第一章 §1 简单几何体

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2024-2025学年高中数学第1章立体几何初步1简单几何体(教师用书)教案北师大版必修2

2024-2025学年高中数学第1章立体几何初步1简单几何体(教师用书)教案北师大版必修2
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的简单几何体的内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
- 《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的代表作,其中包含了关于立体几何的详细论述,对于理解立体几何的概念和定理非常有帮助。
举例:可以用坐标系表示几何体的顶点或中心点的位置,用向量表示几何体的尺寸和方向。
(3)几何体的表面积和体积计算:如何计算简单几何体的表面积和体积。
举例:正方体的表面积公式为6a²,其中a为边长;正方体的体积公式为a³。
2.教学难点
(1)理解并应用几何体的特征:学生可能对几何体的特征和性质理解不深,难以运用到实际问题中。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕简单几何体的问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验几何体的应用,提高实践能力。
在新课呈现结束后,对简单几何体的知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
- 学习如何表示和描述简单几何体的尺寸和位置;
- 掌握如何计算简单几何体的表面积和体积。
2.教学目标:
- 学生能准确识别和描述常见简单几何体的特征;
- 学生能运用数学语言和符号表示简单几何体的尺寸和位置;
- 学生能计算简单几何体的表面积和体积,并能解决相关实际问题。
三、教学步骤
1.导入(5分钟):通过展示一些实际生活中的几何体模型,引导学生思考和讨论这些模型的特征和数学关系。

北师版高中数学教材目录

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北师大版高中教材目录第一章 集合§1 集合的含义与表示 §2 集合的基本关系 §3 集合的基本运算 3.1 交集与并集3.2 全集与补集第二章 函数§1 生活中的变量关系 §2 对函数的进一步认识 2.1 函数概念2.2 函数的表示法 2.3 映射§3 函数的单调性§4 二次函数性质的再研究4.1 二次函数的图像 4.2 二次函数的性质§5 简单的幂函数第三章 指数函数和对数函数 §1 正整数指数函数§2 指数扩充及其运算性质2.1 指数概念的扩充 2.2 指数运算的性质§3 指数函数3.1 指数函数的概念3.2 指数函数x y 2= 和xy ⎪⎭⎫ ⎝⎛=21 的图像和 性质3.3 指数函数的图像和性质§4 对数4.1 对数及其运算 4.2 换底公式§5 对数函数5.1 对数函数的概念 5.2 对数函数x y 2log =的图像和性质5.3 对数函数的图像和性质§6 指数函数、幂函数、对数函数增长的比较第四章 函数应用 §1 函数与方程1.1 利用函数性质判断方程解的存在 1.2 利用二分法求方程的近似解§2 实际问题的函数建模2.1 实际问题的函数刻画 2.2 用函数模型解决实际问题 2.3 函数建模案例第一章 立体几何初步 §1 简单几何体1.1 简单旋转体 1.2 简单多面体§2 直观图 §3 三视图3.1 简单组合体的三视图 3.2 由三视图还原成实物图§4 空间图形的基本关系与公理4.1 空间图形基本关系的认识 4.2 空间图形的公理§5 平行关系5.1 平行关系的判定 5.2 平行关系的性质§6 垂直关系6.1 垂直关系的判定 6.2 垂直关系的性质§7 简单几何体的面积和体积7.1 简单几何体的侧面积7.2 棱柱、棱锥、棱台和圆柱、圆锥、圆台的体积7.3 球的表面积和体积§8 面积公式和体积公式的简单应用第二章 解析几何初步 §1 直线与直线的方程1.1 直线的倾斜角和斜率 1.2 直线的方程 1.3 两条直线的位置关系 1.4 两条直线的交点1.5 平面直角坐标系中的距离公式§2 圆与圆的方程2.1 圆的标准方程 2.2 圆的一般方程2.3 直线与圆、圆与圆的位置关系§3 空间直角坐标系3.1 空间直角坐标系的建立3.2 空间直角坐标系中点的坐标3.3 空间两点间的距离公式第一章统计§1 从普查到抽样§2 抽样方法2.1 简单随机抽样2.2 分层抽样与系统抽样§3 统计图表§4 数据的数字特征4.1 平均数、中位数、众数、极差、方差 4.2 标准差§5 用样本估计总体5.1 估计总体的分别5.2 估计总体的数字特征§6 统计活动:结婚年龄的变化§7 相关性§8 最小二乘估计第二章算法初步§1 算法的基本思想1.1 算法案例分析1.2 排序问题与算法的多样性§2 算法框图的基本结构及设计2.1 顺序结构与选择结构2.2 变量与赋值2.3 循环结构§3 几种基本语句3.1 条件语句3.2 循环语句第三章概率§1 随机事件的概率1.1 频率与概率1.2 生活中的概率§2 古典概型2.1 古典概型的特征和概率计算公式2.2 建立概率模型2.3 互斥事件§3模拟方法——概率的应用第一章三角函数§1 周期现象§2 角的概念的推广§3 弧度制§4 正弦函数和余弦函数的定义与诱导公式4.1 任意角的正弦函数、余弦函数的定义 4.2 单位圆与周期性4.3 单位圆与诱导公式§5 余弦函数的性质与图像5.1 从单位圆看正弦函数的性质5.2 正弦函数的图像5.3 正弦函数的性质§6 余弦函数的图像与性质6.1 余弦函数的图像6.2 余弦函数的性质§7 正切函数7.1 正切函数的定义7.2 正切函数的图像和性质7.3 正切函数的诱导公式§8 函数)sin(ϕ+ω=xAy的图像§9 三角函数的简单应用第二章平面向量§1 从位移、速度、力到向量1.1 位移、速度和力1.2 向量的概念§2 从位移的合成到向量的加法2.1 向量的加法2.2 向量的减法§3 从速度的倍数到数乘向量3.1 数乘向量3.2 平面向量基本定理§4 平面向量的坐标4.1 平面向量的坐标表示4.2 平面向量线性运算的坐标表述4.3 向量平行的坐标表示§5 从力做的功到向量的数量积§6 平面向量数量积的坐标表示§7 向量应用举例7.1 点到直线的距离公式7.2 向量的应用举例第三章三角恒等变形§1 同角三角函数的基本关系§2 两角和与差的三角函数2.1 两角差的余弦函数2.2 两角和与差的正弦、余弦函数 2.3 两角和与差的正切函数§3 二倍角的三角函数第一章数列§1 数列1.1 数列的概念1.2 数列的函数特性§2 等差数列2.1 等差数列2.2 等差数列的前n项和§3 等比数列3.1 等比数列3.2 等比数列的前n项和§4 数列在日常经济生活中的应用第二章解三角形§1 正弦定理与余弦定理1.1 正弦定理1.2 余弦定理§2 三角形中的几何计算§3 解三角形的实际应用举例第三章不等式§1 不等关系1.1 不等关系1.2 比较大小§2 一元二次不等式2.1 一元二次不等式的解法2.2 一元二次不等式的应用§3 基本不等式3.1 基本不等式3.2 基本不等式与最大小值§4 简单线性规划4.1 二元一次不等式组与平面区域 4.2 简单线性规划4.3 简单线性规划的应用第一章常用逻辑用语§1 命题§2 充分条件与必要条件2.1 充分条件2.2 必要条件2.3 充要条件§3 全称量词与存在量词3.1 全称量词与全称命题3.2 存在量词与特称命题3.3 全称命题与特称命题的否定§4 逻辑联结词“且”“或”“非”4.1 逻辑联结词“且”4.2 逻辑联结词“或”4.3 逻辑联结词“非”第二章空间向量与立体几何§1 从平面向量到空间向量§2 空间向量的运算§3 向量的坐标表示和空间向量基本定理3.1 空间向量的标准正交分解与坐标表示 3.2 空间向量基本定理3.3 空间向量运算的坐标表示§4 用向量讨论垂直与平行§5 夹角的计算5.1 直线间的夹角5.2 平面间的夹角5.3 直线与平面的夹角§6 距离的计算第三章圆锥曲线与方程§1 椭圆1.1 椭圆及其标准方程1.2 椭圆的简单性质§2 抛物线2.1 抛物线及其标准方程2.2 抛物线的简单性质§3 双曲线3.1 双曲线及其标准方程3.2 双曲线的简单性质§4 曲线与方程4.1 曲线与方程4.2 圆锥曲线的共同特征4.3 直线与圆锥曲线的交点第一章推理与证明§1 归纳与类比1.1 归纳推理1.2 类比推理§2 综合法与分析法2.1 综合法2.2 分析法§3 反证法§4 数学归纳法第二章变化率与导数§1 变化的快慢与变化率§2 导数的概念及其几何意义2.1 导数的概念2.2 导数的几何意义§3 计算导数§4 导数的四则运算法则4.1 导数的加法与减法法则4.2 导数的乘法与除法法则§5 简单复合函数的求导法则第三章导数应用§1 函数的单调性与极值1.1 导数与函数的单调性1.3 函数的极值§2 导数在实际问题中的应用2.1 实际问题中导数的应用2.2 最大值、最小值问题第四章定积分§1 定积分的概念1.1 定积分背景——面积和路程问题 1.2 定积分§2 微积分基本定理§3 定积分的简单应用3.1 平面图形的面积3.2 简单几何体的体积第五章数系的扩充与复数的引入§1 数系的扩充与复数的引入1.1 数的概念的扩展1.2 复数的有关概念§2 复数的四则运算2.1 复数的加法与减法2.2 复数的乘法与除法第一章计数原理§1 分类加法计数原理和分步乘法计数原理1.1 分类加法计数原理1.2 分类乘法计数原理§2 排列§3 组合§4 简单计数问题§5 二项式定理5.1 二项式定理5.2 二项式系数的性质第二章概率§1 离散型随机变量及其分布列§2 超几何分布§3 条件概率与独立事件§4 二项分布§5 离散型随机变量的均值与方差§6 正态分布6.1 连续型随机变量6.2 正态分布第三章统计案例§1 回归分析1.1 回归分析1.2 相关系数1.3 可线性化的回归分析§2 独立性检验2.1 独立性检验2.2 独立性检验的基本思想2.3 独立性检验的应用第一章直线、多边形、圆§1 全等与相似§2 圆与直线§3 圆与四边形第二章圆锥曲线§1 截面欣赏§2 直线与球、平面与球的位置关系§3 柱面与平面的截面§4 平面截圆锥面§5 圆锥曲线的几何性质第一章平面向量与二阶方阵§1平面向量及向量的运算§2向量的坐标表示及直线的向量方程§3二阶方阵与平面向量的乘法第二章几何变换与矩阵§1几种特殊的矩阵变换§2矩阵变换的性质第三章变换的合成与矩阵乘法§1变换的合成与矩阵乘法§2矩阵乘法的性质第四章逆变换与逆矩阵§1逆变换与逆矩阵§2初等变换与逆矩阵§3二阶行列式与逆矩阵§4可逆矩阵与线性方程组第五章矩阵的特征值与特征向量§1矩阵变换的特征值与特征向量§2特征向量在生态模型中的简单应用第一章坐标系§1 平面直角坐标系§2 极坐标系§3 柱坐标系和球坐标系第二章参数方程§1 参数方程的概念§2 直线和圆锥曲线的参数方程§3 参数方程化成普通方程§4 平摆线和渐开线§5 圆锥曲线的几何性质第一章不等关系与基本不等式§1 不等式的性质§2 含有绝对值的不等式§3 平均值不等式§4 不等式的证明§5 不等式的应用第二章几个重要不等式§1 柯西不等式§2 排序不等式§3 数学归纳法与贝努利不等式第一章常用逻辑用语§1 命题§2 充分条件与必要条件2.1 充分条件2.2 必要条件2.3 充要条件§3 全称量词与存在量词3.1 全称量词与全称命题3.2 存在量词与特称命题3.3 全称命题与特称命题的否定§4 逻辑联结词“且”“或”“非”4.1 逻辑联结词“且”4.2 逻辑联结词“或”4.3 逻辑联结词“非”第二章圆锥曲线与方程§1 椭圆1.1 椭圆及其标准方程1.2 椭圆的简单性质§2 抛物线2.1 抛物线及其标准方程2.2 抛物线的简单性质§3 双曲线3.1 双曲线及其标准方程3.2 双曲线的简单性质第三章变化率与导数§1 变化的快慢与变化率§2 导数的概念及其几何意义2.1 导数的概念2.2 导数的几何意义§3 计算导数§4 导数的四则运算法则4.1 导数的加法与减法法则4.2 导数的乘法与除法法则第四章导数应用§1 函数的单调性与极值1.1 导数与函数的单调性1.2 函数的极值§2 导数在实际问题中的应用2.1 实际问题中导数的应用 2.2 最大值、最小值问题第一章统计案例§1 回归分析1.1 回归分析1.2 相关系数1.3 可线性化的回归分析§2 独立性检验2.1 条件概率与独立事件2.2 独立性检验2.3 独立性检验的基本思想2.4 独立性检验的应用第二章框图§1 流程图§2 结构图第三章推理与证明§1 归纳与类比1.1 归纳推理1.2 类比推理§2 数学证明§3 综合法与分析法3.1 综合法3.2 分析法§4 反证法第四章数系的扩充与复数的引入§1 数系的扩充与复数的引入1.1 数的概念的扩展1.2 复数的有关概念§2 复数的四则运算2.1 复数的加法与减法2.2 复数的乘法与除法。

北师大版高中数学必修2第一章《立体几何初步》简单几何体

北师大版高中数学必修2第一章《立体几何初步》简单几何体

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问题4: 如图所示:把矩形 问题 如图所示 把矩形ABCD绕着其一边 绕着其一边 把矩形 AB所在的直线在空间中旋转一周,则矩形的 所在的直线在空间中旋转一周, 所在的直线在空间中旋转一周 其它三条边在旋转的过程中所形成的曲面围 成的几何体会是什么呢? 成的几何体会是什么呢?
C
B
A
D
10
四、圆柱的结构特征
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2、棱柱的分类:棱柱的底面可以是三角形、四 、棱柱的分类:棱柱的底面可以是三角形、 边形、五边形、 边形、五边形、 …… 我们把棱柱按照底面多边 形边数的多少,可分三棱柱、四棱柱、 形边数的多少,可分三棱柱、四棱柱、五棱 柱、……
三棱柱 四棱柱
五棱柱
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3、棱柱的表示法(下图 、棱柱的表示法 下图 下图)
相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。 相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。 侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点。 侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点。
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底面
侧面 侧棱 顶点
底 面
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观察下列几何体并思考:棱柱(1), 一、 观察下列几何体并思考:棱柱(1), (3)与棱柱(2)的不同之处? 与棱柱(2)的不同之处? 的不同之处
1、定义:以矩形的一边所在直线为 、定义: O1 旋转轴,把它在空间中旋转一周后, 旋转轴,把它在空间中旋转一周后,其余 三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做 圆柱。 圆柱。
矩形
O
圆柱的轴。 (1)旋转轴叫做圆柱的轴。 )旋转轴叫做圆柱的轴 (2) 垂直于轴的边旋转而成 ) 的圆面叫做圆柱的底面 圆柱的底面。 的圆面叫做圆柱的底面。 (3)由平行于轴的边旋转而 ) 成的曲面叫做圆柱的侧面 圆柱的侧面。 成的曲面叫做圆柱的侧面。 (4)无论旋转到什么位置不 ) 11 垂直于轴的边都叫做圆柱的母线 圆柱的母线。 垂直于轴的边都叫做圆柱的母线。

简单几何体的三视图讲解[1]

简单几何体的三视图讲解[1]
利用投影关系
根据已知的两个视图,利用投影关系,可以推断出第三个视图的基本形状和尺寸。例如, 如果已知主视图和左视图,可以通过它们的高度和宽度推断出俯视图的基本形状。
注意细节和遮挡关系
在补画第三视图时,需要注意细节和遮挡关系。例如,当几何体中存在凹槽或凸起时,需 要在第三视图中相应地表示出来。同时,还需要注意不同部分之间的遮挡关系,以确保补 画出的第三视图准确无误。

圆锥体的俯视图是一个圆面,同 样需要按照正投影法将其绘制成
椭圆。
在绘制过程中,要注意圆锥体的 高和底面直径的比例关系,以及
锥尖的位置和方向。
球体三视图简化表示方法
球体的三视图都是圆面,但由于投影角度的不同,圆面的大小和形状也会有所不同 。
在简化表示时,可以将球体的三视图都绘制成相同的圆面,但需要注明是简化表示 。
三视图概念及作用
三视图定义
三视图是指通过三个相互垂直的投影面(正面、水平面和侧 面)将三维物体投影后得到的三个二维图形(主视图、俯视 图和左视图)。
三视图作用
三视图能够准确、完整地表达三维物体的形状、结构和大小 等几何信息,是工程制图中最基本的表达方式之一。通过观 察和分析三视图,可以想象出三维物体的立体形状,为物体 的设计、制造和检测提供依据。
几何体性质
几何体具有体积、表面积等属性 ,不同几何体之间可能存在相似 或全等的性质。
常见简单几何体介绍
立方体
立方体有六个面,且每个面都 是正方形,具有相等的边长。
球体
球体是一个连续曲面立体,由 一个面围成,且这个面是曲面 。
圆柱体
圆柱体由两个平行且相等的圆 形底面和一个侧面围成,侧面 是一个曲面。
相贯线和截交线绘制要点
相贯线

立体几何初步——第一章:简单几何体

立体几何初步——第一章:简单几何体

A.是梯形,不一定是等腰梯形
B.一定是等腰梯形
C) A.圆台是直角梯形绕它的一腰旋转后而成的几何体 B.用平行于圆锥底面的平面去截此圆锥得到一个圆锥和一个圆台 C.用过圆锥的轴的平面截圆锥得到的一定是等边三角形 D.一平面截圆锥,截口形状是圆
球的截面
用平面去截一个球,
C
截面都是圆面;
球面被经过球心的 平面截得的圆叫做 球的大圆;
其它截面圆叫做球的小圆;
请大家想一想怎样用集合的观点去定义球?
把到定点O的距离等于或小于定长的点 的集合叫作球体,简称球。(包括球面)
其中: 1.把定点O叫作球心,定长叫作球的半径 2.到定点O的距离等于定长的点的集合叫作球 面。
二、填空题: (1)用一张6×8的矩形纸卷成一个圆柱,其轴
截面的面积为___4_8____.
(2)圆台的上、下底面的直径分别为2 cm,10cm,高为3cm,则圆台母线长为 5cm _______.
O
A
2、圆锥的表示:
用表示它的轴的字母表示, 如圆锥SO。
旋转轴叫做圆锥的轴。
S
垂直于轴的边旋转而成的曲 面叫做圆锥的底面。
不垂直于轴的边旋转
而成的曲面叫做圆锥
的侧面。
BO
无论旋转到什么位置不 垂直于轴的边都叫做圆 锥的母线。
轴 母线
A 底面
六、圆台的结构特征
1、定义:用一个平行于圆锥底面的平 面去截圆锥,底面与截面之间的部分,这 样的几何体叫做圆台。
球面距离 在球面上,两点之间
最短连线的长度,是经过这两点的
大圆在两点间的劣弧的长度,称这
段劣弧的长度为这
两点的球面距离; 举例:
P O
①飞机的飞行航线;

2014届北师大版高中数学必修二(高一)课件 第一章§1.1

2014届北师大版高中数学必修二(高一)课件 第一章§1.1

圆锥;若绕其斜边所在的直线旋转得到的是两个同底面圆锥
构成的一个几何体,如图(1).B项错误,没有说明这两个平行 截面的位置关系,当这两个平行截面与底面平行时正确,其他
情况则结论是错误的,如图 (2) . D 项错误,通过圆台侧面上
一点,只有一条母线,如图(4).C项正确,如图(3).
栏目 导引
第一章
由圆柱、圆锥、圆台定义可知,三者分别为矩形、
三角形、直角梯形旋转而得,所以其上、下底面都是圆面, 故正确; B 圆台的母线是直角梯形不垂直于旋转轴的边,不
是上、下底面圆周上任意两点的连线,故错误; C 球的截面
一定是圆,用平行于圆柱底面的面截圆柱得到的截面是圆, 其他平面截得的截面不是圆,故错误; D 以直角三角形的一 条直角边所在的直线为轴旋转,其余各边旋转而成的旋转面 形成的曲面所围成的几何体叫作圆锥,以斜边为轴旋转形成
第一章
立体几何初步
第一章 立体几何初步
栏目 导引
第一章
立体几何初步
§1 简单几何体
1.1 简单旋转体栏目 导引Fra bibliotek第一章
立体几何初步
学习导航
学习目标
理解
实例 ― ― → 旋转体
了解
― ― → 圆柱、圆锥、圆台和球的结构特征 重点难点 重点:圆柱、圆锥、圆台和球的结构特征.
难点:多面体和旋转体概念的理解及几何体形状的判断.
栏目 导引
第一章
立体几何初步
想一想 2.“ 直角三角形绕其一边旋转一周所形成的几何体必是圆
锥”,这种说法正确吗?
提示:不正确,当以斜边所在直线为轴旋转时,其余各边 旋转形成的曲面所围成的几何体不是圆锥.如图所示,是
由两个同底圆锥组成的几何体.

(完整word)高中数学北师大版目录.doc

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高中数学北师大版目录北师大版《数学 (必修 1)》§ 5 平行关系全书目录:§ 6 垂直关系第一章集合§ 7 简单几何体的面积和体积§ 1 集合的含义与表示§ 8 面积公式和体积公式的简单应用§ 2 集合的基本关系阅读材料蜜蜂是对的§ 3 集合的基本运算课题学习正方体截面的形状阅读材料康托与集合论第二章解析几何初步第二章函数§ 1 直线与直线的方程§ 1 生活中的变量关系§ 2 圆与圆的方程§ 2 对函数的进一步认识§ 3 空间直角坐标系§ 3 函数的单调性阅读材料笛卡儿与解析几何§ 4 二次函数性质的再研究探究活动 1 打包问题§ 5 简单的幂函数探究活动 2 追及问题阅读材料函数概念的发展课题学习个人所得税的计算必修 3全书目录第三章指数函数和对数函数第一章统计§ 1 正整数指数函数§ 1 统计活动:随机选取数字§ 2 指数概念的扩充§ 2 从普查到抽样§ 3 指数函数§ 3 抽样方法§ 4 对数§ 4 统计图表§ 5 对数函数§ 5 数据的数字特征§ 6 指数函数、幂函数、对数函数增长§ 6 用样本估计总体的比较§ 7 统计活动:结婚年龄的变化阅读材料历史上数学计算方面的三大§ 8 相关性发明§ 9 最小二乘法阅读材料统计小史第四章函数应用课题学习调查通俗歌曲的流行趋势§ 1 函数与方程§ 2 实际问题的函数建模第二章算法初步阅读材料函数与中学数学§ 1 算法的基本思想探究活动同种商品不同型号的价格问§ 2 算法的基本结构及设计题§ 3 排序问题§ 4 几种基本语句必修 2 课题学习确定线段 n 等分点的算法全书目录:第一章立体几何初步第三章概率§ 1 简单几何体§ 1 随机事件的概率§ 2 三视图§ 2 古典概型§ 3 直观图§ 3 模拟方法――概率的应用§ 4 空间图形的基本关系与公理探究活动用模拟方法估计圆周率∏的值 1.2 数列的函数特性§ 2 等差数列必修 4 全书目录: 2.1 等差数列2.2 等差数列的前n项和第一章三角函数§ 3 等比数列§ 1 周期现象与周期函数 3.1 等比数列§ 2 角的概念的推广 3.2 等比数列的前n项和§ 3 弧度制§ 4 书雷在日常经济生活中的应§ 4 正弦函数用§ 5 余弦函数本章小节建议§ 6 正切函数复习题一§ 7 函数的图像课题学习教育储蓄§ 8 同角三角函数的基本关系阅读材料数学与音乐第二章解三角形课题学习利用现代信息技术探究的图§ 1 正弦定理与余弦定理像 1.1 正弦定理1.2 余弦定理第二章平面向量§ 2 三角形中的几何计算§ 1 从位移、速度、力到向量§ 3 解三角形的实际应用举例§ 2 从位移的合成到向量的加法本章小结建议§ 3 从速度的倍数到数乘向量复习题二§ 4 平面向量的坐标§ 5 从力做的功到向量的数量积第三章不等式§ 6 平面向量数量积的坐标表示§ 1 不等关系§ 7 向量应用举例 1.1 不等关系阅读材料向量与中学数学 1.2 比较大小§ 2 一元二次不等式第三章三角恒等变形 2.1 一元二次不等式的解法§ 1 两角和与差的三角函数 2.2 一元二次不等式的应用§ 2 二倍角的正弦、余弦和正切§ 3 基本不等式§ 3 半角的三角函数 3.1 基本不等式§ 4 三角函数的和差化积与积化和差 3.2 基本不等式与最大(小)§ 5 三角函数的简单应用值课题学习摩天轮中的数学问题§ 4 简单线性规划探究活动升旗中的数学问题 4.1 二元一次不等式(组)与平面区域4.2 简单线性规划必修 5 4.3 简单线性规划的应用全书共三章:数列、解三角形、不等式。

几何体的三种分类方法

几何体的三种分类方法

几何体的三种分类方法几何体是指具有一定形状和空间特征的物体,它们可以根据不同的特征和属性进行分类。

在几何学中,常用的三种分类方法是按形状、按结构和按特征。

下面将分别对这三种分类方法进行详细介绍。

一、按形状分类按形状分类是最常用的几何体分类方法之一,它根据几何体的外形特征将其划分为不同的类别。

常见的按形状分类的几何体有球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体等。

1. 球体:球体是由所有与一个固定点距离相等的点组成的几何体,它具有无限个面、边和顶点,并且所有的面都是等圆面。

球体在日常生活中广泛应用,如篮球、足球等都属于球体。

2. 圆柱体:圆柱体是由一个圆形的底面和一个平行于底面的圆形顶面连同这两个圆面之间的所有点组成的几何体。

圆柱体具有两个平行的底面、一个侧面和两个顶点。

常见的圆柱体有水杯、筒灯等。

3. 正方体:正方体是由六个相等的正方形面组成的几何体,它具有六个正方形面、八个顶点和十二条边。

正方体在建筑、家具等领域中被广泛应用,如盒子、骰子等。

4. 长方体:长方体是由六个矩形面组成的几何体,它具有六个矩形面、八个顶点和十二条边。

长方体在日常生活中随处可见,如电视机、书桌等。

5. 圆锥体:圆锥体是由一个圆形的底面和一个顶点连同这两个面之间的所有点组成的几何体。

圆锥体具有一个圆形底面、一个尖顶和一个侧面。

常见的圆锥体有冰淇淋蛋筒、路灯等。

二、按结构分类按结构分类是根据几何体的内部结构将其分类。

常见的按结构分类的几何体有简单几何体和复杂几何体。

1. 简单几何体:简单几何体是指由基本几何图形组成的几何体,它们可以用简单的公式计算其面积和体积。

如球体、正方体、圆柱体等都属于简单几何体。

2. 复杂几何体:复杂几何体是指由多个基本几何图形组合而成的几何体,它们的面积和体积计算比较复杂。

如椎体、棱柱体、棱锥体等都属于复杂几何体。

三、按特征分类按特征分类是根据几何体的特征和属性将其分类。

常见的按特征分类的几何体有对称几何体和非对称几何体。

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[解析]
(1)①中两个四棱柱放在一起,如
图所示,能保证每个面都是平行四边形,但并 不是棱柱.故①错. ②中棱台的侧面一定是梯形,不可能为平行四边形, ②正确. 根据棱锥的概念知③正确; 根据棱台的概念知④正确. 棱柱的底面可以是三角形,故⑤不正确; 正确的个数为3. 答案:3
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“多练提能·熟生巧”见“课时跟踪检测(一)” (单击进入电子文档)
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解:(1)错误.由圆柱母线的定义知,圆柱的母线应平行于轴. (2)错误.直角梯形绕下底所在直线旋转一周所 形成的几何体是由一个圆柱与一个圆锥组成的 简单组合体,如图所示. (3)正确. (4)错误.应为球面.
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简单多面体的概念
[典例] ________. ①所有的面都是平行四边形的几何体为棱柱; ②棱台的侧面一定不会是平行四边形; ③底面是正三角形,且侧棱相等的三棱锥是正三棱锥; ④棱台的各条侧棱延长后一定相交于一点; ⑤棱柱的每一个面都不会是三角形. (1)下列关于多面体的说法正确的个数为
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圆台
以直角梯形 _________ 垂直于底 边的腰 所 ________ 在的直线为 旋转轴,其 余各边旋转 而形成的 记作:圆台 曲面 所围 _____ OO′ 成的几何体 叫作圆台
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[点睛]
(1)经过旋转体轴的截面称为该几何体的轴截面.
(2)圆柱的母线互相平行,圆锥的母线相交于圆锥的顶 点,圆台的母线延长后相交于一点.
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识别组合体的要求 (1)明确组合体的结构特征,主要弄清它是由哪些简单几 何体组成的,必要时也可以指出棱数、面数和顶点数. (2)会识别较复杂的图形是学好立体几何的第一步,因此 我们应注意观察周围的物体,然后将它们“分拆”成几个简 单的几何体,进而培养我们的空间想象能力和识图能力.
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有关棱柱、棱锥、棱台结构特征的判断方法 (1)举反例法: 结合棱柱、棱锥、棱台的定义举反例直接判断关于棱 锥、棱台结构特征的某些说法不正确. (2)直接法:
棱锥
棱台
只有一个面是多边形, 两个互相平行的面, 定底面 此面即为底面 即为底面 看侧棱 相交于一点 延长后相交于一点
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概念
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4.常见的旋转体及概念
名 称
图形及表示
定义
相关概念
球面:以半圆的直径 __________ 球心:半圆的
所在的直线为旋转轴,_____ 圆心 ;球的半径: 球心 将半圆旋转所形成的 连接_____ 和

曲面 _____ 叫作球面.球
球面上任意一点 ______________的
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2.下列几何体中是旋转体的是
(
)
①圆柱;②六棱锥;③正方体;④球体;⑤四面体. A.①⑤ C.③④ B.① D.①④
答案:D
3.圆柱的母线长为 10,则其高等于 A.5 C.20 B.10 D.不确定 ( )
答案:B
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4.下面几何体的轴截面(过旋转轴的截面)是圆面的是 ( A.圆柱 C.球 B.圆锥 D.圆台 )
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5.常见的多面体及相关概念 (1)棱柱 ①定义要点: (ⅰ)两个面 互相平行 ; (ⅱ)其余各面都是 四边形 ; (ⅲ)每相邻两个四边形的公共边都 互相平行. ②相关概念: 底面:两个 互相平行 的面. 侧面:除底面外的其余各面. 侧棱:两个侧面 的公共边. 顶点:底面多边形与侧面 的公共顶点.
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圆锥
以直角三角 一条直 形的______ 角边 ____所在的 直线为旋转 轴,其余各 边旋转而形 记作:圆锥 成的曲面 ____所 OO′ 围成的几何 体叫作圆锥
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名称
图形及表示
定义
相关概念 高:在________ 旋转轴 上这条 边的长度; 底面:垂直于_______ 旋转轴 的边旋转而成的圆面 ____; 侧面: 不垂直于旋转轴 的边 _______________ 旋转而成的曲面; 母线:不垂直于旋转轴 ______________ 的边,无论转到什么位 置都叫作侧面的母线
确.B正确.C中棱锥的侧面一定是三角形,故C不正 确.D中棱柱的侧面也可能平行,故D不正确.
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简单组合体的构成
[典例] 描述下列几何体的结构特征.
[ 解]
图(1)所示的几何体是由两个圆台拼接而成的组合
体;图(2)所示的几何体是由一个圆台挖去一个圆锥得到的组 合体;图(3)所示的几何体是在一个圆柱中间挖去一个三棱柱 后得到的组合体.
无公共点 的两个平面平行. _________
2.直线与平面垂直 直线与平面内的 任意一条 直线都垂直,则直线与平面垂直.
3.旋转体与多面体
定义 一条平面曲线 ________绕着它所在的平面内的一条定直 旋转面 ;封闭的旋转 旋转体 线旋转所形成的曲面叫作_______ 旋转体 面围成的几何体叫作_______ 平面多边形 围成的几何体叫作多面体 ______ 多面体 把若干个___________
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[解析]
根据球的定义可知A正确.由圆锥的定义知B
正确.当平面与圆锥的底面平行时底面与截面之间的部分 为圆台,故C错误.由圆柱的定义知D正确. [答案] C
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1.判断简单旋转体结构特征的方法 (1)明确由哪个平面图形旋转而成. (2)明确旋转轴是哪条直线. 2.简单旋转体的轴截面及其应用 (1)简单旋转体的轴截面中有底面半径、母线、高等体 现简单旋转体结构特征的关键量. (2)在轴截面中解决简单旋转体问题体现了化空间图形 为平面图形的转化思想.
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(3)棱台 ①定义要点:用一个平行于棱锥底面 的平面去截棱锥, 底面 与 截面 之间的部分. ②相关概念: 上底面:原棱锥的 截面 . 下底面:原 棱锥 的底面. 侧棱:相邻的 侧面 的公共边. 顶点:侧面 与底面的公共顶点. ③记法:如三棱台 ABCA1B1C1. ④分类及特殊棱台: (ⅰ)按底面多边形的边数分,有 三棱台 、四棱台 、 五棱台、„ (ⅱ)正棱台:由 正棱锥 截得的棱台.
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高:在旋转轴 ________上这条 边的长度; 底面:垂直于_______ 旋转轴 的 圆面; 边旋转而成的____ 侧面:不垂直于旋转轴 _______________ 的边旋转而成的曲面; 母线:不垂直于旋转轴 ______________ 的边,无论转到什么位 置都叫作侧面的母线
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预习课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱP3~5,思考并完成以下问题
(1)两个平面平行及直线与平面垂直的概念是什么?
(2)旋转体、多面体的定义是什么?它们有何区别?
(3)常见的旋转体与多面体有哪些?它们各具有哪些特点?
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[新知初探]
1.两个平面平行
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(2)如图所示,长方体ABCDA1B1C1D1. ①这个长方体是棱柱吗?如果 是,是几棱柱?为什么? ②用平面BCNM把这个长方体分 成两部分,各部分形成的几何体还是棱柱吗?如果是,是几 棱柱,并用符号表示;如果不是,说明理由.(提示:可以 证明BC綊MN)
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②相关概念: 底面:除去棱锥的侧面余下的那个 多边形 . 侧面:除底面外的其余三角形 面. 侧棱:两个 侧面 的公共边. 顶点: 侧面 的公共顶点. ③记法:如三棱锥 SABC. ④分类及特殊棱锥: (ⅰ)按底面多边形的边数分,有三棱锥、 四棱锥 、 五棱锥 、… (ⅱ)正棱锥:底面是 正多边形 ,各侧面全等的棱锥.
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名称
图形及表示
定义
相关概念
旋转轴 上这条 高:在________ 边的长度; 旋转轴 底面:垂直于_______ 的边旋转而成的圆面 ____; 侧面: 不垂直于旋转轴 的边 _______________ 旋转而成的曲面; 不垂直于旋转轴 母线: ______________ 的边,无论转到什么位 置都叫作侧面的母线
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[活学活用] 下列说法正确的是 ( )
A.有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体 是棱台 B.两底面平行,并且各侧棱也平行的几何体是棱柱 C.棱锥的侧面可以是四边形 D.棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面
解析:选B
A中所有侧棱不一定交于一点,故A不正
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(2)解:①长方体是棱柱,是四棱柱.因为它有两个平 行的平面ABCD与A1B1C1D1,其余各面都是四边形且每相邻 两个四边形的公共边互相平行,符合棱柱的定义. ②用平面BCNM把这个长方体分成两部分,其中一部分 有两个平行的平面BB1M与CC1N,其余各面都是四边形且每 相邻两个四边形的公共边互相平行,符合棱柱的定义,所 以是三棱柱,可用符号表示为三棱柱BB1MCC1N;另一部 分有两个平行的平面ABMA1与DCND1,其余各面都是四边 形且每相邻两个四边形的公共边互相平行,符合棱柱的定 义,所以是四棱柱,可用符号表示为四棱柱ABMA1DCND1.
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