一年级上册语文课件 - 汉语拼音9 ai ei ui 人教(部编版) (共14张PPT)
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一年级上册语文课件拼音9.ai+ei+ui+人教(部编版)
一年级上册语文课 件拼音9.ai ei ui 人 教(部编版)
目 录
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学重点与难点 • 教学方法与手段 • 教学资源与工具 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
CATALOGUE
教学目标
知识与技能
学会复韵母ai、ei、 ui的音、形及正确书 写。
能在拼音与汉字间正 确转换。
拼读练习：通过卡片、游戏等方式，让学生进行拼读练习，加深对拼音的理解和记 忆。
学习新课
学习ei拼音
发音技巧：教师演示并讲解拼音ei的发音技巧，让学生掌握正确的发音 方法。
拼读练习：通过卡片、游戏等方式，让学生进行拼读练习，加深对拼音 的理解和记忆。
学习新课
学习ui拼音 发音技巧：教师演示并讲解拼音ui的发音技巧，让学生掌握正确的发音方法。
教学软件
如PPT等，可以展示教学内容， 提高教学效果。
教学模型
如拼音字母模型，有助于学生 更好地理解拼音字母的形状和
发音。
06
CATALOGUE
教学评价与反馈
课堂评价
教学目标明确
本节课的拼音教学目标明确，包 括掌握ai、ei、ui三个拼音的正 确发音、声调及其拼读方法等。
教学方法得当
教师采用了多种教学方法，如示 范发音、小组合作、游戏等，使 课堂氛围生动有趣，有利于学生
教学方法是否符合学生的认知规律和学习特点，是否能够激发学生的学
习兴趣和积极性。
03
教学效果的反思
要对学生的学习效果进行及时跟踪和反馈，反思自己的教学效果是否达
到预期目标，对于学生的学习困难和问题要及时发现和解决。
教学改进
针对教学内容的改进
对于拼音的教学，可以增加一些语音和拼写的练习，让学生更好地掌握拼音的发音和拼写 规则。同时，可以引入一些生活中的实例，让学生更好地理解拼音在实际生活中的应用。
目 录
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学重点与难点 • 教学方法与手段 • 教学资源与工具 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
CATALOGUE
教学目标
知识与技能
学会复韵母ai、ei、 ui的音、形及正确书 写。
能在拼音与汉字间正 确转换。
拼读练习：通过卡片、游戏等方式，让学生进行拼读练习，加深对拼音的理解和记 忆。
学习新课
学习ei拼音
发音技巧：教师演示并讲解拼音ei的发音技巧，让学生掌握正确的发音 方法。
拼读练习：通过卡片、游戏等方式，让学生进行拼读练习，加深对拼音 的理解和记忆。
学习新课
学习ui拼音 发音技巧：教师演示并讲解拼音ui的发音技巧，让学生掌握正确的发音方法。
教学软件
如PPT等，可以展示教学内容， 提高教学效果。
教学模型
如拼音字母模型，有助于学生 更好地理解拼音字母的形状和
发音。
06
CATALOGUE
教学评价与反馈
课堂评价
教学目标明确
本节课的拼音教学目标明确，包 括掌握ai、ei、ui三个拼音的正 确发音、声调及其拼读方法等。
教学方法得当
教师采用了多种教学方法，如示 范发音、小组合作、游戏等，使 课堂氛围生动有趣，有利于学生
教学方法是否符合学生的认知规律和学习特点，是否能够激发学生的学
习兴趣和积极性。
03
教学效果的反思
要对学生的学习效果进行及时跟踪和反馈，反思自己的教学效果是否达
到预期目标，对于学生的学习困难和问题要及时发现和解决。
教学改进
针对教学内容的改进
对于拼音的教学，可以增加一些语音和拼写的练习，让学生更好地掌握拼音的发音和拼写 规则。同时，可以引入一些生活中的实例，让学生更好地理解拼音在实际生活中的应用。
一年级上册语文课件汉语拼音9ai+ei+ui++++人教(部编版)
02
教法与学法
教学方法
1 3
情境创设法
通过创设与拼音学习相关的情境，引导学生进入学习氛围， 增强拼音学习的趣味性。
示范法
2
教师示范正确的拼音发音和书写，帮助学生掌握正确的拼音
技巧。
练习法
设计多种形式的练习题，让学生在反复的练习中巩固拼音知 识。
学法指导
观察法
引导学生观察拼音的形状、发音和书写特点，培养他们的观察和归纳能力。
模仿法
鼓励学生模仿老师的发音和书写，提高他们的模仿和学习能力。
合作学习法
组织学生进行小组合作学习，让他们在互相交流和合作中共同进步。
教学手段
多媒体教学
使用多媒体课件，呈现生动的图片、 音频和视频，帮助学生更好地掌握拼 音知识。
互动式教学
通过师生互动、生生互动等方式，鼓 励学生积极参与学习过程，提高他们 的学习积极性。
习。
通过本课学习，可以帮助学生掌 握正确的拼音发音，提高拼读能 力，为以后的语文学习打下坚实
的基础。
教学目标
掌握三个复韵母的正确发音。 学会使用拼音进行简单的词语拼读。 培养学生的拼音学习兴趣和良好的拼音习惯。
教学重难点
教学重点
掌握三个复韵母的正确发音和拼学习ui
同样地，通过展示拼音卡片和图片 ，让学生学习ui的发音和书写规则 ，并给出一些例词让学生进行练习 。
课堂小结
总结本节课学到的内容
复习了之前学过的拼音，学习了ai、ei、ui的发音和书写规则。
布置作业
让学生回家后复习本节课学到的内容，并尝试拼读一些简单的词语。
04 板书设计
板书布局
01
02
一年级上册语文课件汉语拼音9ai ei ui
部编版语文一年级上册《拼音09 ai ei ui》第1课时课件
ài ài ài 爱学习
杯（bēi）子 打雷（léi） 翡（fěi）翠 后背（bèi）
uī uī uī 危险
uí uí uí 违规
uǐ uǐ uǐ 尾巴
uì uì uì 为什么
p āi pāi
拍 声母 韵母 两拼音节
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
k u ài kuài
快 声母 介母 韵母 三拼音节
语文 一年级 上册
2023年秋
ai ei ui
第一课时Βιβλιοθήκη 找一找拼音宝宝ai
老奶奶 ai ai ai
ei
坐周围 ei ei ei
ui
一杯水 ui ui ui
口形 a— ai 口形 不变 e— ei 变化
u—ui
读一读，了解复韵母
a
ai
单韵母 e i ei 复韵母
u
ui
联系生活读一读
叹着气 ai ai ai 打招呼 ei ei ei 挥挥手 ui ui ui
a o e，i u ü，
声调按序标。
ai
āi
小 i 有礼貌，
声调就摘帽。
ei
éi
i、u 在一起，
声调往后标。
ui
uǐ
读一读
ai āi ái ǎi ài ei ēi éi ěi èi
ui uī uí uǐ uì
联系生活读一读
āi āi āi 挨得近
ái ái ái 挨饿了
ǎi ǎi ǎi 矮个子
声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。
谢谢！
部编版一年级语文上册汉语拼音9 ai ei ui 第二课时 课件
汉语拼音
9.ai ei ui
第二课时
我来考考你， 你能读对吗
ǎi ài ēi èi uíuì
kāi huì méi huā zì lái shuǐ
开会 梅 花 自来水
请你拼读上面这 些音节词。
nǎi nǎi zài pái duì mǎi cài
奶奶在排队买菜。
请你拼读这句话。
奶奶和妹妹 在做什么呢？
读一读
pái duìféi
排队肥
lái gěi kāi
来给开
拓展阅读
mài
卖瓜卖花
婆婆卖瓜又卖花，
lái
一边卖来一边夸，
měi
夸瓜大，夸花美。
mǎi
人们买瓜又买花，
zuǐ
婆婆张嘴笑哈哈。
课后作业：
回家背诵课后的小儿歌《洗手歌》。
词语也是轻声呢？
gā ga 哥哥
dìdi 弟弟
shū shu 叔叔
bó bo 伯伯
yíyi 姨姨
bó bo 姐姐
请你说一说你的奶 奶和你的妹妹分别 是什么样子的呢？
我的奶奶是
。
我的妹妹是
。
朗读儿歌
你有洗手的 习惯吗？
你知道正确的洗手方法吗？
朗读儿歌
读了儿歌之后，你 有什么收获吗？
勤洗手， 讲卫生。
奶奶带着妹妹愉 快的玩耍，妹妹 正快速地奔向了 奶奶。
这是谁
nǎi nai奶奶源自是谁mèi mei妹妹
nǎi nnaaii
奶奶
认真视察这两 个词语的音节， 你发现了什么？
mèi mei
妹 妹 第二个字是轻声，轻声读的又轻又短。
bà ba 爸爸
mā ma 妈妈
除了“妹妹”和“奶奶”这两 个轻声，还有哪些人称
9.ai ei ui
第二课时
我来考考你， 你能读对吗
ǎi ài ēi èi uíuì
kāi huì méi huā zì lái shuǐ
开会 梅 花 自来水
请你拼读上面这 些音节词。
nǎi nǎi zài pái duì mǎi cài
奶奶在排队买菜。
请你拼读这句话。
奶奶和妹妹 在做什么呢？
读一读
pái duìféi
排队肥
lái gěi kāi
来给开
拓展阅读
mài
卖瓜卖花
婆婆卖瓜又卖花，
lái
一边卖来一边夸，
měi
夸瓜大，夸花美。
mǎi
人们买瓜又买花，
zuǐ
婆婆张嘴笑哈哈。
课后作业：
回家背诵课后的小儿歌《洗手歌》。
词语也是轻声呢？
gā ga 哥哥
dìdi 弟弟
shū shu 叔叔
bó bo 伯伯
yíyi 姨姨
bó bo 姐姐
请你说一说你的奶 奶和你的妹妹分别 是什么样子的呢？
我的奶奶是
。
我的妹妹是
。
朗读儿歌
你有洗手的 习惯吗？
你知道正确的洗手方法吗？
朗读儿歌
读了儿歌之后，你 有什么收获吗？
勤洗手， 讲卫生。
奶奶带着妹妹愉 快的玩耍，妹妹 正快速地奔向了 奶奶。
这是谁
nǎi nai奶奶源自是谁mèi mei妹妹
nǎi nnaaii
奶奶
认真视察这两 个词语的音节， 你发现了什么？
mèi mei
妹 妹 第二个字是轻声，轻声读的又轻又短。
bà ba 爸爸
mā ma 妈妈
除了“妹妹”和“奶奶”这两 个轻声，还有哪些人称
一年级上册语文课件汉语拼音9aieiui人教部编版(共34张PPT)
dà hǎi
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
dài shǔ
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件 统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件 统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
一年级上册语文课件汉语拼音9(ai+ei+ui+风婆婆)+人教部编版
新课学习
01
讲解发音方法
通过示范和讲解，让学生了解 ai、ei、ui的发音方法和口型变
化。
02
拼音实例
展示包含ai、ei、ui的拼音实例 ，如bái tù、píng guǒ、
dōng wū等，并示范正确发音 。
03
拼读练习
分组进行拼读练习，让每个学 生都有机会练习拼读，并及时
纠正发音错误。
巩固练习
01
设计拼音卡片游戏，让学生 通过拼读卡片上的拼音巩固
所学知识。
02
制作拼音迷宫游戏，让学生 在迷宫中寻找正确的拼音路
径。
03
编排拼音歌曲舞蹈，让学生 在歌舞中复习拼音知识。
结合故事教学，通过风婆婆的故事引导学生进入拼音学习 的情境
以风婆婆为主线，将拼音字母的 学习融入故事中，激发学生的学
习热情。
通过讲述故事，让学生了解拼音 字母的由来和作用，加深学生对
拼音的理解。
在故事中穿插各种拼音练习，让 学生在轻松愉快的氛围中巩固所
学知识。
05
教学过程设计
导入新课
儿歌导入
播放一首包含ai、ei、ui拼音的儿 歌，如《小星星》等，引导学生 进入拼音学习的氛围中。
图片导入
展示与本课主题相关的图片，如 字母表、拼音卡片等，引导学生 观察并提问：“你们看到了什么 ？”借此引出本课主题。
03
教学重点与难点
重点
总结词
正确发音，拼写规范
详细描述
首先，需要确保学生能够正确发音ai、ei、ui这三个拼音音节；其次，需要掌握 这三个拼音音节的拼写规则，包括声母和韵母的组合、音调的标注等。
难点Biblioteka 总结词拼读书写，实例应用详细描述
一年级上册语文课件-9 ai ei ui-部编版
ɑ不在, o、e 戴
写一写
复韵母
复韵母
uī uí uǐ uì
要是i 、u 一起来， 在，给a戴； a 要不在，o、e 戴； 要是 i 、u 一起在， 谁在后面谁来戴！
读音节
gāi tái cāi
guāi kāi huài kuài
读音节
lèi bēi duī tuǐ huì fēi
hēi péi zuǐ chuī
ruì wéi gěi shuǐ
练一练
练一练
小妹妹，有礼貌， 见到奶奶问声好， 奶奶乐得哈哈笑， 搂住妹妹叫宝宝。
读词语
mèi mei 妹妹
nǎi nai 奶奶
认生字
认生字
学儿歌
xǐ shǒu gē
洗手歌
pái zhe duì xiàng qián zǒu
毛 巾给我 擦 擦 手 ，
xiǎo shǒu xǐ de zhēn gān jìng
小 手 洗得 真 干 净 ，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kǒu
大家一起 笑 开口 。
读一读
á à qǒ j pè
复习知识
学习复韵母
复韵母：由两个单韵母组成的韵母。
说一说
说一说，在这幅图片上你观察到了什么？
在大树下，小朋友们围在一起，听老 奶奶讲故事。奶奶身旁的桌子上放着 一杯水。
复韵母
标声调
āi ái ǎi ài
标调儿歌：有ɑ在， 给ɑ戴
写一写
复韵母
复韵母
ēi éi ěi èi
排 着 队， 向 前 走 。
zuò shén me qù xǐ shǒu
做 什 么？去洗 手 。
学儿歌
féi zào yòng lái cuō cuo shǒu
写一写
复韵母
复韵母
uī uí uǐ uì
要是i 、u 一起来， 在，给a戴； a 要不在，o、e 戴； 要是 i 、u 一起在， 谁在后面谁来戴！
读音节
gāi tái cāi
guāi kāi huài kuài
读音节
lèi bēi duī tuǐ huì fēi
hēi péi zuǐ chuī
ruì wéi gěi shuǐ
练一练
练一练
小妹妹，有礼貌， 见到奶奶问声好， 奶奶乐得哈哈笑， 搂住妹妹叫宝宝。
读词语
mèi mei 妹妹
nǎi nai 奶奶
认生字
认生字
学儿歌
xǐ shǒu gē
洗手歌
pái zhe duì xiàng qián zǒu
毛 巾给我 擦 擦 手 ，
xiǎo shǒu xǐ de zhēn gān jìng
小 手 洗得 真 干 净 ，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kǒu
大家一起 笑 开口 。
读一读
á à qǒ j pè
复习知识
学习复韵母
复韵母：由两个单韵母组成的韵母。
说一说
说一说，在这幅图片上你观察到了什么？
在大树下，小朋友们围在一起，听老 奶奶讲故事。奶奶身旁的桌子上放着 一杯水。
复韵母
标声调
āi ái ǎi ài
标调儿歌：有ɑ在， 给ɑ戴
写一写
复韵母
复韵母
ēi éi ěi èi
排 着 队， 向 前 走 。
zuò shén me qù xǐ shǒu
做 什 么？去洗 手 。
学儿歌
féi zào yòng lái cuō cuo shǒu
一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
shuì 睡觉
一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页) 一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
méi 梅花
一年级上册语文课件- 汉语拼音9《ai ei ui》 人教部编版(共18页)