2019-2020学年八年级地理上册 第二章 第三节 河流(第1课时 以外流河为主)学案新人教版.doc
2024年湘教版八年级地理上册第二章中国的自然环境教学设计第三节 中国的河流
中国的河流第1课时外流区为主设计说明本节课我们以教师讲授和学生自主学习为主,直接导入。
学生带着问题阅读教材内容,并展示成果,了解我国外流河、外流区、内流河、内流区。
教师引导学生通过读图理解外流河和内流河的水文特征。
学生阅读教材,自主学习京杭运河和中国的湖泊,培养学生区域认知和综合思维的地理核心素养。
学习目标1.运用资料,在图上找出中国主要的河流,培养学生的区域认知的地理核心素养。
2.运用资料,了解我国外流河、内流河的分布特征和水文特征,培养学生综合思维的地理核心素养。
重点难点重点:1.运用资料,在图上找出中国主要的河流。
2.运用资料,了解我国外流河、内流河的分布特征和水文特征。
难点:运用资料,了解我国外流河、内流河的分布特征和水文特征。
教学方法自主学习法、读图分析法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务模块夏季上涨幅度大,说明和降雨有关。
教师:我国受夏季风的影响,夏季多雨,因此夏季风带来的雨水是外流河的主要水源补给。
我国降水的空间分布规律是什么?学生:由东南沿海向西北内陆递减。
教师:随着夏季风的加强,雨带由南向北推移,河流水量骤增,水位上涨,形成汛期。
随着冬季风的加强,雨带南撤,河流水量减少,水位逐渐下降,河流进入枯水期。
由此可知,我国河流汛期长短的变化规律是什么,汛期最长的河流是哪一条?学生:河流的汛期由南到北越来越短;西江的汛期最长,因为西江位于我国南部。
教师:为什么松花江12月份到第二年3月份水位几乎为零呢?(提醒:黑龙江纬度高,气温低。
)学生:松花江冬季结冰了。
教师:说明松花江有结冰期,怎么判定河流冬季结不结冰呢?1月份0℃等温线吻合,秦岭—淮河一线以北河流有结冰期,以南河流无结冰期。
教师:为什么黄河和松花江分别在3—6月份和4—6月份期间水位会有所上升呢?学生:春季,气温升高后冰雪会融化,河水会有所增加,但不会很大。
教师:松花江春季水位的上涨称为春汛,夏季的水位上涨称为夏汛。
人教版八年级上册地理第二章中国的自然环境第三节河流
水量丰富：长江、珠江等水系 的部分河流，水量较大，可满 足当地及下游地区的农业、工 业和生活用水需求。
水量中等：黄河、辽河等水系 的部分河流，水量相对较小， 但在当地仍然具有重要意义。
水量较少：西北地区的一些内 陆河流，水量很小，甚至出现 断流现象。
03
长江流域
长江流域的地理环境
地理位置
长江流域位于中国中南部，涵 盖19个省、市、自治区，流 域面积约180万平方公里。
含沙量：中国河流的含沙量较高 ，尤其是黄河、辽河和海河流域 。
中国河流的水文特征主要有以下 几点
流量：中国河流的流量受气候和 地形等因素的影响，不同地区的 流量变化差异很大。
水位：中国河流的水位变化较大 ，受季节和气候等因素的影响， 不同地区的水位变化差异很大。
中国河流的水量状况
中国河流的水量状况可以分为 以下几类
辽河流域
辽河是中国东北地区的一条重要河流，是中国七大河流之一。
辽河流域地形地貌复杂，涵盖了平原、丘陵、山区和沼泽等地形，是中 国重要的农业和工业基地之一。
辽河流域的水资源比较丰富，为中国东北地区的农业、工业和人民生活 提供了重要的水资源保障。同时，辽河流域也是中国重要的湿地之一， 有着独特的生态环境和生物多样性。
黄河流域的气候特点
气候类型
黄河流域处于温带季风气候区 ，具有明显的四季变化。
气温
黄河流域气温受地形和海拔高 度影响较大，普遍较低，大部 分地区年平均气温在0℃以下。
降水
黄河流域年降水量在200~800 毫米之间，降水季节变化大，
夏季多雨，冬季干燥。
黄河流域的生态环境
植被
黄河流域的植被类型主要为温带落叶阔叶林和温带草原。其 中，黄土高原地区以水土保持为主要目标，大力推进植树造 林和退耕还林还草工作。
八年级地理上册 第二章 第三节 河流和湖泊(第1课时)教案 新人教版-新人教版初中八年级上册地理教案
第三节河流和湖泊※教学目标知识目标1.认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。
2.明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念，以及外、内流河的水文特征。
江、黄河的概况。
能力目标1.培养学生运用地图分析河流水文特征及成因的能力。
2.通过对河流治理和开发的探讨，培养学生的创新能力。
3.能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况，培养学生归纳地理问题的能力。
德育目标通过教学，培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。
※教学重点1.黄河、长江的地理概况。
2.黄河的忧患与治理。
3.长江的开发利用与治理。
※教学难点1.外、内流河的水文特征及其成因。
2.黄河、长江的治理。
※教学方法读图、探讨、讲练结合为主的教学方法。
※教具准备1.投影仪、录像带以及有关图片。
2.自制投影片、图表等。
※课时安排三课时※教学过程第一课时［导入新课］出示《中国水系图》或者《我国的主要河流和湖泊图》，引导学生看图并说出自己看到地图的第一印象或感受是什么？学生：中国河湖众多(有众多的河湖)教师：是的，同学们说的很对，我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布。
(板书) 第三节河流与湖泊一、众多的河湖［讲授新课］(提问)同学们想一想，被人们誉为大地动脉的河流、大地明珠的湖泊，给我们人类带来了什么好处？它们是否只有好处，没有坏处？(学生回答)河湖对于人类既有好处又有坏处，既有利又有害。
(提问)河湖的好处有哪些呢？(学生回答)有丰富的“淡水资源”“水能资源”，便于人们航运、游泳、养殖水生动植物等。
(教师小结)教师边补充边投影彩色图片。
河湖的好处在于除为人类提供了丰富的淡水资源、灌溉水源、水能资源、航运的便利外，还为人类提供了丰富的旅游资源、渔盐便利等。
(提问)河湖不仅给人类带来好处，也带来过坏处。
河湖有哪些坏处呢？(学生回答)河湖可带来“洪水灾害”“干旱”等。
八年级地理 第二章 第三节 中国的河流 预习学案
八年级地理第二章第三节中国的河流预习学案第一课时：外流区为主【学习目标】：1、了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条件2、掌握我国外流流域和内流流域的划分和分布，记住我国主要的外流河和内流河的名称及位置，掌握我国外流河和内流河的水文特征3、了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称和位置4、学会阅读中国主要河流分布图，了解流域、水系、内外流流域的分布【学习重难点】我国内、外流河的水文特征【认知前提】1、我国季风区与非季风区的分界线2、我国降水的时间和空间的分布规律【新知认知】任务一读课本46页文字和图2-40完成一、基本概念1、外流河：2、外流区：3、内流河：4、内流区：二、外流区与内流区的河流、湖泊读图2-40，在图上标出出黑龙江、松花江、辽河、淮河、京杭运河、黄河、海河、长江、珠江、闽江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河，分析下列问题：1、内、外流区的界线：大致与分界线一致2、由图可知，我国绝绝大部分河流分布在东部，河流较少3、众多外流河中，注入太平洋的有，注入印度洋的河流有，注入北冰洋的河流有任务二读课本47页“阅读”和图2-42完成京杭运河①北起，南至，全长是世界上开凿最早和最长的人工运河②流经省级行政单位：、、、、、③连通水系：、、、、④作用：历史上起的作用，现在，作为的东线，为解决华北及京津唐地区缺水发挥重要作用任务二读课本47--48页文字完成分析我国河流水文特征①分析水文特征的要素、、、注：、、中上游的水土流失严重，含沙量③内流河的水文特征（1）水位特征 A河水主要来自 B夏季冰雪大量融化，形成，冬季有的河流出现 C绝大部分属于河流任务三读课本48和49页“阅读”完成（1）我国最长的内流河——流经北部，河水主要来自北部和南部的冰雪融水，是新疆人民的，对该地区人民生产生活影响巨大（2）、我国的湖泊①内流湖外流湖②分布（1）青藏高原湖区：多湖，是中国湖泊分布最的地区，也是世界上最大的，我国最大湖泊，内陆湖，咸水湖是（2）东部平原湖区（我国最大淡水湖）位于江西的③我国淡水湖泊集中的地区是、、2、填充图册【预习质疑】八年级地理第二章第三节中国的河流预习学案第二课时：滚滚长江【学习目标】：1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点；2、使用地图和资料，分析长江各段的水文特征，了解长江开发利用的现状及潜力（重点）；3、根据长江开发利用中存有的问题初步提出长江各河段的开发治理措施（难点）。
2019人教版地理八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 河流以外流河为主同步课时训练含答案语文
第二章中国的自然环境第三节河流以外流河为主同步课时训练1．“一江春水向东流”反映了我国河流大多数直接或间接地流入( ) A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋2．下列河流中，注入北冰洋的是( )A．额尔齐斯河 B．澜沧江 C．黑龙江 D．长江3．以下河流注入印度洋的是( )①澜沧江②怒江③长江④雅鲁藏布江A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．下列河流位于内流区的是( )A．淮河 B．黄河 C．塔里木河D．辽河7．我国秦岭—淮河一线以北地区的河流，一般具有的水文特征是( ) A．河流稀疏，无枯水期 B．汛期较长，不出现断流C．有结冰期，春季有短暂的汛期 D．无结冰期，无汛期8．下列河流中，流量较小、春季有短暂的汛期且冬季有结冰现象的是( ) A．珠江 B．长江 C．松花江 D．怒江9．我国内流区域面积广大，内流河年径流总量不足全国的5%，关于我国内流河的叙述错误的是( )A．汛期出现在冬季B．多为季节性河流C．水源主要来自高山冰雪融水D．通常水量随夏季气温增高而增加10．我国内流河与外流河的汛期主要集中在夏季，其主要影响因素分别是( )A．气温、夏季风 B．夏季风、冬季风C．冬季风、夏季风 D．夏季风、气温春季，河流流量显著增大的现象称为春汛，河流出现春汛的原因是多样的。
读哈尔滨气候资料表(此数据亦可代表我国东北地区整体气候特征)和松花江哈尔滨水文站径流量年变化曲线图，回答11～12题。
哈尔滨气候资料表11．根据图中信息，下列关于哈尔滨附近的松花江水文特征的分析，正确的是( )A．流量最大的季节与区域多雨期基本一致B．冬季无结冰现象C．流量的季节变化不明显D．冬季出现了断流现象12．图中显示松花江出现了明显的春汛，其原因最可能是( )A．人工水库将冬季充沛的降水进行拦蓄，在5月初开闸放水B．春耕未开始，农业用水量少C．3月末雨季到来，大量降水补给河流D．冬季及初春固态降水(雪)因气温低于0℃而长期累积，在3月末4月初融化13. 下列有关我国河流的叙述，正确的是()A．西北地区均为内流河 B．外流区域的河流深受夏季风影响C．南方河流汛期长、含沙量大 D．越往北河流汛期越短、流量越小14. 下列各组河流中，有结冰期的是()A．珠江、长江 B．黄河、松花江C．珠江、黑龙江 D．长江、塔里木河15. 受地势影响，我国大多数河流自___向___流，最后注入____洋。
人教版八年级地理上册第二章第三节《河流》精品教案及学案
人教版八年级地理上册第二章第三节《河流》精品教案及学案第1课时以外流河为主学案【学习目标】1、学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。
2、能够判断内流河、外流河，内流区、外流区，并知道分布的地区。
3、掌握我国不同地区河流的水文特征。
【学习重点】掌握不同地区河流的水文特征。
【学习难点】根据河流流量的变化曲线图分析河流的水文特征。
【学习过程】【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：阅读课本42页至43页课文内容和图2.30完成：1、列举河流的作用。
2、什么是内流河？什么是外流河？3、什么是内流区，什么是外流区。
看看它们的分布面积和差异。
4、读图2.30完成课本44页活动题。
5、找出几条外流河，看它们都注入哪个海洋？6、找出我国最大的内流河，分析其水源主要来自哪？7、河流的水文特征表现在哪些方面？【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：1、完成课本43页内容和图2.31，说出南北方河流水文特征差异。
2、比较内流和外流河的水文特征。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获，说出来与同学们交流【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下一、选择题1、世界上开凿最早、最长的人工运河是（）A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.基尔运河D.京杭运河2、我国最大的淡水湖泊是（）A.洞庭湖B.鄱阳湖C.青海湖D.太湖3.我国最长的内流河是（）A.弱水B.塔里木河C.湘江D.渭河4.注入北冰洋的河流是（）A.珠江B.长江C.额尔齐斯河D.怒江5.我国面积最大的湖泊分布在____省（）A.湖北B.湖南C.江西D.青海6.下列反映我国图中河流水量的，其中表示长江的是（）二、综合题1.读图，回答下列问题（1）用红笔画出内流区域和外流区域的分界线。
（2）对照我国年降水量分布图，观察此线同 ______毫米等降水量线走向近似，同时此线又同（气候分区） _______ 区和 __________ 区分界线走向基本一致。
第二章第三节第1课时以外流河为主-2021年初中八年级《地理(福建专版)》-配套课件
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3Байду номын сангаас
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7.关于我国秦岭—淮河一线以北的外流河水文特征的叙述,正确的 是( ) A.汛期较短且含沙量很大 B.华北地区河流无结冰期,东北地区河流结冰期长 C.水位季节变化不大 D.与南方河流相比,本区河流水量较小
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外流河的水文特征与地形、植被和干湿状况密切相关。秦岭—淮河
黄河有结冰期,但水量不丰富,且含沙量大。因此只有黑龙江符合
条件。
答案：D
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1.我国外流区所占全国面积和河流总水量的比例分别是( ) A.约1/5,60% B.约1/4,85% C.约1/3,90% D.约2/3,超过95%
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D
答案
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黄河和长江都向东注入太平洋,雅鲁藏布江向南注入印度洋,都属于
外流河,塔里木河是一条内流河。
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3.D 4.C
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5.下列河流中,由北向南排列正确的是( ) A.黑龙江、黄河、珠江、淮河 B.黄河、辽河、淮河、长江 C.额尔齐斯河、塔里木河、雅鲁藏布江 D.淮河、黄河、长江、珠江
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6.秦岭—淮河一线以北的河流,冬季普遍有 结冰 现象;春季气 温回升,冰雪消融,也会有短暂的 汛期 。
2019年初中地理-八年级第二章第三节
第二章第三节河流一、选择题。
1. 下列河流中不是长江支流的是（）A.渭河、泾河B.汉江、赣江C.大渡河、湘江D.岷江、乌江【答案】A【解析】渭河、泾河都是黄河的中游支流。
汉江、赣江、大渡河、湘江、岷江、乌江都是长江的支流。
2. 《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。
你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点（）①发源地地势高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】本题考查长江的水文特征。
“你从雪山走来”是说长江发源地位于青藏高原；“春潮是你的风采”是说长江春季水量上涨。
“你向东海奔去”，是说长江向东流入东海。
歌曲中没有涉及长江支流。
3. 关于长江三峡水利枢纽工程的叙述，正确的是 ( )A. 三峡工程坝址位于长江上游的重庆市B. 三峡工程是世界上最大的水利工程C. 三峡工程建成后可彻底解决长江流域的水旱灾害D. 三峡工程建成后可以向全国各地供电【答案】B【解析】长江三峡水利枢纽是世界上最大的水利枢纽，具有防洪、发电、航运、水产养殖、灌溉和旅游等综合效益．三峡工程位于重庆和湖北省交界处。
4. 关于长江的叙述，错误的是（）A. 长江是我国流域面积和水量最大的河流B. 长江是我国的“黄金水道”，运输量居各河之首C. 长江是我国水能蕴藏量最大的河流D. 长江是我国结冰期最长的河流【答案】D【解析】长江是我国流域面积和水量最大的河流，长江是我国的“黄金水道”，运输量居各河之首，长江是我国水能蕴藏量最大的河流，长江位于南方地区，无结冰期，黑龙江是我国结冰期最长的河流，位于北方。
5. 长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（）①长江中下游平原②青藏高原③四川盆地④横断山区A. ②③④①B. ②④③①C. ②④①③D. ④②③①【解析】长江干流流经的地形区按先后顺序排列是先流经青藏高原，再经过横断山脉，再经过四川盆地，最后经过长江中下游平原。
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2019-2020学年八年级地理上册第二章第三节河流（第1课时以
外流河为主）学案新人教版
【学习目标】
1、学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。
2、能够判断内流河、外流河，内流区、外流区，并知道分布的地区。
3、掌握我国不同地区河流的水文特征。
【学习重点】
掌握不同地区河流的水文特征。
【学习难点】
根据河流流量的变化曲线图分析河流的水文特征。
【学习过程】
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学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：
阅读课本42页至43页课文内容和图2.30完成：
1、列举河流的作用。
2、什么是内流河？什么是外流河？
3、什么是内流区，什么是外流区。
看看它们的分布面积和差异。
4、读图2.30完成课本44页活动题。
5、找出几条外流河，看它们都注入哪个海洋？
6、找出我国最大的内流河，分析其水源主要来自哪？
7、河流的水文特征表现在哪些方面？
【交流展示】同桌或小组交流学习结果
【合作探究】师生共同研讨解决：
1、完成课本43页内容和图2.31，说出南北方河流水文特征差异。
2、比较内流和外流河的水文特征。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获，说出来与同学们交流【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决
【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下
一、选择题
1、世界上开凿最早、最长的人工运河是（）
A.苏伊士运河
B.巴拿马运河
C.基尔运河
D.京杭运河
2、我国最大的淡水湖泊是（）
A.洞庭湖
B.鄱阳湖
C.青海湖
D.太湖
3.我国最长的内流河是（）
A.弱水
B.塔里木河
C.湘江
D.渭河
4.注入北冰洋的河流是（）
A.珠江
B.长江
C.额尔齐斯河
D.怒江
5.我国面积最大的湖泊分布在____省（）
A.湖北
B.湖南
C.江西
D.青海
6.下列反映我国图中河流水量的，其中表示长江的是（）
二、综合题
1.读图，回答下列问题
（1）用红笔画出内流区域和外流区域的分界线。
（2）对照我国年降水量分布图，观察此线同 ______毫米等降水量线走向近似，同时此线又同（气候分区） _______ 区和 __________ 区分界线走向基本一致。
（3）图中位于外流区域的河流主要有 _________ 、___________、 _________ 、 __________ 河等，这些河流受气候影响，水量________，流量的季节变化和年际变化 _________ ，汛期主要在 _____ 季。