地理人教版必修2 第二章第三节城市化
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人教版高中地理必修二第二章第三节城市化
2、目前各国分别处于城市化的哪一个阶段？ 请判断连线。
英国 美国 巴西 印度 中国？
初级阶段
加速阶段
后期阶段
读图2.18分析城市化
进程的空间差异
国家类型 发达国家
起步 城市化 所处 目前 时间 水平 阶段 速度 早 高 低 后期 缓慢 中期
表现
逆城市化，中心城区衰落,市中 心空洞化
发展中 国家 晚
6 发达国家出现逆城市化现象的原因是（ C
）
①人们对环境质量的要求提高；②乡村和小城镇 的基础设施逐步完善；③交通运输的通达性不断 增强；④乡村的人均收入高于城市；⑤城市的地 价昂贵，房租高于农村 Ａ．①②③④ Ｃ．①②③⑤ Ｂ．②③④⑤ Ｄ．①③④⑤
1 、按照世界城市化进程的三个 阶段，当前我国城市化正处于 加速(中期) 阶段。
5.世界城市化的进程
小组合作，结合课本P33案 例4，完成课本P34的表格
伦敦的城市扩展
下面是一个巧填数字游戏。参阅教材， 进行讨论，填写完成图表内的空格。 比一比谁做得最快最准？
选项：①逆城市化②人口增长微弱，再城市化 ③城镇数目迅速增加，城镇人口比例提高 ④出现郊区城市化；形成英格兰城市带 现象
由第一产业向第二、三产业转变。 内地 沿海/山区 平原/农村 城市/欠发达地区 发达地区
日新月异，基础设施不断完善，城市规模不断扩大。 环境和生态保护虽然采取 许多措施，城市环境也得到初步 改善，但城市生态环境仍不容乐观。 基本协调，但也存在许多问题，特别是我国人口众多，解决 劳动力就业问题是城市化进程中必须解决的一个首要问题。
应，空气流动较通畅，降低大气污染
•
缺点：市中心地租高的地区，土地利用率低
合肥市环城公园
人教版高中地理必修第2册 第二章 第三节 城市化
题型斩
题型2 城市化对地理环境的影响
例2 (湖南娄底2020高一期中)读我国东部沿海地区的某城市示意图，完成问题。
(1)据图判断，该城市最初形成的原因是( )
A．位于河流沿岸 B．位于铁路沿线
C．靠近海港
D．矿产资源丰富
(2)滨海新区的建设，有利于( )
①缓解老城区用地紧张状况 ②扩大城市规模,方便城市内部联系和管理
化、城市等级体系启示
05
高考遇
城市等级与服务体系
06
巩固练
方法诀
方法1 不同类型城市化的比较分析 例1 (江苏吴江2021高一阶段训练)城市常住人口不等同于户籍人口,下图为我国户籍人口城镇化率(%)
与常住人口城镇化率(%)比较图(含预测)。据此完成以下问题。
(1)导致两类城镇化率差异的直接原因是( )
题型斩
题型1 世界城市化进程及特点 例1 (黑龙江鹤岗一中2021高一期末)城市化是指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。 下图为1850——2050年中国、英国和美国城市化进程示意图（含预测），据此完成问题。 (1)图中( ) A.英国城市化进程的速度始终快于美国 B.美国先于英国达到80%的城市化水平 C.1970年以后中国城市化速度快于美国 D.衡量各国城市化水平的最重要指标是城市人口数量 (2)与2000年相比﹐2030年三国城市化带来的主要变化有( ) A.英国--第一、二产业比重增加 B.美国--城市环境质量持续恶化 C.中国--城市土地价格普遍上涨 D.中国---第一产业成为主导产业
（2）图示小区雨水开发应用排放新模式的优点包括( )
①缓解城市内涝 ②补充地下水
③解决城市缺水问题 ④缩短径流集聚时间
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
人教版高中地理必修二同步课件：第二章 第三节城市化
[探究 3] 在“环首都经济圈”的发展过程中，土地利用 方面可能出现的主要问题是什么？
提示：耕地减少，用地紧张。
[在归纳中理清] 一、城市化对地理环境的不利影响 1．对自然环境的不利影响
2．对社会环境的不利影响
不利影响
表现形式
环境质 大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染、光 量下降 污染、辐射污染
2．阶段和特点
阶段
水平
城市化特点 发展速度
初期阶段 较低
__较__慢___
中期阶段 较高 推进很快，市区出现了很多城市化问题
后期阶段 高
城市人口比重的增长趋缓甚至_停__滞_
3．地区差异：发达国家大都进入了城市化的 后期 阶段， 发展中国家大部分处于 初期或中期 阶段。
三、城市化对地理环境的影响
生物多样性_减__少__ 水质、水量和地下水运动发生变化 1．表现废渣影响城市土地质量 出现城市“__热__岛__”现象 影响日照、风速和风向
[探究 1] 与 1985 年相比，2000 年时，长江三角洲地区的 城市发展发生的显著变化是什么？
提示：1985 年时，长江三角洲地区只有十几个大小城市， 到 2000 年，城市数量明显增加，特大城市数量由 1985 年的 2 个增加到 5 个。中小城市数量增加更多。
[探究 2] 镇江、无锡、杭州自 1985 年到 2000 年城市发 生了什么变化？
化空气等作用。但屋顶绿化不能起到保持水土、防风固沙
3．城市数量增加和城市用地规模的扩大是城市化最主要的标志。
4．下列关于城市化的说法正确的是
(×) (A)
①城市化是乡村地区变为城市地区
②城市化的标志是乡村人口占总人口中比重上升
③城市化的拉力是就业机会少
提示：耕地减少，用地紧张。
[在归纳中理清] 一、城市化对地理环境的不利影响 1．对自然环境的不利影响
2．对社会环境的不利影响
不利影响
表现形式
环境质 大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染、光 量下降 污染、辐射污染
2．阶段和特点
阶段
水平
城市化特点 发展速度
初期阶段 较低
__较__慢___
中期阶段 较高 推进很快，市区出现了很多城市化问题
后期阶段 高
城市人口比重的增长趋缓甚至_停__滞_
3．地区差异：发达国家大都进入了城市化的 后期 阶段， 发展中国家大部分处于 初期或中期 阶段。
三、城市化对地理环境的影响
生物多样性_减__少__ 水质、水量和地下水运动发生变化 1．表现废渣影响城市土地质量 出现城市“__热__岛__”现象 影响日照、风速和风向
[探究 1] 与 1985 年相比，2000 年时，长江三角洲地区的 城市发展发生的显著变化是什么？
提示：1985 年时，长江三角洲地区只有十几个大小城市， 到 2000 年，城市数量明显增加，特大城市数量由 1985 年的 2 个增加到 5 个。中小城市数量增加更多。
[探究 2] 镇江、无锡、杭州自 1985 年到 2000 年城市发 生了什么变化？
化空气等作用。但屋顶绿化不能起到保持水土、防风固沙
3．城市数量增加和城市用地规模的扩大是城市化最主要的标志。
4．下列关于城市化的说法正确的是
(×) (A)
①城市化是乡村地区变为城市地区
②城市化的标志是乡村人口占总人口中比重上升
③城市化的拉力是就业机会少
人教版高一地理必修2 2.3城市化课件(共46张ppt)
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月4日星期 三2021/8/42021/8/42021/8/4
人教新课标版高一必修2
2.3 城市化
一、什么是城市化？
1995年
2000年
城市数目增多
城市规模扩大
城市等级提升
城市等级体系形成
城市人口增加 城市人口比重增大
城市占地范围扩大 城市群（带）形成
乡村人口向城市集聚 乡村地域变为城市地域
一、什么是城市化？
1.概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、 乡村变为城镇的过程，就是城市化。
二、世界城市化的进程
二、世界城市化的进程
1、世界城市化进程的三阶段
100
后期阶段
80
城市人口比重（％）
60
中期阶段
40
初期阶段
20
0 时间
城镇化过程的S形曲线
分析初期、中期、后期阶段的城化水平、
发展速度、出现的问题。
100
城市人口比重（％）
80
后期阶段
60
中期阶段
40
20
初期阶段
0 时间
城镇化过程的S形曲线
土地质量变化 气候变化：热岛效应 水体质量变化
三、城市化对地理环境的影响
1、城市化对地理环境产生影响
2、城市环境问题——过快城市化所致
【人教版】高中地理必修二：2.3《城市化》ppt课件
二、世界城市化的进程 1．阶段和特点(如图)
初期 阶段)：城市化水平较低，发展 较慢 (1)A(______ 加速 ________ 。 郊区城市化 (2)B(______阶段 )：城市化推进很快，市区出 现了很多城市化问题，出现了___________ 现象。 趋缓甚至停滞 逆城市化 (3)C(后期阶段)：城市化水平比较高，城市人 C 口比重的增长_____________ ，出现了 B ________现象。 2．地区差异：发达国家大都进入了城市化的 ______(填字母)阶段；发展中国家则大部分 处于_____(填字母)阶段。
对点演练 1．(2013·四川文综)下表是“我国不同时期 的城市用地年均增长率与城市人口年均增长 率统计表”。据表回答(1)～(2)题。
时期(年) 城市用地 年均增长 率(%) 1985～ 1990 1990～ 2000 2000～ 2011
6.49
5.72
6.22
城市人口 年均增长
3.77
4.28
【答案】 1.(1)特大城市、大城市、中等城 市、小城市的数目都有所增加，特别是小城 市数目增加最多。 (2)特大 特大 特大 大 大 大 中等 中等 中等 中等 从上表部分城市等级的变化可以看出城市化 使得城市的面积不断扩大，城市人口增长， 城市人口占总人口的比重上升。
归纳提升 1．城市化的概念和标志 (1)概念：人口向城镇聚集和城市范围不断扩 大、乡村变为城镇的过程，就是城市化。 (2)标志：①城市人口占总人口的比重持续上 升；②劳动力从第一产业向第二、三产业逐 渐转移；③城市用地规模不断扩大。 注意：衡量城市化水平最重要的指标是城市 人口占总人口的比重。
一、什么是城市化
城市 集聚和城市范围不断 1．概念：人口向________ 扩大 、乡村变为城镇的过程。 ________ 乡村 的因素 城市化 推力：促使人口离开 2. 的动力 拉力：吸引人口来到 城市 的因素
人教版高中地理必修二第二章第3节《城市化》优质课件(共18张ppt)
人教版高中地理必修二 第二章第3节《城市化》 优质课件（共18张ppt）
2020/8/27
学习目标
1．以城市空间结构示意图、规划图及发展模式 图为背景，分析城市功能区的合理布局及影响。
2．以图文材料为背景，分析不同区域城市化的 特点、发展条件及影响。
分享吴江城市化印象。
浙江
上海
一、城市化——吴江华丽蜕变
A．骑单车出行 B．经营手工业作坊 C．去速食店就餐 D．建大型游乐场
⑵大山村在成为“国 际慢城”前后，产业 结构的变化是(双选)
( BD )
A．从传统农业到现 代农业
B．从种植业到种植业与服务业相结合 C．从水稻种植业到商品谷物农业 D．从较单一的农作物到多种经济作物
二、城市病——吴江困境与选择
一、城市化——吴江华丽蜕变
【活动探究】
㈡城市化进程及特点
起步
活动二：
速度
分析吴江城市化特点。 水平
问题
80
第三阶段
70 60 50
第二阶1段993～2000年 第一阶19段84～1992外年资促进
40 1979 ～1乡98镇3年工业推进
65.28% 第四阶段
30
政策推动
20
2001～至今 26.69% 工业化、农业现代化互动
【延伸拓展】
二、城市病——吴江困境与选择
“国际慢城”是一种具有独特地方感的宜居城镇模式，要
求人口在5万人以下、环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区 和大型超市等。图为“国际慢城”桠溪镇的大山村土地利用今昔 对比图。
二、城市病——吴江困境与选择
⑴与“国际慢城“要求相符合的生产、生活方式是(双选)( AB )
核心功能：
VS 核心功能：
2020/8/27
学习目标
1．以城市空间结构示意图、规划图及发展模式 图为背景，分析城市功能区的合理布局及影响。
2．以图文材料为背景，分析不同区域城市化的 特点、发展条件及影响。
分享吴江城市化印象。
浙江
上海
一、城市化——吴江华丽蜕变
A．骑单车出行 B．经营手工业作坊 C．去速食店就餐 D．建大型游乐场
⑵大山村在成为“国 际慢城”前后，产业 结构的变化是(双选)
( BD )
A．从传统农业到现 代农业
B．从种植业到种植业与服务业相结合 C．从水稻种植业到商品谷物农业 D．从较单一的农作物到多种经济作物
二、城市病——吴江困境与选择
一、城市化——吴江华丽蜕变
【活动探究】
㈡城市化进程及特点
起步
活动二：
速度
分析吴江城市化特点。 水平
问题
80
第三阶段
70 60 50
第二阶1段993～2000年 第一阶19段84～1992外年资促进
40 1979 ～1乡98镇3年工业推进
65.28% 第四阶段
30
政策推动
20
2001～至今 26.69% 工业化、农业现代化互动
【延伸拓展】
二、城市病——吴江困境与选择
“国际慢城”是一种具有独特地方感的宜居城镇模式，要
求人口在5万人以下、环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区 和大型超市等。图为“国际慢城”桠溪镇的大山村土地利用今昔 对比图。
二、城市病——吴江困境与选择
⑴与“国际慢城“要求相符合的生产、生活方式是(双选)( AB )
核心功能：
VS 核心功能：
人教版高中地理必修二第二章第3节《城市化》优质课件(共26张ppt)
三、人的行为与城市
回忆一下，我们在学校一天的空间行为变化
。
夜里 早晨
中餐
上午 下午
表示方法
例子
A
24
时 间
0
家
距离
24
C
时 间
0
家 距离
B
24
时 间
0
家
距离
24
D
时 间
0
家 距离
1. 你能区别出图中 哪些上步行者，哪 些是开车者吗？
2. 你能区别出哪些 是上班者，哪些不 是上班者吗？
自主招生题
第一天
第二天
该图分别记录了王工程师连续两个 工作日的空间活动（时空ຫໍສະໝຸດ 行轨 迹）。据图分析，王工程师可能：
① 第一天早上步行上班 ② 第二天早上乘地铁上班 ③ 每天中午均外出就餐 ④ 第二天在家停留时间比第一天长 ⑤ 第一天经历了晚高峰交通拥堵
练习
用这种方法把你一天的空间行为表达出来。
总结：
今天我们跟大家探讨了城市空间中人的三方 面变化：情感、阶级和行为。城市作为一个 人的社会，蕴含着复杂的人类活动。所以， 当前，越来越多的社会学家，他们非常重视 地理学，企图通过空间的变化，来一窥人类 社会的本来面目，这就是人文地理学在西方 复兴的原因。希望更多的同学，能通过今天 的地理课，也能感够到这种思想认识和方法 上的变革，从而更加联系生活，认识社会。
之后，分别在美国多所学校 任教，先是研究地貌学，后 来转治人本主义地理学。
自任教于明尼苏达大学始， 段义孚在地理学上贡献陡增 ，声名鹊起。1973年，获 得美国地理学家协会授予的 地理学贡献奖，1987年美 国地理学会授予他Cullum 地理学勋章。
代表作
(人教版)高中地理必修二第二章城市 第三节城市化
第三节城市化[学习目标] 1.了解城市化的概念、标志及世界城市化进程。
2.理解世界城市化的时间、地区差异及城市化对地理环境的影响。
3.结合有关资料，分析城市化的过程和各阶段的特点、带来的环境问题及其解决措施。
一、什么是城市化1．概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。
2．标志：城市人口占总人口的比重。
3．动力机制含义表现拉力吸引人群来到城市的因素就业机会多、社会福利保障程度高、文化设施齐全、交通便捷等推力使得人群离开乡村的因素人口增长快、对土地压力大、收入低、社会服务短缺、自然灾害等4．意义(1)带来聚落形态的变化。
(2)带来生产方式、生活方式、价值观念等的巨大变化。
(3)是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
判断1．城市化仅能用城市人口占总人口的比重来表示。
( × ) 2．城市人口增多，城市化水平一定提高。
( × )二、世界城市化的进程阶段 图示 城市化特点(水平高低)发展特点 分布国家初期阶段 A 较低 发展较慢发展中 国家中期阶段B较高推进很快，市区出现了很多城市化问题 后期阶段C 高 城市人口比重增长趋缓甚至停滞发达国家思考逆城市化是否表明经济发展水平在逐渐降低？为什么？答案 否。
逆城市化是城市化发展到高级阶段的一种表现，这一阶段许多城市人口到乡村居住，但并非从事农业活动，仅是居住地的改变，其并不代表经济发展水平降低。
三、城市化对地理环境的影响 1．城市对自然地理环境要素的改变 (1)生物多样性减少。
(2)水质、水量和地下水运动发生变化。
(3)废渣影响城市土地质量。
(4)出现城市“热岛”现象；密集的建筑群影响了日照、风速和风向。
2．合理的城市化 (1)影响：改善环境。
(2)例证合理城市化——平整土地、修建水利设施、绿化环境等措施→环境向着有利于提高人们生活水平和促进社会发展的方向转变，降低人类活动对环境的压力。
3．过快的城市化(1)影响：使城市环境质量下降。
人教版高中地理必修2第二章第三节《城市化》
教学创新设计江苏省太仓高级中学周剑青教学内容：城市化学科：地理设计时段：两课时模块：普通高中地理课程标准实验教科书必修2单元：第二章第三节年级：高一教材版本：人教版备注：《城市化》获江苏省普通高中新课程教学创新设计二等奖（2006年）教学创新设计江苏省太仓高级中学周剑青【课程标准要求与分析】普通高中地理课程标准在必修2的“人口与城市”的内容要求中提出：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，解释城市化对地理环境的影响。
同时还提出了活动建议：搜集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。
本条课标的认知水平属于理解层次，为了达到课标要求，应当选取典型的资料作为概括和解释的对象。
城市化的概念、动力因素和意义等基础知识是达成本课标必要的知识铺垫。
从活动建议可看出，新课程主张地理知识与地理实践的结合，地理基本原理和理论的学习应来源于学生的生活体验的建构主义思想。
【教学内容分析】在本章前两节从静态角度分析了城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能后，本节教材安排两课时，主要从时间维度探讨了城市的发展历程及今后的趋势。
为此集中探究了城市化的概念、世界城市化的进程和城市化对地理环境的影响三个问题，为本章教材的重点内容。
本节教材首先以读图形式让学生明确城市化的定义，以漫画展示城市化发展的动力，并简介城市化的意义。
接着紧贴课标要求，提供了曲线图，设计读图思考和活动题，分析两类国家城市化水平的差异及原因。
教材又提供了伦敦城市化进程的案例，活动要求学生结合城市化进程示意图，概括城市化不同过程的特点。
最后教材以多幅图片资料说明城市化对地理环境的影响，在活动3中让学生结合生活体验，讨论城市化给地理环境带来的压力，提出缓解压力的措施。
对降低城市化对地理环境的影响，教材提出了建设和发展生态城市的目标，活动4让学生评价三种城市绿地系统的模式并用案例说明模式二的作用。
本节教材图文并茂，“阅读”、“活动”、“案例”、“读图思考”的设计优化了教材结构，可设计适合新课程理念的探究、自主、合作学习方式，发挥学生的主体作用，优化课堂教学。
高一地理必修2第二章第三节城市化
城市化动力机制
社会经济发展是城市化的主要动力
经济发达 城市化水平高
经济落后
农业生产效率的提高
城市化水平低
农村剩余劳动力产生， 并向城市转移 工业的发展安排大量劳动力，繁荣了经济，促 进了第三产业的发展。
城市化的影响
区域经济 1、带动————发展； 聚落形态 2、带来————的变化； 生产方式 生活方式 价值观念 3、带来————、————、————
) C
B.城市化水平低
C.出现逆城市化现象 发展中国家城市化的特点(
A.起步早，发展慢 C.城市发展较合理
D.美国是城市化水平最高的国家 ) B
B.城市化水平低 D.出现逆城市化现象
三、城市化对地理环境的影响
生物圈 水 圈
岩石圈
城市化对地理环境的影响
大气圈
１、大气污染
大气污染 来源 危害
烟尘、烟气、尾气 使城市空气污浊，危害人体健康
美国、英国、巴西城市化发展趋缓；印度城市化发展可能加快。
下列选项正确的是( D ) A.第一次世界大战以来，发展中国家城市化速度 超过发达国家 B.大城市发展迅速，中等城市发展缓慢
C.城市用地规模减少
D.一个国家或地区城市化水平高低标志着该国的
综合国力的强弱
发达国家城市化的表现正确的是( A.起步晚发展快
填空
社会经济 等的巨大变化，它是一个地区————社会进步 发展的必然结果，是————的表现。
城市化的意义
1、人口转化 农村人口转化为非农业人口
2、产业结构的变化 第二、第三产业比重加大 3、提高工业生产的效率
4、居民文化、思想观念的变化
练
习
关于城市化的错误叙述是（A ）
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9
体系构建
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10
高效课堂互动
要点一 城市化
1.城市化的标志 ①城市人口占总人口的比重持续上升；②城市 人口增多(劳动力从第一产业向第二、三产业逐 渐转移)；③城市用地规模不断扩大。 其中，第一个标志是衡量城市化水平的主要标 志，后两个标志是体现城市化是否合理的标志 。
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8
思考 2.我国现阶段，许多城市出现了各种各样的“城市 病”，从根本上说，这是由什么原因造成的？ 【思考·提示】 1.发达国家城市化过程中城市规 模的无限扩大，使得环境恶化，而乡村基础设施 的健全和交通的发展，在有些地区，使得城市人 口不断向农村迁移。 2.不合理的城市化造成的，其根源在于城市化速 度超过了经济发展速度，造成城市畸形发展。
科学技术的进步和信息化的推进，使现代化大城
科技 市成为主要的科技创新基地和信息交流中心，进
而提高区域的整体发展水平
文化 城市文化向乡村广泛地扩散和渗透，影响着乡村
思想 的生产、生活方式，并提高乡村的对外开放程度，
观念 有利于城市与乡村的交流，缩小城乡发展差距
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13
巧学速记
1.图示法记忆城市化的标志
1.城市化进程的三个阶段
城市
化发 展阶
特征
出现的 问题
发展新 趋势
出现的国 家和地区
段
初期 城市化水平较低、 问题较少，处于城
阶段 发展较慢
市化低水平时期
中期 阶段
人口和产业迅速 向城市集中，城 市化推进很快
出现了劳动力过剩、 交通拥挤、住房紧 张、环境恶化等问
题
出现了 郊区城 市化现
象
发展中 国家
3.地区差异：发达国家大都进入了城市化的_C_ (填字母)阶段；发展中国家则大部分处于A__或__B
(填字母)阶段。
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7
思考
1.发达国家为什么会出现逆城市化？ 三、城市化对地理环境的影响
1.有利影响：合理的城市化可以改善环境。 2.不利影响：过快的城市化会使城市环境质量下 降，甚至出现__环__境__污__染_问题。 3.生态城市建设 (1)发展低污染的_节__能__建__筑_和__绿__色__交__通，减少城市 各类活动对环境的污染。 (2)使城市景观尽可能地与_自__然__景__观_保持协调，建 立一种_良__性__循__环__。
第三节 城市化
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1
情景导入
“城市，让生活更美好” 是2010年上海世博会的主 题，也是城市化进程中所 有人的期待。联合国环境 规划署署长指出：“城市 的成功就是国家的成功。 ”2001年诺贝尔经济学奖 获得者斯蒂格利茨提出： “中国的城市化将是区域 经济增长的火车头，并产 生最重要的经济利益。”
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14
2.图示法记忆城市化的概念、动力、标志和意义
完整版课件
15
应用提升
1.下图为某地区城市发展过程(A—C代表不同时 期)。读图，回答问题。
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16
(1)在A→C的发展过程中，城市的变化特征是：
①
；②
；
③
。
(2)在这个过程中，城市人口比重发生什么变化？
(3)该过程被称为
后期 阶段
城市化水平较高， 城市人口比重的 大城市中心区表现 增长趋缓甚至停 出衰落的迹象
滞
出现逆 城市化
现象
发达 国家
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18
2.发达国家和发展中国家城市化进程的差异
国家类型
起步时间
目前速度 城市化水平 城市人口
比重 所处阶段
原因
发达国家 早(英国最早， 从18世纪中叶开
始) 趋缓(甚至停滞)
高
发展中国家
晚(20世纪中叶 以来)
速度加快 低
大(70%以上) 小(不到40%)
后期成熟阶段
初期阶段和中期 加速阶段
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6
1.表现：城市化水平随时间的变化可表示为一 条__稍__被__拉__平__的__“_S_”_形_曲线。
2.阶段和特点 (1)A(初期阶段)：城市化水平较低，发展_较__慢__。 (2)B(中期阶段)：城市化推进_很__快___，市区出现
了很多城市化问题。
(3)C(后期阶段)：城市化水平比较高，城市人口 比重的增长___趋__缓__甚__至__停__滞。
__吸__引__人群来到 城市的因素
_就__业__机__会__多__，社会福利 保障程度高、文化设施
齐全、交__通__便__捷___等
推力
促使人群 __离__开___乡村的
因素
人口__增__长__快_、对土地压 力大，收入低、社会服
务__短__缺_ ，自然灾害等
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4.意义 (1)带来_聚__落__形__态___的变化。 (2)生产方式、生活方式、_价__值__观__念_等的变化。 (3)区域社会经济发展的必然结果，_社__会__进__步_的表现。 二、世界城市化的进程
[想一想] 什么是城市化？ 城市化的意义是什么？
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目标导学
课标展示 运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并理 解城市化对地理环境的影响。
1.了解城市化的定义、标志和意义。 2.了解发达国家和发展中国家城市化进程的差异。 3.理解城市化对自然地理环境的影响和城市环境问 题的表现。
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。
解析：随着时间的推移，黑点数目增多、面积增大，
并且城市与城市相连，出现城市带，体现着城市的变
化，即城市数目增多，规模增大，出现城市群。在这
个过程中，城市人口比重会不断上升。
答案：
(1)城市数目增加 城市规模增大 出现城市群
(2)城市人口比重上升。
(3)城市化
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要点二 世界城市的进程
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2.社会经济发展是城市化的主要动力
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3.城市化的意义 项目
意义
人口 转化
城市能够创造出比较多的就业机会，大量吸收农 村剩余人口。劳动力从第一产业向第二、第三产
业逐渐转移
产业 城市化过程能够卓有成效地带动广大农村的发展，
结构
有利于改善地区产业结构
工业
城市化有助于提高工业生产的效率，工业化使城 市化获得持续推进的动力
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自主预习学案
基础梳理
一、什么是城市化 1.概念：人口向__城__镇__集聚和城市范围不断__扩__大__、 乡村变为__城__镇_的过程。 2.标志：用__城__市__人__口__占__总__人__口__的__比__重来表示，它体现
了社会经济发展水平。
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3.动力机制 含义
表现
拉力