第11课时 第二章有理数整章复习(二)

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第十一讲 第二章 有理数的运算 单元测试(提高)2021年新七年级数学暑假课程(浙教版)(原卷版)

第十一讲 第二章 有理数的运算 单元测试(提高)2021年新七年级数学暑假课程(浙教版)(原卷版)

第十一讲 第二章 有理数的运算 单元测试(提高)一、单选题1.下列各式,计算正确的是( ) A .|2||3|5----=B .411252⎛⎫--÷-= ⎪⎝⎭C .34334344-÷⨯= D .231172(2)(2)24⎛⎫---+-÷-= ⎪⎝⎭2.有理数﹣32,(﹣3)2,|﹣33|,13-按从小到大的顺序排列是( ) A .13-<﹣32<(﹣3)2<|﹣33| B .﹣32<13-<(﹣3)2<|﹣33|C .|-33|<﹣32<13-<(﹣3)2D .13-<﹣32<|﹣33|<(﹣3)23.如果n 是正整数,那么([11)nn ⎤--⎦的值( )A .一定是零B .一定是偶数C .一定是奇数D .是零或偶数4. 如图,数轴上点A ,M ,B 分别表示数a ,a b +,b ,那么原点的位置可能是( )A .线段AM 上,且靠近点AB .线段AM 上,且靠近点MC .线段BM 上,且靠近点BD .线段BM 上,且靠近点M5.2007年中国月球探测工程的“嫦娥一号”卫星发射升空飞向月球,已知地球距离月球表面约为38400千米,那么这个距离用科学记数法(保留三个有效数字)表示应为( ) A .43.8410⨯千米B .53.8410⨯千米C .538.410⨯千米D .438.410⨯千米6.已知a ,b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 等于-2的2次方,则式子()1201720184a b cd x +++的值为( ) A .2017B .2018C .2019D .20207.下列说法:①整数包含正整数、负整数;②335表示3个35相乘;③互为倒数的两个数符号相同;④一个非负数的绝对值一定是正数;⑤几个有理数相乘,当有奇数个负因数时积为负,正确的有( ) A .1个B .2个C .3个D .4个8.设三个互不相等的有理数,既可表示为 1、a b +、a 的形式,又可表示为 0、ba、b 的形式,则20212021a b +的值为( ) A .0B .1-C .1D .29.根据如图所示的流程图计算,若输入x 的值为–1,则输出y 的值为( )A .–2B .–1C .7D .1710.求23201913333+++++的值,可令S=23201913333+++++ ①,①式两边都乘以3,则3S=3+32+33+34+…+20203②,②-①得3S-S=20203-1,则S=2020312-仿照以上推理,计算出234201915555......5++++++的值为( )A .202051-B .2020514-C .2019514-D .201951-11.设2221114834441004A ⎛⎫=⨯+++⎪---⎝⎭,则与A 最接近的正整数为( )A .18B .20C .24D .2512.已知:23a b b c c a m cab+++=++,且0abc >,0a b c ++=,则m 共有x 个不同的值,若在这些不同的m 值中,最小的值为y ,则x y +=( )A .1-B .1C .2D .3二、填空题 13.从3.5中减去34-与12的和是____________. 14.如表是北京与国外几个城市的时差,其中带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数,带负号的数表示同一时刻比北京时间晚的时数.试求出东京与巴黎的时差:_______.城市 巴黎 纽约 东京 芝加哥时差/时7-13- 1+ 14-15.计算:42413133(2)7144(14)1715171515-⨯+-⨯-⨯-=____. 16.某商店经销一种品牌的空调,其中某一型号的空调每台进价为1000元,商店将进价提高30%后作为零售价进行销售,一段时间后,商店又以9折优惠价促销,这时该型号空调的零售价为______元.17.中国人很早就开始使用负数,著名的中国古代数学著作《九章算术》,在世界数学史上首次正式引入负数及其加减法运算法则,并给出名为“正负术”的算法.图1表示的是计算-4+3=-1的过程.按照这种方法图2表示的是________.18.一跳蚤在一直线上从O 点开始,第一次向右跳1个单位,紧接着第2次向左跳2个单位,第3次向右跳3个单位,第4次向左跳4个单位,……,依次规律跳下去,当它跳第2021次落下时,落点处离O 点的距离是______________个单位.19.瓶内装满一瓶水,第一次倒出全部水的12,然后再灌入同样多的酒精,第二次倒出全部溶液的13,又用酒精灌满,第三次倒出全部溶液的14,再用酒精灌满…依此类推,一直到第九次倒出全部溶液的110,再用酒精灌满,那么这时的酒精占全部溶液的________. 20.计算111111261220309900+++++⋅⋅⋅+的值为____________. 21.如图,有理数a 、b 、c 在数轴上的对应点的位置如图所示: 则下列结论:①a+b-c >0:②b-a <0:③bc-a <0:④|a|b |c|-+=1a |b|c.其中正确的是_______.22.对于正整数a ,规定1()1f a a=+,如:11(4)145f ==+,11414514f ⎛⎫==⎪⎝⎭+,则111(2017)(2016)(2)(1)220162017f f f f f f f ⎛⎫⎛⎫⎛⎫++⋯++++⋯++= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭____________.23.《算法统宗》是我国明代数学著作,它记载了多位数相乘的方法,如图1给出了3425850⨯=的步骤:①将34,25分别写在方格的上边和右边;②把上述各数字乘积的十位(不足写0)与个位分别填入小方格中斜线两侧;③沿斜线方向将数字相加,记录在方格左边和下边;④将所得数字从左上到右下依次排列(满十进一).若图2中a ,b ,c ,d 均为自然数,且c ,d 都不大于5,则a 的值为________,该图表示的乘积结果为________.24.对于正整数n ,定义2,10()(),10n n F n f n n ⎧<=⎨≥⎩,其中()f n 表示n 的首位数字、末位数字的平方和,例如:2(6)636F ==,22(123)1310F =+=.规定1()()F n F n =,()1()()k k F n F F n +=(n 为正整数).例如:1(123)(123)10F F ==,()21(123)(123)(10)1F F F F ===.按此定义,则有2(4)F =______,2020(4)F =______.三、解答题 25.计算: (1)()31111232128⎛⎫-+--⨯- ⎪⎝⎭; (2)()231610.751343⎛⎫-+-⨯⨯-÷- ⎪⎝⎭ 26.计算:(1)()221531924043354⎡⎤⎛⎫⎛⎫-⨯⨯-⨯--÷-⨯⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦.(2)()832521118532369⎡⎤⎛⎫---+-⨯-÷-⨯ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦27.计算题:(1)(﹣8)﹣(﹣15)+(﹣9)﹣(﹣12);(2)(﹣3.5)+214+3.75+(﹣212);(3)﹣81÷94×49÷(﹣16);(4)7777()()48128--÷-;(5)0﹣|﹣5|+(+6)×(﹣1)5; (6)21111()(|1|)2322-+⨯--; (7)﹣12×[(1﹣9)÷8]3﹣12÷(﹣2)2; (8)11113557792527++++⨯⨯⨯⨯.28.下面是某同学计算130⎛⎫-⎪⎝⎭÷211231065⎛⎫-+- ⎪⎝⎭的过程: 解:130⎛⎫-⎪⎝⎭÷211231065⎛⎫-+- ⎪⎝⎭=130⎛⎫-⎪⎝⎭÷23+130⎛⎫- ⎪⎝⎭÷110⎛⎫- ⎪⎝⎭+130⎛⎫- ⎪⎝⎭÷16+130⎛⎫- ⎪⎝⎭÷25⎛⎫- ⎪⎝⎭ =-130×32+130×10-130×6+130×52=-120+13-15+112=16. 细心的你能看出上述解法错在哪里吗?请给出正确的解法.29.现有5张写着不同数字的卡片-5,-3,0,3,4,请你按要求选择卡片,完成下列各问题:(1)从中选择两张卡片,使这两张卡片上数字的和最小.这两张卡片上的数字分别是______,和为 . (2)从中选择三张卡片,使这三张卡片上数字的乘积最大.这三张卡片上的数字分别是_____,积为 __ (3)从中取出3张卡片,如何抽取才能使这3张卡片上的数字先让两个数相乘再与第三个数相除的结果最大?最大值是多少?30.在一次测量中,小丽与欣欣利用温差来测量山峰的高度,小丽在山顶测得温度是–5℃ ,欣欣此时在山脚测得的温度是1℃,已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃,则这个山峰的高度大约是多少米? 31.小明家想要从某商场购买洗衣机和烘干机各一台,现在分别从,A B 两个品牌中各选中一款洗衣机和一款烘干机,它们的单价如表1所示.目前该商场有促销活动,促销方案如表2所示.表1:洗衣机和烘干机单价表表2:商场促销方案你认为有哪几种购买方案?请通过计算为小明家选择支付总费用最低的购买方案. 32.请认真阅读下面材料,并解答下列问题.如果a (a >0,a≠1)的b 次幂等于N ,即指数式a b =N ,那么数b 叫做以a 为底N 的对数,对数式记作:logaN =b .例如:①因为指数式22=4,所以以2为底4的对数是2,对数式记作:log 24=2; ②因为指数式42=16,所以以4为底16的对数是2,对数式记作:log 416=2. (1)请根据上面阅读材料将下列指数式改为对数式: ①62=36; ②43=64;(2)将下列对数式改为指数式: ①log 525=2; ②log 327=3; (3)计算:log 232 33.(概念学习)规定:求若干个相同的有理数(均不等0)的除法运算叫做除方,如222÷÷,(3)(3)(3)(3)-÷-÷-÷-等.类比有理数的乘方,我们把222÷÷记作2③,读作“2的圈3次方”(3)(3)(3)(3)-÷-÷-÷-记作(3)-④,读作“3-的圈4次方”.一般地,把(0)n a a a a a ÷÷÷⋅⋅⋅÷≠个记作34=③④读作“a 的圈n 次方”(初步探究)(1)直接写出计算结果:2=③________,12⎛⎫-= ⎪⎝⎭④________. (2)关于除方,下列说法错误的是________ A .任何非零数的圈3次方都等于它的倒数 B .对于任何正整数n ,1=1 C .34=③④D .负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶数次方结果是正数 (深入思考)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘法运算呢?(3)试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式(3)-=④________;5=⑥_________;12⎛⎫= ⎪⎝⎭⑩_______(4)想一想:将一个非零有理数a 的圈n 次方写成幂的形式是________(5)算一算:24111123323⎛⎫⎛⎫⎛⎫÷-⨯---÷ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭④③④.。

第二章 有理数及其运算 复习课 课件 2024-—2025学年北师大版数学七年级上册

第二章 有理数及其运算 复习课 课件 2024-—2025学年北师大版数学七年级上册

解:(1)100×3+10-6-8=296(个), 所以前三天共生产296个. (2)18-(-12)=18+12=30(个), 所以产量最多的一天比产量最少的一天多生产30个. (3)这一周多生产的总个数是10-6-8+15-12+18-9=8(个), 10×700+12×8=7096(元). 答:该厂工人这一周的工资总额是7096元.
解:若在数轴上表示这两数的点位于原点的两侧,则这两个 数到原点的距离分别是3和6,所以这两个数是-3, 6或6,3.若在数轴上表示这两数的点位于原点的同侧,则这两 个数到原点的距离分别是9和18,所以这两个数是-18,-9或 18,9.
·导学建议· 本章所涉及的概念较多,相互之间联系紧密,所以要特别注 意概念的巩固.像第3题这种答案有两种情况的题目学生易出错, 尽量让学生用画图的方法反复体会,形象直观地理解、记忆.
解:(1)正整数;正分数. (2)如图所示:
正确理解有理数有关的概念
例2 若a、b互为相反数,c、d互为倒数,|m|=2,求a4+mb+m-3cd 的值.
解:因为a、b互为相反数, 所以a+b=0. 因为c、d互为倒数, 所以cd=1. 因为|m|=2, 所以m=±2. 所以,原式=0+2-3=-1或原式=0-2-3=-5.
变式训练
去年10月初,由于受台风影响,某地区的水位发生了变化,该 区10月6日的水位是2.83米,由于各种原因,水位一度超过警戒线, 下表是该区10月7日至12日的水位变化情况(单位:米).
日期 7 8 9 10 11
12
水位 +0.41 +0.09 -0.04 +0.06 -0.45

《有理数》全章复习与巩固知识讲解.doc

《有理数》全章复习与巩固知识讲解.doc

第一章有理数复习与巩固【学习目标】1.理解正负数的意义,掌握有理数的概念.2.理解并会用有理数的加、减、乘、除和乘方五种运算法则进行有理数的混合运算.3.学会借助数轴来理解绝对值、有理数比较大小等相关知识.4.理解科学记数法,有效数字及近似数的相关概念并能灵活应用;5.体会数学知识中体现的一些数学思想.【知识网络】(2)整数和分数统称有理数。

注意:0即不是正数,也不是负数;-口不一定是负数,+Q 也不一定是正数;不是有理数; 2. 数轴:规定了原点、正方向和单位•长度的直线. 要点诠释:(1) 一切有理数都可以用数轴上的点表示出来,数轴上的点不都表示的是有理数,如 兀.(2)在数轴上,右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大.【要点梳理】要点一、有理数的相关概念1 •有理数的分类:(1)按定义分类:(2)按性质分类:止有理数负有理数「整数负分数有理数 非负数非正数3.相反数:只有符号不同的两个数互称为相反数,0的相反数是0.要点诠释:(1)一对相反数在数轴上对应的点位于原点两侧,并且到原点的距离相等,这两点是关于原点对称的.(2)求任意一个数的相反数,只要在这个数的前面添上“-”号即可.(3)若a + b = O,则a、b互为相反数.4.绝对值:(1)代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.数a的绝对值记作同.(2)几何意义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离.a(d > 0)(3)绝对值可表示为:|。

|= 0 (a = 0);绝对值的问题经常分类讨论;-a (a < 0)、 a a(4)——= l«6Z>0 : — = —lOGVO;a a(5)|a|是重要的非负数,即|a|N0;注意:|a| • |b| = |a・b|,b \b\5.倒数:乘积为1的两个数互为倒数.注意:0没有倒数;倒数是本身的数是±1;要点二、有理数的运算1・法则:(1)加法法则:①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.②绝对值不相等的界号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.③一个数同0相加,仍得这个数.(2)减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数.即a-b二a+(-b)・(3)乘法法则:①两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘•②任何数同0相乘,都得0.(4)除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数•即a—b=a・一(bHO).b(5)乘方运算的符号法则:①负数的奇次幕是负数,负数的偶次幕是正数;②正数的任何次幕都是正数,0的任何非零次幕都是0.注意:当斤为正奇数时:(―d)" = —d"或(d — b)" = —(b — d)";当n为正偶数时:= /或(a-b)n = (b-Q)”.当底数为负数或分数时要用括号把底数括起来.(6)有理数的混合运算顺序:①先乘方,再乘除,最后加减;②同级运算,从左到右进行;③如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.要点诠释:“奇负偶正” 口诀的应用:(1)多重负号的化简,这里奇偶指的是“一”号的个数,例如:一[—(一3)]二一3,一[+(—3)]二3.(2)有理数乘法,当多个非零因数相乘时,这里奇偶指的是负因数的个数,正负指结果中积的符号,例如:(一3) X (-2) X (-6) =-36,而(一3) X (-2) X6二36.(3)有理数乘方,这里奇偶指的是指数,当底数为负数吋,指数为奇数,则幕为负;指数为偶数,则幕为正,例如:(—3)2=9, (-3)3=-27.2.运算律:< 1)交换律:①加法交换律:a+b二b+a;②乘法交换律:ab=ba;(2)结合律:①加法结合律:(a+b) +c=a+ (b+c);②乘法结合律:(ab) c=a(bc)(3)分配律:a(b+c) =ab+ac要点三、有理数的大小比较.比较大小常用的方法有:(1)数轴比较法;(2)法则比较法:正数大于0, 0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小;(3)作差比较法.(4)作商比较法;(5)倒数比较法. 要点四、科学记数法1.科学记数法:把一个大于10的数表示成QX1O”的形式(其«Pl<p/|<10,斤是正整数),此种记法叫做科学记数法.例如:200 000=2xlO5.2•有效数字:从一个数的左边第一•个非0数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数的有效数字.如:0. 000 27有两个有效数字:2, 7.注意:万=104,亿二108【典型例题】类型一、有理数相关概念俄.若-个有理数的:⑴相反数;(2)倒数;⑶绝对值⑷平方;⑸立方,等于它本身.则这个数分别为(1) _______ ;⑵_________ ; (3) ________ :⑷_________ : (5) ________变式练习:2 2 2(1)一1 一的倒数是;-1—的相反数是;一1 一的绝对值是3 3 3-(-8)的相反数是;-丄的相反数的倒数是______------ 2(2)某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落,规定上涨记为正,贝卜5. 8元的意义是________ ;如果这种油的原价是76元,那么现在的卖价是 _________ •(3)上海浦东磁悬浮铁路全长30km,单程运行时间约为8min,那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为 ________________ m / mi n.2⑷若日、力互为相反数,c、d互为倒数,则3cd +兰(d + b)= ___________ •3(5)近似数0. 4062精确到____________ 位,有_____________ 个有效数字;近似数5.47X 105精确到________________ 位,有_______________ 个有效数字;近似数3. 5万精确到 ___________ 位,有______________ 个有效数字.(6) 3 . 40 30X 105保留两个有效数字是_______________ ,精确到千位是 _______________ •©A.如果(x-2)2+|y-3|=O,那么(2x-y)2005的值为(V 3.在下列两数之间填上适当的不等号: 2005200620062007 •变式练习:比较大小:(1) 一-- ________ 0. 001;99类型二、有理数的运算).A. 1B. -1C. 22(X)6D. 3 2005(2) -- -0. 683ST /、(2、< 八< 1> (\\ 4. (1) -4- —-3-—-6- +-2 -I 3< 3k 2 J< 4 -12x(-15 + 2“)'1 〈3 7 7)「5 (n 1-+ 1 ------------ 十— —2.5 —x3 <4 8 12J< 8丿6 <~3> (2丿⑷ -25-(-4)X_53 _(_!)-_12,'1 ) < 22)1 + -1-32X 2⑸变式练习:计算:(1)z■¥+S1- + 2--13- 訶丿< 2< 434;(-2)X -4--X (-2);(2)X24~(-O,2)32 2【答案】(1) (―2)x*・*x(—2) = (—l)+*x(—2) = (—l)x2x(—2) = 41——X16+ <45 7丄55] < 5; <4 丁34 J(2)原式=45 55丄兰 x24 + ?x24 — j + 125 40 I 4-丄+ 270 + 56-330 + 125 =-— + 121 = 120—4040 40类型三、数学思想在本章中的应用5. (1)数形结合思想:有理数a 在数轴上对应的点如图所示,则乩-a, 1的大小关系.A. ~a<a<lB. l<~a<aC. l<-a<aD. a<l<-a(2)分类讨论思想:已知|x|=5, lyl=3”・求x-y 的值.变式练习:若a 是有理数,|a 卜a 能不能是负数?为什么? 类型四、规律探索繆6. (2009 •山东聊城)将1,一丄,一丄,…,按一定规律排列如下:2 3 4 5 610请你写出第20行从左至右第10个数是 ________(3)转化思想:计算:-35A 14丿+(弓)1112 1314 15。

第二章有理数复习冀教版

第二章有理数复习冀教版
即: an a a a
n
a是底数, n是指数, a n 是幂。
运算律:
1、加法交换律: abba
2、加法结合律: a (b c) (a b ) c
3、乘法交换律: abba 4、乘法结合律: (a)bca(b)c
5、分配律: a(bc)ab ac
有理数混和运算的运算顺序: 先算乘方,再算乘除,最后算加减。如果有括号就先
4、 (1)2002(22)___4__。
5、如果 a2 16 ,那么 a__4_。__
6、 若a3,b5,则ab_8_或_2 ______
7、计算:
(1)1(21)23732 2 3 48 3
1 24
(2)0.25 (2)(13)0.6 1
35
因为0.20 <0.60<0.61<0.66< 0.69 <0.97 <1.01
所以周二水位最高,周一水位最低。
例2 :计算
(1)
-14
-(
1 - 0 .5 )
1 3

2


3)2

( 2 ) 1 2 ( 1 1 1 ) 623
( 3)-25 3 -25 5 25 3
例:
比较大小 : 2 __ 0 . 6 3
解:
因为 : 2 2 , 0 . 6 0 . 6 33
2 0 .6 3 所以 : 2 0 . 6
3
7、乘方
• 求几个相同因数的积的运算叫做乘方。 a· a· a·…· a=an
• 注意底数、指数、幂
正数的任何次幂都是正数。 负数的奇数次幂是负数,偶数次幂是正数。 0的任何次幂都是0。

《有理数》总复习(第二课时)

《有理数》总复习(第二课时)

第二课时教学目标1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律;2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算; 3.注意培养学生的运算能力;4.掌握科学计数法、近似数和有效数字. 教学重点:有理数的混合运算.教学难点:准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题. 教学过程设计一、从学生原有认知结构提出问题 1.计算(五分钟练习):(5)-252; (6)(-2)3;(7)-7+3-6; (8)(-3)×(-8)×25;(13)(-616)÷(-28); (14)-100-27; (15)(-1)101; (16)021; (17)(-2)4; (18)(-4)2; (19)-32; (20)-23;(24)3.4×104÷(-5).2.说一说我们学过的有理数的运算律: 加法交换律:a b b a +=+;加法结合律:)()(c b a c b a ++=++;乘法交换律:a b b a ⨯=⨯;乘法结合律:)()(c b a c b a ⨯⨯=⨯⨯; 乘法分配律:c a b a c b a ⨯+⨯=+⨯)(. 二、讲授新课前面我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算,若在一个算式里,含有以上的混合运算,按怎样的顺序进行运算?1.在只有加减或只有乘除的同一级运算中,按照式子的顺序从左向右依次进行.审题:(1)运算顺序如何?(2)符号如何?说明:含有带分数的加减法,方法是将整数部分和分数部分相加,再计算结果.带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的符号相同.课堂练习审题:运算顺序如何确定?注意结果中的负号不能丢.课堂练习计算:(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27);2.在没有括号的不同级运算中,先算乘方再算乘除,最后算加减.例3 计算:(1)(-3)×(-5)2; (2)[(-3)×(-5)]2;(3)(-3)2-(-6); (4)(-4×32)-(-4×3)2.审题:运算顺序如何?解:(1)(-3)×(-5)2=(-3)×25=-75.(2)[(-3)×(-5)]2=(15)2=225.(3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15.(4)(-4×32)-(-4×3)2=(-4×9)-(-12)2=-36-144=-180.注意:搞清(1),(2)的运算顺序,(1)中先乘方,再相乘,(2)中先计算括号内的,然后再乘方.(3)中先乘方,再相减,(4)中的运算顺序要分清,第一项(-4×32)里,先乘方再相乘,第二项(-4×3)2中,小括号里先相乘,再乘方,最后相减.课堂练习计算:(1)-72; (2)(-7)2;(3)-(-7)2;(7)(-8÷23)-(-8÷2)3.例4 计算:(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4.审题:(1)存在哪几级运算?(2)运算顺序如何确定?解: (-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4=4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方)=4-25-29(再乘除)=-50.(最后相加)注意:(-2)2=4,-52=-25,(-1)5=-1,(-1)4=1.课堂练习计算:(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8);(2)2×(-3)3-4×(-3)+15.3.在带有括号的运算中,先算小括号,再算中括号,最后算大括号.课堂练习计算:三总结反思拓展升华教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律.1.先乘方,再乘除,最后加减;2.同级运算从左到右按顺序运算;3.若有括号,先小再中最后大,依次计算.四、作业1.计算:2.计算:(1)-8+4÷(-2); (2)6-(-12)÷(-3);(3)3·(-4)+(-28)÷7; (4)(-7)(-5)-90÷(-15);3.计算:4.计算:(7)1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1);(8)18+32÷(-2)3-(-4)2×5.5*.计算(题中的字母均为自然数):(1)(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1;(4)[(-2)4+(-4)2·(-1)7]2m·(53+35).。

第11课时 小结与思考

第11课时 小结与思考

第11课时 小结与思考预学目标1.熟练运用勾股定理解决直角三角形中相关边的计算问题,在综合题中通过寻找或构造直角三角形灵活运用勾股定理;当三角形的三边长为勾股数时,能快速判断出它是直角三角形.2.回顾平方根、算术平方根、立方根的概念,理解平方与开平方、立方与开立方是互逆运算;熟悉正数、负数、0的平方根和立方根的情况,会表示一个非负数的平方根和立方根.3.熟记无理数和实数的概念,能说出无理数和有理数之间的区别并正确判断一个数是无理数还是有理数.理解实数与数轴上的点之间一一对应的关系,会对实数进行估算和大小比较.4.理解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用,会在实数范围内求相反数、倒数、绝对值,并能对实数进行加、减、乘、除、乘方混合运算.5.熟记有效数字和近似数的概念,能正确说出近似数的精确度及有效数字,会根据要求取近似值及用科学记数法表示数据.知识梳理回忆本章知识并填空:例题精讲例1 (1)()2x y =+,则x -y 的值为 ( )A .-1 C .2 D .3(2)已知a ( )A .aB .-aC .-1D .0提示:负数没有平方根,因此根号里的数都不能是负数.解答:(1)C ; (2)D . 点评:第(1)题,根号里的x -1和1-x 是相反数,而两个数互为相反数只有两种情况:一正一负或两个都为0.因为负数没有平方根,所以它们都必定为0.同理,第(2)题中的-a 2也只能是0.例2 的整数部分是a ,小数部分是b ,则(-a )3+(b +2)2=______.解答:,即23<,∴a =2.a +b =2+b ,∴b -2.∴()()())2232322228880a b -++=-++=-+=-+=点评:此题考查估算能力及实数的运算.例3 已知2a -l ,3a -2b +l 的平方根是±3,求4a -b 的算术平方根. 提示:平方和开平方是互逆的运算,由此确定2a -l 和3a -2b +l 的值,解方程组求a 、b 的值.解答:由题意,得2133219a a b -=⎧⎨-+=⎩∴21a b =⎧⎨=-⎩ 3==.点评:此题把平方根和方程组综合起来,3的平方,再列方程组. 例4 如图,△ACB 和△ECD 都是等腰直角三角形,∠ACB =∠ECD =90°,D 为AB 边上的一点.求证:(l)△ACE ≌△BCD . (2) AD 2+DB 2=DE 2.提示:全等三角形的对应边、对应角相等,第(2)题要用第(1)题的结论解答.解答:(1) ∵∠ACB =∠ECD .∴∠ACD +∠BCD =∠ACD +∠ACE ,即∠BCD =∠ACE .∵BC =AC ,DC =EC ,∴△ACE ≌△BCD .(2) ∵△ACB 是等腰直角三角形,∴∠B =∠BAC =45°.∵△ACE ≌△BCD ,∴∠CAE =∠B =45°,AE =DB .∴∠DAE =∠CAE +∠BAC =45°+45°=90°.∴AD 2+AE 2=DE 2.∴AD 2+DB 2=DE 2.点评:第(2)题要说明的结论是勾股定理的形式,显然要寻找含这些边的直角三角形. 例5 如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P 处测得点A 位于北偏东60°方向,点B 位于南偏东45°方向.小明沿正东方向前进3米到达C 处,此时点A 恰好位于正北方向,点B 正好位于正南方向.求点A 与点B 之间的距离( 1.732,结果精确到0.1米).提示:题中的两个三角形都是直角三角形,利用“等角对等边”定理和勾股定理解决问题,解答:由题意,得∠ACP =∠BCP =90°,∠APC =30°,∠BPC =45°. 在Rt △BPC 中,∵∠BCP =90°,∠BPC =45°,∴BC =PC =3.取AP 的中点D ,连接CD .则DA =DP =12AP . ∵∠ACP =90°,DA =DP ,∴CD =12AP .∴CD =DA . ∵∠ACP =90°,∠APC =30°,∴∠A =60°.∴△ACD 是等边三角形.∴AC =AD =12AP .设AC =x ,则AP =2x .∵AC 2+CP 2=AP 2,∴x 2+32=(2x ) 2.解得x 即AC∴AB =AC +BC =3 4.7(米).答:点A 与点B 之间的距离大约为4.7米.点评:此题由中考题改编,考查勾股定理及直角三角形的有关计算,当直角三角形中含有30°、60°或45°的锐角时,已知一边,可以直接或间接地列方程运用勾股定理求另外两边.热身练习1.9的算术平方根是_______,(-5)0的立方根是______的平方根是______.2.算术平方根等于本身的数是_______;立方根等于本身的数是______;平方根等于本身的数是_______;一个正数的两个平方根的和是______,商是______.3.若△ABC 的三边长分别为a 、b 、c ,a =m 2-n 2,b =2mn ,c =m 2+n 2,则△ABC 中最大角的度数是______.4.一个数的算术平方根是8,则这个数的立方根是_____________.5.一个高3米、宽4米的大门,需在相对角的顶点间加一根加固木条,则木条的长为____.6.若5x +6的平方根是±1,则x =_______ ;若“+(b +27) 2=0,则______.7. 一个正数x 的算术平方根是a ,那么x +2的算术平方根是_____,x +1的立方根是_____.8.6.510³104精确到______位,有______个有效数字,分别是_______.9(y +6) 2=0,则x +y =_______.10.一个长方体同一顶点处的三条棱长分别是3、4、12,则这个长方体内能容下的最长木棒的长度为______.11.下列运算正确的是 ( )A .a 3²a 2=a 6B .(π-3.14)0=1C .112-⎛⎫ ⎪⎝⎭=-2 D 3 12.下列三角形中,是直角三角形的是 ( )13.如图①是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的,在Rt △ABC 中,若直角边AC =6,BC =5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到如图②所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长(图②中的实线)是______.14.如图,在直线l 上依次摆放着七个正方形,其中,斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S 1、S 2、S 3、S 4,则S 1+S 2+S 3+S 4=______.15.估计20的算术平方根在 ( )A .2与3之间B .3与4之间C .4与5之间D .5与6之间165112=4±2=-1145=+ 920= ( ) A .2个 B .3个 C .4个 D .5个17.如果直角三角形的三条边长分别为2、4、a ,那么a 的取值可以有 ( )A .0个B .1个C .2个D .3个18n 的最大值为 ( )A .12B .11C .8D .319.一个三角形三条边的比是3:4:5,则这三条边上的高的比是 ( )A .3:4:5B .5:4:3C .10:8:3D .20:15:1220.在△ABC 中,∠B =90°,两直角边AB =7,BC =24,三角形内有一点P 到各边的距离相等,则这个距离是______.21.已知x 、y 都是实数,且y 3,则x y =_______.22.求下面各式的值.(1) (2))2231-+- .23.如图,在等腰△ABC 中,AB =AC =17,BC =16,求△ABC 的面积.24.如图,有一块地,其中AD =8 m ,CD =6 m ,∠ADC =90°,AB =26 m ,BC =24 m .求这块地的面积.参考答案1.3 1 ±2 2.0和1 0、1和-1 0 0 -1 3.90° 4.4 ±2 5.5米6.-1 -178.十 4 6、5、1、0 9.-2 10.13 11.B 12.D 13.76 14.4 15.C 16.D 17.C 18.B 19.D 20.3 21.822.(1) 2(2) 3-23.120 24.96m2。

第11课时 有理数的复习(二)

第11课时 有理数的复习(二)

嘉升教育学生教案教学内容:1、有理数加法法则:(1)、同号两数相加,取原来的符号,并把绝以值相加。

(2)、异号两数相加,先看哪一个加数的绝对值大,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

2、有理数的减法:3.注意:几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定。

当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。

几个有理数相乘,有一个因数为0,积就为0。

如:(-37)⨯(-2)⨯(-45)⨯8的符号为________4.有理数除法规则:两个有理数相除,同号得_______(填“正”或“负”),异号得_______(填“正”或“负”),并把绝对值__________.5.有理数混合运算时的运算顺序:(1)先乘方,再乘除,最后加减;(2)同级运算,从左到右进行;(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。

6.科学记数法:把一个大于10的数,写成a×10n的形式,其中1≤a<10,n是_______,这种方法叫做科学记数法.注意:(1)1≤a<10(2)当大数是大于10的整数时,n为整数位减去1课堂练习:一.选择题1.若│a │=3,│b │=1,则代数式a+b 的值为( )A .4B .-4C .2或-2D .±2或±4 2.若mn >0,则m ,n ( ) A.都为正 B.都为负 C.同号D.异号3.下列结论中:①0的倒数是0;②一个不等于0•的数的倒数的相反数与这个数的相反数的倒数相等;③倒数等于自身的数是±1;④若a 、b 互为倒数,则-34ab=-34.•其中正确的个数为( )A .4B .3C .2D .14.(-213)÷(-45)÷(+45)等于( )A .213B .-213C .373 D .以上结果都不对5.||||a b a b (ab ≠0)的所有可能的值有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 6.下列各组数中,其值相等的是( )A . 和B .和C .和D .和7.下列各式计算正确的是( )A .B .C .D .8.下列说法正确的是( )A . 与 互为相反数B .当 是负数时, 必为正数C . 与 的值相等D .5的相反数与 的倒数差大于-2.9.-32的值是( )A 、-9B 、9C 、-6D 、610.下列各对数中,数值相等的是( )A 、 -32与 -23B 、-23与 (-2)3C 、-32与(-3)2D 、(-3×2)2与-3×2211.下列说法中正确的是( )A 、23表示2×3的积B 、任何一个有理数的偶次幂是正数C 、-32 与 (-3)2互为相反数 D 、一个数的平方是94,这个数一定是3212.下列各式运算结果为正数的是( )A 、-24×5B 、(1-2)×5C 、(1-24)×5D 、1-(3×5)613.如果一个有理数的平方等于(-2)2,那么这个有理数等于( ) A 、-2 B 、2 C 、4 D 、2或-2 10、一个数的立方是它本身,那么这个数是( )A 、 0B 、0或1C 、-1或1D 、0或1或-1 11、如果一个有理数的正偶次幂是非负数,那么这个数是( ) A 、正数 B 、负数 C 、 非负数 D 、任何有理数 12、-24×(-22)×(-2) 3=( )A 、 29B 、-29C 、-224D 、22414、一个有理数的平方是正数,则这个数的立方是( ) A 、正数 B 、负数 C 、正数或负数D 、奇数 15、(-1)2001+(-1)2002÷1-+(-1)2003的值等于( )A 、0B 、 1C 、-1D 、216、一天中有8.64×104秒,一年如果按365天计算,一年中有多少秒呢?( ) A.3.1536×109秒 B.3.1536×107秒 C.3153.6×104秒D.3.1536×108秒二.填空1.(1)如果a <0,b >0,那么,ab____0;(2)如果a <0,b <0,那么,ab____0; (3)当a >0时,a____2a ; (4)当a <0时,a____2a .2.若a >0,b <0,则ba _______0,ab _______0.3.若a 、b 互为倒数,c 、d 互为相反数,则2c +2d -3ab =_______.4.根据幂的意义,(-3)4表示 ,-43表示 ; 5.平方等于641的数是 ,立方等于641的数是 ;6.一个数的15次幂是负数,那么这个数的2003次幂是 ;7.平方等于它本身的数是 ,立方等于它本身的数是 ; 8.=⎪⎭⎫ ⎝⎛-343 ,=⎪⎭⎫⎝⎛-343 ,=-433; 9.如果44a a -=,那么a 是 ;10.()()()()=----20022001433221 ;11.如果一个数的平方是它的相反数,那么这个数是 ;如果一个数的平方是它的倒数,那么这个数是 ;12.将9.045×105 还原成大数为______________ 三.计算1.()()3322222+-+--(4)()34255414-÷-⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷(5)()⎪⎭⎫⎝⎛-÷----721322246 (6)()()()33220132-⨯+-÷---四.解答题1.有一张厚度是0.2毫米的纸,如果将它连续对折10次,那么它会有多厚?2.某种细菌在培养过程中,每半小时分裂一次(由一个分裂成两个),若这种细菌由1个分裂为16个,则这个过程要经过多长时间?3.你吃过“手拉面”吗?如果把一个面团拉开,然后对折,再拉开,再对折,……如此往复下去,对折10次,会拉出多少根面条?4.观察下列各式 32343112==+,43494122==+,545165132==+,656256142==+……设n 为正整数,请用关于n 的等式表示这个规律为: + = 5.将正偶数按下表排成5列.A 、第125行第1列B 、第125行第2列C 、第250行第1列D 、第250行第2列6.用火柴棍按下图所示的方式搭图形,并按规律填表.教学主任签字:。

七年级数学上册 第二章《有理数》复习课件2

七年级数学上册 第二章《有理数》复习课件2

正整数 零
负整数
正分数
自然数
负分数
正有理数
正整数 正分数
有理数
零 负有理数
负整数 负分数
第五页,共二十四页。
1.下列语句用到的数,哪些属于计数?哪些属于 测量结果?哪些属于标号或排序?
(1)2009年我校共有七年级新生611名; (2)TCL手机(shǒu jī)的售价为1875元;
(3)钱塘江大桥全长1453米,是我国第一座自行
A整数 B负数 C非负数 D非正数
13、在有理数中最小的正整数是________,最大的负整数 (zhěngshù)是________,绝对值最小的有理数是_____,相反数 是它本身的数是_______。
14.绝对值大于 2 而小于 8 的自然数有_____________
3
3
第十三页,共二十四页。
;绝对值等于
它本身的数是
;绝对值是它的相反数的

;绝对值最小的数
.
10.数轴(shùzhóu)上离原点2.5个单位长度的点表示的数 是__________
11.一个数在数轴上的对应点与它的相反数在
数轴上的对应点的距离(jùlí)为2个单位长度,则这
个数是
.
第十二页,共二十四页。
12、在数轴上,原点及原点左边所表示(biǎoshì)的数(D )
第七页,共二十四页。
3、下列(xiàliè)说法不具有相反意义的量的是 ( D)
(A)向东2.5千米和向西2千米
(B)上升3米和下降1.5米 (C)零上6 ℃ 和零下5 ℃ (D)收入5000元和亏损5000元
第八页,共二十四页。
4.把以下数填在相应的大括号里。
1, 4 ,8.9,-7,
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【本讲教育信息】
一、教学内容
有理数整章复习
二、知识要点
1.有理数的有关概念 ⑴数轴:规定了 、 和 的直线叫做数轴;
⑵相反数: 的两个数是互为相反数.
0的相反数是 ;a 的相反数是 .如果,a b 互为相反数,则有 a+b=
⑶绝对值:一个数a 的绝对值就是数轴上表示 的距离.
数a 的绝对值记作 ,其性质是:一个正数的绝对值是 ;一个负数的绝对值是 ;0的绝对值是 ,.
⑷倒数: 的两个数互为倒数,我们称其中一个数为另一个数的倒数.
①a 的倒数是 ;② 没有倒数;③若,a b 互为倒数,则ab= ;
⑸有效数字和科学记数法
一个近似数四舍五入到哪一位,就说它精确到哪一位,这时,从左边第一个不是零的数字起到右边精确到的数位止,所有的数字叫做这个数的有效数字.
一般地,把一个绝对值大于10的数记成10n
a ⨯的形式,其中1||10a ≤<,n 是正整数,这种记数方法叫做科学记数法.
2.有理数的大小比较
⑴用法则比较:正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数;两个负数,绝对值大的反而小. ⑵用数轴比较:在同一数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.
3.有理数的混合运算
⑴有理数的运算法则:
①加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,绝对值相等时和为0,绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同0相加,仍得这个数.
②减法法则:减去一个数,等于加上这个数的 .
③乘法法则:两数相乘,同号得 ,异号得 ,并把 相乘;任何数与0相乘,积仍为0. 特别地,几个不为0的有理数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为 ;当负因数有偶数个时,积为 .
④除法法则:除以一个数等于乘以这个数的 .
⑤有理数的乘方:求几个相同因数积的运算叫做乘方;乘方的结果叫幂,乘方是乘法的特例,由乘法法则知:正数的任何次幂都是正数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数,0的任何次幂都是0.
⑵运算律:
① 加法交换律:a b b a +=+;② 加法结合律:()()a b c a b c ++=++;③ 乘法交换律:ab ba =; ④ 乘法结合律:()()ab c a bc =;⑤ 乘法分配律:().a b c ab ac +=+
⑶运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,就先算括号里边的;
对于同一级运算,则按从左到右的顺序进行.
有理数整章复习(二)【典型例题】
例1.用“☆”定义新运算: 对于任意实数a 、b , 都有a ☆b =b 2+1. 例如7☆4=42+1=17,那么5☆3= .
例2.计算下列各题:
⑴ )721()1179154238312(-⨯+-; ⑵)19
4(6)194(13)194(7-⨯--⨯+-⨯-.
例3.神舟六号飞船,在平安飞行115小时32分后重返神州. 用科学记数法表示神舟六号飞船飞行的时间是________ 秒 (保留三个有效数字).
例4.
那么,当输入数据为8时,输出的数据为 .
例5.()()2007200888-+-能被下列数整除的是( ).
A.3
B.5
C.7
D.9
例6.按下图的程序计算,若开始输入的值为x =3, 则最后输出的结果为( ).
A.6
B.21
C.156
D.231
例7.阅读下列材料,解答问题.
饮水问题是关系到学生身心健康的重要生活环节,我校共有教学班24个,平均每班有学生50人,经估算,学生一年在校时间约为240天(除去各种节假日),春、夏、秋、冬季各60天.原来,学生饮水一般都是购零售价为1.5元/瓶的纯净水,每个学生春、秋、冬季平均每天买1瓶纯净水,夏季平均每天要买2瓶纯净水.学校为了减轻学生消费负担,要求每个班自行购买1台冷热饮水机,经调查,购买一台功率为500W 的冷热饮水机约为150元,纯净水每桶6元,每班春、秋两季,平均每1.5天购买4桶,夏季平均每天购买5桶,冬季平均每天购买1桶,饮水机每天开10小时,当地民用电价为0.50元 / 度. 问题:
⑴ 在未购买饮水机之前,全年平均每个学生要花费 元钱来购买纯净水饮用.
⑵ 请计算:在购买饮水机解决学生饮水问题后,每班全年共要花费多少元?
⑶ 这项便利学生的措施实施后,东坡中学一年要为全体学生共节约 元钱?
有理数阶段测试卷B
一.判断题:
1.有理数可分为正有理数与负有理数 . ( )
2.两个有理数的和是负数,它们的积是正数,则这两个数都是负数. ( )
3.两个有理数的差一定小于被减数. ( )
4.任何有理数的绝对值总是不小于它本身. ( )
5.若0<ab ,则b a b a -=+;若0>ab ,则b a b a +=+ . ( )
二.填空题:
1.最小的正整数是 ,最大的负整数是 ,绝对值最小的数是 .
2.绝对值等于2)4(-的数是 ,平方等于34的数是 ,立方等于28-的数是 .
3.相反数等于本身的数是 ,倒数等于本身的数是 ,绝对值等于本身的数是 ,立方等于本身的数是 .
4.已知a 的倒数的相反数是715,则a = ;b 的绝对值的倒数是3
12,则b = . 5.数轴上A 、B 两点离开原点的距离分别为2和3,则AB 两点间的距离为 .
6.若222)32(,)32(,32⨯-=⨯-=⨯-=c b a ,用“<”连接a ,b ,c 三数: .
7.绝对值不大于10的所有负整数的和等于 ;绝对值小于2002的所有整数的积等于 .
三.选择题:
1.若a ≤0,则2++a a 等于 ( )
A .2a +2
B .2
C .2―2a
D .2a ―2
2.已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m 的绝对值为1, p 是数轴到原点距离为1的数,那么122000++++-m abcd
b a cd p 的值是 ( ). A .3 B .2 C .1 D .0
3.若01<<-a ,则2,1,
a a
a 的大小关系是 ( ). A .21a a a << B .21a a a
<< C .a a a <<21 D .a a a 12<< 4.下列说法中正确的是 ( ).
A. 若,0>+b a 则.0,0>>b a
B. 若,0<+b a 则.0,0<<b a
C. 若,a b a >+则.b b a >+
D. 若b a =,则b a =或.0=+b a
5.
c
c b b a a ++的值是 ( ) A .3± B .1±
C .3±或1±
D .3或1
6.设n 是正整数,则n )1(1--的值是 ( ) A .0或1 B .1或2 C .0或2 D .0,1或2
四.计算题
1.[]24)3(2611--⨯-
- 2.23.013.0)211653(1⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡+--÷
3.%).25()215(5.2425.0)41()370(-⨯-+⨯+-⨯-
4.22320012003)2
1(24)23(3)5.0(292)1(-⨯÷-÷⎥⎦⎤⎢⎣⎡
-⨯--⨯+÷-
五、2++b a 与4)12(-ab 互为相反数,求代数式
++-+b
a a
b ab b a 33)(21的值.
六、 a 是有理数,试比较2a a 与的大小.
七.32-12=8×1
52-32=8×2
72-52=8×3
92-72=8×4
……
观察上面的一系列等式,你能发现什么规律?用代数式表示这个规律,并用这个规律计算20012-19992的值.。

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