面对成长中的新问题单元练习题

第一单元面对成长中的新问题
1．自主选择课余生活
一、核心词汇解析
1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋、合理选择。

3.随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。

4.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

5.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余活动的重要组成部分。

6.和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。

7.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。

8.合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。

9.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。

10.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。

11.自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值。

二、知识问答解析：
1.在选择课余生活时，如果你的选择与父母的意见不一致时，你会怎么办？
答：我会想父母表达自己的观点，认真听取父母的意见，从自己的实际情况出发，选择一些有价值、有益的课余活动。

2.你的课余生活都有些什么？请列举出3个健康的课余生活。

答：剪纸、书法、打篮球（答案不统一）
3.丰富多彩的课余生活可以给我们带来哪些收获？
答：①丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。

②让我们有机会与不同的人交流，学会合作。

③能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。

④能够激起求知欲望，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。

4.怎样才能做到合理安排课余生活？
答：合理安排课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。

为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请家长监督。

5.在课余生活中，我们应注意些什么？
答：课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。

2．学会沟通交流
一、核心词汇解析
1.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的认同与接纳。

2.不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题有不同的看法。

3.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。

4.理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

5.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。

6.对于不同的看法，采取简单拒接或一味接受的态度都不利于问题的解决。

7.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。

8.表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。

说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。

9.与人沟通，还要学会倾听。

10.认真倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

11.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责，要给对方充分解释的机会。

12.真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

二、知识问答解析：
1.针对同一个问题，为什么同班同学的看法却不一样呢？
答：不同的成长环境是同学们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异。

都某些问题可能有不同的看法。

2.当与同学意见不同时，我们应该怎么做？
答：当与同学意见不同时，我们要与同学真诚坦率的沟通交流，这样可以有效地化解矛盾，促进和谐。

3.勇于表达自己的意见时，要注意哪些问题？
答：①表达时要自信。

②说话前要做好准备，明确观点，充分说理。

③表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。

说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。

4.倾听的技巧有什么？
答：①身体前倾，目光专注。

②边听边观察。

③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。

④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。

5.你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？
答：虽然未能达成共识，也不要相互指责。

我们可以结合具体问题进行讨论，给予对方充分解释的机会。

6.与同学正确沟通的方法有哪些？
答：①准确表达自己的意思；②多站在对方的角度想问题；③沟通时要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势；④认真倾听，不插嘴，对方讲话时不做其它事情；⑤主动进行沟通，不要等待别人解决；
3．烟酒有危害毒品更危险
一、核心词汇解析
1.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒、毒品等诱惑。

2.烟酒会危害我们的身心健康，吸毒会让我们陷入危险的泥潭。

3.吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

4.我们正处在“想独立”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是决不能尝试危险行为。

5.我们五年级学生年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺。

6.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。

”
7.生活中，对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，坚决抵制“吸烟很酷”、“喝酒解烦”、“吸毒时尚”等错误观念。

8.远离危险首先要提高防范意识。

9.如果有人劝你吸烟、喝酒，就要勇敢、坚决的拒绝。

10.远离危险的关键在我们自己，要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。

11.主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。

12.让我们远离第一只烟、第一口酒、第一次毒。

13.《中华人民共和国禁毒法》第十八条规定:“未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。

”
二、知识问答解析：
1.青少年吸烟有哪些危害？
答：青少年吸烟会影响生长发育，吸烟量多的会影响思维能力和智力活动，引起神经衰弱，头痛失眠，学习效率较低和记忆功能减退等；吸烟对青少年的体力活动如跑步、游泳等强烈运动的耐力也有不良影响。

2.酗酒的危害有哪些?
答：伤害身体、耽误事情，容易发生安全事故。

3.吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害？
答：吸毒能摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。

4.拒绝不良诱惑，远离危险的方法有哪些？
答：①要提高防范意识；②远离可能存在危险的地方，如酒吧、网吧、歌厅等；③如果有人劝你吸烟、喝酒，就要勇敢、坚决的拒绝；。