语文通用版习题：午间半小时+第12天+语言运用+散文阅读(四)+Word版含答案.doc
专题09 专项训练(阅读理解部分)【寒假自学课】2024年八年级上册语文寒假提升学与练(统编版)
专题09 专项训练（阅读理解）内容页码题量散文阅读1-7 10新闻阅读7-11 7说明文阅读11-18 9文言文阅读18-23 12考点一散文阅读（一）阅读下文，完成下面小题。
豇豆熟了①春天的时候，姜伟的爸爸在城里承包了一个快递点，妈妈要去帮忙，10岁的姜伟被留在乡村，与爷爷奶奶一起生活。
②妈妈心里明白，下次回来，或许就是6月大忙季节了。
瞧着儿子渴盼的眼神，妈妈觉得应该给他留一点儿蓬勃生长的希望，于是买了30棵豇豆苗，在出发前亲自带着儿子在房前屋后栽下。
③豇豆苗没过几天就站稳了，生机勃勃的，藤蔓的小手像好奇的孩子，四处抓挠。
妈妈在出发前，带着姜伟去给所有的豇豆苗插架，又教姜伟如何引豇豆的藤蔓上架。
她边示范边指导：“瞧，硬扳硬拗是不行的，要顺着它的长势，把它逆时针轻轻盘绕在竹架上。
”④最后一根藤蔓也上了架，回过头看，第一根藤蔓已经像科幻电影里的小怪物，瞬间向前伸展了近一寸。
妈妈解释为何要给豇豆搭架子：“整个夏天，豇豆会野蛮生长，互相争夺阳光并缠斗成一团。
就像你们小孩子，若不上学，每天在田野上疯跑，那就会只长力气不长智慧，豇豆也是这样啊，长得太密了通风就差，容易倒伏或出现病虫害，搭了架子，引导它们向高处走，向正确的方向走，产量才会高。
”⑤妈妈承诺说：“好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，不，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。
”⑥红豆花开了，妈妈没有回来；嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。
那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力伸向远方，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。
开花的时候，那些白色中央杂着粉紫色的花儿，成双成对，歇在枝头，就像蝴蝶一样，美丽极了。
⑦一天，妈妈通过视频聊天看到姜伟下巴上有伤，便嘱咐姜伟去采些豇豆花捣烂，敷在伤口上。
姜伟不解地问：“我掐了那么多花，还能结得出豇豆吗？”⑧妈妈笑着说：“结得出，结得出。
豇豆泼得很，此处掐了别处长，自夏入秋，豇豆只怕你吃不及呢。
语文通用版习题：午间半小时+第15天+语言运用+非连续性新闻(三)+Word版含答案.doc
第15天语言运用＋非连续性新闻(三)一、语言文字运用(12分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①张老师为人谦和，说话慢声细语，总是那样亲切随意，如坐春风．．．．，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。
②为了过上一个祥和欢乐的春节，各社区组织了形式多样的活动。
和平社区活动室里，一群鹤发童颜的老人正在舞文弄墨．．．．，进行书法比赛。
③在一些西方消费者的观念里，“中国制造”仍意味着质量低劣。
但美国的一些媒体近日指出，“中国制造”与过去已不可同日而语．．．．，很多产业已变得高度专业化。
④学校组织春游，老师要求同学们尽量少带比较沉重的物品，一切轻车简从．．．．，这主要是让大家可以更轻松地去感受大自然的美好。
⑤对“时装精”来说，黑色单品反而是展现个性穿搭的搭配利器，既吸引眼球又干净利落的全黑色装束会在夏天独树一帜．．．．。
⑥目前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里．．．．的评论吸引了大批受众。
A．①②④B．②④⑥C．③⑤⑥ D．①③⑤解析：选A ①如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲和熏陶。
此处不合语境。
②舞文弄墨：原指歪曲法律条文作弊，后常指玩弄文字技巧。
此处属望文生义。
③同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。
使用正确。
④轻车简从：行装简单，跟随的人少(多指有地位的人)。
此处属望文生义。
⑤独树一帜：比喻独特新奇，自成一家。
符合语境。
⑥鞭辟入里：形容能透彻说明问题，切中要害。
此处形容“评论”正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．对小组合作学习的评价，应将评价的重心放在小组成员之间的互助合作上，重合作过程的协同程度，轻学习结果和个人表现。
B．大型文献纪录片《长征》全景式地再现了长征的历史，特别是数十名近百岁老红军的抢救性采访，让节目具有历史厚重感和观赏性。
C．近日，工信部发出通知，移动终端经营商要本着“谁拥有谁管理”的原则，对微视频、微记录、微电影等视听节目推进先验后播的管控制度。
语文通用版习题：午间半小时+第8天+语言运用+小说阅读(四)+Word版含答案.doc
第8天语言运用＋小说阅读(四)一、语言文字运用(12分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()①当今社会上常出现一些穷形尽相．．．．、丑态百出之人，比如为了引人关注便自曝丑闻的女明星，为了升职就放弃人格的男政客，为了赢得钞票则不顾科学与事实、“雷语”频出的一干学者……②正如有评论家所言：“文革”造就了无名画会，但当“文革”结束，它所反抗的对立面不存在时，作为一个集体意识也就风吹云散．．．．了，相反的是，它的价值并不因为它的结束而中止，反而渐行渐远渐无穷。
③哲匠——当我想用一个词或一个文字符号来指代我们时代真正的文人，以此来标注他们谦逊素雅却又矢志不渝的生命品质的时候，闪现在我脑中的就是这荡气回肠．．．．的两个字。
④他们在文章最后，对我国行政相对人法律地位转换的轨迹进行了研究，并对如何提高我国行政相对人法律地位和完善相关法律制度进行了理性思考，提出了自己的一孔之见．．．．。
⑤他写的那篇文章，使一些人咬牙切齿，可算得上是诛心之论．．．．了。
⑥香港八乡青朗公路2月28日早晨天降横财，一辆私家车驶出大榄隧道收费亭后停下，驶离时即有大叠由10港元至500港元各款钞票如天花乱坠．．．．般随风飘散，警员接报到场，捡回近9 000港元现金，至今未有失主报案，警方正了解真相。
A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤D．③④⑥解析：选D①穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。
使用正确。
②风吹云散：比喻事物的消失、完结。
使用正确。
③荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。
用在此处不合语境。
④一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。
此处用于形容他人的见解，谦敬辞运用不当。
⑤诛心之论：揭穿动机的批评。
使用正确。
⑥天花乱坠：现在用来形容说话有声有色，非常动听(多指夸大的或不切实际的)。
此处用于形容钞票随风飘散的情景，可改为“天女散花”。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展有利，而且对中国自身发展有利。
初中语文叙事类散文阅读训练7篇(含答案)
初中语文叙事类散文阅读训练7篇(含答案)叙事类散文阅读训练一、靠窗的位置朋友从动荡不安的XXX撒冷回来后，就迫不及待地带着他的妻子约见我。
我们已经许多年没见面了，因此心情都颇为激动。
那天，我见到了他，他显得有些疲惫，显然是没有倒过时差来。
但是他的兴致却很高，嚷嚷着要好好逛逛。
于是，我们一群人就开始在城里东游西走。
累了的时候，我们就会挑个休息的地方坐着喝点儿东西，然后，再继续逛。
我们看上去像一群贪婪的观光客，迫不及待地感受着这座无比熟悉的城市的景致。
朋友似乎显得更为急切，即便每次停下脚步坐下来休息的时候，只要有临窗的餐桌，他都忍不住抢先坐在靠窗的位置，不停地打量着外面的风景。
恰巧那天，小侄子和我一同去逛。
每次他也抢着要靠窗坐着。
但朋友总不让他靠近窗户，俨然是个贪婪的大孩子。
下午，我们找了一家饭馆吃饭。
这一次，朋友还是抢先坐在了靠窗的位置。
可是我的小侄子忍不住了，闹腾着也要坐在靠窗的位置。
于是我就对朋友说：“你让他坐窗边吧。
”朋友眼中闪过一丝忧虑，说：“坐窗边多危险啊！”“没关系，这窗户这么厚，而且都是固定好的，怎么也不会掉下去的……”“但是……”同伙还要说话，他的妻子忽然笑了起来，指着他的脑门儿说：“这里是中国啊！你真是又犯胡涂了。
““哦哦……”朋友也大笑起来，忍不住直拍自己的脑袋，一副恍然大悟的样子。
看着他们这样，我反而糊涂了。
我忍不住问他们：“你们笑什么啊？我怎么没听懂啊？”“他时差倒过来了，脑子又犯糊涂了。
”他的妻子一脸爱怜地看着他，笑着解释说：“你要知道，XXX经常有恐怖袭击，我们每天都诚惶诚恐地活着，就连每次吃饭都不愿意挑靠窗的餐桌，如果不得不坐在靠窗的餐桌时，他总是很大男人地坐在靠窗的位置，这样的话，遇到恐怖袭击，可以把我挡住……”听到这里，我心里顿时涌起一股巨大的感动。
原来朋友每次抢着坐靠窗的位置，其实只是下意识地将安全留给我们，把危险留给自己。
此刻，同伙早把靠窗的位置让给小侄子了。
2025届高考语文一轮复习散文阅读精测卷(2)(含答案)
2025届高考语文一轮复习散文阅读精测卷（2）阅读下面的文字，完成下面小题。
缝隙朱以撒这条蜿蜒的老街还在翻修，处在半完成状态。
完成了的那部分已经租出，挂起招牌做生意。
那些等待翻新的还是大门紧闭，两扇大门早已褪色，加上常年润含春雨又迎来秋风，甚至难以紧闭。
神秘被捂在里面，碰巧的是旧日门板上有裂缝，有人就凑近裂缝往里边打量，一眼看到过去。
缝隙的出现，赐予了这样的机会。
很多次，我在临写敦煌残经时，想到了那个已经空空荡荡的藏经洞。
当时里边堆放了那么多的经卷，只是门面用泥皮糊死了。
如果不是后来的自然干裂，让人从缝隙中窥探到内部，也就没有接下来的许许多多传奇。
说起来我也是缝隙的受益者，经卷走出密室，也来到书法家的案前，让人狂喜。
我挑选了一部分合我情调的经卷，终日临写——我学习书法的路径，由于遇上了这些残经而得到改变。
夜深的时候，我可以感受到这些无名氏的墨迹远比碑刻要真切的温度和呼吸，是一道裂缝释放了它们。
许多的过往起始都是封闭的，经不起时日的鞭打冲刷，一些物品终于见到了天日，不再成为秘密。
与秘密相逢，就获得了与众不同的认知、识见。
晋太元中武陵捕鱼者幸运地发现了一道透出光亮的小口，由此开始了他梦幻一般的旅程。
我一直在想，陶渊明以云淡风轻的笔法描写了桃花源的美感，主旨还是要人守住那道裂开的口子——不能守之以一，就难以让人信服。
朱熹曾经评说：“晋宋人物，虽曰尚清高，然个个要官职，这边一面清谈，那边一面招权纳贿。
陶渊明真个能不要，此所以高于晋宋人物。
”如此说，陶渊明就是君子自守的人物，而其他晋宋人物，则是守不住的两面人。
我第一次见到桃胶是在乡下，这里桃树千万，坚硬的桃胶恍如琥珀、玛瑙那般晶莹，抓一把放入盘中，声响如大珠小珠，甚是悦耳。
文人笔下喻此为桃花泪，追溯它的由来，则是从伤口开始的。
兀立不移的万千桃树，没有哪一棵是表皮严实无损的，很像人的皮肤，总要在生存的不易中，因人为或天时，被扯开一道道口子，溢出不少汁液来。
2021年部编人教版六年级下册语文短文阅读训练
2021年部编人教版六年级下册语文短文阅读训练一、课外阅读。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”“一共是二十美元。
高考语文一轮复习：午间半小时·加练30天第8天 语言运用+小说阅读(四)含解析
高考语文一轮复习：午间半小时·加练30天第8天 语言运用＋小说阅读(四)一、语言文字运用(12分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①当今社会上常出现一些穷形尽相、丑态百出之人，比如为了引人关注便自曝丑闻的女明星，为了升职就放弃人格的男政客，为了赢得钞票则不顾科学与事实、“雷语”频出的一干学者……②正如有评论家所言：“文革”造就了无名画会，但当“文革”结束，它所反抗的对立面不存在时，作为一个集体意识也就风吹云散了，相反的是，它的价值并不因为它的结束而中止，反而渐行渐远渐无穷。
③哲匠——当我想用一个词或一个文字符号来指代我们时代真正的文人，以此来标注他们谦逊素雅却又矢志不渝的生命品质的时候，闪现在我脑中的就是这荡气回肠的两个字。
④他们在文章最后，对我国行政相对人法律地位转换的轨迹进行了研究，并对如何提高我国行政相对人法律地位和完善相关法律制度进行了理性思考，提出了自己的一孔之见。
⑤他写的那篇文章，使一些人咬牙切齿，可算得上是诛心之论了。
⑥香港八乡青朗公路2月28日早晨天降横财，一辆私家车驶出大榄隧道收费亭后停下，驶离时即有大叠由10港元至500港元各款钞票如天花乱坠般随风飘散，警员接报到场，捡回近9 000港元现金，至今未有失主报案，警方正了解真相。
A．①③⑥ B．②④⑤C．①②⑤D．③④⑥解析：选D ①穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。
使用正确。
②风吹云散：比喻事物的消失、完结。
使用正确。
③荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。
用在此处不合语境。
④一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。
此处用于形容他人的见解，谦敬辞运用不当。
⑤诛心之论：揭穿动机的批评。
使用正确。
⑥天花乱坠：现在用来形容说话有声有色，非常动听(多指夸大的或不切实际的)。
此处用于形容钞票随风飘散的情景，可改为“天女散花”。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展有利，而且对中国自身发展有利。
2021年语文版六年级下册语文短文阅读专项练习
2021年语文版六年级下册语文短文阅读专项练习一、阅读短文，完成后面的题目。
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。
有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着，它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。
野牛猝不及防，掉头就跑。
狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。
小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。
就在狮群即将如愿以偿．．．．的时候，一条鳄鱼突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。
这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīng xīn dòng pò（）的拉锯战。
几个回合下来，鳄鱼寡不敌众．．．．，小野牛被群狮拖上了岸。
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这qiān jūn yí fà（）之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。
原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。
救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它nù mù yuán zhēng（），踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。
但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。
众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。
又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。
面对群牛那雷霆的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。
那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。
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第12天语言运用＋散文阅读(四)一、语言文字运用(12分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①茅台取消“限价令”有何难言之隐．．．．的苦衷，说到底，当问各地执行中央廉政规定，促使政风清廉有多大的决心。
②要从根本上毁灭一个民族的文化，最便捷的方式莫过于以一种温和的、渐进的、习．焉不察．．．的方式，侵蚀乃至颠覆它的教育。
③母亲薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份，常常目不见睫．．．．，衣不解带，亲自侍奉母亲，为她亲口尝汤药。
④在模拟法庭辩论环节，双方继续摇唇鼓舌．．．．，精彩对辩。
在一旁直播的同学也热情高涨，不时地穿插一些现场点评。
⑤精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。
到头来却是作茧自缚．．．．，害了自己。
⑥施耐庵在《水浒传》中，描写英雄武松打死老虎后不是余勇可贾．．．．，而是使尽了气力，手脚也酥软了。
A．①③④B．①②⑤C．②⑤⑥ D．③④⑥解析：选A ①难言之隐：难于说出口的藏在内心深处的事情。
用在此处与“苦衷”语意重复。
②习焉不察：习惯于某种事物而觉察不到其中的问题。
用在此处合乎语境。
③目不见睫：眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。
此处不合语境，应用“目不交睫”。
④摇唇鼓舌：指用言辞进行煽动、游说或大发议论(含贬义)。
用在此处褒贬不当。
⑤作茧自缚：蚕吐丝做成茧，把自己包在里面，比喻做了某事，结果反而使自己受困。
此处使用正确。
⑥余勇可贾：还有剩余力量可以使出来。
此处使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．为了让宝贵的移民精神和移民经验得以传承和发扬，我们组织相关人员编写了这本书，以期对广大读者有所教益。
B．当前反腐反贪势如破竹，深得民心，但这一政治举措能否如老百姓所期望的那样，为中国建设法治社会奠定基础，关键还在于中央、地方政府以及相关部门在这一行动中的态度和做法。
C．该省图书馆新馆实行无门槛服务，只要有阅读需求，不需要出示任何证件为证明，读者就可以享受到“资料随手可得，咨询无处不在”的人性化服务。
D．政府为了减轻流通企业的税收负担，蔬菜流通环节增值税政策适用范围扩大到部分鲜活肉蛋类产品，从而调动流通企业的积极性。
解析：选B A项，搭配不当，“发扬”和“经验”不搭配，可将“发扬”改为“推广”。
C项，成分赘余，可去掉“不需要出示任何证件为证明”中的“为证明”。
D项，中途易辙，可在“蔬菜”前加上“将”。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)一个人如果真有价值，便不会被忽视。
一张百元纸币，不管把它弄成什么样子，人们还是希望得到它，①。
当然，有些东西的价值并不在于这件东西本身，也许它本身并没有多大价值，但它有办法让人觉得它有价值。
还有一点也非常重要，②。
就像同样是块土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，可能分文不值。
因此，③，就找到了自己的最大价值。
解析：文段的主旨是“人生价值”，因而在答题时应围绕“人生价值”进行思考。
第①处，由横线前面的句子可知，人们之所以希望得到百元大钞，是因为它本身具有价值，由此①处应填写“因为它自身还有价值”之类的句子。
第②处，根据下文“在城市里，寸土寸金”和“在荒郊野地里，可能分文不值”的对比关系可知，②处应填写“就是位置决定价值”之类的句子。
第③处，根据横线前的“因此”可知，这里应填写的是一个总结句，再根据横线后面的“就”可知，横线处的句子应与后面的句子构成假设关系，由此③处应填写“如果找到适合自己的位置”之类的句子。
参考答案：①因为它自身还有价值②就是位置决定价值③如果找到适合自己的位置二、散文阅读(14分)阅读下面的文字，完成4～6题。
爬墙虎祁云枝五年前初夏，张阿姨在西墙根种了两株爬墙虎，说日头晒得楼板都要着火了。
瘦瘦弱弱手掌般高的小苗，在淡黄色的高墙下面，看起来弱小又无助。
我心想，它能活下来就不错了，咋好指望它抵挡骄阳？爬墙虎不语，在傍晚的阳光中垂头耷脑，像是默认了我的想法。
只三四天工夫，缓苗后的爬墙虎，一下子睡醒了似的，左伸一只触角，右伸一只触角，一步一串脚印，一步染绿一寸墙壁地往上爬。
这一爬起来，就止不住了。
在西墙上留下了一串串赛跑的脚丫子。
下午下班后，我常常绕到西墙边，看它们在夕阳里葱茏。
看久了，竟觉得爬墙虎长在墙壁上的样子，是一幅动态水墨画，葳蕤、娟秀，处处透着生机，挥毫的，自然是爬墙虎，它的用色很简单，只有深深浅浅的绿和嫩生生的红。
但每一处皴染，都很传神，每一笔用色，都恰如其分。
真佩服爬墙虎，它算得上高明的画家，比我见过的最厉害的画家功力都要深。
爬墙虎的根里，似乎也盛着一部能量永动机。
从春到夏，打根底冒出的能量，翻腾着江河般的力量，顺着爬墙虎褐色的茎干，奔涌着流向绿叶，流向千千万万个小脚丫，在淡黄色的墙布上一寸寸泼墨、一厘厘游走，让绿，叠盖着绿。
一个夏天过后，两株爬墙虎蓬勃的“画作”已经占到了墙面的五分之一。
一阵风过，顺溜的绿叶间，会依次轻轻地翻腾起一层细浪，闭上眼睛细听，似乎还有音乐叮当作响。
坚硬的墙面，从这年开始，有了呼吸，有了美丽的衣裳，有了无数关注的眼眸。
太阳暴晒、电闪雷鸣、狂风骤雨中，爬墙虎的脚步，都不曾停歇过。
第二年，爬墙虎“挥毫”的力度明显大多了。
每一天，它长出的新梢，已经远远超出了我用手掌能丈量的范畴。
那满墙的绿犹如潺潺的溪水，在竖直的墙壁上，向上、向前蜿蜒。
之后的岁月，这两株爬墙虎，用绿叶和奔跑的点点脚丫，给我展示出了“虎”一样的气势。
这气势，也让我对自己当初的幼稚想法羞愧不已。
真佩服为爬墙虎起名字的人，只三个字，就切中了“命脉”，描摹出了这种植物的外形和精神。
当秋风浸过头顶的天空，张阿姨家西墙上的画，渐渐呈现出别样的神韵——红霞，一点点从绿叶中泛出，像一片片火苗，也像一颗颗红心，将夏天里凝聚的热情，一股脑儿诉说出来。
“满目苍凉意，忽来照眼红”，如花非花的红叶，成了长在淡黄色墙壁上的一首抒情诗。
当抒情诗片片退去，透出盘虬卧龙般的枝干，依然是震颤人心的景致——血管一样的图、凛然的筋骨、灵魂般的质感。
生命的坚韧、张力和走向，剪纸般凝固在西墙上……如此这般。
叶儿绿了红，红过又绿。
当初孱弱的爬墙虎，渐渐织就了整整一面西墙的“壁挂”。
这壁挂，也像一片竖起来的绿莹莹的湖水，可以静静地流进心里。
炎炎夏日，看到它的人都不由得驻足赞叹：“真美啊！”燥热的心，像是被爬墙虎举着的绿色“小扇子”扇过一般，渐渐安宁下来。
曾经看到过一则报道，说一株四岁的爬墙虎，已经爬到七层楼房的墙面上。
在爬墙虎的眼里，生命，大概是永无止境的吧。
我不知道爬墙虎最终能爬多高，但它的生命力委实让我吃惊。
资料上说，一株爬墙虎，一个季度可以蹿高一米；一根茎粗两厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面可以是三十到五十平方米。
这本领，其他植物，怕是望尘莫及。
几乎用不着人去浇灌，也不需要施肥、修剪，单是依靠伸向大地的根，探寻能量，就可以用自己的身体织成厚厚的“地毯”，消噪、蔽日、除尘……爬墙虎，真的是自力更生、自强不息的典范呢！西墙上，两株爬墙虎的碧叶虬茎，还在一点点丰盈，一步步延伸、厚重。
夏天见到张阿姨时，她笑逐颜开。
说大热天里，有了爬墙虎，家里比外面低三四度呢，都不怎么开空调啦。
(有删改)4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)( )A．作者善于运用比喻和联想来表达内心的情感，由风吹碧叶联想到细浪和叮当作响的音乐，流露出对爬墙虎的喜爱。
B．深秋时节，其他植物都已萧条，而爬墙虎却一墙飘红，作者即景引用“满目苍凉意，忽来照眼红”的诗句，表达出内心的惊喜。
C．文章引述资料介绍爬墙虎的相关知识，把爬墙虎与其他植物作比较，丰富了作品的内容，表现了作者鲜明的褒贬态度。
D．文章以爬墙虎随时间推移而产生的外部形态变化为明线，以作者对爬墙虎的认识和情感变化为暗线，行文脉络分明。
解析：选C “表现了作者鲜明的褒贬态度”错，文中只表现了作者对爬墙虎的赞誉，并未贬低其他植物。
5．“一幅动态水墨画”形象地写出了作者对爬墙虎生长状态之美的总体感受，请结合文章简要分析。
(5分)答：解析：解答本题，要先回答作者对爬墙虎生长状态之美的总体感受是什么，然后分析作者是如何表达这种感受的。
分析文章可知，作者用拟人的手法，把爬墙虎的生长与画家的创作结合起来，充分展现了作者对爬墙虎生长状态之美的欣赏和赞佩。
作者把爬墙虎比作一位高明的画家，把它的生长过程比作画家在挥毫作画，其中皴染、用色等都恰如其分，体现出“水墨画”的灵动、意趣盎然等，结合文章内容，言之成理即可。
参考答案：“总体感受”是指作者对爬墙虎生长状态之美的欣赏和赞佩。
(2分)在作者看来，爬墙虎是一位高明的画家，它的生长就像画家在挥毫、皴染、泼墨、走笔，其形、色、势富有变化之美。
这幅“水墨画”意趣盎然，让人喜爱，令人佩服。
(3分) 6．张阿姨、“驻足者”和作者对爬墙虎的喜爱有何不同？这些不同蕴含着什么道理？请结合全文，谈谈你的看法。
(6分)答：解析：本题有两问，第一问要求回答三者对爬墙虎的喜爱有何不同。
分析可知，张阿姨因为夏天日头晒得楼板都要着火了而决定种爬墙虎遮挡骄阳，后来高兴地说有了爬墙虎就不用怎么开空调了，这是喜爱爬墙虎的实用价值；“驻足者”看到爬墙虎会不由得感叹“真美啊”，这是从审美的角度出发，表达了对爬墙虎的美的喜爱；作者说爬墙虎是“一幅动态水墨画”并感叹爬墙虎“画”一样的外形与“虎”一样的气势，不用人施肥、修剪，只靠自己的根部寻找能量，这是注重爬墙虎的审美价值和教育意义。
第二问，三者的喜爱原因不同，但各有道理，说明一种事物可能有多种意义，不同的人对其意义和价值会有不同的看法和认识。
参考答案：第一问：张阿姨着眼于爬墙虎的实用价值。
(1分)“驻足者”着眼于爬墙虎的审美价值。
(1分)作者关注爬墙虎的审美价值和教育意义：欣赏爬墙虎“画”一般的外形和“虎”一般的精神；认识到爬墙虎是自力更生、自强不息的典范。
(2分) 第二问：事物有多种意义，不同的人对同一事物会有不同的感受和认识。
(2分)美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。