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新教师培训讲座ppt课件

课堂管理与班级管
06
理
课堂管理的基本原则与方法
建立良好的师生关系
创造积极的学习氛围
维护课堂秩序和纪律
及时反馈和解决问题
班级管理的基本理念与实践
尊重学生:把学生作为班级管理的核心,尊重学生的个性、兴趣和需求。 民主管理:让学生参与班级管理,赋予学生一定的决策权和监督权。 公正公平:在班级管理中,遵循公正公平的原则,不偏袒某些学生。 激励与引导:通过激励和引导,帮助学生树立正确的价值观和行为习惯。
科学性原则:评价方法应科学、客观、准确,评价结果可 信度高。
整体性原则:评价应从整体出发,全面评价教学过程中的 各个方面。
主体性原则:评价应关注学生的主体地位,发挥学生的主 动性和积极性。
多元化原则:评价应采用多种方法,从多个角度进行评价, 避免单一性。
可操作性原则:评价方法应简单易行,具有可操作性,能 够在实际中得到应用。
法
教学设计的基本原则与方法
目标明确:明确教学目标,确保 教学内容与目标相符。
内容精选:选择重要的和具有代 表性的内容,避免过多过杂。
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学生中心:教学设计应以学生为 中心,考虑学生的需求、兴趣和 能力。
方法多样:采用多种教学方法, 如讲解、讨论、案例分析、小组 合作等,以适应不同学生的学习ห้องสมุดไป่ตู้风格。
与学生、家长沟通的技巧与策略
尊重学生和家长,建立良好的 关系
运用有效的沟通技巧,如倾听、 表达、反馈等
了解学生的需求和问题,关注 学生的情感和感受
与家长保持密切联系,共同关 注学生的学习和成长
教育教学评价与反
07
思
教育教学评价的原则与方法
教师培训讲座PPT课件

讲座重点
突出实用性、创新性和前 瞻性,重点介绍先进的教 学理念和方法,提供丰富 的教学资源和实践案例。
教师职业素养与道
02
德规范
教师职业素养概述
职业素养定义
职业素养的构成
职业素养是指教师在从事教育教学工 作中所应具备的专业素质、教育教学 能力和职业道德等方面的综合表现。
包括专业知识与技能、教育教学能力 、情感态度与价值观、职业道德等方 面。
下了坚实的基础。
总结与展望
07
本次讲座内容回顾
教育理念更新
01
强调以学生为中心,关注学生的全面发展,注重培养学生的创
新精神和实践能力。
教学技能提升
02
通过案例分析、互动讨论等方式,提高教师的课堂教学能力,
包括教学设计、教学方法、课堂管理等。
教育技术运用
03
介绍最新的教育技术工具和应用,如在线教学平台、多媒体教
学软件等,帮助教师更好地利用技术促进教学。
教师培训的未来发展趋势
个性化培训
根据教师的不同需求和背景,提供个性化的培训方案,满足教师 的个性化发展需求。
实践导向
更加注重实践性和应用性,通过观摩优秀教师的教学实践、组织教 学实践活动等方式,提高教师的实际教学能力。
多元化发展
鼓励教师多元化发展,提供多种培训和发展路径,如学术研究、教 育管理、教育咨询等。
违反道德规范的后果
如果教师违反道德规范,将会受到舆论的谴责、学校的处分甚至法 律的制裁,严重影响个人声誉和职业发展。
案例分析:优秀教师的职业素养与道德实践
案例一
某教师具备扎实的专业知识和高 超的教育教学能力,注重培养学 生的创新能力和实践能力,深受
学生和家长的喜爱。
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家长如何关注孩子的心理 健康和情感需求
对未来家长学校发展的展望和建议
完善家长学校教育体系,提高教育质量 加强家校沟通,促进家校合作 创新教育方式,提高家长参与度 加强师资队伍建设,提高教师素质
汇报人:
家庭教育对孩子成长的影响
家庭教育的定义和重要性
家庭教育的优势和局限性
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家庭教育对孩子成长的影响
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如何做好家庭教育
家长在家庭教育中的角色和责任
家长是孩子的第一任教师
家长要树立正确的教育观念
家长要掌握科学的教育方法
家长要与学校、社会形成教育 合力
学习问题
厌学情绪:分析 原因,寻找解决 方法
家长学校的发展历程和目标
家长学校的发展背景
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家长学校的发展现状 家长学校的目标
家长学校的目标
促进学校与家庭之间的沟通与合作
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推动学校教育的改进与发展
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家长学校的发展历程
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促进家长教育素质的提升
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促进学生的全面发展
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家庭教育的定义和内涵
家庭教育的定义:家长或其他家庭成员对孩子的教育行为和影响 家庭教育的内涵:培养孩子的品德、知识和技能,促进孩子的全面发展 家庭教育对孩子成长的影响:塑造孩子的性格、价值观和行为习惯
家庭教育与社会教育的关系:家庭教育是孩子成长的基础,与社会教育相互补充
了解孩子的兴趣 和特长
鼓励孩子尝试不 同的活动和课程
培养孩子的专注 力和毅力
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五、合作探究、实施实验 学生:组内分工要具体、详细,保证实验有序进行,认真观察实验现象,并做好实验记录。 教师:跟踪指导,调控实验进度,实验安全教育。
六、展示交流(20-25分钟) 学生:小组派代表进行简明扼要的发言,其他小组作差异性补充。 教师:搭建平台,及时点评和调控,助学生分析实验过程和结论。
几点建议: 1、通读初、高中生物教材,有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点,为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》,理解新课程理念、教材编写目的,从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化,多做前几年的中考题,把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志,如生物学通报、中学生物学、生物学教学等,多浏览相关网站,如中学学科网等。 5、多写教后反思,反思该节课优缺点以及改进方法,如果担任几个平行班,下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平,还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练,巩固提升 教师:提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生:自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程:发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2:提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括:科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
六、展示交流(20-25分钟) 学生:小组派代表进行简明扼要的发言,其他小组作差异性补充。 教师:搭建平台,及时点评和调控,助学生分析实验过程和结论。
几点建议: 1、通读初、高中生物教材,有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点,为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》,理解新课程理念、教材编写目的,从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化,多做前几年的中考题,把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志,如生物学通报、中学生物学、生物学教学等,多浏览相关网站,如中学学科网等。 5、多写教后反思,反思该节课优缺点以及改进方法,如果担任几个平行班,下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平,还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练,巩固提升 教师:提供材料、诊断补偿、反馈矫正 学生:自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法 教学流程:发放导学案、小组合作探究→展示 交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2:提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。 包括:科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等
企业员工培训讲座之正能量培训课程PPT课件

修炼自己内心
职场能量法则 能力=心态×沟通×知识
态度乐观、积极、向上的人,充满热心、希望与信念。这样的人就像 是一个正能量磁场或一种气流,可以补充或改造四周较弱的负能量磁场。 以原则为核心的人有时只是远离有害的氛围,智慧使他们能够预感负能量 的强度,掌握处事时的幽默感和时机。
了解你自身的能量,知道你是如何散发并引导这股能量的。当你陷身 困惑、争执或消极能量之中时,你应当尽力做个和事佬,尝试解脱或改变 破坏性的能量。当积极的能量与下一个特质结合时,你会发现它具有一种 自我完成的预见性。 信什么就能见到什么,对孩子也一样,要相信他尚未 开发的潜能,创造一种适合成长和生长机会的环境。
你是否觉得你常常感到委屈?
你是否觉得你常常感到抑郁?
你是否觉得你常常在抱怨?
你是否觉得你常会感觉到莫名的恐惧?
1、杀伤力最大辐射面最广 --抱怨
公司大概没前途了吧!这
样下去怕是工资也发不出了吧! 办公室里,总是有人消极怠惰 ,对企业发展缺乏信心,患得 患失。
抱怨是办公室中最易传
播,辐射又快又广,一个人 会传染一个部门,一个部门 会传染整个公司。有时,为 了维稳,公司不得不和谐掉 这样的人。
哭 叹气 面对失败总结分析 指责 看到缺点 批评 做事马上行动 遇事冷漠 敌对 暴躁 丧气 不放心
盘点你身边的人
负能量者VS正能量者
笑 鼓气 面对失败抱怨 安慰 看到优点 鼓励,赞美 做事拖拉 助人为乐 友善 平和 激情 信任
Part 3怎么样区别正负能量
1.促人向上 2.充满希望 3.不断追求
改变自己的行动 多做正能量的传递
赞美他人,理解和认同,看到好的一面 多学习,与人分享 不抱怨,正视自己 勇于承担 积极主动 奉献 帮助 检讨、忏悔、拜 每天记录最快乐的n件事 勇往直前 坚持不懈
《教师培训讲座》课件

教学资源和教学手段
探讨教师可以利用的不同教学资源和教学手段,以提高课堂教学的效果和吸引力。
《教师培训讲座》PPT课 件
这是一份教师培训讲座的PPT课件,旨在帮助教师提升教学效果和核心能力。 通过教学理论、教学设计、教学资源和评价等内容,促进教师的职业发展和 成长。
课程简介ห้องสมุดไป่ตู้
本课程将为教师提供培训讲座,帮助他们在教学中获得更好的成就,开启一 段富有学术和个人成长的旅程。
教师的角色定位
了解教师的不同角色,并探讨如何在教育环境中建立积极而有效的教师身份。
提升教学效果的重要性
教学效果是教育成功的关键因素之一。本节将介绍提升教学效果的策略和方 法。
教师的核心能力
探讨教师需要具备的核心能力,包括教学技巧、教育沟通和课堂管理等方面。
教学理论的基础知识
深入了解教学理论的基本概念和原理,帮助教师更好地理解和运用教学方法。
教学设计的原则
介绍有效的教学设计原则,帮助教师设计优质的教学方案和课程内容。
新教师培训讲座ppt课件

培训对象
新入职的中小学教师,包括小学、初中和高中各个学科的新 教师。
培训内容
针对新教师的实际情况,培训内容主要包括教育教学理论、 教学方法与技巧、课堂管理、学生评价等方面。同时,结合 当前教育改革的热点问题,开展专题讲座和案例分析,帮助 新教师更好地适应教育教学工作。
CHAPTER 02
新教师角色定位与职责
促进学校发展与学生成长
随着教育改革的不断深入,新教师需 要不断更新教育观念,提高教育教学 能力。
新教师的专业素养和教育教学能力直 接关系到学校的发展和学生的成长, 因此需要加强新教师的培训工作。
培养专业化教师队伍
通过培训,提高新教师的专业素养和 教育教学能力,为培养专业化教师队 伍打下基础。
培训对象与内容
。
讲解知识
运用生动、形象的语言 ,讲解知识点,帮助学
生理解并掌握。
演示实验
通过实验演示,让学生 直观感受知识点的应用
,加深理解。
课堂互动
鼓励学生提问、讨论, 引导学生主动思考,提
高课堂参与度。
辅导技能与方法
个性化辅导
针对不同学生的特点和需求, 提供个性化的辅导方案。
答疑解惑
及时解答学生在学习过程中遇 到的问题,帮助学生解决疑惑 。
04
关注学生的个体差异, 尊重每个学立良好的师生关系
了解学生的需求和特点,关注学生的情感和 感受,积极倾听学生的意见和建议。
合理利用奖励和惩罚
奖励和惩罚应该是有目的的、合理的,并且 应该与学生的行为相对应。
制定明确的规则和纪律
明确告诉学生什么是可以做的,什么是不可 以做的,并制定相应的奖惩措施。
生实际需求。
分析学情
了解学生的年龄特点、认知水 平、兴趣爱好等,为教学设计
师德培训专题讲座PPT课件

为人师表。知荣明耻,
严于律己,以身作则。 衣着整洁得体,语言规 热范爱健学康生,。举关止心文爱明护礼全貌。 体谦学虚生谨,慎尊,重团学结生协人作格。, 平平等等、对公待正学对生待家学长生,。认 对真学听生取严意慈见相和济建,议做,学不 生以的粗良鲁师言益行友对。待家长。 廉洁奉公,自觉抵制有 偿家教,不利用职责之 便谋取私利。
为人师表。知荣明耻, 严于律己,以身作则。 衣着整洁得体,语言规 范健康,举止文明礼貌。 认谦真虚备谨课慎上,课团,结认协真作批。 改平作等业对,待认学真生辅家导长学,生认。 不真对听工取作意敷见衍和塞建责议。,不 以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公,自觉抵制有 偿家教,不利用职责之 便谋取私利。
严于律己,德行第一
爱 学生
XX:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”
教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就 不成其池塘,没有爱就没有教育。”
师爱 之歌
我不去想多么辉煌的人生 既然选择了三尺讲台 便只顾辛勤耕耘 把知识和美德播洒到每一颗心灵 我不去想生活能给予我多少回 既然注定是一架人梯 那就让孩子们踩着我的肩膀 站得更高,登上人生的峰顶 当我老了的时候,回首往事 细数那些从我的教室里走出去的孩子 他们已成为各行各业的骄子 他们的成功就是对我最好的回报 那时我可以自豪的说我无愧此生
三、 师德规则
பைடு நூலகம்
国外 教育
美国师德教育的基本特点
一、 美国师德规范的形成具有地方性和行会性;
二、 师德教育的要求提出以法律为准绳,各种行为规则的形 成均在法律的框架下进行。
三、 在对师德的具体要求上,偏重于教师的外显行为,而不 是一般地作为笼统地提倡教师应具备的某些品质。
四、 美国职业伦理规范条目不多,表述上多采用限制性语言 (不准、不得) 。