重力基本相互作用PPT课件
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重力基本相互作用演示文稿
重力基本相互作用演示文稿
第一页，共28页。
优选重力基本相互作用ppt
第二页，共28页。
一、力
1、概念：力是物体间的相互作用
2、作用效果： 1）使物体发生形变 2）改变物体的运动状态
①速度的大小 ②速度的方向
第三页，共28页。
3、力的性质：
• （1）物质性：力是两个物体与物体之间的相 互作用，力不能离开物体而独立存在。任何 力都有施力物体和受力物体。
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用
B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在
静止时所受到的重力
C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在
静止时所受到的重力
D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大
重力与质量的关系：G=mg
第二十六页，共28页。
一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，
在高中阶段，按性质分有：重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力、核力
压力、支持力、拉力、动力、阻力、浮力、张力等都是按效果命名的
同性质的力，效果可以不同； 同效果的力，性质可以不同
第十一页，共28页。
第十二页，共28页。
思考：
地球上任何地方苹果树上的苹果 为什么都会落地？
地球上一切物体抛出去 后为什么都会落地？
• （2）相互性：物体间力的作用是相互的，施力 物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力 物体。
• （3）同时性：物体间的相互作用同时产生同时
消失。
• （4）矢量性：力是矢量，既有大小又有方向 。
• （5）力的作用可以发生在相互接触或不接触 的物体之间。（接触力与非接触力）
第四页，共28页。
力的三要素： 大小、方向、作用点
第一页，共28页。
优选重力基本相互作用ppt
第二页，共28页。
一、力
1、概念：力是物体间的相互作用
2、作用效果： 1）使物体发生形变 2）改变物体的运动状态
①速度的大小 ②速度的方向
第三页，共28页。
3、力的性质：
• （1）物质性：力是两个物体与物体之间的相 互作用，力不能离开物体而独立存在。任何 力都有施力物体和受力物体。
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用
B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在
静止时所受到的重力
C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在
静止时所受到的重力
D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大
重力与质量的关系：G=mg
第二十六页，共28页。
一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，
在高中阶段，按性质分有：重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力、核力
压力、支持力、拉力、动力、阻力、浮力、张力等都是按效果命名的
同性质的力，效果可以不同； 同效果的力，性质可以不同
第十一页，共28页。
第十二页，共28页。
思考：
地球上任何地方苹果树上的苹果 为什么都会落地？
地球上一切物体抛出去 后为什么都会落地？
• （2）相互性：物体间力的作用是相互的，施力 物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力 物体。
• （3）同时性：物体间的相互作用同时产生同时
消失。
• （4）矢量性：力是矢量，既有大小又有方向 。
• （5）力的作用可以发生在相互接触或不接触 的物体之间。（接触力与非接触力）
第四页，共28页。
力的三要素： 大小、方向、作用点
鲁科版高中物理必修一《重力与重心》相互作用PPT课件
D．被踢出后的足球在地面上向前滚动，是由于受到向前的牵
引力作用
解析：射出的炮弹向前飞行并不受推力的作用，而是靠惯性
向前飞行。被踢出去的足球向前滚动并不受牵引力作用，也
是由于惯性向前滚动的。物体间相互作用时，相互作用的力
是同时产生的，施力物体同时也是受力物体。故 C 正确，A、
B、D 错误。
第五页，共四十二页。
用来准确地表示力
用来粗略地分析物体受到的 力
区别
需要画出力的大小、方 向和作用点三要素
只画出力的方向和作用点
联系
都是用有向线段来表示力，使抽象的力具体化、直观 化
第二十二页，共四十二页。
[典例2] 如图所示，静止的木块对桌 面的压力为 6 N，试画出压力的图示，说明 施力物体和受力物体，并画出木块所受重力和支持力的示意图。
提示：不正确。这两个力大小相等、方向相同，但力的性质、
施力物体、受力物体、作用点都不相同，重力的施力物体是 地球，受力物体是笔记本电脑，作用点在笔记本电脑上；压
力的施力物体是笔记本电脑，受力物体是电子秤，作用点在
电子秤台面上。
第九页，共四十二页。
三、物体的重心 1．填一填 (1)重心：物体的各部分都受重力作用，从效果上看可认为各部 分所受到的重力集中作用于一点，这一点是重力的 等效 作用 点，称为物体的重心。 (2)决定物体重心位置的因素：①物体的 形状 ；②物体的质量 分布 。有些物体的重心不在物体上。 (3)物体重心与稳定的关系：重心越 高 ，物体的稳定性越差； 重心越 低 ，物体的稳定性越好。
第七页，共四十二页。
2．判一判
(1)地球上所有物体所受重力的施力物体都是地球。 (√ )
(2)只有静止在地面上的物体才会受到重力。
人教版高一物理 必修 第一册 第三章 重力 基本相互作用课件(共28张PPT)
均匀 位置 分布决定
或支撑
法
体验重心
结论：物体下降的真正原因是重心在下降，重 心越低物体越稳
重心与稳度
思考：走钢丝的演员为什么要拿长棍呢，他 是如何改变重心，从而保持平衡的呢？
重心与稳度
思考：观察他们的结构，他们又是如何 增强稳定性的呢？
用重心
不倒翁原理介绍 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低
重力 基本相互作用
想一想
如何让小球上坡呢？
会爬坡的小球
思考与讨论
根据初中所学知识，谈一谈你对力的认识？
1.力的定义？ 2.力的性质？ 3.力的作用效果？（举例说明）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温习旧知
1.力的定义：物体与物体之间的相互作用（F） 单位：牛顿（N）
2.力的性质 物质性：力不能离开施力物体和受力物体而单独存在 相互性：一个物体既是施力物体，也一定是受力物体
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
2.方法总结：重心----等效替代的思想。 3.四种基本相互作用
《重力与弹力》相互作用——力PPT教学课件
力大小相等。
弹簧的形变量可以通过测量弹簧原长和弹簧伸长后的长度之差得到；
最后绘制图像可以直观的看出弹簧弹力和伸长量的关系。
实验步骤
如图所示，通过悬挂不同
质量的钩码，得到不同的伸长
x
量，记录钩码重力，和弹簧的
F1
伸长量。
x
F2
G1
G2
数据处理
按照如下表格记录数据，然后以弹簧弹力为横坐标，弹簧的伸长量为纵坐
图 3.1-1 形状规则的物体的重心
它的几何中心；
3．形状不规则的物体，其重心的位置与其质量
分布有关。可以利用二力平衡的知识来确定物
图 3.1-2
体的重心；
4．物体的重心可能在物体上也可能在物体外。
图 3.1-3 确定薄板的重心
重心的意识
图中的叉车为什么会翻车？
重心的意识
图中为什么小孩站上去后柜子会倒？
答：钢管受到三个力的作用：重力 G，支持力 N，拉力
F
N
F ；重力 G 的施力物体是地球，支持力 N 的施力物体是
地面，拉力 F 的施力物体是细绳。受力示意图如图所示。
G
3．（2020 天津一中高一上期末）（多选）在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”
的实验中，下列说法中错误的是 （AD ）
A. 测量弹簧原长时应将弹簧平放于水平桌面
恢复原状，因此对小车产生了一个作用力F，这就是弹簧的弹力。
发生形变的物体，要恢复原状，对接触它的物体会产生力的作用，这种力
就叫作弹力。
弹力的产生过程，外界对物体施加力、
物体形变、物体恢复形变对接触的物体产
生弹力。
图 3.1-7 弹簧拉力示意图
弹力
放在地板上的物体，它对地板的压力和地板对它的支持力都是弹力，方向
弹簧的形变量可以通过测量弹簧原长和弹簧伸长后的长度之差得到；
最后绘制图像可以直观的看出弹簧弹力和伸长量的关系。
实验步骤
如图所示，通过悬挂不同
质量的钩码，得到不同的伸长
x
量，记录钩码重力，和弹簧的
F1
伸长量。
x
F2
G1
G2
数据处理
按照如下表格记录数据，然后以弹簧弹力为横坐标，弹簧的伸长量为纵坐
图 3.1-1 形状规则的物体的重心
它的几何中心；
3．形状不规则的物体，其重心的位置与其质量
分布有关。可以利用二力平衡的知识来确定物
图 3.1-2
体的重心；
4．物体的重心可能在物体上也可能在物体外。
图 3.1-3 确定薄板的重心
重心的意识
图中的叉车为什么会翻车？
重心的意识
图中为什么小孩站上去后柜子会倒？
答：钢管受到三个力的作用：重力 G，支持力 N，拉力
F
N
F ；重力 G 的施力物体是地球，支持力 N 的施力物体是
地面，拉力 F 的施力物体是细绳。受力示意图如图所示。
G
3．（2020 天津一中高一上期末）（多选）在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”
的实验中，下列说法中错误的是 （AD ）
A. 测量弹簧原长时应将弹簧平放于水平桌面
恢复原状，因此对小车产生了一个作用力F，这就是弹簧的弹力。
发生形变的物体，要恢复原状，对接触它的物体会产生力的作用，这种力
就叫作弹力。
弹力的产生过程，外界对物体施加力、
物体形变、物体恢复形变对接触的物体产
生弹力。
图 3.1-7 弹簧拉力示意图
弹力
放在地板上的物体，它对地板的压力和地板对它的支持力都是弹力，方向
高一物理必修1 重力 基本相互作用 ppt
6．用轻绳将小球悬挂在天花板上（如图2），下列说法正 确的是：
A．小球对轻绳的拉力就是小球的重力。
B．轻绳对小球的拉力等于小球的重力。 C．小球的重力的施力物体是轻绳。 D．若在小球上作用一个竖直向下的拉力，则轻绳的拉力将 增大。
7．1）把一条盘放在地上的长L为 的匀质铁链向上刚好拉直时，它的 重心位置升高了多少？
种等效的处理。
C．物体的重心有时只与物体的形状有关。 D．球的重心在它的球心上。 E．重心是物体内最重的一点。 F．有规则形状的物体，它的重心必在其几何中心处。
G．物体重心位置可以不在物体上。
H．物体的重心都可以用悬挂法测定。 I．物体的形状改变时，其重心的位置必定改变。
5．一个质量10kg的物体正在倾角为 =300 的斜面上下滑（如图1），试作出 物体受到的重力的图示。
（四）、力的分类：可按性质、效果 来分
在力学中，按性质分有：重力、弹力、摩擦力
在高中阶段，按性质分有：重力、弹力、摩擦力、分子力、 电力、磁力、核力 压力、支持力、拉力、动力、阻力、浮力、张力等都是按效 果命名的 同性质的力，效果可以不同； 同效果的力，性质可以不同
二 重力
1、什么是重力？
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力
理解（1）重力的产生原因是什么？
（2）重力的施力、受力物体？ （3）为什么不是把重力说为吸引力？
注意（1）地球上任何物体均会受到重力的作用，与物
体的运动状态、受其它力的情况无关 （2）其它星球上的物体同样会受到重力的作用
2、方向： 总是竖直向下
应知（1）怎样知道是竖直向下的？
（2）任何物体受到的重力方向都是竖直向下的，
列车： 而单独存在 铁钉
(4)力作用可以不接触
人教版高一物理必修一课件3.1重力基本相互作用共30张PPT
其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段， 线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表 示力的方向。
10
力的图示
先定力的单位标度 用带有箭头的线段表示力 长短表示力的大小 箭头的指向表示力的方向 箭尾（或箭头）表示力的作用点 线段所在的直线叫做力的作用线
力的示意图
只正确表示出力的作用点和方向，不严格 画出力的大小，长短粗略表示大小
在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重
心的位置不变 23
3．四种基本相互作用
（1）万有引力： 存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大
而减小。 （2）电磁相互作用：
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间， 他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与 万有引力相似。 （3）强相互作用：
①质量分布均匀的形状规则的物体，重心在 其几何中心上。
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两条对角
球的重心在球心
线的交点。 19
②质量分布不均匀的物体的重心，除跟物体的 形状有关外，还跟什么有关？ 物体的质量分布
G=mg
G=mg
20
③不规则薄板的重心在哪里呢？
Ａ
DA
C
B
Ｂ
E
悬挂法测重心的原理是什么？
25
• 近代物理的观点倾向于认为：四种基本 相互作用是统一的，物理学家们正在为 建立大统一理论而努力。但至今也没有 公认的结论，希望同学们好好学习，为 科学事业奉献自己的聪明和才智。
26
练习
• 关于重力，下列说法中正确的是（ B） A、重力的方向总是垂直于接触面 B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体 是地球 C、地球上的物体只有静止时才受到重力作 用 D、物体只有落向地面时才受到重力作用
10
力的图示
先定力的单位标度 用带有箭头的线段表示力 长短表示力的大小 箭头的指向表示力的方向 箭尾（或箭头）表示力的作用点 线段所在的直线叫做力的作用线
力的示意图
只正确表示出力的作用点和方向，不严格 画出力的大小，长短粗略表示大小
在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重
心的位置不变 23
3．四种基本相互作用
（1）万有引力： 存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大
而减小。 （2）电磁相互作用：
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间， 他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与 万有引力相似。 （3）强相互作用：
①质量分布均匀的形状规则的物体，重心在 其几何中心上。
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两条对角
球的重心在球心
线的交点。 19
②质量分布不均匀的物体的重心，除跟物体的 形状有关外，还跟什么有关？ 物体的质量分布
G=mg
G=mg
20
③不规则薄板的重心在哪里呢？
Ａ
DA
C
B
Ｂ
E
悬挂法测重心的原理是什么？
25
• 近代物理的观点倾向于认为：四种基本 相互作用是统一的，物理学家们正在为 建立大统一理论而努力。但至今也没有 公认的结论，希望同学们好好学习，为 科学事业奉献自己的聪明和才智。
26
练习
• 关于重力，下列说法中正确的是（ B） A、重力的方向总是垂直于接触面 B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体 是地球 C、地球上的物体只有静止时才受到重力作 用 D、物体只有落向地面时才受到重力作用
人教版高一物理必修一第三章重力-基本相互作用(16张)-PPT优秀课件
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
二、 重力
4、作用点
（1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效 果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点 （即重心）。重心是重力的等效作用点。
（2）重心位置的确定： a. 质量分布均匀的物体（也称匀质物体），且形状规 则，重心就是其几何中心。 b. 非匀质物体和不规则的物体的重心，不仅与形状有 关还与物体内的质量分布有关。
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
小
1.力是物体间的相互作用,力不能 离开物体而存在;
2.力的图示:力的三要素;力的图示 的要求
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
地球吸引苹果
（施力物） （受力物）
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用(共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
绳
车
人
分析车.绳.人之间的力的作用
车与绳
作
业
P53 （2）
按要求做在作业本上！
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
3.力的分类:按性质分;按效果分.
结 4重力:方向;大小;与质量成正
比:G=mg
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修1第三章重力基本相互作用(66张)-PPT优秀课件
例1.一小车受水平向左的80N的力 请作出力的图示和示意图
20N
F
F
例3、下面关于力的说法中正确的是（ A C ）
A 力是物体对物体的作用 B 只有直接接触的物体之间才有力的作用 C 如果一个物体是受力物体,那么它必定也是施力物体 D 力是可以离开物体而独立存在的
三、力的作用效果
1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
1、质量均匀分布的物体，其重心 人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版 只跟物体的形状有关
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
人推车
人拉弹簧 人提水桶 人坐
推
车
拉
弹簧
提
水桶
生 活 现 象
压
沙发
物体 推土机
作推用
物体 土
起重机
提
货物
压路机 磁铁
压 吸引
路 铁钉
力是物体对物体的作用.
推
车
拉
弹簧
提
水桶
生 活 现 象
施力 压 受沙发力 物推土体机 作推用 物土体
起重机
提
货物
压路机
关于重力的大小 ，下列说法正确的是B( ) A、物体的重力大小总是恒定的 B、同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C、物体落向地面时，它受到的重力大于它静止
时所受的重力
D、物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
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画同一物体受多个力得图示时，表示各力 的标度应统一。
8
物体受到15N的拉力，如何用力的 图示表示这个力？
5N
F
15N
9
3、力的示意图：只在图中画出力的作用点和 方向，表示物体在这个方向上受到了力
F
10
一个物体受到20N的拉力，请用力的 图示和力的示意图将它表示出来。
11
4、力的测量：
测力计(弹簧秤)
影响稳度的因素： （1）重心的位置。 （2）物体与支持面接触的面积。
20
五、四种基本相互作用
1、万有引力：存在于一切物体之间，相互 作用的强度随距离的增大而减小。
2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁 体与磁体、电流与电流之间，他们本质上 是同一种相互作用的不同表现，作用规律 与万有引力相似。
3、强相互作用：存在于原子核内质子质子 、质子与中子、中子与中子之间，它是短 程力，作用范围只有约10－15m。
还学习了哪些矢量？
6
二、力的表示
1、力的三要素：大小、方向、作用点 2、力的图示：
用一根带有箭头的线段来表示力
物体受到15N的拉力，如何用力的 图示表示这个力？
7
作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b.从作用点开始沿力的方向画一条线段，
线段的长短按选定的标度和力的大小画 出，线段上标出刻度，注意必须是整数倍 c. 在线段的末端加箭头表示力的方向； d. 标上力的大小和名称
A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过
重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内
的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位
置不变
26
一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，
在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯
中水的共同重心将（ D ）
A、一直下降 B、一直上升 C、先升后降 D、先降后升
17
物体的重心位置与物体的质量分布
和物体的形状有关.
均匀
物 分布
重心 位置
规则 形状决定
重心 位置
几何 中心
体
质
不规则
量 分布不 重心 形状和质量 怎么办?
均匀 位置 分布决定
18
实验法（悬挂法或支撑法）
－－只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？
二力平衡
19
稳度
定义：支持面上物体的稳定程度。
27
把一个边长为L的正方形薄板绕C点 缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了 多少？
A
B
D
C
28
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
关于物体所受的重力，以下说法中正确的是 D
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在 静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大
25
关于物体的重心，以下说法中正确的是 ABC
23
下列说法正确的是： D
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是
因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用， 乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无 生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是 施力物体。
24
想一想：施力物体与受力物体是不是恒 定不变的？人是施力物体还是 受力物体？
3
相互性：
一个力总是联系着两个物体，施力物和 受力物同时存在、同时作用
力的单位： 牛顿 － N
4
5
2、效果：1) 力使物体的运动状态发生改变
2) 力是使物体产生形变的原因
影响力的作用效果因素：
力的大小、方向、作用点 矢量性：力不仅有大小，还有方向 力是矢量
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
G
14
15
影响重心位置的因素
质量分布均匀，形状 规则的物体重心位置 在几何中心
物体的重心除了跟物体 的形状有关外，还跟物 体内质量的分布有关
16
4、重心 ：重力的作用点（等效作用点）
①影响重心的因素：质量分布和形状
②重心的位置可以在物体上也可以在物 体外 ③有时候可以将物体看作质量集中于重 心的质点
1
思考：
1,物体的运动状态用哪个物理量来描
述？
速度
2,运动状态的变化有那几种情形？
速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化
即速度不变，运动状态不变； 速度改变，运动状态改变。
2
一、力:（ F ）
定义：物体与物体之间的相互作用
物质性： 力不能离开物体施力 物体和受力物体而单 独存在
29
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
30
4、弱相互作用：在放射现象中发现的，也 是短程力。强度只有强相互作用的10－12
21
练习
物体A对B的压力是20N，如图所示，试 画出这个力的图示。
A 5N B
F=20N
22
关于力的下述说法中正确的是 A
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量
12
三、重力
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力
2、大小：可由弹簧秤测定 弹簧秤测重力的原理是什么？
二力平衡
G = mg g = 9.8 m/s2
3、方向：竖直向下重力作用点Βιβλιοθήκη 哪？13重心的定义：
定义:一个物体的 各部分都要受到 重力的作用，从 效果上看，我们 可以认为各部分 受到的重力集中 作用于一点，这 一点叫做物体的 重心.
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物体受到15N的拉力，如何用力的 图示表示这个力？
5N
F
15N
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3、力的示意图：只在图中画出力的作用点和 方向，表示物体在这个方向上受到了力
F
10
一个物体受到20N的拉力，请用力的 图示和力的示意图将它表示出来。
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4、力的测量：
测力计(弹簧秤)
影响稳度的因素： （1）重心的位置。 （2）物体与支持面接触的面积。
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五、四种基本相互作用
1、万有引力：存在于一切物体之间，相互 作用的强度随距离的增大而减小。
2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁 体与磁体、电流与电流之间，他们本质上 是同一种相互作用的不同表现，作用规律 与万有引力相似。
3、强相互作用：存在于原子核内质子质子 、质子与中子、中子与中子之间，它是短 程力，作用范围只有约10－15m。
还学习了哪些矢量？
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二、力的表示
1、力的三要素：大小、方向、作用点 2、力的图示：
用一根带有箭头的线段来表示力
物体受到15N的拉力，如何用力的 图示表示这个力？
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作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b.从作用点开始沿力的方向画一条线段，
线段的长短按选定的标度和力的大小画 出，线段上标出刻度，注意必须是整数倍 c. 在线段的末端加箭头表示力的方向； d. 标上力的大小和名称
A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过
重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内
的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位
置不变
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一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，
在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯
中水的共同重心将（ D ）
A、一直下降 B、一直上升 C、先升后降 D、先降后升
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物体的重心位置与物体的质量分布
和物体的形状有关.
均匀
物 分布
重心 位置
规则 形状决定
重心 位置
几何 中心
体
质
不规则
量 分布不 重心 形状和质量 怎么办?
均匀 位置 分布决定
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实验法（悬挂法或支撑法）
－－只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？
二力平衡
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稳度
定义：支持面上物体的稳定程度。
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把一个边长为L的正方形薄板绕C点 缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了 多少？
A
B
D
C
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
关于物体所受的重力，以下说法中正确的是 D
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在 静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大
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关于物体的重心，以下说法中正确的是 ABC
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下列说法正确的是： D
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是
因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用， 乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无 生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是 施力物体。
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想一想：施力物体与受力物体是不是恒 定不变的？人是施力物体还是 受力物体？
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相互性：
一个力总是联系着两个物体，施力物和 受力物同时存在、同时作用
力的单位： 牛顿 － N
4
5
2、效果：1) 力使物体的运动状态发生改变
2) 力是使物体产生形变的原因
影响力的作用效果因素：
力的大小、方向、作用点 矢量性：力不仅有大小，还有方向 力是矢量
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
G
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影响重心位置的因素
质量分布均匀，形状 规则的物体重心位置 在几何中心
物体的重心除了跟物体 的形状有关外，还跟物 体内质量的分布有关
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4、重心 ：重力的作用点（等效作用点）
①影响重心的因素：质量分布和形状
②重心的位置可以在物体上也可以在物 体外 ③有时候可以将物体看作质量集中于重 心的质点
1
思考：
1,物体的运动状态用哪个物理量来描
述？
速度
2,运动状态的变化有那几种情形？
速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化
即速度不变，运动状态不变； 速度改变，运动状态改变。
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一、力:（ F ）
定义：物体与物体之间的相互作用
物质性： 力不能离开物体施力 物体和受力物体而单 独存在
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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4、弱相互作用：在放射现象中发现的，也 是短程力。强度只有强相互作用的10－12
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练习
物体A对B的压力是20N，如图所示，试 画出这个力的图示。
A 5N B
F=20N
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关于力的下述说法中正确的是 A
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量
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三、重力
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力
2、大小：可由弹簧秤测定 弹簧秤测重力的原理是什么？
二力平衡
G = mg g = 9.8 m/s2
3、方向：竖直向下重力作用点Βιβλιοθήκη 哪？13重心的定义：
定义:一个物体的 各部分都要受到 重力的作用，从 效果上看，我们 可以认为各部分 受到的重力集中 作用于一点，这 一点叫做物体的 重心.