梅花树的阅读及答案
早梅的阅读答案
早梅的阅读答案早梅的阅读答案1早梅唐张渭一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
翻译：有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。
它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。
人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未消融的白雪。
阅读答案：（1）首句中的白玉条一语所用的修辞手法是比喻，并与下文的雪字前后呼应。
（2）从全诗看，梅的开放是在什么时候？简述推断的根据。
答：早春。
根据尾句中经冬一词可推断。
（3）全诗表达了作者什么样的情感？答：对梅的早早开放的惊喜和赞叹。
（4）对于一树寒梅白玉条中的白玉条三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。
试谈谈你的看法。
答：）白玉条句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。
（5）不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
两句语言质朴，但着无尽的意蕴。
请作简要赏析。
答：这两句是写诗人的观察发现。
远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定晴细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。
诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
(6)自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?答:开放之早不知近水花先发,疑是经冬雪未销(7)本诗主要表现了梅花怎样的品质?答:表现其凌寒独开的精神品质。
阅读练习二：①自古诗人以梅花入诗者不乏佳作，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写一个早（一个字）字。
②首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了寒字，写出了早梅的不畏严寒而独自开放的风姿。
③次句一个迥字，一个傍字，写出了一树寒梅独开的独特环境。
第三句说一树寒梅早发的原因是：近水。
④第四句回应了首句，一个不知再加上一个疑是，写出了诗人远望寒梅似雪非雪，洁白似雪的高洁脱俗的情态。
早梅的阅读答案2齐己万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
寒梅阅读理解题及答案
寒梅阅读理解题及答案寒梅阅读理解题及答案如下：寒梅林旭华①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。
原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。
花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。
枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。
⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。
含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。
太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。
在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。
⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。
转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。
张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。
抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。
而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。
因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。
⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。
梅花不急阅读理解题及答案
梅花不急阅读理解题及答案【题目】阅读短文，完成下列小题。
梅花不急 (许冬林)①梅花开得迟,因为梅花不急。
②那天我出门回家,路过一棵蜡梅,正开花的蜡梅梅树的叶子几乎凋尽,只一树的蜡梅花冷冷淡淡、漫不经心地开在嶙峋的枝干上，此时,冬至已过,万木萧萧,它是独一无二的芳,独一无二的华。
可是,那花依旧开得谦谦,颇有隐者之气。
③记得少年时。
外婆家屋后也有一棵蜡梅树蜡梅树是我的大舅裁种的，大舅爱养花,蔷薇、大丽菊、君子兰,还有牡丹和芍药.......实在是多，我那时一去外婆家,就爱去那些花边草边转悠,心里觉得无限明媚。
但对于蜡梅,我只能心里哂笑大舅的审美。
④春天里,屋后的桃花杏花闹哄哄地开．．．．．,气场盛大逼人，狗都安静不嚷了,终日窝在屋檐下晒太阳。
蜡梅树呢。
只是在吐叶子,吐出来的叶子也俗常得很。
惹不起人的兴致。
夏天,篱爸旁的木横枝上也眨巴眨巴地开起紫红色的花来，在花少的长夏,细端详那木槿,也还有几分动人的颜色蜡梅呢,叶子倒是和木槿的叶子长得一样厚,可依旧寒门模样,片花不着秋天,沙地上的庄稼收回来了,乡村人家的门前,桂树终于开花。
桂花的香,涨得一个村子都清甜起来,很有些五谷丰登的意味，我站在外婆家的后门槛上,闻着空气里满溢的桂香,心想:蜡梅啊蜡梅.你怎么办呢?⑤蜡梅树依旧绒默着,静静地立在后院里,人家长叶子它也长叶子,人家落叶子它也落叶子。
它如何知道.一个小女孩已经在逼视它，逼视它生长的意义,怀疑它存在的价值。
⑥不记得是在哪一阵冷风里,我忽然就闻到了花香，好奇寻到外婆的后院,我看见落光叶子的蜡梅树上有黄色的花朵打开,三朵两朵,像是各开各的,又像是呼应着开，更多的是花蕾,一粒粒的,像攥紧的小拳头。
拳头里握着花香,也握着力量。
⑦蜡梅花到底还是开了!我站在花树下,闻着冷香,觉得这香味沉实，若能把花香也拿到盘上称称,蜡梅花的香一定比桃花、杏花的香要重。
⑧顶风冒雪,寂静盛开。
苦难太深长了,所以,已经习惯低调,已经懂得从容,已经能稳稳沉住气。
冯骥才《一朵梅》阅读练习及答案
阅读《一朵梅》，完成下面小题。
一朵梅冯骥才①王成喜擅画梅，知名于世。
古人画梅多画折枝，成喜画梅爱画梅树。
他所画的梅树粗大雄壮，枝丫苍劲有力，繁花似锦，鲜红的花瓣娇艳丰盈。
这样的洋溢着喜气与生气的画面为时代所需，故也为世所推崇。
②成喜性情憨厚谦和，一次对我说：“我想送你一幅梅花，你要什么样的，横幅竖幅？”③我说：“你太忙，不敢劳你大驾，如果你真心给我画，就画一朵吧。
”④“一朵？”成喜有点奇怪，他以为我开玩笑。
他知道我爱开玩笑。
⑤我说：“就要一朵。
古往今来没人只画一朵梅，我请你画，是想看看你怎么画。
”⑥成喜带着犯难的表情走了。
⑦一次见面，成喜递给我一个厚厚的信封，里边三幅小画，都是梅花，他真认真，真的给我画了。
但是他说：“一朵梅真不好画，孤零零，没有呼应，没有搭配，也不好看。
我试画了两三幅，都是先画了一朵，后来觉得不舒服，还是得再补上几朵帮衬一下。
”⑧打开看，果然都是几朵梅，都是折枝图。
⑨“不行，我只要一朵。
”我笑着说，“我非刁难你一次不可。
”⑩我把这个难题压在他身上，我执意要看看这位梅花大家怎么办，怎么画。
⑪终于在一次见面时他把这“一朵梅”给了我。
⑫我打开画看，他盯着我的表情。
这幅画从上端倒挂一枝下来。
枝干用粗毫干墨连皴带勾而成，颇见老辣；再看枝上的梅花，还是他惯常的点染的红梅吗？不是！他改用单线勾勒素梅，用笔简括，花朵饱满，素白无色。
但他上上下下勾了数朵，仍旧不是一朵。
我刚要坚持只要“一朵梅”时，但见最下端翘起的枝头上，他用红色——西洋红里加上大红，将一朵素梅染成红色，登时鲜亮夺目。
这正是我要的一朵梅！⑬他画得挺绝！既满足了我，又符合了绘画结构上相互呼应和彼此衬托的原理。
⑭我禁不住叫道：“你这么画，可第一次见，别人从来没有这么画过。
妙品、奇品、神品！”⑮成喜脸上露出少见的得意，只说：“别人也没被逼着只画一朵梅呀。
”⑯事后，我愈看这幅画愈好愈妙，遂题曰：君擅作梅树，千花万花美。
我偏索一朵，看君何以对？枝身形似舞，花面红如醉。
2021年-有答案-江苏省徐州市某校部编版五年级上册第一次阶段测试语文试卷
2021学年江苏省徐州市某校部编版五年级上册第一次阶段测试语文试卷一、书写1. 请抄写下面句子，注意字体工整，结构美观。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
________________二、选择题下列词语中加点字读音完全正⋅确⋅的一项是（ ）A.适宜⋅（yí） 白鹤⋅（hè） 精巧⋅ （qiǎo ） 韵⋅味（yùn ） B.嗜⋅好（chì） 便⋅宜（biàn ）杭⋅州 （háng ） 浸⋅透（jìn ） C.垂蔓⋅（màn ） 眼眸⋅（mŭ） 顶柜（guì） 熟悉⋅（qì）D.阔绰⋅ （zhuó） 廉颇⋅（pí） 侮辱⋅（rŭ） 浩瀚⋅（hàn ）三、填空题看拼音，写字词。
（1）现在zhào kāi （________）紧急会议，主要是研究pēn qì（________）式飞机如何俯冲的问题，请诸位提出自己宝贵jiàn yì（________）。
（2）外婆总是xián qì（________）其母亲做的糕饼不香，吩咐母亲要用xīn xiān （________）的guì huā（________）来做。
四、信息匹配给下列句子中“美”选择恰当的解释。
美：①美丽，好看； ②得意； ③令人满意的，好；④使美丽； ⑤美好的事物，好事；（1）我的妹妹长得可真美。
（________）（2）花生的味道十分美味。
（________）（3）美化校园环境需要我们每个人都自觉参与。
（________）（4）爸爸表扬了我几句，我心里美的不得了。
（________）五、选择题下列句子中加点词语的字形和用法完全正确的是（ ）A.秋天，桂花盛开，十⋅里⋅飘⋅香⋅。
B.小偷不⋅动⋅生⋅色⋅地拿走了他人的财物。
C.妈妈的歌声悦耳动听，美⋅中⋅不⋅足⋅的是舞姿也优美动人。
《叶子时期的梅》阅读答案
《叶子时期的梅》阅读答案《叶子时期的梅》①我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。
我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。
如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。
那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。
可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
②我在枝枝叶叶间徘徊。
我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。
我记得，它长在一丛丁香的身旁。
但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。
我是多么无知。
③我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。
它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。
不然，我就不必再费周折。
低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。
都被风吹去了，都被雨打去了。
泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。
后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。
找到了丁香，也就找到了默然的梅。
④可爱的你呀，藏在自己的叶子里。
但我还是找出了你。
花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。
⑤腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。
与花相比，叶是寂寞之物。
从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。
它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。
⑥我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。
⑦对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。
梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。
踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。
这样的爱，短暂而肤浅。
花凋谢，人消散，曲终了。
灿烂之日，人众如云;繁华过后，陌不相识。
⑧今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。
而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽，假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。
“梅花树”阅读答案
“梅花树”阅读答案一天，我刚满六岁的外孙女兰兰来到我的房间，一头趴在写字台上，呆呆地凝视着玻璃板下的南京地图。
突然，她把脸蛋转向我，用手指着这张地图，喋喋地说：“外公，我要这张‘梅花树’。
”“梅花树？”我莫名其妙。
“恩，就是这张梅花树。
”她那玉笋般的小指头，仍然指着那张南京地图。
我笑了，说：“兰兰，那是一张地图，不是梅花树。
”“不，是梅花树！”她稚气十足地认定说，“你看，粗粗的树干，红红的花，多像梅花山的梅花树！”明明是一张南京地图，在我外孙女眼里，却成了一株梅花树。
兰兰的脾气我是知道的，凡是她认定的东西，非要到手不可。
我无可奈何地从沙发上站起来，带上老花镜，向写字台旁走去。
看看这张我天天用红笔标记过的南京地图，何以成了我外孙女眼中的梅花树。
“啊？”我顿时被这画面惊住：地图上那些纵横交错的马路，多么像迎霜傲雪的梅花树的躯干！那疏密相间，参差不一的街巷，不就是树上的枝杈吗？那标满全图的红圈圈，又多么酷似绽满枝头的花朵！起初，我之所以天天习惯地在地图上把南京的新建筑随时标出，是想从这张地图上看一看六朝古都的变化和城市建设的速度。
我已年过半百，当我有兴致旧地重游时还可以防迷路。
可万万没想到，短短几年，竟标成了一株“梅花树”！我不得不向外孙女“折服”：“对，兰兰，是张梅花树！外公送给你。
”兰兰笑了，高举着这张南京地图，不，这张“梅花树”连蹦带跳地走了！1.明明是一张南京地图，为什么在兰兰眼里却成了“梅花树”？答：答案解析：因为兰兰可爱的童心，让她能够从不同于大人的角度去观看。
反映了兰兰花一样的心灵。
2.下列这句话运用了什么修辞方式？那疏密相间，参差不一的街巷，不就是树上的枝杈吗？A.夸张B.拟人C.比喻正确答案：C3.根据短文内容，选择恰当的关联词。
你仔细观察，可以发现这真的像“梅花树”哩！A.因为……所以……B.只要……就……C.不但……而且……D.虽然……但是……正确答案：B4.根据短文内容，选择恰当的关联词。
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版小学五年级状物类文章阅读与状物类优秀作文例文（一）状物类文章阅读练、知识点与答案一、例文赏析圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有XXX(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，XXX(péng féng)莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。
（1）选择文中括号内正确的读音，画“√”。
（2）写出下列词语的近义词。
景观( )仿照( )仿佛( )饱览( )（3）课文是从_________和_________两个方面来描写圆明园的，其中第_________个方面写得最详细。
（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点：①____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________【答案】（1）huáng líng péng fú（2）景色模仿仿佛欣赏（3）布局园林建筑二（4）①园中许多景物是仿照各地名胜建造的。
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梅花树的阅读及答案
梅花树的阅读及答案
一天，我刚满六岁的外孙女兰兰来到我的房间，一头趴在写字台上，呆呆地凝视着玻璃板下的南京地图。
突然，她把脸蛋转向我，用手指着这张地图，喋喋地说：“外公，我要这张‘梅花树’。
”
“梅花树？”我莫名其妙。
“恩，就是这张梅花树。
”她那玉笋般的小指头，仍然指着那张南京地图。
我笑了，说：“兰兰，那是一张地图，不是梅花树。
”
“不，是梅花树！”她稚气十足地认定说，“你看，粗粗的树干，红红的花，多像梅花山的梅花树！”
明明是一张南京地图，在我外孙女眼里，却成了一株梅花树。
兰兰的脾气我是知道的，凡是她认定的东西，非要到手不可。
我无可奈何地从沙发上站起来，带上老花镜，向写字台旁走去。
看看这张我天天用红笔标记过的南京地图，何以成了我外孙女眼中的梅花树。
“啊？”我顿时被这画面惊住：地图上那些纵横交错的马路，
多么像迎霜傲雪的梅花树的躯干！那疏密相间，参差不一的`街巷，不就是树上的枝杈吗？那标满全图的红圈圈，又多么酷似绽满枝头的花朵！
起初，我之所以天天习惯地在地图上把南京的新建筑随时标出，是想从这张地图上看一看六朝古都的变化和城市建设的速度。
我已年过半百，当我有兴致旧地重游时还可以防迷路。
可万万没想到，短短几年，竟标成了一株“梅花树”！
我不得不向外孙女“折服”：“对，兰兰，是张梅花树！外公送给你。
”兰兰笑了，高举着这张南京地图，不，这张“梅花树”连蹦带跳地走了！
1.明明是一张南京地图，为什么在兰兰眼里却成了“梅花树”？
答：
答案解析：
因为兰兰可爱的童心，让她能够从不同于大人的角度去观看。
反映了兰兰花一样的心灵。
2.下列这句话运用了什么修辞方式？
那疏密相间，参差不一的街巷，不就是树上的枝杈吗？
A.夸张
B.拟人
C.比喻
正确答案：C
3.根据短文内容，选择恰当的关联词。
（）你仔细观察，（）可以发现这真的像“梅花树”哩！
A.因为……所以……
B.只要……就……
C.不但……而且……
D.虽然……但是……
正确答案：B
4.根据短文内容，选择恰当的关联词。
（）外孙女说得对，（）我只好向她“折服”。
A.虽然……但是……
B.因为……所以……
C.只要……就……
D.不但……而且……
正确答案：B
5.根据短文内容，选择恰当的关联词。
兰兰认为，这张图上（）有粗粗的树干，（）有红红的花，很像梅花山的梅花树。
A.因为……所以……
B.只要……就……
C.不但……而且……
D.虽然……但是……正确答案：C
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