2015-2016第二学期品德教学工作总结
2015——2016学年度下学期初中思想品德教师教学工作总结
[键入文字]2015——2016 学年度下学期初中思想品德教师教学工作总结转眼，一个学年的教育教学（此文来自斐斐课件园）工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
现就本学期的工作做如下总结:一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。
认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。
让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。
让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。
这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、做好后进生的转化工作。
首先我取得了家长对我的支持和信赖。
其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
（二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形1。
2015-2016第二学期德育工作总结(汉文)2016-6-29----
阿克陶县玉麦二中2015—2016学年第二学期德育工作总结我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，以《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，以“学生基础文明习惯的培养”为核心，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化为载体，以德育队伍建设为基础，提升教育教学能力。
组织和实施德育课题研究工作，于细微处见效果。
坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
充分发挥课堂教育主渠道的作用，把“反分防渗”、“四个认同”、“马克思五观”教育融入教学。
以家庭、学校、社会“三位一体”的教育网络为保障，突出重点、注重基础、强化管理，切实增强德育工作针对性、实效性和吸引力，全面提高学生的综合素质。
现将我校一学期的德育工作情况总结如下：一、主要工作成绩（一）增强安全防范意识，加强安全管理，安全工作常抓不懈。
1 、坚持安全隐患排查制度。
牢固树立“安全第一”的思想意识，坚持安全隐患排查制度。
德育办定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查，为了及时排除安全隐患，坚持每两周一小查，每月一大查。
每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查，并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修；每月德育办对全校进行拉网式安全隐患大排查，安全隐患排查单交主管后勤工作的校办主任，然后派人逐一进行整修，最后由德育办验收。
并强调班主任及时化解学生矛盾，以防矛盾隐患引发打架事件的发生。
由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。
2 、加强安全保卫工作。
为了确保师生的人身安全，进一步加强了校园保卫工作。
开学初，德育主任亲自对门卫人员进行了岗位培训，认真学习了保卫科职责，重申了保卫工作的重要性，强调了工作纪律。
要求门卫严格执行外来人员登记制度，学生出入制度；保卫人员执行夜间值班巡逻任务，晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查，防止闲杂人员进校，协助门卫处理一些突发事件。
2015-2016-2八年级思品工作总结
2015-2016-2八年级思品工作总结这学期，本人担任八年级四个班的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
2015—2016学年下学期德育工作总结
云南师范大学附属官渡小学2015—2016学年下学期德育工作总结在辛勤的忙碌中，一学期的教育教学工作也到了尾声，回顾本学期的德育工作，首先要感谢学校领导给予了莫大的指导和支持，感谢教务处和年级处以及老师们的协助配合，因为有这样一个团结、协助、上进的团体，才使得德育工作顺利开展，圆满结束。
为使今后的德育工作更好地开展，现总结如下：一、养成教育常抓不懈学校教育德育先行，本学期的德育工作，以学生的习惯养成为主要内容，以课堂教育为主渠道，以开展主题教育活动为载体，以学校环境熏陶为辅助，逐步落实学生行为习惯和学习惯的养成。
以班级为单位，各位班主任和科任教师强化落实《年级公约》，把《年级公约》贯穿学习生活中，用它来指导和约束学生的行为，使学生明白什么时候做什么事，怎么做，做到什么程度。
通过一段时间的强化训练和狠抓落实，不继规范学生的行为习惯，原来常规较弱的部分班级有所转变，学生的行为习惯得于养成，并呈现出良好的发展态势。
学生讲文明礼貌，懂安全规范，讲勤俭节约。
刚入学时难管的学生也逐渐变成遵守校规校纪，积极进取、争佳创优的好学生。
在两操、文明、纪律、卫生、课堂量化考核中，发放流动红旗四次，共80面。
一班获得5面，二班获得7面，三班获得7面，四班获得13面，五班获得13面，六班获得14面，七班获得9面，八班获得12面。
二、做好安全工作，增强师生安全意识校园安全，责任重于泰山，它是教育教学工作正常开展的有力保障，学校领导高度重视此项工作。
本学期在钟校长的领导下，成立了安全领导小组，建立了安全工作预案，健全了学校安全管理办法。
组织大型活动前召开专门的安全工作会议，制定安全措施，由德育处负责具体工作的落实，取得了显著的成效，学校无重大安全事故发生。
德育处还利用黑板报、年级例会、国旗下讲话、班队活动、课间时间，进行了全面的宣传教育。
先后对师生进行了防火、防溺水、防交通安全、防食物中毒等安全教育。
认真组织值日教师每天进行校园安全巡查，要求班主任定期针对班内设施设备和学生物品等进行排查，德育处每月底重点排查校舍、消防设备、交通隐患、校园周边治安秩序等，查出隐患及时上报，进行整改。
2015——2016学年度下学期七年级思想品德教学工作总结
[键入文字]2015——2016 学年度下学期七年级思想品德教学工作总结本学期，我担任年级七年级四个班的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学（此文来自斐斐课件园）工作做如下总结：一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教学方面1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三人行，必有我行焉。
我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不1。
2015-2016第二学期德育总结)
东沿村小学德育工作总结2015-2016第二学期本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。
2、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
3、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
2015-2016年度第二学期德育工作总结
大田县屏山中心小学屏学字[2016]038号大田县屏山中心小学2015-2016学年度第二学期德育工作总结本学期我校按照教育主管部门的德育工作要求，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，培育和践行社会主义核心价值观。
德育紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：一、以师德教育为先导，建设一支高素质的德育队伍1、教育人者必先受教育。
根据新时期学校德育工作需要，以德育人人、人人育德的工作思路，从政治思想教育入手，建设一支觉悟高、师风正、方向明、能力强的德育师资队伍。
一学期来，全体教师以师德修正为先行，以德育工作为已任，承担责任，融入队伍，在教育与被教育中，积极推进学校的德育工作。
2、积极研究德育工作新方法。
一学期来，全体教师积极构建德育工作新思路，自觉建立做学生良师益友的思想，关爱学生，杜绝体罚和变相体罚，在德育工作中投入情感。
班主任、辅导员通过家访、家长会、通讯媒介等方法和途径，与学生家长建立了育人桥梁。
一学期的德育工作实践，涌现了一批工作踏实、方法独到、教育有实效的先进事迹和典型人物，评选出了一批优秀班主任和优秀班集体。
二、弘扬伟大民族精神，大力开展爱国主义教育1、培育和践行社会主义核心价值观教育。
落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，围绕立德树人的根本任务，从学校抓起，把社会主义核心价值体系教育渗透到中小学课堂教学的各个环节，广泛开展社会主义核心价值观的宣传教育，通过认识端午，传承好家风、好家训等主题班会、清明节“向英烈致敬”系列活动、革命歌曲大家唱歌咏比赛、世界环境日活动、演讲比赛等活动，使广大师生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，并熟记分为三个层面24字基本内容：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
2015-2016学年第二学期德育工作总结
2015-2016学年第二学期德育工作总结201-2016学年第二学期德育工作总结本学期，我校认真贯彻园区教育局有关德育工作意见要求，坚持“德育为首，育人为本”，强化德育常规，建设德育队伍，努力做出德育特色。
一、工作思路以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《德育大纲》为准绳，加强社会主义核心价值观教育。
以“融”为核心，树立大德育观，打造学校化，探索德育创新机制，为学生的终生发展奠基。
二、主要工作目标1．以“融化”建设为核心，在“‘3*3’阳光行动”的框架下推进学校自主德育；扎实有效推进校园化建设。
2．加强“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、《新守则》教育。
3．认真落实“五个一”安全工作，创建安全校园。
4．开展抗战胜利70周年纪念活动，加强爱国主义教育和国防教育。
．开展系列化主题活动，并渗透“三节”“三爱”、“三生”教育。
三、主要工作(一)加强德育队伍建设。
1．班主任的培训工作常态化。
11．期初对德育干部、年级组长、正副班主任进行培训，要求树立“德育为先”的观念和“融化”建设的指导思想。
解读本学期德育计划，明确工作重点、方向。
强调常规工作的流程、基本原则。
对新班主任进行有针对性的培训，以提高班主任的理论水平和管理水平，科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。
12．每月开好2次例会。
基本上一次是总结上月工作，明确下周(下月)工作重点及一些中心工作，如明城市迎检工作；一次安排优秀班主任工作交流或德育活动观摩。
交流分享如：家校沟通，问题学生“长善救失”、一班一品建设等，观摩如：年级主题班会、市区德育活动观摩等。
13．要求班主任做好“六个一”工作。
读一本教育专著，写一篇德育叙事研究，作一次班主任工作交流，开展一次主题班会教育活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家长进行一次面对面沟通。
2．加强学生干部的培训和管理。
团总支、少先队对学生干部、志愿岗学生进行培训及常规管理，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用。
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2015-2016第二学期六年级品德与社会教学总结
双凤镇板桥小学：万晓叶这是六年级学生在小学阶段的最后一期，学生对品德与社会这一学科受各方面的影响，兴趣不是浓厚，这次考查成绩不是非常理想，学生能对所学的知识缺乏巩固，对合作与竞争、新中国建立以来的成就，世界和平，地球环境等方面的知识理解较深，但是对于一些与时俱进不够了解。
所以在拓展方面甚是困惑。
回顾自己这一个学期的社会教学，总结如下：
一、品德与社会科目的外延非常丰富，教师备课的时候需要找许多课外知识进行补充，学生特别喜欢听一些与课本中联系密切的小故事，这就需要教师精心备课。
如教学“合作”和“双赢”这个道理时，教师用“龟兔四次赛跑”的小故事形象生动地让学生明白“合作”与“双赢”的道理。
这样，在此基础之上学生联系生活实际来谈自己的理解就能取得很好的效果。
二、充分调动学生的学习积极性，课堂上采用多种方式来学习。
如小组讨论交流活动，小组汇报活动，团队心理游戏活动等，学生上课能自主学习、交流讨论，对所学的知识感兴趣，尤其喜爱团队心理游戏活动，在活动中培养合作精神，理解深刻的道理。
三、利用网络资源，引导学生探索更加广阔的世界。
本册品德与社会第二单元《祖国，我为你自豪》、第三单元《放飞和平鸽》以及第四单元《只有一个地球》的内容网络上有丰富的课程资源，教师收
集和课堂上能够展示的都还只是极小的一部分。
在课前我会布置学生搜集资料，在课堂上来交流，课后再做拓展的要求，每个学生选择其中一个自己最感兴趣的内容作为自己本期研究的对象，形成一个专题，期末的时候再将同一专题的同学集合起来召开发布交流会。
这样，很好地体现了新课标“自主、合作、探究”的精神，学生兴趣浓，教学效果好。
四、教学相长，师生共同进步。
品德与社会科目涉及历史、地理、人文、科技、心理等诸多领域，对教师的要求也相当高，尤其是教授新教材，许多资源都需要自己多方收集，在找寻与教授的过程中，教师也受益匪浅。
品德与社会教学，力求给学生展现更大的更丰富的世界，同时又立足于学生的生活实际，指导学生的日常生活以及心理调适，要教好这一门课程，任重而又道远。
2016年7月。