粤教版《我和父母》PPT课件
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粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(21)课件
努力地读书 父母生日时
送上祝福
说
早晨主动问好 出外时向父母说再见
及回来的时间
用语言表达你的开心 做错事时要认错
主动说在校的情况
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）
1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，
买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢
你认为彼此之间缺少了解 与冲突本身的关系大不大?
你们认为增进了解最好的办 法是什么?
多与父母沟通,多了解父母,学会换位思考
沟通从心开始
理解
我 桥爱墙和 父母
沟通
与父母沟通的四大法则
观察父母日常 的生活习惯
注意他们的身 体健康
看
聆 听 父 母 的 需 要、要求、忧虑 及压力
听
做 协助做家务
的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………
(还有很多很多)
• 三、“爱的冲突”可化解
• 1、为什么会发生 “爱的冲突”？
• 2、 “爱的冲突”有什么危害？是否 可以化解？
• 3、化解“爱的冲突”，总的方法是 什么？
• 4、化解“爱的冲突”，从自己做起， 我们应该怎样做？
我和父母
奥运冠军 最想感谢的 是谁呢？
我最想感激的
就是我的父母
“我感谢我的父母,他们这辈子,为我付出了许多”， “他们给了我强健的身体，使我从来没感到过劳累”， “我应该感谢爸爸，当初我练跨栏，他每天骑着自行车, 接送我去少体校，爸爸不太跟我说跨栏的事,但他总会教 我一些做人的道理”，“妈妈特别疼我，很多事情妈妈可 能已经不记得了，但我却一直记得清清楚楚，就像我小时 候的每一个冬晨，外面还一片漆黑，闹钟还没响，妈妈却 已经悄悄起来，为我热好了牛奶，掐着钟点将我唤醒，其 实妈妈起那么早，就是想让我再多睡几分钟……这一切, 我都记得的。”
送上祝福
说
早晨主动问好 出外时向父母说再见
及回来的时间
用语言表达你的开心 做错事时要认错
主动说在校的情况
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）
1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，
买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢
你认为彼此之间缺少了解 与冲突本身的关系大不大?
你们认为增进了解最好的办 法是什么?
多与父母沟通,多了解父母,学会换位思考
沟通从心开始
理解
我 桥爱墙和 父母
沟通
与父母沟通的四大法则
观察父母日常 的生活习惯
注意他们的身 体健康
看
聆 听 父 母 的 需 要、要求、忧虑 及压力
听
做 协助做家务
的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………
(还有很多很多)
• 三、“爱的冲突”可化解
• 1、为什么会发生 “爱的冲突”？
• 2、 “爱的冲突”有什么危害？是否 可以化解？
• 3、化解“爱的冲突”，总的方法是 什么？
• 4、化解“爱的冲突”，从自己做起， 我们应该怎样做？
我和父母
奥运冠军 最想感谢的 是谁呢？
我最想感激的
就是我的父母
“我感谢我的父母,他们这辈子,为我付出了许多”， “他们给了我强健的身体，使我从来没感到过劳累”， “我应该感谢爸爸，当初我练跨栏，他每天骑着自行车, 接送我去少体校，爸爸不太跟我说跨栏的事,但他总会教 我一些做人的道理”，“妈妈特别疼我，很多事情妈妈可 能已经不记得了，但我却一直记得清清楚楚，就像我小时 候的每一个冬晨，外面还一片漆黑，闹钟还没响，妈妈却 已经悄悄起来，为我热好了牛奶，掐着钟点将我唤醒，其 实妈妈起那么早，就是想让我再多睡几分钟……这一切, 我都记得的。”
〔粤教版〕我和父母 教学PPT课件8
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
田世国捐肾救母
田世国捐肾救母
• 2004年9月30日，上海复旦大学附属中山医院给一 对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁 的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝 症、年过花甲的母亲体内。 这个令人称颂的孝子叫田世国，是广州国政律师事 务所的一名律师。在母亲因身患尿毒症而痛不欲生的 关键时刻，他毅然决定捐肾救母。为了不给年迈的母 亲增加心理压力，他说通亲属和医院，煞费苦心地导 演了一个不让母亲知道真相的救母“骗局”，成功地 实现了拯救母亲生命的愿望。
请看:
中国古代二十四孝图
（节选）
春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。 郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。 庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过 这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母 亲。”庄公听后十分感动。
评价：颖考叔的行为
我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们 称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要 继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
2、孝敬父母要付诸行动
（1）在少年时期，孝敬父母主要表现在对父 母的体谅、关心尽可能为父母分担生活的压力 和烦恼； （2）让父母为自己的良好行为高兴、骄傲， 不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼； （3） 当父母年老，我们已经长大成人时，要 承担赡养父母的义务。
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
田世国捐肾救母
田世国捐肾救母
• 2004年9月30日，上海复旦大学附属中山医院给一 对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁 的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝 症、年过花甲的母亲体内。 这个令人称颂的孝子叫田世国，是广州国政律师事 务所的一名律师。在母亲因身患尿毒症而痛不欲生的 关键时刻，他毅然决定捐肾救母。为了不给年迈的母 亲增加心理压力，他说通亲属和医院，煞费苦心地导 演了一个不让母亲知道真相的救母“骗局”，成功地 实现了拯救母亲生命的愿望。
请看:
中国古代二十四孝图
（节选）
春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。 郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。 庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过 这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母 亲。”庄公听后十分感动。
评价：颖考叔的行为
我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们 称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要 继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
2、孝敬父母要付诸行动
（1）在少年时期，孝敬父母主要表现在对父 母的体谅、关心尽可能为父母分担生活的压力 和烦恼； （2）让父母为自己的良好行为高兴、骄傲， 不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼； （3） 当父母年老，我们已经长大成人时，要 承担赡养父母的义务。
粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(7)课件
游 三寸迟密身手子 春草迟密上中吟
晖心归缝衣线
报答养育之恩
A、用心领受父母的教诲和期待 B、诚心体谅父母的忧虑和烦恼 C、真心关心父母的健康和心情
请同学们谈谈自己过去 在孝敬父母方面做得好与不 足的事例
当出现下列情况你该怎么做？
1、父母询问在校学习情况 2、提出的要求得不到满足 3、父母生病不能干家务活 4、父母私自翻看你的日记 5、你想到明天是妈妈生日 ６、你做错事父母批评你时
6、对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建 立信用；
7、了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压 力；
8、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在 精神上支持父母，做父母的朋友。
西方儿子眼中的父亲
7岁：“爸爸真了不起，什么都懂。” 14岁：“爸爸有时候说的也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知。” 35岁：“如果爸爸当年象我这样老练，今天肯定是个富
翁。” 45岁：“我不知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我
出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世。说实在话，他的看法相当
高明。” 65岁：“可怜的爸爸，你简直无所不知，遗憾的是我了
解你太晚了。”
我班有同学名，假设全班同学的平均年 龄为14岁，再假设每位同学每年生活学习 的平均开支是2000元，请同学们计算一下 我班同学在过去的13年中总共花去生活学 习费用多少元？
在过去的日子里,我们的父母除了给我 们提供吃、穿、住及为我们支付书学费 以外还给了我们哪些帮助和财富?
理解 沟通
1、时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时 不闹对立；
2、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生 活和朋友关系；
3、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别 是父母不大放心的事情，不要自作主张；
晖心归缝衣线
报答养育之恩
A、用心领受父母的教诲和期待 B、诚心体谅父母的忧虑和烦恼 C、真心关心父母的健康和心情
请同学们谈谈自己过去 在孝敬父母方面做得好与不 足的事例
当出现下列情况你该怎么做？
1、父母询问在校学习情况 2、提出的要求得不到满足 3、父母生病不能干家务活 4、父母私自翻看你的日记 5、你想到明天是妈妈生日 ６、你做错事父母批评你时
6、对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建 立信用；
7、了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压 力；
8、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在 精神上支持父母，做父母的朋友。
西方儿子眼中的父亲
7岁：“爸爸真了不起，什么都懂。” 14岁：“爸爸有时候说的也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知。” 35岁：“如果爸爸当年象我这样老练，今天肯定是个富
翁。” 45岁：“我不知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我
出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世。说实在话，他的看法相当
高明。” 65岁：“可怜的爸爸，你简直无所不知，遗憾的是我了
解你太晚了。”
我班有同学名，假设全班同学的平均年 龄为14岁，再假设每位同学每年生活学习 的平均开支是2000元，请同学们计算一下 我班同学在过去的13年中总共花去生活学 习费用多少元？
在过去的日子里,我们的父母除了给我 们提供吃、穿、住及为我们支付书学费 以外还给了我们哪些帮助和财富?
理解 沟通
1、时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时 不闹对立；
2、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生 活和朋友关系；
3、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别 是父母不大放心的事情，不要自作主张；
我和父母PPT课件 粤教版(12张)
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(32)课件
北大的出发点是源自“一屋不扫，何以扫天下”。 一个人没有孝敬父母之心，很难想象他能做出对他人、 对国家以及对社会有益的事情。
孝亲敬长应该怎样做？
这，没有你吃的份
孝敬父母要付诸于实际行动
电视上说，今天是父亲节。 我祝您节日快乐！
考考你：遇到下列情况，你应该怎么办？
1、有一天晚上，你正在学习，妈妈突然生病了 （爸爸不在家），你……
在家中，有没有发生过令你特别 感动的事？
祖宗三代
,
我隔 喂窗 儿望 来儿 儿儿 饿喂 我儿 担想 心起 你当 儿年 饿我 我喂 儿儿 。
,
,
为什么要孝亲敬长？
★报答养育之恩 ★崇尚传统美德 ★成人成才的前提
不孝敬父母的学生不能进北大
2008年北大新增了对中学推荐优秀学生的要求，即“十六字方 针”：热爱北大，孝敬父母，人格健全，成绩优秀。后来因为有专 家认为孝敬父母不应该特别强调，因为人人都应该做到，于是改成 了“心系天下”。虽然做了修改，北大在自主招生过程中如果发现 日常生活中有不孝敬父母行为的学生，“一经查实，北大自主招生 是不会录取的”。另外在考试中也可能会有相关的考察方式。
这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她 领养了这个大难不死的小孩。韩红连续两次在3·15晚会上演唱了 《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。而在创作这首歌之前， 打动韩红、激发她创作灵感的又是什么呢？
韩红动情地说：“我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没 爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以 父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有 自己的爸爸妈妈呢？我就觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间， 子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个人把孩子举起来了，我 心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。 这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对 孩子的一种爱，也许很多 ……”
孝亲敬长应该怎样做？
这，没有你吃的份
孝敬父母要付诸于实际行动
电视上说，今天是父亲节。 我祝您节日快乐！
考考你：遇到下列情况，你应该怎么办？
1、有一天晚上，你正在学习，妈妈突然生病了 （爸爸不在家），你……
在家中，有没有发生过令你特别 感动的事？
祖宗三代
,
我隔 喂窗 儿望 来儿 儿儿 饿喂 我儿 担想 心起 你当 儿年 饿我 我喂 儿儿 。
,
,
为什么要孝亲敬长？
★报答养育之恩 ★崇尚传统美德 ★成人成才的前提
不孝敬父母的学生不能进北大
2008年北大新增了对中学推荐优秀学生的要求，即“十六字方 针”：热爱北大，孝敬父母，人格健全，成绩优秀。后来因为有专 家认为孝敬父母不应该特别强调，因为人人都应该做到，于是改成 了“心系天下”。虽然做了修改，北大在自主招生过程中如果发现 日常生活中有不孝敬父母行为的学生，“一经查实，北大自主招生 是不会录取的”。另外在考试中也可能会有相关的考察方式。
这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她 领养了这个大难不死的小孩。韩红连续两次在3·15晚会上演唱了 《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。而在创作这首歌之前， 打动韩红、激发她创作灵感的又是什么呢？
韩红动情地说：“我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没 爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以 父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有 自己的爸爸妈妈呢？我就觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间， 子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个人把孩子举起来了，我 心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。 这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对 孩子的一种爱，也许很多 ……”
《我和父母》课件4(15页)(粤教版七年级上)
动手做一做：
. 制作一张爱心卡片。
（写上你最想对你爸爸
.妈妈说的一句话） 动手给爸爸妈妈写一封信。
.牢记爸爸妈妈的生日，在他们的生日 来临之际，给他们送上一份小小的祝福。
衢 我和父母
江 区 下 张 初 中徐
梅 虎
父母为我们的成长还做了什么
爸爸妈妈关心我们的健康 父母接送我们上学
人民 医院
…… 爸妈为我过生日
我为父母做了什么
西方寓言：
一个男孩迷恋上了一个女孩，但这 个女 孩的条件是：只有男孩挖出他母亲的 心脏才能爱他。男孩踌躇再 三还是照办了。当他捧着 热乎乎、血淋淋、还在跳动着 的母亲的心脏往女孩处跑时，不小心摔了
后来她想到她4岁起妈妈就十年如一日，接送自 己学琴，自己很对不住妈妈，便来到妈妈的房 间，向妈妈道歉，推开妈妈的房门，小婷吃惊 地看到妈妈在偷偷垂泪，妈妈说，她打小婷的 时候是同样的痛，是心痛。小婷比以往更用心 练琴了，终于她获得了钢琴十级的证书。小婷 感谢妈妈是妈妈那次重大的一击如“晴天霹雳”
一样惊醒了她。妈妈的生日就要到了，小婷要 策划一个特别的生日礼物送给妈妈，可送什么 好呢？
一跤，母亲的心脏关切地问：“我的儿，摔疼 了没有？“
打电话
春游色，理解父母 2、多与父母谈心，实现有效
的沟通 3、做了错事主动检讨，不逃
避…责任…
小婷是育才中学的学生，她是个品学兼优的 女孩，她的钢琴通过了十级，同学们都很羡 慕她。但她又有苦恼的时候。说起弹钢琴的 经历，有一件事令她难忘：记得那天钢琴老 师批评她近来弹琴的质量下降，要求她增加 练习。妈妈便嘱咐小婷在家练琴，然后出门 了。小婷练着练着被窗外的嬉戏声吸引，于 是偷偷跑出去玩了个痛快，不巧被妈妈发现 了，妈妈不由分说狠狠地打了她，这是她记 事以来的第一次挨打。她该怎么办呢？
我和父母PPT精品课件7 粤教版1
4． 2008年9月7日 ，中有在线载文指出，逆反心理在 人生的各个阶段都可能产生，但中学时期的逆反心理是最 重的。中学生要克服逆反心理的有效方法是（ B ） A．求同存异 B．理解与沟通 C．彼此了解 D．不理不睬 5、父母为抚养儿女付出辛勤的劳动，作为青少年学生， 我们应尽自己所能孝敬父母和长辈。如 D A．父母要我干什么就干什么 B．父母做了错事帮他们隐瞒 C．辍学到外面打工，挣些钱给父母 D．帮助父母做一些力所能及的家务活
9、下列关于孝敬父母的表述，错误的有 D ①孝敬父母是中华民族的传统美德②赡养父母是道德要 求，也是法律规定③发现父母言行有误，不敢指出 ④在生活中帮助父母，在精神上不支持父母 A. ①② B.①③ C. ②④ D. ③④
10、有人说父爱如山，母爱如灯。山在远处巍峨，灯在 近处温暖。山在远处巍峨是指 D A.父亲对子女不抚养 B.父亲对子女不教育 C.父亲对子女没有爱 D.父亲对子女的爱是无私，无保留
最近的苦恼
80%
12%
与父母沟通的技巧和艺术： 1、时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时 不闹对立； 2、经常与父母谈心，让他们了解自己的学 校生活和朋友关系； 3、遇事多和父母商量，听取他们的意见， 特别是一些重要的事情，不要自作主张； 4、对父母作出的承诺要说到做到，在父母 面前建立信用；
与父母沟通的技巧和艺术： 5、做了错事主动检讨，不逃避责任； 6、了解父母的工作，体谅他们的难处和面 对的压力； 7、学习父母的良好品德，在生活中帮助父 母，在精神上支持父母，做父母的朋友。 8、发现父母言行有误，敢于指出，耐心说 服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则
你来试一试
根据漫画表演小品，并尝试解决冲突的方法
1、我们从小长大所必需的衣食住行、教育、保健等物质 财富来自父母和其他长辈的劳动。这告诉我们（ A ）
粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(8)课件
• 活动三：播放广告 • 要求：要求学生在看广告时注意广告中的人物
表情，以及谈谈自己的感受。 • 活动四：爱的行动 • 要求：学生要为父母做力所能及的事情 • 设计意图：在这部分应用情景教学法，让学生
切身懂得该为父母做点什么，可以为父母做点 什么，从而懂得如何对待父母。
广告
思考问题
• 观察广告中的父母脸上的表情，谈谈她们 为什么有这样的表情，以及你的感受。
• （四）布置作业
• 在家要为父母做力所能及的事情 • 设计意图：让学生把学到的内容应用到
生活中，这样既可以学以致用，又可以 让学生与父母之间的关系更加和谐。
四、说板书设计
• 我和父母 • 1、父母最让你感到的事 • 2、爱的冲突 • 3、化解冲突的方法
A、时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立 B、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系 C、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事 情，不要自作主张 D、提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力
二、说教法与学法
• （二）说教法
• 在教学过程中我主要使用了如下几种教学 方法：
• 1、案例教学法：讲解化解爱的冲突的内容 时运用小品演绎案例
• 2、情景教学法：讲解如何对待父母时运用 • 3、讨论教学法：化解爱的冲突的内容时 • 4、活动教学法：贯穿于本节课当中。 • 5、讲授教学法：贯穿于本节课当中。
我知道了…… • 二十分钟过去了。 • 妈妈：谁的打来的啊，聊那么久。 • 小青：我的一个同学。 • 妈妈：同学？有什么不可以去学校聊吗，天天见面的哪来那么多话聊
啊，你…… • 小青：你烦不烦啊，不就是一个电话吗，问那么多 • 妈妈：怎么说话的你，怎么长大了管不了你了？我…… • 小青：行了，烦死了，我出去透透气 • 妈妈：你你你……你给我回来……气死我了
表情，以及谈谈自己的感受。 • 活动四：爱的行动 • 要求：学生要为父母做力所能及的事情 • 设计意图：在这部分应用情景教学法，让学生
切身懂得该为父母做点什么，可以为父母做点 什么，从而懂得如何对待父母。
广告
思考问题
• 观察广告中的父母脸上的表情，谈谈她们 为什么有这样的表情，以及你的感受。
• （四）布置作业
• 在家要为父母做力所能及的事情 • 设计意图：让学生把学到的内容应用到
生活中，这样既可以学以致用，又可以 让学生与父母之间的关系更加和谐。
四、说板书设计
• 我和父母 • 1、父母最让你感到的事 • 2、爱的冲突 • 3、化解冲突的方法
A、时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立 B、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系 C、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事 情，不要自作主张 D、提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力
二、说教法与学法
• （二）说教法
• 在教学过程中我主要使用了如下几种教学 方法：
• 1、案例教学法：讲解化解爱的冲突的内容 时运用小品演绎案例
• 2、情景教学法：讲解如何对待父母时运用 • 3、讨论教学法：化解爱的冲突的内容时 • 4、活动教学法：贯穿于本节课当中。 • 5、讲授教学法：贯穿于本节课当中。
我知道了…… • 二十分钟过去了。 • 妈妈：谁的打来的啊，聊那么久。 • 小青：我的一个同学。 • 妈妈：同学？有什么不可以去学校聊吗，天天见面的哪来那么多话聊
啊，你…… • 小青：你烦不烦啊，不就是一个电话吗，问那么多 • 妈妈：怎么说话的你，怎么长大了管不了你了？我…… • 小青：行了，烦死了，我出去透透气 • 妈妈：你你你……你给我回来……气死我了
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2。妈妈和儿女进行沟通，达成共识
3。妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火（儿女错） 4。儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情
向儿女发火 （妈妈错）
2004.4 .16
星期二
我记得是星期四，期中考试终于结束 了。下午放学回家，我把书包望床上一扔， 就赶紧打开电视看，终于可以歇一会儿了。 我看得正高兴。妈妈下班回来了。她一进门， 就大声冲我嚷嚷：“整天就知道看电视,不 好好学习……。”我一听特生气，就跟妈妈 吵了起来 结局和往常一样，我把门使劲一 关，回自己的房间去了。躺在床上烦透了。 我怎么这么倒霉，遇上这么不讲理的妈妈， 整天就知道让我学习，学习。难道我只是学 习的机器！他们太不讲理了！
第三单元 学会交往
第一课、我和父母
主题词：家庭温暖 孝亲敬长“爱的冲突” 理解与沟通
• family
• Father and mother I love you!
请看下面的图片－－－ 联系自己的实际情 况，谈谈父母从我们出 生到现在给予了我们什 么？
关怀
生日的祝福
望子成龙
野餐
心灵导航：
爱的冲突
• 我们正处在从幼稚走向 成熟的过渡时期，“爱的 冲突” 的出现是正常的、 自然的，是渴望独立、 渴望尽快成熟的表现。 (根源) • 经常的冲突和对立会影 响和谐的亲子关系,破坏 正常的亲子沟通，我们 不能以“正常”为理由 而任其发展。(危害性)
“沟通”是化解冲突的良策
• 化解冲突，需要让父母理解自己 • 化解冲突，自己也要理解父母 • 理解的途径是———“沟通”
青春寄语
“百善孝为先”
“老吾老，以及人之老” “乌鸦及哺，羔羊跪乳” “不忘父母养育恩，砥犊反哺总关情”
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做） 1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜， 买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢 的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事……… (还有很多很多)
……Biblioteka 女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈 妈生日，我要给妈妈一个惊喜……
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正 在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（ 儿子）的突然出现而愣在那里）……
妈妈和儿女之间会发生什么呢?
妈妈和儿女之间可能发生的故事：
1。妈妈和儿女发生争吵
（双败） （双赢）
父母赋予我们生命，把我们带到这个 美好的世界。 父母给我们衣食和爱抚，使我们健康 成长。 父母给我们的学习、生活以强有力的 保障！ 父母是我们生命中的阳光，他们的真 情挚爱是我们健康成长的养料！ 孝敬父母是中华民族的传统美德！
不要忘了哦！
爸爸的生日—————————— 妈妈的生日—————————— 爸爸妈妈最大的希望———— 6月的第3个星期日 父亲节———————————— 5月的第2个星期日 母亲节————————————
游子吟—孟郊 慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
1.用心领会父母的教诲与期待 2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼 3.真心关注父母的健康与心情 4.以同样的行动去孝敬爷爷奶奶， 外公外婆及其他长辈。
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再 象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也 不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记)（妈妈拿着日记本 ，犹豫了一下，终于还是翻开了日记）