2021年心理健康活动新闻稿
心理健康工作部署会议新闻稿范文
心理健康工作部署会议新闻稿范文[具体日期]，阳光正好，[单位名称]一场别开生面的心理健康工作部署会议在[会议地点]热烈召开啦。
这就像是一场给心灵“加油打气”的动员会，各个部门的小伙伴们就像即将踏上守护心灵之旅的战士一样，精神抖擞地齐聚一堂。
会议一开始，[领导姓名]领导就表情严肃又不失风趣地说：“咱们啊，现在都知道身体不能生病，可这心里要是病了，那也是大事儿啊！就像汽车没油跑不动，咱们人心里要是出了问题，那工作、生活都得‘抛锚’。
”这话一出口，在场的人都忍不住点头，毕竟现代生活的压力就像调皮的小鬼，时不时地就会给大家的心灵捣点乱。
接着，[心理专家姓名]专家就被请上了台。
这位专家可真是“心灵世界”的大导游，带着大家在心理健康的知识海洋里畅游。
从如何识别身边同事可能存在的心理小困扰，到日常生活里简单又有效的减压小妙招，那是讲得头头是道。
比如说，专家提到，要是发现有人总是愁眉苦脸，像被乌云遮住了阳光，那可能就是心里有点不痛快了，这时候一句温暖的问候可能就像一阵清风，吹散那片乌云。
还有啊，压力大的时候，别老闷在屋里，出去走走，看看蓝天白云绿树红花，大自然可是免费的心灵疗养师呢。
专家讲得绘声绘色，大家都听得津津有味，不少人还在小本本上记着笔记，那认真劲儿就像是学生在听高考重点一样。
然后就是重点中的重点——工作部署环节啦。
[负责心理健康工作的人员姓名]拿着厚厚的一沓计划文件，像个指挥千军万马的将军一样，有条不紊地安排着各项任务。
他说：“咱们要在每个部门都设置一个心理健康小卫士，专门负责观察小伙伴们的心理状况。
这个小卫士啊，可不是光戴着个虚名，得像啄木鸟一样，敏锐地发现问题。
”还提到要定期举办心理健康讲座，这讲座可不是那种让人听得打瞌睡的长篇大论，而是要像脱口秀一样有趣又有用。
另外，还打算设置一个心灵悄悄话信箱，就像一个秘密树洞一样，谁要是心里有事儿，又不想当面说，就可以把烦恼写下来投进去，会有专业的人员来解答呢。
大学生心理健康讲座新闻稿
大学生心理健康讲座新闻稿通过讲座对大学生进行积极的生命教育，让大学生认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，下面是小编为你精心整理的大学生心理健康讲座新闻稿，希望对你有帮助!大学生心理健康讲座新闻稿篇一为进一步了解当代大学生常见心理问题、心理疾病的特点、症状、成因及处置对策，着力提升辅导员心理健康教育工作的能力和水平，切实增强辅导员队伍工作的针对性和实效性。
12月6日下午3时，学院在机械楼313教室举行题为《关于大学生心理问题与心理障碍的识别》大学生心理专题讲座，南昌大学第一附属医院袁也丰教授受邀担任本次讲座主讲，学院党委副书记廖梦园，院学工处处长汤琼，各学科部党总支副书记以及全体辅导员听取了讲座。
讲座中，袁也丰教授从多个角度，深层次的分析了大学生中存在的各种心理问题与心理障碍。
他说，我国大学生心理健康状况不容乐观，大学生因精神疾病休学、退学人数呈逐年上升趋势，大学生自杀意念发生率高达13%。
袁教授表示，现在是一个“压力的年代”，人们几乎每天都生活在压力的刺激中，压力是人生的调料和调味品，而如何控制和转变自己的认知观念和情绪，对于缓解压力尤为重要。
因此，关注大学生心理健康问题显得尤为迫切。
袁也丰教授结合自己丰富的临床经验，从大学生心理健康状态、心理问题的识别、心理问题与障碍、一般常见的心理问题、心理障碍、潜在心理问题人群及心理问题产生常见预兆等七个方面，由浅入深地进行了详细讲解。
关于心理问题的识别标准，袁教授总结主要有三点原则：一、客观世界相统一的原则;二、心理活动的内在协调性原则;三、个性的相对稳定性原则。
而对于大学生中主要的心理问题和心理障碍，袁教授从一般常见的心理问题和严重的心理问题两方面进行了详细介绍，对于如何识别各种心理问题与心理障碍，关注大学生心理健康，起到了很好的预防作用。
大学生心理健康讲座新闻稿篇二为了进一步加强我校学生管理工作和心理健康教育工作，2014年11月22日-11月29日，由学生工作部(学生处)、心理健康指导中心主办的“大学生心理健康教育系列主题讲座”在梅园B座成功举办。
心理健康月活动新闻稿
心理健康月活动新闻稿
【心理健康月活动新闻稿】
为推动心理健康事业的发展,提高公众心理健康素养,6月的第一天,XX市心理健康月活动在市体育馆圆满结束。
本次活动邀请了市中心心理卫生中心、XX大学心理健康研究中心等专业机构的专家,以及社会上的心理健康讲师和志愿者,为市民
带来了许多精彩的心理健康课程和知识讲座。
在现场,市民们通过自由提问、互动环节和小组讨论等方式,与讲师和专家进行了深入的交流和探讨,得到了许多有关心理健康和人际关系的建议和指导。
活动期间,还有心理健康咨询窗口和心理咨询师在现场提供咨询和帮助,为市民提供解决实际问题和情感困扰的服务。
此次心理健康月活动得到了市民们的广泛参与和好评,不仅的普及了心理健康知识,加强了市民的心理健康意识,也展示了我市心理
健康事业的快速发展和进步。
未来,我市心理健康月活动将继续开展,旨在推动心理健康事业
的发展,提高公众心理健康素养,为人们的健康和幸福贡献一份力量。
心理辅导活动新闻稿件
心理辅导活动新闻稿件心理辅导活动促进个人心理健康——探索自我成长的旅程近年来，心理健康问题在社会上日益受到关注。
为应对这一挑战，各类心理辅导活动应运而生。
针对此次世界心理卫生日，本文将重点介绍一项名为“探索自我成长的旅程”的心理辅导活动。
通过参与者的亲身经历和专家们的深入解读，我们希望能够向广大群众展示这项活动如何促进个人的心理健康与成长。
一．前言：呼唤更多关于心理健康的关注随着现代生活节奏的不断加快以及工作压力、人际关系等问题的增多，越来越多的人感受到了精神上的负担。
为应对这一情况，社会开始重视个体心灵状态，并积极推行各种形式的心理辅导活动。
二．背景：揭开“探索自我成长的旅程”在当今社会中，“探索自我成长”已经成为许多人追求幸福和满意生活方式的核心目标之一。
“探索自我成长的旅程”作为一项心理辅导活动，帮助人们更好地了解自己、发展潜能和实现个体价值。
三．主体：打造心灵共鸣的沃土（一）专业顾问团队提供全方位支持“探索自我成长的旅程”的一个独特之处在于采用了多学科的跨领域合作模式。
来自心理学、教育学、艺术等领域的专业人士构成了一支强大的顾问团队。
他们以丰富经验和实战技巧为参与者提供全面的指导和咨询，在促进个人心理健康上起到关键作用。
（二）创新形式拓宽参与层面除了传统的座谈会、讲座等形式外，“探索自我成长的旅程”注重通过互动性强、具有情感共鸣力的方式吸引参与者。
如音乐治疗、艺术表达等非常规形式被纳入其中，使参与者能够更深入地了解并表达自己内心深处所想所感。
（三）小组分享加强互动交流为便于参与者间相互沟通和学习，本次活动设置了小组分享环节。
每个小组由一名指导老师带领，参与者在开放式的交流氛围中分享彼此的心路历程。
这种互动交流不仅加深了参与者之间的情感连接，也让大家从他人的经验中获得启发。
四．效果：回馈社会，推动健康发展（一）提升个体心理素养通过参与“探索自我成长的旅程”，个人能够更好地认识自己、接纳自己，并根据自身需求来规划未来发展方向。
情绪管理心理班会新闻稿格式及范文
情绪管理心理班会新闻稿格式及范文2021年3月31日下午五点，梅秀辅导员在学5201召开心理健康班会，充分体现了武汉学院对大学生的心理健康方面的重视。
此次班会中全体同学观看武汉理工大学孙灯勇教授主讲的情绪
调适视频，该课程是由共青团湖北省委、湖北省委教育工委与湖北省教育厅主办。
开展此次班会的意义是教育大学生如何调节自己的情绪，并且学会多角度思维。
其中孙灯勇教授举了几个例子，例如，一张图片，当你正面看它，它看出的是一只青蛙，但当这个照片翻转时，这张图片看到的却是一只马。
这告诉同学们，不能只站在一个角度考虑问题，不同的聚焦导致不同的结果。
另一方面，孙教授提到我们需要学会沟通，我们自己的想法不等于他人的想法，我们的需要也不等于他人的需要，接纳自己的不完美和他人的不完美，才能有更加开阔的心态。
总而言之，我们应该生活在感恩中，才会有一个健康积极的心态面对生活。
最后由班干部发下便利贴，每一个同学写下自己对此次心理健康班会的认识与心得，还点了部分同学发言，而新闻2001班的石樱琪作为代表，表示自己以后会学会站在对方的角度思考，控制自己的情绪，不让情绪控制了自己的大脑，学会理智思考。
通过此次心理健康课程，同学们收获良多，也让一些很困惑的同学豁然开朗，学会掌控自己的情绪是大学生进入社会中非常重要的一课，这不仅体现个人为人处世的能力，也是情商的一种体现，不轻易
被自己的情绪困住也是一项优势，能够帮助我们更加高效理智的对待自己的学习生活和以后的工作，在5点50同学们有序离场，此次班会圆满结束。
心理健康教育新闻稿3篇
心理健康教育新闻稿3篇在高校实施素质教育过程中，学生的心理问题应引起社会的广泛关注，因为这一问题已成为影响大学生健康成才以及高校稳定的突出因素。
下面是小编为你精心整理的心理健康教育新闻稿，希望对你有帮助!心理健康教育新闻稿篇一为进一步提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和谐，宣传普及心理健康知识，深入开展心理健康教育，我院结合学院特点，突出专业优势，在积极承担和参与学校5.25心理健康活动月的有关活动的同时，学院在5月份集中开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
4月22日晚，我院举办了首届心理剧大赛，将心理学的专业知识同舞台剧的形式有机结合，将贫困生心理、大学生恋爱心理、自卑心理、青春期心理等不同人群的心理状态用舞台演出的形式生动形象地进行了展示，进一步提高了同学们对心理学知识的学习和运用。
5月8日，为了营造温馨和谐的校园环境，用微笑净化心灵，用微笑鼓舞成长，我院以“世界微笑日”为契机，开展了“最美的微笑”评选活动。
同学们用相机记录下周围微笑的美丽瞬间，最终经过投票评选出了“最纯真的微笑”、“最个性的微笑”、“最幸福的微笑”等奖项。
5月22日，承办了XX大学第二届“我参与、我快乐、我成长”心理运动会西校区的比赛。
经过近一个月的精心筹备，设计了“齐头并进”、“拥抱大自然”、“背靠背心连心”、“天女散花”、“搭桥过河”、“信任之旅”六个比赛项目，使同学们收获了内心的充实与愉悦，同时也体会到了团队的力量。
最终，经过激烈的比赛，我院代表队获得了冠军。
5月份，学院编辑部举办了心理手抄报大赛。
同学们自己设计、制作心理手抄报，普及心理学知识，宣传心理健康的理念，突出心理学的特色，每一份手抄报中都凝结着同学们的心血。
目前，正在组织评委对手抄报进行紧张的评选。
5月份，我院依托心理学专业社团心理协会，深入XX一中、XX二中、XX四十中学、XX交通职业学院等学校进行考前心理辅导、心理素质训练、同其他高校的心理社团进行交流等，受到了社会各界的广泛好评。
大学生心理健康讲座新闻稿
大学生心理健康讲座新闻稿
为进一步宣传和普及心理健康知识，传播心理健康理念，营造有利于学生身心健康发展的校园环境和氛围，提高我校学子的心理健康水平和素养能力。
我校心理咨询中心主任兼人文***副院长，国家二级心理咨询师彭某某教授，心理咨询中心专职教师朱某某于2021年3月4日起在E栋401为我校2021级专科生开展大学生心理健康知识讲座。
在《走进心理学》的专题中，彭某某教授运用浅显易懂的图文、直观明了的数据、充满灵动与幽默的语言并结合心理学个案从认知、情感、共情、正常心理与异常心理等方面为我们揭开了心理学神秘的外纱，让我们真正走进心理学，了解心理学并正确运用心理学。
每个人的世界都有深有浅，我们要透过现象看本质，任何事情都源于他的认知，所以心理是人脑对客观现实的主观反映。
认知不同，情绪情感不同，行动也就不同。
而在《健康心灵美丽人生》的专题中，朱某某老师主要针对心理活动的本质、健康与心理健康、正确理解心理健康的标准、大学生心理健康的标准、大学生如何保持健康的心理状态、大学生的心理问题、大学生常见的心理困惑、大学生常见异常心理等问题作出了分析与解释，为大学生真正了解自己提供了一个方法。
心理学无处不在，如若将心理学与生活实际联系起来并灵活运用，将会不断改善学生心理健康状况，提高学生心理危机干预和处理能力。
心理健康讲座新闻稿
心理健康讲座新闻稿近年来，心理健康问题越来越受到人们的关注。
为了提高人们的心理素质和健康水平，某市举办了一场心理健康讲座。
本次讲座邀请到了多位心理学专家进行授课，共有近千人参加了此次讲座，听取了专家们的指导和建议。
专家分享心理健康知识讲座上，专家们分别就心理健康的重要性、压力管理、情绪调节、沟通技巧等方面进行了详细讲解，并提出了针对性的解决方案。
其中，针对目前社会上存在的心理健康问题，专家们重点提示大家在日常生活中如何保持良好的心态。
一位专家分享了如何管理大量的工作和学习压力。
他提出了一些明智的建议，比如为自己设定目标和时间表，拥有一种支持的社交圈等。
另外，专家们还分享了如何克服恐惧和焦虑，以及如何与家人和朋友沟通交流等实用技巧，帮助大家更好地应对生活中的各种挑战。
现场互动体验除了专家的分享，讲座还设置了互动环节。
主持人与现场观众进行了热情互动，引导大家表达自己的心理感受和困惑。
通过互动环节，参与者们更深入地体验到了心理健康讲座的主题和宗旨。
意义深远、效果显著此次讲座对提高人们的心理素质和健康水平，促进社会和谐、增进人们的幸福感具有重要意义。
经过讲座的指导和学习，参与者们更加清晰地认识到了心理健康的重要性，并针对自己的实际情况制定了针对性并有效的解决方案。
同时，此次讲座也发挥了师生互动、知识交流和心理疏导的作用，提高了参与者的心理健康水平，增强了他们的自我意识和自信心。
讲座后，参与者们反应热烈，并表示希望加强类似活动的组织和宣传，为更多人提供心理健康服务。
结语心理健康是现代人关注的热点，它关系到每个人的生活和工作。
通过此次讲座，我们认识到了学校、家庭、社会和个人都应该为心理健康创造一个良好的氛围，积极防范和治理各种心理障碍。
希望此次讲座能为更多人提供心理健康服务，促进更多幸福的生活。
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关爱心灵共筑和谐校园
欧阳光明（2021.03.07）
—明德学校525心理健康周活动之“心影随动”
随着近几年心理健康教育活动的有序开展，心理健康教育的重要性越来越受到学校的重视，然而如何将心理健康常识普及到每一位同学心中仍是一道难题。
为了使“整体健康”的观念深入人心，缤纷五月，明德学校心理咨询室开展了“525心理健康活动周”系列教育活动，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们造就健全的人格，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，提高适应现代学习和和生活的心理素质。
一、走进孩子的心灵，倾听孩子的心声。
为了全面了解学生的心理健康状况，掌握影响孩子心理健康的家庭、学校、社会的教育环境，明德学校开展了《我的学习和成长进行时》学生心理健康问卷调查活动。
针对反馈情况，老师们及时并有针对性地给予了心理疏导。
二、正面宣传，营造氛围。
充分利用班级板报营造良好的舆论氛围。
同学们自己设计、制作的板报《做情绪的主人》、《心理健康伴我成长》等，讲述了心理卫生的重要性，普及了心理健康知识，板报制作精致，引人入胜，起到了很好的宣传作用，为进一步营造校园心理健康教育氛围增添了色彩。
三、励志讲座引起共鸣。
组织学生观看心理励志视频《让生
命充满爱》，缓解学生学习压力，激扬积极健康、昂扬向上的人生之路。
很多同学在观看时流下了感动的眼泪，感受到了其中的正能量，找到了自己的方向，树立正确的成功之路。
会后，每个学生写下了对自己、老师、父母等有关责任的真心话。
四、开展中考学生心理辅导工作。
为使初四学生轻松迎接中考，学校开展了《从容面对六月天》中考前学生心理辅导工作。
通过教师的辅导，缓解学生考前的紧张情绪和心理压力，同时提供应对策略和考试技巧，保障学生以积极良好的应考心态参加考试。
心理健康系列教育活动有助于帮助同学们走出心理误区，减少内心的矛盾，学会处理、改善人际关系，更好地适应现代生活、学习节奏，进一步的融入我们的校园，给同学们提供了一处心灵栖息的天地。
通过开展心理周活动，全校教师关注自我、关注他人、关注学生心理健康的意识大大增强，大家深刻意识到心理健康教育是使人幸福的教育，即“要促进学生健康成长，也要使教师快乐生活”。
问卷调查与心理疏导
心理健康板报展示
认真观看励志讲座
师生同场情感共鸣
用心辅导专心倾听
现场互动熏陶感染
师生同场情感共鸣。