[实用参考]新花城版小学音乐教案五年级上册.doc

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音乐学科

教

案

教材版本：花城版

年级：五年级上册

时间：20PP —20PP 学年第1学期

教学计划

一、本册教材内容：包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教

材及乡土教材。

二、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合

唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音

乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖

笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪

等的变化。

教学目标：

一、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

二、培养音乐感受与鉴赏的能力。

三、培养表现音乐的能力。

四、培养艺术想象和创造力。

五、培养乐观的态度和友爱精神。

教学重点：

通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱

水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，

分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。

教学难点：

通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的

音乐表现力。

学生情况分析：

本年级我所带的二个班学生，经过了四年的学习，有了一定的音乐感受力，能较为准确的分析音乐作品，并能用竖笛或自己喜欢的形式表现出来。但在竖笛吹奏方面，少部分学生还有待于进一步提高

教学进度

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第一课时

课题：《祖国像妈妈一样》

课时：第1课时

课型：歌曲教学

教学目标：

1、知识与技能：能在老师的指导下准确拍击《祖国像妈妈一样》

2、过程与方法：充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。

3、情感态度与价值观：培养学生从小热爱自己的祖国。

教学重点：歌曲教学

教学难点：歌曲中节奏：

教材分析：

《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲。该曲旋律优美，抒发了当代少年对祖国的热爱之情。第一乐段以的节奏型为主，波浪式的旋律，自然、流畅、抒情而优美，给人以亲切感。第二乐段通过音型的变化，使情绪转向赞颂，曲调抒展而热情，与第一乐段形成对比。

这是五年级学生第一学期的第1课。根据教材编写内容各模块的延续性，从第1册第4课安排《国旗飘飘》的内容开始，教材“爱祖国”的主题一直延续到本册。随着学生年龄的增长，知识的容量和难度也随之增大。因此，本课围绕“爱祖国”这一主题，设计了《祖国像妈妈一样》、《七子之歌》和《长在祖国的春天里》等三首歌曲的学习。同时还安排了领唱、合唱《七子之歌》和独唱、合唱《今天是你的生日，中国》等欣赏内容。通过这些主题鲜明的歌曲的学习与欣赏，对学生进行爱国情感的培养。并通过参与歌曲新节奏型的练习等综合素质培养的活动，使学生能正确掌握和表现歌曲的风格特点。本课教学重点：围绕“爱祖国”这一主题开展演唱、演奏等活动。

教学方法及手段：视听唱结合的方法教学

教具：多媒体、电子琴

板书设计：

《祖国像妈妈一样》

教学过程：

一、常规练习：

1、新学期导言：同学们，刚刚过完愉快的暑假，老师看到同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容，想来大家这个暑假一定过得十分愉快！希望我们在这个学期的学习中更进一步！

2、复习学过的几首歌曲

二、新课学习：

1、歌曲简介：今天我们来学习一首带有好听的歌曲-《祖国像妈妈一样》

2、初听全曲

3、学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了祖国妈妈对我们的爱。

4、说一说你听过的其他表现方法与本课相同的歌曲

5、再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落的旋律的不同特点。

6、播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读歌词。

7、组织简单的讨论，让学生谈谈自己的感受。

8、跟着录音完整的演唱歌曲。

三、下课小结

教学反思：

十月一日的国庆节就要到来了，在这里学习一组歌唱祖国的歌曲对于孩子们来说是十分高兴的事情，歌曲优美的旋律非常上口，但是节奏型对于孩子们来说还是有难度的，但是由于我采用了合适的方法进行教学，所以孩子们在学唱的时候还是比较轻松的。

课后拓展作业继续搜索歌唱祖国的歌曲资料

检查纪录

教研组长签字：﹎﹍﹍

时间：20PP年9月12日星期三

第一单元：《祖国像妈妈一样》

第二课时

课题：音乐活动《七子之歌》

课时：第2课时

课型：音乐欣赏

教学目标：

1、知识与技能：欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。

2、过程与方法：充分运用欣赏模仿的化方法进行教学。

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3、情感态度与价值观：指导学生有表情，自然的演唱歌曲，激发学生对生活，

对祖国的热爱，培养集体主义和爱国主义精神，树立积极

向上的生活态度。

教学重点：欣赏教学

教学难点：歌曲中五，六度音程的把握。

教材分析：

这是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。教学方法及手段：视听唱结合的方法教学

教具：多媒体、电子琴

板书设计：

教学过程

一、组织教学：听音乐《中华人民共和国国歌》进入教室

二、新课教学：

1、导入新课：

师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊？

生：中华人民共和国国歌。师：这首歌曲表达了一种什么样的情感呢？生：表现了人民不畏压迫，起来反抗的精神。

师：很好，由这首歌曲可以看出他们的坚定信念，他们这样奋起抗战，为的是保护自己的家园，收复失地。在历史上，我们国家有名的七个地方都曾被帝国主义侵略者占领，至今有的地方还未回归。，闻一多先生在1925年还专门为这七个地方创作了《七子之歌》组诗。今天我们学习的歌曲的歌词就出自组诗，歌曲的名字是〈七子之歌--澳门〉。出示歌曲卡片。

2，欣赏歌曲，让学生欣赏后回答：歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的？（对学生的回答给予肯定，是用朴实深情的情感来唱）