科普版小学英语六年级下册复习要点(2)
科普版小学英语六年级下册期末复习
【科普版】六年级下册期末复习L 11. three runners 三个跑步选手2. the girl in the middle中间的那个女孩 3 . jump highest 跳的最高4. the boy in the yellow T-shirt穿黄色T恤衫的男孩5. talk with his mother和他妈妈交谈6. in the world 在世界上7. say to sb 对某人说8. go out 出去9. in front of the classroom在教室前面 10. much bigger大得多11. much stronger强壮得多 12. get down下来1. Who runs fastest in your class ? 你班里谁跑得最快？2. Who is the tallest boy in your class ?你班里谁是最高的男孩？L 21. on the third floor在三楼2. in Class 3, Grade 6在六年级三班3. the teachers’ office老师办公室4. walk along a road沿着一条路走5. count the donkeys数毛驴6. get on a bus上公共汽车7. laugh at him嘲笑他 8. look for the sixth donkey 寻找第六头驴子1.Where is the reading room ? It’s on the fifth floor . 阅览室在哪儿？在五楼。
2.What class is she in ? She is in Class 5 ,Grade 3 . 她在几班？她在三年级五班。
L 31. walk in snow 在雪中散步2. love swimming喜爱游泳3. bring fire and rain 带来大火和雨水4. bring droughts and floods带来旱灾和洪水5. in Spanish在西班牙6. become warmer 变得更暖和7. a rainy day一个雨天8. a strong wind 一股强风9. a heavy rain一场暴雨 10. in some dry places在一些干燥的地方11. make lakes full of water 使湖泊充满了水1. What’s the weather like tomorrow ? How’s the weather tomorrow ?明天天气怎么样？(两种问法)It will be cold . 将很冷。
小学英语各册知识梳理-六年级下册 科普版
1)一般情况下，在动词原形后直接加-ed。如：wanted, played。
2)以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d。如：hoped, lived。
3)重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：stopped, shipped。
4)以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed。如：studied, worried。
√
√
√
语言结构
语法
一般过去时态的特殊疑问句
√
√
√
√
句型
What did you do last Saturday?
I saw a film.
交际用语
Who took you there?
How did you go there?
My uncle bought me a red sweater.
It looks nice on you.
I have a cold. Could you give me some water, please?
OK.
交际用语
What’s the matter? I’m not feeling well.
Could you give me some water, please?
Here you are.
√
科普版小学英语六年级下册知识点梳理
单元
课题
知识点
目标
听
说
读
写
用
Lesson 1
I’m not feeling well.
词汇
重点词：wear, coat, sleep, tired
√
√
√
√
白体词：pass, headache, habit,stay up, go to bed, from then on
科普版小学六年级英语下 lesson2第二课时
2.He showed me many photos.
否定句：He didn’t show me many photos. 一般疑问句：Did he show you many photos?
肯定回答：Yes, he did. 否定回答：No, he didn’t.
v. 实义动词
I play basketball everyday. I played basketball yesterday.
过去式：一般过去时
do/does 变为 did，没有人称变化
I play basketball everyday.
I played basketball yesterday.
Summary
1. 进一步了解了一般过去时态以及实义动词的过去式 有规则变化和不规则变化。
七彩课堂 2. 知道了一般过去时伴态你没成有长人称和数的变化，其否定句 和疑问句要借助助动词 did。
Homework
one
two
和同伴练七习 彩课堂熟记课文中出现
Let’s l伴ear你n 成长的短语。
的内容。
— Yes, I did.
知识点2
Language points
play的用法
【教材原文】 —Did you play basketball yesterday? —Yes, I played basketball yesterday afternoon.
意义用法
1.play+球类名词 2.play+the+乐器名词 3.play+棋类名词
3.I had a good time.
六年级科普版英语下册Lesson 2讲义(2016最新版)
六年级下册Lesson 2 Did you play basketball yesterday?知识点精讲：一、核心词汇短语visit 参观；拜访build 建造photo 照片trip 旅行angry 生气的once 曾经，从前take photos 照相wash my clothes 洗衣服work late 工作很晚have a good time 玩的高兴pull down 推倒二、核心必备句型show sb. sth.=show sth. to sb.Did you +动词原形……？What do you do on Sunday afternoons?like+doing sth.=like to do sth.Tell me about ……告诉我关于……It was my first trip to +地点是某人第一次去某个地方in the tree 在树上（外来物）on the tree 在树上（本身）see sb. doing sth. 看见某人正在做某事一般过去时定义：表示发生在过去的动作或存在的状态。
时间标志词：yesterday,last+时间，时间+ago, in+过去年代等动词过去式规则变化：1.直接加ed2.以不发音的e结尾加d3.以重读辅元辅结尾的双写尾字母加ed4.以辅音字母+y结尾，变y为i加ed动词过去时不规则变化：（常考词汇）is/am --was are--were do/does--did have/has--had become--became break--broke(打破）bring--brought（拿来）take--took sing--sang swim--swam run--ran find--foundsee--saw say--said read--read(读音变化）go--went ride--rode write--wrotebuy--brought draw--drew(画画）fly--flew make--made典型例题讲解及思维拓展例1Did you play football yesterday?Yes, I _____football with my father.A.playB. playingC. played分析：由问句可以知道是过去时，所以回答的时候我们同意用过去时，play的过去式是palyed.例2. _____it your first trip to London?Yes, We ____Big Ben and Tower Bridge.A.Did; visitB. Was;visitedC. Were; visited分析：由问句可以判断句子里没有动词，我们用be动词做谓语动词。
六年级英语科普版知识点
六年级英语科普版知识点英语是世界上最重要的语言之一，学好英语对我们的学习和未来发展都非常关键。
下面是六年级英语科普版的知识点，帮助同学们更好地掌握英语。
1. 词汇和句型六年级的英语课程涉及了大量的词汇和句型，掌握这些内容对于理解和表达意思至关重要。
同学们需要积累并熟练运用常见的英语单词和短语，如数字、颜色、家庭成员、动物、职业等。
在句型方面，复习肯定句、否定句、疑问句的构造和用法也是必要的。
2. 语法知识六年级的语法知识涉及了一些较为复杂的内容，如时态、被动语态以及复合句等。
同学们需要理解各种时态的用法，并能正确地运用在实际交流中。
此外，被动语态的变化和用法也需要掌握，以及简单句和复合句的结构和连接词的运用。
3. 阅读技巧六年级的英语科普版教材中包含了一些有趣和有意义的短文，通过阅读这些短文可以帮助同学们增强阅读理解能力。
同学们应该学会如何快速获取关键信息，并能提炼出文章的主旨、重点和细节。
此外，还应该注意识别上下文的提示词语，从而推断词义和解答问题。
4. 听力训练六年级的英语科普版教材也包含了一些听力材料，通过听力训练可以提高同学们的听力理解能力。
同学们需要注意材料中的关键信息，如数字、时间、人物等，同时也要能够正确回答问题。
为了更好地掌握听力技巧，同学们可以多听英语材料，如英语歌曲、英语新闻等。
5. 口语表达在六年级，口语表达能力的培养也非常重要。
同学们应该多参与英语口语练习，可以和同学们一起进行对话和角色扮演，同时也可以通过跟随录音或视频进行模仿练习。
除了课堂上的口语练习，同学们还可以参加英语角或加入英语俱乐部等活动，提高与他人用英语交流的机会。
总结：六年级英语科普版的知识点包括词汇和句型、语法知识、阅读技巧、听力训练和口语表达。
同学们应该注重积累词汇，理解句型的用法，掌握各种语法知识，培养阅读和听力技巧，并积极参与口语练习。
通过努力学习和练习，将有助于同学们更好地掌握英语，提高英语应用能力，为将来的学习和工作奠定良好的基础。
六年级下册英语第二单元知识点
六年级下册英语第二单元知识点一、核心词汇1.动词短语类:cleaned my room 打扫房间washed my clothes洗衣服stayed at home待在家里watched TV看电视read a book读书saw a film看电影had a cold感冒2.时间短语类:last weekend上周末yesterday昨天last night昨天晚上last Monday上个星期一the day before yesterday前天二、了解词汇drank喝show演出better更好的faster更快的fixed修理broken破损的anything else其他的事情三、核心句型1.How was your weekend?你周末过得怎么样?2.—What did you do last weekend?上周末你干什么了? —I played football.我踢足球了。
解读: What did + 主语+ do + 过去时间?用来询问他人过去某一时间做了什么事情。
回答用“主语+ 动词过去式+ 其他.”。
3.—Did you read books?你读书了吗?—Yes, I did./No, I didn’t.是的,我读了。
/不,我没读。
解读: Did + 主语+ 动词原形+ 其他?用来确定他人过去某个时间是否做了某事。
回答用“Yes, 主语+ did./No, 主语+ didn’t.”。
四、了解句型I stayed at home with your grandma. 我和你奶奶待在家里。
解读: with在这里指“和……一起”。
科普版六年级下册英语第二课单元复习
单词集中营
/θə:d / 第三 ☆ ☆ ☆ ☆
/flɔ:/
地板，（楼）层
/fifθ/
第五☆ ☆ ☆ ☆
/‘ sekənd/ 第二☆ ☆ ☆ ☆
/ə’lɔŋ /
沿着☆ ☆ ☆ ☆
/rəud/
路☆ ☆ ☆ ☆
请你用本课所学单词，完成下面的 字谜表
lr
gd
描述外貌的单词
• reading room(阅览室) classroom（教室） on（在……上） floor（地板，楼层） where（在哪儿） class（班）grade（年 级） school（学校）
twelve 12
序数词 first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth
第一 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八 第九 第十 第十一 第十二
缩写 1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th 10th 11th 12th
地板楼层fifthfif第五secondsek?nd第二along?l??沿着roadr?ud路请你用本课所学单词完成下面的字谜表lrgd描述外貌的单词?readingroom阅览室classroom教室on在
杜集中心学校小组自主六环节导学案
科普版六年级英语下册
第二单元复习
杜集中心学校 梁杰
third floor fifth second along road
• lab(实验室)teachers’ office（教师的办公 室）
短语集中营
reading room 阅览室
get on
上（车船等），骑上
六年级下册知识点英语科普
六年级下册知识点英语科普英语是一门全球通用的语言，在我们日常生活中起着非常重要的作用。
作为学生，掌握英语知识不仅有助于我们的学习，还能够开阔我们的视野。
今天，我将为大家介绍六年级下册的英语知识点，帮助大家更好地学习和掌握英语。
1. 时态在六年级下册的英语学习中，我们将学习更多的时态形式，如一般过去时、现在完成时等。
了解并正确运用各种时态，能够帮助我们准确地表达过去、现在和将来的动作和状态。
举个例子，我们可以说：“Yesterday, I played basketball with my friends.”（昨天，我和朋友们一起打篮球。
）这样表达过去的动作就使用了一般过去时。
2. 数词在六年级下册，我们还将学习更多的数词，比如说序数词和分数。
序数词用来表示顺序，如“first”（第一），“second”（第二）等。
而分数则用来表示整体的一部分，如“one-fourth”（四分之一），“two-thirds”（三分之二）等。
这些数词在日常生活中经常被使用到，是我们进行计算和描述的重要依据。
3. 动词时态和语态在六年级下册，我们将进一步学习和了解动词的时态和语态。
动词时态指的是动作发生的时间，如现在时、过去时等。
而动词语态则表示动作的主体和客体之间的关系，如主动语态和被动语态。
正确运用时态和语态，可以让我们的句子更具准确性和表达力。
比如说，我们可以说：“The book was written by Mark Twain.”（这本书是由马克·吐温写的。
）这里使用了被动语态来强调书是被马克·吐温写的。
4. 词汇扩展在六年级下册的英语学习中，我们将进一步扩展自己的词汇量。
除了学习更多的单词，我们还会学习一些词组和固定搭配。
掌握更多的词汇可以让我们的口语和书面表达更加丰富和准确。
比如说，我们可以用短语“take care of”来表示“照顾”，用短语“come up with”来表示“想出”等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科普版小学英语六年级下册复习要点(2)一、中英互译。
1、in the middle 在中间2、talk with 和某人谈话3、in front of 在•••前面4、go out 出去5、look for 寻找6、on one‟s way 在•••路上7、climb up 向上爬8、get down 下来9、go on 继续10、in the world 在世界上11、have a good time 玩得愉快12、at home 在家里13、do one‟s best 尽最大努力14、take photos 照相15、read books 读书16、have a look 看一看17、wait for 等待18、get up 起床19、go to the park 去公园20、see a film 看电影21、watch TV 看电视22、make a kite 做风筝23、do one‟s homework 做家庭作业24、in the evening 在晚上（傍晚）25、at night 在夜晚at noon 在中午26、be afraid of 害怕27、not…any more 不再28、fly away 飞走29、wash clothes 洗衣服30、at last 最后31、play a joke on sb. 和某人开玩笑32、laugh at 嘲笑33、a few 几个34、every four years 每四年35、get on 上（车、船等），骑上36、过来37、grow up 长大38、bring about 引起39、take a walk 散步40、Tree Planting Day 植树节41、keep from 阻止42、flow away流失43、blow up吹起，刮起44、more and more越来越多45、plant trees种树grow rice种水稻46、sing songs唱歌47、go to town去城里48、on one‟s way home在某人回家的路上(home本身是副词不要加to)on one‟s way to the school在某人上学的路上49、begin to开始50、last Sunday上个星期日51、on Sunday在星期日52、on Sundays在每个星期日53、on Sunday morning在星期日早上54、in the morning在早上this morning今天早上every morning每天早上55、near to离•••很近56、far from离•••很远57、drive along a road沿着公路驾车58、have to不得不，只好，只得59、walk up走上前60、with…on one‟s back某人背上背着with…on one‟s hand某人手上拿着61、across the road过马路62、sit down坐下63、walk off离开64、keep birds养鸟65、different kinds of不同种类的66、Fools‟Day愚人节67、back回来68、say sorry to对某人说抱歉69、hop up向上跳70、try to试着•••71、have an English test有（进行）一场英语考试72、tell sb.to do sth.告诉某人做某事ask sb.to do sth.叫某人做某事let sb.do sth.让某人做某事（let后面不要加to）73、a few days ago几天前74、Children‟s Day儿童节75、Teachers‟Day教师节76、National Day国庆节77、have a sports meeting举行一场运动会78、succeed in tricking someone成功地捉弄某人at,in,on表示时间的区别at 多用于钟点时刻前 on用于在星期几、具体某一天或某一天的早、午、晚或节日前。
in表示一段时间，用在年、月、星期（周）、四季、morning、afternoon、evening前，但当morning，Sunday等前有this，that，next，last时就要省去in。
学过的语法：1、一般过去时:动作发生在过去，现在已经结束了。
从句子中过去的时间和动词的过去式可以看出是过去时。
过去的时间就用动词的过去式。
如：I was happy last Sunday. am 的过去式过去的时间2、一般将来时：动作发生在将来。
一般句子中会出现将来的时间和will, will要加动词原形。
如：It will be rainy tomorrow. It will rain tomorrow.3、一般现在时：经常性的动作或者一种状态。
主语是第三人称单数（she, he, it…）时动词要用第三人称单数形式，通常与always，often，usually，sometimes等词连用。
如：I usually have lunch at twelve. 单三I like swimming. 单三形式He usually has lunch at twelve. 单三He likes swimming. 单三形式一般情况下：(1)第三人称单数形式就是在词尾加s;(2)以s, x, ch, sh,“O”结尾的加es;(3)辅音字母加y的，y变i再加es;另外，不规则的有：have—has,do---does等.like—likes, watch---watches, fly---flies4、现在进行时：动作正在进行。
be动词+动词的现在分词------即am，is，are+动词+ing 注意加ing的方法有：（1）直接加，如：play---playing （2）去e加，如：take---taking （3）双写加，如：sit---sitting, stop—stopping, begin—beginning swim—swimming, hop—hopping, skip—skipping, forget—forgetting, travel—travelling, run—running例句：I am swimming. He is running. What are they doing?5、形容词和副词的比较级(-er)是两者比较，最高级(-est)是三者以上比较。
形容词的最高级前要加the。
比较级：You are a month older than me.最高级：He is the tallest boy in his class. He jumps highest of the three.6、序数词的用法以及与年月日相关的句型。
如：The teachers‟office is on the third floor. Children…s Day is on June1st.五、常见的对划线部分提问。
1、My parents took me there.-----Who took you there?（谁）谁 me变you(第一人称变第二人称)2、We went to the zoo by bus.------How did you go to the zoo?(问交通方式用how, did加动词原形,注意on foot,其他都是交通工具前面加by) 3、I was born in May,1999.-----When were you born?（问节日、生日等用when,问几点用What time）4、I often have lunch at 12:00.----What time do you have lunch?5、I am 11.-----How old are you?(问年龄用How old)6、I‟m fine.-----How are you?She is not well today.----How is she today? (身体状态)7、It was June 20 yesterday.-----What was the date yesterday?（日期）8、It‟s Monday today.-----What day is it today?(星期几)9、It‟s sunny tomorrow.-----What‟s the weather like tomorrow?（天气）10、The pen is blue.-------What colour is the pen?(颜色)11、They watched TV yesterday.-----What did they do yesterday?（干什么）12、He will be a spaceman when he grows up.-----What will he do when hegrows up?13、My mother often has some cakes,eggs and milk for breakfast.— ---What does your mother often have for breakfast?(问三餐吃什么)14、John is in Class2.-----What class is John in?( 问班级What class问年级What grade)15、The teachers‟office is on the third floor.-----Where is theteachers‟office? 问地点用where）16、How many+可数名词复数形式，How much+不可数名词，问价钱时可数名词和不可数名词都是用How much。
17、询问最喜爱的东西：What‟s your favourite …?18、How tall问身高How heavy问体重How often问频率How old 问年龄……六、感叹句两种句式。
1、How beautiful the dress is! How + 形容词+名词(复数)+is（are）！这条连衣裙多么漂亮呀！2、What a beautiful dress it is! 一条多么漂亮的连衣裙呀！What+ a/an形容词+名词（复数时去掉a/an）+it+is(they are)!七、名词性物主代词和形容词性物主代词的用法区别如：This is my book.(my 是形容词性物主代词，后面接名词。
)This book is mine.(mine是名词性物主代词，可以独立使用，无需后接名词。