-外研小学英语四年级下册Module9Unit1 Did he live in New York课后作业
最新外研版四年级下册英语M9U1Did-he-live-in-New-York课件
Module9 Unit1 Did he live in New York?
Do you know?
• Where’s New York? It’s in the US.
Q4: Did he travel by plane? Yes, he did. It says, “I came here by plane.”
PLAY IN THE ROLE
• 同桌两人分角色扮 演课本中人物进行 对话练习，注意语 音语调的准确性和 规范性。
Practice : 1.Chant
回答：Yes,主语+did. /No, 主语+didn’t. Eg：
Did he live in New York last year? Yes,he did./No, he didn’t.
Did you……?
Yes, I did No, I didn’t
Homework.
1. Talk about Dalong’s travel to your father/mother. 向你的家人讲述Dalong的旅行。
Did you come by train？ No,I didn’t. I came by plane.
plane
bus
train
过去式
come
came
car
bike
ship
Learn the text
1.Listen to the text for the first time. 2. Listen, circle "Did he ...?"then
外研三起英语四下《9Unit 1 Did he live
【外研版】小学英语外研社新编教材是精品教材，是我国同类教材中最高水平的教材。
新教材的使用初期，给老师们带来不小的工作量，或许也有不解、抱怨、畏难，但我们应该怎么样去教？老一套的教学方法想必已经不太适合新的教学内容了。
因此，新的研习是很必要的。
配合良好的家庭英语氛围——1、基本英语环境：尽量和学生说英文，大家开口说，是孩子塑造英文好感的动力。
2、找书单能力：泛读交给家庭，精读交给学校，泛读要大量，给孩子准备两套书单，听一套，读一套。
3、家长心态：泛读时要让孩子多读、快读、默读。
不要打扰孩子，不要提问和考试，不要要求朗读，不要违背孩⼦子兴趣，也不不要逼迫孩子一本书必须读完。
Module 9 Unit 1 Did he live in New York? 教学设计大连八一希望小学王玉冬一、教材分析本课教材为外研社《英语》（新标准）（三年级起点）四年级下册Module 9 Unit 1 Did he live in New York? 本单元的课文情景是Daming给 Sam看他的表哥 Dalong从美国寄来的明信片。
Sam询问 Daming， Dalong是否住在纽约，得到否定的回答后，Sam又问Dalong是不是去年住在纽约，Daming解释说Dalong去年住在华盛顿，不是住在纽约。
Daming还告诉Sam，Dalong在明信片里说他坐飞机去纽约度假，在纽约听了一场流行音乐会，还看了场篮球比赛。
Sam和Daming在学校里也听了校园音乐会，参加了校园篮球赛，他们的生活也同样精彩。
本单元主要的学习重点是行为动词一般过去时的一般疑问句结构。
学生已经学过一般现在时的一般疑问句结构，熟悉：“Do you…? Does he …?”这一结构。
因此，“Did you…? Did he…?”等行为动词一般过去时的一般疑问句结构学习难度不会很大。
本模块的教学难点仍然是行为动词过去式，尤其是不规则行为动词的过去式。
英语外研新标准(三起)四年级下册-Module9 Unit 1 Did he live in New
英语外研新标准（三起）四年级下册-Module9 Unit 1 Did helive in New York教案教学目标1.能够用简单的句子问和回答一个人是否住在某个城市2.能够听懂并理解与本单元话题相关的简单对话3.能够正确地朗读本单元的生词和词组4.能够熟练地运用本单元的语言知识进行交流和表达教学重难点•教学重点：学习问和回答一个人是否住在某个城市的简单句型。
•教学难点：正确使用“live” 动词的过去式，以及情态动词“did”。
教学过程Step 1 导入与预习•用地图让学生了解纽约，并了解其他城市的情况。
•引导学生通过图片和视频了解纽约的生活和文化。
Step 2 学习生词和词组•预习生词和词组，包括 live, New York, Paris 等单词。
•通过图片和场景等方式让学生掌握这些单词和词组的意思和用法。
Step 3 学习语言知识•向学生讲解“live” 的过去式“lived”，并通过视频和图片等方式让学生听、读、写、说，巩固语言知识。
•教授情态动词“did”，并通过场景模拟和对话练习，让学生学会如何使用情态动词进行语言交际。
Step 4 练习•利用图片或视频展开游戏活动或对话练习，让学生学会正确使用本单元的语言知识，并通过与他人进行互动，增强语言表达能力。
Step 5 总结和评价•回顾本单元所学内容，让学生自由发挥，展示自己的表达和理解能力。
•评测学生在听、说、读、写方面的能力，给出相应的反馈和建议。
设计思路本文主要以教学目标为主线，围绕听、说、读、写这四大方面，通过预习、学习生词、学习语言知识、练习和总结评价等环节，全面提升学生的英语能力，同时注重课堂互动、活动和游戏等形式的使用，使学生更感兴趣、更容易理解和记忆所学内容。
总结通过本教案的设计和实践，让学生在愉快的氛围中学会了如何正确使用本单元所学内容进行表达和交流，提高了听、说、读、写等方面的能力。
同时，还注重了对学生的评测和反馈，让教师针对学生的不足之处进行有针对性的指导和帮助，全面提升学习效果。
(WY)外研版四年级英语下册教学课件M9U1 Did he live in New York
Listen and repeat.
Daming: Look. It’s a postcard from my cousin Dalong. He lives in the US.
Sam: Does he live in New York? Daming: No,he lives in San Francisco now. Sam: Did he live in New York last year? Daming: No,he didn’t. He lived in Washington DC. Daming: Listen.“Dear Daming,I’m on holiday in New York.”
No, he didn't.
Did he live in Washingtong DC last year? Yes, he did.
Words
welcome postcard
cousin dear
on holiday travel came pop
concert
欢迎 明信片 表（堂）兄弟；表（堂）姐妹 亲爱的 在休假,在度假 旅行；游历 来（come的过去式） 流行音乐 音乐会
Sam: Did he travel by plane? Daming: Yes, it says,“I came here by plane.” Daming: “I went to a pop concert and a basketball game
last week.” Sam: We went to a concert too. Daming: Yes! The school concert! Daming: We also played basketball. Sam: At school! Ha ha....
四年级英语下册课件-Module 9 Unit 1 Did he live in New York265-外研版（三起）
friend.
• How about the US? the US=the USA
• New York
the Statue of Liberty
Washington DC
Buckingham Palace.
San Francisco
• Golden Gate Bridge
I went to a pop concert last week.
Yes, he did.
Did he…? Yes, he did./No, he didn’t.
What did we learn this class?
New words:
welcome 欢迎
postcard 明信片
cousin 表（堂）兄弟；表（堂）姐妹
dear 亲爱的
on holiday 在休假，在度假
This is Daming’s cousin ,Dalong.
postcard
It’s a postcard from my cousin Dalong.
Dear Daming, I’m on holiday in New York.I came here by plane.I
went to a pop concert and a basketball game last week. ……
Yours, Dalong
Dear Daming, I’m on holiday in New York.I came here by plane.I went to a pop concert and a basketball game last week. …… Yours, Dalong
四年级英语下册课件-Module 9 Unit 1 Did he live in New York214-外研版（三起）
Where does Dalong live now? Dalong lives in _S_a_n _F_r_an_c_is_c_o now.
Did he live in New York last year?
No，he didn’t．He lived in WashingtonDC.
Did he travel by plane?
表哥
San Francisco
旧金山
New York 纽约
Washington DC
华盛顿
the US = America 美国
g the White House 白宫
Washington DC 华盛顿
the Statue of Liberty 自由女神像
New York 纽约
Golden Gate Bridge 金门大桥
last week.”
Listen , point and repeat.
听录音， 指书并跟读。
Read and complete
Dalong lives in the __U_S___ . ( US / China ) Last year（去年）, he lived in _W__a_sh_i_ng_t_o_n_D_C___.
San Francisco 旧金山
San Francisco
New York
Washington DC
Which city was Dalong on holiday?
Dalong was on holiday in __N_e_w_Y_o_r_k_.
Look ,it’s a postcard 明信片 from my cousin Dalong .
外研(三起)英语四年级下Module9 Unit1课件
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有ห้องสมุดไป่ตู้
父
母
我们，还在路上……
He lives in San Francisco(旧金山)now. 现在他居住在旧金山。
He lived in Washington DC（华盛顿） last year. 去年他居住在华盛顿。
Did he live in New York last year? 去年
No, he didn't.
Did he live in Washingtong DC.
last year? 去年
Yes, he did.
Dalong is on holiday(度假) in New York （纽约）. 大龙在纽约度假。
It’s a postcard from my cousin Dalong. 这是一张来自我的表哥 大龙的明信片。
postcard明信片
come 过去式came
Did she travel by plane?
Yes, she did.
Did she visit San Francisco? Yes, she did.
Did you watch TV? No, I didn’t.
Did he play football? Yes, he did.
Did she read a book? No, she didn’t.
Homework
用本节课学过的句型，问一下你的朋友 们上周做的事情。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
四年级英语下册课件-Module 9 Unit 1 Did he live in New York159-外研版（三起）
Goodbye! Thank you!
Did he…? Yes, he did./No, he didn’t.
住在华盛顿
乘飞机旅行
游览纽约
去听一场流行音乐会
参加一场足球比赛
游览旧金山
summary
• 询问他人过去是否做了某事时：
•
Did +主语+动词原形+过去的时间？
• 回答：Yes,主语+did. /No, 主语+didn’t.
• Eg：
play ----- played
walk----- walked
talk ----- talked look ----- looked cook ----- cooked listen ----- listened watch ----- watched live ------ lived
watch TV
What do you know about the US?
Some famous cities in the US
Did he live in • New York ？ • 纽约
Did he live in
San Francisco 旧金山
？
Did he live in
Washington DC 华盛顿 ?
Did he live in New York last year?
Yes,he did./No, he didn’t.
Homework.
1. Talk about Dalong’s travel to your father/mother.向 你的家人讲述Dalong的旅行。
2. Make a poster about your travel in the holiday.制作 一张关于假期旅行的海报。
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Unit 1Did he live in New York?
一、选出画线部分读音与所给音素相同的选项。
() 1. /e/ A. delicious B. because C. welcome () 2. /əʊ/ A. love B. postcard C. holiday () 3. /ɪə/ A. dear B. pear C. wear
() 4. /æ/ A. make B. travel C. wash
() 5. /eɪ/ A. thanks B. came C. have
二、单项选择。
() 1. —Did he travel by train?
—No, ________.
A. he did
B. he didn’t
C. he doesn’t () 2. My uncle is ________ holiday in Beijing.
A. on
B. in
C. at () 3. My grandma ________ in Shanghai now.
A. live
B. lived
C. lives () 4. —Does he go to school by bike?
—No, ________.
A. he does
B. he doesn’t
C. he didn’t () 5. My uncle travelled ________ bus last year.
A. by
B. with
C. at
三、给下列单词选择对应的图片。
() 1. postcard A.
() 2. train B.
() 3. travel C.
() 4. cousin D.
() 5. concert E.
四、用正确的介词填空。
1. We live ________ Changsha.
2. Welcome ________ our school.
3. It's a postcard ________ my friend.
4. Tom travelled ________ train last year.
5. My parents are ________ holiday in Sanya.
五、根据所给图片判断句子或对话的对(√)错(×)。
() 1. I came here by plane.
() 2. —Did he travel by train?
—No, he didn’t. He travelled by bus.
() 3. —Did Fangfang visit Beijing?
—Yes, she did.
() 4. Welcome to England!
() 5. He lived in the US.
答案：
一、1. C 2. B 3. A 4. B 5. B
二、1. B点拨：本题考查一般过去时的一般疑问句的否定回答。
Did he...?
此一般疑问句的否定回答为“No, he didn’t.”。
2. A点拨：本题考查固定短语。
on holiday意为“度假”。
3. C点拨：本题考查句子的时态。
由now可知本句为一般现在时，主语是
第三人称单数，故谓语动词也要用单三形式。
4. B点拨：本题考查一般现在时的一般疑问句的否定回答。
Does he...?
此一般疑问句的否定回答为“No, he doesn’t.”。
5. A点拨：本题考查固定短语。
by bus 意为“乘公共汽车”。
三、1.B 2.A 3.C 4.E 5.D
四、1.in 2.to 3.from 4.by 5.on
五、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√。