部编一年级上册语文汉语拼音9aieiui
新版一年级上册-汉语拼音9 ai ei ui人教(部编版) (共15张PPT)
能够正确书写，而且能读准四个 9 ai ei ui
我们大家紧紧挨在一起。 huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
挨在一起 ɑi ɑi ɑi
声调，真棒！ 9 ai ei ui
我们大家紧紧挨在一起。
挨在一起 ɑi ɑi ɑi
huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
ēi éi ěi èi
huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
9 ai ei ui
挨在一起 ɑi ɑi ɑi
一条围巾 ui ui ui
二声就像上山坡
uíuíuí
二声就像上山坡
uíuíuí
四声就像下山坡 èi èi èi
复韵母宝宝 ɑi ei ui 玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？
二声就像上山坡
ai ei ui
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，我们已经认识了韵母 家族的6个单韵母宝宝，今天的韵母 家族又要添新成员了，它们就是ɑi、 ei 、ui。它们和我们原来认识的单 韵母宝宝有什么不一样呢？接下来， 让我们一起走近它们，寻找答案吧！
9 ai ei ui 9 ai ei ui ēi éi ěi èi méi huā lù huì duī chuī huì duī chuī
huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
二声就像上山坡
uíuíuí
huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
9 ai ei ui
9 ai ei ui
9 ai ei ui
méi huā lù 一条围巾 ui ui ui
小朋友，我们已经认识了韵母家族的6个单韵母宝宝，今天的韵母家族又要添新成员了，它们就是ɑi、ei 、ui。 挨在一起 ɑi ɑi ɑi
一年级语文上册素材-汉语拼音《aieiui》知识点部编版
在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生掌握ai、ei、ui这三个韵母的发音和书写。我发现，通过提问的方式导入新课，确实能够激发学生的兴趣，让他们对接下来的学习内容充满好奇心。在理论介绍环节，我注意引导学生关注ai、ei、ui的发音特点，并通过丰富的例词让他们在实践中感受这些韵母的运用。
-语境应用：如“大（dà）衣”、“小（xiǎo）鱼”、“蓝（lán）天”等词语，理解ui的运用。
2.教学难点
- ai、ei、ui发音的区别与联系：这三个韵母的发音容易混淆，教师需采用对比、分类等方法，帮助学生明确它们之间的区别与联系。
-韵母在词语中的准确应用：学生在拼读和书写过程中，可能会出现韵母应用错误的情况，如将“ei”误用为“ui”等。教师需通过针对性练习和指导，帮助学生突破这一难点。
4.通过课堂练习，巩固学生对ai、ei、ui的识记和应用能力。
教学内容与课本紧密相关，旨在帮助学生在掌握汉语拼音基础知识的基础上，进一步提高拼音运用能力，为后续语文学习打下坚实基础。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生准确发音、规范书写拼音的能力，提高语文基本技能。
2.培养学生通过观察、模仿、实践等方法，掌握ai、ei、ui的发音规律，发展语言感知能力。
在总结回顾环节，我强调了对ai、ei、ui知识点的掌握，希望学生们能够在日常生活中灵活运用。同时，我也提醒他们，如果遇到疑问和不明白的地方，要主动向我提问，我会耐心解答。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调ai与ei的发音区别，以及ui的独立性。对于难点部分，我会通过发音对比和词语练习来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个含有ai、ei、ui的词语，并尝试发现它们在不同词语中的发音变化。
《aieiui》一年级上册语文汉语拼音教案
《ai ei ui》一年级上册语文汉语拼音教案一、教学内容本节课选自一年级上册语文教材，主要围绕汉语拼音中的复韵母“ai ei ui”进行教学。
具体内容包括：1. 熟悉并掌握复韵母“ai ei ui”的发音要领；2. 学会正确书写“ai ei ui”；3. 能够运用“ai ei ui”拼读词语。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母“ai ei ui”的正确发音；2. 培养学生正确书写“ai ei ui”的能力；3. 提高学生运用“ai ei ui”拼读词语的水平。
三、教学难点与重点教学难点：复韵母“ai ei ui”的发音及书写；教学重点：掌握“ai ei ui”的正确发音，并能熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、黑板、粉笔；2. 学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用拼音卡片，展示含有“ai ei ui”的词语，引导学生模仿发音，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解复韵母“ai ei ui”的发音要领，并示范发音；（2）引导学生跟读，并及时纠正发音错误；（3）讲解“ai ei ui”的书写方法，并示范书写。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生自主练习发音，相互纠正；（2）让学生在练习本上书写“ai ei ui”，教师巡回指导。
4. 拼读练习（10分钟）（1）教师出示词语卡片，学生拼读；（2）学生自主拼读练习，教师指导。
5. 小结与巩固（10分钟）（1）教师带领学生回顾本节课所学内容；（2）学生回答问题，巩固知识。
六、板书设计1. 板书课题：ai ei ui2. 板书复韵母发音要领及书写方法；3. 板书拼读练习词语。
七、作业设计1. 书面作业：抄写“ai ei ui”各5遍，并运用它们拼读下列词语（至少10个）：（1）开怀（kāi huái）（2）美眉（měi méi）（3）外衣（wài yī）（4）来回（lái huí）（5）小猫（xiǎo māo）（6）喝水（hē shuǐ）（7）骑车（qí chē）（8）蓝天（lán tiān）（9）白云（bái yún）（10）小雨（xiǎo yǔ）2. 口头作业：家长协助孩子练习拼读作业中的词语。
一年级上册语文精品说课稿-汉语拼音9《aieiui》人教部编版第一课
一年级上册语文精品说课稿-汉语拼音9《aieiui》人教部编版第一课aieiui第一课时说课稿一、教材分析本课是复韵母教学的第一课，是拼音教学的难点。
教材包含四部分内容：复韵母aieiui的读音和它们的四声读法。
aieiui的形体和书写规则。
aieiui与声母的拼读练习。
含有复韵母的带调音节组成的拼音词。
本课配有大图1幅、小图3幅和横幅图1幅。
利用大图——情境图，营造一个有教育意义的语境，逐层剥离出aieiui这三个复韵母来进行认读。
根据新课程标准，根据本组拼音训练的主要意图和学生实际，我确定了本节课的教学目标。
1、学会复韵母的读音，掌握aieiui的发音方法，能够自主地用发音方法学习它们的四声，达到读准音，认清形，并能正确书写。
2、使用拼读方法，采用多种形式，练习声母与复韵母aieiui的拼读音节，正确熟练地读准每个音节，提高拼读音节的能力。
3、回归生活，培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
由于复韵母aieiui是由两个单韵母合成的，学生容易发成两个单韵母的音，学生对复韵母的发音方法掌握不够，因此我将掌握3个复韵母的音、形、四声及标调方法作为本课时的教学重点。
给ui标调作为本课时的难点。
二、说教法（一）、新旧链接循序渐进因为新知识总是在旧知识的基础上产生的，所以在新授前，我安排了复习旧知——本课涉及到的声母及单韵母的发音，这样在教学新知——复韵母时，学生很快在头脑中形成新旧知识的链条，解决了复韵母发音难、容易混淆的问题，使学生感到新知识只是旧知识的延伸和拓展，在教学这三个复韵母时，我体现了从扶到放的过程，先是老师带着学，然后学生讨论后尝试学，最后完全自主学，遵循了学生学习的循序渐进性。
（二）、借助情境、语境学习复韵母对于刚刚入学的儿童来说，汉语拼音字母他们很少见过，有的甚至从未见过，但用这些字母标识的语音在儿童口语中是经常出现的。
只要我们在教学时善于借助儿童已有的口语经验和生活经验，就可以化难为易，大大提高汉语拼音学习的效率。
一年级上册语文课件汉语拼音9《aieiui》人教部编版ppt
wéi
围圈
ēi éi ěi èi
bái cài 白菜
dà hǎi 大海
méi huā 梅花
méi ɡui 玫瑰hǎi ɡΒιβλιοθήκη ī 海龟hǎi ɡuī 海龟
méi ɡuī 玫瑰
méi huā 梅花
bái cài 白菜
标调歌
ɑ o e,i u ü, 标调时按顺序， 有ɑ在，把帽戴 ， ɑ不在，o e戴, 要是i、u 一起来， 谁在后边给谁戴。
单韵母号轮船
a
0i e
uü
单韵母号轮船
a
单韵母号轮船
a0
单韵母号轮船
a0e
单韵母号轮船
a 0 ei
单韵母号轮船
a 0 eiu
单韵母号轮船
a 0 e i uü
nǎi
奶奶
nǎi
奶奶
ai 复韵母
āi ái ǎi ài
哀挨 矮爱
小弟弟和小妹妹围成一个大圈，在认 真地听奶奶讲故事。
mèi
复韵母 ai ei ui
（1）要学 会处理 与他人 的各种 关系， 当遇到 矛盾冲 突时， 要慎重 考虑， 冷静选 择适当 的处理 方式。 （5）逆向选择题，一定要排除正确 的选项 ； （6）说法不完整，只是说对前半句 ，后半 句是错 的或者 后半句 没有。 （7）说法正确，但与题干无关，虽 正确也 要 排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课 文，背 诵自己 喜欢的 部分。 3、了解水的不同形态的变化以及人 类的密 切关系 ，树立 环保意 识。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红 军战士 一起挑 粮的事 迹,体会 革命领 袖以身 作则、 与战士 同甘共 苦的高 尚品质 ,激发 对革命 先辈的 敬爱之 情。 5 、启发谈话，说说对自己知道的我 国传统 节日及 其习俗 ，引入 课题。
人教部编版一年级上册语文精品课件：汉语拼音9aieiui.(共31页)
9 ɑi ei ui
韵母
圆圆的脸蛋扎小辫
ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ
小朋友们让先一起来 复习一下上之前我们 学习的内容吧！
太阳出来公鸡叫，
ｏｏｏ 嘴巴圆圆
清清小河一只鹅，
水中倒影ｅｅｅ
牙齿对齐i i i，
我们自己来穿衣。
一只乌鸦u u u， 小鱼吐泡ü ü ü， 像只茶杯u u u。 u上加点变成“ü”。
•
3．作为人类 文化 精 品 的 脸 谱艺 术 是 中 华 民族 文 化 的 重 要组 成 部 分 ， 只有 继 承 和 发 展好 戏 曲 脸 谱 艺术 ， 它 才 能 拥 有更 辉 煌 灿 烂 的 其 他 传 统艺 术 形 式 中 的长 处 和 优 点 ，又 有 所 发 展 和创 新 ， 超 越 了文 学 艺 术 和 绘画 艺 术 的 高 度 ，审 美 价 值 提 升 。
我会拼下列音节
huì duī chuī zuǐ ruì shuǐ
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音9ai eiui.( 共31页 )
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音9ai eiui.( 共31页 )
我会拼下列音节
d t
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音9ai eiui.( 共31页 )
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音9ai eiui.( 共31页 )
ei 复 韵 母
用劲劈柴ei ei ei
发音方法：先发e音，逐渐向i滑动，口形由半开变 小，e读重一点，i读轻一点，模糊一点。
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音9ai eiui.( 共31页 )
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：汉语 拼音9ai eiui.( 共31页 )
2024年语文一年级上册汉语拼音aieiui课件
2024年语文一年级上册汉语拼音aieiui课件一、教学内容本节课选自2024年语文一年级上册，主要教学内容为汉语拼音aieiui。
具体章节为第一单元《汉语拼音》，详细内容包括：aieiui 四个韵母的发音、书写及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握aieiui四个韵母的正确发音，能熟练拼读相关词语。
2. 培养学生正确书写aieiui四个韵母的能力，了解其在词语中的运用。
3. 激发学生学习拼音的兴趣，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点教学难点：aieiui四个韵母的正确发音和书写。
教学重点：aieiui在词语中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、田字格练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生发现生活中的拼音元素，激发学生学习拼音的兴趣。
2. 新课内容：（1）学习aieiui四个韵母的发音，结合PPT课件进行示范，让学生跟读、模仿。
（2）讲解aieiui四个韵母的书写方法，通过黑板示范，让学生在田字格练习本上练习书写。
（3）将aieiui四个韵母应用于词语，让学生朗读并体会其在词语中的作用。
3. 实践情景引入：（1）出示带有aieiui的词语卡片，让学生快速拼读。
（2）学生分角色扮演，用含有aieiui的词语进行对话。
4. 例题讲解：（1）分析例题，讲解解题思路。
（2）示范解题过程，让学生跟随操作。
5. 随堂练习：（1）发放练习题，让学生独立完成。
六、板书设计1. 板书四个韵母aieiui，标注音标。
2. 示例词语，用不同颜色粉笔标注韵母。
七、作业设计1. 作业题目：抄写aieiui四个韵母，并写出至少5个含有这些韵母的词语。
答案：略。
2. 作业题目：用aieiui四个韵母组成一个词语，要求每个韵母至少出现一次。
答案：阿姨爱跳舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对aieiui四个韵母的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
部编版一年级(上)aieiui教案实用版
拼音9《ai ei ui》教案【教学内容】这是一年级上册第三单元，汉语拼音第九课的内容，教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。
教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图——学韵母——游戏卡——学儿歌”的特点。
因此，本课教学设计旨在体现两点：一是要引导学生联系生活实际，在游戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读；二是要把学拼音与识字、读文有机结合起来，提高学生的语文综合能力。
教师将通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让学生在自主、实践的氛围中，兴趣盎然地学习。
【教学目标】1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。
2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。
正确书写规定的音节。
3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识在情境画面中认读。
【教学重点】学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。
【教学难点】1.学生练习拼读音节，提高拼读音节的能力。
正确书写规定的音节。
2. 教师培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识在情境画面中认读的方法。
【教学方法】讲授法情景指导法画面中认读音节【教学过程】一、趣味导课1、同学们，今天老师要带大家参观一个神秘而有趣的地方——汉语拼音果园。
(出示课件)学生齐读课题“ai ei ui”。
2、复习单韵母a、o 、e、i、u、ü，教师指导复韵母是由单韵母合成在一起成为“好朋友”认读。
3、教师指导学生看情景画面引入复韵母“ai ei ui”的学习，激起学生学习兴趣：扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。
éi éi éi 小羊羔，快快过来吃青草。
二、整体感知1、教师引入学习内容：学习复韵母“ɑi ei ui”；然后引导学生在观察姐姐和弟弟谁高谁矮的情景画面中找出有关复韵母；在老爷爷拔萝卜过程中说出“ei”；小妹妹围着围巾“ui ui ui”。