期末考试解决孩子粗心不会做题的方法(考试技巧)
如何改掉考试粗心毛病及应试技巧
如何改掉考试粗心毛病及应试技巧判断“粗心”的标准通常是：“简单的，不该错的，考试错了。
”——那就问问自己，熟练度足够吗？“原本会做的，考试做错了。
”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？“审题错了，不是不会做。
”——那再问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍作对吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。
那么所谓“粗心”做错题的原因究竟是什么呢？其实，做作业或者考试失误的主要原因是练得太少了，基本概念不清楚，不够熟练，准确率低，习惯不好。
所以说，考试从来没有粗心这回事，我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。
孩子“粗心”的本质问题在这里一、粗心是因为知识的熟练度不够看似每个知识点都掌握了，却很难在考试中得到满分，便会被归咎于粗心。
然而，在计算了某个知识点有99%正确率与90%正确率的同学，在题量逐渐增大后得到满分的概率后，所谓粗心，就成了错觉。
当题量达到200道题的时候，知识点90%正确率的同学得满分的概率已无限趋近于零，比买彩票中500万的概率还低。
关于实力和最佳发挥的关系。
很多时候我们把最佳发挥当作实力，低于此的被归咎于“粗心”，实际上却取决于心理素质。
所谓熟练度，可以想象一下我们做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。
但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
⭐解决办法：态度不是原因，“粗心”不可能因态度的转变而彻底解决。
唯一解决“粗心”问题的方法，是提高知识点的掌握程度，令单题正确率接近100%。
一个颇有争议的说法：“中小学的知识并不难，做得多了自然就能做对。
”所谓“知识并不难”，意思是凭借正常人的智商在理论上都可以达到100%的正确率（在粗心不能当作借口之后，笨这个借口也被彻底抹掉了。
考不好只能归咎于“懒”了）。
越熟练正确率越高，说明了为什么题海战术虽然被人诟病、痛恨，但确实是有效果的。
考试要诀助你改掉粗心的技巧
考试要诀助你改掉粗心的技巧1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？2.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。
我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题：粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。
但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。
粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。
但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。
在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。
通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。
粗心，因为孩子的习惯有问题很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。
还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。
还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
解决办法：如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。
另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。
粗心，因为孩子做题准确率不高家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。
如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。
儿子上小学三年级，他的成绩平时都不错，可一到期末考试就很差，就是粗心不是不会做，怎么办？
儿子上小学三年级，他的成绩平时都不错，可一到期末考试就很差，就是粗心不是不会做，怎么办？作为小学老师，我来回答这个问题。
到了期末考试成绩很差，不是不会做而是考试粗心。
正好最近又到了每一学期的期末考试，在阅卷过程中也看到了各类学生因为粗心而造成的成绩不理想。
最常见的粗心有下列表现：1、抄错题目孩子在考试过程中，由于粗心着急将题目的数字抄错了，比如说将526写成562以及将正确答案在草稿纸上，已经算正确了，自己抄到试卷上却是另一个结果，有时候往往末尾忘写零或者点错小数点。
2、看反题目要求在今天的阅卷中，我看到了四年级的一道题是将下列数从小到大排列，有学生在答卷过程中没注意审题，直接从大到小排列，为这样的答案确实惋惜，不是学生不会做，因为粗心审错了题，看反了方向。
3、审题不完整在考试中有这样的题目，判断下列算式是否正确？正确的画对号，好错误的画错号，并将错误的改正过来。
这样的题目往往是两个问题，一问是判断对与错，另外一问改正错误，学生只判断了对错，没有改正错误。
4、丢三落四这种情况在考试中非常的常见，在竖式中的结果是正确，在往横式抄写过程中要么不写，要么直接将其他题结果写到不相干的横式后面。
在应用题里面，题目写完了不写答或者没有单位，少这个少那个，反正一道题拿不到满分。
5、受定势思维影响孩子们可能平常在训练过程中，更多的是让选出正确的结果，往往有时候考试出现了逆向思维，让你选出错误的结果。
受定势思维的影响，没有看清题目要求，直接也选出正确的结果。
导致孩子粗心的原因往往我们很多家长，或者有一些老师总把所有的问题都归结到粗心上，其实这是片面的，孩子考试粗心只是表象，其背后的原因是多方面的。
1、知识点掌握不熟练在阅卷过程中，我们会看到孩子对基本的概念，定义只是理解在停留在表象上，没有达到举一反三，缺乏一定的熟练性和技巧性。
题目表述是最直接的，可能绝大多数人不会犯粗心的错误，如果题目表述稍微灵活一些，可能孩子们就找不到东南西北。
孩子做题粗心怎么办
孩子做题粗心怎么办？孩子做题粗心不是一天养成的，粗心原因形成是多方面的原因影响的结果，面对孩子做题粗心的毛病，作为父母我们要拿出更多的耐心，帮助孩子克服。
今天我给大家提供四个帮助孩子克服粗心的方法，希望对大家有所借鉴。
近日有很多家长问我孩子做题粗心怎么办，本来该答对的题目因题目看错了丢分、本不该丢分的题目却因粗心少写步骤了丢分等等。
方法一、帮助孩子了解自己粗心原因，找到症结所在面对孩子的粗心问题，与其批评责骂，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，帮助孩子找到症结所在。
比如孩子经常数学粗心做错题，那么父母就需要与孩子一起认真分析做错的原因，如果孩子是因为审题不仔细原因造成的，那么作为父母我们就要告诉孩子下次审题时慢点，必要时可以用笔圈圈画画，有意识的改进，从而克服孩子做数学题的粗心毛病。
方法二、父母要培养孩子良好的生活习惯前面我说过孩子的粗心不是一天养成的，其跟日常的生活习惯关系是很大的。
比如孩子的书桌、卧室其物品、书籍等的摆放很杂乱，从来没有整齐的摆放或者归类，那么在这种环境中孩子是很容易丢三落四，粗心这种现象出现也就不足为怪了。
所以，作为父母我们要培养孩子养成良好的生活习惯，每天生活有序，从小细节处着手，告诉孩子要善于整齐自己的东西，摆放有序，这样时间久了能很好的帮助孩子克服粗心问题。
方法三、用记录法及时纠正孩子出现的粗心问题我们知道粗心问题说白了就不细心，我们可以从很小的细节方面来想办法。
这里我给大家提供一个技巧：记录法。
具体做法：在家里显眼的地方贴两张A4纸，第一张纸记录孩子常犯的粗心问题，列出123来，孩子没事时让其多看这些粗心问题，反思自己，吸取教训；第二张纸记录孩子平时做事的细心之处，比如孩子扫地很干净、每次吃完饭时碗里没有饭粒等，同时只要是孩子做的事反应孩子很细心时，家长就要及时记录下来，定期给孩子奖励等，这样坚持做孩子的粗心问题就能明显改善。
方法四、帮助孩子养成做题后认真检查回顾的习惯当孩子在完成作业或试题时，父母要经常告诉孩子要再次检查回顾自己所做的作业或者试题，同时细心认真、精神集中，在心中默念：我要再认真细心点。
孩子做题粗心怎么办
孩子做题粗心怎么办我们常说“细节决定成败”，如果孩子常常做题粗心是非常不好的，特别是中高考期间，犹如千军万马过独木桥，一分之差，则会与理想的学校失之交臂，家长在平时一定要引导孩子养成良好的做题习惯尤为重要。
孩子做题粗心怎么办1、找到孩子的“粗心点”。
父母可以和孩子一起分析每次做错题的原因，是不会做还是看错数字或符号。
如果是看错数字或符号，就让孩子做题时先停一停，闭上眼睛数到三，然后再睁开眼睛往下写，刻意的审题就不容易再错了。
2、准备一个错题本。
让孩子把做错的数学题和作业本上的错别字，整理在一个错题本上，归纳总结的时候会发现：总是写错的错别字就是那么几个。
只要对“粗心”问题进行详细地整理，这些问题就可以在思想上，意识上得到纠正。
孩子以后遇到类似的问题，大脑就会自动提出预警和反应，这样，“粗心”的现象就可以最大限度地得到控制。
3、培养细心的好习惯。
不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。
如果长期这样，就会“习惯成自然”。
4、改善家庭环境。
如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。
所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。
从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。
5、培养孩子的责任心。
因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。
家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。
做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。
孩子做题粗心的原因1、做题不用心。
知识并非听过就懂了、懂了就会用了，学习的首要任务就是要深刻理解知识点的含义，不可囫囵吞枣，不可似是而非，很多孩子没有意识到这件事情的重要性，导致学习效果很差，明明也很努力，但终究不得要领，身心俱疲，成绩还是提不上去。
如何克服考试中粗心造成的错误
如何克服考试中粗心造成的错误考试粗心是很多小孩常见的毛病，由于考试粗心造成的危害专门大，小孩苦恼，大人心疼，很多家长对小孩讲，你可粗心不得，你一粗心，爸爸妈妈几年的工作都白干了。
父母怎么帮助孩子改掉考试粗心的毛病呢？主要可采取以下4种方法。
培育小孩认真认真的适应有些小孩伶俐又能干，学习也不错，但却有马虎的毛病，自以为会了，没问题，自以为是，结果答错了。
关于如此的小孩，父母一方面要确信他们伶俐勤学的优势，同时要引导他们做事、做作业、考试精益求精，一丝不苟。
要通过小孩过去马虎的实例和教训来分析马虎所造成的危害，通过一些生动的实例，能够让小孩充分熟悉到马虎的危害，从而收到较好的教育成效。
教会小孩以平常心来对待考试考试中，一样试卷的试题分为简单题、中等程度题与难题。
家长要向小孩说清楚，进入考场拿到考卷都要以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不盲目乐观。
要让小孩明白简单的题最好全数做对，因为小孩完全有能力做好这种简单题，只要认真对待，就完全有可能把简单题全数拿下。
简单题做得顺利，就会更有信心去解决那些难题。
进行准和快的训练父母要依照小孩考试常犯的错误、常出的毛病、常马虎的地址，和小孩商量拟订一些习题自己来做，要求又准又快，以准为基础专门快就解出来，要做的题都是他会的，很简单，只要认真就会做出来，如此来训练他做题的准确性，提高准确率，达到又准又快。
小孩通过如此的多次训练，和口头上让他别马虎的教育成效大不相同。
另外，只要小孩通过训练后更正马虎的毛病有所进步，就要给予充分的确信，如此能够强化他的信心，会收到更好的成效。
让孩子学会自我克服帮忙小孩分析错误最关键的地址是什么，在哪里，让小孩抄写自我提示的“语录”，例如，“坚决消灭错别字”，“不要忘记检查”等，放在自己桌子的玻璃板下，贴在作业本的第一页上或其他夺目的地址，提示自己注意更正粗心的毛病，在考试前常常依照小孩各门作业容易显现的错误、易粗心的地址，和小孩一路讨论，针对各门课的不同情形写出一些自我提示的语句，对小孩克服粗心的毛病也很有益处。
孩子考试粗心漏做题怎么办
孩子考试粗心漏做题怎么办？1、错误收集法将孩子每次作业、考试因马虎做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子出现这样情况的原因，让孩子懂得粗心是一种糟糕的习惯。
这有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。
2、学会反向演算比如说孩子做一道除法题，可以用乘法题来演算，这样就不会让自己的思维局限在里面，因为毕竟孩子算过那道题，如果有细微之处出现错误，自己不觉察，可能演算的时候还是依照思维定式，继续错误。
而反向的运算法，就会让孩子重新思考一遍这个题目，自然也就上了双保险一样了。
3、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。
因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。
4、加强对学习重要性的认识当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。
所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
5、端正孩子的学习态度孩子在做作业、考试中出现不认真审题、漏题的现象，是因为孩子贪快想敷衍了事，在题目还没有看清楚之前就急着答题，这一题还没有写完就想做下一题。
这个时候爸爸妈妈就要端正孩子对学习态度，告诉孩子做作业、考试不是应付，都应该认真对待，如果孩子始终不改，可以让孩子承担粗心导致的后果。
孩子粗心的表现：①注意力不集中；②视知觉能力发展失衡；③缺乏精加工；④思维能力问题造成的审题不明；⑤概念模糊；⑥生活习惯失当。
孩子考试粗心漏做题的原因：1、学习习惯不好，写作业的时候不认真，比如：不认真审题，懒得打草稿，不列提纲，写完作业也不检查，你说孩子考试能不丢分吗？2、做题时的心态，如果说孩子在写作业的时候，你经常对孩子发火，孩子受到你的情绪感染，孩子也是浮躁、易怒的，他在做题目时，思维一定是混乱的，错误率自然也会提高。
小学生数学计算中克服粗心现象的方法
小学生数学计算中克服粗心现象的方法
作为小学生，在学习数学计算时，经常会出现粗心现象，比如加减乘除时漏写数字、
漏掉小数点、没有按照运算顺序来计算等等。
这些问题看似小，但却会对成绩产生负面影响。
为了克服这种情况，我们需要掌握一些方法。
第一，认真阅读题目。
在做题前，一定要认真阅读题目，弄清楚问题所要求的是什么，然后再开始计算。
如果还是不确定，可以多读几遍，直到理解题目的意思。
第二，写清计算过程。
在进行计算时，要将每一步的计算过程都写下来，这样可以避
免出现错误。
比如，在加减乘除时，可以在草稿纸上列出算式，然后进行计算。
第三，检查计算过程。
在计算完毕后，要仔细检查整个计算过程，看看是否有漏写数
字或漏掉小数点的情况，并检查有没有按照运算顺序来计算。
如果出现错误，一定要找出
原因并进行修改。
第四，利用工具。
现在有很多辅助计算的工具，例如计算器、电脑等等。
在进行计算时，可以使用这些工具，尤其是在进行大数计算或复杂计算时，这些工具可以减少出错的
概率。
第五，多练习。
练习可以提高自己的计算技能，减少出错的概率。
在平时的学习中，
可以多做一些习题和练习题，提高自己的计算能力。
综上所述，克服小学生数学计算中的粗心现象，需要认真阅读题目，写清计算过程，
检查计算过程，利用工具，多练习这些方法。
只有通过不断地努力和练习，才能更加精准
地完成数学计算，提高成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期末考试解决孩子粗心不会做题的方法（考试技巧）
粗心，因为孩子
对知识掌握的熟练度不够
什么是熟练度？可以想象一下我们成年人，做小学一年
级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。
但是，当我们在计时的情况下完成1000 题，并不一定全对。
如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
解决办法：
一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。
粗心，因为孩子
对知识的基本概念不清楚
还有一些题目，孩子认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。
但很可能是他们只看过1-2 次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。
在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择
自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可
能是错误和疏漏的。
解决办法：
让孩子试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确
实理解了。
通常在讲解过程中，也会发现自己知识上的漏洞。
粗心，因为孩子的习惯有问题
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯
写步骤等，也都是习惯的问题。
还有书写习惯等，也会导致
一些粗心问题。
还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按
步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
解决办法：
做数学题，可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己
的思维清晰。
另外，有的孩子享受一题多解的乐趣，这其实
也可以帮助检查出一些错误。
粗心，因为孩子做题准确率不高
家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正
确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。
如果平时做事力求“一遍做对”“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。
这需要用心投入，反复多次后才能成
为本能。
如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。
另外，准确率还和“做题量”以及“题
目类型”有关。
解决办法：
每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立
错题本。
也可以让孩子制定训练计划。
每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。
粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多孩子痛心不已，分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。
粗心是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的孩子，只是没有找到正确的方法而已。
6个习惯助孩子改掉“粗心”的毛病
1、慢慢读题
拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。
切记，题目没有读完，不能妄下结论。
这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入孩子的脑海，做题就能正确运用所有的已知条件啦！那么看错题目，看漏条件这些事故，就彻底跟孩子拜拜了。
2、演算工整
解答数学题时，很多计算都会在草稿纸上进行。
草稿纸不用给别人看，所以很多同学就乱写一通。
相信孩子都有这样的经验，如果遇到复杂题目，需要根据已知条件列出很多方程、计算式，然后费劲仔细观察这些
方程，找出隐藏的关键信息，才能解出题目。
这时候，如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐，干
净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，
更不会发生挪错数字，弄错符号等情况。
解题过程自然一帆
风顺！
3、回头检查
孩子做完一道题目后，要根据自己已有的经验，判断一
下结果的合理性。
比如：解出来发现结果的数很奇特，不像
正常答案。
这时候就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。
那
么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方
便检查！
4、深挖根源
有些题目老师稍稍一点拨，孩子就知道正确的解题方
法。
这些看似粗心导致的错误，其实是因为概念不清。
那么，这时候不能一改了之。
应该抓住小问题不放手，
深入挖掘根源，运用类比，对比等方法，把相关的知识统统
过一遍，彻底理清楚。
5、专心做题
要重视平时的练习题、作业，把它们当作考试题目看待。
做题的时候先把电脑，手机关掉，然后集中注意力，快
速地完成，之后再去休闲娱乐。