校继续落实教学常规周检查制度，并在按时填写周报表的基础上，认真组织教师教学常规月评价，从计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。
中心学校通过阶段检查、教学视导等形式和县教研室调研、督导室评估等机会抽查各学校的教学常规管理情况。
一学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上基本能严格执行要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师在深入学习新课标的基础上，深入钻研教材和分析学情，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。
在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。
在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
2、尝试集体备课。
针对我中心学校教师担任的学科较多，在教育教学过程中，仅备课一项就要投入较多的精力，大部分时间投入到了编写课时教案的现状，学期初实行了集体备课，以便使老师们有更多的精力研究教材、教法，也能实现优秀资源共享。
全乡依照《集体备课实施方案》设立了16个备课小组，各备课组按“五定”、“五备”、“六统一”、“四创新”的要求，组织集体备课会，备课组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而提高课堂教学的有效性。
中心学校工作总结6篇
中心学校工作总结6篇篇1在上级领导的关心和支持下，我校紧紧围绕“内涵建设、品牌提升”主题，贯彻落实党的教育方针，不断深化教育教学改革，强化常规管理，全面提高教育教学质量。
现将本年度工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质我校把师德建设作为教师队伍建设的核心，常抓不懈。
通过师德演讲、师德承诺、师德培训等活动，进一步增强教师教书育人的责任感和使命感。
同时，学校积极为教师成长创造条件，通过组织参加各级培训、校本培训、教学研讨等活动，不断提高教师的业务水平和教学能力。
二、强化常规管理，提高教学质量1. 严格按课程计划开齐课程，开足课时。
规范教学秩序，强化教学常规。
通过随堂听课、教学调研、常规检查等活动，规范教师的教学行为，促进教师教学观念的转变。
2. 积极推进课堂教学改革。
以“高效课堂”建设为抓手，以“学案导学”为切入点，引导教师运用先进的教学理念和方法进行教学。
同时，通过组织优秀教案评选、教学能手评选等活动，促进教师教学水平的提高。
3. 加强学生作业管理。
通过作业展示、优秀作业评选等活动，规范学生的作业习惯，提高作业质量。
同时，学校还通过家长会、家长信等形式，加强与家长的沟通与联系，共同关注孩子的学习成长。
三、加强特色建设，提升学校品牌1. 推进特色学校建设。
通过开展丰富多彩的社团活动、艺术节活动等，培养学生的兴趣爱好和特长。
同时，学校还积极创建书香校园、快乐校园，为学生提供展示才华的舞台。
2. 强化体育卫生工作。
通过开展阳光体育活动、体育竞赛等活动，增强学生的体质和抵抗力。
同时，学校还加强食品卫生安全管理、疾病预防控制等工作，保障学生的身心健康。
3. 加强校园文化建设。
通过开展文明礼仪教育、感恩教育等活动，培养学生的文明素养和社会责任感。
同时，学校还通过校园广播站、宣传栏等形式，营造浓厚的校园文化氛围。
四、加强安全工作，保障师生安全学校始终把安全工作放在首位，切实加强安全教育和管理。
通过开展安全知识讲座、应急演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
中心学校工作总结范文6篇
中心学校工作总结范文6篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭，转眼间，中心学校已经走过了不平凡的一学年。
在上级领导的关心支持下，在学校全体师生的共同努力下，学校的教育教学水平取得了显著的提升。
本学年，学校紧紧围绕“德育为先，教学为主，育人为本”的办学理念，齐心协力，开拓进取，取得了可喜的成绩。
二、德育工作本学年，学校德育工作以“德育为先”为指导思想，注重学生思想道德教育和养成教育。
通过开展丰富多彩的活动，如“开学第一课”、“国庆节庆祝活动”、“校园文化艺术节”等，不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质。
同时，学校还加强了与家庭、社会的联系，形成了德育工作的合力。
三、教学工作在教学方面，学校以“教学为主”为原则，全面推进素质教育。
首先，学校加强了课程建设，开齐开足各类课程，确保学生全面发展。
其次，学校注重教师队伍建设，通过开展教师培训、教学交流等活动，提高了教师的业务水平。
此外，学校还加强了教学管理，规范教学行为，确保教学质量稳步提升。
四、育人工作在育人方面，学校以“育人为本”为目标，注重学生的全面发展。
学校通过开展各种兴趣小组和社团活动，如音乐、美术、体育等兴趣小组，以及文学社、科技社等社团活动，不仅培养了学生的兴趣爱好，还锻炼了学生的实践能力。
同时，学校还注重学生的心理健康教育和安全教育，帮助学生形成正确的价值观和人生观。
五、后勤保障工作学校后勤保障工作是学校正常运转的重要保障。
本学年，学校后勤部门加强了校园环境建设，美化了校园环境，营造了良好的育人氛围。
同时，后勤部门还加强了校园安全管理工作，严格执行校园安全制度，确保了学校的安全稳定。
此外，后勤部门还积极为学生提供优质的服务，如提供热水、维修教室等，保障了学生的基本需求。
六、总结与展望回顾过去一学年，中心学校在各个方面都取得了显著的成绩。
然而，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。
在新的学年里，我们将继续努力，加强改进工作中的不足，不断提高学校的办学水平。
中心学校年度工作总结6篇
中心学校年度工作总结6篇篇1一、引言本年度，中心学校秉承“育人为本，质量立校”的教育理念，全体师生齐心协力，取得了一定的教育教学成果。
在此，我们对过去一年的工作进行全面总结，以期为未来工作提供参考和借鉴。
二、教育教学工作1. 课程设置与教学改革本年度，我们按照教育部要求，全面实施素质教育，优化课程设置，注重学生的全面发展。
同时，积极开展教学改革，推广小组合作学习和项目式学习，提高学生的主动参与度和实践能力。
2. 教学质量监控与提升我们加强教学质量监控，定期开展教学检查和评估，针对存在的问题及时整改。
同时，组织教师参加培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力，从而提升教学质量。
3. 德育工作德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，我们注重培养学生的社会主义核心价值观，开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务等，提高学生的道德素质和法律意识。
三、师资队伍建设1. 教师培训与学习我们重视教师的专业成长，为教师提供多样化的培训和学习机会，如线上课程、线下研讨会等，提高教师的专业素养和教学技能。
2. 教师激励机制我们建立完善的教师激励机制，通过评优评先、表彰奖励等措施，激发教师的工作热情和积极性，提高教师的归属感和幸福感。
四、学生管理工作1. 学生综合素质评价我们注重学生综合素质评价，通过开展课外活动、体育竞赛、艺术展演等形式，全面了解学生的发展情况，为学生个性化发展提供依据。
2. 学生安全工作学生安全是学校工作的底线。
我们加强学生安全管理，完善安全制度，开展安全教育和演练，确保学生的生命安全。
五、校园建设与管理1. 校园环境优化我们注重校园环境的优化，加强校园绿化、美化和文化建设，营造良好育人氛围。
2. 校园管理规范化我们加强校园管理，制定完善的管理制度，确保校园秩序井然。
同时，加强后勤保障，确保教育教学工作的顺利进行。
六、总结与展望过去一年，我们取得了一定的成绩，但也存在许多不足。
我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，做好各项工作。
中心学校工作总结范本(四篇)
中心学校工作总结范本本学期是中心学校的第一学期，虽然工作时间不长，但在这段时间里我收获了很多。
在中心学校的工作经历让我更深入地了解了学校教育管理工作和学生发展指导工作，也使我对自己的工作能力有了更全面的认识和提升。
一、教育管理工作总结1.教育教学管理：中心学校是负责承办学校课程教学活动的教学单位，我在这方面的主要工作职责是协助主任处理日常教学工作，并负责教学资源的管理和统计。
通过这段时间的工作，我更加熟悉了学校的教学流程和各个环节的工作要求。
在协助主任处理教学工作方面，我注重与老师的沟通合作，及时的处理教学问题和困难，在确保教学正常运行的同时，也提高了教师和学生的满意度。
在教学资源管理方面，我通过建立规范的管理流程和制度，对学校的资源进行了统一管理和分类整理，提高了教学资源的有效利用率。
2.校园文化建设：作为中心学校的一员，我意识到校园文化建设对于学生的成长与发展具有重要的影响。
在校园文化建设上，我积极参与学校的各项活动策划和组织工作，通过组织各类文化活动，营造了浓厚的校园文化氛围，增强了学生的归属感和集体荣誉感。
此外，我还积极参与学校的教职工培训，提高了自身的综合素质和专业水平，为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。
二、学生发展指导工作总结在中心学校的工作中，我主要负责学生发展指导工作，包括学生心理健康教育和个性发展指导。
通过与学生的面对面接触，我更加深刻地认识到学生的心理问题对其身心健康和学业发展的影响，并且了解到学生个性发展的重要性。
1.学生心理健康教育：为了提高学生的心理素质和解决学生在学习和生活中遇到的心理问题，我积极开展了一系列的心理健康教育活动。
我组织了心理健康讲座和心理咨询活动，让学生了解心理健康的重要性，并提供了一定的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
通过这些活动，我增强了学生与学校的联系，加深了学生对心理健康的认识，提高了学生的心理素质。
2.个性发展指导：每个学生都有自己的特点和优势，在学生个性发展指导方面，我注重发现学生的个性特点和潜能，并通过一对一的指导和培训，帮助学生发现自己的兴趣和特长，并为他们提供相应的支持和指导。
中心学校工作总结范文6篇
中心学校工作总结范文6篇第1篇示例：中心学校工作总结一、工作总结自去年以来，中心学校在学校领导的正确指导下，全体教职员工团结一心，积极开展各项工作，努力提升教学质量，营造良好的学习氛围。
在全体教职员工的共同努力下，学校工作取得了显著成绩。
二、教育教学工作本学期以来，学校深入贯彻全国教育大会精神，抓好校本课程改革和素质教育实施。
各学科教师认真备课、扎实教学，通过多种形式的教学活动，提高学生的学习兴趣和综合素质。
学校成立了学科教研组，组织开展了多场教研活动，促进师生之间的互动和成长。
在此期间，学校还积极组织各类教学竞赛和活动，激发了学生的学习激情和竞争意识。
各项评比活动也都得到了充分的支持和参与，极大地激发了师生的工作热情。
三、学科建设工作四、师资队伍建设学校一直以来重视师资队伍建设，注重培养和激励优秀教师。
学校建立了完善的教师培训机制，组织定期的学术研讨会和专题讲座，提高教师的业务水平和教学能力。
学校还注重对新入职教师的培训和指导，帮助他们快速融入学校工作。
五、学生管理工作学校以学生为本，注重学生管理和关爱工作，积极引导学生健康成长。
学校成立了学生工作办公室，建立了学生档案，加强对学生的日常管理和学业指导。
学校还积极推进“阳光心理健康教育”活动，关注学生心理健康问题，提供相应的帮助和支持。
六、校园文化建设学校一直致力于校园文化建设，注重培养学生的品德修养和社会责任感。
学校开展了丰富多彩的文化活动，丰富了学生的课余生活。
学校还建立了校园文明倡导队伍，积极推动文明礼仪教育，营造和谐的校园氛围。
七、未来工作展望在今后的工作中，学校将继续深化教学改革，完善学科建设，加强师资队伍建设，提升学生素质，推进校园文化建设。
学校将秉承“厚德博学，笃行致远”的校训，不断创新，追求卓越，努力将中心学校建设成为一所优秀的现代化学府。
中心学校将秉承“一切为了学生，为了一切学生”的宗旨，不断提高学校整体教学水平，为学生提供更好的教育资源和服务。
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中心学校的工作总结要怎么写通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面，小编在这给大家带来中心学校的工作总结怎么写?欢迎大家借鉴参考!中心学校的工作总结1XX年，在县教育局的领导下，在当地党政的关心支持下，依靠全校师生的共同努力，按照年初的计划，抓好三支队伍，突出三项工作，提升服务功能，学校各项工作得以平稳有序的开展，现作简要总结如下：一、抓好三支队伍。
在上级的的领导下，学校校行政班子引领全校师生共同努力，学校工作才能开展并到达目的，取得成效。
年初学校计划就明确要求抓好学校行政队伍、教师队伍和学生队伍，并依靠三支队伍做好各项工作。
(一)抓好学校行政队伍。
学校行政队伍建设的目标是“团结进取、开拓创新、求真务实”。
本年度学校共有五名行政人员，专科以上学历，平均年龄不到三十五岁，全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰头会，行政人员都要统一思想，相互激励为教育的发展和xx的发展作贡献;坚持民主管理，讨论学校重大问题，构成群众意志;每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展批评和自我批评，这两项常规工作的结果是，学校的行政人员持续多年都能团结进取。
2、学年初，行政会就讨论透过了行政人员的工作分工。
今年暑期，所有的行政人员都参加了县教育局组织的学校行政人员培训班，两个学期内组织行政人员分别到xx小学、高坪中学学习了行政工作经验，行政人员的行政潜力得到了提高，能在日常工作中切实履行职责，开拓创新。
政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用，教务处在全片各村校中开展的群众备课活动，总务处的食堂校管工作，都具有新意，师生相对满意。
3、所有的行政人员都担任一门学科的教学，并且蹲点到村小和教研组，深入师生，了解学生，每周一的行政碰头会上要凑状况，据此到达求真，从而务实工作。
(二)抓好学校教师队伍。
本年度学校有三十五名教师，还聘请了三名代课教师，教师队伍业务上参差不齐，年龄上两极分化严重，初中部几乎全是近三年来参加工作的年轻教师，而小学部教则全都将在三年内退休。
学校的教师队伍建设遵循“精神上引领人，事业上成就人，待遇上留住人”的原则。
1、师德师风教育是每周一的教工例会不可缺少的一项资料，用年长教师的现身说法，结合当前的形势，激励年轻教师立足本职，甘于奉献;2、业务上则施压力，给动力，促成长。
学校带给充足的机会让教师参加业务学习，提高业务潜力。
本年度派出教师参加省级培训六人次，市级培训十人次，县内培训及交流二十一人次，要求每人次回校后都要透过汇报课、讲座或材料等形式汇报收获。
学校让年轻人挑重担，九年级的任课教师全都是新参加工作的教师。
学校也同时注重年长教师的传帮带作用，指定年长教师带一名或几名年轻教师。
学校花钱引入光纤，为教师带给重要的信息通道。
3、学校尽力让教师感受到学校的温暖。
学校改善教师的办公及生活条件，花七千多元为教师办公室和教室安装电扇，寒冷时节为教师办室添置了四个烤火器，免费为值周教师带给用餐，挤钱兑现工作量补贴。
(三)抓好学生队伍学校从一年级至九年级，学生年龄差距大，身心成长的特点不一，教育难度大，但学生的培养和成长，是学校一切工作的出发点和落脚点。
1、发挥学校、教师的主导作用。
教师在日常教育教学活动中渗透德育，每周二下午最后一节班会课还要进行专门德育，学校组织了“拒绝零食进校园”、“我为学校作贡献”专项活动，与此同时，改善学生的学习和生活条件，据此培养学生的爱国主义、群众主义、团结向上的精神和爱家、爱校的情感。
2、挖掘学生的主体作用。
学校透过团委、学生会、少先队大队部充分发挥学生的自我管理作用，团结上进，自我提高。
学校学生的环卫检查、纪律检查，班级评比都以学生为主二、突出三项工作(一)以安全工作为前提1、根据上级的有关精神，出台了《xx中心学校安全制度汇编》，并印发至各班、各村小，要求全体师生，明确职责，遵守规范，确保安全。
2、让安全成为了常规，时时处处事事讲安全。
每次课间集会，每周的班会都要强调安全，每学期都召开了一次女生大会，上半年举行了一次交通安全的讲座，日常安全工作实行日巡周查月报。
3、逐步完善安全设施。
学校花近五千元安装了路灯，购置了四个消防应急灯和两个灭火器，花一万多元为学生宿舍的铝合金窗安装了防护网。
(二)以“普九”为重点。
1、两个学期开学初，学校都组织了教师入户动员辍学学生复学。
2、要求教师应用新的教学理念，减轻学生的学业负担，避免学生厌学。
3、努力改善校园环境，把学校建设成学生的家园。
4、加强“普九”资料建设，上半年已完成文化普查，其余资料也在不断整理。
(三)以教学为中心1、在教学常上严格执行了县教育局要求的“五制”。
教务处印发《xx中心学校关于认真执行教学常规“五制”的实施办法》，要求全校教师认真做好，并不定期进行了检查。
2、教师间互帮互助。
学校实行了群众办公，带给互助机会和方便。
下半年，校内新来的教师均上了见面课，工作五年以上的教师都上了示范课，课后都进行了议课。
3、加强校本教研。
学校初中英语组申报了全国英语“四位一体”教研法的一个子课题，其余教研组都有一个校内进行教研的主题。
4、注重校际交流。
本年度参加了的xx小学、xx小学、xx小学和xx小学的四校联谊系列活动和xx中小学教学联谊活动，并成功举办了一次四校联谊的小学英语教研活动和一次xx中学物理实验教学联谊活动，均得到了领导和专家的肯定。
5、努力提高教育教学质量。
全片的教育教学质量提高不明显，上半年中考遂中上线人数仅仅是较前两年有突破，学校在着力想办法，增强师生的质量意识，构成良好的学风，力争取得好成绩。
三、提升服务功能学校为师生的教育教学活动带给服务，良好的服务必将推动教育教学工作的前进。
1、学校加强了食堂管理。
从上半年起，学校食堂不再委托校外人员管理，而由学校指派一名职工负责，饭菜质量明显好转。
2、在上级关心和支持下建设的宿舍楼下半年已交付使用，师生的住宿条件得到了明显改善。
至下半年止，学生已全部用上了铁架床。
学校还兴建了一栋简易学生浴室。
3、校门道路已经硬化，师生出入方便。
2、要加大教师培训力度，营造科研氛围，扎实开展教科研活动，以此提高全体教师的业务素养。
4、校园内新增了四张乒乓球台、一个水泥球场，学校还新购了一批音体美器材，师生课后可拥有丰富多彩的生活。
四、不足与今后努力的方向1、加强队伍建设。
在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音;上班迟到早退、不参加群众活动、工作时间上网打游戏看电影以及精力外移等现象依然存在。
这就要求我们务必认真对待并加以改正。
为此我们要进一步加强教师队伍建设，个性是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。
2、要加大教师培训力度，营造科研氛围，扎实开展教科研活动，以此提高全体教师的业务素养。
3、要进一步更新教育理念。
在我校，对学生简单粗暴的管理方式时有发生，不仅仅效果差，还带来了负面的社会影响。
所以，需要全教师要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
4、教育教学质量离上级和群众对我校的期望还差很远，这需要我校每一位师生的努力。
中心学校的工作总结2灵猴挥手去，金鸡展翅来。
一年来，我镇在镇党委、政府和县教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论，江泽民“三个代表”的重要思想和“十六大”精神为指导，紧紧抓住争创教育强镇的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。
在全镇教职工的共同努力下，教好地完成了预定的工作目标。
一、提升教师的职业素养，巩固德育核心地位。
1、我们组织了全体教职工继续采取专题辅导，观看录象等学习形式，采用集中和自学相结合的学习方法，认真学习了邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想和十六大会议精神，学习了《中小学教师职业道德规范》《全民道德建设实施纲要》《基础教育课程改革纲要》《新课程标准》以及《继续教育辅导》，透过学习使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，与此同时，进一步强化“三风”建设(校风：有志、好学、礼貌、朴实;教风：严谨、博学、善教、爱生;学风：专心、慎思、勤练、求精)，为构成良好的师德师风打下坚实的基础。
本年度中，发生了许多感人的事迹。
姚立华校长在学校食堂，宿舍改造中，连续三个星期不回家，像类似的感人事例还有许多。
2、我们始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育资料。
本年度中，我镇有计划地开展爱国主义教育，社会主义教育，群众主义教育，道德养成和行为规范教育，心理健康教育等。
各校少先队，团支部充分利用校园广播传递校园内外上午动态新闻，宣传公民道德知识，普及科技，文化，历史，名胜等知识。
个性是《夸考我们班》活动，受到了师生们的好评，更是在各校营造了“班班有名牌，校校有特色”的氛围，促使学生在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚定的基础。
3、开展以“实践五爱，争做四有新人”为主题的青少年公民道德教育活动，学校利用每周国旗下讲话，晨会，组织学习《公民道德建设实施》《中小学生道德规范》等资料。
学唱道德组歌，利用纪念日，开展形式多样的活动，以“弘扬祖国美德，做新时期主人”为主题开展道德实践活动。
在活动体验过程中，学生们学会了做人，学会了生活，学会了劳动，并促进了他们的良好的个性品质的构成。
二增强依法知教意识，深化教育教学改革。
1、坚持依法治教我镇严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按教育部门颁布的课程计划，编制课程表，课外活动表，开齐上足教好所有应开课程，严格控制学生在校活动总量、各校教导外根据要求对备、教、改工作提出了明确要求，坚持每月的专题检查与随机检查结合做到无流生，无体罚和变机头发、体罚，无乱收费现象，树立了良好的教育形象。
建立健全了各项职责制度，强化明确职责追究的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师教材课时“三落实”，开展经常性宣传工作。
2、用心推进课程改革随着〈〈基础教育课程改革纲要〉〉的颁布实施，课程改革进入了应用阶段，本年内把各方面工作纳入到课程改革的体系中，态度用心，步稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实的加强了对“实施课程的指导。
1、组织学习《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置施实方案》各学科的课程标准等文件，大力宣传课程的必要性和紧迫感。
使教师、学生、家长和社会各界构成课程的共积，创设课程的良好氛围，配合县教研室组织有关教学调研。