2018年9月高三第一次月考总结范文
高三第一次月考总结
高三第一次月考总结每一个员工都要对自己的工作进展阶段性的〔总结〕，在总结中觉察问题，吸取〔阅历〕教训。
这次我给大家整理了高三第一次月考总结〔范文〕，供大家阅读参考，期望大家宠爱。
高三第一次月考总结范文1考试对高三的同学来说，可以说是家常便饭，每个月的月考在确定程度上反映了同学进入高三以来的学习状况。
因此需要我们慎重的总结，由于后面还有很长的路要走。
明确考试目的这个道理每次考试前后提及到，可是现实中多数同学拿到成果后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。
而是一种焦虑、急躁、甚至对自己无望。
当然这样的“靠后综合症”仅仅持续了几天时间，他们又被卷入都茫茫的备考大军中去了，照旧没有效率，甚至盲目的复习，随波逐流，甚至迷失了自己，这样一来，始终到高考，都是这样循环着——学习——紧急——考试——失落——学习——紧急——考试——失落。
虽然如今高校招生录用率相比照较高，但是想去好学校，好专业难度还是很大，因此说高考之后，绝大多数人对自己成果还是有失落感。
那么我们回过头来，是不是我们不能做得更好，当然不是。
由于每一次考试都给我们供应了一次机遇，假设说仅仅为了考试而考试，有可能失去了机遇。
建立高考备考日志一份完好的?备考日志?做好包含以下内容：(1)考试的心态转变有的同学越到接近考试，越紧急，甚至在考上外还加班加点的看书，预备考试的时候能对到一些题目，心理不断的示意自己”临阵磨枪不快也光“，其实抱有这样想法的人，往往都是对自己丢失信念。
有的考生考试之前盲目的士气高涨，觉得：”反正考试还没有考，什么都可以发生，我这次考试确定能打翻身仗。
“结果很多人事与愿违。
还有的期望通过这次证明自己，也有人觉得这次没有复习好，考试确定完了，考试之后再好好努力吧，那么你是哪样的心态?每个人都有自己特殊的一面，那么就在考试之后把它写下来吧，把几次考试的日志放在一起比较一下，你会收获得更多。
(2)考试时的感觉几乎每个人都有自己相对优势的学科，特殊时自己最拿手的一科，有时候却没有得到令自己满足的分数，那么考试时对试卷的认知最为重要，是不是你考试中对某科，某个题目意识确定了你考试中毁灭的一些缺乏?所以说不管你每科成果怎样，你在考试中确定对每科都有不同的生疏，那么在考试之后就应当把这些生疏记录下来，看看在接下来的复习中，你能觉察些什么?(3)考试完毕后的感觉考试完毕之后，学校一般都会放两天假，那么在这两天的时间里，你是否遗忘了考试?假设没有遗忘，那么你最担忧的是什么?为什么会担忧?假设你能遗忘考试给你带来的不欢快，是哪些方面给你的力气?不管你是否遗忘这次考试，你确定属于自己的感觉，下一次考试还会如期的到来，为了有更多的收获，你也应当把考试完毕后的感觉写下来。
高三第一次月考总结
高三第一次月考总结高三第一次月考物理总结在开学之初(9月1-2日)，进行高三第一次月考，这是有重大导向意义的，迅速将学生的思想归集到高考大道上来，以成绩与分数来教育学生，这比任何说教都有效，指导学生对月考进行总结，对学生今后的高考学习有特殊的指导意义，现在，我从物理教师的角度进行总结。
一、试卷导向本套试题围绕必修一教材第一章直线运动、第二章力与平衡命题，80%是基础题(常规、常识题)，20%涉及到一些综合性问题(例如第9、10、13题)，图文并茂，清晰准确，便于学生阅读与答题。
试题内容符合课程标与高考大纲，试题考查基本功，难易适度，有效考查学生对物理知识理解与初级应用程度，以及对学生今后的第一轮复习有一定的指导意义，“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
”本套试题共分为3类题型，共16小题。
其中选择题10道题共40分，实验题2道题共14分，计算题5道题共46分，全卷满分是100分。
选择题10道题按照全国新课程试卷的方式命题，单择题6题，多选题4题，选择题总的来说难度不大，同学们的得分率较高，只是在有些题目中涉及到多选的情况下多有漏选。
其中涉及到一些综合性问题，例如第9题是摩擦力与弹簧的综合题，在发生瞬间变化的情况下，弹簧力不会突变，第10题，以斜面上的匀减速运动为载体，考查学生对运动公式理解与中级应用程度，有常规解法与“逐差法”解法，是多选题，普遍问题是选不全，对于优秀学生要训练计算完整性。
二、试题分析与应试技能分析“我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
”(列宁)1、审题与画图技能，在动态平衡问题中，像第3题，因为没有读题、审题、画出末状态图，选好研究对象(结点)，画受力分析图，根据个性学习特长，灵活选用应用正交法或者合成平行四边形法解题。
还有，像第15、16题，有50%的学生仍然画受力分析图不合格，这是下一步要特别强调的。
2、合理选择研究对象，在连接体平衡问题中，有的同学还是没有真正意义上理解如何合理选择研究对象。
高三第一次月考总结 (2)
高三第一次月考总结高三第一次月考总结高三第一次月考已经结束了，相信同学们都已经收到了自己的成绩单，也对自己的成绩有了一个初步的了解。
那么，如何对这次月考进行总结，为下一次的考试做好充分准备呢？一、认真分析成绩单首先，我们需要认真分析自己的成绩单，从中找出自己考得好的科目和考得不好的科目，以及在每个科目中，哪些知识点掌握得好，哪些知识点需要加强。
这样能够让我们更明确自己的优势和不足，为下一次的备考提供针对性的建议和指导。
二、查漏补缺在发现自己存在学习缺陷的情况下，要及时查漏补缺。
对于不懂或者理解不深的知识点，可以查阅相关资料或者找老师进行解释；对于自己的做题方法或者复习方法存在问题的地方，要及时改正并调整，直至找到最适合自己的方法。
此外，在平时课堂学习中，要认真听课、做好笔记，以加深对知识点的理解和记忆。
三、注重时间管理本次月考过后，我们更应该意识到时间的宝贵和紧迫性。
针对下一次月考，应该加强时间分配和管理。
制定合理的学习计划和时间安排，充分利用自习课时间和晚自习时间，规划好自己的复习内容和任务，合理安排自己的时间和精力，才能在有限的时间内，获得更好的考试成绩。
四、加强综合素质提升高三是人生中极为重要的一个学习阶段，要不断提高自己的综合素质。
要注重培养个人自信心和情商，具备良好的自我调节能力和心理素质。
此外，还应该注重生活、运动和娱乐，保持良好的心态、饮食和作息习惯，促进身心健康的发展。
五、敢于担当对于高三学生而言，需要勇敢担当自己的责任和使命，更要有一颗勇往直前的心。
在备考过程中，需要敢于面对挑战、敢于解决问题、敢于追求进步，这样才能够为自己打下坚实的基础，并取得更好的成绩。
高三第一次月考总结不仅是对本次月考的回顾，更是为下一次月考的备考做好准备的重要措施。
相信同学们在今后的备考中，能够牢记这些经验和建议，不断加强综合素质，并在考试中斩获好成绩！。
高三第一次月考总结
高三第一次月考总结背景介绍作为高中生活的一部分，月考是检测学生学业成绩的一种方式。
高三是高中最后一年，月考分数将会是一个决定是否顺利毕业以及选择未来大学的重要因素。
因此，在第一次月考结束后，为了更全面地了解自己的表现以及制定接下来的学习计划，给出本次月考总结。
学科表现语文在语文这一科目中，我在阅读理解和写作方面表现出色。
但在古诗文和文言文方面存在较大的不足。
这是因为在之前的学习中没有特别注重这方面的训练。
针对这种情况，我将在未来更多地阅读古诗文和文言文，加强对文化知识的学习。
同时，注重应试技巧和策略的运用，提高自己的分数。
数学在数学方面，我有良好的基本功和逻辑思维能力，但做题方法存在问题。
有时候会因为急于完成题目，没有认真思考就开始答题，导致出错率较高。
因此，在做题方法上，我决定更加注重思考题目，结合自己的基础能力寻找更好的策略。
英语在英语中，我在阅读和听力方面表现优秀，但口语和写作方面依然不太好。
这主要是没有开口练习造成的。
因此，在之后的学习中，我将会多和同学交流以及参加口语课程，提高自己的口语表达和写作能力。
物理在物理这一科目中，我存在认识和理解不够深刻的问题。
为了解决这个问题，我将花更多的时间学习基础知识，注重理解物理概念，强化记忆，加强自己理论方面的掌握程度。
化学在化学方面，我没有太多的困难。
但是，因为没能花够时间复习题目，导致完成题目的速度较慢。
在之后的学习中，我将注重题目的复习以及加强思考题目的速度和方法。
生物在生物这一科目中，我存在记忆不够牢固的问题。
为了解决这个问题，我将多利用课堂和课后的时间复习，记好笔记并加强整理以提高记忆效果。
时间安排在学科表现的基础上，我认为时间安排是非常重要的。
对于高三的学生来说，时间的利用及规划非常重要，尤其是期末考试将至。
可以参照如下的时间安排：1.早晨：早起背单词、早读；2.上午：上课，认真听讲；3.下午：放学后稍事休息，然后进行自习，重点练习老师提供的题目；4.晚上：吃完晚餐后，进行考前提分计划。
高三第一次月考总结(30篇)
高三第一次月考总结（30篇）高三一次月考总结篇1月考大军来也匆匆，去也匆匆。
四中的一次月考终于结束了，结束就代表着这一个月来的成果就要被检验了，担心，紧张，各种各样的情绪都掺杂在一起，我不知道自己交的怎么样，马上就能知道了，可是我却迟疑了，我盼着成绩能晚点出来，这样我就能晚一点伤心了。
几天的批卷，终于成绩在放假之前出来了，看着自己所教的两个班的成绩，压在心上的石头终于落地了，还好，他们很争气，还好。
我没有让他们的成绩太差。
名次是好的，但我还是发现试卷上最基础的他们还是不会写，我明白自己不能太高兴，这只是一次而已，再说他们本来就不差。
一次月考我知道：1)抓好基础对于学生来说会背诗或者文言文是不够的，只会背不会默写，考试了，字还是不会写，那样，即使你的句子写上了，可有错字你依旧的不上任何的分数，所以在日常的学习过程中，要加强学生的积累，让他们把该背的都背了，其次发挥组长的作用，让他们保证自己的每个组员不仅会背，而且还会写。
组长的背诵侧有老师来监督，一个个过关，总之，在平常生活中让他们养成良好的习惯。
2)字的规范程度语文卷子，除了看你写的对与否，还有你写的字体，因为卷子上的一部分都是自己自由发挥的，若果你的字写的不好，特别的乱，那你就得不到分，也不会给改卷老师留下好的印象。
所以对于这个问题，我让他们天天写字贴，并一个个过关，把写字的好与坏，分成三个等级，再根据写的好坏，让他们写不同的张数，进而去改进他们的字，尽量让他们把字写好。
3)海量阅读纵观整张考试卷，他们做的最差的是阅读题，得的分数很低，因为平时都没有太多的时间去做阅读，加上他们一天的课很紧凑，所以，再者他们不知道怎么去理解文意，也没有任何的切入点，只是看完文章，再看看题目，就直接答题，从来都不是带着问题去找答案，所以他们总是找不到答案，所以针对这个问题，我想让他们多做做阅读，试着去找做题的技巧和切入点，让他们更好地去加强提高自己。
这只是一次，以后还会有很多次，所以我会很努力很努力的去做，与我的学生共勉，共同进步，一起去尽力去准备好每一次的月考，因为我相信耕耘了就会有收获，亲爱的们，我们一起加油。
高三月考总结（通用5篇）
高三月考总结高三月考总结（通用5篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的高三月考总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高三月考总结1时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。
当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。
如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果咱们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。
因此，咱们一定要做到定时定量学习。
咱们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方式，当咱们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。
高三学生月考总结怎么写5篇
高三学生月考总结怎么写5篇篇1高三学生月考总结应包含以下内容：一、成绩概况首先，总结一下你在这次月考中的成绩情况。
包括各科目的成绩、总分、排名等信息。
这些信息会让你对自己的学习情况有一个全面的了解。
二、科目表现对于每个科目，分析一下你的表现。
哪些科目你做得好，哪些科目需要努力提高。
同时，也要思考一下你在每个科目中的薄弱环节，以及如何针对性地进行改进。
三、学习态度与方法反思一下你在学习过程中的态度和方法。
是否认真对待每一个科目？是否制定了合理的学习计划？是否采用了高效的学习方法？通过反思，你可以更好地了解自己的学习状态，从而调整自己的学习策略。
四、考试技巧与策略在考试中，你是否掌握了正确的技巧和策略？例如，是否合理安排时间？是否注意审题？是否避免了常见的错误？通过总结这些经验教训，你可以在未来的考试中更加从容应对。
五、课外学习与资源利用除了课堂学习外，你是否充分利用了课外学习资源？例如，是否参加了课外辅导班？是否做了足够的练习题？是否与同学进行了讨论与交流？这些课外学习活动可以帮助你拓展知识面，提高学习能力。
六、未来学习计划根据这次月考的经验教训，制定一个未来学习计划。
这个计划应该包括具体的学习目标、时间安排、学习方法等内容。
通过遵循这个计划，你可以更好地安排自己的学习时间，提高学习效率。
在撰写高三学生月考总结时，需要注意以下几点：1. 格式清晰美观：在撰写总结时，要注意格式的清晰美观。
可以采用标题、分段、列表等方式来组织内容，使读者能够一目了然地了解你的学习情况。
2. 避免过度自责：在反思自己的学习情况时，要避免过度自责或妄自菲薄。
每个人都有自己的优点和不足，关键在于如何正视自己的问题并积极寻求改进的方法。
3. 结合个人实际情况：在撰写总结时，要结合自己的实际情况进行分析和总结。
不要盲目套用别人的经验或模板，而是要根据自己的实际情况进行有针对性的总结和反思。
4. 鼓励自己：在总结中适当鼓励自己是很重要的。
高三月考总结300字精选4篇标准版
高三月考总结300字精选4篇标准版高三月考总结300字第1篇月考是对一个月以来学习的情况及学习方法、学习状态的总结，目地并不在于比较、排名，更重要在于总结这一个多月的学习情况。
这一个多月的整体学习情况都比较忙碌，每天7个多小时的在校学习，进程与速度都比八年级时快了一倍，作业与学习负担都加重了许多。
回家的时候，把作业写一写，简单温习功课，一天的旅程就这样结束了。
可是有目标就要有改变，这样的学习生活明显是不够的。
这次的月考虽然名次并不差，但是成绩也并不理想。
均分连85分都没有上，既没有比较明显突出的科目，又有一些拖后腿的科目。
分析了一遍试卷下来，发现各科目扣分的区域集中在：基础知识不扎实、题目分析有错误、读题粗心、七八年级的个别旧知识点遗忘、偏怪及难理解的题上面。
最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化，而要放到考试最后几天“抱佛脚”。
而且每天光写作业就要写到很晚，很多想要做的额外内容都不能完成。
经过总结，在以后的学习中，要做到以下的学习方法：1、巩固基础：上课的笔记要认真，下课后才能便于复习。
当天的内容当天消化，每天安排一些预习的内容，对书上的每一个概念细细理解分析。
2、抓紧时间：抓紧细小的时间写作业，提高效率，夯实基础，才有时间来做有难度的训练。
3、调整状态，戒骄戒躁：在平常的学习中时刻保持着放松的警惕状态。
读题时在关键句下方勾画，对每一道题都要认真审题、细致分析，尽量避免粗心。
4、多做一些课外提升题，每天有计划有目标。
高三月考总结300字第2篇第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。
这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个原因是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与大学之间想太多问题，情绪有点不稳定。
还有就是高考后，两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年9月高三第一次月考总结范文光阴飞逝，时光荏苒，高三的脚步格外匆忙，正式开学已有一月。
再有261天，你们就要直面高考。
不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近。
今天我们齐聚一堂，共同分析第一次月中出现的问题，规划下一个阶段我们行动的步伐，以期对各位同学有所帮助。
一、分学科总结考试中出现的问题语文：1、基础知识掌握不牢固，没有掌握基本的知识点，前四道基础题正答率相对校对较低，说明学生对于是积累的知识没有掌握：2、不会进行知识的迁移应用，比如文言文，文段在课外，但考查的知识点尽在课内，同学们不会结合语境进行联想迁移，导致失分较多。
3、听课效率低，总结工作不到位，致使讲过强调过的考点也一错再错。
4、个人意识太强，不能客观全面的审题，作文这半壁江山轰然倒塌。
5、部分同学字迹潦草，卷面太乱，严重影响了阅卷。
希望同学们能在在下一阶段的复习中加大早读容量，提高课堂效率，做好笔记，重视知识总结、迁移应用。
数学：1.个别同学卷面太乱、答题位置不对、书写杂乱无章、在答题区域内不能完成作答，答题超过边框。
这就要求我们在平时练习和作业中注意书写、尽量不要涂抹，保证卷面整洁。
注意自己所写的字的大小，保证自己答题的内容不突破高考卷答题区域。
2. 解题格式不规范，表述上出现问题;解题过程过于简单，不能体现得分点，造成不必要的丢分。
象17题求三角函数的最大值与最小值及相应的x的值。
这就要求我们要自我加强规范化要求，要注意老师板演题目的解题格式和课本、教辅资料上例题的解题过程;提高书面表达能力，保证会做的题拿满分，不会做的题目能得分。
3. 基础知识、基本方法掌握不牢固，基本公式记忆不牢固，忽视了公式或定理的适用范围。
象20题第一问中，忘记了考虑n=1的情况。
21题求函数的导数出错。
这就要求我们加强基础知识，基础方法的复习，尤其是基本公式和定理。
要写在随身带的记忆本上，象记忆英语单词那样经常记，保证不出问题。
掌握解决问题的通性通法，并加强记忆。
把每一个知识点都要搞清楚、弄明白，保证没有遗漏。
4. 做题速度慢，不能保证把会做的题目做完。
运算能力差，一步出错，后面全错，这个问题体现在各个题目中。
这就要求我们在复习中应加强训练强度，提高解题速度，才能在考试中有大量的时间做后面的解答题，把平时作业、限时训练和周日综合训练都当做高考来对待，在规定的时间内完成，以便发现问题，解决问题，提高能力。
5. 审题不清，见题后盲目下笔，答非所问。
象19题第一问中，两侧墙的长理解错误;22题中数列的连续三项的关系搞不清。
这就要求我们做作业时养成认真、细心的习惯，保证运算准确，认真审题，杜绝低级错误出现。
6. 思维能力欠缺，遇到综合能力要求较高的题目，性情烦躁，思维混乱。
象21、22题的第三问，很多同学见到难题后没有信心和耐心，直接选择放弃。
这就要求我们应该树立信心，要克服心理障碍，要敢于尝试。
要加强思维的严密性训练，注意知识的产生与发展过程，解题方法的适用范围。
认真做好知识的归纳和整理，错题的改正与反思。
有了经验的积累，问题解决起来就容易多了。
外语：从单词方面看，学生们基础不太扎实，本来简单的单词拼写题成了失分最多的地方;基础知识方面，做过的题依旧错，讲过的东西复习不到位，或没有及时复习，从中可以看出同学们养成良好的学习习惯;从完形填空和阅读两道题的答题情况来看，大家还没有掌握此类题型的解题技巧，不会分析问题。
另外有同学不够认真，不能集中注意力做题，不能很好地在文中寻找信息。
物理：1.语言不规范：实验题目中显示学生的语言不用专业术语，随意性很强。
叙述不到得分点上。
2.计算能力差:计算中常有一些低级错误，但是累加失分严重，理由可能是粗心，其实是不够重视，急于求成。
3.建模能力差：读题过程中，找不到关键字词，有的基础知识不牢固，甚至不清楚，所以很多问题无从下手。
4.心理素质差：有些问题可下会做，而考试不会做，原因就是对考试的结果希望太大，没有心里的承受能力，自认为做了几道题就会了，就应该，考不好，就心情低落，没用的，知识是一点一滴积累的，不可能一蹴而就。
化学：1、答题不规范，回答不到位;2、审题不清，基础知识混淆;3、化学式书写不标准，方程式写不完整;4、不能用化学用化学语言回答问题。
生物：1. 学生做选择题能力有待提高，表现在：问题单纯的正答率高，而多个知识点组合式的选择题，失分比较严重。
2.识图能力差，不能从图表中提炼中有效的信息，不能准确做答。
3. 生物学科基本概念写错别字，稍长的句子，语言叙述不严谨。
实际上还是基础知识不牢固，不清晰，对知识的理解和掌握有漏洞，学习过程和考试过程都不能关注到细节。
生物学科的知识点就是由一系列小的点组成的，要把握细节，不要满足于一知半解。
这次月考反映了同学们在一轮复习里出现的一个巨大的漏洞：陷入题海，丢失了课本和基础知识。
忽视基础、题海战术是最大的误区，也是许多同学停滞不前的根本原因。
天天练，漫无目的，如大海捞针，做得疲倦了，做得麻木了，效果也就差了。
丢弃课本和基本的知识点、基本的方法技巧，仅想通过做题与训练而达到进步的目的，这无疑是舍本逐末，缘木求鱼。
现在许多同学都把重心放在学案上，但实际上学案并不能覆盖知识点。
所以，接下来一个阶段，大家要把复习的重心向知识总结、知识体系的建立转移，回归课本，进行总结，总结每课、每章的基本知识点、基本的方法技巧以及做错的题。
只有这样，我们才能立足基础求发展。
二、高三要考虑的几个问题(一)不为失败找借口，要给成功找理由。
高三，是黑马频出的黄金时期。
大家积聚了10多年的能量，在这时会来一个集中爆发。
在这里，固有的格局会一次又一次地被打破。
一切都不是既定的。
竞争的法则，不仅有弱肉强食，更重要的是，最强的，不一定会走到最后。
或许现在有的同学成绩不太理想，复习的过程里也有点手忙脚乱，但是不到战斗结束，我们谁也不能预测结果。
我们现在完全有机会、有时间、有资格去追求一个理想的分数，理想的大学。
无论是谁，都不能无视我们的存在，而我们自己，更不应该妄自菲薄，自暴自弃。
胜出是结果，付出是过程。
在这里，你、我、大家，每一个同学的脱颖而出，都需要百倍地付出。
任何想象着只凭一时的侥幸，成功就会唾手可得的想法，都是幼稚可笑的。
去年高三有个学生，开始成绩并不是很好，在高三的十个月里，拼命硬干，不为浮云遮望眼，始终如一，在数九寒天，主动申请去走廊早读，因为他头一天晚上净是到12点多才睡，大有悬梁刺骨的味道。
最后高考一本录取，他成功了。
正所谓“革命不分先后”，现在动手，绝对不晚。
(二)学习与睡眠问题。
进入高三后最大的矛盾就是学习与睡眠之间的矛盾。
很多人都认为睡眠是必须保证的，虽然保证睡眠很重要，但是睡眠时间的长短和睡眠质量的高低是两回事，早读打盹儿、课堂哈欠连天、晚自习打瞌睡确实增加了你睡的时间，却对提高睡眠质量没有任何好处，更可怕的是它严重影响了你的听课状态，影响了你的自习效率。
况且高考是场硬仗，想打的漂亮并非易事。
并且凡事都得因人而异，对于基础扎实、成绩较好的学生，提高学习效率便可在较短时间内完成一天的学习任务，但对于底子薄弱，成绩暂时落后的同学来说的学生，要做的就不只是提高效率，还要增加学习时间。
我曾在网上看到过一张图片，这张图片反映了河南高三学生的学习状态，教室里满是埋头苦读的学生，后黑板两行大字赫然在目：生前何必久睡，死后自会长眠。
我看了内心倍感心酸，也深刻地意识到高三的艰苦。
这让我想起了nba著名球星巴克利，他热爱篮球，积极向教练争取上场时间，他说：“不要让我休息，死后我有的是时间。
”这话虽然说得夸张，却真实地反映了他不想浪费有限的生命，愿意抓紧时拼搏，以期有所作为的迫切心理。
人生还有80年，高考不到300天，时间紧迫，我发自内心地希望各位同学能够处理好学习与睡眠的关系，回寝之后，拒绝无聊的闲谈，喝杯牛奶，摒除杂念，安然入睡，保证良好的睡眠质量，才能保证良好的听课状态，才有可能有一个好的成绩。
(三)要在合适的时间做该做的事。
对于那些需要大量阅读、理解、背诵的东西，一般要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。
为什么呢?因为看书和背书的时候很容易走神。
大家往往有这样的体验：眼睛盯着书本，脑子里却不知想到哪里去了，没准还在想着昨天吃的那顿大餐呢。
那么，那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢?用来做题。
因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
比如下课的十分钟，你规定自己做十道英语选择题，你刚做了五道，突然有同学找你聊天，你的思路被打断了，聊了一会儿又提起笔做第六道，到上课的时候只做了八道，你就收获了八道题目的知识。
如果你用来看书，除非你有超人的定力，否则恐怕还没有看清书上写的是什么就上课了在安排每天的复习内容上，不能一天只学一科，也不能一天全部复习，只复习一科会使脑子渐渐僵硬，学到最后思维会变得很迟钝，而短时间复习很多科，会使每科分得的时间过少，以致复习不充分，这比前一种安排更可怕。
我建议在空白自习先抓紧时间完成一些每天必须完成的作业，然后根据自己的情况完成固定任务，如：英语每天完成一篇阅读，数学每天一节习题，语文的文学常识积累，理综的整理总结等等。
要充分利用好周日大块自习时间，不要一直盯着一科看，也不要只去做一套题，一定要把这一周内所学内容从头过一遍，进行知识总结，方法提高，弱科可以适当多分时间。
(四)积极进行心态修炼 1、积极的心态商鞅在城门立了一根木头，说谁从城门口把木头搬到商鞅的办公室就可以领到五十两黄金。
消极的人会说，这不可能，这绝对不可能，世界上没有这么好的机会;就算有也不会落到我的头上。
而积极的人，却怀着美好的希望扛起了木头，收获了那50两黄金。
积极的人像太阳，到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。
林语堂说：“为什么世界上95%的人都不成功，原因是他们的头脑里都有四个字‘我不可能’”对与学习，有很多人担心自己自己学不好，学好了又忧虑自己考场发挥不好，每天愁眉苦脸，横竖都是不开心不如意，牢骚满腹心事重重。
这种消极的心态只能带来恶性循环，对我们的进步百害而无一利。
2、空杯的心态很多同学本来应该考出不错的成绩，可事实总是让人失望，甚至考得很差。
经过调查发现，他们之所以会这样，一个可能是压力太大心态不正，最主要的原因是，他们觉得复习没有什么新鲜的，老师还是那些老师，内容还是以往的内容，上课几乎提不起他们的兴趣，反正觉得已经学过一遍了再学也没啥作用了。
曾国藩说：“寸心兢兢，且愧且慎，唯力尽人事，不敢存半点侥幸之心。
”要想喝到纯正的咖啡，就得彻底倒空自己原来喝茶的的杯子。