幼儿美术课《太阳》课件
《太阳》课件
作业:
用彩泥创作一个自己 心中最漂亮的太阳。
要求：颜色搭配鲜艳，造型与众不同
人美版一年级下册
《太阳》
有位老公公， 容颜红彤彤； 他来就天亮， 他走黑洞洞。
太阳
你们知道哪些关于太阳的神话故事？
太阳神阿波罗的故事、《山海经》中羲和女神的传说等。
太阳对我们人类有什么贡献？
马王堆汉墓帛画中的太阳（西汉）） 墨西哥阿兹特克人的太阳历石
剪纸
绘画
复习
泥塑操：
动动小手揉一揉，一个小球பைடு நூலகம்出来； 动动小手压一压，一个小饼压出来； 动动小手搓一搓，一条小蛇搓出来。
幼儿课件中班美术《我心中的太阳》想象绘画课件
教学内容与方法
教学内容
讲解太阳的基本形状和特征；欣赏 不同风格的太阳绘画作品；引导幼 儿想象并创作自己心中的太阳。
教学方法
采用讲解、示范、欣赏、讨论等多 种方法相结合；注重启发式教学， 鼓励幼儿自由发挥想象力；关注个 体差异，因材施教。
02
太阳形象解读与启发圆形， 象征着完整和无穷无尽。
鼓励幼儿大胆尝试和表达
鼓励幼儿大胆使用颜 色和线条，表现太阳 的形态和光芒。
在幼儿创作过程中， 给予积极的反馈和鼓 励，增强自信心。
引导幼儿尝试不同的 绘画技法和表现方式， 如涂抹、点彩、线条 勾勒等。
05
作品展示与评价
作品展示方式及要求
展示方式
将幼儿们的作品悬挂在教室的墙壁上 或者摆放在展示台上，确保每个作品 都能被清晰地看到。
作品要求
鼓励幼儿们发挥想象力，创作出具有个 性和创意的太阳形象。作品可以是彩色 的，也可以是黑白的，重要的是能够表 达出幼儿心中的太阳。
评价标准及方法
评价标准
在评价幼儿作品时，应注重其创意性、表现力和色彩运用等方面。鼓励幼儿们 大胆尝试不同的绘画技法和材料，创作出独特的太阳形象。
评价方法
可以采用教师评价、幼儿互评和家长评价相结合的方式。教师可以从专业角度 给出建议和指导，幼儿之间可以互相欣赏和学习，家长则可以关注孩子的成长 和进步。
一步感受太阳的魅力。
开展太阳主题的科普活动，通过 讲解太阳的知识和播放相关视频， 让幼儿更加了解太阳对地球和人
类的重要性。
引导幼儿进行与太阳相关的音乐 或舞蹈表演，让幼儿通过不同的 艺术形式来表达对太阳的理解和
喜爱。
谢谢您的聆听
THANKS
家长可以引导幼儿观察不同时 间的太阳，让幼儿感受太阳的 变化和美丽，为幼儿的创作提 供更多灵感。
幼儿园小班美术优质教案《太阳》(精选
幼儿园小班美术优质教案《太阳》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《太阳》章节，详细内容包括：太阳的形状、颜色、表情，以及太阳与环境的关系。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本形状和颜色，能够画出自己的太阳形象。
2. 培养学生对美术的兴趣和想象力，激发他们的创作热情。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：太阳的表情和环境的描绘。
教学重点：太阳的基本形状和颜色的掌握。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件、实物模型等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示课件，让学生观察太阳的形状、颜色和表情，引导他们讲述自己看到的太阳是什么样的。
2. 讲解太阳的基本知识（5分钟）结合实物模型，讲解太阳的形状、颜色和表情，让学生了解太阳的特点。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何画出太阳的形状、颜色和表情，边示范边讲解，让学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试画出自己的太阳形象，教师巡回指导。
5. 小组合作（5分钟）学生分为小组，共同完成一幅以太阳为主题的画作，培养合作精神。
6. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导学生互相评价。
六、板书设计1. 太阳的形状：圆形、椭圆形2. 太阳的颜色：红色、黄色、橙色3. 太阳的表情：开心、生气、惊讶等七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳形象。
答案：学生作品。
2. 作业题目：用文字描述自己画的太阳。
答案：例如：“我画的太阳是红色的，它有一个开心的表情，周围有绿色的树木和蓝色的小鸟。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了太阳的基本形状、颜色和表情。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解他们在绘画过程中遇到的问题，并进行针对性的指导。
同时，鼓励学生在生活中观察太阳，将所学知识拓展到其他领域，如诗歌、故事创作等，提高学生的综合素养。
《太阳》幼儿园大班美术教案
在教学过程中，可能存在一些问题和 不足，如部分幼儿对绘画材料的使用 不够熟练、部分幼儿的绘画作品缺乏 创意等。
针对存在的问题和不足，教师可以制 定具体的改进计划，如加强幼儿对绘 画材料使用的训练、引导幼儿多观察 生活和自然中的美好事物以激发创意 等。同时，教师也可以根据幼儿们的 表现和反馈，不断优化和调整教学计 划和方法，以提高教学效果和质量。
光芒的表现
通过线条和光点的疏密、方向、色彩的变化来表现太阳的光芒。在教学中需要指导幼儿理解并运用这些表现方 法。
立体感的表现
通过色彩的明暗对比和轮廓线的处理来表现太阳的立体感。教授幼儿运用深浅不同的红色和橙色来表现太阳的 立体感和层次感。
针对性措施：教师示范、个别指导
教师示范
通过现场绘制或展示优秀的太阳画作，让幼儿直观感受和理解太阳的形状、色彩和光芒的表现方法。
测试
在教学结束后，教师可以设计简单 的测试，如让幼儿们模仿画出太阳 或其他简单图形，以检验他们的学 习成果。
为幼儿提供反馈：指出优点和不足，给予建议
优点
针对幼儿们在绘画过程中表现出 的优点和创意，教师要及时给予 肯定和表扬，以增强他们的自信
心和学习动力。
不足
针对幼儿们在绘画过程中存在的 问题和不足，教师要以鼓励为主 ，同时给出具体的改进建议和指
导，帮助他们不断进步。
建议
教师可以根据幼儿们的表现和作 品，为他们提供个性化的学习建 议和指导，如推荐适合他们的绘 画材料、引导他们尝试不同的绘
画风格等。
总结本次教学得失，改进后续教学计划
得
失
改进计划
通过本次教学，幼儿们对太阳这一绘 画主题有了更深入的理解和表达，同 时也提高了他们的绘画技能和创造力 。
幼儿园大班美术教案《太阳》含反思
幼儿园大班美术教案《太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《天空中的奥秘》，详细内容为“太阳”的制作与绘画。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本形状和色彩，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握太阳的基本形状和色彩，学会用画笔和颜料进行绘画。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱大自然，关爱环境，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察太阳的形状和色彩，并运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳的图片、画笔、颜料、画纸、调色盘、水桶、毛巾等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和光芒。
（2）讨论太阳在我们生活中的作用，如：给我们带来光明和温暖，使万物生长等。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范太阳的绘画方法，并讲解画笔和颜料的正确使用方法。
（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导，及时纠正错误。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示优秀作品，分析作品中的优点和技巧。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，再次进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师组织幼儿分享自己的作品，互相欣赏和学习。
（2）对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《太阳》2. 内容：（1）太阳的基本形状和色彩（2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳2. 答案：根据个人创意和所学知识，完成一幅太阳的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了太阳的绘画技巧。
一年级美术太阳
一年级美术太阳一年级美术课——太阳一年级的美术课总是充满了孩子们的欢笑和惊喜。
当老师在黑板上画出一个大大的太阳时，教室里顿时变得热闹起来。
老师微笑着说：“今天我们的任务就是画下这个太阳。
”老师边说边在黑板上细致地画下太阳。
“我们可以从太阳的形状、颜色和光芒来画。
”孩子们立刻兴奋起来，纷纷拿起画笔，开始创作自己的太阳。
小华画了一个绿色的太阳，因为他觉得太阳应该是绿色的。
小红画了一个红色的太阳，因为她喜欢红色。
而小明则画了一个黄色的太阳，因为他觉得太阳应该是黄色的。
老师看着孩子们的作品，微笑着说：“你们都画得很好，每个太阳都有自己的特色。
”孩子们高兴地欢呼起来，他们觉得自己真的成了一个小小的艺术家。
这堂美术课不仅让孩子们学会了画太阳，还让他们体验到了创作的乐趣和成就感。
在他们的心中，太阳不再只是一个简单的圆形，而是一个充满色彩和生命力的存在。
这就是一年级的美术课，充满了孩子们的欢笑和惊喜，也留下了他们美好的回忆。
一年级美术课《太阳》今天的美术课，老师教我们画《太阳》。
老师给我们准备了红、黄、蓝三种颜色的彩笔，还发了画纸。
同学们纷纷拿起笔，开始画太阳。
我先用红色的彩笔画了一个圆圆的太阳，然后在太阳的周围画了四朵白云，白云的颜色有黄的、蓝的、白的，看起来漂亮极了。
接着我给太阳涂上黄色，又用蓝色涂了四朵白云。
看着自己画的画，我开心地笑了。
同学们也画好了，老师把我们的画贴在黑板上，让我们自己欣赏自己的作品。
通过这节美术课，我学会了画《太阳》。
一年级美术课《我的太阳》今天的美术课，老师让我们画《我的太阳》。
老师给我们看了几幅太阳的图片，让我们观察太阳的形状和颜色。
我们发现，太阳是一个圆圆的、红红的、亮亮的球体。
它的光线非常强烈，可以照亮整个天空。
接着，老师给我们讲解了如何画太阳。
我们发现，太阳的形状非常简单，只要画一个圆圈，再加上一些光芒就可以了。
但是，要想画得好看，还需要注意色彩的搭配和光线的强弱。
于是，我开始动手画太阳。
幼儿园中班美术活动《太阳》教案
幼儿园中班美术活动《太阳》教案幼儿园中班美术活动《太阳》教案1活动目标：1、能大胆的表达自己的设想。
2、用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。
3、体验艺术活动的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：课件、彩笔、油画棒、水彩颜料、纸活动过程：一、谜语导入，引发兴趣1、师：你们喜欢猜谜语吗?我说一个谜语，你们来猜一猜!有位老公公，一副圆脸庞。
有朝一日不见它，不是下雨就刮风。
(太阳)2、师：对!你真聪明!(一下子就猜到了)答案就是太阳。
3、师：孩子们，今天的太阳它来我们班做客了。
(出示太阳)我们和太阳公公打声招呼吧!4、师：谁知道太阳的家在哪里?太阳光晒在身上有什么感觉?如果没有太阳会怎么样?师小结：太阳的家在天上，他的.光晒在我们的身上让我们感觉暖洋洋的，我们人类和动物植物的生长都离不开太阳。
二、观察图片，交流想法1、师：太阳公公好不好啊?可是昨晚我做了一个梦，梦见太阳公公来找我，他哭着对我说：“看看你们班的孩子们，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我总是这一件衣服。
”我对他说“不要哭了，明天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧!”孩子们，你们想不想帮太阳公公换件新衣服啊?(想)2、师：那现在就请你想一想你想为太阳公公换件什么样的衣服?然后和身边的小伙伴互相说一说。
3、师：谁说说，你想给太阳公公换件什么样的衣服?4、师：咱们先来看看我给太阳公公换的新衣裳吧!(出示图片，供幼儿欣赏)。
边欣赏边请幼儿说出图中的太阳的新衣服是用什么材料画出来的。
5、师：我给你们准备了水彩笔、油画棒、水彩颜料，你可以选择你喜欢的材料来帮太阳穿上新衣服，动手吧!三、幼儿操作，教师指导。
1、幼儿动手操作2、教师巡回指导。
四、师生评价，体验乐趣1、展示幼儿绘画作品，师生评价。
2、师：帮太阳公公换新衣你们高兴吗?看看，你们给太阳公公换的新衣服可真漂亮，太阳公公特别高兴!它对你们说：谢谢你们的帮忙!我们围一个像太阳一样的圆圈跳个舞吧!幼儿园中班美术活动《太阳》教案2活动准备1、幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。
幼儿园小班美术教案《太阳》
幼儿园小班美术教案《太阳》幼儿园小班美术教案《太阳》1活动目标：1、创造轻松愉快的绘画氛围，让幼儿体验涂涂画画的快乐，萌发幼儿对绘画活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆玩色，并运用各种色彩表现自己对太阳的印象，初步培养幼儿对色彩的感受能力。
3、增强幼儿的成就感和相互合作的意识。
活动准备：知识准备--了解太阳的相关知识，阅读过《小兔子找太阳》的故事。
材料准备--各色水粉颜料，水粉笔若干，黑色卡纸10张。
彩色纸、墨镜、三棱镜、彩色瓶、糖纸等若干。
活动过程：1、创造故事情节，激发幼儿的创造欲望。
（1）、引导幼儿回忆《小兔子找太阳》的故事情节，创设"小兔子"想找太阳的情景。
（2）、引导幼儿观察黑色卡纸，进一步激发幼儿的创作欲望。
2、玩色游戏--变色的太阳引导幼儿运用各种带色的材料（墨镜、彩色纸、三棱镜、糖纸、彩色瓶等）照太阳，观察透过这些材料太阳的颜色变化，引导幼儿讲一讲自己看到的是什么颜色的太阳。
指导语："你看到的太阳是什么样子的？"3、引导幼儿作画，鼓励他们大胆表现自己对太阳的印象。
指导语："我们把自己看到的、找到的太阳画下来吧！"引导幼儿用各色水粉颜料，两三人一组，大胆表现自己的"太阳"，鼓励幼儿边画边说。
4、评价欣赏作品，引导幼儿相互交流，增强幼儿的成就感。
指导语："你画的太阳是什么样子的？"幼儿园小班美术教案《太阳》2活动目标1、喜欢画画，体验活动的快乐。
2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。
3、知道太阳会带来温暖。
活动准备1、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒(红、黄、蓝、绿)2、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程1、回忆经验，引出课题。
a.师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?孙老师可喜欢太阳了，你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳?b.师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢?(引导幼儿讨论)c.噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!2、引导讨论，画太阳：a.穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?学习团纸b.太阳公公的光芒――还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
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教学过程：导入太阳的故事（后羿射日）
提问：太阳的作 用.......
晒被子，晾衣服， 带来光明和温 暖......
太阳从东方升起，西方落下
太阳是什么样的呢？ 太阳是圆圆的、红红的，会发光，照在身上暖暖的。
出示范画引导幼儿欣赏观察不同的太阳，激发小朋 友绘画愿望。并引导幼儿认识画中的各种线条。
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
在纸上画示范图
1.画太阳的形状（圆） 2.画眼睛 3.鼻子 4.嘴巴 5.头发 6.蜡笔上色（太阳是 温暖的，颜色上用的 是红.黄暖色调.通俗 讲解也可让小朋友大 胆上色，涂自己喜欢 的颜色) 7.创意点彩（用旧报 纸揉圆沾颜料点彩白
创意美术：太阳
来看看其他小朋友的作品吧！
工作范文，仅供参考！
美术课
教学内容：阳娃娃
教学对象：4—5岁
教学目标： 1.通过画太阳教小朋友画圆 形半圆和折线。 2.通过蜡笔涂色，色彩的组 合感受不同色彩的表现力。 3.加入创新的画画方式，丰 富孩子的创作途径，发挥孩 子的创造性。
教具：画纸.蜡笔.记号笔.水彩. 报纸......
教学重难点: 线条的流畅性 色彩搭配 开拓思