人教版自然之道PPT教学课件
合集下载
新课标人教版第八册语文自然之道优秀课件
事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道， 就是这样的。”
向导极不情愿地抱 起那只海龟，朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只 好颓丧地飞走了。
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
9 自 然 之 道
幼侦嘲愚 蠢吁彻
嘲鸫 沙滩 侦察 蠢事 返回 争先恐后 若无其事 鱼贯而出 气喘吁吁
旅游 幼龟 企图 情愿 海鸥 补救 欲出又止 见死不救 愚不可及 响彻云霄
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （ 我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
向导极不情愿地抱 起那只海龟，朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只 好颓丧地飞走了。
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
9 自 然 之 道
幼侦嘲愚 蠢吁彻
嘲鸫 沙滩 侦察 蠢事 返回 争先恐后 若无其事 鱼贯而出 气喘吁吁
旅游 幼龟 企图 情愿 海鸥 补救 欲出又止 见死不救 愚不可及 响彻云霄
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （ 我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
四年级语文下册自然之道-ppt课件
愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不 已
• 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小 岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我 们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时 ，力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱 向大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢 口（ 鱼贯而）出，结果让食肉鸟（ 饱餐一顿 ）。 我们才知道这是一件（ 愚不可及 ）的蠢事 ，于 是我们赶紧拯救幼龟，（ 气喘吁吁）地来回奔跑 ，补救自己的过错。可悲剧已经发生了，真令我 们（ 后悔不已 ）。
我们的向导赶紧摘下棒 球帽，迅速抓起十多只幼龟， 放进帽中，向海边奔去。我 们也学着他的样子，气喘吁 吁地来回奔跑，算是对自己 过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉 鸟吃得饱饱的，发出的欢乐 叫声，响彻云霄。我和同伴 们低着头，在沙滩上慢慢地 走。向导一边走，一边发出 悲叹：“如果不是我们，这 些海龟根本不会受到伤害。”
选词填空，感知内容
看到嘲鸫咬啄幼龟的头，向导却
（
），我们很生气，责怪向导
（
）。向导在我们的要求下把幼
龟抱回大海。不久，成群的幼龟（
）
地从巢中（
）。我们很快明白，
自己干了一件（
）的蠢事，尽管大
家迅速补救，累得（
），那些食肉
鸟还是吃得饱饱的，叫声（
）。
争先恐后 欲出又止 鱼贯而出 若无其事 见死不救 响彻云霄 愚不可及 气喘吁吁
四年级语文下册自然之道
道： √3.道理，规律 4.量词
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
幼滩侦嘲琢企愚 蠢返吁拦鸥帽彻
人教版四年级语文下册第9课《自然之道》PPT课件
从这些词语中我们可以体会到什么？
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却 欲出又止，似乎在侦察外面是否安 全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲 鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头， 企图把它拉到沙滩上去。
从这些词语中我们可以体会到幼龟 的行动很（谨慎）。Байду номын сангаас
我和同伴紧张地看着眼前的一幕， 其中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片 “不能见死不救”的呼喊。 思考：我们的反应与向导的反应分别是怎样的？
9.自然之道
道：
1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词
读一读
男
幼 蠢
海 返
侦 吁
嘲 拦
啄 鸥
企 帽
愚 彻
生
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 帽子 争先恐后 欲出又止 若无其事 合 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 读 气喘吁吁 响彻云霄 踌躇不前
女 生
阅读课文，了解课文大概
为什么我们表现 得这样？
• 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。
我们在反思着自己的行为。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不 是我们，这些海龟就不会受到那样的伤 害。”
悲叹说明向导十分难过。他 为大家愚蠢的行为而难过。
现在你理解向导 的话了吗？
向导却若无其事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道，就是这样的。”
画出相关的词语。
为什么他极不情 愿这样做？
向导极不情愿地抱起那只小 龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只好颓丧地飞 走了。 因为他知道这样做不是帮
助海龟，而是害了海龟。但是 他迫于游客的要求很无奈，不 得不去做。
人教版部编版四年级下册语文 《自然之道》PPT教学课件3
向导却若无其
事地答道：“叼就
叼去吧，自然之道，
就是这样的。”
2020/11/10
5
向导极不情愿地抱
起那只海龟，朝大海
走去。那只嘲鸫眼见
到手的美食丢掉Βιβλιοθήκη 只好颓丧地飞走了。2020/11/10
6
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
9
自
然
之
2020/11/10
道 1
幼侦嘲愚 蠢吁彻
2020/11/10
2
嘲鸫 旅游 幼龟
沙滩 侦察 企图 情愿
蠢事 返回 海鸥 补救
争先恐后 欲出又止
若无其事 见死不救
鱼贯而出 愚不可及
气喘吁吁 响彻云霄
2020/11/10
3
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救
一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
2020/11/10
4
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载：
2020/11/10
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
7
《自然之道》1精品PPT课件
听录音朗读1至4自然段： 思考： 当那只出来侦查的幼龟即将被嘲鸫啄食时，对此， “我们”和向导态度有什么不同？找出文中相关语句， 完成下表：
神态
语言
“我们 ”
向导
理解填空：
“我们”要救幼龟的理由是： （
向导不救幼龟的理由是 （
）， ）。
向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。
向导若无其事地答道：“叼就叼吧， 自然之道，就是这样的。”
讨论：向导明明知道 “我们”的想法会害了 幼龟，为什么不制止， 反而抱起那只幼龟朝大 海走去？他这样做你是 赞同还是反对呢？
向导一边走一边说： “如果不是我们，这些海 龟就不会受到伤害。”
向导一边走一边发 出悲叹：“如果不是我们， 这些海龟根本就不会受到 伤害。”
《自然之道〉这篇课文按
照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了（我和同伴为了挽救一只海龟 （致 使更多的海龟受到伤害的事。）
谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在 鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温室 难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为 地破坏大自然等。
只有遵循“大自然之道”，才能使用类 和大自然共存！
主要内容：
课文先写“我们”看到（ 时，劝向导（ 向导（ （ （ 然后写尽管“我们”（ 但（
） ） ）；再写 ），导致 ）；
向导是怎样的态度？
。
•向导是怎样的态度？
“若无其事” “冷淡” “极不情愿
向导为什么要做自己 不愿做的事情？
他为什么不给“我们”解释？
向导为什么要做自己不愿做的事情？ 因为他面对的是“焦急”、是责怪，他 不能“见死不救”。
他为什么不给“我们”解释？ 因为这时的情况十分危急。
向导一边走一边说：“如果不是我 们，这些海龟根本就会受到伤害。”
人教部编版四年级语文下册-第9课《自然之道》【公开课PPT精品课件】
新教课学讲目解
标
请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、 难懂的词语，然后完成下面的问题：
1、结合课文的注音和字典，弄明白重点词语的读 音和意思。
2、同桌相互检查重点词语的读音。 注意：“侦、嘲、蠢、彻”的声母都是翘舌音， “吁（ｘū）”不要读成“ｙū”。
新教课学讲目解
标
3、开火车反复朗读多音字，看谁读的最准确。 幼( yòu) 滩( tān) 侦(zhēn ) 嘲(cháo) 啄(zhuó) 企( qǐ ) 愚( yú ) 蠢(chǔn ) 返( fǎn ) 吁( xū ) 拦( lán ) 鸥( ōu ) 帽( mào ) 彻( chè )
自然之道
人教版 四年级下
导教入学新目课
标
同学们，许多到澳大利亚旅游的外国人都会发现一个有趣的现 象——在澳洲人的文化里，最为邪恶的动物不是大灰狼，更不是狮 子、老虎，而是在外人看来活泼可爱的野兔。究竟是什么原因，使得 澳大利亚人如此痛恨野兔，甚至"谈兔色变"呢……
1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔 子后，一场可怕的生态灾难爆发了。在澳大利亚兔子没有天敌，由于 数量不断翻番，它很快就开始毁坏庄稼，影响了南澳地区的牧羊业。
点拨：我心里想：他肯定看到外面没有危险，而 是匆匆忙忙地去大海了。如果遇到什么危险，他会返 回巢穴中的。
新教课学讲目解
标
4、巢中的幼龟争先恐后地结伴而出后，为什么会引来 许多食肉鸟?
点拨：因为从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦， 成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟。
新教课学讲目解
标
5、“天啊!”“看我们做了些什么!”这些话 表现出我们怎样的心情？
标
1、我和同伴们回去的时候，是如何走 的？为什么这样？
四年级语文《自然之道》PPT
争先恐后 若无其事 合 读鱼贯而出 气喘吁吁 踌躇不前
欲出又止 见死不救 愚不可及 响彻云霄
• 1、朗读第一、二自然段， 说一说课文里写了哪些人 物？他们要去哪里？他们 去那里的目的是什么呢？
读文.明理
2、品读下面的段落，从划线的
句子中你可以体会到什么？
太平洋绿龟长大后在一百五十公斤左右， 幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在 四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。 从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩， 稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
8.自然之道
道：
1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词
学习目标
• 1、熟读课文，从整体上掌握文 章内容 • 2、有感情地朗读课文，领悟文 章内涵 • 3、明白“自然之道不可违”的 自然规律
读一读
幼 男 企 生 拦 海 愚 鸥 侦 蠢 帽 嘲 啄 返 吁 彻
女 生
嘲鸫 沙滩 情愿 海鸥
旅游 幼龟 侦察 企图 蠢事 返回 补救 帽子
3、有感情地朗读课文第三 自然段，找出描写幼龟出 巢时的动作的词语以及嘲 鸫出现时的句子，并说一 说幼龟当时的处境怎么样？
4、有感情地朗读课文第 4自然段，说一说当幼龟 遇到危险时我的反应和 向导的反应分别是怎样 的？
• 5、默读第5-8自然段： （1）找出令我们震惊 的场面，并说一说由此 你能想象到怎样的一幅 景象？
言下之意是说：这是大自然的规律，是太平洋绿 龟防护天敌、自我保护的手段。同时向导的话也 点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。
只有遵循“自 然之道”，才能使 人类与自然和谐共 存。
多么令人心痛啊！
（2）为什么说“我们干了 一件愚不可及的蠢事”？
（3）我和同伴们低着头，在沙 滩上慢慢地走。为什么我们表现 得这样？
自然之道 课件.ppt
5、用~~~画出向导的说法和做法，用—— 画出我和同伴的的说法和做法。体会他 们的心理，谈谈自己的感受。并试着读 出他们说的话。
6、向导最后发出怎样的悲叹？你觉得他 为谁而悲叹？
7、谈谈学文后的体会。
“我” 和同 “你得想想办法啊！
伴
紧张 焦急： 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝
发出悲叹：“如果不是 我们，这些海龟就不会 受。到那样的伤害。”
我们的向导赶紧摘下棒 球帽，迅速抓起十多只幼龟， 放进帽中，向海边奔去。我 们也学着他的样子，气喘吁 吁地来回奔跑，算是对自己 过错的一种补救吧。
向导一边走一边发
出悲叹：“如果不是我 们，这些海龟就不会受。 到那样的伤害。”
向导一边走一边发 出悲叹：“如果不是我 们，这些海龟就不会受。 到那样的伤害。”
阅读提示：
4、幼龟几次出巢？结果都是怎样的?找到 相关的句子读一读。
5、用~~~画出向导的说法和做法，用—— 画出我和同伴的的说法和做法。体会他 们的心理，谈谈自己的感受。并试着读 出他们说的话。
6、向导最后发出怎样的悲叹？你觉得他 为谁而悲叹？
7、谈谈学文后的体会。
第一次 幼龟侦察兵 嘲鸫 平安入海
大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美 食丢掉，只好颓丧地飞走了。
我和同伴： 我们干了一件愚不可及的蠢事。
“天啊！”我听见同伴说， “看我们做了些什么！”
我们的向导赶紧摘下 棒球帽，迅速抓起十多只幼 龟，放进帽中，向海边奔去。 我们也学着他的样子，气喘 吁吁地来回奔跑，算是对自 己过错的一种补救吧。
向导一边走一边
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在 侦察外面是否安全。正当幼龟踌蹰不前时，一只嘲鸫突然 飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去
6、向导最后发出怎样的悲叹？你觉得他 为谁而悲叹？
7、谈谈学文后的体会。
“我” 和同 “你得想想办法啊！
伴
紧张 焦急： 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝
发出悲叹：“如果不是 我们，这些海龟就不会 受。到那样的伤害。”
我们的向导赶紧摘下棒 球帽，迅速抓起十多只幼龟， 放进帽中，向海边奔去。我 们也学着他的样子，气喘吁 吁地来回奔跑，算是对自己 过错的一种补救吧。
向导一边走一边发
出悲叹：“如果不是我 们，这些海龟就不会受。 到那样的伤害。”
向导一边走一边发 出悲叹：“如果不是我 们，这些海龟就不会受。 到那样的伤害。”
阅读提示：
4、幼龟几次出巢？结果都是怎样的?找到 相关的句子读一读。
5、用~~~画出向导的说法和做法，用—— 画出我和同伴的的说法和做法。体会他 们的心理，谈谈自己的感受。并试着读 出他们说的话。
6、向导最后发出怎样的悲叹？你觉得他 为谁而悲叹？
7、谈谈学文后的体会。
第一次 幼龟侦察兵 嘲鸫 平安入海
大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美 食丢掉，只好颓丧地飞走了。
我和同伴： 我们干了一件愚不可及的蠢事。
“天啊！”我听见同伴说， “看我们做了些什么！”
我们的向导赶紧摘下 棒球帽，迅速抓起十多只幼 龟，放进帽中，向海边奔去。 我们也学着他的样子，气喘 吁吁地来回奔跑，算是对自 己过错的一种补救吧。
向导一边走一边
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在 侦察外面是否安全。正当幼龟踌蹰不前时，一只嘲鸫突然 飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
游恒山 记
----徐霞客
徐霞客，名弘祖，字振之，霞客是他的别 号，江阴人（今江苏江阴）。明朝著名的 地理学家、旅行家。
从1607年起，他做过 十多次旅行，时间先 后延续30多年，在旅 途中，他把每天的经 历和考察所得用日记 的形式记载了下来， 写成了一部对地理学 有重大贡献的著作 《徐霞客游记》。
凭借
始 循 崖 乘 峭而上。 开始顺着山崖，借着峭壁向上攀登。
高大的样子
三里， 有 杰 坊 曰 攀登了三里，有一座高大的牌坊上刻着
官署，旧时官吏办 公的地方。
“朔方第一山”，内 官廨 厨 井
“朔方第一山”，里面官署以及厨房水
放轻脚步往上走
俱备， 坊 右东向 拾 级 上， 崖 都齐全，从牌坊右边向东顺着石阶而上，山
是
半 为寝宫，宫
北 为飞石窟，
崖的半山腰是寝宫，寝宫的北边是飞石窟，
再上 则 北岳殿。
上负绝壁。
再向上就是北岳殿了。（北岳殿）上是绝壁。
飞石窟远眺
很高的台阶
下 临 官廨，殿下 云 级 插 天，
下面挨着官署，殿下很高的台阶插向云天，
正房对面和两侧和小
屋子
高
庑门上下，穹 碑 森
形容密集 的样子
立，
从殿
久之 棘尽，
始登 其顶。
攀登，许久才钻出荆棘丛，才登上峰顶。
俯视
时 日色澄 丽， 俯瞰 山 北， 崩崖 这时阳光明亮绚丽，向下看山的北面，山崖
遮蔽
乱 坠， 杂 树密 翳。 是山 崩裂石块纷纷坠落，各种树浓阴遮蔽。这山 土山 无 树，石山则有。 北向 的土山没有树，石山却有(树)。 北山 俱 石， 故 树皆在北边。 浑源州 都是石头, 所以树都长在北边。 浑源州
山脚
城一方，即在山麓。北瞰
隔山一重，
城， 就在山脚。向北俯视，隔着一重
是
苍茫 无际。 南 惟 龙泉， 西 山，苍茫看不到边际。南面是龙泉山，西面
作伴
惟五台， 青青
与此 作伍。
是五台山，呈现出一派青色，跟恒山作伴。
延缓不断
近则 龙山西亘，
支峰东连，
近处是向西延伸的龙山，东面是它的支峰，
并
衣袖
阻挡
肩比肩连袂下 扼 沙漠者。
好像肩并肩袖连袖地阻挡着沙漠。
即而
下西峰， 寻 前 入 峡
一会儿，从西峰下来，寻找先前进入山峡的
危崖，俯瞰
茫茫，不敢下，忽 回
高崖，俯身下看一片茫然，不敢下，忽然回
看
首 东顾， 有一人飘摇于上， 因 复 头向东看，见有一个人在上面飘摇，于是又
东岳泰山
五 西岳华山 岳 南岳衡山
北岳恒山 中岳嵩山
恒山，亦名太恒山、元岳、常 山。主峰在山西浑源县城南， 海拔2017米，有东西二峰，东 为天峰岭，西为翠屏山，形势 险要。主峰上松柏参天，怪石 争奇。古有胜景十八处，今存 悬空寺等十余处。
云雾
清而明净
十一日，风翳净尽，澄碧
如洗
十一日，风平云散，清而明净的天空像水
向导一边走一边说： “如果不是我们，这些海 龟就不会受到伤害。”
向导一边走一边发 出悲叹：“如果不是我们， 这些海龟根本就不会受到 伤害。”
《自然之道〉这篇课文按
照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了（我和同伴为了挽救一只海龟 （致 使更多的海龟受到伤害的事。）
的事情。告诉我们：如果不按自
然规律办事，往往会产生与我们的 愿望相反的结果。）
参差不齐的样子
而 满山短树 蒙密，槎 桠
枯
然而满山的荆棘茂密，参差不齐的树技和枯
只
踏
枝，但 能钩衣刺领，攀 践 即 断折，
枝，只是能钩刺衣服，抓住踩踏立即折断，
落
水流急的样子
用力虽勤，
若 堕 洪涛，汩汩
虽然不断地努力，却好像落入洪流中，水流
更加
不能出。
余益 鼓 勇 上
很急而不能出来一样。我更加鼓足勇气向上
盘曲
并立
石 皆 赤。 有虬 松 离立道旁。
和石头都是红色的。有盘曲的松树并立路旁。
叫
亭曰望仙， 又 三里，则崖石渐 有一座亭叫望仙亭，又走了三里，山崖渐渐
起
松影 筛阴，
高起来，阳光透过松树像过筛子一样投下
阴影，
这里
从此
是 名 虎风口，于是石路萦 回，
这里名叫虎风口。从此石路萦绕盘旋，
顺差，沿着
还过岳殿东， 望 两 崖 断 处， 转过北岳殿东，望见两座高崖裂开的地方，
会 仙 台
中 垂草莽者千尺，
偏僻的 小路
为登顶 间道，
中间悬垂着千尺草莽，这是登顶的小路，
于是
踩
高
遂 解 衣 攀蹑而登。 二里，出 危
于是解下衣服攀登而上。登了二里，出了高
最高点
崖上，仰眺 绝顶，犹杰然
天半
崖，抬头眺望山顶，还突出地悬在半空中，
廊屋上下，高大的石碑密集地竖立着，从殿
把……作为房屋
右 上， 有石窟，倚而室之。 的右面上去，有石窟，就着改成一间屋子，
动词，塑造
曰会仙台，台中像 群仙，环 列 叫会仙台，台中雕塑着群仙，四周排列紧密
我
无 隙， 余 时 欲 跻 危崖，登 绝顶。 没有空隙，我这时候想攀上高崖，登上绝顶。
同“环”，பைடு நூலகம்
洗过一样，
这里指恒山
拄着，扶着
策杖
登 岳， 面东而上，
我拄着拐杖开始攀登恒山，向东而上，
登
土冈浅阜， 无 攀跻 劳。 路上都是低矮的土山，没有爬山的劳累。
一里，转 北， 山 皆 煤炭，不 深 走了一里，转向北，山上都是煤炭，不需深
就
凿即可得， 又 一里，则
土
凿就可得到，又走了一里，就看到山上的土
红色的
9 自然之道
幼侦嘲愚 蠢吁彻
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救
一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
1、谈一谈你对“自然之 道”的理解和感悟。 2、违背“自然之道”的 后果会怎样？ 3、怎样才会不违背“自 然之道”？
候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。
只有遵循“自 然之道”，才能使 人类与自然共存。
走入大自然 了解大自然 探究大自然规律
嘲 鸫
鲣 鸟
向导却若无其 事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道， 就是这样的。”
向导极不情愿的抱 起那只海龟，朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只 好颓丧地飞走了。
我们干了一件愚不可及的 蠢事。
我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及 的蠢事。
多么令人心痛啊！
讨论：向导明明知道 “我们”的想法会害了 幼龟，为什么不制止， 反而抱起那只幼龟朝大 海走去？他这样做你是 赞同还是反对呢？