人民版高中历史必修2走向整体的世界

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高中历史人民版必修二课件:走向整体的世界

高中历史人民版必修二课件:走向整体的世界




自主思考 世界市场是如何形成的? 提示:新航路开辟:世界由分散孤立走向整体,世界市场雏形开 始形成。早期殖民扩张:商品贸易和殖民扩张使得世界市场的范围 扩大。第一次工业革命:世界市场初步形成。第二次工业革命:19 世纪末20世纪初,随着资本主义列强的进一步对外殖民扩张,世界 市场最终形成。
探究点
探究点
当堂检测
2.1892年7月13日,法国工业部长说:“世界变得越来越小,距离变得
越来越短,邻居也就越来越近,因此了解自己的邻居也就变得越来
越重要。”“世界变得越来越小”是由于( )
A.资本主义世界市场的基本形成
B.世界各地之间的联系开始建立
C.飞机等新型交通工具的问世
D.交通、通讯工具的进步打破了各国之间的界限
探究点
当堂检测
3. 下图为英国人均国民生产总值的指数变化示意图(1500—1900年 ),该曲线反映出( )
A.20世纪初期英国成为世界第一工业强国 B.第二次工业革命产生的经济推动力更大 C.海外殖民扩张是英国经济增长主要推动力 D.人均国民生产总值指数的增长率持续走高
探究点
当堂检测
解析:20世纪初,美国成为世界第一工业强国,A项不符合史实,排 除;C项在材料中不能体现,排除;从曲线图可以看出从16世纪初到 18世纪中期,英国人均国民生产总值变化不是很大,所以D项的叙述 不确切;18世纪中期之后,英国人均国民生产总值快速增长,联系所 学知识可知,这是因为工业革命的推动,图中1900年增幅明显大于 18世纪后半期,可知第二次工业革命对英国经济发展的推动作用更 大,故正确答案为B项。 答案:B



3.深远影响 (1)世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起,人类朝着世 界一体化的进程迈出了关键性的一步。 (2)促进了各地区之间人口的大规模流动与融合,也带来世界动植 物物种的广泛交流,极大地促进了世界经济的发展。 (3)国际劳动分工向广度和深度发展,人类第一次在世界范围内形 成了劳动分工的基本格局,资本主义国家成为世界贸易和国际分工 的最大受益者。 (4)促进了全球性文化交流的扩大,不仅仅是物质的流动,更重要 的是政治、思想和文化的交流。 (5)扩大了资本主义世界与亚非拉国家之间以及资本主义工业国 之间经济发展的不平衡,也导致了列强间的矛盾和冲突加剧乃至形 成军事对抗和战争。

人民版高中历史必修二54走向整体的世界优秀教学案例1

人民版高中历史必修二54走向整体的世界优秀教学案例1
2.学生分享自己的学习心得和感悟,加深对世界整体化进程的理解。
3.教师针对学生的总结,进行点评和补充,使学生对世界整体化进程的认识更加全面。
4.布置课后作业,让学生进一步巩固所学知识。
(五)作业小结
1.教师布置一道关于世界整体化进程的思考题,要求学生在课后进行思考和撰写。
2.学生结合所学知识,完成作业,进一步深化对世界整体化进程的理解。
1.通过播放相关历史纪录片,让学生身临其境地感受世界整体化的进程。
2.利用多媒体展示历史图片、地图,让学生直观地了解不同地区在近代以来的联系和互动。
3.创设历史情境,让学生扮演历史角色,进行角色扮演活动,增强他们对历史事件的理解和感悟。
4.组织学生参观历史博物馆、纪念馆,让他们亲手触摸历史实物,感受历史的真实存在。
(三)小组合作
1.组织学生进行小组讨论,让他们分享自己的学习心得和感悟,提高他们的合作与沟通能力。
2.引导学生分工合作,完成对历史事件的探究,培养他们的团队协作精神。
3.鼓励学生进行小组竞赛,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
4.教师对小组合作情况进行评价,及时反馈,指导学生改进学习方法,提高学习效果。
3.教师对学生的作业进行批改和评Hale Waihona Puke ,关注他们的知识掌握程度、思考能力等。
4.针对学生的作业情况,教师进行反馈和指导,帮助学生提高学习效果。
五、案例亮点
本节课作为“走向整体的世界”的教学案例,具有以下五个亮点:
1.情景创设:通过播放历史纪录片、展示地图和图片资料等多种形式,让学生直观地了解世界整体化的过程,使历史事件更加生动形象,提高学生的学习兴趣。
2.采用问题驱动的教学方法,引导学生主动探究世界整体化的原因、过程和影响,培养他们的历史思维能力。

人民历史必修2专题五 第一节 走向整体的世界(共31张PPT)

人民历史必修2专题五  第一节 走向整体的世界(共31张PPT)
• (2)客观条件:交通运输工具的变革和电信 工具的创新
2、世界一体化的表现: (1)基础(框架):资本主义市场
• (2)手段(途径):国际贸易、殖民主义 • (3)主要内容:物资交流、人口迁徙、文化
交流、社会形态的冲突
• (4)形成时间:19世纪末20世纪初
• 3、界一体化的影响:
• (1)促进人群大规模流动和融合,也促进动植 物广泛交流和世界农业的发展。
• 第二工业革命后,西方国家先后发动中法战争、 甲午中日战争、八国联军侵华,掀起瓜分中国狂 潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会,西方国 家主要对中国进行资本输出。中国内部出现戊戌 变法、辛亥革命等救国运动。
三、本专题总结
1、资本主义世界市场的形成和发展的历史过程. • 答:(1)新航路开辟,世界市场出现雏形。 • (2)荷兰、英国的殖民扩张和掠夺,世界市场进
主义。
• 4、P104“学习与思考”:美国……又有什 么特点?
• 答:背景:(1)美国完成在北美大陆的括 张;(2)美国工业迅速发展,成为世界上 最大的工业国家;(3)19世纪末,欧洲列 强对世界的瓜分,实行排他性的殖民主义 政策,对美国利益有损。特点:企图独霸 世界。
• 5、P104“学习与思考”:英国经济学 家……为什么?
教学过程 一、基础知识部分。
• (一)第二次工业革命---电气时代到来。 • 1、什么是第二次工业革命? • 答:1870年以后,科学技术的发展突飞猛
进,各种新技术、新发明层出不穷,并被 迅速运用于工业生产,大大促进了经济的 发展。
• 2、第二工业革命产生的背景有哪些? • 答:①19世纪下半叶,欧美主要国家确立
• 答:认识自然规律,遵循自然法则,走可 持续发展之路。保护自然环境和生态平衡。

历史必修2人民版课件:专题54走向整体的世界

历史必修2人民版课件:专题54走向整体的世界

3.第一次工业革命中英国成为“世界工厂”,是当 时世界上最强大的资本主义国家。第二次工业革命中美 国、德国经济迅速发展,工业生产超过英、法,居世界领 先地位,成为实力强大的帝国主义国家。
(二)瓜分世界的狂潮 1.背景 (1)随着垄断组织的形成,主要资本主义国家进入帝 国主义阶段。 (2)西方大国的垄断资本集团大规模向海外扩张,寻 求和扩大投资场所。
2.第二次工业革命中发展起来的新型交通工具和通 信手段为世界市场的发展提供了先进的物质条件。汽车、 火车、轮船等越来越先进、快捷交通日益便利,电报电 话的出现使世界各地之间商业信息的交流与传播更加便 捷。 3.随着世界市场的发展,围际分工日益明显。国际 间的人口、资金的流动和贸易更加扩大。
4.第二次工业革命进一步推动了资本主义的发展, 主要资本主义国家为了获得更多的原料产地、销售市场 和资本输出场所,掀起瓜分世界的狂潮。到 20 世纪初, 世界被瓜分完毕,亚非拉绝大多数国家和地区在经济上 都成为资本主义世界经济体系的一部分,资本主义世界 市场最终形成。
(三)世界连接为一体 1.原因 (1)根本原因:第二次工业革命推动了世界范围内工 业生产的空前发展。 (2)组织因素:垄断公司致力于跨国贸易与资本输出。 (3)技术条件:交通运输工具的变革和电信工具的创 新加速了商业信息的传播与交流。
2.形成 (1)时间:19 世纪末 20 世纪初。 (2)手段:国际贸易和殖民主义。 (3)主要内容:物资和物种交流、人口迁徙与种族融 合,各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选 择。
材料二 1904 年在美国圣路易斯举办的世博会,给 世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有:电气馆,这是 当时最引人注目的展馆,爱迪生曾亲自到展馆检查;机械 馆,供应世博会的能源,是实业家流连忘返的地方;运输 馆,汽车堂皇出入……

人民历史必修2专题五 第四节 走向整体的世界(共32张PPT)

人民历史必修2专题五 第四节 走向整体的世界(共32张PPT)

1890年前后,美国画家约瑟夫.克普勒所作漫画,原 名是《参议院的老板们》






分 利比里亚 非

意 英
埃塞俄比亚

俄罗斯自北方,包我三面。
英吉利假通商,毒计中藏。
法兰西占广州,窥视黔贵。 影德响意之志3占:胶、岭加,剧虎了视对东市方场。的争夺,列强掀起 了新瓜日分本世取界台的湾狂,潮再,图使福资建本。主义世界市场在 1美9C利末坚20也世想纪要初,最割终土形分成疆;。,
经济:19C末20C初民族资本主义获得 初步发展 ;
思想: 19世纪末维新改良、20世纪初革命思想
分别是社会主流思潮;
联系必修一、二已学知识
工业革命及世界市场初步形成对近代 中国产生了哪些影响?
方法:
一般从政治、经济、思想 等入手或从积极和消极角 度分析!
工业革命及世界市场初步形
成对中国的影响:
科学作用巨大, 与技术、生产紧密结合
起源及主 导国家
英国
德国、美国
生产组织 工厂取代手工工场 垄断组织产生、巨型企业
项目 动力 能源 扩展
影响
第一次工业革命
第二次工业革命
蒸汽动力
电力、内燃机动力

石油
从英国一国开始,然后
向外扩展
几乎多国同时进行
蒸汽时代, 世界市场初步形成
电气时代, 世界市场最终形成
俄罗斯自北方,包我三面。 英吉利假通商,毒计中藏。 法兰西占广州,窥视黔贵。 德意志占胶岭,虎视东方。 新日本取台湾,再图福建。 美利坚也想要,割土分疆。
资本主义世界市场的形成过程:
一 新航路开辟
(开始出现)
二 血与火的征服与掠夺 (重要途径,得以拓展)

人民版历史必修二5.4《走向整体的世界》教学设计

人民版历史必修二5.4《走向整体的世界》教学设计
-近现代世界历史的整体性特征及其影响;
-我国在面对这些整体性特征时应采取的应对策略;
-个人对世界历史整体性的理解和思考。
2.教师提供一组近现代世界历史的图片或资料,要求学生从中选择三张,分析并阐述它们所反映出的世界历史的整体性特征。要求不少于300字的描述。
3.设计一份关于“走向整体的世界”的思维导图,涵盖以下内容:
1.关注学生个体差异,针对不同学生的学习需求,提供适当的学习方法和策略,使他们在原有知识基础上得到提高。
2.充分发挥学生的主观能动性,引导他们主动参与到课堂讨论和探究活动中,培养独立思考和解决问题的能力。
3.注重培养学生的历史思维,帮助他们建立世界历史的整体观念,提高对历史事件、历史现象的分析和解读能力。
3.掌握历史研究的基本方法,学会运用历史资料,培养对历史信息的筛选、整理、归纳能力,提高历史思维品质。
4.能够运用所学知识,对当前国际热点问题进行思考,形成自己的见解,提高历史知识的实际运用能力。
(二)过程与方法
1.通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式,让学生在世界历史的学习过程中,体验到知识的形成过程,培养独立思考、团队协作的能力。
1.教师简要回顾近现代世界பைடு நூலகம்史的发展脉络,强调各国之间的相互联系与影响。
2.详细讲解走向整体的世界的历史背景、发展过程及其影响,包括:新航路的开辟、殖民扩张、两次世界大战、冷战与全球化等。
3.分析世界历史的整体性特征,如:经济全球化、政治多极化、文化多样性等,并结合具体实例进行说明。
(三)学生小组讨论(500字)
3.教学步骤:
-导入新课:通过提出问题,引发学生对走向整体的世界的好奇心,为新课的学习奠定基础。
-讲解新课:详细讲解世界历史的整体性特征及其在近现代史上的具体表现,结合案例分析,帮助学生深入理解。

人民版历史必修2专题五第4课走向整体的世界课件(共27张PPT)

人民版历史必修2专题五第4课走向整体的世界课件(共27张PPT)

市中心的居民向郊区搬迁的现象剧增。促成这一
变化的因素有( ) A.新式交通工具得到广泛使用
A
B.联邦政府在郊区兴建大批住宅
C.普通劳动者的基本收入得到法律保障
D.大型国有企业多位于郊区
在1900年的巴黎世博会上,璀璨耀眼的展览场馆
和高耸入云的建筑物成为新亮点。为此提供物质
基础的是( )
A.电力与蒸汽
列强之间矛盾加剧 民族民主运动
资本主义世界市场的形成过程
一、新航路开辟(雏形) 二、血与火的征服与掠夺(得到拓展) 三、第一次工业革命(初步形成) 四、第二次工业革命(最终形成)
欧洲资本主义的发生与发展大致经历了资本原始 积累、自由资本主义和垄断资本主义三个阶段, 每个阶段的对外经济扩张方式各有侧重,以下能 对应的是( ) A.商品输出→资本输出→早期殖民
D
: 第二次工业革命给中国 带来了哪些影响?
①帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半 殖民地半封建社会。②中国民族资本主义发展。③ 中国救亡图存运动高涨(或维新变法运动、义和团 运动和辛亥革命)。
电 气 时 代
(2)、内燃机和新交通工具的创制
汽车(陆上) 飞机(天上)
远洋轮船(海上) 奥托四冲程内燃机 内燃机车(陆上)
石石 油油 开化 采工 业业 发产 展生
汽车的问世
卡尔·本茨先生是 世界汽车工业的先 驱者之一(1844-1929),是德国奔 驰汽车公司的创始 人,被称为“汽车 鼻祖”。
技术: 科学技术的突破性成果和创新
发源地和中心
2、第二次工业革命的成就
(1)、电力的广泛应用
1866年德国西门子发明世界上第一台发电机 (第二次工业革命开始的标志)。
爱迪生和他改进的留 声机。为了改进这架 留声机,爱迪生一连 五天没有睡觉。

人民版 必修二5.4走向整体的世界

人民版   必修二5.4走向整体的世界
的变化:
政治经济发展不平衡,导致国际关系 的紧张 ②列强掀起瓜分世界的狂潮 (p102)
资本主义世界市场最终形成,资本主义世 世界市场:
界体系最终形成(世界连接为一个整体) (p104)
垄 断 组 织 的 产 生
生产和资本高度的集中 公司日渐成为工商业组织的支配形式; 概况: 股票交易市场的形成. 方式: 兼并、相互联合 表现: 控制生产、价格、市场 形式: 卡特尔、辛迪加、(流通领域);托 拉斯(生产领域) 目的: 追求利润 实质: 资本主义生产关系的局部调整 ①在一定程度上促进了生产力的发展 ②19世纪末20世纪初,主要资本主义国家 影响 相 继进入帝国主义阶段 ③垄断资本家控制着国家的政治和经济命 脉,加剧了列强的对外扩张
提 问
1、工业革命首先发生在英国的原因: (资金、劳动力、市场、技术) (1)政治保障:资产阶级代议制度的确立 (2)经济条件: ①殖民活动-----提供资金、扩大国际市场 ②圈地运动-----提供劳动力、扩大国内市场 ③手工工场发展-----奠定技术基础
3、工业革命的主要影响:
(1)极大地提高了社会生产力,使英国从农业国变为工业国 (2)改变了英国的经济地理状况和人口结构: ①城市化进程加快; ②农业人口减少,工业人口和第三产业人口增加
原因:
木牌上写着: “这是一个 为垄断者所 有、为垄断 者服务的参 议院”
形如钱袋的肚 皮上写着钢材、 铜业、食糖、 石油等托拉斯
漫画中描述了参议院议员正在辩论反托拉斯法
1、垄断组织的形成,主要资本主义国家进入 了帝国主义阶段 2、经济实力上升与亚非拉落后国家和地区的 瓜 原因 差距增大。 3、垄断资本集团大规模向海外扩张,寻求 分 和扩大投资场所 1、到1900年为止,世界殖民地面积共计7300 万平方公里,人口达5.3亿 2、到19世纪末,德、美、日等后起的帝国主义 国家要求重新瓜分世界 2、帝国主义国家之间的矛盾加剧—— 一战
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第4课时走向整体的世界【学考报告】考试内容考核要求 必考 加试 第二次工业革命的前提和条件 b 第二次工业革命的开始标志和发源地 b 爱迪生、贝尔、本茨与莱特兄弟的重大发明 b 第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响c考点一 第二次工业革命的前提、条件、开始标志、发源地及重大发明(b)1.前提和条件(1)前提:欧美主要国家确立了资本主义生产方式,出现了相对稳定的政治局面。

(2)条件⎩⎪⎨⎪⎧①市场:第一次工业革命后,欧美国家实现了初步的工业化,促进了世界市场的初步形成。

②资本:大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金。

③技术:科学技术的突破性成果和创新。

2.开始标志:1866年,德国人西门子发明了世界上第一台大功率发电机,标志着第二次工业革命的开始。

3.发源地:美国和德国。

4.重大发明时间 发明者 重大发明从1870年起 爱迪生 电灯、留声机、电影放映机1876年 贝尔 电话 1885年 本茨 汽车 1903年莱特兄弟飞机要点 第二次工业革命的成就史料 发电机是将机械能转化为电能,电动机则相反,是将电能转化为机械能……电力开始作为机器的动力,其能量之大远远超过了蒸汽机,而且使用上要方便得多,因而很快以电力为能源的产品迅速被发明出来……制造发电、输电和配电设备的电力工业也纷纷建立和发展起来。

——中华网思考(1)发电机是由谁研制成功的?随后,人们发明了哪些“以电力为能源的产品”?这些产品的涌现使人类进入了什么时代?(2)图片中这两种交通工具都以什么为动力?这两种交通工具的发明与发展促进了哪种能源的大量开发?提示(1)西门子。

电灯、电车、电话、电影放映机等。

电气时代。

(2)内燃机。

石油。

1.(2015年7月浙江学考)近代以来,世界交通运输工具发生了很大的变革。

下图中虚线所示的交通工具是()A.轮船B.火车C.汽车D.飞机解析根据图片分析,虚线所代表的交通工具出现于1900年以后,应为第二次工业革命的成果,轮船是第一次工业革命的交通工具,故A项错误;火车是第一次工业革命时期的交通工具,故B项错误;结合材料中的时间是第二次工业革命时期和速度可以判断是汽车,故C项正确;飞机虽属于第二次工业革命时期,但是速度明显不符,故D项错误。

答案 C2.(2014年1月浙江学考)爱迪生一生取得了一千三百多项发明专利,被称为“发明大王”。

下列各项中,属于爱迪生发明的是()A.蒸汽机B.钨丝灯泡C.汽船D.飞机解析属于爱迪生发明的是钨丝灯泡。

答案 B考点二第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响(c)1.原因(1)根本原因:第二次工业革命极大地促进了世界经济的整体化趋势。

(2)直接原因:交通运输工具的变革、电信工具的创新,使世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起,人类朝着世界一体化的进程迈出了关键性的一步。

2.内容:到19世纪末20世纪初,世界资本主义市场最终形成,资本主义世界体系形成。

3.影响(1)世界一体化促进了人口的大规模流动与融合,带来世界动植物物种的广泛交流,极大地促进了世界经济的发展。

(2)世界一体化使国际劳动分工向广度和深度发展,资本主义国家成为世界贸易和国际分工的最大受益者。

(3)世界一体化促进了全球性文化交流的扩大。

(4)世界一体化扩大了资本主义世界与亚非拉国家之间以及资本主义工业国之间经济发展的不平衡,导致了亚非拉人民反帝反封建的民族民主运动高涨,也加剧了资本主义列强间的矛盾和冲突。

图解历史世界市场形成过程示意图要点第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响史料一到18世纪后期,新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售。

西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果,如橄榄以及葡萄等。

美洲的特产也流向世界各地,如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》史料二1869年苏伊士运河通航,使欧洲到印度的航路缩短了4 000英里。

1914年竣工的巴拿马运河则使旧金山到利物浦的航程近了5 666英里。

轮船的不断更新使航速大大提高,欧美航程从42天缩短为5天,从伦敦到加尔各答也由3个月减为18天。

此外海底电缆的铺设,跨洲铁路的修建,都加强了洲际联系。

有线电报、电话和无线电报的普及,使世界通讯网络得以形成。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》史料三特别是发电机、电动机、内燃机的发明及其广泛应用,生产力更加提高,分工更加精细。

这次科技革命是在英、美、德等国进行的,其他国家在引进技术与机器设备的推动下,某些基础设施与某些轻工业和采矿业有一定发展,但仍不同程度处于初级产品供应国的地位。

这是资本主义国际分工的发展阶段。

——百度百科思考(1)根据史料一说明18世纪后期世界发生了哪些变化。

(2)根据史料二概括科技进步促进资本主义世界市场最终形成的主要表现。

(3)史料三是从什么角度分析第二次工业革命对世界市场的影响?提示(1)世界市场不断扩大,商业交换的品种增多。

(2)新式交通工具和通讯工具的出现;运河的修建和轮船的改进;海底电缆的铺设,跨洲铁路的修建;世界通讯网络的形成。

(3)第二次工业革命促进了国际分工的形成,从而推动了世界市场的发展。

1.(2016年10月浙江学考)19世纪最后二十五年,铁路在全球的达到顶峰,其后公路交通开始发展,投向的资金开始往柏油马路转移。

这种现象是由于() A.人类开始逐步进入航空时代B.人类隔绝的状态开始打破C.近代交通工具大量投入使用D.资本原始积累的进程加剧解析19世纪末汽车的发明,近代交通工具大量投入使用,公路交通开始发展,故C 项正确。

答案 C2.(2016年10月浙江学考)下图所示信息,解读正确的是()A.制造业发展提高了人类的生产效率和生活质量B.工业革命推动了美、德工业经济迅速发展C.欧美国家开始从“蒸汽”时代迈入电气时代D.美、德两国成为工业革命的发源地和中心解析美、德在1860年和1900年占世界制造业的比例都有很大的提高,说明了两国经济得到较大发展,这是两次工业革命所带来的,故B项正确。

答案 B教材问题解答【学习思考】1.结合所学知识思考:欧洲19世纪初期的公司和19世纪末期的公司,有什么不同?(教材第102页)提示19世纪初受第一次工业革命的影响,工厂制建立,企业规模较小;19世纪末受第二次工业革命的影响,大企业时代到来,垄断组织成为生产的主力。

2.美国是在怎样的历史背景下提出新殖民主义的?美国当今对外政策又有什么特点?(教材第104页)提示背景:美国完成在北美大陆的扩张;美国工业发展迅速,成为世界上最大的工业国家;19世纪末欧洲列强对世界的瓜分实行排他性的殖民主义政策,对美国利益有损害。

外交特点:企图独霸世界,在国际上大发淫威。

3.你同意他的看法吗?为什么?(教材第104页)提示无论从理论上还是从生活中都可以得出结论:同意。

交通通信的发展、经济的互补性增强、生产的国际化程度提高、国际经济交流的理性化都促进了经济全球化。

但如果一个国家闭关锁国或自然灾害发生,这种“全球化”可能会短时间中断。

4.中国目前工业化和信息化水平不是很高,为什么我们还要加入WTO与世界经济接轨?(教材第105页)提示这是整体世界发展对我们发展经济提出的新要求;只有融入世界经济发展的大潮中,才能更好地促进本国经济发展;我国工业化和信息化水平不高,要求我们向其他发达国家学习。

【自我测评】(教材第105页)1.结合史实,说明第二次工业革命与英国工业革命各自的特点。

提示第二次工业革命的特点:以电力、电动机和内燃机为标志;以重工业部门为主体;代表性产业是以科学技术为本的新兴产业部门,如电气、电机制造、钢铁、汽车、化工等;几乎同时在欧美诸国展开,见效快;迎来“电气时代”和“钢铁时代”。

是在近代科学理论的直接指导下兴起和发展起来的,掌握了专门知识的科学家、工程师来充当主要角色。

在欧美同时展开,工业化浪潮从以前西欧个别国家扩大至北美、东欧和日本。

确立了公司制、垄断制,将自由资本主义推进到一个新阶段——垄断资本主义阶段。

英国工业革命的特点:从棉纺织业开始,以蒸汽机的使用为标志;开创了大机器工业,使工场手工业成为遥远的过去,建立了传统的工厂制度;科学和技术尚未紧密结合。

2.下边的图表是1750年、1860年和1900年中国、美国、德国的制造业产量分别占世界制造业总产量的份额。

思考以下问题:(1)材料反映了什么历史现象?(2)结合史实分析出现这一历史现象的原因。

(3)结合现实谈谈你从材料中得到了什么启示。

提示(1)反映了经济发展不平衡。

其中美国发展最快,德国次之,中国发展放慢。

(2)原因:1750年时,中国处于康乾盛世时期,社会环境相对安定,社会经济繁荣,手工业比较发达,而西方还没有开始工业革命,因此中国能在当时的制造业方面具有较大优势。

1860年时,西方完成工业革命,采用大机器生产,生产效率提高;1900年时,西方第二次工业革命,再一次促进生产力的巨大飞跃。

而中国两次都没有抓住机遇,还是固守在传统的小农经济的范畴之下,工业化发展的程度缓慢,以至于与西方的差距越来越大,因此中国所占份额的比例不断下降,以至被西方先进国家远远超出。

1900年时,美国抓住第二次工业革命的机遇,进行科学技术的创新,崛起为世界头号工业化国家。

(3)发展市场经济、坚持改革开放、重视科学教育事业的发展、以经济建设为中心。

【材料阅读与思考】(教材第106页)请思考:人类应该怎样与自然和谐相处?提示认识自然规律,遵循自然法则,走可持续发展之路,保护自然环境和生态平衡。

课时演练一、选择题1.(2013·浙江学考)德国是第二次工业革命的发源地之一。

下列各项中,标志着第二次工业革命开始的是()A.爱迪生发明钨丝灯泡B.西门子发明大功率发电机C.贝尔发明电话机D.卡尔·本茨制成最早的汽车解析标志着第二次工业革命开始的是西门子发明大功率发电机。

答案 B2.(2012·浙江补考卷)第二次工业革命极大地提高了人类的生产效率和生活质量。

第二次工业革命的下列成果,属于爱迪生发明的是()A.飞机B.钨丝灯泡C.汽车D.无线电报解析爱迪生发明的是钨丝灯泡。

答案 B3.(2011·浙江补考卷)第二次工业革命中,加速了商业信息传播与交流的重大发明成果有()解析第二次工业革命中,加速了商业信息传播与交流的重大发明成果是汽车,C项正确。

A项在古代社会中就有了,排除A。

B、D项出现于第一次工业革命中。

答案 C4.(2017·浙江稽阳联谊学校联考)交通工具的发展见证了人类社会的进步,促进了世界经济、政治、文化以及科技等领域的交流与发展。

人类社会进入汽车时代开始于() A.19世纪70年代B.19世纪80年代C.19世纪90年代D.20世纪初解析汽车是第二次工业革命的发明,1885年10月,卡尔·本茨设计制造了世界上第一辆三轮汽油汽车,故B项正确;故A、C、D项错误。

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