《以自由看待发展》的读后感(最新篇)
《以自由看待发展》读书报告-4页文档资料

《以自由看待发展》读书报告《以自由看待发展》这本书看待发展的视角很独特,当我被森的思想所折服时,传统的那种方法在我思维中已经站不住脚了。
因为传统的测量社会发展的方法是将社会和组成社会的成员的发展是相离的,它很有可能把社会成员从社会中抽离,单独的去观察社会的发展,这是自我欺骗,也会得到一些假的社会发展的信息。
因为社会的发展要去注重人类的自身的发展,而不是去看一个社会有多少的财富,有多少的建筑。
而实际上这些财富与我们社会的普通民众是并没有多大关系的。
森的视角是具有创见性意义的,因为他撇开了传统的唯经济增长来看待发展的视角。
森另辟蹊径,终于找到了一条符合人性的发展观,他把发展的目的受益对象定义为人,而不是一个国家或者社会。
因为一个国家的发展水平并不能代表一个国家的每个普通民众到底具有多少的可行能力,在现实社会会中,国家的发展并不一定与社会个体的发展程度相适应和对等。
例如,我国就是一个典型的例子,我国在国家――社会的格局中,是属于“强国家――弱社会”的。
我国的发展经过改革开放之后30多年的发展,经济实力大大增强,科技进步,基础设施普遍完善。
在世界国家的格局中属于“强国”之列。
但是我国普通居民的可行能力却没有得到同步的发展,许多人为工作而困扰,医疗得不到保障,房价过高,交通拥挤,环境污染等等。
这一系列的社会突出问题都阻碍了我国普通民众的可行能力的发展。
所以,如果按照以自有看待发展的这种角度来衡量我国的发展,那么我国的发展则会出现许多问题。
那么,以自有看待发展也是有益的,因为他会给当政者给出另一种社会发展的视角,去提醒政府去关注社会个体的发展,保障社会成员的吃、穿、住、读书、行、看电视、社会参与(投票选举、在公共媒体发表言论观点、参与公共事宜)等等这些一个人的“能动力”,这才是国家发展目标中最重要的,国家应该把自由看作是发展的目标,同时自由也是促进发展不可缺少的手段。
让个人享有自由成为一个社会对人们的承诺,才是一个社会真正意义上那个的发展与前进。
《以自由看待发展》读书笔记

《以自由看待发展》读书笔记初次听说《以自由看待发展》这本书大概是在大一上政治经济学的时候老是提及到了,后来舍友买到了这本书,我边有幸拜读。
我读完这一本书,感觉好像从一个懵懂少年到了老年的样子,好的东西总是一直会喜欢,就像无论人的地位如何,或贫穷或富裕,总是充满对自由的向往。
这本书的影响已经不光在经济学,甚至扩展到了政治哲学和其他社会学科,作者阿马蒂亚。
森被誉为是“经济学的良心”,尽管一直认为学者研究学术不能被自己的感情冲动所左右,但是还是觉得一流的社会学术里应该有许多的终极的关怀,是对正义,自由的寻求,是对人类此岸困境的解答,是对彼岸的希望。
森是一个重新回归传统经济学到道德哲学的大师,这样的回归是重新把在道德哲学分野下的伦理学和经济学的结合,回归到我们生活中的一些最为根本但是常常却被忽视的问题――发展究竟为了什么,它的目的何在?自己的藏书里大概是可以列出森的一些中文译著有《理性与自由》,《后果评介与实践理性》,《以自由看待发展》,《贫困与饥荒》,《饥荒与公共行为》,《经济学和伦理学》,《生活水准》,森是1998的诺奖得主――因为他开创了供后来好几代研究者进行研究的新领域,结合了经济学和哲学的工具,在重大经济学问题讨论中重建了伦理层面。
阿玛蒂亚·森曾经多次提到童年的一件事,十岁时亲眼看到一个叫卡德尔。
米亚的穆斯林,为了生计――因为家里没有任何吃的,不得不去印度教的社区打工(当时是印巴冲突),被暴徒刺了一刀,,最后死在医院,经济上的不自由带来的惩罚竟然是死亡,森亲眼目睹的这件事对他感触很大,想想大概也是因为这样的激情促使他毕生研究福址经济学,饥荒,不平等,公共选择,伦理学尽管他是个数理经济学的高手森从这件童年对他触动极大的事,得出――“由于极端贫困而造成的经济不自由,会使一个人在其他形式的自由受到侵犯时成为一个弱小的牺牲品。
经济不自由可以助长社会不自由,正如社会和政治不自由也会助长经济不自由一样”。
以自由看待发展读书笔记

《以自由看待发展》读书笔记政治经济学段冰(201020093)《以自由看待发展》被誉为是最有良心的一步经济学著作,传统经济学关注的是经济效率,主要是资源的充分利用和有效配置问题,而公平问题,发展中国家的贫困问题则往往被认为是政治学研究的对象,而《以自由看待发展》这本书的问世改变了这种情况。
这本书的影响已经不光在经济学,甚至扩展到了政治哲学和其他社会学科,作者阿马蒂亚。
森被誉为是“经济学的良心”,尽管一直认为学者研究学术不能被自己的感情冲动所左右,但是还是觉得一流的社会学术里应该有许多的终极的关怀,是对正义,自由的寻求,是对人类此岸困境的解答,是对彼岸的希望。
森是一个重新回归传统经济学到道德哲学的大师,这样的回归是重新把在道德哲学分野下的伦理学和经济学的结合,回归到我们生活中的一些最为根本但是常常却被忽视的问题――发展究竟为了什么,它的目的何在?阿玛蒂亚森的经济思想突出了一个观点:以人为本。
我们可以把“以人为本”概括为以认为出发点来分析和解决与人相关的一切问题,其核心内容是把人作为手段与目的的统一。
换句话说,“以人为本”可以理解为对人本身的尊重,具体包括:尊重人的生命。
生命价值高于一切价值,生命承载着众多的社会义务和家庭责任;尊重自己和他人的生命,不嘲笑有缺陷、不健全的生命。
尊重人的正当利益。
尊重人的劳动。
让每一个具有劳动能力的人都有具体的劳动岗位,提供发挥其潜能的机会和条件。
尊重人的价值。
努力实现个人的自我价值和社会价值的统一。
尊重人的权利。
尊重、维护并正确行使自己的合法权利;尊重和维护他人尤其是社会中的弱势群体在法律允许范围内的各种权利,如选择生活方式的权利、表达自己意见的权利、决定发展方向的途径的权利等;在注重自身权利的同时,应重视并承担相应的义务和责任。
尊重人的人格。
视每个人在人格上是平等的,不能因性别、年龄、职业、民族、职务、社会地位等的不同,而辱及人格尊严;将诚信、重承诺。
尊重人的自由。
最新《以自由看待发展》的读后感3篇(精选)

最近看了阿马蒂亚·森的经典着作《以自由看待发展》,我联想到目前很多关于中国发展的一些观点,在这些观点中以先有了经济的发展,后有了民主、自由的开放为主流。
因为从中国经济的发展过程来看,由于在78年改革开放之后,中国经济维持了30年的高速增长,并且从这三十年来看,我们国家的新闻自由,个人自由,政治民主都有了很多的改善。
所有数据似乎都显示了前面观点的正确性。
在《以自由看待发展》一书中,由于该书更多的是从经济学的角度来分析发展中自由的作用,而我对经济学懂得不多,在这里我主要举一个书中提到的例子:森父亲有一个穆斯林朋友为了生计在孟加拉首都达卡找到一个短工以养活家里嗷嗷待哺的婴儿,当时正好是印度教徒与穆斯林互相仇杀的时候,这个人在大街上被印度教徒杀害。
作者提出了下面的事实:由于极端贫穷而造成的经济不自由,会使一个人在其他形式的自由受到侵犯时成为一个弱小的牺牲品。
在比较了中国与印度尤其是1978年以前的情况,作者提出虽然在50,60年代中国经济要远好于印度经济,但是为什么中国会出现浮夸风,61年的大饥荒,而印度则没有出现过任何饥荒呢?作者认为这是自由在起作用。
作者也提到了其他观点,例如如何测量自由,如何为自由设定一些指标,这些我就不太会了。
在此,我则认为在中国同样也是自由在推动着中国经济的发展。
为了使我的观点的更加有说服力,我来列举一下在中国经济发展中的几个重要事件:1978年的十一届三中全会中打破了“两个凡是”的定律,同时确定了“实事求是”的思想路线。
这些思想的解放在推动中国经济发展中起的作用是毋庸置疑的;从两个事件可以看出在中国经济快速发展的过程中,并不是由于经济先发展了,而是在每次经济快速发展之前都有一次大的思想转变,或者在每一次都拓宽了人们的思想,让公民享受了“一些”自由。
而要继续推动中国经济的发展,只有继续推动中国社会的自由与民主的改革。
目前中国政治体制改革正处在成败的关键时刻,虽然改革之路非常复杂,各种既得利益者在阻碍着改革的进行,但是为了中华民族的伟大复兴,只有主动变革才能掌握未来发展的主动权。
以自由看待发展

通过课余时间我阅读了《以自由看待发展》这本经济学著作,这部书享有很高的评价,作者以全新的视角来看待发展,突出了一个中心“自由’一个观点”以人为本。
让我学到了不少。
所谓发展,唯物辩证法认为向前的,上升的,进步的运动即是发展。
发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。
而在本书中提出把发展看作是扩大人们享受的真实自由的一种过程。
“扩展我们有理由珍视的那些自由,不仅能使我们的生活更加丰富和不受局限,而且能使我们成为更加社会化的人、实施我们自己的选择、与我们生活在其中的世界交往并影响它”。
他认为发展的目的是为了扩大人们的实质自由,既集中注意人们去做他们有理由珍视的事情的可行能力以及去享受他们有理由珍视的生活的自由。
在我认为发展是为了更自由而不断拓展的。
发展的本身或许并不是那么重要,相比于发展的目的以及发展的最终结果,发展本身不是关键。
阿玛蒂亚在整本书所强调的,是“自由”这个词。
他在导论的结语说到:自由是发展的目的,也是发展的主要手段。
发展的目的不是所谓民族复兴,国家富强,大国崛起,而在于一个个活生生的个人的自由生活。
所以,以人为本的思想不仅在教育,制度上在经济上也是如此,阿巴蒂亚森认为以人为中心,最高的价值标准就是自由。
所谓自由,每个人都有自己的见解,如果在经济上,我更多的认为是一定物质与精神相互发展影响下的价值观和生活方式的变化,而这种变化是多元化的。
人们应该在社会中得到所应得的权利,如政治自由、经济自由、言论自由这些可行能力的实现,而这些能力的实现可以判断其个人的处境。
根据这一视角,贫困必须被视为基本可行能力的被剥夺,而不仅仅是收入低下,而这却是现在识别贫穷的通行标准。
由于极端平困会造成经济不自由,而经济不自由可以助长社会不自由,同样的社会不自由或政治不自由也回助长经济不自由。
可以看出自由对发展来说是很重要的。
森在实证研究中,特别考察从“工具性”视觉看待五种不同形式的自由:政治自由、经济条件、社会机会、透明性保证、和防护性保障。
以自由看待发展读后感

《以自由看待发展》读书笔记第1章自由的视角1.1不自由的形式全世界无数的人在经受各种各样的不自由,如基本的生存自由,基本社会机会(医疗、教育、就业、社保、经济能力)获得权的缺乏,男女的不平等。
此外,在很多国家的人民被系统的剥夺了政治自由和基本公民权利,并有人鼓吹这种剥夺有助于刺激经济增长(李光耀命题),将没有出现经济灾难时的政治自由压迫合理化,更有甚者以有利于经济增长的名义要否定基本的公民权利和政治权利。
但是,大量的实证表明,经济增长更多的与友善的经济环境而不是权威主义政治体制相容,缺乏经济保障与缺乏民主权利和法权自由相联系,例如饥荒在世界历史上从没有发生在有效运行的民主体制中。
其实,政治自由和公民自由本身就具有直接的重要性,而不需通过反映在经济上的作用来间接证明。
1.2过程与机会这里的自由观涉及到确保行动和决策自由的过程,以及人们在给定的个人与社会情况下享有的机会,对自由的实践上要同时关注到这两个层面。
1.3自由的两种作用本书的分析中,人们“可行能力”通过公共政策而扩大且公众有效地参与公共政策的制定也可以影响公共政策的方向这种双向互动关系居中心地位。
个人自由的至关重要性有两个原因,分别与评价性和实效性有关。
评价性分析来看,一个社会成功与否,主要应根据该社会成员所享有的实质性自由来评价;实效性分析来看,自由是个人首创性和社会有效性的主要决定因素。
更多的自由可以增强人们自助的能力,以及他们影响这个世界的能力,尤其关切到个人作为公众活动参与者的“主体(agency)地位”——即采取行动并带来变化的人。
1.4评价体系:收入与可行能力在评价性层面上,这里采用的方法所集中注意的事实基础使其有别于更传统的实用伦理分析(“功利主义”聚焦于心理满足、“自由至上主义”贯注于自由权的程序)和经济政策分析(经济角度注意收入与财富的首要地位),采用聚焦于人们有理由享受的实质自由的事实起初。
并不否定个人可行能力的剥夺通常与收入低下有密切的关系,而且恰恰由于它们之间具有相当程度的相关性。
以自由看待发展读书笔记

以自由看待发展读书笔记
自由意味着个体有权利自主地决定自己的行为和思想。
以自由的眼光看待发展,意味着不受束缚地理解和评估发展的进程、方式和效果。
首先,自由的观点可以帮助我们更全面地认识和评估发展的影响。
传统的发展观点往往是基于特定的意识形态、政治体制或经济模式,忽视了个体的自主选择和多样性。
通过以自由的眼光看待发展,我们可以更加关注人们的自主选择、多样化的需求和观点,以及不同人群的发展机会和权利。
其次,自由的观点可以帮助我们更好地理解和应对发展中的挑战和副作用。
发展往往伴随着资源分配的不平等、环境破坏和社会不公平等问题。
以自由的视角看待发展,我们可以更加敏锐地察觉并应对这些挑战。
个体的自由意识和自我决定能力,可以促使社会更加平等、环境友好和责任感的发展。
最后,以自由的眼光看待发展,可以激发个体的创造力和创新能力。
自由不仅意味着不受限制地追求自身的利益,也意味着拥有更大的机会去实现自身的潜力和创造力。
自由的发展环境可以激发和鼓励个体的创新和创造力,推动社会的进步和繁荣。
总之,以自由的眼光看待发展,有助于更全面、客观地认识和评估发展的效果和方式。
自由可以促进多样性和个体的自主选择,同时也可以帮助我们应对发展中的挑战和副作用。
最重要的是,自由鼓励个体的创造力和创新能力,推动社会的进步和繁荣。
发展战略-《以自由看待发展》读书笔记

《以自由看待发展》读书笔记高钟琴2011020374这是我认认真真做的第一篇读书笔记,所以在写正文之前,很有必要谈谈体会。
我比较喜欢看书,有时还自负读书万卷,在自己感兴趣的领域拥有很强的基础!本科期间,老师只在强调拼命的读书,见多识广,越多越好。
慢慢自己也发现出问题了,书太多,而人的精力又有限;而且课程也多,老师布置的书目本已经很多,但多半是自己不会去自发读的书。
为了能看更多的书,一目十行做不到,一目三四行还是没问题的。
浅尝则止(陶渊明是我们县的,洞山乡同时还是禅宗的发祥地之一),似乎成了我的写照,既有学识渊博的自负,更有大诗人的比照,不亦乐乎。
读了四年的书,中国古典哲学,特别是先秦哲学,中国纯粹的思想源泉,我特别喜欢里面的庄子;西方古典哲学,尤其是古希腊文明,杰出代表苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德这一脉相传的师生,在中国能与之比肩的估计是孔子、曾子、孟子这一脉。
后来喜欢张载的《正蒙》,还背过里面的《太和篇》和《大心篇》,自此感觉中国武侠里面的内功心法是多少有点真实,因为背完这两篇我发现我浑身充满力量,内力不绝。
西方近现代哲学也看了很多,其中研读的深刻的就一本,《道德形而上学基础》,用的是康德的英文版,当初授课老师只要求我们看这本书,但是每堂课都要写读书笔记,每章都要我们自己梳理文章结构,还要把梳理的东西写成一篇不少于2500字的小书评,要求是尽量只用这本书作为参考文献。
这次课对我折磨最大,当然,现在发现从里面获益也最多。
可以说,本科只有很有限的几本书是认真读了的,而且还被逼着写了读书笔记或者报告之类,但是现在能用的比较好的,也就是那几本书。
研究生,老师也在强调读书,但是胡老师和周老师更在强调读懂书,读好书,而且一定要写读书笔记!开始我很不理解,原因有三:第一,现在研究生里面,我发现周围读书的人不是很多,我能坐图书馆去读书就很不错了;第二,受流行的读书方式影响,以前老师的要求就是读书,尤其在大学之前,能读书,顺便背两句,特别是大家都没见过的文句,就能非常受老师赏识,浅尝则止、不求甚解,甚至是“强行误解以求出众”的心理很严重(现在很多所谓名人的文章都误解了很多常识性知识);第三,懒惰,并且冠于记忆力不强为借口,总以为自己记忆力不佳,就算做了笔记或者报告也是无用,过不了多久又忘了,真正要用的时候自然会唤起已有的知识或者已看过的书籍。
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《以自由看待发展》的读后感《以自由看待发展》的读后感阿巴蒂亚森的《以自由看待发展》一书给了我们关于发展概念的的独特视角—以自由看待发展。
发展的实质是为了自由,为了提高有理由珍视的事情的可行能力以及去享受他们有理由珍视的生活的自由。
自由本事就是最高的价值标准,自由不仅是发展的目的也是发展的手段。
自由观点贯穿《以自由看待发展》这本书的始末,与以往狭隘的发展观相比,阿巴蒂亚森的发展概念依托自由视角,信息基础更全面,与信息基础相对薄弱的功利主义、自由至上主义、正义论相比,其分析问题有更强的说服力,这也为政府制定正确的决策提供了一条可供借鉴的决策依据。
阿巴蒂亚森本人也是一个研究世界范围内贫困问题的专家,他通过大量的实证分析论证了自由在消除贫困饥饿方面的贡献,这是以自由看待发展在解决实际问题中的成功应用。
一、发展的新视角—自由我们以往关于发展的观点甚至是大多数人都认为发展就是“国民生产总值(GDP)的增长、或个人收入水平的提高、或工业化、或技术进步、或社会现代化等等”。
但是阿巴蒂亚森经过大量研究论证了,这些发展属于狭隘的发展观点。
狭隘的发展观与以自由为基础的发展有着明显的不同。
他认为发展的目的是为了扩大人们的实质自由,既集中注意人们去做他们有理由珍视的事情的可行能力以及去享受他们有理由珍视的生活的自由。
这种自由如果具体操作可以被列成下列清单,人们应该享有吃、穿、住、行、读书、看电视、投票选举、在公共媒体发表言论观点,参与政治生活而不必遭受诸如饥饿、营养不良、可避免的疾病等以及识字算数、享受政治参与等可行能力的剥夺。
这些是一个人在一个社会中所应该得到的基本权利,即可行能力。
如果上述任何一项被剥夺,那么也就是对可行能力的剥夺,是对自由的限制,也是对发展的限制。
以沙特阿拉伯为例,沙特的人均收入远远高于世界上的其他国家,但是其国内妇女享有的经济自由和政治自由与亚洲甚至是非洲一些国民经济发展远不如沙特的国家相比,这些妇女的实质自由大量的被剥夺了。
按照以自由看待发展的观点,虽然这个国家的经济状况很好,但是一些人的实质自由却被强制的剥夺,所以这样的发展并不是真正意义上的发质。
阿巴蒂亚森同时也认为财富、收入、技术进步、社会现代化仍然是重要的,但是这些发展相对于自由的发展来说只是工具性的范畴。
他们存在和发展的目的只是为了进一步扩大人们的实质自由。
阿巴蒂亚森认为,以人为中心,最高的价值标准就是自由。
自由本身就是价值标准,本身就是价值,因而不需要通过与别的有价值的事物的联系来表现其价值。
自由作为价值标准试图提出一个综合的、全面的的价值标准体系,以判定人的生活以及社会状况是否合乎理想,或者是否在向理想方向改善。
二、自由的两种作用:建构性作用和工具性作用在《以自由看待发展》一书中,阿巴蒂亚森论证自由的两种作用:建构性作用和工具性作用。
自由在发展中的建构性作用:“自由是人们的价值标准与发展目标中自身固有的组成部分,它自身就是价值,因而不需要通过对别的有价值的事物起促进作用而显示其重要性。
”自由的建构性作用是自由的哲理基础,关系到自由的评价性和实效性。
实质性个人自由至关重要,根据这一观点,一个社会成功与否,主要根据该社会成员所享有的实质性的自由来评价。
拥有更大的自由去做一个人所珍视的事,对那个人的全面自由本身就具有重要意义;对促进那个人获得有价值的成果的机会也是重要的。
上述两项关系到了社会成员的自由,因而对判断社会的发展具有决定性的意义。
实质自由重要的第二个重要理由是,自由不仅是评价成功或失败的基础,它还是个人首创性和社会有效性的主要决定因素。
更多的自由可以增强人们自助的能力,以及他们影响这个世界的能力。
以人们享有的实质自由来看待发展,对于我们理解发展过程以及选择促进发展的方式和手段,都具有极其深远的意义。
需要从消除使社会成员痛苦的各种不自由的角度,来判断有关发展的要求。
自由的工具性作用。
阿巴蒂亚森认为自由也是发展的手段,他探讨了五种工具性的自由:政治自由、经济条件、社会机会、透明性担保以及防护性保障。
自由之间的联系是经验性和因果性的,特定类型的自由能促进其他自由的发展。
例如,收入水平的提高使人们免受饥饿、疾病、死亡的可行能力增强,使其在经济生活领域享有更多的自由,同时也扩大到政治生活领域,包括投票、选举、在媒体自由发表言论、参与公共事务管理和决策等,提高了在政治生活中的可行能力。
有很强的证据表明:经济自由和政治自由是相互增强,而不是相互对立。
像教育和医疗保健这样的社会机会也补充了经济和政治参与的个人的机会,同时有助于培养自己的能动性来排除各自面临的剥夺。
例如在解决妇女权益和降低人口生育率方面,教育特别是妇女教育,可以在减少生育率方面起很大的作用,这已经被大量的研究所证明。
按照自由的观点,高生育率可以正当地看做是对生活质量的不利因素,特别是对年轻的妇女。
因为频繁的生育和养育孩子可以损害年轻母亲的生活质量和自由。
实际上,通过更多的家庭之外的就业,更多的学校教育,更多的家庭民主决策,能够有效的降低生育率,同时提高妇女的社会地位,进而提高妇女的实质自由。
自由的建构性作用和工具性作用构建了发展的目标和手段。
自由的建构性作用是发展的哲理分析,是把人类自由作为发展的至高目的的自身固有的重要性。
工具性作用是发展所采用的一系列相关的手段,是有关各种权利、机会和权益如何为扩展人类一般自由,如何为经济发展做贡献的。
各种类型的自由相互关联,而且一种自由的扩大可以大大促进另一种自由,从而促进了整个人类的的发展。
三、实质自由对中国社会主义建设的几点启示自1978年改革开放以来,我国工业化、城市化快速推进,产业结构变动活跃,经济持续高速增长。
自1978年到2007年,我国国内生产总值增长了近14倍。
我国已提前完成现代化“三步走”战略部署的前两步,正在为全面建设小康社会、为初步实现现代化而努力奋斗。
中国经济的快速崛起已经引起国际社会的广泛关注,“中国奇迹”、“中国模式”成为国际政界、学术界和国际舆论关注的热点问题。
预计到2020年,我国将基本实现工业化。
届时,人民富裕程度将会比目前明显提高,生活质量明显改善,国家综合实力显着增强。
但是我们在取得如此重大成就的同时,一些社会问题也凸显出来。
长期存在的城乡二元结构,贫富差距的不断扩大,公平与效率谁优先,环境破坏,土地资源的流失等等因素都制约着中国经济的进一步发展。
一直以来,我们一直注意经济生活领域的发展,注重效率,以收益最大化来安排经济发展,相对忽视了公平。
但是经济生活领域不时出现重大的经济事故,“三鹿奶粉”、山西“黑煤窑”、“大头娃娃”等等事件不仅增加了经济发展的成本,甚至反过来阻碍了经济的发展。
这些问题解决关系着社会主义市场经济建设能否持续健康发展。
依据阿巴蒂亚森的观点,这些存在的问题可以用实质自由的剥夺,即可行能力的剥夺观点进行分析。
按照阿巴蒂亚森的观点,仅仅从经济领域,经济学方面来分析,信息基础明显不足。
以南方“民工荒”为例,南方工厂开出比起之前更高的薪水来12吸引劳工进厂工作,但是实际情况恰恰相反,进厂务工的人员很少。
在这里经济学的理论“效率优先”没有派的上用场,“人身自由,就业自由,工作自由”的重要性在此得到鲜明的体现,自由超越了效率经济的意义。
进一步分析:按照实质自由的观点,即可行能力的扩大,选择南方工厂工作得到的仅仅是收入水平的提高,但是工人的其他方面的可行能力却被剥夺了,诸如和家人一起享受天伦之乐的自由,子女被限制进入当地学校的自由,进行民主选举和决策能力等的剥夺。
这种情况导致的直接后果是工厂开工不足,影响工厂的生产效率,同时也减少了地方和国家的税收,对国民经济的发展也有一定的影响。
按照实质自由观点,如果政府能够珍视人们有理由享有的并珍视的自由,运用民主决策,提高可行能力,那么这所造成的不良后果将会被减少,同时人们获取更多的自由,经济得到良性的循环和发展。
阿巴蒂亚森以自由看待发展的观点为我们评价发展和扩大发展提供了一个很好的理论借鉴。
我们在建设社会主义市场经济中、在制定政策的过程中要扩大信息来源的基础,努力实现人们有理由珍视的实质自由。
这种最高的自由不仅是发展的手段更是发展的。
附送:《企业员工的三大纪律八项注意》的读后感《企业员工的三大纪律八项注意》的读后感“三大纪律八项注意”是中国人民解放军的优良传统和行动准则,体现了人民军队的本质和宗旨。
1947年10月10日,毛泽东起草了《中国人民解放军总部关于重行颁布三大纪律八项注意的训令》。
从此,内容统一的“三大纪律八项注意”就以命令的形式固定下来,成为全军的统一纪律。
它对统一全军纪律,加强部队的思想和作风建设,具有重大的意义。
正是有了“三大纪律八项注意”的保证,人民军队才能做到战无不胜,取得了一个又一个胜利。
部队中有部队中的纪律,职场中也有职场中的纪律。
“三大纪律八项注意”并不是只适用于军队,同样也适用于职场。
《企业员工的三大纪律八项注意》一书的作者,将军队纪律移植到了职场之中,为企业员工实现高效的自我管理提供了解决思路。
读完了《企业员工的三大纪律八项注意》一书,我从企业员工角度出发,重新审视自己,对于一些问题有了新的认识。
(1)能力与品德既要有做事的能力,也要有做人的品德。
记得在201N年计算机分社年终总结会中,胡毓坚社长提出了图书畅销的两个原因。
一本图书之所以能够畅销,往往具备两个原因:作者水平高;作者品德高尚。
《企业员工的三大纪律八项注意》中“既要有做事的才干,也要有做人的品德”这句话,真好验证了胡社长的观点。
成事之人,除了要有能力,还需要有品德。
光有能力,而没有品德,这个人就不会把能力用到正道上,因此往往干不出成绩。
员工的品德,往往关系到每件事情的成败,而领导的品德,往往会对整个部门员工的行为产生影响。
公正地处理每件事,才会使得员工感到自己存在的意义和价值,不能公平公正地处理每件事情,伤害的不是一个员工的感情,而是整体所有员工的感情。
机工社历来重视领导干部品德塑造,在历年、历届领导干部选举上,都将能否公平公正作为重要的考核目标。
对于编辑来说,能力与品德并重。
对于领导来说,能否公平对待每个员工,决定了部门的工作氛围与员工的态度。
光有品德,而没有能力,同样是不行的。
光有品德,或者只有把事情做好、做成功的美好的愿望,但是由于没有能力,就不能把一腔热血转化为现实生产力,同样不能干出成绩来。
在出版工作中,编辑要出好书、畅销书,首先要具备高尚的政治品德。
具有高尚的品德,才能保证图书的内容健康,积极向上。
没有政治问题;编辑的选题策划能力、加工能力、宣传营销能力,又决定着一本书能否由很好的市场销路。
能力与品德并重。
(2)不抱怨作为企业内的一名员工,一定要做到不抱怨。
什么是不抱怨?就是有功劳时不伸手,有苦劳时不计较,有委屈时不抱怨,要吃亏时不计较。