小学音乐课件《嘎达梅林》
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《嘎达梅林》PPT精选教学课件
10、岁除夜会乐城张少府宅（孟浩然 ） 畴昔通家好，相知无间然。 续明催画烛，守岁接长筵。 旧曲梅花唱，新正柏酒传。 客行随处乐，不见度年年。
11、甲午元旦（孔尚任） 萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。 剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。 听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
35、正月十五日夜（苏味道） 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游妓皆秾李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。
36、青玉案.元夕（辛弃疾） 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝 马雕车 香满路 。凤箫 声动， 玉壶光 转，一 夜鱼龙 舞。 蛾儿雪 处。
31、除夜寄微之（白居易） 鬓毛不觉白毵毵，一事无成百不堪。 共惜盛时辞阙下，同嗟除夜在江南。 家山泉石寻常忆，世路风波子细谙。 老校于君合先退，明年半百又加三。
32、除夜寄弟妹（白居易） 感时思弟妹，不寐百忧生。万里经年别 ，孤灯 此夜情 。 病容非旧日，归思逼新正。早晚重欢会 ，羁离 各长成 。
田家占气候共说此年丰。（短文学网 www.duanwenxue,com）
21、迎春歌〔袁宏道〕 东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。 白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。 绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。 额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。 绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。 乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。 采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。 梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。 假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。 金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。 观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。 一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。 青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。 拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。 急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。
44、屠苏酒(瞿佑) 紫俯仙人授宝方，新正先许少年尝。 八神奉命调金鼎，一气回春满降囊。 金液夜六千尺井，春风晓入九霞觞。 便将凤历从头数，日日持杯访醉乡。
11、甲午元旦（孔尚任） 萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。 剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。 听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
35、正月十五日夜（苏味道） 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游妓皆秾李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。
36、青玉案.元夕（辛弃疾） 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝 马雕车 香满路 。凤箫 声动， 玉壶光 转，一 夜鱼龙 舞。 蛾儿雪 处。
31、除夜寄微之（白居易） 鬓毛不觉白毵毵，一事无成百不堪。 共惜盛时辞阙下，同嗟除夜在江南。 家山泉石寻常忆，世路风波子细谙。 老校于君合先退，明年半百又加三。
32、除夜寄弟妹（白居易） 感时思弟妹，不寐百忧生。万里经年别 ，孤灯 此夜情 。 病容非旧日，归思逼新正。早晚重欢会 ，羁离 各长成 。
田家占气候共说此年丰。（短文学网 www.duanwenxue,com）
21、迎春歌〔袁宏道〕 东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。 白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。 绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。 额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。 绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。 乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。 采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。 梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。 假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。 金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。 观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。 一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。 青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。 拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。 急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。
44、屠苏酒(瞿佑) 紫俯仙人授宝方，新正先许少年尝。 八神奉命调金鼎，一气回春满降囊。 金液夜六千尺井，春风晓入九霞觞。 便将凤历从头数，日日持杯访醉乡。
新人教版六年级音乐下册：《嘎达梅林》课件
欣赏马头琴五重奏《嘎达梅林》。 你们想不想试试呢？
同学们回家可以多收集一 些蒙古族的相关知识，增 加自己的知识哦！
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
嘎达梅林
内蒙古地理位置
气候概况
由于内蒙古处于我国最北部的高原地 区，远离海洋，也没有高山的阻挡，因此 属于典型的中温带季风气候，具有一年四 季寒暑变化明显，冬季寒冷漫长，夏季凉 爽宜人，降水量少而不均，阳光充足，年 温差大，风大沙多的显著特点。
食品
“牛肉干”“奶酪”是蒙古游牧民 族很普及的一种便携食品，也是款待朋 友的一种上好佳品，是过去的蒙古族人 民牧羊、狩猎、争战时必备的食物。ห้องสมุดไป่ตู้
《嘎达梅林》课件
乐段划分
根据音乐的变化和主题的重复，可以 将曲目划分为若干个乐段，每个乐段 都有其特定的情感和表现力。
旋律与和声分析
旋律特点
嘎达梅林的旋律优美动听，具有 浓郁的民族特色，音调高亢激昂
，情感真挚热烈。
和声运用
和声的运用丰富多样，通过不同 的和声效果营造出不同的情感氛
围，增强了曲目的表现力。
音乐风格
旋律与和声的完美结合，展现出 一种独特的音乐风格，使得这首
03
CHAPTER
嘎达梅林的民族文化内涵
蒙古族文化背景
蒙古族历史
蒙古族是中国的少数民族之一，拥有悠久的历史 和独特的文化传统。
游牧文化
蒙古族以游牧生活为主，形成了独具特色的游牧 文化，包括马背文化、蒙古包文化等。
草原文化
蒙古族生活在广阔的草原上，形成了独特的草原 文化，包括歌舞、服饰、饮食等。
嘎达梅林与蒙古族英雄崇拜
CHAPTER
嘎达梅林的传承与保护
嘎达梅林的传承方式
1 2 3
家庭传承
在蒙古族家庭中，父母通过口传或教授乐器的方 式，将嘎达梅林的音乐和故事传给下一代。
师徒传承
传统的师徒制度中，徒弟跟随师傅学习嘎达梅林 的音乐和表演技巧，通过长时间的实践和学习获 得技艺。
学校教育
近年来，一些蒙古族学校开始将嘎达梅林纳入音 乐课程，通过课堂教学的方式传承这一文化遗产 。
嘎达梅林的未来发展
创新传承方式
随着时代的发展，嘎达梅林需要不断创新传承方式，结合现代技 术和新媒体，扩大其传播范围和受众群体。
国际交流与合作
通过国际间的交流与合作，将嘎达梅林推向世界舞台，增强其国 际影响力和知名度。
培养年轻一代传承人
小学音乐课件《嘎达梅林》
嘎达梅林
4
01
导入
请同学们听一段音乐，你知道这 是什么乐器的声音吗？说说你对 它的了解。
马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴 身和雕刻成马头形状的琴柄，是蒙古族人 民喜爱的乐器。有关马头琴有一个动人的 故事，老师讲给大家听一听。
蒙古族是一个有着悠久历史的民族，在辽 阔的草原上，他们的音乐也具有着草原的 精神和气质，我们学过一部分蒙古族的音 乐，你还记得吗？请你做小老师，带领大 家回顾一下我们学过的蒙古族音乐的知识。
这首歌曲的情绪如果 用蒙古族的舞蹈参与 表现，你认为应该用 什么样的舞蹈动作？ 请尝试设计两个动作。
PART ONE
同学们完整随音乐表演，主题第一遍 现时轻声演唱《嘎达梅林》，第二遍 现时候添加舞蹈动作，注意表现出作 的深刻内涵。
根据《嘎达梅林》这首歌曲改编的音乐除 了马头琴版本外，还有很多其他形式，请 同学们课后搜集资料，与大家分享，下课。
PART ONE同学们完整欣马头琴演奏的《嘎达梅 》，仔细听，说一说马头琴演奏中让你印 最深刻的地方。
PART ONE
同学们再次欣赏这首作品，数一数《嘎达 林》的主题在其中出现了几次，每次出现 什么变化吗？
PART ONE
请同学们听马头琴版的前奏部分，在主题出现 前有一个长音，你认为这个长音有什么作用？
PART ONE
天我们学习的作品是一首根据蒙古族 歌改编的马头琴作品，这首作品的名 叫《嘎达梅林》。我们来欣赏一段声 演唱，仔细听歌曲讲述了什么样的故 ？
请同学们一起来 视唱《嘎达梅林》 的歌谱，尝试用 声音表现出蒙古 族音乐的特点。 想一想，这首作 品是蒙古族的长 调歌曲还是短调 歌曲呢？
请同学们填 词演唱《嘎 达梅林》， 你认为演唱 这首歌曲时 如何表现才 能表现出作 品的风格？
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01
导入
请同学们听一段音乐，你知道这 是什么乐器的声音吗？说说你对 它的了解。
马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴 身和雕刻成马头形状的琴柄，是蒙古族人 民喜爱的乐器。有关马头琴有一个动人的 故事，老师讲给大家听一听。
蒙古族是一个有着悠久历史的民族，在辽 阔的草原上，他们的音乐也具有着草原的 精神和气质，我们学过一部分蒙古族的音 乐，你还记得吗？请你做小老师，带领大 家回顾一下我们学过的蒙古族音乐的知识。
这首歌曲的情绪如果 用蒙古族的舞蹈参与 表现，你认为应该用 什么样的舞蹈动作？ 请尝试设计两个动作。
PART ONE
同学们完整随音乐表演，主题第一遍 现时轻声演唱《嘎达梅林》，第二遍 现时候添加舞蹈动作，注意表现出作 的深刻内涵。
根据《嘎达梅林》这首歌曲改编的音乐除 了马头琴版本外，还有很多其他形式，请 同学们课后搜集资料，与大家分享，下课。
PART ONE同学们完整欣马头琴演奏的《嘎达梅 》，仔细听，说一说马头琴演奏中让你印 最深刻的地方。
PART ONE
同学们再次欣赏这首作品，数一数《嘎达 林》的主题在其中出现了几次，每次出现 什么变化吗？
PART ONE
请同学们听马头琴版的前奏部分，在主题出现 前有一个长音，你认为这个长音有什么作用？
PART ONE
天我们学习的作品是一首根据蒙古族 歌改编的马头琴作品，这首作品的名 叫《嘎达梅林》。我们来欣赏一段声 演唱，仔细听歌曲讲述了什么样的故 ？
请同学们一起来 视唱《嘎达梅林》 的歌谱，尝试用 声音表现出蒙古 族音乐的特点。 想一想，这首作 品是蒙古族的长 调歌曲还是短调 歌曲呢？
请同学们填 词演唱《嘎 达梅林》， 你认为演唱 这首歌曲时 如何表现才 能表现出作 品的风格？
五年级上册音乐欣赏《嘎达梅林》ppt课件
嘎达梅林
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嘎达梅林
• “嘎达”是蒙古语， 意为家中最小的 弟弟；
• “梅林”是其官 职。
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• 是一首赞歌，一首英雄的赞歌；
• 让我们记住英雄，歌颂英雄，歌 颂我们伟大的中华ppt课件
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欣赏马头琴演奏，体会它带给你 什么样的感觉？
• 1、马头琴的发音柔和浑厚，音色宽阔低沉， 富有草原风味。
• 2、歌曲的节奏舒展从容，稳健有力，旋律 宽广豪迈，庄严肃穆，既表现了广大群众 对英雄崇敬爱戴的情感，也突出了英雄高 大的形象。
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• 嘎达梅林是一首诗，一首用音乐 凝成的诗；
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嘎达梅林
• “嘎达”是蒙古语， 意为家中最小的 弟弟；
• “梅林”是其官 职。
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• 是一首赞歌，一首英雄的赞歌；
• 让我们记住英雄，歌颂英雄，歌 颂我们伟大的中华ppt课件
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欣赏马头琴演奏，体会它带给你 什么样的感觉？
• 1、马头琴的发音柔和浑厚，音色宽阔低沉， 富有草原风味。
• 2、歌曲的节奏舒展从容，稳健有力，旋律 宽广豪迈，庄严肃穆，既表现了广大群众 对英雄崇敬爱戴的情感，也突出了英雄高 大的形象。
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• 嘎达梅林是一首诗，一首用音乐 凝成的诗；
人教版音乐六年级下册第十八课时《嘎达梅林》 课件
马头琴
郭小川《平炉王出钢记》诗:"牧区的人们听说钢花喷， 蒙古包里拉起了马头琴。"
马头琴
在聆听中感受马头琴的音色，体会其浓郁的地域色彩
聆听欣赏
请大家欣赏《嘎达梅林》
音乐
• 请同学们说一说这首歌中蕴含的情感，并分组进行练 习，进行舞台展示。
课后作业
• 请同学们课下总结本节课所讲知识点 • 请同学们练习并聆听本次课上的音乐作品 • 预习下节课音乐作品知识点 • 下节课见！第四单元嘎达Fra bibliotek林马头琴：
嘎达梅林
马头琴
马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马 头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。
马头琴是蒙古民间拉弦乐器。蒙古语称"潮尔"。
蒙古族
马头琴
马头琴
琴身木制，长约一米，有两根弦，共鸣箱呈梯形，声音 圆润，低回宛转，音量较弱。
相传有一牧人为怀念小马，取其腿骨为柱，头骨为筒， 尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个 马头装在琴柄的顶部，因此得名。
三年级音乐下册 《嘎达梅林》PPT教学课件
2020/11/09
1
内蒙古地理位置
2020/11/09
2
气候概况
由于内蒙古处于我国最北部的高原地 区，远离海洋，也没有高山的阻挡，因此 属于典型的中温带季风气候，具有一年四 季寒暑变化明显，冬季寒冷漫长，夏季凉 爽宜人，降水量少而不均，阳光充足，年 温差大，风大沙多的显著特点。
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友的一种上好佳品，是过去的蒙古族人
民牧羊、狩猎、争战时必备的食物。
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欣赏马头琴五重奏《嘎达梅林》。
你们想不想试试呢？
2020/11/09Hale Waihona Puke 9谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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食品
“牛肉干”“奶酪”是蒙古游牧民 PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载：
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PPT论坛： 语文课件：
英语课件：
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教案下载：
PPT课件： 数学课件：
美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
族很普及的一种便携食品，也是款待朋
1
内蒙古地理位置
2020/11/09
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气候概况
由于内蒙古处于我国最北部的高原地 区，远离海洋，也没有高山的阻挡，因此 属于典型的中温带季风气候，具有一年四 季寒暑变化明显，冬季寒冷漫长，夏季凉 爽宜人，降水量少而不均，阳光充足，年 温差大，风大沙多的显著特点。
2020/11/09
友的一种上好佳品，是过去的蒙古族人
民牧羊、狩猎、争战时必备的食物。
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欣赏马头琴五重奏《嘎达梅林》。
你们想不想试试呢？
2020/11/09Hale Waihona Puke 9谢谢您的聆听与观看
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感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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食品
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美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
族很普及的一种便携食品，也是款待朋
人教六年级音乐下册：《嘎达梅林》课件
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同学们回家可以多收集一 些蒙古族的相关知识，增 加自己的知识哦！
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要
我们，还在路上……
嘎达梅林
内蒙古地理位置
气候概况
由于内蒙古处于我国最北部的高原地 区，远离海洋，也没有高山的阻挡，因此 属于典型的中温带季风气候，具有一年四 季寒暑变化明显，冬季寒冷漫长，夏季凉 爽宜人，降水量少而不均，阳光充足，年 温差大，风大沙多的显著特点。
食品
“牛肉干”“奶酪”是蒙古游牧民 族很普及的一种便携食品，也是款待朋 友的一种上好佳品，是过去的蒙古族人 民牧羊、狩猎、争战时必备的食物。
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请同学们完整随音乐表演，主题第一遍出现时轻 声演唱《嘎达梅林》，第二遍出现时候添加舞蹈 动作，注意表现出作品的深刻内涵。
根据《嘎达梅林》这首歌曲改编的音乐除了马头 琴版本外，还有很多其他形式，请同学们课后搜 集资料，与大家分享，下课。
今天我们学习的作品是一首根据蒙古族民歌改编 的马头琴作品，这首作品的名字叫《嘎达梅林》。 我们来欣赏一段声乐演唱，仔细听歌曲讲述了什 么样的故事？
请同学们一起来视唱《嘎达梅林》的歌谱，尝试 用声音表现出蒙古族音乐的特点。想一想，这首 作品是蒙古族的长调歌曲还为演唱这 首歌曲时如何表现才能表现出作品的风格？
请同学们完整欣赏马头琴演奏的《嘎达梅林》， 仔细听，说一说马头琴演奏中让你印象最深刻的 地方。
请同学们再次欣赏这首作品，数一数《嘎达梅林》 的主题在其中出现了几次，每次出现有什么变化 吗？
请同学们听马头琴版的前奏部分，在主题出现前 有一个长音，你认为这个长音有什么作用？
这首歌曲的情绪如果用蒙古族的舞蹈参与表现， 你认为应该用什么样的舞蹈动作？请尝试设计两 个动作。
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嘎达梅林
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请同学们听一段音乐，你知道这是什么乐器的声 音吗？说说你对它的了解。
马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻 成马头形状的琴柄，是蒙古族人民喜爱的乐器。有 关马头琴有一个动人的故事，老师讲给大家听一听。
蒙古族是一个有着悠久历史的民族，在辽阔的草 原上，他们的音乐也具有着草原的精神和气质， 我们学过一部分蒙古族的音乐，你还记得吗？请 你做小老师，带领大家回顾一下我们学过的蒙古 族音乐的知识。