高中语文课课通 老人与海同步练习及答案解析

3 老人与海同步练习及答案解析
１.下列词语中字的读音完全正确的一组是（）
A. 蚊蚋（ruì）湮（yān）没贮（ zhù）存装载（zài）
B. 殒（yǔn）灭慰藉（jiâ）深邃（suì）龟（guī）裂
C. 绚（xuàn）丽粗糙（zào）颤（zhàn）栗泥泞（nìng）
D. 喝彩(hâ) 角(jiǎo)色自诩(xǔ) 歼(qiān)灭
２.下列各组词语中没有错别字的一组是（）
Ａ．宫阙弛名中外赏心悦目一叶落知天下秋
Ｂ．凋弊梦寐以求沧海桑田万变不离其中
Ｃ．端祥名列前茅太平盛世事实胜于雄辩
Ｄ．曙光无济于事惹是生非百思不得其解
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①吴作文的画作――《鸡》，抓形、抓动态准确到位，用笔果断，炭笔画出了国画笔法＿＿＿＿松秀之意韵，其构图之大胆奇特，尤其令人过目难忘。

②他们向儿孙们＿＿着古怪的字眼，可是孩子们却惦记着玩耍从远方捎来的漂亮石子。

③为减少恐怖分子作案的机会，巴黎市政府决定用透明塑料袋代替金属垃圾箱和硬塑料垃圾箱，袋里的东西外面看得很清楚，看上去很不＿＿＿。

④＿＿＿亚洲金融危机仍未过去，＿＿德国大众汽车公司仍看好中国的汽车消费市场，计划在未来几年里使其在中国的汽车生产由１９９８年时的年产３０万辆提高到６０万辆。

Ａ．灵动唠叨雅观尽管／但
Ｂ．优美唠叨文雅即使／可
Ｃ．灵动讲述文雅尽管／但
Ｄ．优美讲述雅观即使／可
4. 下列加点字注音全对的一项是（）
A. 血泊（bó）接洽（qià）悭吝（jiān）
B. 掮客（qián）地壳（qiào）龟兹（qiū）
C. 龋齿（qǔ）禅让（chàn）舐犊（tián）
D. 殨脓（huì）茶毒（tú）诤友（zhēng）
5. 下列各组词语中字形有误的一项是（）
A. 漫不经心蛤蟆藤萝卸货
B. 大惑不解豁达蜂拥诱惑
C. 心安理德粗暴膨胀贩运
D. 目瞪口呆弧度健全绰号
6. 依次填入下列各句中横线上的词语，恰当的一组是（）
①陕西国力队聘请巴西人执教，这在我国足球史上还是。

②重庆市人民法院经过一年的调查，大量的证人证词，依法对“綦红彩虹桥案”的主要嫌疑人进行了审判。

③许多国企在改革中试行“化大为小，独立核算，分成”的办法，初步扭转了连年亏损的局面。

A. 首例采集结余
B. 先例采集节余
C. 先例收集结余
D. 首例收集节余
7. 下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（）
A. 动脉硬化使老教援上肢痉挛的次数越来越多，有时两只手会情不自禁地抖动起来，
他已三年多不能动笔了。

B. 昔日是片片田野，道道沟渠，如今是座座高楼，条条大道，走进系山新建城区，很多人都会有一种面目全非的感觉。

C. 一个人可能是微乎其微的，但是当他与百姓利益，与社会进步联系在一起时就会价值无穷，就会被社会所承认。

D. “胸含万山凭吞吐，笔有千钧任翕张。

”出口成章，文不加点，这是写作的自由、自信与从容。

8. 下列各项对课文的理解错误的一项是（）
A. 小说以远行为主题，寻找旅店为线索，展开情节，大体可分为：寻找旅店，搭车抛锚，遭到抢劫，找到旅店四部分。

B. 作者用荒诞的情节和寓意深刻的象征，描述出了现实的荒诞、不合理和冷酷残暴，让一个怀着纯真的理想与强烈的正义感的青年感到迷茫，无助，感受到了世界的荒唐和现实的残酷。

C. 文中对“我”远行故事的叙述是从途中开始的，到了小说的最后，才写到“我”在父亲的叮咛下离家远行。

这在情节上刚好形成一种回环。

这样写使故事更加完整，也表达了作者对世界的一种看法。

D. 作者用“我”的远行经历，表现了一个人在成长之路上的思索：成长是孤独的，只能自己一个人走。

挫折不一定让人无法振作，正如男孩的外在满是伤痕，内在却健全并得到成长。

9. 下列各句中，没有语病的一项是（）
A. 由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

B. 随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。

C. 人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。

D. 最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。

10.阅读下面文章，回答文后问题。

老树
你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷野里。

那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢？那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢? 那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢？
几度悲欢离合，一切都已远去，只有你无言地伫立着，撑起一片清淡高远的天空。

从你日渐稀疏的枝叶，我知道你衰老了。

不是么，你那遒劲的根须裸露在地面上，是丧失了竭力扎向泥土深处的欲望么？而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外，不也留下风雨剥蚀的伤疤，不也刻下岁月沧桑的印记么？现在，我就静静地坐在你的根上，让苍茫的落照和无边的旷野作背景，细细感知你的生命之轻，感知你的生命之重！
黄昏来了，冬季也已临近。

在黄昏的风里，我低吟起一句名诗：“如果冬天来了，春天还会远吗？”
吟着唱着，我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处，我知道，当杨柳风后，杏花雨间，你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜！
（1）作者在最后一段中不直接写“当春天到来时”而写“当杨柳风后，杏花雨间”，这样
写的意图是什么？
_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）文中采用大量问句，这在表达上有何作用？
_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）下列对文章的分析和鉴赏正确的三项是（）
A. 本文赞美了老树顽强的生命力。

B. 文中引用诗人雪莱的诗句，寄托了对未来的美好愿望。

C. 作者运用拟人手法，表现了老树的寂寞和顽强。

D. “黄昏来了，冬季也已临近”，渲染了一种悲凉的气氛。

E. “夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句与本文的旨趣最为接近。

F. 作者对老树表现出无限的同情和伤感。

答案：
1.A B项“龟（jūn）”，B“糙（cāo）”，D“歼(jiān)”）
2.D A项“弛”应为“驰”，B项“弊”应为“敝”，“中”应为“宗”，Ｃ项“祥”应为“详”。

3.A “灵动”指活灵活现，有意味，而“优美”在意味上就差了一层；“唠叨”是反来复去地说，表现老人们的守旧落后；“文雅”是指言谈、举止温和有礼貌，“雅观”，指装束打扮、举动优雅美观；“尽管……但”组成一组转折关系的复句，“即使”是表示假设关系，与“可”不搭配。

4.B A项的“泊”应读“pō”，“悭”应读“qiān”，C项的“禅”应读“shàn”，“舐”应读“shì”；D项的“诤”应读“zhâng”。

5. C “德”应为“得”。

6. A ①句中“首例”指第一例，“先例”指已有的事例，多用于否定句，结合语境当选“首例”。

②中“采集”指收集，搜集，“收集”则指聚集在一起，只是收取之义，应选“采集”。

③处“结余”有结算之意，而“节余”则指因节约而剩下，故选“结余”。

7.D A项“情不自禁”指（因激动等原因）不能控制住自己的感情。

与语境不符；B项“面目全非”指事物的面目变得完全不像原来的样子（含贬义）。

与语境不符；C项“微乎其微”形容极少或极小。

与语境不符；D项“文不加点”指思路敏捷、明晰，写文章不用修改涂抹，很快写好。

符合语境。

8.B 合理的情节写实。

9.B A项缺主语，应把“由于《古文观止》具有特色”中的“由于”去掉；C项分类不统一，“图片”应包括“宣传画”，属不合逻辑；再者，“被”字多余，应删去；D项搭配不当，应当是“全厂职工团结协作，日夜奋战，终于超额完成了全年的生产指标”。

10.（1）化抽象为具体，使之更形象，更生动，更能体现老树生命力的顽强。

（2）把读者引入作者所营造的氛围。

（3）A、B、C.从第7段“如果冬天来了，春天还会远吗”这句话得知黄昏来了，冬季也为时不远；寄托了作者的希望。

所以D项不对。

因为本文表现的是老树的顽强精神，所以E 项不对，F项也错，此文表现了作者对老树的顽强生命力的赞扬之情。