【名师原创】第2课《我的母亲》课件

胡适（1891—1962），原
名胡洪騂，字适之。笔名有 天风、藏晖、铁儿等，安徽 绩溪人，幼年在私塾学习。 14岁到上海求学。1910年赴 美留学。初学农学，后攻读 哲学、文学。1917年毕业于 哥伦比亚大学，获哲学博士 学位。同年7月回国。曾任北 京大学教授、校长，国民党 政府驻美大使等职务。

翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 气量：指才识和品德的高低；指能容纳不 同意见的度量。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文 雅的样子。

父亲胡传
母亲冯顺弟

结合语境，品味句中加点词语的分寸感。 （1）我在这九年（1895—1904）之中，只 学得了读书写字两件事。在文字和思想（看 文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 “不能不”双重否定表示肯定；“一点”限制准确。 （2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一 个人管束过我。 表现了作者谦逊的态度 ，对母亲的怀想，说明了母 亲给“我”的教益之大。 （3）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学 得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体 谅人——我都得感谢我的慈母。 表现了作者不溢美、不自夸的品格
正直刚烈，自尊自强。
3、本文是中年胡适对自己人生经历 的一段回顾,除了主体部分写母亲外,课文 的其余部分还提及到了什么? 童年的性格特征和童年往事 母亲与家人的相处

•课文标题是“我的母亲”，而开头3段只有一 句话提到母亲，其内容好像与母亲无关，这是 为什么？ 童年的性格特征和童年往事:
作者是把母亲作为人 生成长道路上的第一位 “恩师”来写，所以开头 写了童年的经历。这样写， 也是为文写母亲做铺垫。

母亲与家人的相处: 写她以身示范对我的耳濡目染潜移默 化的教育和影响,即“身教”。 开头3段写作者的童年 生活和性格特征，不 仅为写母亲起到了铺 垫作用，而且与结尾 相呼应
保护孩子的自尊心，教子有方。
3 、我说了轻薄的话，母亲重重责罚我， 又为我舔病眼。
责罚严厉，深爱慈祥。
4、大哥的债主来讨债，母亲平静处理，不 露怒色。
能忍能让，善良宽容。
5 、受嫂子的气时只是忍着，忍无可忍时， 以哭解忧。
宽厚容忍，仁慈温和。
6 、听了五叔的牢骚话，毫不让步，捍卫 名誉。

胡适名言
“容忍比自由更重要。我年
纪越大,越觉得容忍比自 由更重 要。”

母爱是一种巨大的火焰。（罗曼.罗兰）

｛
我 的 母 亲
(1-3) 童年生活
(5-7) 对“我”
(4-12) 记叙母亲 (13) 深远影响
对家庭 (8-11)
对自己 (12)

1.用一句话概括文章的内容。 此文是作者中年时对自己人生历程的 回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲 的严格要求和深情关爱下成长的几件事。 2.文章表达了作者怎样的感情？
胡 适








胡适,字适之,是新文化运动、新文学革命的积极 倡导者。 他的《文学改良刍议》在当时有较大 的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。 一九二0年出版第一部新诗集《尝试集》一九二 八年与徐志摩等出版《新月》月刊。
他早年积极提倡白话文， 对新文化运动、新文学革命 做出了一定的贡献。1917年 1月，发表《文学改良刍 议》，提出了文学上的“八 不主义”。后又发表了《历 史的文学观念论》《建设的 文学革命论》等，在当时都 有较大的积极意义。他还是 新诗的倡导者和实践者。 1920年出版第一部新诗集 《尝试集》。

1922年创办《努力周刊》 和《读书杂志》，提出 “多研究问题，少谈些主 义”，反对马列主义在中 国的传播。1926年游历欧 美，在各国讲学。1928年 与徐志摩等出版《新月》 月刊。晚年致力于《水经 注》版本的考证。主要著 作还有《胡适文存》《中 国哲学史大纲》《白话文 学史》《戴东原的哲学》 等。
冯顺弟 年幼时勤快贤惠。 16岁嫁到胡家（胡传的前 妻已死了十多年，儿女都 已长大）婚后第二年，生 下胡适。胡适三岁时，胡 传病逝。她23岁守寡，终 年46岁，一直守了23年的 寡。这23年间，仅婆家和 娘家，共死去七个亲人： 三子胡洪佩、父冯振爽、 妹冯玉英、弟冯成厚、长 女胡大菊、长子胡洪骏、 长孙胡思明。 冯顺弟

胡适
“我”的童年经历(铺垫、呼应)
对“我”的管教 “严师” “慈母” 怀
主 当家之难 宽容隐忍、仁慈温和 体
不受侮辱 捍卫名节 “很有刚气” 影响“我”的宽容、善待、体谅的 品性
念 敬 爱

胡适为人宽厚、热情、真诚、善良，在北京， 胡适家里每到星期六总是高朋满座，各界人士， 包括商人和贩夫，都一律欢迎。什么问题都可 以问，什么问题都可以谈。他尽力解答。对穷 困的人，他接济金钱；对走入歧途的人，他晓 以大义。也有人只是去问候，他便报以零零散 散的闲谈。客人辞别后，都有不虚此行之感。
文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之 情。
1.用一句话概括母亲的 形象特点 她是我的慈母兼任严父

2、课文写了母 亲哪几件事情？ 表现出她的什 么品性？

1、每天叫我早起聆听教诲，催我上学。
谆谆教诲，严格督学。
2、母亲从不在别人面前骂我一句。