Unit 3 Seasons Lesson 1 课件 2
【人教版】(新起点)英语二年级下册：unit 3《seasons》第1课时教学设计
Unit3 第1课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级下册Unit3【主题】Seasons【课时】第1课时一、教学目标（Teaching aims）1. 能够听懂、会说有关季节及其气温特点的八个词汇：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool和cold,并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。
2. 能够结合描述天气状况的词汇尝试说一说季节的特点。
3. 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
二、各板块教学建议A. Look, listen and chant.1. 热身、导人(1) 教师出示天气图片，带领学生复习话题主要内容。
T: What’s the weather like?S: It’s snowy.T: What can you do in snowy days?S: I can make a snowman.(2) 教师依据学生答案，出示冬季图片。
教师说：There’s snow in winter. We can make a snowman in winter.之后呈现其他三个季节的图片并提问学生：What are they about?从而引出季节主题。
2. 呈现新的学习内容(1) 教师播放歌谣录音，让学生整体感知语言。
(2) 教师再次播放歌谣录音，让学生感知季节词汇。
教师跟随录音用手指相应的季节图片，引导学生关注，帮助他们初步建立词汇的音和义之间的联系。
(3) 教师再次播放歌谣录音，让学生感知气温特点的词汇。
接着，教师呈现温度计图片和四个表示气温特点的词汇。
之后，教师可将warm移至spring的旁边，然后说：It’s warm. Spring is warm.然后请学生结合自己的生活经验，尝试将其他三个词放在相应的季节图片旁。
(4) 教师再次播放歌谣录音，验证学生的答案。
3. 词汇学习和操练(1) 学生听新词汇的录音：第一遍认真听，第二遍跟读。
最新人教版小学二年级英语下册教案全册
UNIT 1 Playtime第一课时Lesson 1教学目标:1、学习有关各类活动的词组play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman。
2、能够听懂他人所说的词组并迅速做出相应的动作。
教学重点：能够准备说出有关各类活动的词组play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman。
教学难点：能够听懂他人所说的词组并迅速做出相应的动作。
教学模式：“合作-进步-快乐”教学模式。
教具准备:录音机、教学录音磁带和单词卡片。
教学过程：Step1 Warm－up：1、Greeting!T: Hello ! boys and girls. I missed you. Did you miss me?Ss: Yes.T: Do you have a good time in the holiday?Ss: Yes.T: Oh! I’m happy. Be cause I do some things in my holiday. What did you do in your holiday?Ss:自由汇报。
Step2 Presentation:1、New lessonT: Ok! You are very well. In the holiday our friends do some things, too.Today let’s see our friends what to do in their holiday.2、Learn new phrase（1）Show Bill and Binbin’s a picture and ask:T: What are they doing?Ss: 踢足球（2）Show phrase card and teach the phrase “play football”（3）Free to read the phrase.（4）Please some students to read the phrase.（5）Please a student to act “play football”（6）One by one say all together.（7）Use the same way to learn phrase: fly a kite, ride a bike, make a model plane, swim, make a snowman。
四年级英语上册Unit4Lesson2It’swarminspring课件1鲁科版
We often wear ____c_o_a_t_s__. 第十一页，共15页。
第十二页，共15页。
第十三页，共15页。
Match and say.连一连 (yīlián)，说一说。
第十四页，共15页。
Homework
1.Listen to the tape and repeat. (听课文(kèwén)录音，模仿跟读。) 2.Draw a clothes you like and describe it using the learnt words. （画出你最喜欢穿的衣服，并用所学 句型与同学交流）
cold
autumn
warm
winter
It’s ______ in _______ll in the blanks. （看一看，填一填）
It’s _w__a_rm__ in __s_p__ri_n_g. We often wear _s_w__e_a_te_r_s__.
第八页，共15页。
Look and fill in the blanks.
（看一看，填一填）
It’s __h_o_t__ in _s_u_m__m_e_r. We often wear __T_-s_h_i_rt_s___.
第九页，共15页。
Look and fill in the blanks.
（看一看，填一填）
It’s __c_o_o_l_ in _a_u_t_u_m__n. We often wear __ja_c_k_e_t_s___.
第十页，共15页。
Look and fill in the blanks. （看一看，填一填）
It’s __c_o_ld__ in __w_i_n_te_r_.
人教版小学英语二年级下册《Unit 3 Seasons lesson 3》优质课公开课课件、教案
人教版小学英语二年级下册《Unit 3 Seasons lesson 3》优质课公开课课件、教案人教版小学英语（一年级起点）五年级下册Unit 3 Making ContactLesson 4 Fun Time一、单元与本课的内容分析：本单元的主题是Making Contact,通过通讯方式与他人建立联系，联络感情，是二单元Special Day的延伸内容。
第一课时是词汇教学，呈现了现代的通讯方式。
第二课时是功能句型教学，引导学生了解沟通方式。
第三课时是实践应用课，属于语篇的学习。
第四课时是拓展课时，Fun Time短文呈现了信息传递方式的变革，属于知识拓展层面的内容。
第五课时故事教学。
第六课时是复习检测和综合语言运用课。
基于对教材的分析和主题单元的思考，本单元呈现的通讯方式，需要补充学习资源，并且设计引发学生深度思考的问题，培养学生的创新意识，丰富学生的认知，促进学生思维发展，培养学生学科核心素养。
二、学情分析：本科的学习者为五年级学生，他们善于思考，具备一定语言基础。
我校的五年级学生兴趣广泛，喜欢与同伴交流和小组合作，具备一定的抽象逻辑思维能力和阅读能力。
可以进行适当的拓展和延伸。
三、本课教学目标、重难点。
1．能够在复习巩固本单元语言知识基础上，综合运用语言进行话题表达。
2．能够读懂短文，了解中国古今通讯发展历史以及未来通讯方式的畅想。
3．能够通过对比、分析、概括、归因等多种思维活动，积极参与讨论，发展思维能力。
4．能够体会通讯的发展对人们的重要意义，并对未来通讯充满期待。
5．能够在不同的情境下选择合适的通讯方式。
重点：复习和巩固本单元重点词句的基础上，结合教学活动对词句的综合运用。
难点：在阅读文段中对古今通讯方式的理解。
四、教学过程一、歌曲热身，情境引入，提出问题，解决问题。
1.演唱本单元歌曲，唱出本单元部分已学的通讯方式。
2.幻灯片呈现情境：教师的外国朋友即将过生日，教师想要送出祝福，询问同学有哪些通讯方式可以选用。
人教版新起点二年级英语下册全册课件
2020/6/17
1.1
4.1
1.2
4.2
1.3
4.3
2.1
5.1
2.2
5.2
2.3
5.3
3.1
6.1
3.2
6.2
3.3
6.3
Unit 1 Playtime
Lesson 1
我们一起学习吧！
swim
play football
踢足球
放风筝
fly a kite
ride a bike 骑自行车
sing play the p__ia_n_o_
ride a b__ik_e_
play basketball play football play table tennis play tennis
play t_e_n_n_is__
play f_o_o_t_b_a_ll_
play basketball play football play table tennis play tennis
2. can的否定句
I can't fly.
I can't walk.
3. can的疑问句
--Can you ride a bike?
--Yes, I can.
--No, I can't.
Let's practice.
Can you...?
Can you walk? No, I can't.
['sʌni]
What’s the weather like in Sydney?
It’s sunny in Sydney.
rainy
['reini]
鲁科版(五四学制)(三起)四年级英语上册Unit4 lesson 1 It's spring课件
How do you feel in autumn?
秋天感觉怎么样啊？
cool beautiful
yellow nice
It’s _a_u_t_um_n____.
What season is it？ It's winter.
What color is the snow？
雪是什么颜色的呢？
Britain 英国
The Forbidden City 紫禁城
Enjoy the life，enjoy the seasons. 品味诗意人生，看四季风光。
1. Talk about seasons with your friends. 和
朋友谈论一下季节。
2. Make a Four Seasons Poster. 制作一张四季海报。
What season do you like? Why?Βιβλιοθήκη 为什么？你喜欢哪个季节呢？
warm green
red hot
yellow cool
cold white
Work in groups. 小组合作
Searching for the Four Seasons . Talk about your favourite season.
What color are the flowers？
花是什么颜色的呢？
How do you feel in summer?
夏天感觉怎么样啊？
red
beautiful green
hot
It’s _s_u_m_m_e_r___.
What season is it？
It's autumn.
What color are the leaves？
优选教育四年级上册英语课件'鲁科版(五四制).ppt
golden
What season is it? It’s winter.
white
Seasons come and seasons go. They change all the time.
春去秋来，四季变换。
Follow the flash and imitate!
听录音跟读模仿
Read the dialotumn
winter
a year
What season is it? It’s spring. It’s summer. It’s autumn. It’s winter.
Homework:
1、Repeat the text 3 times. （跟读课文3遍）
鲁科版小学英语四年级上册
Unit 4 Seasons
Lesson 1 It’s spring.
Seasons
Grandpa tree changes in different seasons. Watch the flash and underline the four seasons.
1
2
2、Take some pictures of summer and introduce them to your friends. （拍摄一些夏天的图片，介绍给你的朋友。）
It’s spring.
3
It’s summer.
4
It’s autumn.
It’s winter.
What season is it? It’s spring.
green
What s?eason is it? It’s summer.
colourful
What season is it? It’s _a_u_t_u_m__n.
牛津译林版初中八年级英语上册 《Seasons》PPT课件(第6课时)
B)Answerthequestionsbelowaboutyourfavouriteseason.
1.Whichisyourfavouriteseason? _____________________________________________ 2.Whatistheweatherlikethen? _____________________________________________ 3.Whatdoesyourcitylooklikethen? _____________________________________________
MyfriendsandIoften....
知识点 1 deep/diːp/adj. 深的
eg:Thewaterisverydeep. 水很深。
考向一 deep还可指“(颜色)深的；(声音)深沉的”。eg： Theseaisdeepblue.大海是深蓝色的。 Menusuallyhavedeepvoices. 男人通常有着低沉的嗓音。
4.Whydoyoulikethisseason? _____________________________________________ 5.Whatactivitiesdopeopleenjoydoinginthisseason? __________________________________________
screamingandlaughing.
Wealsomakesnowmenandusecarrotsfortheirnoses.
Theylookfunny. Moreover, IenjoytheIceFestivaleachyear.
Therearebeautifulicelanternseverywhere. Itisreallywonderful.