三年级下册数学课件-7.2《小数加减法》人教新课标(2014秋)(共19张PPT)
三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加减法 人教版(含答案)

三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加减法一、单选题1.2.4-1.7=( )A. 7.0B. 0.6C. 0.7D. 0.52.4.3-3=( )A. 0.39B. 0.77C. 1.3D. 7.33.在数射线上,小虫从3.3这一点出发,先向右爬3格到3.6,再依次向左爬10格,向右爬6格,向左爬8格,如果每格大小一样,那么小虫最后停在数射线上的点是()A. 6.0B. 4.8C. 2.1D. 2.44.计算小数减法,不小心把减数增加3.2,被减数不变,那么他计算得到的差()A. 增加3.2B. 减少3.2C. 不变二、判断题5.用竖式计算小数加、减法时,应把小数点对齐。
6.比3.2多1.3的数是4.5。
7.5个0.1加上6个0.1是1.01。
三、填空题8.2.5+7.5=________ 0.3+1.7=________ 8.6-7.5=________ 10-4.3=________9.直接写出得数。
0.9+2.4=________ 0.3+6=________ 5.2+0.9=________1.8+2.9=________ 2.5-0.8=________ 4.5-2.7=________3.2-1.4=________ 7.5-3.6=________ 12.6+2.5=________2.3+1.8=________ 8.6+1.3=________ 9.5+4.6=________10.比7.2多0.8的数是________,4.5比3.6多________。
11.我最棒,我会算.(1)________(2)________12.填表.(从左到右填)________四、解答题13.(1)一副望远镜多少元?一辆玩具汽车多少元?(2)布娃娃比玩具熊便宜多少元?(3)贝贝有50元,要买一个玩具熊和一辆玩具汽车,够吗?五、综合题14.买食品。
1.5元/个0.8元/袋2.6元/袋 1.9元/听(1)买一个面包和一听可乐需要多少元?(2)一听可乐比一袋虾片贵多少元?(3)请你提出一个数学问题并解答。
三年级下册数学一课一练7.2简单的小数加、减法_人教新课标(含答案)

《简单的小数加减法》同步练习家庭是少儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好少儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出初期抓好少儿阅读的要求。
我把少儿在园里的阅读活动及阅读状况实时传达给家长,要求孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,少儿的阅读能力提升很快。
一、单项选择题其实 ,任何一门学科都离不开照本宣科,重点是记忆有技巧 , “死记”以后会“活用”。
不记着那些基础知识 ,怎么会向高层次进军 ?特别是语文学科涉猎的范围很广,要真实提升学生的写作水平,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的,一定从基础知识抓起 ,每日挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警语 ,以及丰富的词语、新奇的资料等。
这样 ,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无穷的内容。
与日俱增 ,与日俱增 ,进而收到磨铁成针 ,绳锯木断的功能。
1.6 元比 4.2 元多( )元。
宋此后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称呼皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝当选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂盛行,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的帮手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代此后,关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比方书院、皇室,也称教师为“”院长、西席、讲席等。
A. 2.2B. 10.2C. 1.8第1页/共8页3.一个加数增添 0.2 ,另一个加数也增添0.2,它的和()A. 不B.增添 0.2C.增添 0.44.0.8 0. □,□里最大填()A. 8B. 7C. 95.百米跑中,小明的成是15.6 秒,小的成是 16.1秒,小的成比小好,比小明差,小的成可能是()秒。
A. 14.5B. 17.5C. 16二、填空1.4 角改写成用元作位数是________元。
三年级下册数学课件 小数的加减法人教新课标 (共11页)PPT

1 . 6× 3 .√4
请你来帮忙!
4.7 +5 . 3
10 . 0
4.7 +5 . 3
√ 10 . 0
请你来帮忙!
7 -5.4
2 .×4
7.0 -5.4
1 √. 6
食堂六月份用煤5吨100千 克,比五月份节约1吨20千 克,五月份用煤多少吨? (用小数计算)
少先队员收蓖麻,第一中队收 25.4千克,第一中队比第二中 队少收2.08千克,两个中队共 收多少千克?
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 Nhomakorabea•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
小红身高1.08米,比小英 高0.15米,小明比小英高 0.27米。小明身高多少米?
学校买来一捆长100米的电 线。第一次用去12.5米, 第二次用去25.6米,第三 次用去30米。用了三次后 这捆电线比买来时短多少米?
小华和小芳两人都想买同一本 书。小华的钱缺0.78元,小芳 的钱缺0.64元,而两人的钱合 起来就正好够买这本书。这本 书的价钱是多少?小华和小芳 各有多少钱?
•
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
人教版数学三年级下册《简单的小数加、减法》课件

探究计算方法 方法一:将小数转化成整数
0.8 + 0.6 = 1.4 (元)
0.8元
+
0.6元
=
(1.4)元
( 8 )角 + ( 6 )角
= (14)角
1元4角
探究计算方法 方法二:列竖式计算
0.8 + 0.6 = 1.4 (元)
元角
0.8
+ 0.6 1 14
1 小数点对齐,也就是相同数位对齐。 2 从末位加起,末位相加满十向前一位进( 1 )。 3 在结果中点上小数点,要与加数中的小数点对齐。
2.李明带了20元去买玩具。买了一个玩具熊和一架 飞机,还剩多少元?
8.4元
9.7元
8.4 + 9.7 = 18.1(元) 20 - 18.1 = 1.9(元)
答:还剩1.9元。
3.小丽从儿童乐园上车,要到光明街站下车。如果 每两站间相距为1千米,小丽要付车费多少钱?
13-1=12(段) 12×1=12(千米) 12-10=2(千米)
7 小数的初步认识
第3课时 简单的小数加、减法
【学习目标】
1.理解小数加、减法的算理。 2.初步掌握一位小数加、减法的计算方法,并能正确计算。
【学习重点】
掌握一位小数加、减法的计算方法。
【学习难点】
理解一位小数加、减的算理。
创设情境 引入新课
引入
1.笔算下面各式,并说一说整数加法的计算方法。
166 + 52 = 218
整数加、减法
小数加、减法
①相同数位对齐。
相同点 ②加法满十向前一位进1,减法不够减从前一位退1当10。
③都按从低位到高位的顺序进行计算。
三年级下册数学教学设计《简单的小数加减法》人教新课标

简单的小数加减法教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级《数学》下册第95、96页例3、例4及“做一做”。
教材分析:简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。
教材创设了学生十分熟悉的文具店购物情境,学生一般都有自己购物付钱的经历,这方面的经验和整数加减法的认知经历,对于理解小数加减法的算法和算理有比较直接的帮助。
“做一做”主要巩固一位小数的加、减法,并解决一些实际问题。
这部分内容的学习是后面学习复杂小数加减法的基础。
学生分析:三年级的学生已学过整数加减法,绝大多数的同学能正确熟练地计算整数加减法。
他们已经初步认识了一位小数的含义,对元、角、分也比较熟悉。
且三年级学生一般都有自己购物付钱的经历,这些生活经验和认知经历都为本节课的学习奠定了基础。
教学目标:知识与能力:⑴理解并掌握一位小数加减法的计算方法,能正确进行一位小数的加减法计算。
⑵通过解决有关小数的实际问题,提高运用数学知识解决实际问题的能力。
过程与方法:通过自主探索、合作交流等活动,提高学生的合作意识,和主动探究精神。
情感与态度:体会小数加减法在生活中的广泛应用,感受数学与生活的密切联系。
教学重难点:理解并掌握一位小数加减法的计算方法。
设计理念:自主建构,互动生成,以学定教教学准备:多媒体课件、教学过程:一、复习旧知,引入新课1.1元4角=()元 1.5元=()元()角2.列竖式计算239+41 746-18师:你能说一说整数加减法的计算方法吗?(数位对齐,满十进一,退一当十)【设计意图:简单小数的加减法,既涉及到“元,角,分”的知识,也和整数加减法有着密切的联系,因此在新课前复习这两个知识,为后面的学习奠定知识基础。
】二、创设情境,探究小数加法的计算方法。
1.创设情景,引出问题。
师:同学们刚才表现得真棒!很快就是同学们的节日了,“佳佳文具店”赶着“6.1”前夕开业,咱们一起去看看吧!(出示文具店图)瞧,还真热闹呢!看着这幅图,你了解到了哪些商品信息?生:我了解到一个卷笔刀要6角……师:这位女同学说要买一个卷笔刀和一枝铅笔,要多少钱呢?怎么列式呢?生:6+8=14(角)师:这是用角作单位来计算的,如果用元做单位要怎么列式呢?生:0.6+0.8(如果学生回答不出来,就引导学生说出6角=0.6元,8角=0.8元)师:这和我们刚才做过的加法有什么不同?生:这是小数加小数。
三年年级数学下册小数加减法的意义和计算法则课件-A3演示文稿设计与制作

3.735 + 4.075 = 7.81 (千克)
把千克改写成克数
3. 7 3 5
3735
+ 4. 0 7 5
+4075
7. 8 1 0
7810
答:两个小队一共采集了7.81千克。
小数加法的意义
小数加法的意义与整数加法的意义相同, 是把两个数合并成一个数的运算。
做一做 21.6+5.4=27 21.6 + 5.4 27.0
12.905-12.03=0.875 12.905
- 12.03 0.875
小数减法与整数减法在计算上有什么相同的 地方?
大家来总结小数加、减法的计算法则。
计算小数加、减法,先把各数的小数点 对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再 按照整数加、减法的法则进行计算,最后在 得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
-0.125 算 +0.125
0.275
0.400
练习二十六
1. 根据小数减法的意义,写出下面两个减法的差。
3.48+2.7 = 6.18
6.18-3.48 = 2.7
6.18-2.7 = 3.48
2.
0.608 + 0.842 = 1.45 75.8 + 26.28 = 102.08 12.05 - 0.87 = 11.18 6.07 - 4.896 = 1.174 10 - 0.41 = 9.59 2.983 + 0.52 = 3.503
总结
通过本课的学习,掌握两位数除以一位数(首 位能整除)的验算,包括没有余数的和有余数 的。
苏教版三年级数学上册
除法的验算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数(首位能整除)的验算, 包括没有余数的和有余数的。
三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加、减法 人教新版(2014秋)(含解析)

三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加、减法一、单选题1.17.4-17.4=()A. 0B. 5.75C.D.2.2.9-1.2=()A. 1.2B. 1.3C. 1.7D. 1.93.在减法算式中两数的差是10.6,被减数不变,减数增加5.5,差是()。
A. 5.1B. 10.6C. 16.1D. 3.84.两个数的和是27.5,如果一个数增加3.5,另一个数减少4.5,和是()A. 26.5B. 27.5C. 28.5二、判断题5.判断对错.1-0.2=1.26.如果被减数增加0.3,减数增加0.3,差要增加0.6。
()7.已知甲数是5.6,比乙数多2.7,乙数是8.3.三、填空题8.10.5+16.7=________9.买一把牙刷2.4元,买一支牙膏3.5元.买一把牙刷和一支牙膏共用________元;牙刷比牙膏便宜________元.10.妈妈买回4.5千克西瓜,3.6千克苹果和5.2千克桃,买回的西瓜比苹果重________千克,苹果比桃轻________千克,三种水果一共重________千克。
11.1.2+0.4=________12.一个物体从高空下落,经过4秒落地.已知第1秒下落的距离是4.9米,以后每一秒下落的距离都比前一秒多9.8米.这个物体在下落前距地面________.四、解答题13.这两种水果各买1千克应付多少元?14.一本《童话故事选》6.8元,一本《动脑筋》3.4元。
(1)《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元?(2)各买一本书,10元钱够不够?五、综合题15.妈妈购买水果用去7.8元,比买菜的钱多1.2元,买菜的的菜比买肉的钱少12.1元。
(1)买菜用了多少钱?(2)买肉用了多少钱?(3)一共用了多少钱?六、应用题16.小红原有14.09元,买本子用去7.8元,妈妈又给她4.5元,小红现在有多少元?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】17.4-17.4=0【分析】小数减法的计算法则:计算小数减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
人教新课标三年级下册数学课件-7.2《小数加减法》(共19张PPT)

。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
26.75-14=12.75
26.75
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看
我给算式治治病!
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1 9.2
想一想:
小数加减法和整数加减 法计算有什么相同和不同的 地方?
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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1.2元
0.5元
(2) 1比.2-0.5=贵0多.7(元)
少钱? 元. 角
1.2
- 0.5
0 .7
答:铅笔比橡皮贵了0.7元。
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5车没停有在小哪数 5+0.7=5.7
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呜呜~~ 116.82
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5.3-3= 2.3
滴滴叭叭 ……
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授课教师: 赵雅亚
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