房屋建筑学课程论文

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房屋建筑学课程论文

题目:浅谈大理建筑

姓名:杨涛

班级: 052136 学号: 20131001632

指导教师:董道军

浅谈大理建筑

——仓山洱海,风花雪月

关键词:方一照壁四合五天井重院民居

两方一耳一方三墙门楼照壁

摘要:大理古城历史悠久,是云南最早的文化发祥地之一,而大理的古建筑一直为无数的建筑爱好者津津乐道,古朴雅致的白族民居在大理随处可见,大理作为白族人民的主要聚居地,承载着智慧的白族人民的希望与憧憬,在这里我们可以看到典型的以“三方一照壁,四合五天井”封闭式庭院形式构建的白族民居,我们也可以欣赏到“两方一耳,一方三墙”的独特的平面布局形式,我们更可以体会到深藏在白族门楼和照壁下那浓厚的民族文化底蕴,千年来白族民居坐落在大理一隅,用它的独特和神秘吸引了无数人踏上了去往云南的道路,踏访那美丽的金花阿鹏的土地。

引言:在彩云之南不乏有这样一种说法,来昆明就是为了离开,而来大理就是为了留下,事实上确实是如此,昆明作为云南最大的交通枢纽,扮演着大多数人不太喜欢的一个角色,而与昆明受人的冷遇不同,古城大理凭借着它的古朴,宁静成为了无数人心目中梦寐以求的居住地,当然,它极美,“上关花,下关风,下关风吹上关花,苍山雪,洱海月,洱海月照苍山雪“大理的美景全部浓缩在“风华雪月“这四个字里面,而到一个城市,大多数人可能会沉醉于它的美景,它的文化底蕴,还有它独特的人文气息,但对于古城大理,极具历史和艺术价值的古建筑也是它吸引天下来客中不可或缺的一环,大理的建筑保存下来的不多,除去后人为发展旅游业复建的之外,剩下的可以说是少之又少,大理古城从779年南诏王迁都之后已经有1200年的建造历史,如今的大理古城规整划一,也许很多人会说真正的大理古城已经被历史淹没了,但我们却很难想象这座与宗教文化完美结合的古城在1000多年前的建筑美学达到了何种高度,无论是别具一格民族建筑,还是那古朴别致的宗教建筑在中国建筑史上都是独树一帜的,大理被誉为“多元文化与自然和谐共荣的精神家园”,拥有着丰富多彩,绚丽璀璨的民族文化和宗教文化,可以说是一座极具包容性的城市,对于大理建筑而言,白族的居民建筑毫无疑问成为了大理建筑的主体,而通过后人不断的复建,我们不难看出白族建筑一直在彰显其丰厚的文化底蕴,可以说世人现在看到的大理城是大理古建筑元素逐渐融入现代建筑的产物,白族人们通过建筑用他们的才华和智慧表达对美好生活的追求和向往,与游牧民族不同,白族人民自古以来从事以水稻为主的农业生存,对于农耕民族来说,定居显得尤为重要,所以在大理随处可见以庭院为基础的白族民居,三方一照壁,四合五天井,封闭式庭院形式构建的白族民居宽敞舒适,深受白族人们喜爱,而中国古建筑大多数都喜欢因地取材,白族人民广泛采用石头为建筑材料,“鹅卵石砌墙墙不倒”是云南大理白族建筑的一大特色,1000年以来,白族人民利用从大理苍山十八溪冲刷并积存下来的卵石建造房屋,配上

白族人民精湛的雕工技巧,白族民族大方的同时也不失别致。

空间结构:

1.三方一照壁,四合五天井:大理白族民居最显著的特点就是三方一照壁,四合五天井,与

此同时,白族人民也十分重视门楼,我们先说何为三方一照壁,通俗的解释就是房间占三个方位,另一个方位为照壁,具体的来说,三方里每方都是三间两层,面对照壁的一方为正方,主要供白族老人居住,而东西两方则留给晚辈居住,为方便采光通风,排水,通常白族人民会在正方的两侧额外设置两间小屋,但其高度和进深相对于正方来说会略小一点,但同样高为两层,这种结构就可以形成一个小天井,利于白族人民采光通风,而对于额外加的两间小屋也会有其独特的作用,其中的一边可以做卧室和书房,另一边就可以作为储存室甚至厨房,而在农村,三方的作用也许会有点不同,三方同样还是两层,但不同的是正方及一侧方楼下都用来住人,楼上则用来做仓库,而对于剩下的一方,其楼下用来饲养牲畜,理所当然,楼上就会用来堆积牲畜所食用的草料,与此同时,天井的作用就不仅仅止于采光通风,对于勤劳的白族人民来说,没有比天井更适合他们晾晒谷物和生产的了,因此农村的天井要稍微宽敞平坦一点,这也从另一个方面论证了作用决定结构,为扩大天井,在正方和侧方的交接处,白族人民在结构上不再使用“头梁合抱柱”,何为“头梁合抱柱”?简单的说就是共用一根柱子,而不用“头梁合抱柱”直接用薄墙将两方隔开,从而达到扩大天井面积的目的,这种也会在侧方设置小屋,不过一般只有一个用来做厨房,当然另外一方也可以有其特别的作用,比如做花园甚至还可以用来养殖,分解到这里的时候我们会发现,照壁后面以及东南角和东北角的空地还没有利用,白族人民在照壁东面利用空地围成小院进行绿化种植,对于东南角和东北角的空地则可以用来拴缚牛马,这也是发展农副产业的要求,必须要留一定的空间进行副业生产。除三方一照壁之外,四合五天井为大理白族民居中另一种常见的型式。与三坊一照壁不同的地方在于它去掉了正房面对的照壁而代之以三间下房的一方,围成一个封闭的四合院,同时在下房两侧又增加了两个小天井,故名为四合五天井,四方大多数也是三间两层,但其正方的高度进深皆高于其他方,与此同时,其地坪的高度也会略高一点,而大门入口则在四个小天井里选择一个进行设置,各方的交接部分也都用“头梁合抱柱”进行连接,除大门外,有些白族人家喜欢用其中一个小天井做人口小院,有些地方还会将正方侧面的小屋设成铺子,面向街道,当然上述都只是针对独立院落而言,若研究重院民居我们不难发现,白族人民同样会以“三方一照壁,四合五天井”为基础,根据地势的不同进行横向或是纵向的延伸,这样一来,两至三单元就可以组成体型规整划一,空间宽敞富丽的重院,这是一些富裕的白族人民习惯用的建筑形式,白族人民有很传统的居住要求,长幼有序,等级分明。

2.两方一耳,一方三墙:两方一耳也称为两向两方,即由两方带厦的房屋组成,一般正房向

东,耳房向南,和相对的照壁与围墙组成院落,在两屋相交处设置天井,而对于没有房屋的两边,一般来说,与正房相对的一边做成照壁,而与耳房相对的一边多做成围墙,即可组成三合院或者是四合院。“一方三墙”即由一方带厦的房屋或者三面围墙组成院落,房屋两边各有小天井一个,通常来说,这类民居一般为人口较少亦或是经济力量单薄的家庭所建造,而对于从事经商或者住在城镇中靠近街道的居民来说,他们在建造房屋时会将沿

着街道一面的房屋设置成铺面进行经营。

3.门楼:门楼即为大门,白族人民很注意大门的方位,正房面东的大门一般开在东北角,而

正房面南的大门则会开在东南角,但有以个忌讳的地方,就是大门的取向是不能对着堂屋的,也就是我们口中经常说的客厅,所以白族民居在建造时,一般会设置一个弯角,居民从大门进来后必须得先通过这个弯角方能进入院内,而弯角的朝向大多数设为由北向南,当然肯定也会存在因为地形限制而无法回避的情况,这个时候照壁的另一个作用就间接体现出来了,白族人民在进门会建一堵照壁作遮拦,再由照壁两边绕入院中。基本每个大门都会有门楼,大体上白族民居的门楼建筑形式可以分为两种;一种是有厦门楼,在民间也被称为称“三滴水”门楼。另一种则为无厦门楼,相对来讲,有厦门楼的建筑历史更加悠久,其建筑手法也更加成熟,但是形式太过固定单一,一般都由三间牌楼组成,但其顶部比起无厦门楼又有相对出彩的地方,可以分为“出角”和“平头”两种形式。其中出角指的是白族人民会在顶部加上两层翘起的翼角,再在檐下配上精致的斗拱装饰,这样一来门楼就会显得极为富丽堂皇。斗拱装饰一般为木质,当然也有例外,有些白族人民也会用泥塑来做,但相同的是,出于白族人民精湛的技艺,做出来的斗拱气势宏伟。上面我们提过白族的木雕非常精美,人们会在木质斗拱的端头上面雕出“龙、凤、兔、象、花卉”等吉祥的图案,这也从另一方面表达了白族人民对美好生活的向往,对于斗拱底端,俗称斗碗会被雕成八宝莲花的形状,最后再刷上一层彩色的油漆,有的也会采用木质原色,靠近自然的同时也突出了白族人民雕刻艺术的精妙,看起来极致绚丽辉煌,却又不失古朴大方。

对于下层的翼角,其斗拱较顶层的斗拱会小一点,但雕纹和上层相似。斗拱以下是重重镂空的花坊和砌有大理石的八字墙。大理石配有彩花图案,最后还会加上名人诗句。这样一来以泥塑,木雕,彩画,石刻,大理石石屏组成的丰富立体图案让木楼更加独具一格。但这种门楼多为富贵和有钱人家所用。对于一般民居,其斗拱较为简单,但非常注重绘画和装饰。门楼下为灰白的粉墙,绘有各种图案,淳朴大方。这类门楼多为农村白族所建造。

4.照壁:对于白族民居来说,照壁不仅具有建筑使用上的实际意义,更具有独特的象征意义,

一般来讲对于三合院的白族民居,其正房对面的院落围墙都要做成照壁。照壁是白族民居中一个独特的附件,照壁的尺度比例匀称,外观十分优美。其形式主要有独脚照壁和“三滴水”照壁两种。一般被刷成白色从而反射阳光为三方房间提供足够的日光,“独脚照壁”又称一字平照壁,壁面高度一致,不分段,壁顶为民殿式,多为富裕人家所用。

“三滴水”照壁系将横长而平整的壁画直分成三段,左右两段大小对称,形似牌坊,中段较高宽。这种形式多为民居普遍采用,其宽度几乎和院子的宽度一样;而照壁本身各段的高度比例,随院子的宽窄而变化。照壁除注意造型精美外,同时还非常重视装饰,一般会在照壁的周边区域绘上各种彩色图案,或者画上各种式样的山水图画,甚至也会如同门楼一样配有寓意美好的诗词歌赋,使照壁显得更加高雅秀丽。照壁题字的内容事实上十分讲究,一般为一句四字,诗情画意浓厚。充满文化内涵,照壁的前方一般还有花台陪衬,花台多用大理石砌成,内载松、竹、兰等花木,花台上一般还要放置各种盆景,各种花卉会因季节不同争先开放,这样使得照壁在具有浓郁的文化气息的同时更具有一抹大自然的绿意。

5.墙: 无论什么建筑我想墙都是不可或缺的一部分,对于大理来说,大理的街道完全可以说是

围墙围出来的。众所周知,大理的清晨清凉温润,街道上流淌的是古朴与幽静,大理城区的街道至今仍保持着明清以来的棋盘式方格网结构,而城内由南到北一条大街横贯其中,同时由西到东纵横交错,整个大理城全是清瓦屋面和鹅卵石堆砌的墙壁,十分的古朴、别致。之前我们提过,“鹅卵石砌墙不会倒,”其被誉为大理三宝,此法其实始于南诏时期,据记载,南诏的居民建筑就是“巷陌皆垒石为之,高丈与,绵延数里不断”当然白族民居不仅仅只有围墙,其实按方位可以分有房墙、风火墙、围墙等好几种。首先是房墙,大理地区的房墙从石脚以上至檐口全部用苍山鹅卵石砌筑,所以也常被称为“鹅卵石墙”,这与近些年大理复建过程中用砖块和水泥预制件支砌围墙有本质上的区别。“鹅卵石墙”显得更加独特精美。其实房墙是支撑房头的主体,由石筑的脚底、底层、楼层三部分组成,房墙大致可分为夯土墙、土壑墙和石头墙三种,这个分类则完全是按建筑材料和建造形式来分的。第二种我们要提的是风火墙,风火墙其实是白族民居特有的,它并不具有结构意义,本质上其实就是装饰墙,放在房屋二层前厦上的左右两边,因其形似马头,故又被戏称为马头墙。风火墙其实起的是装饰美化房屋的作用,给人以多变灵活和形体和谐美的感觉。最后要说的就是我们上面刚提过的围墙了,围墙是房屋的组成部分之一,对于庭院式的白族民居而言,围墙的建造视房屋而定,有一方墙、二方墙、三方墙等,其主要起维护的作用,少部分也可以凭绘上彩画作为装饰,围墙由石筑的脚基和墙体两部分组成,顶部用瓦覆盖,两面出水。墙体多用泥土砌筑,最后在外面用石灰衬上并进行装饰。

6.门窗装饰:上面我们很多次提过白族人民很注意民居内外部的装饰,无论是木雕石刻,还

是彩绘都具有很高的艺术价值,而白族民居对装饰的注重不仅体现在外部的门楼和照壁,对于内部的门窗也十分注重,无论是从材料还是形状都非常的细致和别出心裁,对于正房明间底层,不论民居大小,都会配上6扇雕花格子门,而且其形式和比例尺寸是固定好的,平常的雕花格子门市场上均会有销售,需要用时直接买来装上即可。而对于富裕人家的大型民居,其需要的个、雕花格子门可能就会需要特别定制,而且格子门使用的都是镂空的精制木雕。雕花内容多种多样,大多数会雕上富有寓意的神话故事或者异兽奇珍等。雕花所使用的木材也十分讲究,一般选用果松、批木或者青皮树做板材,分二至四层,甚至是五层进行镂空透雕,雕好后在用油漆上好色,栩栩如生。对于窗户,窗上会雕上用来透气的格子,不得不提的的是白族民居很喜欢浮雕和窗花,而且浮雕形式精致的同时,其雕工手法也复杂多变,多花纹图案更是多种多样。窗花则多雕成透气的小条窗,白族居民很少使用玻璃,有的中间为木质裙板,上有雕花图案,木雕艺术在白族民居的门窗装饰上体现的淋漓尽致。

单从院落布局、建筑结构和内外装修等基本风格来看,白族民居与中原传统民居建筑相比有着很大的共同点,提到三方一照壁和四合五天井我们可能马上会想到北京的四合院,两者有太多的共同点,但另一方面,由于自然环境和审美方式上的巨大差异,我们不难发现白族民居的民族特点太过明显,宗教文化赋予了白族民居奇妙的元素,形成了大理突出的民族民居文化,但它对中国古老建筑传统的承袭却也提醒我们,中国在建筑设计理念上依然太过保守,现存的大理城呈方形开四门,上建城楼,下建卫门,而

对大理的建筑而言保存下来的实在太少,但我们可以看到现代建筑思想与大理古建筑的融合,因为我们没有理由因为民族特色和文化传承这个原因而拒绝新时代的建筑理念,我们需要重新思考如何合理的运用的民族文化而不是所谓的封闭式的保护。传统建筑并不是一劳永逸,在建筑技术已经非常完善和先进的今天,寻求更多变合理的建筑形式是时代发展的需要。白族民居在达到某种高度后突然没落,在一定的时间段落败之后现在又异常繁荣,在不断的复建中又步入了人们的视线,而我们追求新的建筑形式也并非将传统建筑形式拒之门外,而是选取的新的元素来重新构建它,建筑理念转变既不是机械的,也不是自愿的,而是由时代发展决定的,我们在寻求新建筑理念的同时,也不会忽略传统建筑及其生态环境是城市历史文化的载体,所有关键问题在于,在今天人们要求现代物质享受的同时,如何满足他们内心深处对民族的地域的传统文化的精神需求;在保护传统文化建筑样式、传统文化生活方式的同时,如何使生活在其中的人们能同时享受到现代化的优越生活条件,这对矛盾统一体如何在我们的设计实践中得以完美的体现,这确是当今中国建筑界要认真研究讨论的重要问题。

房屋建筑学实习总结报告

房屋建筑学实习总结报告 【房屋建筑学实习报告总结】 一、实习目的 通过接触和参加实际工作,充实和扩大自己的知识面,培养综合 应用的水平,为以后做毕业设计及大学毕业后从事工程时间打下良好 基础。 二、实习内容 参加测量工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的 操作实习,学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法,学习和应 用相关工程施工规范及质量检验评定标准,学习施工过程中对技术的 处理方法。 三、实习概况 实习地点在徐东岳家嘴附近,遵守实习单位和学校的安全规章制度,出勤率高,积极向工人师傅请教,善于发现问题,并使用所学的 理论知识,在工地技术员的协助下解决问题。对测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解,同时对部分工程实行实 践操作。实习期间完成了实习任务,达到了实习目的。 四、工程名称 ****项目部 设计标准:建筑防火等级为二级;建筑耐火等级为二级;构建结构 为框架剪力墙结构,建筑面积约为10万平方米 五、整个实习的情况和内容 1).基础工程

基础工程的主要对象是地基和基础。现场工地采用的是桩基础, 这样能够减少土方量、节省降排水设施、改善施工条件,并且具有良 好的经济效果。施工方采用的是钢筋混凝土预制桩,通常的打桩顺序有:由一侧向单一方向实行;自中间想两个方向对称实行;自中间向四 周实行。打桩施工工艺桩机就位-吊桩-打桩-接桩-送桩-截桩。 基础工程是隐蔽工程,一旦发生事故,难于补救和挽回。影响基 础工程的因素很多,稍有不慎,就可能给工程留下隐患,造成地基基 础工程事故。这不但是基础工程事故,它还使得上部建筑物发生破坏、倒塌。由此可见,基础工程的重要性是显而易见的。 2).模板工程 模板是新浇混凝土成型用的模型板,模板系统由模板和支架两部 分组成。模板的作用就是使混凝土构件按设计的形状和尺寸浇注成型; 支架则是用来保持模板的空间设计位置。模板是混凝土构件成型的一 个重要的组成部分,现浇混凝土结构中模板工程的造价约占钢筋混凝 土工程总造价的30%,其搭设和拆除约占混凝土结构工程施工70%的周期,所以模板的选材和构造的合理性,以及模板制作和安装的质量, 都直接影响混凝土结构工程的质量、工期及成本。 模板的基本要求: 1)保证工程结构和构件各部分形状、尺寸和相互位置的准确; 2)具有充足的强度、刚度和稳定性,能可靠地承受新浇混凝土的 重量和侧压力以及施工过程中所产生的荷载; 3)构造简单,装拆方便,能多次周转使用; 4)接缝应严密,不得露浆。 1. 模板的类型 模板是使混凝土构件按几何尺寸成型的模型板。模板的种类较多,就其所用的材料的不同,可分为木模板、竹模板、钢木模板、钢模板、

房屋建筑学课程论文

房屋建筑学课程论文 题目:浅谈大理建筑 姓名:杨涛 班级: 052136 学号: 20131001632 指导教师:董道军

浅谈大理建筑 ——仓山洱海,风花雪月 关键词:方一照壁四合五天井重院民居 两方一耳一方三墙门楼照壁 摘要:大理古城历史悠久,是云南最早的文化发祥地之一,而大理的古建筑一直为无数的建筑爱好者津津乐道,古朴雅致的白族民居在大理随处可见,大理作为白族人民的主要聚居地,承载着智慧的白族人民的希望与憧憬,在这里我们可以看到典型的以“三方一照壁,四合五天井”封闭式庭院形式构建的白族民居,我们也可以欣赏到“两方一耳,一方三墙”的独特的平面布局形式,我们更可以体会到深藏在白族门楼和照壁下那浓厚的民族文化底蕴,千年来白族民居坐落在大理一隅,用它的独特和神秘吸引了无数人踏上了去往云南的道路,踏访那美丽的金花阿鹏的土地。 引言:在彩云之南不乏有这样一种说法,来昆明就是为了离开,而来大理就是为了留下,事实上确实是如此,昆明作为云南最大的交通枢纽,扮演着大多数人不太喜欢的一个角色,而与昆明受人的冷遇不同,古城大理凭借着它的古朴,宁静成为了无数人心目中梦寐以求的居住地,当然,它极美,“上关花,下关风,下关风吹上关花,苍山雪,洱海月,洱海月照苍山雪“大理的美景全部浓缩在“风华雪月“这四个字里面,而到一个城市,大多数人可能会沉醉于它的美景,它的文化底蕴,还有它独特的人文气息,但对于古城大理,极具历史和艺术价值的古建筑也是它吸引天下来客中不可或缺的一环,大理的建筑保存下来的不多,除去后人为发展旅游业复建的之外,剩下的可以说是少之又少,大理古城从779年南诏王迁都之后已经有1200年的建造历史,如今的大理古城规整划一,也许很多人会说真正的大理古城已经被历史淹没了,但我们却很难想象这座与宗教文化完美结合的古城在1000多年前的建筑美学达到了何种高度,无论是别具一格民族建筑,还是那古朴别致的宗教建筑在中国建筑史上都是独树一帜的,大理被誉为“多元文化与自然和谐共荣的精神家园”,拥有着丰富多彩,绚丽璀璨的民族文化和宗教文化,可以说是一座极具包容性的城市,对于大理建筑而言,白族的居民建筑毫无疑问成为了大理建筑的主体,而通过后人不断的复建,我们不难看出白族建筑一直在彰显其丰厚的文化底蕴,可以说世人现在看到的大理城是大理古建筑元素逐渐融入现代建筑的产物,白族人们通过建筑用他们的才华和智慧表达对美好生活的追求和向往,与游牧民族不同,白族人民自古以来从事以水稻为主的农业生存,对于农耕民族来说,定居显得尤为重要,所以在大理随处可见以庭院为基础的白族民居,三方一照壁,四合五天井,封闭式庭院形式构建的白族民居宽敞舒适,深受白族人们喜爱,而中国古建筑大多数都喜欢因地取材,白族人民广泛采用石头为建筑材料,“鹅卵石砌墙墙不倒”是云南大理白族建筑的一大特色,1000年以来,白族人民利用从大理苍山十八溪冲刷并积存下来的卵石建造房屋,配上

《建筑材料》课程标准

《建筑材料》课程标准

《建筑材料》课程标准 一、课程基本信息 1.课程名称 建筑材料 2.课程类别 3.学时学分 4.适用专业 二、课程定位 《建筑材料试验与检测》面向学科内各专业的学生开设,以培养建筑工程技术应用性人才为目的,是建筑工程技术专业及专业群的一门重要专业基础课程。通过本课程的学习,使学生了解和掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方法、应用范围和储存运输等方面的知识,培养学生能正确合理地选择和使用材料,以及对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的方法,同时要了解新型建筑材料,对新型建筑材料要具备认识和鉴别能力,为学习专业后续课程《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》、《房屋建筑学》、《建筑工程质量控制》以及从事相关工作储备基本知识。 三、课程目标 《建筑材料与检测》课程的设置,要结合国内外建筑材料的发展趋势,根据我校的专业设置特点与社会对人才素质的需求,以抓好基本理论和实践技能为重点,以能力培养为核心,通过“产学研”建设加强校企合作,实现培养具有高素质技能型人才的目标。 (一)总体目标 通过对本课程的学习,培养学生扎实的建筑材料与检测基本理论知识,能熟练运用

有关建筑材料的组成、性质与应用的基本知识,掌握主要建筑材料试验与检测的基本技能训练。同时,注重培养学生良好的职业素质,为学生毕业后从事专业技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。 (二)具体目标(表1) 表1 《建设材料与检测》教学目标 三、课程内容及要求 (一)课程设计思路 本课程通过进行广泛的行业企业调研以及校企合作项目,合理分析与建筑材料课程有关的职业岗位能力要求,确定教学任务,归纳梳理学习情境,采用多种教学模式,形成基于教学任务的系统化的学习领域课程。 1. 广泛开展社会调研,全面跟踪行业企业标准,以实际工作岗位能力需要,明确教学任务。 目前,建筑行业人才市场急需大批懂专业、会管理、上岗即能胜任工作的高技能人才。为了满足社会对毕业生的要求,培养建筑行业人才市场需要的合格人才,在制定专业教学计划和课程开发过程中,我们坚守“以职业能力培养为中心”的原则,坚持“理论联系实践,知识培养能力”的培养模式,走校企合作办学的道路。 2.以教学任务为主线,明确教学内容,融理论知识与技能训练为一体,通过“教、学、做”,有效调动学生学习兴趣,促进学生积极思考与实践,注重学生职业能力的发

《房屋建筑学课程设计》指导书

《房屋建筑学》课程设计指导书 住宅是供家庭日常居住使用的建筑物,是人们为满足家庭生活需要,利用自己掌握的物质技术手段创造的人造环境。因此,设计人员应首先研究家庭结构、生活方式、习惯以及地方特点,然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同生活要求的住宅。 为保障城市居民基本的住房条件,提高城市住宅功能质量,应使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等要求。 本次课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识和专业知识,解决实际工程问题能力的最后一个重要教学环节,师生都应当充分重视。为了使大家进一步明确设计的具体内容及要求,特作如下指导。 一、目的与要求 1.目的:①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识,使理论联系实际;②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题,并能表现出有一定的科学性与创造性,从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力;③了解在建筑设计中,建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系,为走上工作岗位,适应我国安居工程建设的需要,打下良好的基础。 2.要求:学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导、答疑以后,学生自行进行设计,完成主要工作以后,在规定的时间内再进行答疑、审图后,每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。 二、设计图纸内容及深度 在选定的住宅设计方案基础上,进行建筑施工图设计,要求3号图纸有10张左右或2号图纸5张左右,具体内容如下: 1.施工图首页和总平面图 建筑施工图首页一般包括:图纸目录、设计总说明、总平面图、门窗表、装修做法表等。总说明主要是对图样上无法表明的和未能详细注写的用料和做法等的内容作具体的文字说明。 总平面图主要是表示出新建房屋的形状、位置、朝向、与原有房屋及周围道路、绿化等地形、地物的关系。可看出与新建房屋室内、底层地坪的设计标高士0.00相当的绝对标高,单位为米。 2.建筑平面图 1)设计注意事项: ①主要房间(卧室、厅)朝南,厨房、卫生间、次卧室朝北,楼梯根据地形及需要处理。 ②主卧室≥3.30m×4.20m,楼梯≥2.7m×5.1m,卫生间1.8m×2.4m,厨房宽≥ 1.8m 2)应标注如下内容: ①外部尺寸:如果平面图的上下、左右是对称的,一般外部尺寸标注在平面图的下方及左侧,如果平面图不对称,则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注:最外面的一道是外包尺寸,表示房屋的总长度和总宽度;中间一道尺寸表示定位轴线间的距离;最里面一道尺寸,表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。 ②内部尺寸;包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、往、砖垛和固定设备(加厕所、盥洗、工作台、搁板等)的大小、位置及墙、往与轴线的平面位置尺寸关系等。 ③纵、横定位轴线编号及门窗编号:门窗在平面图中,只能反映出它们的位置、数量和

(完整版)村镇住宅毕业论文设计

优秀论文审核通过 未经允许切勿外传 郑州科技学院 专科毕业设计(论文)题目村镇住宅设计

学生姓名王刘凯 专业班级 12级建工4班 所在系土建系 指导教师风中叶 郑州科技学院 毕业设计(论文)任务书 题目村镇住宅设计 主要内容、基本要求、主要参考资料等: 一、设计目的和要求 1.目的:建筑工程专业的毕业设计,是最重要的综合性实践教学环节,是学生在毕业前的最后学习和综合训练。毕业设计要综合运用所学基础课、技术基础课及专业课和相应技能来模拟实际工程进行具有实战性质的训练。它对培养学生的综合素质、特别是对工作后工程实践能力和创新能力的有效提高都起着非常重要的作用。 2.要求: (1)运用所学的基础知识和专业知识,全面综合地解决建筑工程设计中遇到的各方面的问题,以达到初步了解与掌握一个建筑工程师实际工作的内容和设计工作的基本步骤和方法。 (2)查阅和熟悉常用规范、各种表格和标准设计图集。 (3)提高绘制施工图的技能、正确清晰地表达施工图的意图和构造处理。 (4)本设计为新农村规划村镇住宅设计,在设计中认真贯彻“适用、安全、经

济、美观”的原则,住宅布局合理,应全方位满足新时期农民的生活和生产需求。深入研究建筑物的特点、发展趋势、内外环境、结构类型的基础上,精心地进行建筑施工图设计。 二、设计依据和内容 1.建筑地点:本住宅位于乡镇主干道一侧,场地平整,详见附图。 层数:2—3层 3.自然条件:年平均气温18℃,最高气温38℃,最低气温–10℃;年降雨量760mm,最大雨量86mm日;夏季主导风向为南风,冬季主导风向为东北风。 4.房间组成:卧室(主卧、老人房、儿童房、客房等)、书房、客厅、厨房、餐厅、卫生间、车库、绿化带、道路及其他房间等,数目及面积自定,庭院及周围应有一定绿化。根据实际情况可自定其他房间。 5.结构形式:结构形式选择自定。 三、图纸要求 1.方案设计:要求绘制一套方案草图。铅笔草绘主要平面、立面及剖面,并标尺寸,比例应不小于1∶200,图幅不限。 2.施工图设计:铅笔手工绘制,达到施工图深度,图例表示均按《建筑制图标准》(GBJ1-86)制图,所有图纸以白纸、铅笔线完成,线型分明,字体工整,要求用仿宋体。 3.要求完成图纸内容: (1)建筑总说明 (2)总平面图:比例1:100;确定拟建工程的具体位置,一般根据原有房屋或道路来定位,并以米来为单位标出定位尺寸。其他要求参照总平面图绘制要求。

房屋建筑学课程总结

房屋建筑学课程总结 园林学院城市规划09级曹传云 20090553015 1、建筑的内涵及功能: 屋建筑学是适合土木工程类专业人员了解和研究建筑设计的思路和过程、建筑物的构成和细部构造以及它们与其他相关专业,特别是与结构专业之间的密切联系的一门专业基础学科。 建筑空间是供人使用的场所,它们的大小、形态、组合及流通关系与使用功能密切相关,同时往往还反映了一种精神上的需求。作为人类栖息活动的场所,建筑物还应满足许多其他方面的物质需求,例如防水、隔热、保温等。按不同的使用要求,分为居住、教育、交通、医疗等许多类型,但各种类型的建筑都应该满足以下基本的功能要求。 本书从常用的建筑类型与结构支支承系统之间的关系、建物的围护、分隔系统的构成以及它们的细部构造等几个方面介绍对建筑物的实体进行研究时所涉及的方方面面。 2、建筑物的分类: 2.1 根据使用性质分为生产性建筑和非生产性建筑两类: 生产性建筑根据生产内容分为工业建筑、农业建筑等; 非生产性建筑则可统称为民用建筑。民用建筑根据其使用功能分为居住建筑和公共建筑两大类。而居住建筑一般包括住宅和宿舍。 而公共建筑有生活服务性建筑、托幼建筑、文教建筑、科研建筑、医疗建筑、商业建筑、行政办公建筑、交通建筑、通信广播建筑、体育建筑、观演建筑、展览建筑、旅馆建筑、园林建筑、纪念性建筑、宗教建筑等等。

按楼层高度区分有1—3层为低层,4—6层为多层,7—9为中高层,10层以上为高层,超过100米的建筑一律统称为超高层。 2.2 根据结构分类: 可分为木结构建筑、砖石结构建筑、钢筋混凝土结构(?框架结构、?简体结构、?剪力墙结构、?框架剪力墙结构)、钢结构、混合结构(?砖混结构、?钢混结构、?砖木结构)、其他结构。 2.3 根据规模分类: 可分为大量性建筑(住宅、学校等)、大型性建筑(火车站、航空港等)。 2.4 根据耐久性能划分: 可分为一级临时性建筑(5年)、二级易于替换性建筑(25年)、三级普通建筑(50年)、四级纪念性建筑和特别建筑(100年)。 2.5 按耐火性能区分: 可分为非燃烧体建筑、难燃烧体建筑、燃烧体建筑等。 3、建筑构造: 建筑的构造有楼地层、屋盖及阳台、雨篷,墙体,墙及楼地面面层,基础,楼梯及其他垂直交通设施,门和窗。 3.1楼层的基本形式 根据力的传递方式,建筑物楼层的形式可以分为板式、梁板式和无梁楼盖等几种类型。 3.2建筑屋盖系统 由于支承结构方式不同,可分为坡屋顶、平屋顶以及曲面屋顶等几种形式。 3.3阳台、雨篷等部件 阳台是有楼层的建筑物中,人可以直接到达的向室外开敞的平台。可分为挑阳台、凹阳台和半挑半凹阳台等几种形式。

房屋建筑学课程标准完美版.

《房屋建筑学》课程标准 一、课程教学的目标和任务 总体目标 《房屋建筑学》是研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的一门课程,是土木工程专业的专业基础课。课程教学目的是为培养和提高学生的设计能力,基本掌握一般民用和工业建筑构造的理论和方法。 通过本课程的学习,应使学生掌握建筑设计和建筑构造设计的基本原理和设计方法,最终来促进学生基本专业知识的积累和设计技能的掌握,培养学生综合分析和解决实际工程问题的能力。 1、知识目标 (1)掌握房屋建筑设计的基本理论与构造原理; (2)掌握地基与基础、楼地面、墙体、楼梯等构造; (3)了解建筑防火与建筑节能基本理论。 2、能力目标 (1)对一般民用建筑与工业建筑进行建筑构造设计; (2)能够对建筑构造组成进行认知; (3)对建筑防火及节能进行认知。 (4)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力;具有团队精神、协作精神和集体意识;具有良好的职业道德;具有良好的心里素质和克服困难的能力; (5)能自主学习新知识、新技术;能通过各种媒体资源查找所需信息;能独立制定工作计划并进行实施;具有独立解决实际问题的思路;具有决策、规划能力;具备整体与创新思维能力;不断积累维修经验,从个案中寻找共性; 3、素质养成目标 课程名称 课程代码 开课学院 课程性质 总学时数 周学时数 开设学期 编写时间 编 写 人 审 核 人 适用专业 土木工程 先修课程 建筑制图,建筑结构,建筑材料

(1)培养学生热爱建筑业、现身建筑业的思想品质,认具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力; (2)具有在实践中分析问题和解决问题的能力,具有动手实践能力,操作技能。 (3)具有在施工现场艰苦环境下的适应能力和吃苦精神。具有团队协作、诚实守信、爱岗敬业的职业道德;具有良好的心理素质和身体素质。 二、课程内容和要求 序号教学内容概述能力要求(教学目标)学时安排 第一篇第一章房屋建筑学研究的主 要内容 掌握房屋建筑学的研究对象和 研究内容。 2 第二章 建筑设计的程序及要 求掌握设计的程序及具体要求 2 第二篇第一章建筑平面的功能分析 和平面组合设计 掌握建筑平面识图及了解建筑 平面图设计 4 第二章 建筑物各部分高度的 确定和剖面设计掌握建筑剖面识图及了解建筑 剖面图设计 4 第三章 建筑物体型组合和立 面设计掌握建筑体型和立面识图及了 解建筑立面设计 4 第四章 章建筑在总平面中的 布置掌握建筑和周围环境的关系 4 第三篇第一章墙体承重结构所适用 的建筑类型 掌握各类墙体承重结构的特点 和适用范围 2 第二章 骨架结构体系所适用 的建筑类型掌握各类骨架结构体系承重结 构的特点和适用范围 2 第三章空间结构体系所适用 的建筑类型 掌握空间结构体系的特点和适 用范围 2 第四篇 第一章建筑构造综述 了解影响建筑构造的因素、建 筑构造设计原则以及影响建筑 构造的因素。 2

房屋建筑学结业论文

房屋建筑学结业论文 一、房屋建筑学的认知 建筑是指建筑物与构筑物的总称。从人类早期最原始仅为遮风挡雨的穴居发展到今天,随着现代社会的发展,建筑思潮也变得异常活跃,这意味着建筑“多元化”时代得的到来,后现代主义、新现代主义、高技派、解构主义等等,各种流派交错并行发展。对于建筑,按其使用性质可分为工业建筑、农业建筑、和民用建筑,而民用建筑的分类可按使用功能、建筑规模、建筑层数、耐火等级、使用年限等规格分。而目前主流民用建筑又以住宅建筑小区为主,所以对住宅建筑小区规划趋向于更具“人性化”的多层次住宅组合,不再仅仅追求里面和平面的美观和合理,而是追求空间上布局的流畅和设计中贯彻以人为本的理念,而别是在先今市场经济的浪潮中,更是主要在有限面积的土地里,在空间上力求土地使用效率最大。于是,房屋建筑学也应运而生,并不断的发展变化着。房建着重解决建筑物内部各种实用功能和使用空间的合理安排,建筑物与周围环境和外部条件的协调配合,内部和外表的艺术效果,各个细部的构造方式等,创造出既符合科学性又具有艺术性的生产和生活环境。这就是我对房建的理解。 二、工程实例分析 分析对象:重大实验楼(艺术楼东侧) 分析内容:主要从建筑立面设计、建筑结构设计、建筑设备配置、建筑周围环境进行简要分析。

简介:重大实验楼是一座用于各种实验研究,多媒体教学,文艺训练等功用组成的综合性实验楼。 通过对实验楼的实地考察,分析有: 1.建筑结构设计。 (1)门窗。 门:实验楼由于功用不同,共设计有三种门,即单扇外平开门,双扇外平开门,双向平拉门。为了消防安全,楼梯间均采用防火门,均是向外开楼梯间。电井房也采用防火门,其安全性极为重要。 窗:由于楼层高度的关系,仅设计铝合金制平开窗,悬窗,平推窗和 固定窗。在每个教室与走 廊之间的墙体上都装有一 到二个平推窗。在回廊和 大厅外边的墙壁上装有防 雨很好的上悬窗。上悬窗 多数采用钢化玻璃。

建筑学论文

建筑学论文 建筑墙体的节能技术 摘要:大力发展节能建筑已经是国民广泛支持的一个发展方向,近几年外墙保温技术的研究与讨论越来越广泛,不断有更新、效果更好的施工技术以及建筑节能材料出现,本文试论了当前几种主流的外墙保温节能材料,以及对如何进一步提高建筑外墙保温施工技术水平,并对未来建筑墙体节能技术的发展做一些展望。 关键词:建筑墙体;外墙保温;节能技术 一、当前主流外墙保温节能材料分析 (一)发泡陶瓷保温板外墙外保温应用技术 发泡陶瓷保温板外墙外保温应用主要是以发泡陶瓷保温板为保温材料,作为模板内衬现浇或采用粘结方式将保温板固定在墙体的外表面上,抹面层采用专用界面剂加水泥砂浆的方式或采用专用抹面砂浆,外饰面为涂料或面砖。也可以发泡陶瓷保温板为保温材料,作为幕墙内衬材料以干挂或粘贴的方式将保温板固定在墙体的外表面上。 (二)背栓式外装饰板工程技术 背栓式外装饰板工程技术是通过专用设备在石材背面钻锥形孔,植入专用锚栓,直接通过化学锚栓固定在基层墙体上形成的石材外装饰体系。该体系具有无龙骨、自重轻、造价低、安装简便等特点,是一种新型外装饰体系。

背栓式外装饰板工程技术成熟度高,应用范围广泛,改变了传统幕墙的概念。不但给设计带来了广阔的空间,而且安全性能高,该技术系统所承受的各种负荷测试均高于国内现行的传统做法各种负荷测试标准,比传统幕墙节约大量龙骨钢材,并且采用背栓式、无龙骨干挂锚固系统构件,其安装简单,均为工厂生产的标准件,便于检测与验收,从而避免了因质量问题而造成的工程隐患。在装饰施工中真正实现节能、环保、降低原材料消耗,其社会效益和经济效益显著,具有很好的推广前景。 (三)整体式复合保温装饰板外保温系统 整体式复合保温装饰板外保温系统保温层的主要材料为聚氯乙烯发泡板,与其他各层不再依靠粘结,而是用低碱度硫铝酸盐聚合物水泥整体现浇的方法,通过预留孔洞形成芯柱,将保温层固定在强度较高的复合板材之间,彻底解决了保温层与相邻层的各材料之间粘结脱落剥离的问题,由于基层板材已经形成整体,因而强度得到了大幅提高,具有轻质高强、保温性能、耐候性能、装饰性好和安装周期短的特点,与现行的幕墙装饰工艺有较高的兼容性。同时,该保温系统具有现场施工快捷,免除现场湿作业,易于现场加工安装,轻质,整体强度高,性价比高。 二、建筑外墙保温施工时的注意事项 (一)图纸与现场进行核对

建筑学毕业设计总结

建筑学毕业设计总结 篇一:土木工程毕业设计结论与摘要 结论 通过为期两个月的毕业设计,总的体会可以用一句话来表达,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!。 以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计,而毕业设计则不一样,它需要综合考虑各个方面的工程因素,诸如布局的合理,安全,经济,美观,还要兼顾施工的方便。这是一个综合性系统性的工程,因而要求我们分别从建筑,结构等不同角度去思考问题。 在设计的过程中,遇到的问题是不断的。前期的建筑方案由于考虑不周是,此后在指导老师及教研室各位老师和同学们的帮助下,通过参考建筑图集,建筑规范以及各种设计资料,使我的设计渐渐趋于合理。 在计算机制图的过程中,我更熟练操作AutoCAD、天正建筑等建筑设计软件。在此过程中,我对制图规范有了较为深入地了解,对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清楚地认识。 中期进行对选取的一榀框架进行结构手算更是重头戏,对各门专业课程知识贯穿起来加以运用,比如恒载,活载与抗震的综合考虑进行内力组合等。开始的计算是错误百出,

稍有不慎,就会出现与规范不符的现象,此外还时不时出现笔误,于是反复参阅各种规范,设计例题等,把课本上的知识转化为自己的东西,使其更接近于实际工程。 后期的计算书电脑输入,由于以前对各种办公软件应用不多,以致开始的输入速度相当的慢,不过经过一段时间的练习,日趋熟练。 紧张的毕业设计终于划上了一个满意的句号,从四月份至今,回想起过去两个多月的设计收获是很大的,看到展现在眼前的毕业设计成果,不仅使我对四年来大学所学专业知识的进行了一次比较系统的复习和总结归纳,而且使我真正体会了设计的艰辛和一种付出后得到了回报的满足感和成就感。同时也为以后的工作打下了坚实的基础,也为以后的人生作好了铺垫。 因此,通过本毕业设计,掌握了结构设计的内容、步骤、和方法, 全面了解设计的全过程;培养正确、熟练的结构方案、结构设计计算、构造处理及绘制结构施工图的能力;培养我们在建筑工程设计中的配合意识;培养正确、熟练运用规范、手册、标准图集及参考书的能力;通过实际工程训练,建立功能设计、施工、经济全面协调的思想,进一步建立建筑、结构工程师的责任意识。

房屋建筑学论文 (2)

浅谈河北科技大学新校区建筑设计 ——第一餐厅 摘要河北科技大学新校区一共有在校生四个年级,共约25000余人。学生食堂作为一种特定的功能建筑在河北科大新校区扮演了一个很重要的角色。由于新校区离城市主城区较远,周边饮食业不发达甚至存在一定卫生安全隐患,所以为在校大学生提供优质的饮食服务就显得尤为重要,同时,考虑到学生食堂人员的固定性及使用的多功能性,河北科大新校区一餐厅的设计有着非常独特的风格。 关键字河北科大新校区第一餐厅层高净高楼板消防给水通风空调火灾报警照明电器 建筑是人类社会的产物,是随着人来社会的产生而产生的,并不断的发展着。建筑作为名词是指一切建筑物和构筑物。它是人类为了满足人类的生活和生产劳动的需要,利用所掌握的结构技术手段与物质生产资料,在科学规律与美观艺术的指导下,通过对空间的组织而形成的社会生活生产环境。建筑设计和其他设计一样,它是有目的的建造建筑物的活动,是建造活动前的必然环节。它是空间环境的构建过程的前提,最重要的是,这个过程必须协调好人、环境和建筑的关系。河北科技大学学生人数众多,且由于课程的安排较紧,每天食堂早中晚三次便会迎来人数的高潮,这对食堂的设计是一大考验。但设计师们在建造新校区第一餐厅时,充分克服了这些困难,将才华发挥得淋漓尽致。下面,我对一餐厅进行具体的介绍,并谈谈自己的认识。 首先,从整体上谈。河北科技大学新校区一餐厅建筑面积达13000平方米,可同时容纳2000人就餐,同时该建筑为三层,其中第一第二层作为学生餐厅使用,第三层是作为教职工餐厅使用。在整体的外形上,它雄伟壮观。建筑的立面都是以乳白色石材贴面,给人一种安稳的感觉。整体形象又不乏大气。一餐厅外设有生活广场。广场上设有两个人工喷泉,让人看去显得格外舒适。由于学生食堂为人员聚集处,随意广场的设计方便了各个学院各个社团在此进行一系列的社团活动,丰富了学生的课余文化生活,并且在广场上经举办学校组织的各大产品促销活动,因此,这两个广场的设计对于学生的日常生活有着重要的意义。从整体方面来看,河北科大新校区第一餐厅的确是一座造型简单明了、古朴大方的建筑。 下面,再从局部谈谈。在建筑物的室内我们主要追求的是可用空间的大小,这个可用两个指标来衡量:净高和层高。层高:相邻的两层地坪的高度差。净高:

建筑材料课程标准

《建筑材料》 课程标准 《建筑材料》课程标准 一、课程基本信息 1.课程名称 建筑材料 2.课程类别 3.学时学分 4.适用专业 二、课程定位 《建筑材料试验与检测》面向学科内各专业的学生开设,以培养建筑工程技术应用性人才为目的,是建筑工程技术专业及专业群的一门重要专业基础课程。通过本课程的学习,使学生了解和掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方法、应用范围和储存运输等方面的知识,培养学生能正确合理地选择和使用材料,以及对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的方法,同时要了解新型建筑材料,对新型建筑材料要具备认识和鉴别能力,为学习专业后续课程《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》、《房屋建筑学》、《建筑工程质量控制》以及从事相关工作储备基本知识。 三、课程目标

《建筑材料与检测》课程的设置,要结合国内外建筑材料的发展趋势,根据我校的专业设置特点与社会对人才素质的需求,以抓好基本理论和实践技能为重点,以能力培养为核心,通过“产学研”建设加强校企合作,实现培养具有高素质技能型人才的目标。 (一)总体目标 通过对本课程的学习,培养学生扎实的建筑材料与检测基本理论知识,能熟练运用有关建筑材料的组成、性质与应用的基本知识,掌握主要建筑材料试验与检测的基本技能训练。同时,注重培养学生良好的职业素质,为学生毕业后从事专业技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。 (二)具体目标(表1) 表1 《建设材料与检测》教学目标 三、课程内容及要求 (一)课程设计思路 本课程通过进行广泛的行业企业调研以及校企合作项目,合理分析与建筑材料课程有关的职业岗位能力要求,确定教学任务,归纳梳理学习情境,采用多种教学模式,形成基于教学任务的系统化的学习领域课程。 1. 广泛开展社会调研,全面跟踪行业企业标准,以实际工作岗位能力需要,明确教学任务。 目前,建筑行业人才市场急需大批懂专业、会管理、上岗即能胜任工作的高技能人

房屋建筑学课程设计

教学设计

《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力; 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容; 3.进一步理解建筑设计的基本原理,了解初步设计的步骤和方法,熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1.本设计为某城市型住宅,位于城市居住小区或工矿住宅区内,为单元式、多层住宅4~6层。 2.面积指标:参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标,见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 一类建筑面积55-65 m2使用面积42-48 m2 二类建筑面积70-80 m2使用面积53-60 m2 三类建筑面积85-90 m2使用面积64-71 m2 四类建筑面积100-120 m2使用面积75-90 m2 3.套型及套型比可以自行选定。 4.耐火等级:Ⅱ级;屋面防水等级:Ⅱ~皿级。 5.结构类型:自定(砖混或框架) 6.房间组成及要求:功能空间低限面积标准如下: 起居室18~25 m2(含衣柜面积) 主卧室12~16 m2 双人次卧室12~14 m2 单人卧室8~10 m2 餐厅8 m2 厨房 6 m2,包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4~6 m2(双卫可适当增加),包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅:2~3 m2

贮藏室;2~4 m2(吊柜不计入) 工作室6~8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案,根据设计资料确定建筑方案,初步选定主要构件尺寸及布置,明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行,但因无结构、水、电等工种相配合,故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下; 1.单元平面图:至少2-3个套型,比例1:50。 2.建筑平面图(至少3个单元):包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图,比例1:10O。 3.建筑立面图:包括正立面、背立面及侧立面图,比例1:100。 4.建筑剖面图;2个,比例1:100。 5.建筑详图: ①表示局部构造的详图,楼梯详图比例1:50、外檐详图比例1:20。 ②表示房屋设备的详图(选作内容),如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6.设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积(m2)/总套数(套) 使用面积系数=〔总套内使用面积(m2)/总建筑面积(m2)〕X 100% 五、设计指导程序 第一阶段,在讲授完民用建筑设计内容之后,布置设计题目,学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计,使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计,进一步理解建筑设计的基本原理,了解建筑方案设计的步骤和方法。 1.布置方案设计任务,组织学生认真分析研究设计任务书,明确设计目的、要求和条件; 2.搜集和查阅相关设计资料,参观已建住宅建筑,扩大视野,广开思路; 3.在学习、参观的基础上,根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思,完成方案草图。 4.指导教师批改后,学生修改、完善方案草图,在此基础上完成方案正图。 第二阶段,在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计,使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计,完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图,了解建筑设计的全过

房屋建筑学课程设计实训总结

房屋建筑学课程设计实训总结

建筑工程学院 《房屋建筑学》课程设计实训总结 班级:建工125班 姓名:朱理想 学号: 日期: 6月23日 房屋建筑学课程设计实训总结 一、概述 房屋建筑学是研究房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程,同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。因

此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。构造组成研究房屋的各个组成部分及作用。构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求的构造理论。构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法。建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。 课程设计是房屋建筑学教学的实践性教学的环节之一,是为了全面训练学生绘制施工图和建筑设计的能力,检验学生学习和运用建筑构造知识的程度而设置的。 二、墙体构造设计 墙体构造设计是建筑构造设计的主要内容之一,经过本次设计,掌握了屋顶檐口、墙身剖面构造设计的原理和方法,熟练的掌握了勒脚、散水、防潮层、窗以及窗过梁、窗台、楼地层的常见构造的做法;熟悉了墙体与楼板的位置的关系,而且增强了图纸的表示能力。 三、楼板层的构造设计 楼板层的构造设计是建筑构造设计的主要内容之一,经过了本次设计,主要经过对现浇混凝土楼板的构造,楼板与梁的节点构造和节点的处理,训练了绘制了楼板构造图的能力。 四、钢筋混凝土楼梯的构造设计 楼梯是建筑构造设计的主要内容之一。经过了楼梯的构造设计,使我们掌握了楼梯的方案的选择方法以及楼梯的主要内容,

培养了我们绘制楼梯施工图的能力。 五、屋面排水及节点的设计 屋面排水及节点设计是屋面设计的重要组成部分。经过本次设计,使我们掌握屋顶有组织排水设计的方法和屋顶节点详图的设计,训练绘制屋顶节点施工图的能力。 三、图纸设计与绘制 房屋建筑学课程设计是房屋建筑学教学的重要组成部分,是巩固和深化课堂所学知识和培养学生动手能力的重要环节和手段。经过本次的课程设计,使我们进一步掌握民用建筑设计的基本原理和具体的方法,熟悉了建筑施工图的内容、表示方式和设计步骤,掌握建筑制图的标准,扩大和巩固所学的理论的知识和专业知识,提高了我们建筑设计和制图能力,具有解决建筑设计和施工中一般工程技术问题的能力。在本次课程设计中我所做的设计是一般的住宅设计,是一套小高层住宅设计,由于近年来住宅建筑以前所未有的速度向前发展,人们的居住条件不断改进,对居住环境的要求越来越高,现在一些中小城市相继建设了框架结构、剪力墙结构,由于其结构的特点,层数在7--12层最为经济,11--12层为跃层,电梯通至11层,这样的住宅统称为小高层住宅。 高层住宅虽然提高了居住密度、节约了用地、解决了垂直交通问题,但工程造价高、周期长。而且为了解决通风、采光等问题,体型系数一般比较大,不利于节能,视线干扰问题也比较严

建筑施工技术课程标准建工

建筑施工技术课程标准建 工 The latest revision on November 22, 2020

《建筑施工技术》课程标准 一、课程基本信息 课程名称:建筑施工技术课程代码:010278 课程类型:专业必修课学时/学分:68/4.5 适用专业:建筑工程技术修订时间:2017年9月 课程负责人:王海涛课标审批人:吕秀丽 课程团队:吕秀丽、王超、洪帅、王雪莹、马秀会、谭莉、张微微、韩刚 二、课程定位与课程设计 1.课程定位 《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的专业核心课程,是施工员、测量员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律,建筑施工各主要工种工程的施工技术、工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展方向。 通过学习和训练,使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理,突出施工员职业岗位能力的培养,培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。由于《建筑施工技术》课程实践性强、综合性大、社会性广、工程施工中许多技术问题的解决,均要涉及到有关学科的综合运用。因此,要求拓宽专业面,扩大知识面,要有牢固的专业基础理论和知识,并能自觉地进行运用。 本课程开设在第三学期,68学时,4.5学分,前导课程为《房屋建筑学》、《建筑工程测量》、后续课程为《高层施工技术》、《建筑施工组织》等等。 2.课程设计 在重构专业课程体系的基础上,重点针对施工企业典型的施工项目,结合施工员岗位群能力要求,依据建筑施工项目经理部工作过程开展课程设计。将九大分部工程中涉及施工技术的24个分部工程的施工项目设计作为课程学习的教学任务,并按施工过程科学地设计学习性工作任务,使教学任务(学习情境)与施工项目一致,教学过程与工作过程一致,课程考核评价与行业要求相对应。课程理论学习与实践融合,以学生的学习和操作为中心,以教师为指导,有针对性的采用“典型工作任务驱动”等行动导向的教学模式,建立学生未来“职业情境”,学生的角色企业化(学生定位为企业员工,按企业项目部编制确定岗位,岗位与就业岗位一致,如施工员、预算员、监理员、质量员、安全员、资料员等,教师则为项目经理),教、学、做一体化,通过对这24个重点分部工程的理论与实训教学,达到让学生对建筑施工过程有全面、概括性的了解,使学生的学习过程、学习环境、学习内容与工作过程一致,充分体现了高职教育的实践性、开放性和职业性,有效地培养学生的职业综合能力。 三、课程教学目标 1.知识目标 ⑴了解各种建筑结构的基本知识以及施工时注意事项、基本规则。 ⑵熟悉施工的相关规章制度以及质量要求,施工基本的方案的编制原则。 ⑶掌握各种施工方案的具体施工方法以及质量规范要求。 2.能力目标

房屋建筑学论文13545

房屋建筑学知识浅谈 摘要建筑是供人们生活、学习、工作、娱乐的场所,不同的建筑具有不同的使用要求,建筑结构的设计,设备的安装都要符合建筑的功能要求。设计建筑不仅要满足一定的功能要求,还要考虑对周围环境的影响,为人们创造一个舒适的生活环境。建筑不仅仅是有遮蔽的内部空间,而是技术与艺术的综合体,其内部的构造和设备技术体现了人类的智慧的结晶。本文将运用所学知识对建筑设计中的实例进行分析,主要包括建筑空间室内顶棚的具体设计,建筑平面布局,防火,设备以及楼梯间的实例分析。 关键词层高净高楼板建筑平面布局楼梯间 一、学习的认识 1.1对建筑理解 从广义上讲,建筑是指建筑物与构筑物的总称。供人们生活、学习、工作、居住以及从事生产和各种文化活动的房屋称为建筑物。其他如水池、水塔、支架、烟囱等间接为人们提供服务的设施称为构筑物。 构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象。功能是起主导作用的因素,技术是达到目的的手段,对功能有约束和促进的作用。同时技术也不断地发展,伴随着新的问题不断改进。建筑的形象则充分体现了建筑的风格,发挥了设计者的主观能动性,同时影响了周围的环境。总体来说,建筑要实用、坚固、美观。 1.2 对建筑设计的认识 建筑设计之前必须做好充分的准备,包括熟悉设计任务书,广泛深入地进行调查研究,收集必要的世纪基础资料等工作。 建筑工程设计主要包括建筑设计、结构设计、设备设计。 ⑴建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用,着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排,建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合,内部和外表的艺术效果。建筑设计要完成总图、平面图、立面图、剖面图和节点构造的设计。 ⑵结构设计主要是根据建筑设计选择切实可行的结构方案,进行结构计算及构件设计、结构布置及构造设计等。

房屋建筑学毕业设计--某商务办公楼的设计

《房屋建筑学》课程设计考试作业 一.作业要求 请按照题目要求独立自主完成。 二.作业内容 课程设计(论文)题目 某商务办公楼 课程设计(论文)工作内容与基本要求(目标、任务、途径、方法,应掌握的原始资料(数据)、参考资料(文献)以及设计技术要求、注意事项等) 第一部分建筑设计 一、目的 作为新世纪合格而优秀的工程师,仅掌握基础知识和专业知识是很不够的,他还必须具有较强的综合判断和科学决策的能力,独立处理各种复杂问题的能力以及树立超前创新的意识等等,这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。课程设计是实现培养学生树立正确的设计思想和方法,增强独立运用理论知识,以及技术标准、设计规范,参考资料,分析问题和解决问题的能力,能用通顺的文字和准确的图表系统地完整表达设计成果的主要方法,可以使学生得到工程实践的实际训练,提高其应用能力及动手能力。 二、题目要求 1、工程名称:自拟。 2、建筑地点:详见建筑场地平面示意图。即城市主次干道交叉处。 3、建筑规模:总建筑面积5000m2左右。层数5层。 4、结构形式:框架结构。 5、功能要求: 1)底层布置门厅、接待室、值班室、配电间、消防控制室等。 2)除一层以外,每层设100 m2会议室1间, 80 m2办公室2间。 3)顶层布置150 200 m2会议室,其余为普通办公室。 ~

4)其它各层房间为普通办公室。 5)各层均设置男女卫生间,并设前室。 6)屋面为上人屋面。 7)其它房间可灵活布置。 8)二部电梯(1000Kg/台) 三、水文地质气象资料 1、所用水文、气象资料详见《建筑设计资料集》Ⅰ(第二版); 2、土壤冻结深度:0.4m; 3、场地地质情况、地下水位 根据《岩土工程勘查报告(详勘)》,地下水静止水位深约 1.4m,水质对混凝土无侵蚀。第一层为填土,层厚1.5m,第二层为粉土,层厚为4m,第三层为粉质粘土,层厚为2m。第二层地基土的指标:自然容重1.99g/cm2,液限26.4%,塑性指数8.5,孔隙比 0.69,稠度0.30,承载力标准值为140KN/m2,第三层土承载力标准值为150Kpa. 四、建筑标准 1、建筑等级:ΙΙ级。 2、防火等级:ΙΙ级。 3、采光等级:ΙΙ级。 4、建筑结构安全等级为二级。 5、抗震设防烈度按7度设防。 五、成果要求 1、严格按照国家现行的设计、施工及验收规范、条例进行设计。 2、设计过程以施工图设计为主。 3、施工图设计: 按要求完成图纸内容: 1)底层平面图,标准层平面图,比例:1:100(1:150)。 2)剖面图,比例:1:100。 3)正立面图和侧立面图各一个,比例:1:100(1:150)。 4)详图:2-3个,墙身剖面图、檐口详图、楼梯平面图等。比例:1:15或1:20。5)简要说明:简要的建筑设计说明,如建筑性质、设计依据、建筑概况、总建筑面积、

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