议论文结构范文

一、层进结构用“三保”守护百姓“菜篮子”【标题即观点，毫不含糊】“民以食为天。

”如何做好疫情的严格防控，又千方百计守护百姓“菜篮子”，最大程度降低疫情对居民吃饭等基本生活造成的影响，需引起相关部门重视。

【以俗语开头，引出“菜篮子”的话题】守护百姓“菜篮子”，要做到“三保”。

一是保供应，让百姓安心；二是保安全，让百姓放心；三是保服务，让百姓暖心。

从百姓需求出发，以百姓心为心，让服务更到位更贴心，让人们感受到更多温暖，同样也是对打赢疫情阻击战的有力加持。

【第二段段首提出观点，绝不拖沓，紧接着做简要阐述，回答“是什么”“为什么”的问题】做好“三保”，要担责尽责。

疫情就是命令，防控就是责任。

当前各级党委和政府都把疫情防控工作作为最重要的工作来抓，在这场阻击战中，人人都是防控链条上的一环，离不开“责任”二字。

在保障民生上，相关部门、企业、基层组织更要一起担责尽责，尽到属地责任、社会责任、岗位责任，加强调度，克服困难，对各类生活必需品坚决保供保价，在如何加强安全保障上想更多办法，让人们既有的吃，又吃得起，还能吃得安全。

【分论点之一“要担责尽责”，回答“怎么样”的问题】做好“三保”，要心中有爱。

中国人自古信奉“患难见真情”“事上看人心”，疫情面前，人与人之间，尤其是党群干群之间、企业与消费者之间、街坊邻里之间都更应同舟共济，共克时艰，相互理解，守望相助，做到隔离病毒不隔真情。

尤其是对那些空巢者、残疾者、居家隔离者，要照顾到他们的生活需求，推出诸如由社区工作人员负责代为购买食材及生活用品等特殊服务，让他们三餐不愁。

【分论点之二“要心中有爱”，继续回答“怎么样”的问题】做好“三保”，要善于创新。

非常时期当非常对待，化解疫情给百姓生活带来的严峻挑战，需要坚持创新思维。

目前，有的社区封闭后，设置快递、外卖集中收取点；一些外卖平台推出“无接触配送”服务，这些举措都是一种服务上的创新，很好地解决了居民便利性与安全性的需求，值得更广泛借鉴推广，形成新的服务模式。

【分论点之三“要善于创新”，还是回答“怎么样”的问题】民生无小事，枝叶总关情。

“舌尖”上的问题牵动人心，“菜篮子”工程关乎百姓生命健康安全，这是体现社会治理能力、人间温情和各方责任担当的民生考卷。

疫情传播，给答卷者增加了不少难度。

只有用心用情用力，才能答好这张考卷，打赢这场抗击疫情的硬仗。

【总结全篇，呼应开头，也照应标题，可谓浑然一体，一气呵成】二、并列结构（分论点或论据并列）医者仁心，不辱使命（题目饱含深情铿锵有力。

）①因为长时间高强度工作，本来干净白皙的脸上，被口罩勒出了醒目血痕；本来纤细光滑的手指，被手套里的汗水泡皱发白……连日来，许多奋战于抗疫最前沿的医护人员的照片，经媒体报道后感动许多人。

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，广大医护人员义无反顾挺身而出，把危险留给自己，把安全带给别人，筑起了一道守护生命安全的坚强防线。

（开篇交代背景事件，引出抗疫一线的医护人员舍己为人的壮举。

）②医卫事业，向来是造福人类的崇高事业、充满爱心的光荣事业。

翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念世代相传。

当前，疫情是命令，病房如战场。

面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。

在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中，我们读懂了他们治病救人的神圣使命。

广大医护人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。

（论述医卫事业的性质：是造福人类的崇高事业、充满爱心的光荣事业。

）③疫情当前，广大医护人员的专业知识、职业素养、使命担当，是守护人民群众生命安全和身体健康的重要屏障，也是打赢这场疫情防控阻击战的重要保障。

在这场没有硝烟的战斗中，广大医护人员是抗击疫情的急先锋，也是救治患者的主力军。

有人闻令而动，瞒着家人深夜驰援湖北武汉；有人主动请缨，夜以继日奋战在救治一线；有人孜孜不倦，不断向公众普及科学防控知识……在疫情防控的关键期，在祖国和人民需要的紧要关头，广大医护人员经受了严峻考验，做出了巨大贡献。

他们不辞劳苦守护病患、不吝才华攻坚科研，让人民群众安心，增强了我们打赢疫情防控阻击战的信心。

（重要性分析。

广大医护人员是抗击疫情的“急先锋”和“主力军”。

）④“虽然看不到防护服里面你们的模样，但我记住了你们悉心照顾我的样子。

”一名安徽合肥的患者在治愈出院时，向救治自己的医护人员真挚地表达感谢。

广大医护人员奋力的样子值得铭记，敬业的精神值得表扬，疲惫的身心同样需要用心呵护。

当医护人员战斗在抗击疫情的第一线，如何有效地保护好、支援好“白衣战士”，牵动着许多网友的心。

我们看到，在一些捐赠的爱心物资上，特别写上了一句“请交给任何医护人员”；在一些医院附近，有餐饮店无偿提供医生护士的一日三餐。

努力为医护人员消除后顾之忧，让他们能够安心从事救死扶伤的神圣事业，必能进一步坚定全社会打赢疫情防控阻击战的决心。

（现实性分析。

广大医护人员疲惫的身心需要全社会用心呵护。

）⑤病毒无情人有情。

医护人员是最可爱的人，也是最可敬的人。

一张广为流传的照片里，医护人员和患者竖起大拇指互相鼓励，定格了齐心协力抗击疫情的温暖瞬间。

这是众志成城的决胜战线，也是不容有失的生命防线。

我们向每一个奋战在抗击疫情一线的白衣战士致敬，向每一位奉献在救死扶伤岗位的白衣天使学习。

只要万众一心、同舟共济，疫情防控阻击战定能捷报频传，广大医护人员定能早日凯旋。

（照应开头，号召期待。

）22．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）（深一模）在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。

而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。

是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。

今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。

请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。

①以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。

②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。

请你针对其中一个看法写一篇驳论文。

③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文：答卷人，是你不变的身份——致20年前的你亲爱的你：展信佳！2020年是一个特别的年份，因为疫情，这一年的你在家参加了考试，这一年的你尝到了时势变化带给人们的艰辛。

在此特别的时刻里，想必你也少不了烦恼与焦虑。

那么，我就嘱托你几句话：时事万变，唯有坚守不变的答卷人身份，才可在这时局中找到前行的方向。

诚然，2020年带给人们太多考验。

谁也不曾料到你的“寒假”成了“暑假”，医用口罩成为了救命的物资，车水马龙的城市只剩下一片荒凉。

然而，在这个大变动的时刻，我们依然可以看到诸多坚守所带给我们的难言的感动。

抬头看看，你会看到众多奔赴武汉的医者前赴后继，践行着“为生民立命”答卷人职责；你同样会看到在疫区穿梭的快递小哥，丝毫不惧，他们们也一个个答卷人，用“苦于惊天动地事”的坚守，不变之志，凝聚起巨大的力量。

同样，像你一样，诸多与你一同正在参加线上考试的学子，众志成城，以答卷人的身姿，在坚守着“为中华之崛起而读书”的执笔状态。

他们的坚守为时代交出了一份满意的答卷，而你，少年的我，我们的答案将会拼成未来国家复兴的蓝图。

葆有一个答卷人的坚守，去你找寻那属于你的价值坐标，今后的人生尚属未知，即使是我，也未能告诉你准确的答案。

但有一点绝不会变化，理想信念的旗帜不可抛，循着理想的星光，未来的路便不至于迷茫；留存志向的底色，时局变化你我也不慌张。

你终将要懂得坚守的意义，你终将会明白黄金时代只在前方。

葆有一个答卷人的坚守，去踏变而歌，应变而舞。

面对变化的疫情，无双国士钟南山，勇立潮头，奉献自我，堪称最美；面对变化的中国，百年前鲁迅弃医从文，敲醒中国人的灵魂。

面对未来的你也应懂得，前辈们不变的是最初的坚守，是爱国的热忱，是青春的誓言，你我唯有用心中最坚实的力量，回击万变的局势；用不变的志向，发出最有力的呐喊，方可使时代的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。

20年前的我，未来终将属于你；20年后的你，已经在这个美好的时代启程，愿你我相会之时，国家五岳向上，大江滚滚向东，民族蒸蒸日上。

而你，已承不变志，为社会写下了“到中流击水，浪遏飞舟”的壮丽诗篇。

20年后的你2040年3月12日线上测试，不妨慎独——驳“父母监考”论特殊疫情时期，特殊居家线上测试。

诚然，作为高考模拟，依常例需要如高考般严加监管，谨防舞弊，以求结果之真实可信。

为此，有人建议由父母充任监考员，使特殊时期的考试如同往常。

然而依我见，“父母监考”论，于理不通，更无视线上测试无人监考的意义与价值的发现。

“父母监考论”的推论逻辑起点谬误。

其所持论断的支撑是“父母监考，在现实中难保证其所谓‘真实可信’”。

即使是学校的现场集中考试，舞弊行为也未曾消失，因此要采取宣传教育与高度监督以防范。

父母二人，怎及在学校时全方位监考之严密？学校正规监考尚忌惮作弊，父母又安得保证真实可信？况且全市数万参考生，其中必有家庭情况特殊，父母无法进行密切监考者，这是难以把控的。

因此，此论将父母监考与结果真实相绑定，其出发点即谬误。

“父母监考论”未能看到线上测试的真正意义与价值。

任何考试，所谓的“结果真实”，都是相对而言，而本次特殊测试之意义何在？应在于对自我备考情况的检查审视。

自身诚信即可，不须求他人真实。

固然，排名不真实是一项损失。

然而模考终究非高考，即使有真实排名，其目的也是帮助备考检查。

在他人真实难保的情况下，不如回归模考的本意，将注意放在查漏补缺上，不必强求排名。

若有人不守诚信，则是他们自己浪费了备考检查之机会，纵使本次排名飞增，对最终高考无益。

守诚者诚则已矣，监管他人以求排名则不必。

“父母监考论”更未看无人监考于育人的价值。

守诚者在此特殊测试中，还得到了品格的磨砺。

《大学》语：“君子慎其独”。

周敦颐《通书》言：“圣，诚则已矣”。

在考试中自觉慎独，诚信自律，就能接近古贤者追求的德性之心。

使学生自行考试，在长远利于立德。

孔子燕居，也遵礼制地“申申如也”“夭夭如也”。

考生居家，若守诚信地抵抗舞弊诱惑，如同在校，不就能探圣人之道的门径吗？然而，若以父母监考夺去学生尝试自觉的机会，则这种诚信是强加的诚信，而非其心内生的诚信。

如康德的论断，只有来自本心道德律的，才称德行。

父母监考，实不利立德树人。

今后人生中，还将有许多要求自觉守诚的情况，而那时无人会如父母般陪伴关照。