我自信——全校心理健康讲座新闻稿
心理健康进校园宣传稿
心理健康进校园宣传稿
心理健康进校园宣传稿
亲爱的同学们：
大家好！
现如今，越来越多的孩子在应付学业压力时，都有头痛、抑郁等心理健康方面的问题，浩瀚的心理病危害着我们的孩子，严重影响着我们的孩子的发展。
但是，幸运的是，现在有专业的心理咨询与治疗机构为我们提供专业的解答，他们可以帮助孩子们解决身心压力，更好地发展孩子的潜能。
因此，我们组织专业的心理咨询与治疗机构将为我们带来一场心理健康宣传活动。
活动将于每个月一次，在学校进行，参与者可以了解心理健康的知识，以及心理咨询和治疗机构提供的服务，以及他们所提供的专业心理健康建议。
同学们，我们随着心理健康进校园，您将获得专业的心理健康知识以及更多有用的信息。
我们期待着您的参与！
非常感谢！
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学生心理健康指导讲座致辞的讲话稿标题关爱心灵成就未来
学生心理健康指导讲座致辞的讲话稿标题关爱心灵成就未来尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这个美好的时刻与大家相聚，我作为学生心理健康指导讲座的主讲人，向大家致以最热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我将以“关爱心灵，成就未来”为主题，与大家分享一些有关学生心理健康的话题。
首先，我想借此机会与大家一起反思，学习能力虽然重要，但一个学生的心理健康同样不可忽视。
我们时常看到各种各样的新闻报道，关于学生面临的压力、焦虑和抑郁的情况屡见不鲜。
这对于我们每一个关注学生发展的人来说，都是一个令人深思的问题。
因此，作为学生心理健康指导讲座的主题，我想借此机会，与大家一同探讨如何关爱学生的心灵，助力他们迈向成功的未来。
首先，我们要重视学生的情感需求。
每个学生都是独特的个体，拥有不同的情感需求。
在学生的成长过程中，我们需要关注他们的情感变化，提供适当的支持和安慰。
倾听学生的心声，理解他们的困惑和不安，与他们一同分享喜悦和忧虑。
只有在充分理解学生的情感需求后，我们才能更好地满足他们的成长需求，帮助他们健康成长。
其次，我们要注重学生的心理调适能力培养。
学生在面对学习压力、人际关系、考试焦虑等问题时，常常会出现负面情绪的困扰。
我们需要引导他们学会正确处理这些情绪，提供适当的心理调适方式。
例如，我们可以通过讲座、讲述案例、开展心理辅导等方式来帮助学生认识和理解自己的情绪，并指导他们寻找有效的缓解压力的方法，如运动、休息、交流等。
只有学会正确调适自己的情绪，学生们才能更好地应对各种困境，保持良好的心理状态。
此外，我们还要关注学生的自尊心和自信心的培养。
学生在成长过程中，常常会遇到各种挫折和困难。
我们需要鼓励他们勇敢面对挑战，并在面对失败时给予适当的支持和激励。
每个学生都有自己的优点和潜力，我们应该帮助他们发掘自己的长处，并鼓励他们相信自己的能力和价值。
只有树立起学生积极乐观的心态，他们才能充分发挥自己的潜能，为未来的成功奠定坚实的基础。
三年级心理讲座通讯稿——记心理健康讲座新闻稿
积极向上，相信自己
——记心理健康讲座
为了培养小学生良好的心理素质，更为了培养孩子们的自信心，给孩子们的健康成长营造一片晴朗的心灵天空，4月12日下午，我校曹老师为三年级的小学生们开展了关于小学生心理健康方面的知识讲座——《积极向上，相信自己》。
作为小学生，每个人都有着自己的烦恼。
学习、生活、同伴交往等方面，常常给小学生的心理带来很大的压力。
心理与学习生活息息相关。
曹春燕老师在活动过程中通过知识分享、PPT讲解等形式引导学生认识与了解了心理健康的相关问题，如：如何克服考试焦虑、怎样处理人际关系、如何培养自信心等问题。
在“如何培养自信心”方面，曹老师给同学们提了六点中肯有效的建议，如：每天清晨醒来，静静的看蓝天坚持看五分钟左右。
同时，在心里对自己说几遍“我相信自己，我能够做好我想要做的事情”。
最后，在学生们信心十足、洪亮有力的“我能行！”中圆满结束。
通过聆听讲座，让学生明白了什么是心理健康，引导学生正确看待成长中的心理烦恼，乐观面对，相信自己：“我能行！”。
以及建立良好的人际关系，学会寻找学习和生活的意义，做有意义的事，有成就感，充分体验成长的快乐。
健康讲座进校园新闻稿
健康讲座进校园新闻稿为了提高全体学生的心理素质，提升我校学生的心理健康水平，为同学们的健康成长创建一片晴朗的天空，我校于3月9日上午邀请到了xxx青少年活动中心校外未成年人心理健康辅导站xxx老师、xxx教师发展中心xxx老师为全体师生开展心理健康教育讲座。
xxx青少年活动中心校外未成年人心理健康辅导站xxx 老师开展了《魔法日记：三句话成长秘笈》为主题的讲座。
讲座从“暖场小游戏：动作连连看”开始，到图文结合的PPT展示，再到xxx老师生动丰富的语言，讲座每一个环节的设计、内容的展现都极具感染力。
学生们热情高涨，大家积极地与老师进行互动，整个会场的秩序也井井有条。
xxx老师让学生明白我们曾经的美好体验、成功经历，就像是一支支心理疫苗，让我们获得了心理免疫力，能够更好地应对各种挑战。
学会用三句话记录我们每天的美好体验、成功经历，让自己不断提高心理免疫力。
同学们纷纷送上热烈的掌声表示感谢与认可。
xxx老师的心理健康讲座也以直播视频会议的形式开至全校各个班级，全校1600多位学生认真观看了此次讲座。
xxx教师发展中心xxx老师以“守护阳光心灵，培养快乐少年——心理健康与学校教育”为主题，围绕心理健康教育常识、学生心理普查结果解读、结果的运用和工作建议三个方面，xxx老师解释了一些心理健康相关的小知识，引发了全体教师的兴趣。
随后，xxx老师解释了中学生常见的心理问题，讲述了心理危机干预的常识，为教师辅导、缓解学生的心理问题提供了方法。
老师们深受启发，在今后的工作中，教师们更能以学生的身心健康作为教学和管理工作的重中之重，为校园健康发展贡献自己的一份力量。
通过此次心理健康讲座的学习，同学们明白了青春期是每个人都必须经历的阶段，在成长的过程中，我们会遇到一些困惑，这是很正常的现象，要学会倾诉自己的烦恼与困惑；也让老师们明白了要使学生的心理健康得以发展，就要遵循学生心理发展的规律，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
心理健康教育主题研讨会通讯稿
心理健康教育主题研讨会通讯稿
尊敬的各位领导、嘉宾和参会人员：
大家好！感谢各位出席本次心理健康教育主题研讨会。
在这个充满压力和焦虑的时代，心理健康教育变得愈发重要，对于提高个体和社会福祉起着至关重要的作用。
本次研讨会的目的是为了探讨心理健康教育的最新发展趋势和有效策略，相信通过分享经验和知识，我们能够共同推进心理健康教育的发展。
本次研讨会将围绕以下几个主题展开讨论：
1. 心理健康教育在校园中的应用
2. 心理健康教育在职场中的实践
3. 心理健康教育对特殊群体的影响
4. 心理健康教育的创新模式和策略
在这次研讨会上，我们邀请了来自国内外的心理健康教育领域的专家学者，他们将分享他们在心理健康教育方面的研究成果和经
验。
他们的精彩演讲将为我们提供启示和参考，为推动心理健康教育的实践贡献力量。
此外，我们还将安排小组讨论环节，让各位参会人员可以就不同主题展开深入交流和互动，分享各自的观点和实践经验。
我们相信通过这种形式的交流，我们将能够更好地理解和应用心理健康教育的理念和方法。
最后，我代表主办方感谢各位嘉宾和参会人员的到来，感谢专家学者们的分享。
希望本次研讨会能够为大家提供一个学术交流的平台，促进心理健康教育的发展和实践。
祝本次研讨会圆满成功！
谢谢大家！
- xx（主办方代表）。
心理健康讲座新闻稿
心理健康讲座新闻稿近年来，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了提高人们的心理素质和健康水平，某市举办了一场心理健康讲座。
本次讲座邀请到了多位心理学专家进行授课，共有近千人参加了此次讲座，听取了专家们的指导和建议。
专家分享心理健康知识讲座上，专家们分别就心理健康的重要性、压力管理、情绪调节、沟通技巧等方面进行了详细讲解，并提出了针对性的解决方案。
其中，针对目前社会上存在的心理健康问题，专家们重点提示大家在日常生活中如何保持良好的心态。
一位专家分享了如何管理大量的工作和学习压力。
他提出了一些明智的建议，比如为自己设定目标和时间表，拥有一种支持的社交圈等。
另外，专家们还分享了如何克服恐惧和焦虑，以及如何与家人和朋友沟通交流等实用技巧，帮助大家更好地应对生活中的各种挑战。
现场互动体验除了专家的分享，讲座还设置了互动环节。
主持人与现场观众进行了热情互动，引导大家表达自己的心理感受和困惑。
通过互动环节，参与者们更深入地体验到了心理健康讲座的主题和宗旨。
意义深远、效果显著此次讲座对提高人们的心理素质和健康水平，促进社会和谐、增进人们的幸福感具有重要意义。
经过讲座的指导和学习，参与者们更加清晰地认识到了心理健康的重要性，并针对自己的实际情况制定了针对性并有效的解决方案。
同时，此次讲座也发挥了师生互动、知识交流和心理疏导的作用，提高了参与者的心理健康水平，增强了他们的自我意识和自信心。
讲座后，参与者们反应热烈，并表示希望加强类似活动的组织和宣传，为更多人提供心理健康服务。
结语心理健康是现代人关注的热点，它关系到每个人的生活和工作。
通过此次讲座，我们认识到了学校、家庭、社会和个人都应该为心理健康创造一个良好的氛围，积极防范和治理各种心理障碍。
希望此次讲座能为更多人提供心理健康服务，促进更多幸福的生活。
心理讲座新闻稿
电气工程系“2013级大学生心理健康教育”讲座成功举办2013年9月27日16:30，由西南交通大学峨眉校区心理咨询中心主办，电气工程系学生会承办的“用‘心’面对新生活”心理健康教育主题讲座在扬华讲堂成功举办。
校区后勤集团党总支书记、心理咨询中心副主任童万波老师为本次讲座的主讲人，电气工程系2013级辅导员王建东老师主持了本次讲座，电气工程系2013级全体新生均参加了本次讲座。
在讲座中，童万波老师针对当代大学生的心理特点以及易出现的心理问题，结合当下热点问题，用幽默诙谐的语言，带领同学们进行了一次探索自己的内心世界的旅行。
童老师说道，较小学、中学的学习生活而言，同学们的大学生活将是一种全新的生活方式。
大学生是成年人，每个人在大学的生活需要自己去打理，自己去面对各种选择，并且进行自我约束，在大学中生活中，我们要学会做事，更要学会做人。
我们要做个有“心”人，用“心”认识自己和他人，乐观向上。
在整场讲座中，童万波老师引经据典、妙语连珠，同学们的认真聆听，一次次的热烈掌声，将讲座气氛逐渐推向了高潮。
整场讲座是一个互动的平台，台上童老师给大家讲道理、摆事实，台下同学们也不时举手发言，表达自己的一些看法，提出自己的一些疑问。
针对部分同学提出的有关心理自我调节的问题，童老师一一进行了答复，并晓之以理，让提问的同学不仅收获了解决问题的有效途径，自己的内心也得到释然。
“我们的所知改变我们的所感，我们的所感决定我们的行为！”在讲座的最后，童老师向大家指明了学习的方向。
既然不能改变一些不太满意的现状，就努力寻求自身的改变，不断超越！听完讲座之后，2013级电车2班学生姚博感慨道：“童老师的语言太风趣了，让我们在欢声笑语中学到了很多，明白了心理健康教育的意义所在。
”正如这位同学所说，大学生心理健康教育的重要性不言而喻，拥有健康的心理素质是开启事业成功之路的一把钥匙。
记者:吕恒。
心理讲座通讯稿
心理讲座通讯稿【篇一：心理讲座通讯稿】物电学院举办大学生心理讲座2014年3月24日晚，物电学院在明德楼a区报告厅举行了一场题为“心情飞扬生命安康----有关压力管理”的专题心理讲座。
由####大学思想政治理论教学科研部副主任、硕士生导师、物电学院校友分会副会长##教授担任主讲。
物电学院近300名学生，聆听了讲座。
作为物电学院校友，##教授首先从自身经历出发，讲述了自己如何通过一步步不懈的努力，最后取得成功，成为一名颇有成就的专家和高校教授。
继而接合在校大学生活，探讨了大学到底给了我们什么。
并从人际关系应对和自我价值实现两个角度出发，讲了压力的概念，压力的来源，压力源与应对结果，压力管理、压力与心理健康、压力造成的心理影响、应对压力的正确认识、影响心理压力的因素及应对压力的方法等。
本次讲座例举了大量生动鲜活的事例，在轻松愉快的氛围下，教给了同学们心理学的知识、原理和应对的方法、技巧。
帮助学生认识压力，增强心理调适能力，通过有效、科学的方法缓解压力，对自己进行科学的管理，朝着健康、积极的方向发展，成为身心健康的人。
本次讲座，同学们受益匪浅，许多同学听完讲座后都感了轻松和释然，认识到了大学生心理健康的重要性，加强心理素质优化，使自己在大学生活中成为游刃有余的驾驭者，积极、健康、向上的学习和生活。
物理与机械电子工程学院2014年3月25日【篇二：心理讲座的通讯稿】立足心理学，规划人生路---------记“我的大学我做主——从心理学视角谈大学生涯规划”讲座（通讯员：丁彩云，邹成欢）2011年9月14日星期三下午2：30——4:30，于文科综合楼1001—1201多媒体教室成功举办了“我的大学我做主——从心理学视角谈大学生涯规划”专题讲座。
本次讲座主要针对11级的文学院新生，由苏州苏南地区大学生心理健康教育研究中心，苏州大学教育学院的王莹彤老师担任主讲师。
本次讲座旨在引导新生们从心理学角度认识自我，合理规划好大学生涯。
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我自信，我能行
——全校心理健康讲座
自信心是战胜一切困难的金钥匙；是成功的第一秘诀；是充分估计自己力量，发挥主观能动性的源泉。
小学阶段正是自信心形成的关键时期，自信心的培养关系到孩子们的健康成长和日后的发展，是进行素质教育，适应时代发展的必然要求，为此我校在4月16日中午召开了学生自信心培养心理健康讲座。
广播会上李**主任首先通过两个生动有趣的故事向同学们讲述自信的重要性，其中一个故事讲的是让跌倒的孩子自己爬起来，另一个故事讲的是一个人是可以自己救自己的，同学们在听故事过程中认识到人必须自信、自立、自强，做任何事都要相信我一定能行，这是通向成功的前提。
接着，通过一个心理学家做实验的反面例子，告戒同学们失去自信的后果：一只跳骚被放进一个没盖盖子的瓶子里，它试图逃出来，跳得很高，当心理学家盖上玻璃瓶盖，跳蚤再试图逃出来，尝试了几次都不成功，后来心理学家再把瓶盖打开，但跳蚤却趴在瓶底一动不动，因为它对自己已经失去自信，再也出不来了。
李主任还讲了两个发生在身边同学的真实故事：某同学因觉得自己样样不如人而产生自卑心理，孤立自己不与人交往；另一个同学却因对自己的学习失去信心而常常不完成作业，导致成绩越来越差，通过这些事例更激励了同学们要树立自信的决心。
最后，李主任向同学们介绍了培养自信心的方法：暗示自己我能行；抬头挺胸；目视前方正视别人；当众发言等，并用一句话“我自信，我能行”与同学们共勉，结束了
这次广播会。
自信的孩子最可爱，这次广播会进一步增强了同学们的自信心。
孩子们，让我们信心满满，到达成功的彼岸吧！。