高一美术 第2课美术作品的艺术语言学习课件
合集下载
高中美术第二课美术作品的艺术语言-艺术家如何表达优秀课件

画
画
下
虎
山
头
虎
虎
刘 继
脑
韩 美
不
卣
林虎
心
照片 儿童 年画 连年有余
照片阿莉奴
油画 母亲阿莉奴 保罗 ·高更〔法国〕
照片 漓江
中国画 漓江 彦涵〔中国〕
爱普松的赛马 画家热里柯
1、中国画
齐白石 《虾》
齐白石——著名 的中国画大写意画家, 被授予人民艺术家的 称号。他毕生从事美 术创作。他所描绘的 画,都是他仔细观察 过的对象。虾蟹、青 蛙、雏鸡、白菜,他 把对生活的一片深情 化作水墨和色彩的图 画。
• 《泼墨仙人》就大为不同,看上去似乎是 一个人,但又紧是迅疾、简洁的几大笔
• 《1954》却连显示的一点影子也没有了, 只剩下几块颜色了
这三件作品其实就代表了三种不同的美术语言 方式或美术类型。 这就是:1、具象艺术 2、意 象艺术 3、抽象艺术
A.具象艺术:具象艺术的目的在于真实地再现现实 。西方绘画采用明暗关系,光线色彩的冷暖这些因素
.
名家这样论述:
达·芬奇〔意大利〕
画家像镜子一般 真实地映摄自然形象, 广泛收集素材,然后离 群独处深思熟虑,从素 材中去粗存精,最后在 头脑中形成一个最精粹 的形象宝库。
——《芬奇论绘画》
蒙娜丽莎〔油画〕达芬奇〔意大利〕
名家这样论述:
罗丹〔法国〕 艺术,就是所谓静
观、默察;是深入自然, 渗透自然,与之同化的 心灵的愉快;是智慧的 喜悦,在良知的照耀下 看清世界,而又重现世 界的智慧和喜悦。 ——《罗丹艺术论》
透视线引向毛主席
真实天安门的廊柱
画中天安门的廊柱
油画《开国大典》的艺术处理方法:
第2课 美术作品的艺术语言 课件

周昉是继张萱之后以
表现贵族妇女著称的画家。 然而,周昉生活的时代, 已是唐帝国经过安史之乱 由盛而衰,社会矛盾日渐 尖锐之际。他笔下的妇女 已不同于张萱作品中的欢 愉活跃,而仿佛是沉湎在 一种百无聊赖的心态中, 茫然若失,动作迟缓。纵 然是装饰得团花簇锦,也 掩不住内心的寂寞空虚
《簪花仕女图》是目前
画面上几乎没有对人物做严谨工致的 细节刻画,通体都以泼洒般的淋漓水墨抒 写,那浑重而清秀、粗阔而含蓄的大片泼 墨,可谓笔简神具、自然潇洒,绝妙地表 现出仙人既洞察世事又难得糊涂的精神状 态和性格特征。
《泼墨仙人图》是现存最早的一幅泼 墨写意人物画。可以说是梁楷与画院画风 决绝后,自辟蹊径,独树一帜,在绘画创 作中所创“减笔”画之杰作。画面上的仙 人除面目、胸部用细笔勾出神态外,其他 部位皆用阔笔横涂竖扫,笔笔酣畅,墨色 淋漓,豪放不羁,如入无人之境。
一、什么是美术的艺术语言? (概念、内容、手段、形态分类)
二、美术家是如何运用艺术语言的?
课本上提到一个小故事,唐玄宗派吴道子去四川描绘嘉陵江的美景,吴 道子回来后唐玄宗想看他的画稿,吴道子说嘉陵美景都已记在心中,他当场 在殿墙上作画,一天时间就把嘉陵江300里风光画了出来,唐玄宗把这李思训 数月时间画出的同题材作品与之相比,感叹:“李思训数月之功,吴道子一 日之迹,皆极其妙矣。”
画家通过线条来 表现人物形体的起伏 变化和衣褶的卷曲, 打破了用明暗手法表 现人体的单一手法
《维纳斯的诞生》 波提切利
《荷拉斯兄弟的宣 誓》,作于1784年, 正值法国大革命的前 夕。它的主题是宣扬 英雄主义和刚毅果敢 精神,个人感情要服 从国家利益。为了祖 国,必须牺牲个人和 家庭的幸福,在这悲 壮的戏剧场面上得到 了充分的揭示。
《美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言》教学PPT课件【高中美术】

走下楼梯的裸女(油画,147.3 厘米 ×88.9 厘米,19xx 年,美国费城艺术馆, 路易斯和沃尔特?阿伦斯堡藏) 杜尚(法 国)
杜尚在 19xx 年起,开始染指未来主义 和立体主义的实验,创作了一幅属于他早 期的代表作《走下楼梯的裸女》,该作品表 现了他对如何在静止的画面上展示连续运 动过程的兴趣
美术家是如何应用 艺术语言的?
1、具象艺术的应用
学生欣赏与分析以下具象艺术作品: 《维纳斯的诞生》、《簪花仕女图》 《清明上河图》、《教皇英诺森十世》 提问:具象艺术特点?如何应用具象艺术?
维纳斯的诞生(油画,1485 年) 波提切利 (意大利)
此画用流畅的细线勾出优美的形体轮廓, 用柔和的色彩和明亮的色调表现出优雅、圣洁 和含蓄的维纳斯之美。
赏析 泼墨仙人图(中国画) 梁楷(宋) 《泼墨仙人图》是梁楷典型绘画特征的代表作品, 充分体现了他所具个性的“简笔画”泼墨画法。这幅 画用笔不多,衣服用大笔干黑刷出,在仙人的头面部 上用了极大的夸张,把仙人的眉 眼口鼻 都挤 在一 起, 留出一块大大的前额和秃头,又让他袒胸露腹,蹒跚 地向前行进,活灵活现地创造了一个烂醉如泥、憨态 可拘的仙人形象。
师生:讨论与欣赏作品:克里福德 斯蒂尔的《1954》 顾闳中的中国画《韩熙载夜宴图》、梁楷的中 国画《泼墨图》
提问:1、这些作品无论在艺术形象还是绘画形式 都有着很大的差异,说明什么?
2、什么是美术作品的艺术语言? 3、艺术语言又分为哪三种?
作品分析 1954(油画,19xx 年) 克里福德?斯蒂尔(美国)
赏析 韩熙载夜宴图(绢本设色,28.7 厘米×335.5 厘米,北京故宫博物院藏) 顾闳中(五 代)
此画可分为五个部分。左边的第一部分为“听音乐”。这部分描绘的是韩熙载与众宾客正在端 坐静听教坊副使李家明的妹妹演奏琵琶,每个人物的表情都是在屏息静听第二段描写为“观看舞蹈”, 韩熙载亲自舞伎跳的“六幺舞”伴奏击鼓助兴,却流露出闷闷不乐的神情。第三段描写为“休息”, 韩熙载休闲坐床边洗手与闲聊。第四段描写为“清吹”。第五段描写为“宴散”,宾客仍余兴未尽, 韩熙载一人独自伫立,若有所思的神情,
第2课美术作品的艺术语言公开课优质课件

二、美术家是如何运用艺术语言的?
蒙娜丽莎 达芬奇(意大利) 泼墨仙人图 梁楷(宋) 开花的苹果树 蒙德里安(荷兰)
三种艺术形态: 具象艺术
意象艺术
抽象艺术
以上三幅画在艺术语言的表达方式上有什么不同? 形象内容不同,表现形式不同,形象塑造手法不同。
《贺拉斯兄弟宣誓》 1784 达维克(法国)
《簪花仕女图》 局部
第二段 “观舞” 第三段 “休息” 第四段 “清吹” 第五段 “宴散”
梁楷《太白行吟图》
1954 (油画) 克里福德.斯蒂尔(美国)
这三幅作品在形象塑造上运用了那些艺术语言形式?
3、东西方不一样的语言表达手段(语言规则)
中国绘画:笔墨、章法、皴法等。 西方绘画:线条、色彩、明暗、空间、透视、构图、肌理等。
记忆永恒 萨尔瓦多·达利(西班牙)
搜尽奇峰图 (中国画,局部) 石涛(清)
两幅作品在形象塑造上运用了那些类型的艺术语言手段?
运用透视和色彩的明暗和冷暖营造出一个 这幅作品主要以点子皴来塑造形象,通过 深远而虚幻冷寂的梦境空间,前景运用体面 各种点的组合和堆积形成山的体积感和空 和色彩变化塑造了三个钟表、树干和蚂蚁。 间感,给人以苍茫、混沌和原始的感觉.
案例:
再见
抽象形象: 4 7 9
小结:
——艺术语言的概念及认识 ——美术家是如何运用艺术语言的? ——具象、意象、抽象三种美术类型
作业:
用点、线、面、色完成一幅班徽设计图 作业要求:
1、尺寸:纸张尺寸12*16CM 标志图尺寸6*6CM
2、运用点、线、面、色的语言元素。 3、内容要体现出所在班级团结画) 凡高(荷兰)
有意制造绘画与客观事物的 偏差来表达自己的思想感情,注 重对色光的运用,更为主观的表 达了对美好生活的向往。
人美高中美术鉴赏第2课:美术家是如何进行表达的——美术作品的语言(共27张PPT)

康定斯基
波洛克
《1954》 克里福德·斯蒂尔(美国)
自 画 像
杰昂·米罗 [西班牙] (J.Miro 1893-
1984)
《加泰隆风景 》
红 、 黑 、 黄 、 蓝 构 成
蒙 德 里 安 ( 荷 兰 )
艺术家是如何进行表达的?
美术作品的艺术语言
一、什么是美术作品的艺术语言?
美术所专门使用的、具有视觉传达功能的 形象和形式就是美术作品的艺术语言,其特征
就是具体性和形象性
۞ 1、美术的语言元素有哪些?
美术的基本语言元素:点、线、面、色
。
• ۞ 2、美术的语言手段有哪些?
• 西方绘画:明暗、空间、透视、构成(将一定
的形态元素,按照视觉规律、力学原理、心理特性、审美
法则进行的创造性的组合。 )、肌理( 肌理是指物体表
面的组织纹理结构,即各种纵横交错、高低不平、粗糙平
滑的纹理变化) 等,中国画:笔墨、章法、皴 法(表现山石﹑峰峦和树身表皮的脉络纹理的画法 )、布 白等
• 明暗、空间、透视、
• 笔墨、章法、皴法、 布白
意象艺术
• 不以纯客观再现为目的,而是重在表达艺 术家主观的精神世界,其中包括艺术家的 感受、情感、观念和审美理想等
虾
齐 白 石
《 泼 墨 仙 人 》
梁 楷 ( 宋 )
走 杜下 尚楼 (梯 法的 国裸 )女
蒙克<呐喊 >
抽象艺术
• 完全排除了现实形象的可辨性,而纯粹诉 诸美术语言和手段本身,认为只有这样才 能达பைடு நூலகம்精神的纯粹和人类精神表达与沟通 的自由。
• A笔墨 • B章法 • C皴法、 • D布白
• A明暗 • B空间、透视、 • C不是A也不是B • D以上都不是
第二课 美术作品的艺术语言优秀课件

美术家是如何进行表达的?美术作品的艺术语言
意象作品
美术家是如何进行表达的?美术作品的艺术语言
意象作品
记忆的永恒(油画 1931年)
达利(西班牙)
美术家是如何进行表达的?美术作品的艺术语言
意象作品
美术家是如何进行表达的?美术作品的艺术语言
抽象作品
按抽象绘画的发展趋势大致可分为: ﹝一﹞几何抽象﹝或称冷的抽象﹞这是以塞尚的理论为
美术家是如何进行表达的?美术作品的艺术语言
抽象作品
百老汇街的爵士乐 油画 1942年)蒙德里安(荷兰) 充满活力的至上主义 油画 1984年 马列维奇(俄国)
美术家是如何进行表达的?美术作品的艺术语言
抽象作品
《穿越线》 油画141 x 202cm 康定斯基 1923 年
· 8000
美术家是如何进行表达的?美术作品的艺术语言
想,就能营造出一个绮丽的世界, 毕 加索这么想,也就这么画了。
《
1948 5
年 第 号 》 油 画
波
洛
创作中的波洛克
克
(
美
国
)
红、黑、黄、蓝构成 油画1922年 蒙德里安(荷兰)
意大利家具设计
美术家是如何进行表达的?美术作品的艺术语言
具 象 作 品
美术家是如何进行表达的?美术作品的艺术语言
具 象 作 品
出发点,经立体主义、构成主义、新造形主义 ...., 而发展出来。其特色为带有几何学的倾向。这个画派 可以蒙德里安 (Mondrian) 为代表。 ﹝二﹞抒情抽象﹝或称热的抽象﹞这是以高更的艺术理 念为出发点,经野兽派、表现主义发展出来,带有浪 漫的倾向。这个画派可以康定斯基 ﹝Kandinsky﹞为 代表。
美术高中人教新课标《美术作品的艺术语言》课件(精)

4
• 三、教学要求: • 通过本单元学习,学习者能够对美术作品的 语言有一个简单而完整的了解,这是开始进 入美术鉴赏的基础.在这个基础上再进一步 认识不同类型的美术作品在使用美术的语言 上有着不同的方式,美术作品由此呈现出千 变万化的形式特征和审美意韵.
5
• 四、教学过程: 第二课 艺术家是如何表达的 ----- 美术作品的艺术语言
3
• •
• • • • • • • •
二、教学任务: 1)通过网络或者书籍查找不同绘画风格的绘画作品,提出问题, 进行思考。 2)认识美术的语言(包括概念.内容及其形态分类) 3)结合具体作品调动学生以往的美术知识,通过多样的美术作品来 认识和理解,让学生了解美术作品的艺术语言。 4)这个项目要求搜集资料,了解艺术语言,知道艺术语言的内容, 联系现实,了解艺术语言的发展和运用,运用的研究方法是: 全班同学分成四组 语文语言组:找资料,了解语文的语言,并展示语文语言的魅力。 美术语言组:找资料,了解美术的语言,并展示美术语言的魅力。 音乐语言组:找资料,了解音乐的语言,并展示音乐语言的魅力。 每一个小组都将探究有关语言的内容和表现形式,要求从图书馆、 网络等媒体搜集资料。小组每个成员必须在他们特定的范围内,认真 收集资料和展现,以语言或行为方式表达自己的思想和情感。
7
• 1、图片展示:(对比、讨论) • 吴道子和李思训绘画的差别 运用两位大师的作品来告诉同学们美术 作品也有自身的艺术语言而且对艺术语言的 运用又是不同的。
8
• • • • •
• • • • • • • • • 广义:美术作品中参与作品表达的一切都具有语言的属性. • 1、美术的基本语言元素:点.线.面.色 组织体现 狭义 2.美术的语言表达手段西方:明暗.空间.透视.构图.肌理中国:笔墨.章法.皴法 • d、三种基本语言形态: • 具象. 意象. 抽象
高中美术《第2课美术作品的艺术语言》课件 新人教版

竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
这是谁的名句?传达着一种什么 样的信息?
这些事物传递的信息是代表 春天的语言符号。
音乐
节奏、旋律、和声、速度等 舞蹈 音乐、肢体、服装等 戏剧 文学、舞美、音乐、人物动作、 唱腔、对话等
第二课
讲故事
吴道子和李思训
一 、什么是美术作品的艺术语言?
这三件作品无论在艺术形象还是绘画形式上都 有很大的差异显然他们在说着不同的话,表明艺术 家使用了不同的艺术语言以表达不同的艺术思想和 艺术意图。
韩熙载夜宴之五:宴散
韩熙载在画中出现五次,有左侧、右侧和四分之三正面, 但形神不改;他气宇不凡,眉头紧蹙,忧心如焚。随着晚宴情 节的发展,韩公从穿黑袍(听乐),发展到脱去黄衫(击鼓),再穿 上黑袍(休息),后转入只剩一件内衣(清吹),最后又穿上黄衫 (送客),韩熙载屡次更衣 。
《维纳斯的诞生》1485 波提切利(意大利)
美术语言:
形 体 明 暗
空间 、透视
肌理
色彩
美术语言的概念
• 美术所专门使用的、具有视觉传达 功能的形象和形式就是美术作品的 艺术语言,其特征就是具体性和形 象性。
美术的基本语言元素:
点、 线、 面、 色
美术语言表达手段:
(一)、西方绘画:
明暗、空间、透视、构图、肌理
精雕细琢
第二部分:
以上是我们挑选出来的五种 美术语言,下面我们针对每一种 语言进行分析和理解。
韩 熙 载 夜 宴 图
泼墨仙 人图 中国画 梁楷 (宋)
1954(油 画,1920 年)克里 福德.斯 蒂尔(美 国)
抛砖引玉
下面播放几种“语言”,请同 学们把属于美术语言的画面选 出来。
• 百川到东海 • 何时赴西归 • 少壮不努力 • 老大徒伤悲
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
鱼鹰小舟(中国画,1961年)林风眠
小考佩尔圣母
局部1505年
拉斐尔(意大利)
诗琴演奏者(油画,1596年)卡拉瓦乔(意大利)
枫丹白露森林的黄昏
(油画,1850年)卢梭(法国)
早春(油画,1988年)苏天赐
记忆的永恒(油画,1931年)达利(西班牙)
充满活力的至上主义
马列维奇(苏)
• 这是苏联的一个画家马 列维奇的作品《充满活 力的至上主义》。在苏 联,我们通常把这个时 候发生的艺术活动风格 叫做俄罗斯构成主义, 或者叫苏联构成主义。
• 在这件作品中,他以鲜艳明确的色彩和起伏有致的曲线营造出 一个宁静感人的动物世界。我们看到,以大片蓝色构成的三匹 马占据了画面的绝大部分空间,它们低着头,闭着眼,从温暖 绚丽的背景中突起,安祥而温和地吸引着观众的视线。马的轮 廓线是曲折委婉的,它们与弧形的山丘、飘移的云彩及植物的 枝枝叶叶融为一体,创造出某种引人入胜的形体节奏。画面的 色彩明丽灿烂,大面积的蓝色在红、黄、绿的簇拥下显得高贵 沉静而又生气勃勃。
红、黄、蓝构成
牛顿色盘
红、黄、蓝 的构成
蒙德里安作 1930年 布上油画 45厘米x45厘米 苏黎世私人收藏
牛顿色盘
库普卡作 (捷克)1912年 油画 100厘米X73.7厘米 费城美术馆藏 • 对于库普卡来说,这种圆转的 图形是其内在深层体验与情感 的传达,是某种生命力量的显 示。在这幅画上,我们感到所 有个别的对象都已经被画家清 除干净。画面唤起我们对于某 一种普遍意义的联想,画中的 一切都是抽象的。库普卡说: “ 作 为本身就是抽象现实的艺 术作品,要求自己由发明出来 的成分组成。”此画中的圆盘, 便是这种与客观物象毫无瓜葛 的“发明出来的成分”。 这些 圆形的鲜艳色块,相互组合与 重迭,在画面形成令人目眩的 光色效果。从这幅画,也可看 出德劳内绘画的影响。
走下楼梯的裸女 油画 1912年 杜尚(法国)
虾
中国画 1946年 齐白石
• 抽象艺术-----艺术语言------• 《红、黄、蓝构成》------用线的分割成块 面,形成面与面之间的构成关系。-----“冷 抽象” • 《牛顿色盘》------色彩和有变化的线条----流动和变化的感觉-------“热抽象”
无题(油画,1950年)德· 库宁(美国)
迦百农之门(油画,1984年)罗克伯恩(美国)
2
美术家是如何进行表达的?
美术作品的艺术语言
一、什么是美术作品的艺术语言
•
美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象 和形式就是美术作品的艺术语言,其特征就是具体 性和形象性。 • 美术的基本语言元素就是点、线、面、色,任何美 术种类的任何语言表达方式都是在这四个基本元素 的基础上形成和演化开来的。
1954(油画,1920年)克里福德.斯蒂尔(美国)
• 三种不同的美 术语言方式或 美术类型。 • 具象艺术 • 意象艺术 • 抽象艺术
•抽象艺术代表作品------《 1954》没有一点现实的影子,只有 几块颜色作为美术的表达类型
《韩熙载夜宴图》(中国画,局部) 顾闳中(五代)
• 具象艺术代表作品------ 《韩熙载夜宴图》
• 人物、环境、道具-----真实、具体-----客观世界----很像
《韩熙载夜宴图》(中国画,局部) 顾闳中(五代)
韩熙载夜宴图
中国画,局部 顾闳中(五代)
• 维纳斯的诞生(油画,1485年)波提切利(意大利)
泼墨仙人
中国画 梁楷(宋)
• 意象艺术代表作品-----《泼墨仙人》其作品形 象是由艺术家的感觉、 想象和表现意图所呈现 出来的形象。
• 意象艺术-----艺术语言------• 《蓝马》《虾》《走下楼梯的裸女》属于不 同类型的意象艺术。 • 艺术家-----主观的精神世界------感受、情感、 观念和审美理想-------采用变形、夸张、重组 等手段。
蓝马 马尔克作 1911年 布上油画 103.5厘米x180厘米 沃克尔艺术中心藏
出水芙蓉(中国画)佚名(宋)
色彩构成图A
油画 1920年 蒙德里安(荷兰)
朝元图
壁画 局部 山西永乐宫(元)
• 奉宝玉女及太乙诸神:(西壁局部)此幅位于西王母右侧玉 女头戴花冠,宽衣广袖,仪态端庄,极具温柔娴雅的神韵。 太乙诸神尽服王者衣冠,威严尊贵,主民间丰乐,无灾害兵 役。
春山瑞松图轴(中国画,局部)米芾(宋)
二、美术家是如何运用艺术语言的
• 具象艺术-----艺术语言------• 1、《韩熙载夜宴图》《簪花仕女图》-----线 条和随类敷彩的表现方法。 • 2、《荷拉斯兄弟宣誓》-------光线、明暗、 色彩,强化空间深度的真实。
• )周肪(唐)