一年级上册语文课件-语文园地三-部编版 (3)(共21张PPT)语文课件PPT
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一年级上册语文课件-语文园地三(人教部编版)(共20张PPT)

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23个声母
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6个单韵母
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一年级上册语文课件-语文园地三 课件∣人教(部编版)(2016) (共21张PPT)

改进措施:根据整理分析的结果,制定相应的改进措施,提高教学质量
感谢您的观看
汇报人:
练习法
练习法:通过 大量的练习, 帮助学生巩固 所学知识,提
高语文能力
情境法:创设 生动有趣的情 境,激发学生 的学习兴趣和
积极性
合作学习法: 组织学生进行 小组合作学习, 培养学生的合 作精神和沟通
能力
讲授法:通过 教师的讲解和 示范,帮助学 生理解和掌握
知识
教学重点与难点
第六章
重点:掌握本单元生字词和知识点
生字词的词义和用法
生字词的造句和运用
生字词的辨析和比较
本单元课文内容讲解
《秋天》这篇课 文主要描述了秋 天的景色,包括 天空、树木、动 物等方面的变化, 以及人们的生活 和心情。
《小小的船》这 篇课文是一首优 美的诗歌,通过 描述一个小小的 船儿在夜空中漫 游的情景,表达 了作者对宇宙无 限广阔的想象和 对美好未来的向 往。
阅读理解:选取本单元中的一篇课文进行讲解,包括文章结构、内容理解、重点语句分 析等方面。
口语交际:设计一个与本单元主题相关的口语交际场景,引导学生进行口头表达和交流。
写作训练:根据本单元的主题和要求,设计一个写作训练题目,指导学生进行写作练习。
教学方法
第五章
讲解法
定义:通过教师讲解、解释、示范等方式传授知识 特点:直接、高效、易于掌握 适用范围:适用于基础知识的传授 注意事项:要注重学生的参与和理解程度
演示法
演示法:通过实物、图片、视频等直观手段展示教学内容,帮助学生更好 地理解和记忆知识点。
讲解法:教师口头讲解知识点,引导学生思考和理解,培养学生的思维能 力和语言表达能力。
讨论法:学生分组或全班讨论,互相交流观点,加深对知识点的理解和记 忆。
感谢您的观看
汇报人:
练习法
练习法:通过 大量的练习, 帮助学生巩固 所学知识,提
高语文能力
情境法:创设 生动有趣的情 境,激发学生 的学习兴趣和
积极性
合作学习法: 组织学生进行 小组合作学习, 培养学生的合 作精神和沟通
能力
讲授法:通过 教师的讲解和 示范,帮助学 生理解和掌握
知识
教学重点与难点
第六章
重点:掌握本单元生字词和知识点
生字词的词义和用法
生字词的造句和运用
生字词的辨析和比较
本单元课文内容讲解
《秋天》这篇课 文主要描述了秋 天的景色,包括 天空、树木、动 物等方面的变化, 以及人们的生活 和心情。
《小小的船》这 篇课文是一首优 美的诗歌,通过 描述一个小小的 船儿在夜空中漫 游的情景,表达 了作者对宇宙无 限广阔的想象和 对美好未来的向 往。
阅读理解:选取本单元中的一篇课文进行讲解,包括文章结构、内容理解、重点语句分 析等方面。
口语交际:设计一个与本单元主题相关的口语交际场景,引导学生进行口头表达和交流。
写作训练:根据本单元的主题和要求,设计一个写作训练题目,指导学生进行写作练习。
教学方法
第五章
讲解法
定义:通过教师讲解、解释、示范等方式传授知识 特点:直接、高效、易于掌握 适用范围:适用于基础知识的传授 注意事项:要注重学生的参与和理解程度
演示法
演示法:通过实物、图片、视频等直观手段展示教学内容,帮助学生更好 地理解和记忆知识点。
讲解法:教师口头讲解知识点,引导学生思考和理解,培养学生的思维能 力和语言表达能力。
讨论法:学生分组或全班讨论,互相交流观点,加深对知识点的理解和记 忆。
一年级上册语文ppt课件语文园地三

一年级上册语文ppt课件语文园地三
一年级上册语文ppt课件语文园地三
qiū yóu de shí hou ni xiǎnɡ dài shén me
秋 游 的 时 候,你 想 带 什 么?
mào zi
shuǐ hú
pínɡ ɡuǒ
tiào qí
miàn bāo shuǐ cǎi bǐ
bǐnɡ ɡān yǔ sǎn
一年级上册语文ppt课件语文园地三
1.文中谁教谁念书? 2.大自然中还有谁在念书?它们又是怎
样念的呢? 1.老师教学生念书。风教小鸟念书。 2.小溪在念书:哗啦啦;雨点儿在念书:
淅沥沥;蜜蜂在念书:嗡嗡嗡。
一年级上册语文ppt课件语文园地三
一年级上册语文ppt课件语文园地三
拓展延伸
看视频,学拼音
xiǎo niǎo niàn shū
小鸟 念书
(原文略,见教材第53页)
一年级上册语文ppt课件语文园地三
阅读指导:本文充满童趣,阅 读时注意读出“我们”的不同的 情绪:听老师读书时,要读得认 真;听风教小鸟念书时,要读得 仔细;发现小鸟“念错”,要读 出哈哈大笑的情绪。
一年级上册语文ppt课件语文园地三
一年级上册语文ppt课件语文园地三
一年级上册语文ppt课件语文园地三
第三组都是三拼音节,但两个音 节的介母不同,注意ü与j相拼 标调时ü上两点要省略;第四组 要注意区分平舌音和翘舌音;第 五组要注意两拼、三拼的区别及 前鼻音和后鼻音的区别。
一年级上册语文ppt课件语文园地三
一年级上册语文ppt课件语文园地三
字词句运用
dú yi dú shuō yi shuō
读 一 读,说 一 说。
一年级上册语文ppt课件语文园地三
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qiū yóu de shí hou ni xiǎnɡ dài shén me
秋 游 的 时 候,你 想 带 什 么?
mào zi
shuǐ hú
pínɡ ɡuǒ
tiào qí
miàn bāo shuǐ cǎi bǐ
bǐnɡ ɡān yǔ sǎn
一年级上册语文ppt课件语文园地三
1.文中谁教谁念书? 2.大自然中还有谁在念书?它们又是怎
样念的呢? 1.老师教学生念书。风教小鸟念书。 2.小溪在念书:哗啦啦;雨点儿在念书:
淅沥沥;蜜蜂在念书:嗡嗡嗡。
一年级上册语文ppt课件语文园地三
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拓展延伸
看视频,学拼音
xiǎo niǎo niàn shū
小鸟 念书
(原文略,见教材第53页)
一年级上册语文ppt课件语文园地三
阅读指导:本文充满童趣,阅 读时注意读出“我们”的不同的 情绪:听老师读书时,要读得认 真;听风教小鸟念书时,要读得 仔细;发现小鸟“念错”,要读 出哈哈大笑的情绪。
一年级上册语文ppt课件语文园地三
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一年级上册语文ppt课件语文园地三
第三组都是三拼音节,但两个音 节的介母不同,注意ü与j相拼 标调时ü上两点要省略;第四组 要注意区分平舌音和翘舌音;第 五组要注意两拼、三拼的区别及 前鼻音和后鼻音的区别。
一年级上册语文ppt课件语文园地三
一年级上册语文ppt课件语文园地三
字词句运用
dú yi dú shuō yi shuō
读 一 读,说 一 说。
一年级上册语文ppt课件语文园地三
一年级上册语文课件 语文园地三 部编版(共34张PPT)

制作目的:帮助学生掌握语文知识,提高语文素养
日期
2023年秋季学期
一年级上册语文课件
语文园地三
第X周
教学目标
掌握生字词
掌握本课要求认识的生字
掌握本课要求会写的生字
理解生字词的意思,能够 正确运用
了解生字词的读音、部首、 结构等知识
了解语文园地三的内容
掌握本单元的重点字词和句型
了解语文园地三中的练习题和活 动安排
教学步骤
导入新课
复习旧知:回顾上一节课所学内容,为新课做铺垫 情境导入:通过创设情境,激发学生的学习兴趣和好奇心 导入新课:介绍本节课的学习目标、重点难点等,引导学生进入学习状态 导入方式:采用多种导入方式,如故事导入、游戏导入等,让学生更好地融入课堂
讲解生字词和练习题
讲解生字词:教 师引导学生朗读 生字词,并讲解 每个生字词的读 音、含义和用法
练习法
练习法:通过大量的练习,帮助学生巩固所学知识,提高语文能力。 情境法:通过创设情境,激发学生的学习兴趣,加深对课文的理解。 合作学习法:通过小组合作,培养学生的合作精神和沟通能力。 讲授法:通过教师的讲解,帮助学生理解课文的重点和难点。
互动法
定义:互动法是一种通过教师与学生之间的互动,引导学生主动参与学习的方法。 优点:能够激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度,促进知识的理解和记忆。 应用场景:适用于各种语文园地的教学,如识字、阅读、写作等。 实施步骤:教师设计互动环节,引导学生积极参与,及时给予反馈和评价。
掌握语文园地三中的知识拓展和 延伸内容
了解语文园地三中的文化背景和 语言点
掌握阅读理解的基本方法
提高阅读理解能力
理解文章中的重点词汇和句子
添加标题
一年级上册语文课件-语文园地三-人教部编版(2016) (共21张PPT)

特点:直接、高效, 适用于传授新知识
适用范围:适用于各 种学科和不同年龄段 的学生
注意事项:讲解内容 要生动有趣,避免枯 燥乏味;同时要注重 学生的反馈,及时调 整讲解内容和方法。
定义:通过展示实物、图片、视频等辅助教具,帮助学生更好地理解知识内容。
优点:直观、生动、形象,能够激发学生的学习兴趣和注意力。
收集内容:了解 家长对语文教学 的满意度、对教 师教学水平的评 价、对孩子学习 进步的认可程度
等。
反馈处理:对收 集到的家长反馈 意见进行整理和 分析,针对问题 制定相应的改进 措施,并及时向 家长反馈处理结
果。
持续改进:建立 长效的家长反馈 机制,定期收集 家长意见,不断 改进语文教学, 提高教学质量。
难点4:提高语文素养和综合能 力
参与度:观察学生是否积极参与到课堂活动中 注意力:评估学生是否能够集中注意力听讲 表达能力:评价学生的口头表达和书面表达能力 合作精神:观察学生是否能够与他人合作完成任务
作业完成率 作业质量 作业态度 作业习惯
收集方式:通过 问卷调查、家长 会、家访等方式 收集家长对孩子 的语文学习情况、 教师教学等方面 的意见和建议。
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 封 面 03 教 学 目 标 04 教 学 内 容 05 教 学 方 法 06 教 学 重 点 与 难 点
一年级上册语文课件
语文园地三
人教部编版(2016)
课件封面
姓名:XXX 单位:XXX学校 制作时间:XXXX年XX月XX日 制作目的:帮助学生更好地掌握语文知识,提高语文素养
日积月累:通过背诵古诗、成语、 名言警句等方式,积累学生的语 言素材,提高学生的文化素养。
一年级上册语文园地三 课件(共20张PPT)

拼读由这两组复韵母组成的音节,注意区分字形与读音的不同。
巧辨析 同桌比赛读一读。
ie ei ui iu
xié léi
duì diū
开火车读一读
第二课时
秋游的时候,你想带什么?
认一认
除了书上的这些物品,秋游的时候你还 想带上什么?
穿着的物品: fánɡ shài yī 食物:yǐn liào huǒ lónɡ ɡuǒ
说一说
车的种类还有:__轿__车_____卡__车____消__防__车____救__护___车____ 和车有关的动作还有: _开__车______倒__车_____下__车_____骑__车__ 车的部件还有:_车__窗______车__轮______车__门_____________
拼一拼,写一写。
统编版 语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
读一读,把音节读准。
yǎn yuǎn yuīann yīnɡ
jiǎn juǎn
zuān zhuān chán chuánchuánɡ
第一课时
比一比,读一读。
提示:借助复韵母中的第一个字母的读音来 辨别不同。
拼读由这两组复韵母组成的音节时 应该注意什么?
口
日
你发现 了什么?
目
田
后一个字是前一个字加一 笔或改一笔而成。
xiǎo niǎo niàn shū
小鸟念书
三声Leabharlann 翘舌音读儿歌,思考:为什么说小鸟念错了?窗 外的风念了什么?小鸟念了什么?
淅淅沙沙
叽叽喳喳
自由读——开火车读——齐读拟声词
其他物品:lā jī dài zhǐ jīn zhào xiànɡ jī
读一读,记一记。
巧辨析 同桌比赛读一读。
ie ei ui iu
xié léi
duì diū
开火车读一读
第二课时
秋游的时候,你想带什么?
认一认
除了书上的这些物品,秋游的时候你还 想带上什么?
穿着的物品: fánɡ shài yī 食物:yǐn liào huǒ lónɡ ɡuǒ
说一说
车的种类还有:__轿__车_____卡__车____消__防__车____救__护___车____ 和车有关的动作还有: _开__车______倒__车_____下__车_____骑__车__ 车的部件还有:_车__窗______车__轮______车__门_____________
拼一拼,写一写。
统编版 语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
读一读,把音节读准。
yǎn yuǎn yuīann yīnɡ
jiǎn juǎn
zuān zhuān chán chuánchuánɡ
第一课时
比一比,读一读。
提示:借助复韵母中的第一个字母的读音来 辨别不同。
拼读由这两组复韵母组成的音节时 应该注意什么?
口
日
你发现 了什么?
目
田
后一个字是前一个字加一 笔或改一笔而成。
xiǎo niǎo niàn shū
小鸟念书
三声Leabharlann 翘舌音读儿歌,思考:为什么说小鸟念错了?窗 外的风念了什么?小鸟念了什么?
淅淅沙沙
叽叽喳喳
自由读——开火车读——齐读拟声词
其他物品:lā jī dài zhǐ jīn zhào xiànɡ jī
读一读,记一记。
一年级上册语文课件-语文园地三-人教部编版(共19张PPT)

教室布置:确保教室环境舒适、整洁, 有利于学生学习
教学用具:准备充足的教学用具,如黑 板、白板、投影仪等
座位安排:根据教学内容和学生人数,合理安排 座位,确保每个学生都能看到老师和投影内容
安全措施:注意教室安全,确保没有安 全隐患,如电源插座、尖锐物品等
通风换气:保持教室通风换气,让学生呼 吸新鲜空气,有利于身体健康和学习效果
教学评价:课堂表现、作业 完成情况
句子仿写与拓展
句子仿写:通过仿写例句,让学生掌握句子的基本结构和表达方式,提高语言表达能力。
句子拓展:通过拓展句子的内容和形式,让学生更加深入地理解句子的含义和用法,提高语言运用能力。
句子仿写与拓展的练习:通过练习,让学生更好地掌握句子仿写与拓展的方法和技巧,提高语言素养。
互联网资源:可以在互联网上搜索相关的教学图片、音频、视频等素材 教材配套资源:教材中通常会提供一些教学图片、音频、视频等素材
学校资源库:学校通常会建立教学资源库,存储各种教学图片、音频、视频等素材
教师自制:教师可以自己制作一些教学图片、音频、视频等素材,用于教学
教学工具准备清单及使用说明
教学场地布置建议及注意事项
了解本单元的学习方法和技巧
提高阅读理解能力
掌握阅读理解的基本方法 通过阅读理解文章的主要内容和思想 培养阅读理解的兴趣和习惯 提高阅读速度和理解能力
培养语文学习兴趣
激发学生对语文学习的兴趣和 热情
引导学生发现语文学习的乐趣 和魅力
鼓励学生积极参与语文学习活 动
培养学生的自主学习和合作学 习能力
语文园地三导语
作业完成率
作业完成情况评价
作业正确率
作业书写规范
作业创新性
学习成果展示与分享
一年级上册语文-语文园地三-部编版ppt-演示课件

一 【年 推级 荐】上一册年语级文-上语册文语园文地-语三-文部园编地版三p p-t部-精 编 品 版课pp件t- (演完示美课 版件)(推最 荐新版)
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1 2拍拍手,3 4点点头 5 6拍拍肩,7 8扭扭腰 2 2伸伸臂,3 4摇摇头 5 6跺跺脚,7 8跳一跳
9 10快坐好
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小学语文一年级上册
xǐ yáng yáng
韵母
声母
音节
bpmfdtnl gkh jqx 声 zh ch sh r 母 zcs yw
db pq mn f t
ao e iuü
aoeiu ü
手拉手,找朋友。
ai ei ui ao ou iu ie üe
ui -iu ei -ie
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aoe
ai ei ao ou ie üe
iu
ui iu er
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韵母
声母
音节
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•森 林 明 亮
liú shuǐ cǎo yuán
流水 草原
lún chuán zhé zhǐ
轮船 折纸
拼读词语
sēn lín míng liàng
•森 林 明 亮
liú shuǐ cǎo yuán
流水 草原
lún chuán zhé zhǐ
轮船 折纸
chē
车
字词句运用
读一读,说一说
校车 自行车 公交车 电动车 出租车 救护车
一上<语文园地三>字词句运用
汉语 拼音
声母
23
韵母
24
单韵母 复韵母 特殊韵母
整体认读
音节
16
前鼻韵母 后鼻韵母
韵母(24) 单韵母: a o e i u ü 复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母: er 前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母: ang eng ing ong
•森 林 明 亮
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流水 草原
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轮船 折纸
拼读词语
sēn lín míng liàng
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liú ห้องสมุดไป่ตู้huǐ cǎo yuán
流水 草原
lún chuán zhé zhǐ
轮船 折纸
拼读词语
sēn lín míng liàng
16个整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
拼读词语
sēn lín míng liàng
•森 林 明 亮
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流水 草原
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轮船 折纸
拼读词语
sēn lín míng liàng
下车 开车 刷车 打车 倒车 坐车
车头 车灯 车门 车轮 车座 车头
拼一拼,写一写。
口 目
日 田
拼一拼,写一写。
口
日
目
田
点拨:音节kǒu、 rì、 mù 、tián 中kǒu 和mù 是两拼音节,
tián 是三拼音节,rì 是整体认读音节。四个音节对应的字是: “ 口、日、目、田。这四个字有相同的笔画:第一笔都是竖, 第二笔都是横折。日、目、田三个字的书写规则是相同的: 先里头再封口。按书写规则在田字格里书写。
两拼音节:声母轻短,韵母 响,韵母声音要延长。
三拼音节:声轻介快韵母 响,三音连读真顺畅。
整体认读音节:不拼,直 接读。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
liú shuǐ cǎo yuán
流水 草原
lún chuán zhé zhǐ
轮船 折纸
拼读词语
sēn lín míng liàng
•森 林 明 亮
liú shuǐ cǎo yuán
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chē
车
字词句运用
读一读,说一说
校车 自行车 公交车 电动车 出租车 救护车
一上<语文园地三>字词句运用
汉语 拼音
声母
23
韵母
24
单韵母 复韵母 特殊韵母
整体认读
音节
16
前鼻韵母 后鼻韵母
韵母(24) 单韵母: a o e i u ü 复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母: er 前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母: ang eng ing ong
•森 林 明 亮
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拼读词语
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•森 林 明 亮
liú ห้องสมุดไป่ตู้huǐ cǎo yuán
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拼读词语
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16个整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
拼读词语
sēn lín míng liàng
•森 林 明 亮
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流水 草原
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拼读词语
sēn lín míng liàng
下车 开车 刷车 打车 倒车 坐车
车头 车灯 车门 车轮 车座 车头
拼一拼,写一写。
口 目
日 田
拼一拼,写一写。
口
日
目
田
点拨:音节kǒu、 rì、 mù 、tián 中kǒu 和mù 是两拼音节,
tián 是三拼音节,rì 是整体认读音节。四个音节对应的字是: “ 口、日、目、田。这四个字有相同的笔画:第一笔都是竖, 第二笔都是横折。日、目、田三个字的书写规则是相同的: 先里头再封口。按书写规则在田字格里书写。
两拼音节:声母轻短,韵母 响,韵母声音要延长。
三拼音节:声轻介快韵母 响,三音连读真顺畅。
整体认读音节:不拼,直 接读。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成