课后练习3-1
高中物理选修3-1课后习题和答案以及解释
]课后练习一第 10 讲库仑定律和场强1.如图1-15所示，用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球A和金箔b的带电情况是（）A．a带正电，b带负电B．a带负电，b带正电C．a、b均带正电￥D．a、b均不带电答案：Ｃ详解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，靠近小球a, 会在球上感应出正电荷，而负电荷就远离棒，到了金属杆c上。
此时用手指触碰c，会把杆上的负电荷转移走，于是整个验电器就带正电了。
球带正电，金箔也带正电。
2.如图1-4所示，真空中两个自由的点电荷A和B，分别带有-Q和+4Q的电荷，现放入第三个点电荷C，使点电荷A、B、C都处于平衡，则点电荷C应放在什么区域点电荷C带什么电:答案：应该放入一个“+”电荷，并且放在A的左边。
详解：首先电荷不可能放中间，否则该电荷必受到两个同方向的力。
电荷放在右边也不可能，本身B处电荷电荷量就大，如果离它更近，必然是受到的两个电场力大小不一。
因此要放在A左边，并且只能是带正电才可行，因为如果带负电，AB两处电荷不可能平衡。
3.将一定量的电荷Q，分成电荷量q、q＇的两个点电荷，为使这两个点电荷相距r时，它们之间有最大的相互作用力，则q值应为______。
答案：详解：二者相互作用力就是看乘积的大小了。
数学上有如下规律，两个正数和一定，必然在二者相等时积最大。
于是答案是。
4.两个点电荷甲和乙同处于真空中．（1）甲的电荷量是乙的4倍，则甲对乙的作用力是乙对甲的作用力的______倍．-（2）若把每个电荷的电荷量都增加为原来的2倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的______倍；（3）保持原电荷电荷量不变，将距离增为原来的3倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的______倍；（4）保持其中一电荷的电荷量不变，另一个电荷的电荷量变为原来的4倍，为保持相互作用力不变，则它们之间的距离应变为原来的______倍；（5）把每个电荷的电荷都增大为原来的4倍，那么它们之间的距离必须变为原来的______倍，才能使其间的相互作用力不变。
课后练习题--答案(1)
第三章 练习题1．某公司拟购置一项设备，目前有A 、B 两种可供选择。
Ａ设备的价格比Ｂ设备高50000元，但每年可节约维修保养费等费用10000元。
假设A 、B 设备的经济寿命均为6年，利率为8%，该公司在A 、B 两种设备中必须择一的情况下，应选择哪一种设备？[答案：]如果选择A 项目，则多支付投资额50000元，而可以每年节约保养费用1000元，-37714.622910000-5000068%P/A 1000050000-=⨯+=⨯+），，（ 所以，A 方案不可选。
2．某人现在存入银行一笔现金，计划8年后每年年末从银行提取现金6000元，连续提取10年，在利率为7%的情况下，现在应存入银行多少元？[答案：]10-10)1(1i i)(1-16000 107%P/F 107%P/A 6000i +⨯+⨯=⨯），，）（，，（ 41.24526582.00236.76000元=⨯⨯=3．某人5年后需用现金40000元，如果每年年末存款一次，在年利率为6%的情况下，此人每年年末应存入现金多少元？[答案：]元，，7095.8556%F/A 40000A ==4．某企业集团准备对外投资，现有三家公司可供选择，分别为甲公司、乙公司、丙公司，这三家公司的年预期收益及其概率的资料如表3-4所示：表3-4 某企业集团预期收益及其概率资料要求：假定你是该企业集团的稳健型决策者，请依据风险与收益原理作出选择 [答案：]230.250.5200.340E =⨯+⨯+⨯=甲 240.25-0.5200.350E =⨯+⨯+⨯=）（乙 80.230-0.520-0.380E =⨯+⨯+⨯=）（）（丙12.490.223-50.523-200.323-40222=⨯+⨯+⨯=）（）（）（甲σ 19.470.224-5-0.524-200.324-50222=⨯+⨯+⨯=）（）（）（甲σ0.5432312.49==甲q 0.8112419.47==乙q选择甲方案。
人教版物理选修3-1《电容器与电容》课后练习及答案
电容器与电容课后巩固提升1．电容器A的电容比电容器B的电容大，这表明( )A. A所带的电荷量比B多B. A比B能容纳更多的电荷量C. A的体积比B的体积大D．两电容器的电压都改变1V时，A的电荷量改变比B的大解析电容是电容器的固有属性，由电容器本身的构造决定，电容描述了电容器容纳电荷的本领(电容器两极间的电压每改变1V所改变电荷量的多少)大小，而不表示容纳电荷的多少或带电荷量的多少．答案 D2．下列关于电容器和电容的说法中，正确的是( )A．根据C＝QU可知，电容器的电容与其所带电量成正比，与两板间的电压成反比B．对于确定的电容器，其带电量与两板间的电压成正比C．无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零)，它所带的电量与电压的比值恒定不变D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板上的电压无关解析电容器的电容C＝εr S4πkd与两极板间的电压与极板所带电量无关，故A选项错误；由C＝QU可知，对确定的电容器来说，Q与U成正比，故B选项正确，C、D选项也正确．答案BCD3．水平放置的平行板电容器与一电池相连，在电容器的两板间有一带正电的质点处于静止状态．现将两极板间的距离增大，则( )A．电容变大，质点向上运动B．电容变大，质点向下运动C．电容变小，质点保持静止D．电容变小，质点向下运动解析当平行板电容器两极板距离增大时，电容器电容变小，与电源相连极板电压不变，其间电场强度减小，电场力变小，合外力向下，质点向下运动，故D选项正确．答案 D4．一平行板电容器充电后，把电源断开，再用绝缘工具将两板距离拉开一些，则( ) A．电容器的带电荷量增加B．电容增大C．电容器电压增加D．两板间电场强度增大解析由C＝εr S4πkd可知，当d增大时，C变小，故B选项错误；充电后与电源断开，所带电量不变，故A选项错误；由C＝QU，当C减小，Q不变时，U增大，故C选项正确；其间电场强度E＝Ud＝QCd＝4Qπkdεr Sd＝4Qπkεr S，故D选项错误．答案 C5．一空气平行板电容器，极板间正对面积为S，极间距离为d，充以电量Q后两板间电压为U，为使电容器的电容加倍，可采用的办法是( )A．将电压变为U/2B ．电量变为2QC ．将极板正对面积变为2SD ．两极间充以介电常数为2的电介质 解析 由C ＝εr S4πkd可知C 、D 选项正确． 答案 CD6．平行板电容器的电容C ，两极板间电压U ，两板间场强E 和带电荷量Q ，在下列情况下怎样变化？(1)保持两板与电源相连，只增大两板间距离，则C _________，U ____________，Q ____________，E ____________.(2)给电容器充电后与电源断开，再减小电容器极板间距离，则C ____________，U ____________，Q ____________，E ____________.解析 (1)电容器与电源相连，故U 不变，根据C ＝εr S4πkd和C ＝Q U，d 增大→C 减小→Q减小，由E ＝U d，知E 减小．(2)电容器充电后断开电源，故Q 不变，由公式C ＝εr S 4πkd 和C ＝QU，知d 减小→C 增大→U 减小，此时电场强度用E ＝U d不好讨论，有两种方法可处理．①是用推论E ＝4πkQ εr S ，(此式由E ＝U d ，C ＝Q U 和C ＝εr S4πkd 三式导出)，可见E 与d 无关，故E 不变．②是熟记极板上电荷密度不变，其电场强度不变，故E 不变． 答案 (1)减小 不变 减小 减小(2)增大减小不变不变提升能力7．传感器是一种采集信息的重要器件，如图是一种测定压力的电容式传感器，当待测压力F作用于可动膜片电极上时，可使膜片产生形变，引起电容的变化，将电容器、灵敏电流计和电源串联接成闭合电路，那么( )A．当F向上压膜片电极时，电容将减小B．当F向上压膜片电极时，电容将增大C．若电流计有示数，则压力F发生变化D．若电流计有示数，则压力F不发生变化解析当压力向上时，膜片电极将向上弯曲，使电容器两个极之间距离减小，电容增大，故A错误，B正确．当压力F发生变化时，电容器的电容发生变化，电容器会不断的充放电，所以电流计有示数，当压力不变时，因为电压恒定，电容器带电量不会发生变化，电流计无示数，故C正确，D错误．答案BC8．如图所示是一个平行板电容器，两板间距离为d，其电容为C，带电荷量为Q，上极板带正电．现将一个试探电荷q由两极板间的A点移动到B点，A、B两点间的距离为l，连线AB 与极板间的夹角为30°，则电场力对试探电荷q 所做的功等于( )A.qCl QdB.qQl CdC.qQl2CdD.qCl2Qd解析 根据U ＝Q C，E ＝U d可得E ＝Q Cd ，所以，从A →B 电场力做功，W ＝qEl sin30°＝qQl2Cd. 答案 C9．如下图是一个由电池、电阻R 与平行板电容器组成的串联电路，在增大电容器两极板间距离的过程中( )A ．电阻R 中没有电流B ．电容器的电容变小C ．电阻R 中有从a 流向b 的电流D ．电阻R 中有从b 流向a 的电流解析 平行板电容器的电容和带电荷量分别为C ＝εr S4πkd，Q ＝CU .当两板间距离d 增大时，电容C 减小，极板的带电荷量Q 也减小，由于原来电容器的上板A 带正电，下板B 带负电，带电荷量减小，B 板的电子在电源的作用下将输送到A 板中和部分正电荷，所以电阻R 中会有从a 流向b 的电流．答案 BC10．如图①是某同学设计的电容式速度传感器原理图，其中上板为固定极板，下板为待测物体．在两极板间电压恒定的条件下，极板上所带电量Q 将随待测物体的上下运动而变化．若Q 随时间t 的变化关系为Q ＝b t ＋a(a 、b 为大于零的常数)，其图像如图②所示，那么图③、图④中反映极板间场强大小E 和物体速率v 随t 变化的图线可能是( )A ．a 和cB ．a 和dC ．b 和cD ．b 和d解析 由于C ＝Q U且C ＝εr S 4πkd 结合题中条件Q ＝bt ＋a联立以上三式解得 d ＝εr SU 4k πb (a ＋t )，可见d 与t 成线性关系，利用E ＝U d 可得E ＝4k πbεr Sa ＋t，因此图线②正确，即C选项正确．答案 C11．已充电的平行板电容器与静电计连接如图所示，电容器极板上的电荷量不变，当板间距离增大时(如图①)，静电计指针的偏角将____________，板间电势差将____________，电容器的电容将____________，说明电容器的电容跟板间距离成____________；当正对面积减小时(如图②)，静电计的偏角将____________，板间电势差将____________，电容将____________，说明电容器的电容跟正对面积成____________．当两板间插入电介质时(如图③)，静电计的偏角将____________，板间电势差将____________，电容将____________，说明电容器的电容跟两板间的电介质有关．答案增大增大减小反比增大增大减小正比减小减小增大12．如下图所示，相距为d，水平放置的两平行金属板a、b的电容为C，开始时两板均不带电，a板接地且中央有孔，现将带电荷量为q，质量为m的带电液滴一滴一滴地从小孔正上方h处无初速度滴下，竖直流到b板上层，电荷全部被b板吸收，(重力加速为g，不计阻力)试求：(1)能够到达b板的液滴数不会超过多少？(2)若能够到达b板的液滴数为k，第k＋1滴液滴将如何运动？解析设第k滴液滴恰好能够到达b板，则第k滴液滴进入两板间时，前(k－1)滴液滴已建立电场，对第k滴液滴应用动能定理(1)前(k－1)滴液滴已建立的电场为U＝QC＝k－1qC，E＝Ud＝k－1qCd.对第k滴液滴应用动能定理有：mg(h＋d)－qEd＝0，mg(h＋d)－q k－1qCdd＝0.解得k＝mgC h＋dq2＋1.(2)由题意，第(k＋1)滴液滴进入两板间后做减速运动，无法到达b板，反向运动跳出a 板小孔，然后再无初速滴下，所以(k＋1)滴液滴将在板内外做往复运动．答案见解析。
新目标综合教程3 unit1课后练习答案
-ic, -ical
of or concerning
Language in Use
Noun Suffixes -y -er, -or Meaning Added To Examples discovery, mastery jealousy, modesty employer, skyscraper investor, projector
state, quality, verbs, action, etc. adjectives a person or thing that does verbs
1) Knowledge of suffixes —— Noun suffixes
Noun Suffixes -tion, -sion Meaning Added To Examples toleration, modernization, extension, comprehension improvement, embarrassment, advancement, establishment
Noun Suffixes -al -ence, -ance -ness, -ity Meaning Added To Examples approval, refusal, denial, survival dependence, emergence, resistance, tolerance progressiveness, bitterness, necessity, modernity
3-2-1火车问题_课后练习
【巩固】 一列火车长360米，每秒钟行驶16米，全车通过一条隧道需要90秒钟，求这条隧道长多少米？【巩固】 一列火车经过南京长江大桥，大桥长6700米，这列火车长100米，火车每分钟行400米，这列客车经过长江大桥需要多少分钟？【巩固】 长150米的火车以18米/秒的速度穿越一条300米的隧道．那么火车穿越隧道(进入隧道直至完全离开)要多长时间？【巩固】 一列长240米的火车以每秒30米的速度过一座桥，从车头上桥到车尾离桥用了1分钟，求这座桥长多少米？【巩固】 一列火车长160米，全车通过一座桥需要30秒钟，这列火车每秒行20米，求这座桥的长度．【巩固】 一个车队以 6米/秒的速度缓缓通过一座长 250 米的大桥，共用152秒．已知每辆车长 6米，两车间隔10米．问：这个车队共有多少辆车？【巩固】 一个车队以4米/秒的速度缓缓通过一座长200米的大桥，共用115秒。
已知每辆车长5米，两车间隔10米。
问：这个车队共有多少辆车?【巩固】 一个车队以５米/秒的速度缓缓通过一座长200米的大桥，共用145秒.已知每辆车长5米，两车间隔８米.问：这个车队共有多少辆车？【巩固】 一列火车长450米，铁路沿线的绿化带每两棵树之间相隔3米，这列火车从车头到第1棵树到车尾离开第101棵树用了0.5分钟．这列火车每分钟行多少米？【巩固】 （2008年第八届“春蕾杯”小学数学邀请赛）小胖用两个秒表测一列火车的车速。
他发现这列火车通过一座660米的大桥需要40秒，以同样速度从他身边开过需要10秒，请你根据小胖提供的数据算出火车的车身长是 米。
【巩固】 以同一速度行驶的一列火车，经过一根有信号灯的电线杆用了9秒，通过一座468米长的铁桥用了35秒，这列火车长多少米？【巩固】 (“希望杯”全国数学邀请赛)一座铁路桥长1200米，一列火车开过大桥需要75秒，火车开过路旁一信号杆需要15秒，求火车的速度和车身长【巩固】 小英和小敏为了测量飞驶而过的火车速度和车身长,他们拿了两块跑表.小英用一块表记下了火火车火车桥火车行驶路程二根电线杆所花的时间是20秒.已知两电线杆之间的距离是100米.你能帮助小英和小敏算出火车的全长和时速吗?【巩固】一条隧道长360米，某列火车从车头入洞到全车进洞用了8秒钟，从车头入洞到全车出洞共用了20秒钟。
Power Up3-U1Lesson3语法1课后反馈和练习
E. On the second floor. F. He listens to music. G. In Sanya. H. Not many.
Write the sentences into correct order. 1. run/jump/and/Acrobats/to/,/have/climb/./ 2.time/do/you/bed/to/go/What/on/Mondays/?/ 3.lunch/We/at/past/half/twelve/have/./ 4.Why/have/early/they/breakfast/do/?/ 5.do/I/a/of/exercise/lot/./
这儿有杂技演员和小丑。
It’s very exciting.
它是非常令人兴奋的。
It’s dangerous,too.
它也是危险的。
Which country are we in?
我们住在哪个国家？
Why are you running?
为什么你们在跑步？
Because school starts in ten minutes.
How的疑问词组：
问长度--How long
问频率--How often
问时间--How soon
问距离--How far
问多少--How many
问多少--How much
问次数--How many times
问年龄--How old
1. 完成练习册第9页。
2. 完成app的故事跟读，尽量模仿语音语调。
5
因为还有十分钟学校就要开始上课了。
What time do they have lunch?
他们什么时间吃午饭？
新编简明英语语言学教程戴炜栋第1-3章课后练习题答案
《新编简明英语语言学教程》第二版第1-3章练习题参考答案Chapter 1 IntroductionP131. How do you interpret the following definition of linguistics: Linguistics is the scientific study oflanguage答： Linguistics is based on the systematic investigation of linguistic data, conducted with reference to some general theory of language structure. In order to discover the nature and rules of the underlying language system, the linguists has to collect and observe language facts first, which are found to display some similarities, and generalizations are made about them; then he formulates some hypotheses about the language structure. The hypotheses thus formed have to be checked repeatedly against the observed facts to fully prove their validity. In linguistics, as in any other discipline, data and theory stand in a dialectical complementation, that is, a theory without the support of data can hardly claim validity, and data without being explained by some theory remain a muddled mass of things.2. What are the major branches of linguistics What does each of them study答： The major branches of linguistics are:(1) phonetics: it studies the sounds used in linguistic communication;(2) phonology: it studies how sounds are put together and used to convey meaning in communication;(3) morphology: it studies the way in which linguistic symbols representing sounds are arranged and combinedto form words;(4) syntax: it studies the rules which govern how words are combined to form grammatically permissiblesentences in languages;(5) semantics: it studies meaning conveyed by language;(6) pragmatics: it studies the meaning in the context of language use.3. In what basic ways does modern linguistics differ from traditional grammar答： The general approach thus traditionally formed to the study of language over the years is roughly referred to as “t raditional gramma r.” Modern linguistics differs from traditional g rammar in several basic ways.Firstly, linguistics is descriptive while traditional grammar is prescriptive.Second, modem linguistics regards the spoken language as primary, not the written. Traditional grammarians, on the other hand, tended to emphasize, maybe over-emphasize, the importance of the written word, partly because of its permanence.Then, modem linguistics differs from traditional grammar also in that it does not force languages intoa Latin-based framework.4. Is modern linguistics mainly synchronic or diachronic Why答： In modem linguistics, a synchronic approach seems to enjoy priority over a diachronic one. Because people believed that unless the various states of a language in different historical periods are successfully studied, it would be difficult to describe the changes that have taken place in its historical development.5. For what reasons does modern linguistics give priority to speech rather than to writing答： Speech and writing are the two major media of linguistic communication. Modem linguistics regards the spoken language as the natural or the primary medium of human language for some obvious reasons. From the point of view of linguistic evolution, speech is prior to writing. The writing system of any language is always “invented” by its users to record speech when the need arises. Even in today's world there are still many languages that can only be spoken but not written. Then in everyday communication, speech plays a greater role than writing in terms of the amount of information conveyed. And also, speech is always the way in which every native speaker acquires his mother tongue, and writing is learned and taught later when he goes to school. For modern linguists, spoken language reveals many true features of human speech while written language is only the “revised” record of spe ech. Thus their data for investigation and analysis are mostly drawn from everyday speech, which they regard as authentic.6. How is Saussure's distinction between langue and parole similar to Chomsky's distinction between competenceand performance答： Saussure's distinction and Chomsky's are very similar, they differ at least in that Saussure took a sociological view of language and his notion of langue is a matter of social conventions, and Chomsky looks at language from a psychological point of view and to him competence is a property of the mind of each individual.7. What characteristics of language do you think should be included in a good, comprehensive definition oflanguage答： First of all, language is a system, ., elements of language are combined according to rules.Second, language is arbitrary in the sense that there is no intrinsic connection between a linguistic symbol and what the symbol stands for.Third, language is vocal because the primary medium for all languages is sound.Fourth, language is human-specific, i. e., it is very different from the communication systems other forms of life possess.8. What are the main features of human language that have been specified by C. Hockett to show that it is essentially different from animal communication system（2．2语言的识别性特征）美国语言学家 C. Hockett提出了人类语言的 12种识别性特征，其中最重要的识别性特种有5种：即语言的任意性、创造性、二重性、移位性和文化传递性。
高中物理 必修一 必修二 选修3-1 选修 3-2 课后习题完美答案 新课标人教版
必修一第一章：第一节：1、“一江春水向东流”是水相对地面（岸）的运动，“地球的公转”是说地球相对太阳的运动，“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表表面的运动，“太阳东升西落”是太阳相对地面的运动。
2、诗中描写船的运动，前两句诗写景，诗人在船上，卧看云动是以船为参考系。
云与我俱东是说以两岸为参考系，云与船均向东运动，可认为云相对船不动。
3、x A=-0.44 m，x B=0.36 m第二节：1．A．8点42分指时刻，8分钟指一段时间。
B．“早”指时刻，“等了很久”指一段时间。
C．“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”指一段时间，“3秒末”指时刻。
2．公里指的是路程，汽车的行驶路线一般不是直线。
3．（1）路程是100 m，位移大小是100 m。
（2）路程是800 m，对起跑点和终点相同的运动员，位移大小为0；其他运动员起跑点各不相同而终点相同，他们的位移大小、方向也不同。
4．解答3 m 8 m 0 5 m -8 m -3 m0 5 m -3 m 5 m -8 m -3 m 第三节：1．（1）1光年=365×24×3600×3.0×108 m=9.5×1015 m。
（2）需要时间为16154.010 4.2 9.510⨯=⨯年2．（1）前1 s平均速度v1=9 m/s前2 s平均速度v2=8 m/s前3 s平均速度v3=7 m/s前4 s平均速度v4=6 m/s全程的平均速度v5=5 m/sv1最接近汽车关闭油门时的瞬时速度，v1小于关闭油门时的瞬时速度。
（2）1 m/s，03．（1）24.9 m/s，（2）36.6 m/s，（3）0第四节：1．电磁打点记时器引起的误差较大。
因为电磁打点记时器打点瞬时要阻碍纸带的运动。
2．（1）纸带左端与重物相连。
（2）A点和右方邻近一点的距离Δx=7．0×10-3 m，时间Δt=0.02 s，Δt很小，可以认为A点速度v=xt∆∆=0.35 m/s3．解（1）甲物体有一定的初速度，乙物体初速度为0。
新概念英语第二册课后练习题答案详解（第3课）
新概念英语第⼆册课后习题Lesson 3 1. c 根据课⽂可以判断出作者不喜欢写明信⽚，但他很想收到别⼈寄来的明信⽚，所以应该选c. d. doesn’t like postcards 不喜欢明信⽚，和课⽂的含义不符合，所以不选d. 2. a 根据课⽂最后两句话可以判断出：作者作出的“⼀项重⼤决定”是给他的朋友们写明信⽚，可是还是⼀张没有写成，所以应该选a. 3. c a. at 表⽰在⼩的地点和空间; b. to 表⽰⽅向; d. on 表⽰在……上; 只有c. in 表⽰在⼤的空间和地⽅，如城市国家等，所以选c. 4. a 只有选a. Who taught ，这句问话才与回答相配。
5. d 只有选d. in a friendly way(以友好的⽅式)才能说明前⼀句He was a friendly waiter,也合乎语法和逻辑。
⽽其他3个 a. friend(朋友)， b. as friends(作为朋友)，c. like friends(像朋友⼀样)在语法上都讲不通。
6. b 本句的时态是⼀般过去时，应该⽤动词的过去式形式; a. reads 是第3⼈称蛋单数现在时形式; c. red 词意思不符合; d. reading 是现在分词形式; b. read 过去式和现在式形式相同，发⾳不同。
所以只有选b. 7. c a. the hole 词意思不对;b. the ball 和 d. all of 不合乎习惯⽤法; 英语中不⽤the all day, all of day 这样⼀来的短语。
只有选c. all 才能使句中的词组all day 同前⼀句中的the whole day 意思相同。
8. c 句中的waiter 是“饭店服务员”的意思，他通常在饭店⼯作，⽽不在a. public garden(公园)，b. shop(商店)，d. private house(私宅) ⼯作，所以选c. restaurant. 9. b 只有b. borrowed 才与前⼀句中的lent相对应，⽽其他3个选择都不是。
2020年沪教牛津版八年级下册英语课后练习(3)
马克写了一篇关于陈先生的文章，阅读文章回答下面问题．
（1）How does Mark describe Mr Chen？________
a．to find things．
b．to catch mice．
c．to guide them，
d．to pull carriages．
二、阅读理解
2.
Fishing with birds
Wang Damin is a fisherman．Although he is over 65，he is very fit and still enjoys working．
阅读文章回答下面问题．
（1）If a person is fit，he or she is________．
A．healthy and strong
B．weak and ill
（2）When you set off，you________a journey．
A．plan
B．start
（3）When you reach a place，you________ the place．
Shadow puppets are made of hard leather．The leather is cut out in the shape of a person，an animal or an object．Each puppet is painted in bright colours and put on a stick．Some puppets bave movable arms and legs．
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1.关于95%可信区间,下列说法正确的是()
A.总体参数有95%可能落在该区间;
B.有95%的总体参数在该区间内;
C.该区间包含95%的总体参数;
D.该区间包含总体参数,可信度为95%
2. 标准误与标准差的区别与联系
3.参考值范围与均数可信区间的区别
4.已知某地150名正常成人脉搏均数为73.53次/分，标准差为11.30次/分，试估计该地正常成人脉搏总体均数95%可信区间?
5.随机抽取某地健康男子20人，测得该样本的收缩压均数为118.4mmHg，标准差为10.8mmHg，问该地健康男子收缩压总体均数的95%可信区间是多少？(t0.05,19=2.093)
客观题答案分数：
1:D(10分)
主观题答案分数：(40分)
2.联系:都表示变异的大小,样本含量一定时,标准差越大,标准误越大;
区别:意义上:标准误描述统计量的抽样误差,越小,用样本均数来反映总体均数越可靠;标准差描述个体值之间的离散程度,越小均数的代表性越好;
用途上:标准误用来估计总体均数的可信区间;标准差用来计算参考值范围;
随样本量变化:随n的增大标准误趋近于0,标准差不会消失趋于稳定.
3.可信区间用于估计总体参数，总体参数只有一个;参考值范围用于估计变量值的分布范围，变量值可能很多甚至无限;95%的可信区间中的95%是可信度，即所求可信区间包含总体参数的可信程度为95%,95%的参考值范围中的95%是一个比例，即所求参考值范围包含了95%的正常人。
4.(71.72-7
5.34)次/分
5.(113.3-123.5)mmHg
1.为了由样本推断总体,样本应该是()
A.总体中任一部分
B.总体中有意义的一部分
C.总体中有代表性的一部分
D.总体中的典型部分
2.算术均数与中位数相比()
A.抽样误差更大
B.不易受极端值影响
C.更充分利用数据信息
D.更适用于分布不明及偏态分布资料
3._小,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大?
A.变异系数
B.标准差
C.标准误
D.极差
4.描述资料集中趋势的指标有哪些?各自的使用条件是什么?
5.描述资料离散趋势的指标及其适用条件?
6.总体参数与样本含量的意义.
7.抽样误差是指什么?
8.什么是小概率原理?
客观题答案分数：
1:C(10分)
3:C(10分)
主观题答案分数：(50分)
4.算术均数:适用于单峰对称分布资料;
几何均数:适用于对数变换后单峰对称分布的资料;
中位数和百分位数:任何分布的资料.
5.方差和标准差:描述正态分布的资料;四分位数间距:常用于描述不对称资料;全距:适用于任何资料.
6.总体参数:描述总体特征的指标;统计量:由样本所计算出的统计指标.
7.由抽样所引起的样本统计量与总体参数之间的差别.
8.小概率事件在一次试验中认为是不会发生的.
1. 为了由样本推断总体，样本应该是(10.0分)
A.总体中任意的一部分
B.总体中有意义的一部分
C.总体中的有代表性的一部分
D.总体中的典型部分
2. 比较两种不同手术治疗某病的疗效，疗效用痊愈和未愈表示，该资料属于________(10.0分)
A.数值变量资料
B.无序分类变量资料
C.有序分类变量资料
D.等级变量资料
3. 对于有不确定值的资料，宜用________描述其集中趋势。
(10.0分)
A.均数
B.中位数
C.几何均数
D.标准差
4. 某地5人接种疫苗后抗体滴度为1:20、1:40、1:80、1:160、1:320。
为求平均滴度，最好选择________(10.0分)
A.中位数
B.几何均数
C.算术平均数
D.百分位数
5. 为了直观地比较好化疗后相同时间点上一组乳腺癌患者血清肌酐和血液尿素氮两项指标观察值的变异程度的大小可选择的变异指标是（）(10.0分)
A.标准差
C.变异系数
D.算术平均数
6. 要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用(10.0分)
A.均数与标准差
B.中位数与四分位数
C.全距与中位数
D.均数与变异系数
7. 各观察值均加（或减）同一数后，（）(10.0分)
A.均数不变，标准差改变
B.均数改变，标准差不变
C.两者均改变
D.两者均不变
8. 均数与标准差之间的关系是(10.0分)
A.标准差越小，均数代表性越大
B.标准差越小，均数代表性越小
C.均数越大，标准差越小
D.均数越大，标准差越大
9. 均数与标准差适用于(10.0分)
A.正偏态分布
B.负偏态分布
C.正态分布
D.偏态分布
10. 算术均数与中位数相比，(10.0分)
A.抽样误差更大
B.不易受极端值的影响
C.更充分利用数据信息
D.更适用于分布不明及偏态资料。