中学生团员意识和团建工作整合研究
加强中学共青团建设情况调查汇报
加强中学共青团建设情况调查汇报一、加强和改进学校共青团工作的重要意义也是加强对未成年人思想道德教育的主导力量。
加强和改进学校共青团工作是加强和改进未成年人思想道德建设的必然要求。
加强和改进未成年人思想道德建设，共青团是未成年人在中学时期接触最多的组织。
党中央针对未成年人思想道德建设面临的新形势，做出的重大战略部署。
共青团是党的助手和后备军，肩负着党赋予的教育、引导未成年人的神圣使命和光荣任务。
学校共青团组织在未成年人思想道德建设中负有重要责任，具有不可替代的独特优势和作用；加强和改进学校共青团工作是实施素质教育的必然要求。
实施素质教育，全面贯彻落实党的教育方针的重大举措，旨在以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义事业建设者和接班人。
学校共青团工作的根本任务是配合学校党政组织围绕学校中心工作，以育人为目标，通过开展各种形式的教育活动，帮助学生提高综合素质，成为社会主义现代化事业所需要的合格人才。
因此，学校共青团工作的根本任务和实施素质教育的根本要求是相一致的加强和改进学校共青团工作也是全县共青团工作发展的必然要求。
学校共青团工作是全县共青团工作的基础，学校共青团组织是全县各行各业发展团员队伍的源头，学校共青团工作直接影响着全县团员队伍的整体素质。
学校共青团组织比较健全，基础比较牢固，做好全县共青团工作的重要力量，全县共青团工作要在新时期新阶段实现新的发展，就必须加强和改进学校共青团工作。
二、我县学校共青团工作现状1、学校共青团现状我县教育系统现共有团员13986名，其中教职工团员832名，女性团员5432名。
这些团员主要分布在全系统15个团委、6个团总支、8个团支部。
其中，高级中学团委4个、职业中学团委1个、完全中学团委2个、初级中学团委7个，初级中学团总支6个、教工团委1个，教工团支部8个。
多数团的基层组织健全，活动正常，具有一定的凝聚力和战斗力，为数不少的中学基层团组织从本地实际出发，对市场经济条件下中学基层团组织建设进行了积极探索，取得了令人振奋的发展，积累了宝贵的经验。
2024增强共青团员意识主题教育活动总结
2024增强共青团员意识主题教育活动总结2024年，我们组织了一系列的增强共青团员意识主题教育活动，取得了良好的效果。
在活动中，我们以提高团员的政治觉悟、道德观念和社会责任感为目标，通过多种形式和方式开展教育活动，使团员们更加明确自己的责任与使命，更加积极地参与社会建设和发展。
首先，在教育活动中，我们注重政治理论学习的重要性。
我们通过安排团员学习马克思主义理论等重要理论知识，提高团员的政治思想素养，增强团员们对党的思想、理论和路线方针政策的认同感和践行意识。
同时，我们还组织了一些专题讲座、座谈会等，邀请专家学者和党员干部给团员讲解国家政策和发展方向，引导团员正确认识时代背景和发展趋势。
其次，在活动中，我们注重培养团员的道德观念和社会责任感。
我们组织了一系列的社会实践活动，例如志愿者活动、实地考察等，通过身临其境的实践，使团员们深刻体会到自己对社会发展的责任和义务。
同时，我们还开展了一些关于道德品质和社会公德的教育训练，加强团员的道德修养和社会责任感的培养。
最后，在活动中，我们注重搭建交流与合作的平台。
我们组织了一些团队活动和团支部例会，通过团队合作和交流，增强团员的团队意识和合作能力。
同时，我们还鼓励团员们多参与社会组织和公益活动，积极担当起社会责任。
通过这些活动的开展，团员们更加明确了团组织的重要性和作用，积极参与团组织的建设和发展。
总之，2024年增强共青团员意识主题教育活动取得了良好的效果。
通过这些活动的开展，团员们更加明确了自己的责任与使命，提高了政治觉悟和道德素养，增强了社会责任感和团队意识。
我们相信，这些活动对团员的成长和发展起到了积极的推动作用，也为共青团组织的健康发展奠定了坚实的基础。
提高团员意识方面存在的问题_概述及解释说明
提高团员意识方面存在的问题概述及解释说明1. 引言1.1 概述在我们团队或组织中，提高团员的意识是一个至关重要的方面。
团员意识包括对组织的认同感、积极参与团队活动以及注重团队合作精神等方面。
然而，目前我们团队中存在着一些问题，即缺乏组织认同感、不积极参与团队活动和忽视团队合作精神。
这些问题对于组织长远发展和个人成长都会带来负面影响。
1.2 文章结构本文将从以下几个方面进行讨论：首先，我们将详细阐述团员意识方面存在的问题，包括缺乏组织认同感、不积极参与团队活动和忽视团队合作精神。
其次，我们将解释说明团员意识的重要性，涉及到对组织的影响以及个人意义，并强调培养和提高团员意识的必要性。
之后，我们将针对这些问题提出解决方法和措施，如加强组织宣传和引导、建立有效激励机制以及提供培训和发展机会等。
最后，在结论部分，我们将总结存在的问题及解决方案，并对未来发展进行展望和提出建议。
1.3 目的本文旨在全面分析团队中存在的团员意识问题，并提出解决方法和措施，以期增强团队凝聚力、促进个人成长与发展，并为团队未来的健康发展提供指导。
通过本文的撰写，我们希望能引起各位团员对团队意识的重视，并鼓励大家积极参与并贡献于团队建设中。
2. 团员意识方面存在的问题2.1 缺乏组织认同感在团队中，一些团员可能存在缺乏对组织的认同感的问题。
他们可能没有真正融入团队，缺乏对团队使命和目标的理解和认同。
这种情况下，他们会对团队的工作持消极态度，不愿意为团队付出努力。
2.2 不积极参与团队活动另一个存在的问题是一些团员不积极地参与团队活动。
他们可能缺乏主动性和自我激励能力，对于组织和安排的活动缺乏兴趣。
这导致他们无法全身心地投入到团队合作中，影响了整个团队的凝聚力和工作效率。
2.3 忽视团队合作精神在一支优秀的团队中，合作精神是至关重要的。
然而，一些团员可能忽视了这一点，并更注重个人利益而非集体利益。
他们常常表现出自私自利、缺乏沟通协调能力以及不愿意为整个团队着想等行为。
关于中学团员建设方案
关于中学团员建设方案一、背景中学团员建设是培养学生综合素质和培养他们成为有社会责任感的公民的重要途径。
一个成功的中学团员建设方案应该能够帮助学生发展他们的领导能力、团队合作能力以及社会责任感。
本文档将讨论中学团员建设方案的重要性，并提供一些建议来设计和组织一个全面有效的方案。
二、中学团员建设方案的重要性1.培养领导能力：中学团员建设方案可以提供学生发展领导能力的机会，通过参与各种活动如组织和领导学生会、社团等，学生可以学习如何领导并激励团队成员。
2.促进团队合作：通过中学团员建设方案，学生可以参与各种团队项目，如志愿者活动、班级活动等，培养他们的团队合作能力，并学会在团队中相互协作。
3.提高社会责任感：中学团员建设方案不仅能够帮助学生发展个人能力，还能够培养他们的社会责任感，通过参与公益活动、社区服务等，学生可以了解社会问题并积极参与解决。
4.培养创新思维：中学团员建设方案应该提供学生创新的平台，通过开展各种创新项目、科技竞赛等，学生可以培养创新思维和解决问题的能力。
三、设计一个全面有效的中学团员建设方案一个全面有效的中学团员建设方案应该包括以下几个方面的内容：1. 考虑不同年级的需求不同年级的学生在个人能力和需求上可能存在差异，因此，一个全面有效的方案应该根据学生的年级设计相应的活动。
对于初中生而言，可以组织一些团队合作的活动和培训班，培养他们的团队意识和合作能力。
对于高中生而言，可以开设一些领导力培训课程和实践活动，帮助他们提升领导能力和社会责任感。
2. 提供多元化的活动一个全面有效的方案应该提供多元化的活动，包括但不限于学术类、艺术类、体育类、公益类等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择参与的活动，培养他们的全面素质。
3. 注重实践和体验一个全面有效的方案应该注重实践和体验，通过参与实践活动和实地考察，学生可以更加深入地了解社会问题，培养解决问题的能力和思维方式。
4. 制定有效的评估机制一个全面有效的方案应该制定有效的评估机制，对学生的表现进行评估和激励，以促使他们更加积极主动地参与团员建设活动，并不断提升自身能力。
增强团员意识
增强团员意识篇一：“增强团员意识”活动总结“增强团员意识”活动总结本学期我校开展了增强团员意识教育活动，在此次教育活动中，我们重点要求抓好三项机制。
首先抓好组织机制。
我们在新学期开始后，针对我校教工团的特点，及时调整了团组织班子，健全了团组织，各自分工明确，使各项工作的开展有了强有力的组织保证。
在健全各级团支部班子后，我们及时建立了例会制度，定期研究团的工作，及时布置、落实团的各项活动，确保团组织活动健康、有序进行。
其次，作好宣传工作。
学院领导高度重视宣传工作，加大宣传力度。
要充分利用广播、黑板报等各种宣传阵地（宣传专栏），加强信息收集和交流，大力宣传开展团员意识教育的重大意义，及时总结、宣传意识教育中涌现出来的好做法、好经验和先进典型，为团员意识教育活动营造良好的舆论氛围。
再次，搞好检查机制。
在本次增强团员意识主题教育活动中，我们注意及时做好各项工作的检查，总结工作。
在如：这一阶段开展什么工作，达到什么程度，如何检查，交什么材料等等，都作了明确的要求，最近我校领导还提出了党建带团建的要求。
结合保持党员先进性教育活动，我们建立了党员联系团员制度。
经过一段时间的精心布置和安排，各项工作都能够顺利进行，回顾已开展的工作，我们总结了以下几点经验：（1）、校团委高度重视团工作。
全校工作整体推进，为全面开展活动创造了一个良好的环境，学校团委联合教工团全校各级团组织中全面推进增强团员意识活动，比如开展教工团员和学生团员共同参与“缤纷论坛”活动，了解学生的心声。
同时教工团员与困难学生建立了“一帮一”互助对，使成长困难学生能顺利走向灿烂的明天。
（2）、活动方案周密，贴近青年团员思想实际状况，为活动的开展提供了切实可行的指南。
学校教工团为开展增强团员意识教育活动制定了分阶段的实施计划，同时结合学校安排，开展了“青年教师业务展示活动”，学习教师人文读本的“读书乐“活动，与幼儿园小朋友开展“经典文化导读”活动。
并且切实抓好学习，坚持以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育，以“学理论、知团情”主题学习活动为载体，通过个人自学、上团课等形式，提高团员学习的自觉性、主动性和积极性。
浅谈增强共青团团员意识
浅谈增强共青团团员意识加强团员意识教育，增强团员的团组织观念，是提高团组织的凝聚力和战斗力的有效保证是新时期加强团的自身建设的重要内容。
在实现中华民族伟大复兴的今天,青年团员更担负着把我国建设成为富强、民主、和谐、创新的特色社会主义国家的历史使命。
团员意识的强弱，关系到团员政治觉悟的高低,关系到团员是否有效的发挥先进和模范作用,甚至关系到能否保持“党的助手和后备军"的性质.然而,在深化改革开放，建立特色社会主义市场经济体制的新形势下，共青团面临着新的机遇和挑战，团员青年的思想观念和行为方式出现了诸多新的变化。
相当一部分团员青年团员意识淡漠，在当今各种不良的社会环境条件的影响下弱化了理想，误入歧途，放松学习，放弃追求，最终世界观、价值观、人生观发生了变化。
这些鲜明的客观事实主要表现在：第一、政治理念弱化，缺乏远大理想。
部分团员缺乏对国家时事发展的关心,相反，自己的功利主义思想较严重。
有的则缺乏明确的人生奋斗目标，玩乐、休闲、享受、交友和恋爱等占据了学习生活的多数时间。
第二、学习意识不足，不能有效武装自我.有的团员不重视学习文化知识,掌握实用技能，从而使自己得不到充实、提高、丰富。
导致基本的独立思考和判断是非的能力缺乏，理论功底不牢固,知识面窄，认识水平低.第三、投身实践,缺乏指引。
有些团员为了更早的适应社会,想一味的在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领，而到公司兼职或参与经商活动，但是面对复杂的社会现象，感到内心迷惘、焦躁不安，在不能得到正确思想及时的指引下，而事与愿违，产生不良的价值观和人生观。
第四、时代剧变，观念转变。
现在高校在校共青团团员基本都属于90年代后，90后在出生时改革开放已经显现出明显成效，同时也是中国信息飞速发展的年代。
他们追求的是新潮，审美观和价值观方面也与前人有很大不同，缺乏对中国和世界历史的深刻了解，爱国主义思想基础薄弱。
他们没有形成正确的现代价值观，又没有把优秀的传统价值继承下来，导致很多青年团员处于一种精神匮乏的“悬空状态”，长期下去，势必造成中华民族内聚力的下降。
团员意识教育活动总结报告
团员意识教育活动总结报告团员意识教育活动总结报告篇一：团员意识教育活动小结为了让广大提高自己的觉悟，进一步和团及其组织的知识，我组织部开展了团员意识教育大会，。
这次团员意识教育活动，使各团员深刻的认识到团组织的重要性，同时也了解到作为一名合格的团员应履行的义务和肩负的tuan 员的使命感和责任感，提高了团员服务大众的积极性，宣传了团员的奉献。
团员们也因此更加纠正了自身的许多思想，提高了自身的思想觉悟，让自己明白了必须做一个有文化有有有的四有的共青团员，增强了各团员的国主义情操。
并且积极地配合团队，努力为主义现代化建设而努力拼搏奋斗，使各团员深刻的认识到团组织的重要性，同时也了解到一名合格的团员应履行的义务和肩负的责任，增强了团员的使命感和责任感，提高了团员服务大众的积极性，宣传了团员的奉献精神。
这次活动不仅提高了团员的自身素质，而且为xxx注入了新鲜的血液，为中国xxx增添了活力。
历史地理与学院团总支、学生分会组织部XX年11月27日篇二：团员意识教育活动总结报告为了响应集团公司的号召，认真落实六院团工委《关于进一步推进以“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团意识主题教育活动的通知》对共青团工作提出的新要求，进一步加强团组织的自身建设，增强共青团的团员意识。
根据院团工委的部署和校党总支的要求，成立了校增强共青团员意识主题教育活动领导小组、办公室和督导组，在全校范围内开展了增强团员意识主题教育活动。
学校共有39个基层团支部，1000多名团员参加了此项活动。
现将活动情况汇报如下：一、校党总支和学校团委高度重视此项活动在4月份接到六院开展共青团员意识教育活动通知和11月中旬，参加集团公司增强团员意识主题教育活动和培训班后，校团委及时向校党总支汇报了集团公司和六院开展团员意识教育活动的意向，并转达了有关会议精神，校党总支高度重视此项活动，下拨了专项经费确保此项工作的顺利开展，并立即做出重要批示，在全校范围内广泛开展此项活动。
中学发展团员实施方案
中学发展团员实施方案一、背景分析。
中学生是团员发展的重要对象，他们是国家的未来和希望，是团组织的宝贵资源。
然而，在当前社会背景下，中学生的成长环境和社会氛围发生了一些变化，团员发展工作也面临着一些新的挑战和问题。
因此，制定一套科学合理的中学发展团员实施方案，对于促进中学生团员发展工作的开展具有重要意义。
二、目标确定。
1. 提高中学生的团员发展意识，增强团员自觉性和主动性；2. 培养中学生的团队合作精神，增强团队凝聚力和战斗力；3. 加强中学生的思想政治教育，培养爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观；4. 培养中学生的社会责任感和奉献精神，引导他们积极参与志愿服务和社会实践活动。
三、实施方案。
1. 加强宣传教育，提高团员发展意识。
通过举办团员发展知识讲座、团员发展主题班会等形式，向中学生宣传团员的意义和价值，引导他们树立团员发展的自觉性和主动性。
2. 组织团队活动，增强团队合作精神。
开展各类团队活动，如团队拓展训练、团队合作游戏等，培养中学生的团队合作意识和团队凝聚力，提高他们的团队协作能力。
3. 加强思想政治教育，培养社会主义核心价值观。
通过开展红色教育、社会实践、主题团日活动等形式，引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
4. 引导参与志愿服务，培养社会责任感和奉献精神。
组织中学生参与各类志愿服务活动，如义务劳动、环保宣传、扶贫帮困等，引导他们树立正确的社会责任感和奉献精神，培养他们的社会实践能力和社会责任意识。
四、实施步骤。
1. 制定中学发展团员实施方案的工作计划和时间表；2. 开展中学生团员发展意识教育活动；3. 组织团队活动，增强团队合作精神；4. 加强思想政治教育，培养社会主义核心价值观；5. 引导中学生参与志愿服务，培养社会责任感和奉献精神；6. 对实施方案进行总结和评估，不断完善和提高工作质量。
五、预期效果。
通过中学发展团员实施方案的实施，预期可以达到以下效果：1. 中学生的团员发展意识得到提高，团员发展工作取得显著成效；2. 中学生的团队合作精神得到增强，团队凝聚力和战斗力得到提高；3. 中学生的思想政治素质得到提升，爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观得到良好培养；4. 中学生的社会责任感和奉献精神得到培养，积极参与志愿服务和社会实践活动。
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中学生团员意识和团建工作整合研究沧州市第十四中学团委摘要：如何将中学生团员意识和团建工作有机地整合成为中学共青团的关键工程，它关系到中学团委能否发展壮大和永葆青春活力！中学生团员意识和团建工作整合研究需要面对和重点解决的若干问题有：1新形势下，中学生团员的思想观念和行为方式出现了哪些新的变化？2什么是中学生团员意识？新时期中学生团员意识的内涵有哪些？3为什么要开展增强中学生团员意识主题教育活动，其意义何在？4中学团建工作中存在着哪些问题？应该采取什么措施解决？5实现中学生团员意识和团建工作整合的主要措施有哪些？团建工作应以中学生团员意识为出发点，采取一系列行之有效的措施发展团组织。
学校团建工作培养和增强中学生团员意识，中学生团员意识反过来影响团建工作的方向，他们是相辅相成、相互影响，不可分割的一个整体。
关键词：中学生团员意识团建工作整合中学共青团是组织建设的基础工程，中学阶段中学生团员发展、团干队伍、组织建设基础打牢了，整个团的建设基础就稳固了；中学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的最关键阶段，这个阶段把握住了，团的工作大局也就把握住了。
中学生团员意识影响团建工作和发展的方向，学校团建工作是培养和增强中学生团员意识的重要保证。
所以中学生团员意识的教育成为团建工作的重中之重，如何将中学生团员意识和团建工作有机地整合成为中学共青团的关键工程。
它关系到中学团委能否发展壮大和永葆青春活力！中学生团员意识和团建工作整合研究需要面对和重点解决以下五个问题：1新形势下，中学生团员的思想观念和行为方式出现了哪些新的变化？2什么是中学生团员意识？新时期中学生团员意识的内涵有哪些？3为什么要开展增强中学生团员意识主题教育活动，其意义何在？4中学团建工作中存在着哪些问题？应该采取什么措施解决？5实现中学生团员意识和团建工作整合的主要措施有哪些？针对上述问题，团建工作应以中学生团员意识为出发点，采取一系列行之有效的措施提高团员素质，发展壮大团组织，改进团组织工作方式，提高工作效率，适应新时代赋予团组织新的要求和光荣而艰巨的使命。
学校团建工作培养和增强中学生团员意识，中学生团员意识反过来影响团建工作的方向，他们是相辅相成、相互影响，不可分割的一个整体。
我们重点围绕这些问题展开中学生团员意识和团建工作整合研究。
一、分析“中学生团员现状”是中学生团员意识和团建工作整合研究的前提从新时代中学生的现状分析看，中学生团员的思想观念和行为方式出现了许多新的变化，他们的身心具有不稳定性和可塑性。
共青团工作的开展应首先从认真分析中学生团员现状出发，把握中学团建工作的特点，加强中学生团员意识。
对中学生团员现状分析如下：首先，中学生团员思想开放，意识超前，具有较强的竞争意识和创新精神。
新时代中学生团员思想活跃，对新事物、新观念接受得快，与市场经济相适应的新观念、新意识逐步形成并不断增强。
自强不息，崇尚竞争，拼搏进取，开拓创新成为当代中学生团员的一个重要特征。
其次，广大中学生团员的价值取向趋于多元化，行为更加务实。
中学生团员在发挥模范带头作用的同时,还追求较高的物质和精神享受。
他们努力追求学业成功和实现自我价值第三，广大中学生团员的社会交往更加积极主动。
随着社会物质文化水平的不断提高，人们思想的不断开放，观念的不断更新。
中学生在观念上和行动上有着与时俱进，越来越多地反映出社会性、成人化的一面。
他们有强烈的求知欲望，有强烈的自我意识，参与意识，竞争意识。
中学生团员的社会交往日新月异，由原来的埋头读书、封闭的一代过渡到不断地在社会中寻求自我发展空间的开放一代，其社会交往面越来越大,交往的目的和方式也越来越复杂化。
第四，中学生团员的民主法制意识不断增强。
随着我国社会主义法制建设的不断深入，越来越多的中学生团员法制观念越来越健全和深刻，依法维护自身合法权益的能力和运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性不断增强。
中学生团员不久将成为一支最积极、最具生命力、最具创造力的社会力量，他们是推动社会前进的中坚力量，是加快社会主义现代化建设步伐的主力军。
第五，中学生团员存在的突出问题部分中学生团员受市场经济商品观念、金钱观念、实惠观念的影响，追求物质享受，超前消费，赶时髦，爱打扮，娇生惯养，好逸恶劳，骄横跋扈；劳动观念淡薄，不珍惜劳动果实；缺乏社会公德和法律意识；存在自我要求不高，组织观念淡薄，以自我为中心，模范作用不突出等问题。
这些都反映出现代中学生团员与时代要求相悖的消极的一面，在一定程度上影响了团的声誉和团组织作用的发挥，影响了团员的先进性、模范性等积极的一面。
鉴于中学生团员在思想、观念和行为方式等方面的变化，在新的时代开展增强中学生团员意识的活动变得更为重要和迫切了。
二、认识“新时期中学生团员意识及其内涵”是中学生团员意识和团建工作整合研究的基础中学生团员意识是中学生团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是中学生团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。
新时期的中学生团员意识主要包括以下几个方面的内容：（一）政治意识。
政治意识是中学生团员对党的性质、宗旨、历史使命，以及党的纲领和任务的自觉性认识，是中学生团员政治觉悟的集中体现。
要坚持不懈地用“三个代表”重要思想构筑广大中学生团员的精神支柱，帮助中学生团员树立正确的世界观、人生观和价值观，教育引导中学生团员牢固树立共产主义的远大理想，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者。
（二）组织意识。
组织意识是中学生团员独特的政治身份和社会作用在观念上的反映，是团的先进性的一种体现。
要坚持和完善团内组织生活制度，不断强化中学生团员的组织观念和纪律观念，培养中学生团员的民主参与意识，教育中学生团员履行中学生团员义务，按时缴纳团费，执行团的决议，完成团组织交给的任务，增强中学生团员对团组织的认同感和归属感。
（三）模范意识。
中学生团员是青年中的先进分子。
每一名中学生团员必须时刻注意用团员的标准严格要求自己，不断增强做一名团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，成为刻苦学习、遵纪守法和开拓创新的典范。
三、把握“开展增强中学生团员意识主题教育活动的重要意义”是中学生团员意识和团建工作整合研究的关键开展增强中学生团员意识主题教育活动，对于共青团组织进一步贯彻落实“三个代表”重要思想，切实加强新时期团的建设，全面提高中学生团员队伍整体素质，充分发挥中学生团员的模范作用，带领广大青年为实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献力量具有重要意义。
首先，开展增强中学生团员意识主题教育活动是共青团继续深入学习实践“三个代表”重要思想的重要举措。
全面贯彻“三个代表”重要思想，把它体现到团的建设和团工作的方方面面，最终需要广大中学生团员去推动、去实践、去落实。
建设一支高素质的中学生团员队伍是共青团贯彻落实“三个代表”重要思想的重要保证。
在全团开展增强中学生团员意识主题教育活动是共青团学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化，通过教育活动进一步用“三个代表”重要思想教育全体中学生团员，用科学理论构筑当代青年的精神支柱，引导广大中学生团员做“三个代表”重要思想的忠实实践者。
其次，开展增强中学生团员意识主题教育活动是共青团全面贯彻落实党中央保持共产党员先进性教育活动精神的重要举措。
团是党的助手和后备军，肩负着为党源源不断输送新鲜血液的重任，增强中学生团员的政治意识、组织意识和模范意识，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。
从这个意义上讲，增强中学生团员意识主题教育活动是全团进一步贯彻落实党中央保持先进性教育活动精神的实际步骤和具体举措。
第三，开展增强中学生团员意识主题教育活动是加强团的基层组织建设的重要举措。
建设一支庞大的、能够发挥模范带头作用的中学生团员队伍，是保持团的生机与活力的基础，也是加强团的基层组织建设的经常性任务。
开展增强中学生团员意识主题教育活动是新时期对加强团的基层组织建设的一次改革机遇和重要推动，是团建设的一项基础工程。
面对新形势，团的基层组织建设与共青团肩负的任务还不相适应，特别是一些基层团组织松散瘫痪，部分中学生团员存在许多问题，在一定程度上影响了团组织作用的发挥。
开展这项活动，就是要引导中学生团员查找出自身存在的问题；就是要进一步增强广大中学生团员的政治意识、组织意识、模范意识，提高中学生团员的整体素质，推进团的基层组织建设整体加强，为不断提高团的服务能力奠定坚实的基础。
第四，开展增强中学生团员意识主题教育活动是开创新时期共青团工作新局面的重要举措。
当前，面临推进全面建设小康社会进程，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的大背景下，对共青团工作提出了新的更高要求，共青团事业面临着难得的发展机遇。
能否抓住机遇，完成肩负的历史使命，关键在不断增强团组织的吸引力、凝聚力，团结带领好广大中学生团员为全面建设小康社会贡献力量。
开展增强中学生团员意识主题教育活动，就是要进一步凝聚中学生团员，激发中学生团员的积极性和创造力，把中学生团员的先锋模范作用体现到共青团事业的各项工作中去，开创共青团工作的新局面。
四、抓住“中学团建工作中存在的问题和解决措施”是中学生团员意识和团建工作整合研究的核心在中学团建工作中，存在着若干问题，值得研究和探讨。
这个问题如果解决不好，将直接影响学校团委的声誉和工作的开展。
用8个字概括中学团组织存在的问题：弱、空、多、少、轻、重、难、混。
弱，指学校团委的力量弱小。
团干部人手不够，开展团活动有点力不从心；上级对基层团干部的培训力度不够，缺乏中坚力量；团书记的职权被忽视，下达命令没有力度，使许多事情执行困难，无法完成任务；团组织开展的活动不能被领导、班主任和家长的重视，认为这些活动会严重影响学生的学习，因此他们不能很好地配合、支持，致使团活动难以达到预期的目的和效果。
由于团组织的力量弱小，往往一些问题团员被置之不理、任其发展，基层团组织生活呈现无序状态。
空，指团的工作计划落空。
由于好高务远不切合实际，好大喜功虚拟计划，学校领导和社会不支持，团组织的力量薄弱、团干部的时间精力有限，经费不足等各种原因，致使团制定的工作计划中许多项目成为一纸空谈，不能如期实施，或实施了却达不到预期目的。
多，指团组织承担的杂务多。
本来，学校团组织的中心工作是对中学生团员进行思想政治教育，提高他们的思想政治素质。
但往往学校许多繁琐的甚至非团的工作全推给团委，扰乱了团的工作中心，影响团的工作创新和工作实效。
少，指工作创新少。
学校团组织的工作方式相对落伍。
团的活动在创新上没有实质性的突破；传统的工作方式对当代学生缺乏应有的吸引力，使团组织的凝聚力和向心力减弱，团组织在青少年中的威信下降，进而导致学校团组织相对软弱和涣散、号召力削弱。