幼儿园大班健康教案《舞狮》含反思
幼儿园大班教案《舞狮》含反思通用
幼儿园大班教案《舞狮》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域课程，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中“舞狮”章节。
详细内容包括：了解舞狮的起源、文化内涵、基本动作和表演技巧，通过实践活动，让幼儿体验舞狮的乐趣，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解舞狮的起源、文化内涵和基本动作，学会简单的舞狮表演技巧。
2. 过程与方法：通过实践、合作、交流，培养幼儿的团队协作能力、表现力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：舞狮的基本动作和表演技巧。
难点：团队合作，将舞狮动作与音乐节奏相结合。
四、教具与学具准备1. 教具：舞狮道具、音乐CD、教学课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着舞狮服装，表演舞狮节目，激发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿上台互动，体验舞狮的乐趣。
2. 讲解舞狮知识（5分钟）（1）教师介绍舞狮的起源、文化内涵和基本动作。
（2）展示舞狮道具，讲解舞狮表演技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范舞狮的基本动作，如：摇头、摆尾、跳跃等。
（2）讲解动作要领，引导幼儿模仿学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，两人合作扮演舞狮，练习基本动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 创编舞狮节目（10分钟）（1）幼儿分组，自由创编舞狮节目。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）每组展示创编的舞狮节目。
六、板书设计1. 舞狮的起源、文化内涵2. 舞狮的基本动作、表演技巧3. 创编舞狮节目七、作业设计1. 作业题目：与家长一起创编一个舞狮节目。
2. 答案：无固定答案，要求节目包含舞狮的基本动作，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对舞狮表现出极高的兴趣，积极参与实践活动。
但在动作规范方面，部分幼儿还需加强练习。
2024年幼儿园大班教案《舞狮》含反思
2024年幼儿园大班教案《舞狮》含反思一、教学目标1.了解舞狮的起源和传统，增强对中华传统文化的认识。
2.学习舞狮的基本动作，锻炼身体协调能力和团队协作精神。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.增进幼儿对传统节日的喜爱，激发爱国情怀。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习舞狮的基本动作，了解舞狮的起源和传统。
2.教学难点：掌握舞狮动作的连贯性和协调性。
三、教学准备1.舞狮道具（狮子头、狮子身、狮子尾巴等）。
2.舞狮音乐。
3.舞狮图片、视频资料。
4.白板、粉笔。
四、教学过程1.导入教师出示舞狮道具，引导幼儿观察，引发兴趣。
2.讲解舞狮起源教师简要介绍舞狮的起源和发展，让幼儿了解舞狮在传统文化中的地位。
3.学习舞狮动作教师示范舞狮的基本动作，如狮子摇头、摆尾、跳跃等。
幼儿跟随教师学习舞狮动作，注意动作的连贯性和协调性。
4.分组练习将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，进行舞狮动作的分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5.舞狮表演各小组进行舞狮表演，其他小组观看并进行评价。
教师对表演进行点评，鼓励优秀的小组和个人。
教师对本次活动进行小结，强调舞狮在传统文化中的意义。
五、教学反思1.教学内容安排合理，教学过程紧凑，幼儿在活动中能够充分体验舞狮的乐趣。
2.教师在示范舞狮动作时，注重动作的连贯性和协调性，使幼儿能够更好地模仿和学习。
3.分组练习环节，教师巡回指导，及时纠正幼儿动作不规范的地方，提高了幼儿的学习效果。
4.表演环节，幼儿积极参与，表现出自信和团队精神，达到了活动的预期效果。
不足之处：1.在教学过程中，部分幼儿对舞狮动作的学习兴趣不高，需要教师更多地激发他们的兴趣。
2.部分幼儿在分组练习时，动作不够规范，需要教师更多地关注和指导。
3.教学活动结束后，教师对幼儿的反馈不够充分，需要加强评价和鼓励。
重难点补充：教学重点：学习舞狮的基本动作，确保幼儿能够模仿并正确执行。
了解舞狮的起源和传统，让幼儿对这一文化符号有初步的认识。
2024年幼儿园大班教案《舞狮》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《舞狮》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《欢腾的节日》中的第五章《舞狮》，详细内容包括了解舞狮的起源、文化意义、基本动作和表演技巧。
二、教学目标1. 让学生了解舞狮的起源、文化背景和基本动作，培养学生的传统文化素养。
2. 通过实践表演，提高学生的动作协调性、团队合作能力和表现力。
3. 激发学生对民间传统艺术的兴趣，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮的基本动作和表演技巧。
教学重点：了解舞狮的起源、文化意义，培养学生的团队合作精神和表现力。
四、教具与学具准备教具：舞狮道具、音乐播放器、教学课件。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述舞狮的起源、文化意义，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解舞狮的基本动作和表演技巧，配合课件展示。
3. 实践：学生分组，每组制作一个舞狮道具。
教师指导学生进行舞狮表演练习。
4. 例题讲解：教师示范舞狮表演，讲解动作要领。
5. 随堂练习：学生分组进行舞狮表演，教师巡回指导。
6. 展示：每组学生进行舞狮表演，其他学生观摩并给予评价。
六、板书设计1. 舞狮的起源、文化意义2. 舞狮的基本动作和表演技巧3. 学生分组表演评价七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，制作一个舞狮道具，并录制一段表演视频。
答案示例：（1）道具制作：使用彩纸、剪刀、胶水等材料，参照教材图片制作舞狮道具。
（2）表演视频：家庭成员合作，完成一段舞狮表演，录制视频。
2. 作业要求：视频时长不超过5分钟，至班级群共享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对舞狮动作的掌握程度不一。
在今后的教学中，应加强个别指导，提高学生的动作质量。
2. 拓展延伸：组织学生参加幼儿园举办的“民间艺术进校园”活动，让学生深入了解我国民间传统艺术，培养学生的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点：舞狮的基本动作和表演技巧。
幼儿园大班精品教案《舞狮》含反思
幼儿园大班精品教案《舞狮》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《快乐舞蹈》，具体内容为第五章《传统舞蹈》中的第二节《舞狮》。
本节课详细内容包括：了解舞狮的起源、文化意义、基本动作和表演技巧。
二、教学目标1. 让学生了解舞狮这一传统文化的起源和发展，增强对民族文化的认同感。
2. 通过学习舞狮的基本动作和表演技巧，培养学生的协调性和合作精神。
3. 激发学生对舞蹈艺术的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮的基本动作和表演技巧的掌握。
教学重点：了解舞狮的起源、文化意义，学会舞狮的基本动作和表演技巧。
四、教具与学具准备教具：舞狮道具、音乐播放设备、教学视频。
学具：每人一套舞狮道具（头饰、服装）、毛巾、矿泉水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着舞狮道具，表演一段舞狮，引导学生关注舞狮的起源、文化意义。
2. 知识讲解（10分钟）介绍舞狮的起源、发展、基本动作和表演技巧。
3. 例题讲解（10分钟）播放舞狮教学视频，教师同步讲解，让学生了解舞狮的基本动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组两人，一人扮演狮头，一人扮演狮尾。
教师指导学生进行舞狮基本动作的练习。
教师对学生的练习情况进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 舞狮的起源与发展2. 舞狮的基本动作（1）狮头动作：摇头、摆尾、张口、眨眼等。
（2）狮尾动作：弓步、跳跃、翻滚等。
3. 舞狮表演技巧（1）动作协调（2）眼神交流（3）音乐节奏感七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，编排一个简单的舞狮表演。
2. 答案：学生根据课堂所学，编排舞狮表演，教师对每组进行点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对舞狮的起源、文化意义有了更深入的了解，基本掌握了舞狮的基本动作和表演技巧。
但部分学生在动作协调性方面还有待提高。
2. 拓展延伸：让学生了解我国其他传统舞蹈，如扭秧歌、划旱船等，培养学生的民族自豪感。
大班健康教案及教学反思《舞狮》
大班健康教案及教学反思《舞狮》【大班健康教案】学生年龄：4-5岁课时：1课时科目：体育【课题】舞狮【教学目标】1.学习舞狮的基本动作，培养身体协调性和灵活性；2.通过模仿舞狮的动作，增强学生对于中国传统文化的了解与认识；3.促进学生身体的健康成长，提高身体素质。
【教学内容】1.初步了解舞狮的来源、文化背景；2.学习基本的舞狮动作：舞蹈、手势，练习基本的舞蹈步伐。
【教学过程】一、引入：老师出示舞狮的图片，介绍舞狮的来源、文化背景。
二、正式学习1. 手势学习：学习舞狮中的基本手势，并展示教师的示范。
教师手持“狮头”陪伴学生模仿。
手势练习包括手摆、顶、挥、进、撇、摔等。
2. 舞蹈学习：老师示范基本舞蹈，学生模仿。
实践中要通过练习配合动作和节拍，形成良好的协调性和节奏感。
三、巩固练习：学生分小组进行练习，每个小组分别扮演狮子和狮师，模拟出正式版的舞狮。
四、总结反思：回答“你在学习中收获了什么？”“下一次，我们还能怎样更好地练习舞狮？”【教学反思】本节体育课采用了舞狮这一传统项目进行教学。
学生在体验基本的舞狮动作、学习手势的过程中，锻炼了自己的身体协调性、灵活性和协作能力。
同时通过舞狮这一充满中国传统文化特色的项目，拓宽知识面，加深了对中国传统文化的了解和认识。
教学过程中，我发现学生对于舞狮这一传统项目非常感兴趣。
他们都很踊跃地参与并尝试。
同时，我们也在进行练习的过程中遇到了一些困难。
例如，学生难以把控动作的节奏感，在脚步和手势上有时存在不协调的问题。
针对这些问题，我强调了练习的重要性，并通过手把手的指导帮助学生尽快掌握正确的基本舞蹈动作。
在以后的教学中，我会根据实际情况不断优化课程设计，针对学生的特点和需求，进一步拓展教学内容，不断完善传统文化的知识体系，提升学生体能水平和文化素质。
大班健康教案及教学反思《舞狮》
大班健康教案及教学反思《舞狮》教案《舞狮》一、教学目标：1.了解传统舞狮艺术的起源和发展。
2.学习舞狮的基本动作和技巧。
3.培养集体合作意识和团队合作能力。
二、教学重点：1.传统舞狮的起源和发展。
2.舞狮的基本动作和技巧。
三、教学难点：1.学生对舞狮的兴趣和参与度的培养。
2.学生对舞狮的基本动作和技巧的掌握。
四、教学准备：1.舞狮道具（舞狮头、舞狮布、舞狮身）。
2.学生的舞狮服装。
3.音乐播放器。
五、教学过程：1.导入（5分钟）：教师简要介绍舞狮的起源和发展，并播放相关的视频或音频，激发学生的兴趣。
2.初步呈现舞狮基本动作（10分钟）：教师示范舞狮的基本动作，如行走、跳跃、摆尾等，学生模仿跟随。
3.分组练习舞狮动作（20分钟）：将学生分为小组，每个小组由两人扮演舞狮头和舞狮身，其他学生负责伴奏音乐和鼓掌助兴。
学生在小组内练习舞狮的基本动作。
4.小组展示舞狮表演（15分钟）：每个小组轮流展示他们练习的舞狮表演，其他学生观看并鼓励。
5.教师总结（5分钟）：教师总结今天的学习内容，并鼓励学生继续练习舞狮，表达对学生的肯定和鼓励。
六、教学延伸：1.参观舞狮表演：组织学生参观当地的舞狮表演，让学生进一步了解和体验传统舞狮艺术。
2.舞狮比赛：组织学生进行舞狮比赛，增强学生对舞狮的兴趣和参与度。
教学反思《舞狮》本节课的教学目标是让学生了解传统舞狮的起源和发展，并学习舞狮的基本动作和技巧。
通过分组练习和小组展示，培养学生的集体合作意识和团队合作能力。
在教学过程中，学生对舞狮的兴趣和参与度较高，他们积极模仿和跟随教师的示范动作，并在小组内积极练习舞狮。
通过小组展示，学生展示出了自己的舞狮动作和技巧，其他同学也进行了鼓励和欣赏。
在教学过程中，教师通过导入，激发了学生对舞狮的兴趣，让学生主动参与到活动中来。
初步呈现舞狮的基本动作时，教师清晰地示范，给学生提供了明确的参考。
分组练习时，教师能够及时提供帮助和指导，并激励学生进行合理的分工合作。
大班健康教案及教学反思《舞狮》
大班健康教案及教学反思《舞狮》一、教学背景这是一堂针对大班幼儿的健康教育课，主要教学内容是舞蹈《舞狮》，旨在通过舞蹈活动提高幼儿的身体协调性和耐力，同时传递健康生活方式的知识，增强幼儿身心健康。
二、教学目标1.幼儿能够正确模仿老师的动作，掌握《舞狮》的基本动作和节奏。
2.幼儿能够在保持音乐节奏的情况下，按照老师的要求改变舞姿。
3.幼儿能够通过舞蹈活动感受到身体的舒适感，增强身体的协调性和耐力，促进身心健康。
三、教学内容与过程1. 热身活动热身活动是为了预备幼儿身体各部位做好舞蹈运动的准备。
本次教学热身活动的内容包括：漫步、慢跑、旋转头、摇头、向左向右倾斜身体等动作。
2. 讲解《舞狮》基本动作老师使用简洁明了的语言和简单易学的动作，向幼儿展示《舞狮》基本动作，比如“狮子抖脑袋”，“左右交换位置”，“狮子摆尾巴”等。
并领导幼儿一遍一遍地练习。
3. 进行《舞狮》编舞在幼儿熟悉基本动作后，老师向幼儿提出更高要求。
通过编舞方式，让幼儿更好地感受到舞蹈乐趣，并锻炼幼儿的舞蹈技能。
编舞过程中，老师鼓励幼儿自由发挥，打破规矩成方圆。
4. 教授从容呼吸技巧长时间约束呼吸会影响到幼儿的健康，老师在课堂中教授幼儿从容呼吸技巧。
告诉幼儿，从容呼吸不仅能安定心情，还能更好地进入状态，让舞蹈更加出彩。
5. 借由互动活动引出健康常识在舞蹈活动结束后，老师借着教育游戏的形式向幼儿传授健康生活方式的相关知识。
活动内容包括身体伸展运动、膳食结构等，以此增强幼儿的健康意识和生活习惯。
四、教学反思通过本次教学，我发现幼儿们对于身体协调性的掌握能力较强，同时也对舞蹈活动非常感兴趣。
然而，课堂氛围稳定性较差，有些幼儿情绪不稳定，容易分心。
在下次讲授时，我将采取更多互动活动技巧，适当加强对幼儿的心理指导，提高课堂热情，让教学变得更加生动有趣。
五、教学效果评估通过教学效果评估，我发现大部分幼儿已经掌握了舞蹈的基本动作和编排。
同时，他们也能够借由舞蹈活动感受到身体的健康快乐感。
幼儿园大班健康教案《舞狮》含反思
幼儿园大班健康教案《舞狮》含反思教学目标1.通过舞狮活动，培养幼儿们的身体协调能力和体能素质。
2.培养幼儿们的集体合作精神，增强其团结协作意识。
3.通过舞狮活动，增强幼儿的自信心与自尊心。
4.引导幼儿们学习舞狮文化。
教学准备1.舞狮道具：两个狮头、两个狮身、两条尾巴以及两条绳子。
2.活动场所：室内或室外空旷场地。
3.适宜人数：8-10人/组。
教学过程1.活动准备：老师向幼儿们展示舞狮道具，并简单介绍舞狮的历史和文化，引导幼儿了解舞狮的背景知识。
2.分组练习：将幼儿们分成三个小组进行练习，每个小组包括两个狮头和狮身，各自练习舞蹈动作和配合练习。
每个小组可以先在一个小空间内练习，熟悉了动作后，再进行整体练习。
3.整体练习：三个小组分别在指定场地进行整体练习，老师指导并纠正动作，注意安全。
4.班级联合表演：三个小组在班级联合表演中展示学习成果，其中两个小组表演舞狮，另一个小组为舞狮伴奏，模拟锣鼓声和长笛声。
表演结束后，幼儿们可以自由发挥，进行自由式舞蹈，以展示个人风采。
5.反思环节：结合本次活动，老师和幼儿们一起讨论舞狮活动的收获和收敛之处，引导幼儿思考如何在今后的训练中更加认真和自觉地练习。
注意事项1.在练习过程中，要注意安全，避免狮头和狮身撞击幼儿。
2.练习时要注意协调动作和时间，保证整个队伍的动作统一评分。
3.活动过程中，要引导和鼓励幼儿积极参与，充分展示个人特点和个性。
4.活动结束后要对狮头和狮身进行消毒处理，避免传染病。
5.活动结束后要及时对幼儿们进行评价和反思，及时纠正不适当的行为和动作。
反思经过这次活动，我们得到了一些收获和反思：1.适当竞赛有利于激发幼儿们的积极性，但要注意竞赛过程中要平等公正，避免过度催促和贬低幼儿自尊心。
2.活动设计上要注重培养幼儿们的个性，帮助他们发掘自己的个性特征，让他们从活动中获得个性化的成长。
3.舞狮活动不仅仅是一种表演，更是一种文化的传承和发源地，在幼儿教育中要注重培养幼儿的文化素养和审美能力。
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幼儿园大班健康教案《舞狮》含反思
大班健康教案《舞狮》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏，了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班健康《舞狮》含反思教案吧。
活动目标：
1.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。
2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.了解多运动对身体有好处。
5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
重点难点：
幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。
活动准备：
1.事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。
2.舞狮的道具：凳子代替狮子头、乐器。
活动过程：
一、开始部分
1.以谈话的形式引入：
师：“今天我们一起来学舞狮，老师、小朋友当狮子头。
小狮子们….我们开始练习了。
”
2.队列练习：立正、稍息、看齐，向左(右)转，原地踏步。
3.热身运动。
(1)听信号走和跑，齐步-走------跑步走
师：“请小狮子们听我的信号练习跑步，齐步-走------跑步走”。
(2)练习活动：摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、、登山(跳跃)等。
(3)师：“小狮子们，原地踏步走。
”师吹口哨，每节四个八拍。
二、基本部分：
1.幼儿讨论：
(1)“说一说什么时候有这种活动?”
(2)“在哪里见过这种活动?”
2.了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。
3.讨论：为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动相同?(复习游大龙、走古事等)
4.引导幼儿边看边讨论：舞狮时的动作特点及配乐演奏。
5.幼儿玩舞狮的游戏。
三、结束部分
1.幼儿随音乐做放松运动，教师小结。
2.师生共同收拾场地结束活动。
活动反思：
体育活动—舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。
因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。
比如，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的游戏。
因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。
又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们特别喜爱玩的，在玩之前，我们先检查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯过程中，发现小朋友们喜欢从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。
发现了这种情况，我们首先做的事情是制止，然后根据这些情况，找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。
由此，小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。
我们在不断地观察，不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自我保护意识。
小百科：舞狮，是中国优秀的民间艺术，每逢佳节或集会庆典，民间都以舞狮来助兴。