五年级数学下册部编版课时作业

偶数有：（）。
奇数有：（）。
第5课时3的倍数的特征
一、填空。
1. 3的倍数中，最小的一位数是（），最大的两位数是（）。
2.在78，252，3410，693，563，4422这些数中，3的倍数有（）。
3.既是3的倍数，又是2的倍数的最小三位数是（）。
4.既是3的倍数.又是2和5的倍数的最小两位数是（）。
3.王玲25分钟走了1 km，平均每分钟走（）km。
第3课时分数与除法的关系的应用
一、在括号里填上合适的分数。
13 cm=（）m 177 kg=（）t 37分=（）时
19时=（）日157 =（） 263 =（）
二、解决问题。
1.张师傅加工了100个零件，合格的有99个。合格的零件个数占加工的零件的几分
用5个同样大小的小正方体摆成下面的形状.观察后完成练习。
1.从（）面、（）面和（）面看物体A，形状是相同的；从（）面和（）面看物体B，形状是相同的。
2.从右面与左面看物体C，形状（）；从正面与左面看物体C，形状（）。
3.看一看物体D，再连一连。
从上面看从左面看从正面看从右面看
4.从右面看到的是 的物体有（）。
二、有3个小朋友和34个梨。若把梨分给3个小朋友。每个人得到的梨一样多吗?如果不一样，那至少还要几个梨才能使每个小朋友得到的梨一样多?
第7课时质数和合数
一、分一分.把下面的数填在适当的圈里。
33 57 97 26 11 53 65 9 89
质数合数
二、判断。
1.两个自然数的积一定是合数。（）
2.所有的质数都是奇数，所有的偶数都是合数。（）
第6课时体积和体积单位
一、填空。
1.物体所占（）叫物体的体积。
2.常用的体积单位有（）、（）、（）。
3.数学课本的体积是300（）。电冰箱的体积约是0. 27（）。
一间教室所占空间是182（）。一个文具盒的体积是300（）。
4.用4个1 cm3的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是（）。
A. 56 cm2B. 64 cm2C. 72 cm2
3.将2个棱长为5 dm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）。
A. 250 dm2B. 125 dm2C. 300 dm2
二、解决问题。
一个棱长是8 dm的正方体，它的表面积是多少平方米?
第5课时长方体和正方体的表面积（练习课）
一、求下面各立体图形的表面积。（单位：cm）
3. 1既不是质数，也不是合数。（）
4. 2的倍数都是合数。（）
三、按要求写数。
一个三位数的百位上是一位数中最大的合数，十位上不是质数也不是合数，个位上是偶数也是质数，这个数是多少?
第8课时奇偶性
一、不计算，直接在括号里填“偶数”或“奇数”。
93＋67（）34＋66（）123＋678（）
256＋45（）11＋17（）26＋88（）
二、判断。
1.个位上是3，6，9的数就是3的倍数。（）
2.用2，5，3这三个数字组成的三位数都不是3的倍数。（）
3一个数既是2的倍数，又是3的倍数.那么这个数不可能是5的倍数。（）
三、在方框里填上一个数字。使这个数是3的倍数，想想有哪几种填法，将所有的填法填在括号里。
5□8 34□8 734□8□36
第9课时容积和容积单位
一、单位换算。
1L=（）mL 1000 mL=（）L 2500 mL=（） =（）L
1. 75 L=（）mL 0.8L=（）mL 6.7 =（） =（）L
二、一个油箱。从里面量长0.4 m，宽0. 3 m，深0.5 m。这个油箱能装油多少升?如果每
升油重0. 82 kg，这个油箱能装油多少克?四分数的意义和性质
第1课时分数的长生及意义
一、填空。
1.李红读了一本书的 ，（）是单位“1"。
2. 是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份。
3. 里面有3个（），10个 是（），（）个 是 。
二、判断。
1.把一个西瓜平均分成8份，每一份是这个西瓜的 。（）
2.把一捆铅笔分成4份，每一份是这捆铅笔的 。（）
二、两个数相加的和是偶数，这两个数分别是什么数?
三长方体和正方体
第1课时长方体
一、判断。
1.黑板的表面是长方体。（）
2.长方体有12条棱、8个顶点。（）
3.组成长方体的6个面只能是长方形。（）
4.长方体的长、宽、高不能相等。（）
二、下图是用铁丝围成的长方体框架，做这个框架共用了多少分米铁丝?（接头处忽略不计）
第10课时不规则物体的体积
一、一个棱长9 dm的正方体玻璃容器里面装有6 dm深的水，现放入一块石头，水面上
升了8 cm，这块石头的体积是多少立方分米?
二、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2 dm，向容器中倒入5. 5 L水，再把一
个苹果放入水中，这时量得容器内的水深15 cm，这个苹果的体积是多少?
探索图形
一、一个棱长为6 cm的正方体，在它的每个面上都涂上红色，再把它切成棱长是1 cm
的小正方体打乱。还原最上面的一层.分别需要几面涂色的小正方体?各多少块?
二、一个大正方体，在它的每个面上都涂上红色，再把它切成棱长是1 cm的小正方体。
已知没有涂色的小正方体有512块，大正方体的棱长是几厘米?
二、解决问题。
1.将一个长50 cm、宽40 cm、高30 cm的长方体工具箱表面涂上油漆，需要涂漆的面积是多少?
2.一个正方体木盒的棱长总和为96 cm，这个木盒的表面积是多少平方厘米?
3.一根长方体木料长4m，宽和高都是3 dm，把它沿长锯成2段后，表面积增加了多少平方分米?
4一种长方体铁皮油桶（无盖），长0. 8 m，宽0.6 m，高3 dm。做50个这样的油桶，至少需要用多少平方米的铁皮?
之几?
2.某车间有男工17人，女工23人。男工人数是女工人数的几分之几?男、女工人数
各占车间总人数的几分之几?
第4课时真分数和假分数
一、判断。
1假分数都大于真分数。（）
2.假分数的分子都大于分母。（）
3.带分数 又读作四又五分之一。（）
二、按要求填数。（填1个）
1. 为真分数。
2. 为真分数。
3. 为分母是5的假分数。
一、填空。
1.分数的分子和分母（）乘或者除以（）的数（（0除外）.分数的大小不变。
二、判断。
1.一个粉笔盒的体积约是250 dm3。（）
2.长方体的表面积比长方体的体积大。（）
第7课时长方体和正方体的体积
一、计算下列图形的体积。（单位：cm）
二、一根长方体木料，长16 dm，横截面的面积是12 dm2。它的体积是多少?
第8课时体积单位间的进率
一、填空。
1.相邻两个体积单位间的进率是（
5.从上面看物体C的形状是 ，如果添1个小正方体，从上面看形状不变，有（）种不同的添法。
二因数与倍数
第1课时因数和倍数的概念
一、填空。
1.因为72÷8=9，所以（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
2.因为42÷7=6，所以（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
二、下列的4组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数?
第2课时正方体
一、填空。
1.正方体是由6个（）的正方形围成的（）。
2.正方体有（）个面、（）个顶点和（）条棱。正方体的每个面都是（）形，每个面的面积（），12条棱的长度（）。
3.正方体是（）的长方体。
二、解决问题。
用一根长84 cm的铁丝焊接成一个正方体框架，这个框架的棱长是多少?
第3课时长方体和正方体的表面积（1）
4.一个数的因数一定比它的倍数小。（）
三、一个数既是4的倍数又是6的倍数，这个数可能是多少?（写3个）
四、42与72共同的因数有哪些?
第4课时2，5的倍数的特征
一、填空。
1.个位上是（）的数都是2的倍数。整数中，是2的倍数的数叫（），不是2的倍数的数叫（）。
2.个位上是（）的数都是5的倍数。
3最大的两位偶数是（），最小的三位奇数是（），最小的三位奇数比最大的两位偶数大（）。
2.在括号里填上合适的数。
70 dm3=（）cm325 dm3=（）m3
0. 2 m3=（）dm310. 6 cm3=（）dm3
2. 05 m3=（）dm3500 dm3=（）m3=（）cm3
二、解决问题。
1.一个长方体衣柜，长18 dm，宽5 dm，高22 dm。这个衣柜的体积是多少立方米?
2.一个形状为正方体的水泥塔基，高12 dm，这个水泥塔基占地多少平方米?若1 m3水泥块重1. 8 t，这个水泥塔基大约重多少吨?（第二问结果保留整数）
（）（）（）（）
第6课时2、5、3的倍数的特征（练习课）
一、填空。
1.一个两位数同时是3和5的倍数，这个两位数如果是奇数，最大是（）；如果是偶数，最小是（）。
2.在66，390，12，165，105，91这些数中，2的倍数有（}，3的倍数有（），5的倍数有（），既是2的倍数又是3的倍数的有（），既是3的倍数又是5的倍数的有（）。
第11课时整理和复习
一、在括号里填上合适的数。
6. 8 =（）mL 2.56L=（）mL 9 430 =（）
980 =（）L 980 =（）mL=（）L
二、解决问题。
1.一个长方体铁柜长0. 8 m，宽0. 5 m，高0. 4 m。做这个铁柜至少要用多少平方米铁板?
2.一列火车有大小相同的车厢20节，每节车厢从里面量长13 m，宽2.5m，装煤的高度是1.2m。这列火车每次可以运煤多少立方米?
3.两个分数的分子相同.它们的分数单位就相同。（）
三、画图表示出下面的分数，并写出它的分数单位。